難忘小學(xué)作文合集8篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的難忘小學(xué)作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
難忘小學(xué)作文 篇1
數(shù)學(xué)試卷發(fā)下來了，大家看著一個個刺眼的紅叉叉，心里都有一種說不出的難受，我也不例外。
老師并沒有及時評講這份試卷，而是出了兩道數(shù)學(xué)題讓我們做。老師說：“第一題，有一艘輪船載著一批人上岸，你是第一個上岸，第二個上岸的是個七歲的小孩，第三個是個八歲的小孩，以此類推。請問，第一個上岸多少歲？”這么幼稚的問題出乎意料，我們異口同聲地說：“六歲！”“錯了！你們沒聽清楚，我剛才說，你第一個上岸，難道你只有六歲大么？”我們慚愧不已，老師又要出題了，我想：我一定不能在同一塊石頭上絆倒兩次。
老師說道：“有一輛公交車，上面有四位乘客，第一站下了兩人上了一人，下一站下了一人上了兩人。下一站下了三人上了一人??我們一直扳著手指盤算著車內(nèi)還剩幾人，直到老師說完。還沒等老師問問題，很多同學(xué)已經(jīng)踴躍舉手了，而且胸有成竹。老師問：“你們知道我要問的是什么問題嗎？”大家不約而同地說：“車內(nèi)現(xiàn)在剩下多少人！”“那你們說，還剩多少人？”“七人！”
“你們又錯了，我要問的是這輛車一共經(jīng)過幾個站？”哦！我們面面相覷，又錯了。老師說：“這就見證了你們的審題能力，這次考試你們粗心大意，大家看了試卷后會好好吸取教訓(xùn)吧！”
多么難忘的一節(jié)課呀！這節(jié)課讓我明白了，思考問題不能只想當(dāng)然，應(yīng)該先看清題意和關(guān)鍵字眼。
難忘小學(xué)作文 篇2
難忘去年的端午節(jié)，我們?nèi)胰艘黄鹑ダ夏棠碳野兆�，到了奶奶家，奶奶已�?jīng)泡好糯米。
奶奶看我們已到，把泡好的糯米端來我們開始包粽子，我自己也加入大家的隊伍里，幫大家分擔(dān)一份勞動，我看著他們包的是三角形粽子，我也這樣包了，可是我沒發(fā)現(xiàn)底下有個小口像個漏斗，等我準(zhǔn)備放棗的時候發(fā)現(xiàn)米沒了，我說哪兒去了呢？我發(fā)現(xiàn)掉在了我的褲子上，呀，我又看他們包得挺專心，沒注意我，我就把大米放到了桌子上，我說三角形的粽子太難包了，我又包了個圓形，別人的大棗才放了一兩個，而我不一樣，我放了三四個，而且我擔(dān)心米還有棗都掉出來，我又纏了好幾層絲線，還系了死扣子，包了一個，我就快速地跑到了客廳，心里想，哎呀媽呀，累死我了，大人們包的都有模有樣，而我卻包成了個圓，奶奶把粽子倒向熱水里。粽子也像小孩一樣鉆到水里像洗澡一樣，奶奶用勺子在鍋里晃悠了一會兒，幾個小時后，啊，我聞到了粽子的清香撲鼻，粽子煮好了，我想把我的大號粽子拿過來，剛一伸手：啊，好熱啊！我看了看粽子的線很難解。我和奶奶拽了半天也沒有解開，然后奶奶在粽子的一旁剪，我又去廚房偷偷地把包完粽子剩下的大棗吃了，奶奶去廚房一看，大喊哪個小家伙吃的？
我不敢說，我吃完了粽子，就去電視，哇，電視上賽龍舟的場面好激烈，雙方隊友們聽到鼓點聲奮力向前。
第二天，我們戀戀不舍離開奶奶家，我好想再過一次快樂的端午節(jié)呀，盼望今年的端午節(jié)，我還要參與大人的包粽子勞動中。
難忘小學(xué)作文 篇3
三年級剛開學(xué)時，同學(xué)們經(jīng)過了漫長的兩個月假期，不免有千言萬語想說，教室里吵吵嚷嚷�！爸ā钡匾宦�，沉重的木門被推開了，教室里的聲音戛然而止。大家的目光一起射向門口，上下打量著這位陌生人，身高1米7左右，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就能看到他大大的將軍肚，寬邊眼鏡后面藏著一雙大眼鏡，給人很嚴(yán)肅的感覺，他就是我們?nèi)�、四年級的�?shù)學(xué)吳老師。
三年級的第二個星期，吳老師把一大摞作業(yè)“啪”地一聲拍在講桌上，我們被這一場面嚇住了，教室里鴉雀無聲，只見吳老師怒氣沖沖地說“昨天晚上作業(yè)這么多人有錯！把床寫成兩千米長的，也有寫成兩厘米長的，我上課時一再強(qiáng)調(diào)單位長度要注意名稱，還請同學(xué)舉例說明，你們偏偏是千奇百怪，你們的小拇指大約兩厘米長，看你們誰能在上睡覺？你們變成拇指孩子呢？，其中有些人要把昨天的作業(yè)重新做一遍，看你們的態(tài)度能不能認(rèn)真點！”我非常地“光榮”第一個就被吳老師點中了。中午回到家，我想一頁那么多，我們只不過是三年級的小學(xué)生，老師不會真讓我們重做的，吳老師一定是嚇唬我們。到了下午，吳老師竟然親自來查，我知道自己錯了，老師那形象地比喻是讓我們永遠(yuǎn)記住在長度單位上不會出錯，親自檢查是告訴我們做事要守信用。吳老師這種一絲不茍的態(tài)度讓我知道學(xué)習(xí)要腳踏實地，來不得半點虛假。
在以后的學(xué)習(xí)中，我不管做什么作業(yè)都是先自己檢查一遍再讓家長簽字，因此我的正確率越來越高，吳老師我非常感謝你給我一個正確的學(xué)習(xí)方法。
難忘小學(xué)作文 篇4
雖然天空下起了瓢潑大雨，但阻擋不住我的喜悅和快樂。因為我要參加學(xué)校盛大的六一兒童節(jié)活動。
一進(jìn)校門，便看到同學(xué)們興高采烈地在雨中奔跑，臉上開滿了一朵朵“美麗的鮮花”。到了教室里，老師說要先等一下。過了一會兒，鈴聲響了，六一兒童節(jié)的活動開始了。
活動的內(nèi)容豐富多彩，有扔沙包、踢足球、畫彩蛋、串珠子、垃圾分類、用吸管做哨子……各種各樣，應(yīng)有盡有。
讓我最開心的當(dāng)然是足球了！因為我學(xué)過踢足球，這對我來說真是張飛吃豆芽——小菜一碟啊。我驕傲得接過足球，踢了起來，但是第一次我竟然沒成功，這讓我萬萬沒有想到，令我大吃一驚。第二次，我終于成功了，這不就是人們常說的“驕傲使人落后，虛心使人進(jìn)步嗎” ？
我在一年級和二年級之間高興地跳哇、笑哇！輕輕的雨水滴在我的身上，我感到一陳清涼。
多么幸福啊，20xx年的兒童節(jié)！
多么令人難忘啊，20xx年的兒童節(jié)！
陳逸軒
難忘小學(xué)作文 篇5
今天上午第二節(jié)課,老師帶我們一起玩吹泡泡的游戲,我們高興極了!
老師先找了一位同學(xué)來給我們表演吹泡泡。這位同學(xué)，先拿著吸管往肥皂水里面攪一攪，沾一沾，接著再拿出吸管，把吸管的另一頭放到嘴里，輕輕的一吹，吹出了許多五彩繽紛的泡泡，有的像水晶球滾落了一地，有的'象氣球飄浮在空中，還有的象寶石一樣，晶瑩剔透，美麗極了!
今天的這第二節(jié)課，真是讓人難忘啊!我真想這節(jié)課永遠(yuǎn)不要結(jié)束!
難忘小學(xué)作文 篇6
昨天，我看了《瘋狂的石頭》。里面有一段情節(jié)深深的映在我的腦海中，至今還記憶猶新。
有一個提著皮箱的人，剛下飛機(jī)在路邊等車。突然一個人沖過來蒙住他的眼睛，問道：“猜猜我是誰？有三次機(jī)會，想好后再回答�！北幻勺⊙劬Φ娜苏f： “先生，我想你大概是認(rèn)錯人了�！薄斑�有兩次機(jī)會�！北幻勺⊙劬Φ娜讼耄哼@個聲音這么的陌生，他肯定認(rèn)錯人了。被蒙住眼睛的人放下皮箱，與此同時，有一個過來提走皮箱，攔了一輛的士走了。被蒙住眼睛的人說：“先生，你真的認(rèn)錯人了，請你把手拿開�！薄昂玫�，我放開，你不能偷看。”放開手的那一瞬間，蒙住他眼睛的人不見了。他正要提皮箱，這時才發(fā)現(xiàn)皮箱不見了。
在日常生活中，有時一個很隨意的動作，性質(zhì)居然是大相徑庭，一個是為了竊取東西，一個是為了保護(hù)幼小的心靈。這使我懂得了：我們的世界并不盡善盡美，正義有時也未必完全理性，邪惡有時也未必不能情有可原。謊言有時會騙人騙己，謊言有時也很美麗。
今天，我到了溜冰場，就立刻穿上溜冰鞋，迫不及待地跑都溜冰場里。 我手扶欄桿，一點一點地溜著，我慢慢放開手，“撲嗵”一聲，我倒下了。我揉了揉摔疼的屁股，又站了起來溜。突然，一位比我大沒多少歲的姐姐在我面前溜了起來，那純熟的溜冰技術(shù)讓我不得不佩服。
她好像看出我不會溜冰，就溜過來，對我說：“來，跟我來，到場中央溜吧！”“我不會，我會摔倒的�！� “別怕，我扶著你�！贝蠼憬阕⒁曋艺f。我半信半疑地跟她來到場中央。 我仔細(xì)地看了看這位好心的姐姐。她很美，因為她的臉蛋鼓鼓的，紅紅的，就像剛剛開放的桃花。她的眼睛發(fā)著光亮，就像一顆金剛鉆，鼻子尖尖的，嘴巴小小的，真像個仙女。
她握住我的手，拖著我走，然后她猛地一用力，把我甩開了。我完全失控了，現(xiàn)在我唯一能做的事情是身子向后仰，可我一用力，我就摔倒了，當(dāng)我準(zhǔn)備爬起來的時候，發(fā)現(xiàn)姐姐已在我身旁，對我說：“摔疼了吧？”“摔得我快死了�！彼鲋矣謥淼綀鲋醒�，突然推著我走，就這樣，我摔了不下7次，我終于學(xué)會。
雖然最終我學(xué)會了，但因此我的手腳都摔青了。
難忘小學(xué)作文 篇7
我很喜歡六·一兒童節(jié)，因為在那一天我都會過得很快樂，今年的六·一也同樣如此。
上午第二節(jié)課，老師檢查了作業(yè)，有些同學(xué)沒有完成，再補(bǔ)作業(yè)。因為當(dāng)天是六·一兒童節(jié)所以老師讓我們完成作業(yè)的同學(xué)到五彩廣場參觀了我們學(xué)校為同學(xué)們舉辦的書畫展到了那里我首先看到了整潔、工整的字，艷麗、美麗的畫。其中還有我的作品呢！
接著我看到了那粗而有力的毛筆字，毛筆字的筆畫很清晰，寫出的字也非常好看。再往前走，我看到了一年級小朋友的手工作品，他們的手工作品是多么細(xì)致，多么精巧��！然后我們看見高年級同學(xué)寫的字和畫的畫，隨后我看見了一、二、三年級同學(xué)寫的字。最后我們準(zhǔn)備到五彩廣場的走廊看看，可那里的卻已經(jīng)被拿掉了，很遺憾。
通過這次參觀，我覺得這次雖然有我的作品被展了出來，可我覺得這次還是沒有發(fā)揮到最好，所以我要好好練字，爭取有更大的成就。
難忘小學(xué)作文 篇8
今年8月，我去了廈門旅游，這是我第一次離開爸爸媽媽去旅游，也是我第一次坐動車去旅游。
廈門是一座美麗的海濱城市，這里有許多旅游景點，比如土樓、鼓浪嶼、步行街、金門、廈門大學(xué)還有南普陀。其中最美麗的要算土樓和鼓浪嶼了。
土樓是廈門的物質(zhì)文化遺產(chǎn)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，它的外表像一個巨大的電飯煲，只是少了一個蓋子，近看卻是一層層包圍，又像是一個花卷。這是廈門特有的一種建筑，我覺得真是一個個藝術(shù)品，太神奇了。土樓是由泥土做成的，卻是比磚塊水泥做的房子堅固多了。它既可以供人生活起居，又可以防御外敵侵入。土樓的一樓和二樓是沒有窗戶的，如果沒有窗戶，敵人就會攀爬進(jìn)來，后果將會不堪設(shè)想，所以只有小洞，一來可以通風(fēng)，二來可以放炮打敵人。土樓下面地基有5米深，這樣即使敵人想使用“挖地洞”的方法，也會毫無頭緒。
除了防御敵人的作用，土樓的防火功能也很強(qiáng)大。一旦火勢蔓延進(jìn)來，二樓就會發(fā)出緊急防御，許多人就從2樓分布的管子倒下水去，大火就會立即撲滅。最為有趣的就要屬傳聲筒了，傳聲筒是以前用老傳遞敵情的秘密通訊工具，很長的一根管子，聲音能夠快速清楚傳到對方的耳中，我也去試了一下，還真有電話機(jī)的效果呢。
鼓浪嶼其實是和廈門隔海相望的一個海島，因為風(fēng)浪大，浪拍岸發(fā)出的聲音像打鼓，所以叫做鼓浪嶼。這里的海水和清澈，碧藍(lán)碧藍(lán)的，可惜要漲潮我們無法下水，沒法去海水里面游一游。據(jù)說鼓浪嶼還是音樂的沃土，我想大概是和他們經(jīng)常聽到的鼓浪聲相關(guān)吧!這里出了很多音樂人才，我們還去了里面一個鋼琴博物館參觀了。
廈門是個美麗的地方，除了這兩個地方還有戰(zhàn)爭歷史豐富的金門，有雄偉的廈門大學(xué)，還有家家戶戶陽臺上種著的市花三角梅，這真是一個讓人流連忘返的地方呀！
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