書伴我一生作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的書伴我一生作文，希望能夠幫助到大家。
書伴我一生作文1
我叫牛童，我可喜歡書啦！別看我才是三年級(jí)的小學(xué)生，我已經(jīng)看過(guò)很多書了。今天我就來(lái)給你講一講我和書的故事吧！
在我很小的時(shí)候，當(dāng)時(shí)我還不會(huì)說(shuō)話，更別提認(rèn)字啦！所以，那個(gè)時(shí)候通常都是媽媽講給我聽(tīng)。每天睡覺(jué)前，媽媽就捧著書給我講好多好多的睡前故事，有《三只小豬》、《小紅帽》《丑小鴨》等等，可好玩了。
等到我慢慢長(zhǎng)大了，到了三四歲時(shí)，我已經(jīng)認(rèn)識(shí)了很多字。媽媽便不再給我講故事了，而是讓我自己看。當(dāng)時(shí)，對(duì)于已經(jīng)習(xí)慣了聽(tīng)媽媽講故事的我，這顯然是一種“折磨”，于是，我請(qǐng)求媽媽再給我講一晚。媽媽說(shuō)：“這可是最后一晚上上，以后你就要自己看書了�！蔽疫B連點(diǎn)頭。到了第二天，媽媽便不再給我講故事了。我便嘗試著自己看。遇到不認(rèn)識(shí)的“攔路虎”便去找爸爸媽媽來(lái)幫我對(duì)付它。就這樣，我慢慢養(yǎng)成了自己閱讀的習(xí)慣。只不過(guò)啊，我那時(shí)候看的大多數(shù)書都是拼音版的，看書的時(shí)候，我還按照媽媽交給我的方法，拼出不認(rèn)識(shí)的字的讀音，就這樣，我認(rèn)識(shí)的字越來(lái)越多了！
如今，我已經(jīng)九歲啦，在老師和媽媽的輔導(dǎo)下，我看的書越來(lái)越多，拼音版的書對(duì)我來(lái)說(shuō)已經(jīng)不在話下了，我看的書的種類也越來(lái)越廣泛，比如《百科全書》、《淘氣包馬小跳》、《笑貓日記》、《開心學(xué)堂》、《七彩語(yǔ)文》等等，我覺(jué)得這些書里我最喜歡的一本就是《夏洛的網(wǎng)》了，它講的是主人公弗洛有一只小豬，她的爸爸把這只小豬拿到集市上賣了。后來(lái)，歷經(jīng)磨難的小豬與一只蜘蛛夏洛認(rèn)識(shí)了，還成了好朋友。只不過(guò)，故事的最后，夏洛死了，只留下了三只小蜘蛛，繼續(xù)著與小豬的友誼……。聽(tīng)我說(shuō)到這，你是不是也想讀一讀這個(gè)故事呢？
就如高爾基所說(shuō)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！蔽乙矎拈喿x中獲得了許多知識(shí)。我想，書會(huì)伴我一生，就像兩個(gè)好朋友永遠(yuǎn)不分離。小朋友，你喜歡看書嗎？如果你以前不喜歡，那么，請(qǐng)你聽(tīng)完我與書的故事后，也拿起一本書，開始津津有味的閱讀吧！我相信你也會(huì)和書成為好伙伴的！
書伴我一生作文2
孔子說(shuō)：“立身以學(xué)為先，立學(xué)以讀書為本�！睂�(duì)，讀書是我們重要的一部分，它是我們精神上的糧食。和書發(fā)生的故事是多姿多彩的，它就像沙灘上那一顆顆美麗的貝殼，現(xiàn)在，我就撿個(gè)給你看吧！
從小，我這個(gè)小女孩就非常喜歡看書，好像書才是我的精神支柱，是我的能力支源，其中，我和我的這位“老朋友”經(jīng)歷過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨，悲歡離合。
有一次，是我爸爸的41歲生日，我們?nèi)掖笮《枷虬职肿ＹR他的生日，我卻自己呆在書房里看書，外面發(fā)生什么事我也不知道。我那時(shí)仿佛進(jìn)入了書的世界，那里發(fā)生的事情就像真的一樣。我在那里傻傻的看著，什么事情也不管，直到晚上。
驕傲的月亮趕走了正在站崗的太陽(yáng)，在黑盤子里看著我們。這時(shí)，爸爸的派對(duì)開始了，而我還是在書房里，依依不舍地看著書。過(guò)了一會(huì)兒，媽媽把我拉出去吃飯，我就一邊看書，一邊吃飯，突然，我把手伸向一碗湯，沒(méi)料到，我卻拿到一碗麻油，放了一點(diǎn)鹽，攪了攪，就“咕咚，咕咚”的喝了下去，喝完后還用舌頭舔舔碗里的，津津有味地把剩下的“湯”都喝掉。還豎起大拇指對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，你手藝真好，再給我盛一碗�！比缓�，我便語(yǔ)無(wú)倫次地說(shuō)：“呵呵壞蛋得到報(bào)應(yīng)了….嗚嗚…就這樣死了�！蔽艺Z(yǔ)話剛落，就聽(tīng)到我的家人都哈哈大笑起來(lái)，這時(shí)，我才從書中驚醒，完全不知道發(fā)生了什么事，然后，我也笑起來(lái)。突然，我停了下來(lái)，“嗖”的一聲跑進(jìn)了洗手間——因?yàn)槲叶亲油窗。?/p>
那一天，我拉了一晚，我像傷兵一樣在那里叫著。大家可不要學(xué)我，讀書入迷的我在做什么也不知道，這對(duì)你沒(méi)有好處哦！
我愛(ài)書，我愿做書的伴侶，愿書能陪伴我一生。
書伴我一生作文3
“書籍是人類進(jìn)步的階梯！”每當(dāng)我聽(tīng)到這句家喻戶曉的名言，就會(huì)自然而然地想起我與書的故事。
小時(shí)候，我特別不喜歡讀書。有一次，我看到一本書，上面的字密密麻麻，我頓時(shí)驚嘆不已，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“哇，這么多字，讀起來(lái)多費(fèi)勁呀！”媽媽聽(tīng)了之后，摸摸我的腦袋，說(shuō)：“書是我們最好的精神食糧，總有一天，你會(huì)感受到它的好的！”
媽媽的話我似懂非懂，卻也依舊不愿讀書。直到上了小學(xué)，一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，讓我與書結(jié)下了不解之緣。
一次課間，打了下課鈴，同學(xué)們都迫不及待地奔向操場(chǎng)，只有一個(gè)同學(xué)沒(méi)有走，他的課桌上放著一本厚厚的書，他正在津津有味地看著。于是，我跑去問(wèn)他：“你怎么不去玩？”他頭也沒(méi)抬說(shuō)：“這本書非常好看，與其在操場(chǎng)上傻玩，不如在教室里看會(huì)書�！薄耙槐緯惺裁春每吹�？”我自言自語(yǔ)地說(shuō)�！罢娴暮芎每矗恍拍銇�(lái)看看！”我半信半疑地坐在了他的身旁靜靜地和他一起看。誰(shuí)知，剛看了幾頁(yè)就覺(jué)得有意思起來(lái)，放學(xué)時(shí)我央求他把書借給了我�；氐郊遥櫜坏贸燥埶X(jué)，一口氣把那本書讀完。
從那以后，書便成了我形影不離的朋友。我看的書越來(lái)越多，有沈石溪的動(dòng)物小說(shuō)《最后一頭戰(zhàn)象》《狼王夢(mèng)》《雄獅去流浪》；有科幻小說(shuō)《怪物大師》《綠島歷險(xiǎn)記》《外星小鼠弟》；有偵探冒險(xiǎn)《查理九世》《雪夜歷險(xiǎn)記》；有人物傳記《諾貝爾傳》《愛(ài)迪生傳》；還有歷史名著《孫子兵法》《三國(guó)演義》……從這些書中我學(xué)到很多的課外知識(shí)，也增長(zhǎng)了許多見(jiàn)識(shí)。在學(xué)校里，寫作文時(shí)，同學(xué)們都絞盡腦汁，而我卻覺(jué)得特別輕松；課下，以前不太愛(ài)說(shuō)話的我也會(huì)天南地北與同學(xué)們侃侃而談。
書籍充實(shí)了我的頭腦，豐富了我的生活，我越來(lái)越離不開它了，讓好書伴我一生！
書伴我一生作文4
書，是人類的寶庫(kù)，他是人類的知識(shí)不斷積累發(fā)展，使愚者變得聰明，是知識(shí)貧乏者變的博學(xué)多才，也正是它，是我不斷充實(shí)自己，給我的學(xué)生和生活帶來(lái)了無(wú)限的快樂(lè)和希望。
我在小時(shí)候十分愛(ài)看小人書，那時(shí)，幼兒園有幼兒圖書，我就愛(ài)不釋手。到了放學(xué)，我就更愛(ài)看書了，書香伴我度過(guò)了春夏秋冬。
春天來(lái)了，坐在自己的小桌前，聽(tīng)外面淅淅瀝瀝的春雨聲，靜靜的捧著飄滿書香的書，心里有種說(shuō)不出的快樂(lè)。每當(dāng)看到精彩之處，總愛(ài)把他讀出來(lái)，這時(shí)，看書的情趣一下子涌上了頭。
炎炎的夏日，屋外十分炎熱，寫完作業(yè)，總是喜歡打開風(fēng)扇，拿起書靜靜地看，情緒會(huì)隨著書中的人物的心理起伏。
秋天，不怎么冷也不怎熱，正是看書的好時(shí)節(jié)，伴著夜晚的降臨，伴著秋蟲的鳴叫，翻開桌上的書。這時(shí)，所有的煩惱，所有的憂愁，都隨書中的境界而煙消云散.
最喜歡寒冬的夜晚，坐在被窩里，打開燈，捧讀枕邊的好書，走進(jìn)心靈的家園。慢慢的長(zhǎng)夜是書給了我情懷，是書給了我心靈的感覺(jué)，讓書與我結(jié)下了不解之緣。
書是神奇的，他不僅是心靈的棲息地，還是人生走向成功的階梯，饑讀時(shí)以當(dāng)肉，寒冷時(shí)以當(dāng)裘，孤寂時(shí)可以當(dāng)朋友。
多少個(gè)月白風(fēng)清的夜晚，書陪我走過(guò)，我覺(jué)的人生最美妙的事莫過(guò)于讀書了進(jìn)入的世界，我讀出了保爾的精神，人的生命只有一次，怎樣使這僅有一次的生命過(guò)得有意義？那就是為人類的解放而奮斗，讀出了張海迪的跌倒個(gè)重新站起的勇氣。俗話說(shuō)的好：“讀書萬(wàn)卷，行萬(wàn)里路。”文學(xué)家高爾基曾說(shuō)過(guò)，書籍是人類進(jìn)步的階梯，還有海文——?jiǎng)P勒和保爾——柯察金，他們?cè)谂c病魔作戰(zhàn)時(shí)還努力學(xué)習(xí)。還有中國(guó)偉大的文學(xué)家——魯迅先生。魯迅先生這一生與數(shù)結(jié)下了不解之緣。這些人都與書伴隨一生，我更要多讀書。
我想今后的歲月依然離不開好書，離不開那些清奇雅典的美文，他會(huì)豐富我的生活，滋潤(rùn)我的心田，我將在好書的陪伴下走過(guò)春秋，走過(guò)一生。
書伴我一生作文5
“好朋友是一輩子的天使�！�
這句話不僅是我的一本心愛(ài)讀物的書名，它更是我人生的座右銘。
每當(dāng)我與好朋友發(fā)生矛盾時(shí)，友誼的小船眼看要翻了，我便會(huì)想起書中的這句話——好朋友是一輩子的天使。它提醒我：交朋友的本質(zhì)，其實(shí)就是欣賞別人優(yōu)點(diǎn)的能力。它讓我能主動(dòng)去化解與朋友間的矛盾，找回那純真的友情，讓友誼之船重新?lián)P帆起航，！
今天，我再次捧起了它——《好朋友是一輩子的天使》。
書中的小櫻桃、黃蓉、思悅是最好的朋友，就像三角鐵，誰(shuí)也離不開誰(shuí)。她們的友誼似一面鏡子，光亮明媚；似一塊磐石，堅(jiān)不可摧；更似小雪花，純潔無(wú)瑕。因?yàn)樗齻兺使部�，�?jīng)歷了千萬(wàn)種磨難，沒(méi)有誰(shuí)比她們彼此了更解對(duì)方。
但是，一位陰險(xiǎn)狡詐的人，企圖掀翻這友誼的小船，她就是司馬杏子。
當(dāng)我讀到司馬杏子利用陰謀詭計(jì)破壞她們之間的情誼時(shí)，我氣得暴跳如雷：她為了能與思悅做所謂的“朋友”，寫了一封“絕交信”，而信的落款寫的竟是小櫻桃和黃蓉！這封挑撥離間的信使得她們?nèi)酥g有了猜忌，“三角鐵”似乎不再堅(jiān)不可摧。
當(dāng)我傷感地以為她們的友誼將會(huì)決裂時(shí)，小櫻桃、黃蓉用她們的包容和堅(jiān)持，挽救了這岌岌可危的友誼之船。讀到此處，我不禁為小櫻桃和黃蓉鼓掌，更為她們那不變的情誼歡呼。
霍姆斯說(shuō)：“名聲是無(wú)味的向日葵，戴著一頂華麗而俗不可耐的金冠；友誼則是鮮潤(rùn)的玫瑰花，褶褶瓣瓣散發(fā)著沁人的芳香�！睕](méi)錯(cuò)，友誼是我們最珍貴的財(cái)富。從《好朋友是一輩子的天使》這本書中，我感受到了，友誼需要用寬容去澆水，用理解去施肥，用真誠(chéng)去呵護(hù)……
同學(xué)們，讀書是有益處的！冰心奶奶曾說(shuō)：“讀書好，好讀書，讀好書�！弊屛覀兣c書為伴，從書籍中，獲得更多的知識(shí)，懂得更多做人的道理。書，是陪伴我一生的益友！
書伴我一生作文6
讀書能讓我的眼界開闊；讀書能讓我更容易的處理生活中遇到的問(wèn)題；讀書能讓我豐富自己的課余生活�！}記
書籍是屹立在時(shí)間的汪洋大海中的燈塔，這個(gè)燈塔點(diǎn)亮了我多姿多彩的童年。書是智慧的鑰匙，它開啟了我的知識(shí)大門。
我愛(ài)書，當(dāng)我很小的時(shí)候，我就和書交上了朋友，自從認(rèn)識(shí)了書，命中注定我和書形影不離。
在我的記憶中，我讀的第一本書是：《“蟲它”的故事》。姥爺以前是圖書館的老師，他在我5、6歲的時(shí)候，給了我一本書，名叫《蛇的故事》。于是，我就開始讀了起來(lái)：《“蟲它”的故事》。有一天，蟲它……”我心想：咦？蟲它？蟲它是什么東西？于是，我就去問(wèn)姥爺。姥爺聽(tīng)了，很奇怪，問(wèn)：“哪兒有‘蟲它’？”我拿著書，指了指“蛇”，說(shuō)：“就是這個(gè)！”姥爺一看，不禁哈哈大笑起來(lái)，一邊笑一邊說(shuō)：“這是蛇的故事�！蔽彝铝送律囝^，不禁臉紅了。
這個(gè)笑話陪著我看書，到了7、8歲時(shí)，我的書已有好幾個(gè)箱子了。我看的津津有味。漫畫、連環(huán)畫、童話、腦筋急轉(zhuǎn)彎……一般的小人書我都看，不過(guò)，最吸引我的是故事書。一看上故事書，我就忘了吃飯，忘了時(shí)間，經(jīng)常因此鬧笑話呢！
到了10來(lái)歲，一般的故事書我都看過(guò)了，那時(shí)，我不得不承認(rèn)我是喜新厭舊，看完了一遍就不想看第二遍了。終于，我發(fā)現(xiàn)了一塊“綠洲”——廂房中的書柜全是姥爺?shù)臅�。我像發(fā)現(xiàn)新大陸一樣，馬上研究起來(lái)，好不容易找到姥爺藏書的鑰匙，可是太高，夠不到。怎么辦呢？我覺(jué)得，為了安全起見(jiàn)，還是和姥爺稟報(bào)一下才好。研究幾種作戰(zhàn)方案：1、請(qǐng)示2、借書3、換書。如果第一種行不通換下一種……姥爺竟答應(yīng)了，要求是看完以后，還給他，從那以后，一有清閑的時(shí)候，我就馬上找姥爺借書。姥爺?shù)臅烧娑喟�！不過(guò)，合我心意的還真沒(méi)有多少，我看的如癡如醉，只要一看起來(lái)，會(huì)馬上忘掉世上所有的事情，好像這個(gè)世界都是透明的，只有書才是真實(shí)的。
現(xiàn)在我四年級(jí)了，我現(xiàn)在又迷上了《水滸傳》、《三國(guó)演義》……我看書看的入了迷，被書陶醉了，沉浸在書香中。每次看完書，我都浮想聯(lián)翩�，F(xiàn)在，我對(duì)每一本書都百讀不厭。我如饑似渴、廢寢忘食地讀著每一本書�？�！一邊洗腳一邊讀書的是誰(shuí)？是我！一邊吃飯一邊看書的是誰(shuí)？也是我！
書也讓我受益匪淺，它讓我的閱讀能力、寫作水平大大提高，因?yàn)闀�，我受到了不少夸�?jiǎng)。
伴著書香，過(guò)著我絢麗的童年！書將快樂(lè)帶到了我的童年里，從幼時(shí)讀的第一本書開始。有書作伴，真好！相信，隨著時(shí)間的.飛逝，我和書的友誼會(huì)越來(lái)越深，越來(lái)越濃！
書伴我一生作文7
書，在人們心中平凡而又簡(jiǎn)單。然而在我眼里比千萬(wàn)座金山還要閃亮，比稀世珍寶還要珍貴，比任何價(jià)值連城的寶物都值錢。
洛克曾說(shuō)道：讀書僅向大腦提供知識(shí)原料，只有思考才能把所學(xué)的書本知識(shí)變成我們自己的東西。是的，只有采集書里面的精髓；思考書里的問(wèn)題；探索書里面奧秘。就會(huì)邁向成功的彼岸，和書成為最親密的好朋友。
每當(dāng)我拿起我心愛(ài)的書，就像拿起了一袋零食。只有你慢慢地，細(xì)細(xì)的去品味，才會(huì)發(fā)現(xiàn)書并不像人們說(shuō)的那樣枯燥，組成起來(lái)便成了一本多姿多彩的書。
只要一有新書，我便會(huì)把它“洗”得干干凈凈，在給它穿上新衣服。當(dāng)我摸得它五顏六色的“皮膚”都會(huì)為它們嶄新而感到興奮，于是我翻開第一頁(yè)，細(xì)細(xì)的品味著書中的墨香，如饑似渴的允吸得它的營(yíng)養(yǎng)。
當(dāng)我丫丫學(xué)語(yǔ)時(shí)開始認(rèn)識(shí)了書，直到現(xiàn)在，書仍然每時(shí)每刻的陪伴在我的身旁。
每當(dāng)我傷心時(shí)，是它帶來(lái)的幽默和風(fēng)趣；每當(dāng)我驕傲?xí)r，是它帶來(lái)了謙虛和保持；每當(dāng)我害怕時(shí)，是它帶來(lái)了膽大和忘記；每當(dāng)我愧疚時(shí)，是它帶來(lái)了信心和沖刺；每當(dāng)我寂寞時(shí)，是它給我?guī)?lái)了愉快和歡欣……
總之，我與書的故事就像無(wú)數(shù)根頭發(fā)那樣數(shù)不清，也像輕舒漫卷的白云一樣千變?nèi)f化，更像豐富多彩的生活一樣新奇有趣………
如果我是月亮，那書就是布滿天空的星星，如果我是花兒，那書就是點(diǎn)綴在花兒旁的小草。總而言之，書已經(jīng)成了我生活中不可缺少的一部分，然而無(wú)數(shù)句心中喜愛(ài)，都不能代表我對(duì)書的熾愛(ài)，千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話，那就是：我愛(ài)讀書！
指導(dǎo)老師：鄭永芬
書伴我一生作文8
梧桐樹上凋零的枯葉飄落在木桌上，桌上的那本古書，它泛黃的紙頁(yè)上，那點(diǎn)點(diǎn)墨跡，似乎在向人訴說(shuō)里面的一切，書中的墨香，縈繞在鼻尖難以忘懷。書，和人一樣。不同的書有著不同的內(nèi)容和意境。當(dāng)我讀史記時(shí)，我仿佛看見(jiàn)司馬遷寧可受牢獄之罪也堅(jiān)持完成史記時(shí)的精神，文人從來(lái)都被戲稱為軟弱的代表，而書的力量支撐著他，使他比武士還要勇敢。他的名字也留于青史。
書，飽含著作者憂愁與沉痛的心情。讀《離騷》中的“曾歔欷余郁邑兮，哀朕時(shí)之不當(dāng)。攬茹蕙以掩涕兮，沾余襟之浪浪。”我仿佛看見(jiàn)屈原在拿著柔軟的蕙草擦拭眼淚，在為自己的不幸和國(guó)家的不幸感到悲痛，更為楚王的昏庸感到悲哀。午后，我坐在一把搖椅上，品著一杯香氣四溢的清茶，翻開桌子上的那本《唐詩(shī)宋詞》，當(dāng)我讀到李清照的“聲聲慢.尋尋覓覓”時(shí)，我仿佛看見(jiàn)詩(shī)人那因想念故鄉(xiāng)而皺起的柳眉和聽(tīng)到她口中那一聲聲無(wú)奈的嘆息，是啊，這次第，怎一個(gè)愁字了得！古代的詩(shī)詞是我感受到了那種觸不到的美，而現(xiàn)代的詩(shī)文則給我一種千變?nèi)f化的美。
當(dāng)我輕輕地翻開《童年》時(shí)，我仿佛看見(jiàn)阿廖沙被苦難所折磨，但他并沒(méi)有向命運(yùn)屈服，而是一直堅(jiān)持著對(duì)生活的自信。當(dāng)我看席慕容的《鄉(xiāng)愁》時(shí)，我內(nèi)心不知不覺(jué)的升起了一股對(duì)家鄉(xiāng)的依戀。當(dāng)我讀到泰戈?duì)柕摹讹w鳥集》時(shí)，我仿佛看到了那些世人所看不透的人生哲理，短小而又蘊(yùn)含深意。每一本書所包涵的意義都不一樣，在所有書里，還有一本要我們讀到青絲成雪的書----人生之書，這本書，需要慢慢品，只有這樣，才能領(lǐng)悟它的真諦。
書伴我一生作文9
抵不住的誘惑纏繞著我的心，宛如綠色的苔蘚，纏繞著老樹。????的細(xì)微聲響是風(fēng)吹過(guò)樹梢。情不自禁地翻過(guò)精美的封面、單薄的扉頁(yè)，，古老的文字仿佛在向我低聲細(xì)語(yǔ)，用一種穿越心靈的語(yǔ)言撩撥我的心。
從此，書便成為我最親密的朋友。
細(xì)細(xì)看，細(xì)細(xì)聽(tīng)，細(xì)細(xì)想——書給予我們太多太多——
寧?kù)o之心
寧?kù)o的清晨，茶香繚繞，晨霧還未散去，一切才剛剛開始。心開始活躍，情開始急躁，捧起一本《飛鳥集》，那股無(wú)以言語(yǔ)的煩躁便會(huì)像退去的潮水一般恢復(fù)平靜。此時(shí)，會(huì)發(fā)現(xiàn)早已與自然融為一體——陽(yáng)光的舞動(dòng)，小草的搖晃，薄霧的嬉戲，花朵的綻放，露珠的閃爍，生氣勃勃卻又如此安靜。靜靜地發(fā)生，靜靜地消逝。寂靜中那每瞬即逝的愛(ài)，千絲萬(wàn)縷的愛(ài)，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的愛(ài)，都存在于這顆寧?kù)o的心中。
詮釋愛(ài)的詩(shī)集于是在心間筑巢，如夏日的飛鳥，卻又以可愛(ài)的寧?kù)o之心。
品味之心
血色夕陽(yáng)，宛如不慎潑滿水的紅梅圖，用朱砂點(diǎn)綴的話扮演著紋路散開，染紅了宣紙，也染紅了天空。裊裊咖啡香托起一頁(yè)頁(yè)薄紙。抿一口咖啡，苦澀的芬芳仿佛書中所描繪，廣闊的世界充滿美好卻仍有陰暗的一面，丑惡的俄國(guó)市儈的卑鄙面孔，別惡魔侵蝕的靈魂逐漸墜向深淵。但光明、善良與希望同在，阿遼沙在外祖母的感染下走向燦爛陽(yáng)光。
慢慢品味，世間萬(wàn)物無(wú)論什么都充滿波折，感情如此，生活亦如此。
勺子緩緩攪動(dòng)咖啡，去慢慢品味，這彌漫的香。
釋放之心
深夜，書堆的影子拉得老長(zhǎng)老長(zhǎng)，手中的筆在劇烈晃動(dòng)，木納且抽搐的心靈越發(fā)沉重，上面積淀的塵埃太多太重，難以承受。時(shí)間在筆尖流逝，待一切可以停止時(shí)，灌幾口白開水，抽出埋在書間的《史記》。歷史是沉痛的，卻能給人感悟。越王勾踐的臥薪嘗膽使人無(wú)法忘懷。那痛苦，那恥辱豈是人嘗的？可偏偏，頭腦逐漸清晰，心上的沉重統(tǒng)統(tǒng)如崩堤的洪水，一瀉千里。
讀史，了解過(guò)去，可以使人明智，讓心釋放一切雜碎的瑣事。
書，親愛(ài)的朋友。
當(dāng)我捧起她，聆聽(tīng)她哼唱的古老曲子時(shí)，我就明白，她那偉大思想的沉默凝結(jié)成了海洋；
當(dāng)我漫步在沙灘上，感受細(xì)小沙礫在我皮膚下的蠕動(dòng)時(shí)，我會(huì)讓她帶來(lái)的風(fēng)吹進(jìn)心扉；
當(dāng)我?guī)е闼榈男β暸c海浪追逐時(shí)，她會(huì)替我撓癢，我就知道，她的一切會(huì)洗滌我的靈魂。
愿她伴我一生，我親愛(ài)的朋友。
書伴我一生作文10
有句話說(shuō)；“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！蔽矣袝雠笥巡鸥械饺绱丝鞓�(lè)。
記得我第一本接觸的書是《窗邊的小豆豆》。我一翻開書，沒(méi)等讀一分鐘，就嘰里呱啦地抱怨起來(lái)：“這是什么破書呀？連插圖也沒(méi)有，這么難看，還不如去看漫畫書呢！”爸爸語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“書是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，你只要認(rèn)真地去看，就會(huì)發(fā)現(xiàn)許多奧秘！”
我聽(tīng)了將信將疑，試著讀了一章，卻發(fā)現(xiàn)這本書也并不是十分難看，自從這時(shí)候起，我就愛(ài)上了看書，簡(jiǎn)直到了廢寢忘食的地步，一有什么書，我就立刻買回來(lái)看。但大都是囫圇吞棗。
最近書店里在打折，我也不免要趁這個(gè)機(jī)會(huì)去那兒溜達(dá)溜達(dá)，挑幾本書，剛一跨進(jìn)店門，我就看見(jiàn)書架最顯眼的地方放著一本《小學(xué)身為人處事》這本書，剛一翻開書，我就被書中那精彩的故事吸引住了，我津津有味地看著，那一個(gè)個(gè)故事令我流連忘返，他讓我明白了許多道理。可誰(shuí)知我看著看著，竟忘了時(shí)間！我一抬頭，發(fā)現(xiàn)人都沒(méi)了，一看表，哎呀，下午兩點(diǎn)多鐘了，我已經(jīng)在這里看了四個(gè)多鐘頭了，我急忙放下書，突然發(fā)現(xiàn)腳站得有些麻木，一陣酸痛伴隨而來(lái)，我不由地坐了下來(lái)。最后在書店服務(wù)員的勸說(shuō)下依依不舍地離開了書店。
現(xiàn)在我看過(guò)的書可多了，我每次看書都會(huì)全神貫注地進(jìn)入書的世界。一看到高興的部分，我就會(huì)拍手叫好；一看到緊張的部分，我就會(huì)緊握雙拳；一看到悲傷的時(shí)刻，我的眼眶中就閃爍出了晶瑩的淚花。書讓我收獲知識(shí)，得到快樂(lè)，嘗遍了生活中的“酸甜苦辣”。
“以書為侶”說(shuō)來(lái)簡(jiǎn)單，卻是一個(gè)艱難的過(guò)程，大多數(shù)的人都是從囫圇吞棗開始的。細(xì)讀此文，線索清晰，我們會(huì)跟著小作者從第一次接觸書時(shí)抱怨、受到父親的啟發(fā)后將信將疑，到自己在書店流連忘返，讓她收獲知識(shí)，體驗(yàn)快樂(lè)。。
杜甫曾說(shuō)過(guò)：“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神�！毕Ｍ∽髡吣軌蛟谠~句上多錘煉，多下功夫，讓書伴隨自己成長(zhǎng)。
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