關(guān)于分享的快樂(lè)作文九篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的分享的快樂(lè)作文9篇，希望對(duì)大家有所幫助。
分享的快樂(lè)作文 篇1
下午放學(xué)后，媽媽接我到臻典蛋糕店買了一些吃的，然后我就到媽媽的辦公室去寫(xiě)作業(yè)。在辦公室里，我看到了還有幾位阿姨在那里，我就把買來(lái)的餅干分給阿姨們吃，阿姨們直夸我是個(gè)大方的孩子，我聽(tīng)了心里美滋滋的。我覺(jué)得：和大家分享禮物真是一件快樂(lè)的事�。�
分享的快樂(lè)作文 篇2
有人說(shuō)分享幸福能得到雙倍幸福，分擔(dān)痛苦，能減少一半痛苦，以前我總是不明白分享是什么，是那一次讓我學(xué)會(huì)了分享。
那一次，媽媽送給我一個(gè)大盒子，我打開(kāi)一看，是一只全身雪白的小狗，它眼睛圓溜溜的，像兩顆寶石，眼睛下有一個(gè)濕漉漉的鼻子，尾巴短短的，可愛(ài)極了。我忍不住把它抱在懷里，撫摸著它的毛，像棉花糖一樣軟，我更加喜歡它了。它依偎在我的懷里，別提多愜意了，有時(shí)還沖我搖了搖尾巴，看著這只讓我愛(ài)不釋手的小狗，我笑了，笑得很甜，很甜。
“叮咚”門鈴響了，我連忙去開(kāi)門，原來(lái)是我姑姑家的小孩，她總是來(lái)我家玩，我的玩具中，她喜歡的，媽媽就直接送給她了 ，對(duì)于這些，我真是敢怒不敢言。糟了，我的小狗她肯定也喜歡，媽媽不會(huì)送給她吧。我想把小狗藏起來(lái)，可是已經(jīng)，來(lái)不及了。她早已沖進(jìn)了我的房間，當(dāng)她見(jiàn)到我的小狗時(shí)，驚喜的叫了起來(lái)，臉上樂(lè)開(kāi)了花，還把小狗抱在懷里玩，看著她玩我心愛(ài)的小狗，我在心里嘀咕著：“我這么喜歡這只小狗，而陽(yáng)陽(yáng)也喜歡這只狗，如果媽媽送給她的話，我可舍不得。”我不由分說(shuō)的將小狗搶過(guò)來(lái)，還瞪了她一眼。誰(shuí)知陽(yáng)陽(yáng)跑過(guò)來(lái)，抓住我的手奶生奶氣地說(shuō)；“姐姐你讓我玩吧，求你了，要不我們一起玩吧�！笨粗煺娴哪樅推诖难凵瘢业男能浟讼聛�(lái)，答應(yīng)和她一起玩小狗。
陽(yáng)陽(yáng)興奮極了，臉上洋溢著笑容，這時(shí)候我感到自己也被她傳染了，心情由陰轉(zhuǎn)晴，和他一起逗小狗，我們伸出手，要和小狗握手，小狗好像明白了我們的意思，抬起了前爪，迎合我們。哈哈真有趣，我們一起玩笑著。房間里不時(shí)傳來(lái)一陣陣銀鈴般的歡笑聲，現(xiàn)在，我感到無(wú)比的快樂(lè)，心里有說(shuō)不出的高興。望著陽(yáng)陽(yáng)天真無(wú)邪的樣子，我想這就是分享的快樂(lè)吧。
分享的快樂(lè)作文 篇3
分享究竟是什么，在腦海中從來(lái)就是一個(gè)抽象的概念，也許是因?yàn)闆](méi)有經(jīng)歷過(guò)，總覺(jué)得沒(méi)有那種真實(shí)的感受，心里默默想著一個(gè)個(gè)名詞：感動(dòng)、緊張、煩惱、悲哀、快樂(lè)，真的能分享嗎？那究竟是怎樣一種感受。
每天奔波于學(xué)�！疫@兩點(diǎn)一線間，已磨去了多少人的快樂(lè)和笑臉，每天都在渾渾噩噩，麻木不仁的度過(guò)。當(dāng)然，也有一些樂(lè)天派的同學(xué)，每天都笑嘻嘻的，總是那么陽(yáng)光，在看到同學(xué)們不開(kāi)心的臉時(shí)，就想方設(shè)法逗他們笑，也許說(shuō)些小笑話，也許說(shuō)出自己深藏多年的糗事，甚至直接做一些搞怪動(dòng)作，唱一些跑了調(diào)的歌曲。盡管有時(shí)并不奏效，這大概就是分享快樂(lè)吧。
在悲傷地難以自拔時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)，有朋友真的是一件相當(dāng)值得慶幸的事，不為別的，起碼能減輕痛苦。有些事情，即使難過(guò)，也不能和老師說(shuō)，尤其不能和父母說(shuō)，比如成績(jī)。這種有苦不能說(shuō)的滋味才叫痛苦，真的慶幸有朋友。這得追溯到剛升初一的時(shí)候，記不真切是哪一次月考了，成績(jī)差到讓我有想哭的沖動(dòng)。
不能在家哭，更不能在學(xué)校哭，全身的狂躁因子沖擊著每一根神經(jīng)，能跟爸媽哭嗎，不收拾我才怪；能跟老師哭嗎，肯定得批評(píng)我，這并不是我想要的結(jié)果啊。熬到放學(xué)，一路上，和我的諍友啰嗦了一大堆，道出了我所有的抱怨，她什么也不說(shuō)，只是默默聽(tīng)著，發(fā)生在我們之間的變化就是我的臉色越來(lái)越晴朗，而她的臉由平靜轉(zhuǎn)為低沉，知她是因?yàn)閾?dān)心我，不由得有點(diǎn)愧疚，這才是好朋友啊�，F(xiàn)在想起來(lái)，悲傷也的確是可以分享的。
分享有很多種，有快樂(lè)有悲傷，有些經(jīng)歷過(guò)，有些沒(méi)經(jīng)歷過(guò)，甚至沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)，相信隨著年齡的增長(zhǎng)，會(huì)一項(xiàng)項(xiàng)都體驗(yàn)到，只有這樣才能成長(zhǎng)為一個(gè)合格的人，突然發(fā)現(xiàn)，成長(zhǎng)過(guò)程中，分享是很重要的，從中可以得到很多，比如知識(shí)，比如友情，但也有人可能一輩子都學(xué)不會(huì)分享，處在自己編織的狹隘的空間里，何其悲哀！生活的真諦和分享有著莫大的關(guān)系，學(xué)會(huì)分享，受益無(wú)窮。
分享的快樂(lè)作文 篇4
我覺(jué)得讀書(shū)很快樂(lè)，不僅能學(xué)知識(shí)，還能給我們帶來(lái)樂(lè)趣和快樂(lè)。
比如那些大作家，他們寫(xiě)詩(shī)、教學(xué)，一點(diǎn)也不發(fā)愁，也不生氣，還覺(jué)得自己很快樂(lè)。
有一次，我在家里讀書(shū)，我看入迷了，我讀的那本書(shū)的名字叫做《小鳥(niǎo)在前面帶路》。媽媽叫我吃晚飯，我都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，還是媽媽到書(shū)房才把我叫到吃飯的地方。我手里還拿著書(shū)，我吃一口，看一會(huì)書(shū)。吃完飯，我又到書(shū)房去看書(shū)，我是看得津津有味，一直看到晚上睡覺(jué)。又上床接著看。每天讀書(shū)都是我最快樂(lè)的時(shí)候。有一次，我在書(shū)上看了一個(gè)知識(shí)，上面說(shuō)：“如果把柳樹(shù)枝插在泥巴里，就會(huì)長(zhǎng)成柳樹(shù)�！蔽腋杏X(jué)很奇怪，問(wèn)媽媽：“把柳樹(shù)枝插在泥巴里，會(huì)長(zhǎng)成柳樹(shù)嗎？”媽媽說(shuō)：“我也不知道�！焙髞�(lái)我又問(wèn)了爸爸，爸爸也說(shuō)不知道。到現(xiàn)在我還在想，這句話到底是不是真的，我要自己試一試。
讀書(shū)其實(shí)很快樂(lè)，不信，你就試試看。
分享的快樂(lè)作文 篇5
分享是什么?分享是建設(shè)友誼的橋梁;分享是快樂(lè)的結(jié)晶;分享是憂愁的傾訴，在生活中，我有許許多多的東西要和大家一起分享。
高爾基曾經(jīng)講過(guò)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。”所以，在閱讀這方面，媽媽總是對(duì)我嚴(yán)格要求。有一次，媽媽從書(shū)城里抱了一大堆書(shū)回來(lái)。而在眾多書(shū)中，《假如給我三天光明》這本書(shū)深深地吸引著我，我拿起這本書(shū)，一口氣就把它讀完了。
這本書(shū)使我受益匪淺，海倫，凱勒是多么堅(jiān)強(qiáng)、勇敢啊!她雖然是個(gè)聾啞人，但是她并沒(méi)有因身體殘疾而放棄學(xué)習(xí)，而是更加努力地學(xué)習(xí)。這使我想起了我們班的一個(gè)差生。他很聰明，但就是不愛(ài)學(xué)習(xí)。于是，我向他推薦了這本書(shū)。他開(kāi)始還說(shuō)：“切，這種書(shū)幼稚生才看!”可是，在我費(fèi)盡口舌講解了這本書(shū)的內(nèi)容后，他心動(dòng)了，并且接過(guò)了書(shū)去。第二天，他跑過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“謝謝你的這本書(shū)，我讀完了，懂得了許多許多，海倫?凱勒一個(gè)殘疾人都能這么堅(jiān)強(qiáng)刻苦地學(xué)習(xí)，我身為一個(gè)健全人，有什么理由不認(rèn)真學(xué)習(xí)呢?”我聽(tīng)了以后，笑了。
是啊，分享快樂(lè)可以讓快樂(lè)加倍;分享憂愁可以讓?xiě)n愁減半;分享閱讀可以讓兩人一同進(jìn)步……所以，分享是生活中不缺少的，俗話說(shuō)得好：“贈(zèng)人玫瑰，手有余香�！泵總�(gè)人都應(yīng)該學(xué)會(huì)分享，學(xué)會(huì)分享的生活才會(huì)更加美好而有意義，學(xué)會(huì)分享后，這個(gè)世界將會(huì)多出更多的美好!
讓我們攜起手來(lái)一起學(xué)會(huì)分享，創(chuàng)造出更加美好的明天吧!
分享的快樂(lè)作文 篇6
炎炎夏日，熱浪襲人，總讓人覺(jué)得暑氣逼人，無(wú)處遁逃！自己一個(gè)人窩在家中吹著電扇，啃著紅豆棒冰，一心渴望著可以馬上去暑解熱。奇怪的是，雖已滿口的清涼綿密，卻總覺(jué)得有一些些懶散、無(wú)趣，在心里徘回不去！我無(wú)奈地瞄了一眼倒趴在地板，無(wú)精打采的狗狗，心讀一動(dòng)，啊哈！原來(lái)如此。我輕輕敲碎棒冰遞給它，只見(jiàn)一陣?yán)峭袒⒀�，頓時(shí)它的雙眼目光晶亮，尾巴忘情搖擺，繞著我轉(zhuǎn)圈劃圓，只差沒(méi)跟我大喊：“再來(lái)一碗”！我也開(kāi)心得手舞足蹈，忘情歡笑！霎時(shí)，穿透窗簾的陽(yáng)光，不再灼熱刺眼，反而增添了幾分溫柔；隱身角落的盆栽，不再蒼白低調(diào)，彷佛揮灑了盎然綠意。神奇吧！心境變了，眼見(jiàn)的景象、感受的溫度竟如此天差地遠(yuǎn)，大不相同！沒(méi)錯(cuò)！真正的快樂(lè)，要從分享開(kāi)始，若沒(méi)人分享，快樂(lè)就只剩一半！
我又是如何知道這個(gè)快樂(lè)分享的小撇步呢？話說(shuō)一個(gè)夏天午后，媽媽請(qǐng)我分送栽種的玫瑰給鄰居、親友，在每個(gè)花香撲鼻的瞬間，我發(fā)現(xiàn)每張臉上綻放的驚喜，竟然比花朵更加燦爛。我擁有的玫瑰看似逐漸減少，我身上的花香卻積累愈多。于是我才驚覺(jué)獨(dú)自擁有的快樂(lè)雖好，終究還是難掩寂寞！若是把心中的自我想得愈多，人與人之間，只會(huì)更形冷漠！若我用分享架設(shè)一座橋梁，跨越冷漠的峽谷，拉近心靈的距離，把我串聯(lián)成我們，牽引彼此的心情與感受，分享快樂(lè)的“我”就會(huì)愈來(lái)愈多，“我們”的生命自然更加寬廣開(kāi)闊。
分享的快樂(lè)，在生活中俯拾即是，隨處可見(jiàn)，滋味酸酸甜甜，如此美好，不管是輕食淺嘗，都足以讓人貪戀成癮，難以自拔。所以啊，現(xiàn)在的我，天天讓自己分享一件小小的快樂(lè)，才能日日擁有一份簡(jiǎn)單的幸福：一杯珍珠奶茶，就雙管齊下，兩人共飲；一塊菠蘿面包，就四分五裂，大家解饞；外帶水果甜點(diǎn)，絕對(duì)見(jiàn)者有份，大伙嘗鮮。透過(guò)分享，當(dāng)我們品嘗美味的糕點(diǎn)時(shí)，我們一起感動(dòng)著母親的用心與廚師的創(chuàng)意；咀嚼甜美的果實(shí)時(shí)，我們共同體會(huì)了花開(kāi)的曲折與耕種的辛勞，正因?yàn)闃?lè)于分享，勇于付出，讓我們也懂得了感恩與寬容，進(jìn)而期待未來(lái)的人生，能擁有更多喜樂(lè)與美好。
別懷疑！分享就是這么快樂(lè)，如此容易！你發(fā)現(xiàn)快樂(lè)了嗎？記得分享，快樂(lè)就會(huì)如影隨形，離你很近！讓我們一起快樂(lè)吧！
分享的快樂(lè)作文 篇7
分享，其實(shí)很容易，就好比，你買了一堆東西，分給別人一點(diǎn)，就那么簡(jiǎn)單，但是，有些人呢!就做不到。當(dāng)然，分享的不一定是物品，有可能是一種心情，有高興的，有難過(guò)的。下面，我來(lái)給大家分享一下我的傷心而又開(kāi)心的經(jīng)歷吧!
那是夏季的一天，陽(yáng)光明媚，在小學(xué)的操場(chǎng)上真的是人山人海熱鬧非凡，這邊是50米跑，這邊有跳繩，那邊還有跳遠(yuǎn)。運(yùn)動(dòng)員門都在努力的奮斗著，為了班級(jí)也為了自己。你們猜這是什么節(jié)日?沒(méi)錯(cuò)這就是五一勞動(dòng)節(jié)。
高臺(tái)揚(yáng)起喇叭喊，下面800米，請(qǐng)運(yùn)動(dòng)員們做好準(zhǔn)備，到了我，我懷著激動(dòng)緊張的心情去向起點(diǎn)，我不知道我能否堅(jiān)持下來(lái)，但是我知道我會(huì)努力堅(jiān)持，你們想一想，對(duì)于一個(gè)十歲的小女孩，是不是太過(guò)殘忍了呢，這是裁判員的一聲‘各就各位’我立馬回過(guò)了神，‘砰’的一聲比賽開(kāi)始了，我用中速在隊(duì)列的中間，我努力的堅(jiān)持，我聽(tīng)著我們辦的啦啦隊(duì)為我加油，我不知道我是否能堅(jiān)持下來(lái)800米，也不知道我是否能堅(jiān)持，但是我盡力了。
高臺(tái)吶喊還有最后200米，加油!我加快了速度，可是就在這時(shí)我摔倒了我們班的同學(xué)一下子沖了過(guò)來(lái)，想要扶我，但是我拒絕了，我吃力的爬起來(lái)，一瘸一拐的走向終點(diǎn)，我不是第一名，也不是第二第三名，而是最后一名，我們辦的同學(xué)吧我扶到了我們班所在的區(qū)域，為我清洗傷口。
我沒(méi)有哭，盡管我不是第一名，而是最后一名，但是老師和同學(xué)們并沒(méi)有怪我，而是又給了我鼓勵(lì)，雖然我不是第一名，但是我用我的努力，勇敢堅(jiān)持不懈跑完了全程，我也并為自己感到難過(guò)。
事后，我和父母分享了我運(yùn)動(dòng)會(huì)失敗的事情，他們并未說(shuō)我，而是為我感到高興。
分享在成長(zhǎng)中起到了至關(guān)重要的作用，分享在生活中處處可見(jiàn)，我們要善于分享，，同學(xué)們!讓我們一起分享一下在成長(zhǎng)的道路的`故事吧。
分享的快樂(lè)作文 篇8
在不羈的青春季節(jié)里，我們蕩漾在自然中，吮吸著上帝的恩賜。沉醉于美的風(fēng)光中，享受快樂(lè)的滋味。
在“清風(fēng)無(wú)塵，月色如銀”的夏夜里，跟著辛棄疾到農(nóng)夫的田間享受“稻花香里說(shuō)豐年，
聽(tīng)取一片蛙聲”的閑適的快樂(lè)。皎潔的月光下，輕風(fēng)掠過(guò)，稻花時(shí)不時(shí)地點(diǎn)點(diǎn)頭，仿佛在向我們承認(rèn)在落葉的秋季定會(huì)是碩果累累。你聽(tīng)，稻園里的蛙曲時(shí)而高昂，時(shí)而低沉；時(shí)而輕快，時(shí)而緩慢。是蛙兒在跟我們分享他們?cè)谔镩g游蕩的快樂(lè)。又是一陣微風(fēng)拂過(guò)，我在充滿歡樂(lè)的田園享受愜意的快樂(lè)。
如歐陽(yáng)修一般“醉翁之意不在酒，在乎山水之間也”地陶醉在幽美的山林間享受“蟬噪林愈靜，鳥(niǎo)鳴而山更幽”的快樂(lè)。從步伐緊湊的鬧市回到簡(jiǎn)樸的山間，與朱元思共賞“泉水激石，泠泠作響；好鳥(niǎo)相鳴，嚶嚶成韻”的美景，此時(shí)又別是一番樂(lè)的滋味在心頭。遠(yuǎn)處的山峰是那么的千嬌百態(tài)，近林的鳥(niǎo)鳴又是如此的清脆悅耳，腳下的泉水是這樣的“回清倒影”。閉上雙眼，讓心兒隨山間的一切飄蕩著，去享受那“明月松間照，清泉石上流”的快樂(lè)。
“欲以西湖比西子，濃妝淡抹總相宜”如蘇軾一樣站在湖畔，享受那淡雅清秀美的快樂(lè)。夏日里，放眼向西湖望去，楊萬(wàn)里有云“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅�！彪m說(shuō)“花謝花開(kāi)無(wú)百日”，但即使美是瞬間的，也會(huì)讓人心里留下深深的震撼。在這時(shí)，天公愛(ài)美撒下一陣小雨后，西湖美得更加扣人心弦。清純質(zhì)樸的西湖，與嬌艷嫵媚的陽(yáng)光完美的融合在一起，構(gòu)成了一幅唯美的畫(huà)卷。讓人觀賞后，由衷地贊美到“晴光瀲滟好方剛”。從湖心到湖畔皆飄逸著淡雅的美，我的心隨美的景物享受快的感覺(jué)，樂(lè)的滋味。
幼時(shí)，童年時(shí)隨著獨(dú)特的思維去享受生活獨(dú)具魅力一面帶來(lái)的快樂(lè)。一瓣隨風(fēng)而落的花瓣會(huì)讓我們享受探究的快樂(lè)，一片奇形怪狀的云朵會(huì)讓我們享受變幻的快樂(lè)，一顆傲雪凌放的紅梅會(huì)讓我們享受堅(jiān)韌的快樂(lè)。
然而，在花季的年齡里，我隨古人穿行在美的景物里，帶著年少的朝氣，去享受那樂(lè)的滋味。
分享的快樂(lè)作文 篇9
我很喜歡玩玩具，也經(jīng)常和媽媽一起分享我的新玩具——邀請(qǐng)媽媽和我一起游戲。
我還同情地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，你小時(shí)候真可憐，沒(méi)有好玩的玩具，肯定一點(diǎn)都不快樂(lè)！”媽媽卻一臉不以為然：“沒(méi)有啊。雖然我們小時(shí)候家里沒(méi)錢給我們買漂亮的玩具，可是我們還是和好朋友一起玩得特別高興！”我一臉不相信地看著媽媽，“我們小時(shí)候會(huì)用身邊的一些東西自己做玩具。比如陀螺吧，為了讓它不停地轉(zhuǎn)，就用車胎皮做的鞭子抽打陀螺，所以又叫它‘下流胚’。小朋友們?cè)谝黄鸨荣惪蓭帕恕笨粗鴭寢屆硷w色舞地講著，我忽然想起金波爺爺?shù)摹犊鞓?lè)雞毛》里 “抽漢奸”也就是這個(gè)“下流胚”，書(shū)上也寫(xiě)了好玩，真的嗎？我還真是半信半疑了。
我拿著新買的毽子向媽媽炫耀：“媽媽，看我的毽子，怎么樣，不錯(cuò)吧！”媽媽說(shuō)：“是很漂亮，還有閃閃發(fā)光的彩條啊。我來(lái)試試好不好踢。”媽媽認(rèn)真踢起來(lái)，可是她沒(méi)踢幾個(gè)，毽子的毛就纏著鞋子，踢不起來(lái)了。我努力練習(xí)也最多踢三個(gè)。媽媽說(shuō)：“毽子還是要做適合自己的才行啊，買來(lái)的好看卻不實(shí)用�！眿寢寧艺业搅藥讉�(gè)一塊錢大小的鐵環(huán)，又找出綁東西的包裝繩，媽媽手把手教我做毽子啦。我認(rèn)真地跟著媽媽把包裝繩剪成三十厘米左右的長(zhǎng)度，拿起一根對(duì)折后，從鐵環(huán)的洞里穿過(guò)去，再把開(kāi)口的那端穿過(guò)環(huán)的另一頭拉出來(lái)再拉緊。我照著媽媽的樣子把鐵環(huán)綁滿了，“媽媽，怎么繩子硬邦邦的，這么難看呀！”媽媽找來(lái)一根針，教我把包裝繩一根一根拉開(kāi)，哈哈，真像變魔術(shù)一樣，包裝繩變得蓬蓬松松的，摸起來(lái)軟軟乎乎的�！耙�！做好了！”我看著自己做的毽子，興奮得直跳。
我立刻提出和媽媽比賽踢毽子，媽媽毫不示弱接受我的挑戰(zhàn)。自己做的毽子重量合適，長(zhǎng)度也剛剛好，我一邊踢一邊數(shù)，感覺(jué)身上好像有使不完的力氣。我一次不間斷地踢了十二個(gè)。媽媽就像回到她小時(shí)候一樣，毽子在她的腳間上上下下飛舞起來(lái)，我們快樂(lè)的笑聲也灑滿了整間屋子。
和媽媽一起做玩具真快樂(lè)，自己動(dòng)手做的比買來(lái)的玩具更好玩，我很有成就感。
我分享了與媽媽童年的快樂(lè)，也懂得了快樂(lè)與錢多少?zèng)]關(guān)系，能自己動(dòng)手，能和喜歡的人共同分享快樂(lè)，那快樂(lè)會(huì)加倍呢！
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