幽默的數(shù)學(xué)老師作文(集合15篇)
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的幽默的數(shù)學(xué)老師作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
幽默的數(shù)學(xué)老師作文1
我有個(gè)既幽默又很嚴(yán)格的男數(shù)學(xué)老師。
他戴著個(gè)眼鏡，看起來也平平常常�？捎幸稽c(diǎn)卻和我們學(xué)校的其他男老師不一樣，那就是在夏天的時(shí)候，其他男老師要不穿運(yùn)動(dòng)鞋要不穿皮鞋，只有我們老師每天穿個(gè)大涼鞋，擺著八字步在班上走來走去，那涼鞋還老發(fā)出吧唧吧唧的聲音，搞得人煩得慌。
有一回上課，他把自己弄得很尷尬。講《課時(shí)練》的時(shí)候，他一手拿著《課時(shí)練》，一手拿著粉筆運(yùn)轉(zhuǎn)自如地講著，連答案都順口說了出來，忽然他停下，對(duì)我們說：“看看我啊，一下都算出來了，那是因?yàn)槲易鲱}多……”話還沒說完，一個(gè)小冊(cè)子從《課時(shí)練》里掉了出來，那正是答案。而他卻笑笑說：“唉，我說我的答案咋不見了，原來在這里呢�！比缓蟊憷^續(xù)用他那豪邁的聲音大聲地繼續(xù)講課。
有一段時(shí)間，不知道為什么我們班像發(fā)了瘋亂糟糟的。有一天，他在上課前在黑板上寫了幾個(gè)大字“如果上天想讓你滅亡，那就先讓你瘋狂�！苯Y(jié)果逗得同學(xué)都哈哈大笑，然后，他就發(fā)了幾張作業(yè)紙準(zhǔn)備做。
這時(shí)，有個(gè)外班同學(xué)突然沖進(jìn)來，說：“老師，你們班有個(gè)同學(xué)沒拿紙，讓我?guī)退媚?”老師說：“這就是瘋狂，去廁所連紙都不拿，就讓他給那蹲著吧。給，把作業(yè)紙拿去給他寫，告訴他可別把作業(yè)紙沾上屎了。”
過了那么一小會(huì)兒，老師就又讓我們班的一位同學(xué)給那位不帶紙的同學(xué)送去了紙。接著老師長嘆一聲：“唉，都怪我心太軟�！钡鹊侥俏煌瑢W(xué)來之后，老師便說：“下次再不拿紙，直接用手擦。”
你們說，這個(gè)老師，是不是有點(diǎn)與眾不同啊!
幽默的數(shù)學(xué)老師作文2
我有一位美麗、體貼的語文老師，還有一位幽默、嚴(yán)厲的數(shù)學(xué)老師，更有一位可愛、溫柔的英語老師。但是，在這三位老師中，給我印象最深的是我們那幽默的數(shù)學(xué)老師。
走路像一陣風(fēng)，中等身材，戴著一副黑邊眼鏡，后面是一雙讓人看了就膽戰(zhàn)心驚的眼睛，她就是我們的數(shù)學(xué)老師——楊老師。
我特別喜歡楊老師的課，上她的課總能給人一種心潮澎湃的感覺。所以，每節(jié)數(shù)學(xué)課，我總是聽得津津有味。而楊老師最大的特點(diǎn)是幽默。
有一次，楊老師帶著她獨(dú)有的“殺氣”來到了教室。眼睛掃了教室一圈，教室里立刻變得鴉雀無聲，連羽毛掉在地上都能聽見。
“張墨，你的作業(yè)本呢？”隨著一聲洪鐘似的聲音響起，同學(xué)們連大氣都不敢出。
“全班一共五十九個(gè)學(xué)生，五十八個(gè)都帶了作業(yè)，就你一個(gè)人沒帶？”
“楊老師，我……我忘了拿了。”
“忘拿了？您高壽啊？怎么經(jīng)常會(huì)忘記帶作業(yè)？”
張墨沉默了，也說不出話來。估計(jì)又是沒有寫，我們?cè)谙旅嫱低档匦α恕?/p>
“張墨先生，請(qǐng)下午把您的作業(yè)拿來好嗎？”
張墨面紅耳赤，像小雞啄米一樣連忙點(diǎn)頭。
嘿嘿，我們的楊老師可真幽默�。�
幽默的數(shù)學(xué)老師作文3
我的數(shù)學(xué)老師戴著一副眼鏡，從眼鏡里面透過的目光非常嚴(yán)厲。起初我見到他時(shí)，心想這學(xué)期可要遭殃了，攤上這么一個(gè)兇的老師還免的了吃皮肉之苦。剛上數(shù)學(xué)課的時(shí)候，神經(jīng)繃得緊緊的，生怕有一絲的閃失，那時(shí)就有可能吃上“竹筍炒肉”啦。
可是幾天下來，我發(fā)覺吳老師雖然嚴(yán)厲，可上他的課非常輕松。你聽吳老師在講應(yīng)用題的時(shí)候，他就用紅軍和敵人打比喻，紅軍先摸清敵人的地形，找出突破口，那就可以一舉把敵人拿下。經(jīng)過老師這么一講，同學(xué)們可來勁了，解起題目來得心應(yīng)手。喏！吳老師講角的時(shí)候更幽默了。他說，周角就是皇帝，掌管著整個(gè)江山，而平角的權(quán)利就小了，他只掌管半壁江山。這樣一節(jié)課下來，同學(xué)們還是意猶未盡，還沉浸在故事數(shù)學(xué)課里呢！
自習(xí)課的時(shí)候，有的同學(xué)東張西望，看到老師忙裝模作樣的做作業(yè)。吳老師搞笑地對(duì)他們說：“嘿！你們這些人，是想當(dāng)特務(wù)嗎？想監(jiān)視老師嗎？你以為特務(wù)這么好當(dāng)�。 蹦菐讉�(gè)同學(xué)紅著臉低著頭，沒準(zhǔn)兒還在想：“老師真是火眼金睛，下回還是少犯點(diǎn)錯(cuò)誤�！�
這就是我們幽默的數(shù)學(xué)老師！
幽默的數(shù)學(xué)老師作文4
我們的數(shù)學(xué)老師長長的'頭發(fā)，常常被盤成花苞型，十分漂亮！她戴著一副眼鏡，顯得特別斯文。她是我們課堂上的“開心果兒”，她能讓乏味的數(shù)學(xué)課堂瞬間變得有趣起來！
就說那次上課吧！為了復(fù)習(xí)“素?cái)?shù)”和“合數(shù)”，一上課，老師就說：“請(qǐng)全班學(xué)號(hào)是素?cái)?shù)的同學(xué)站起來！”只見一批同學(xué)刷地一下站了起來。老師見我們判斷得準(zhǔn)確無誤，就開心的說：“很好，素?cái)?shù)同學(xué)每人加上2個(gè)積分！”素?cái)?shù)同學(xué)頓時(shí)樂壞了，激動(dòng)地一蹦三尺高。而我們合數(shù)同學(xué)呢？卻一個(gè)個(gè)抱怨老師：“憑什么給素?cái)?shù)同學(xué)加分，我們合數(shù)同學(xué)沒有？”老師卻不緊不慢地回答道：“等一會(huì)兒就是合數(shù)同學(xué)的福利啦！”我們這才安靜下來。
終于到合數(shù)同學(xué)的福利了。而1號(hào)同學(xué)卻被老師給指出來了：“1號(hào)即不是素?cái)?shù)，也不是合數(shù)，所以沒得加積分，它是數(shù)字中的‘光棍兒’！”這可把我們樂壞了，我得肚子都有點(diǎn)痛了！
這么幽默的數(shù)學(xué)老師，你喜歡嗎？
幽默的數(shù)學(xué)老師作文5
我們的數(shù)學(xué)老師眼睛小小的，像一顆巧克力豆一樣，一個(gè)大大的鼻子長在瓜子臉上，一張大大的嘴巴猶如一個(gè)老虎的嘴巴，我一見他就感覺這一年級(jí)我們班完了，可并不是這樣的。
我們的數(shù)學(xué)老師很幽默，我們剛開始上這一年級(jí)的第一節(jié)數(shù)學(xué)課，他優(yōu)雅的做了個(gè)自我介紹：“我叫吳濤，擔(dān)任你們這一年的數(shù)學(xué)老師！”我心中暗暗想到：他一定很嚴(yán)厲，我們一定完了！上課了，我們班的白癡技藝把數(shù)學(xué)老師氣的直吐血，他生氣地走出窗戶旁，差點(diǎn)跳窗，幸好我們反應(yīng)很快的說出正確答案，不然數(shù)學(xué)老師就跳下去了，數(shù)學(xué)老師壞笑著對(duì)我們說：“下次你們可別真把我氣跳窗了！”我想：看來數(shù)學(xué)老師挺幽默嘛！
幾個(gè)月后，我走著輕快地步子，看著過道外，兩旁綠油油的小草隨風(fēng)舞動(dòng)，一兩片樹葉掉了下來，我走進(jìn)班里，聽見同學(xué)們都叫數(shù)學(xué)老師為馬云，后來我才知道原來他們覺得數(shù)學(xué)老師像馬云，他們這樣叫他，但他還是挺高興的，還跟我們說他什么都不缺，就只缺錢，我們頓時(shí)爆笑起來。
我很喜歡我們的數(shù)學(xué)老師，你們的老師跟我的不一樣嗎？我們班里所有人的心中數(shù)學(xué)老師是獨(dú)一無二的。
幽默的數(shù)學(xué)老師作文6
我的數(shù)學(xué)老師戴著一副眼鏡。透過眼鏡的眼睛非常嚴(yán)厲。起初，當(dāng)我見到他時(shí)，我以為這學(xué)期會(huì)是一場(chǎng)災(zāi)難。這樣一位兇狠的老師幸免于吃肉和血的痛苦。當(dāng)我剛上數(shù)學(xué)課的時(shí)候，我神經(jīng)緊張，害怕任何不幸，然后我可能會(huì)吃東西。竹筍炒豬肉。��！
但是幾天后，我發(fā)現(xiàn)雖然吳老師很嚴(yán)格，但是去上課還是很容易的。當(dāng)你聽吳先生的應(yīng)用題時(shí)，他用了紅軍和敵人的比喻。紅軍首先了解敵人的地形，找到突破點(diǎn)，然后一舉拿下敵人。在老師這么說之后，學(xué)生們能夠站起來輕松地解決問題。這里。吳先生說起犄角時(shí)更幽默。他說，圓角是皇帝，掌管著整個(gè)國家，而平角的權(quán)力很小，他只控制著半個(gè)國家。在這樣一堂課結(jié)束時(shí)，學(xué)生們?nèi)匀徊粷M意，仍然沉浸在故事數(shù)學(xué)課中。
在自習(xí)課上，一些學(xué)生環(huán)顧四周，看到老師正忙著假裝做作業(yè)。吳老師風(fēng)趣地對(duì)他們說:嘿！你們想成為間諜嗎？你想監(jiān)視老師嗎？你認(rèn)為這個(gè)間諜這么好嗎？”學(xué)生們臉紅了，低下了頭，可能在想:老師真是火冒三丈，下次還是少犯錯(cuò)誤。”
關(guān)于什么？我們的數(shù)學(xué)老師幽默嗎？
幽默的數(shù)學(xué)老師作文7
我們班的數(shù)學(xué)老師是一位英姿颯爽、氣質(zhì)不凡的老師。他有一雙大眼睛，他不僅嚴(yán)厲，而且很幽默呢！
有一次，老師在講題時(shí)，看見小明在吃手指，就對(duì)大家說：“我們班有一位同學(xué)在吃好吃的，小明同學(xué)，把好吃的分給大家吧！”我們?nèi)嘁豢匆娦∶髟诔允种�，便哄堂大笑起來，有的笑得肚子疼，有的笑得拍起了桌子，還有的笑得直咳。小明滿臉通紅，低著頭，說：“老師，我再也不吃手指了�！�
記得還有一次，兩位同學(xué)下課跑跑跳跳，撞倒了別班女同學(xué)，然后他們倆都被叫進(jìn)辦公室，老師就開玩笑的問：“你們是小偷，怕偷了東西被抓嗎？”這句話讓辦公室的所有老師都笑了起來。他倆一聽到笑聲，就對(duì)老師說：“我們?nèi)サ狼�。”然后像一陣風(fēng)跑了，他們很快找到那位女同學(xué)，連忙向她道歉，直到女同學(xué)說原諒他倆，他倆才肯走。
老師真像一位“幽默大師”，因?yàn)樗褮g樂傳給了我們，我們才有那么一張張可愛的笑臉。
幽默的數(shù)學(xué)老師作文8
我從一年級(jí)到四年級(jí)教我的老師不計(jì)其數(shù)，但我發(fā)現(xiàn)我四年級(jí)上學(xué)期的數(shù)學(xué)老師最特別了。四年級(jí)上學(xué)期的時(shí)候，我們班轉(zhuǎn)來了一位新的數(shù)學(xué)老師。上她的課，就好似漫游在知識(shí)的海洋里，漫游在故事的海洋里。我的數(shù)學(xué)老師個(gè)子矮矮的，胖胖的身材。最重要的是數(shù)學(xué)老師十分幽默，上課時(shí)經(jīng)常把我們逗得哈哈大笑。因此我們都喜歡上數(shù)學(xué)老師的課。
一次，班上的一位同學(xué)去黑板上演算一道數(shù)學(xué)題，結(jié)果他最后一步寫成了：15-6=21。全班哄堂大笑，陳老師指了指那個(gè)得數(shù)，說：“我倒真希望他算對(duì)了。”什么？陳老師竟然希望錯(cuò)誤的答案是對(duì)的？我們一下子不笑了，開始二丈夫摸不著頭腦。陳老師看著我們疑惑的表情，繼續(xù)說：“要他算對(duì)了，我以后去存錢，存了1000，取了600，結(jié)果銀行還給我加上了600，那多好��！”“哈哈！！”我們又開始笑了，笑得比剛才更歡，不知道的人還以為張老師講了什么好笑的笑話呢！后來，我們班就再也沒有人發(fā)生那種錯(cuò)誤。
還有一次，上課鈴響了，但是陳老師還沒有到教室里來上課，有一位調(diào)皮的同學(xué)見老師還沒來上課，就在教室里扮小貓叫，逗得我們其他同學(xué)哈哈大笑的。接著，有好些同學(xué)也跟著來了：有的扮小狗、有的扮小牛、有的扮小羊、有的扮小雞……教室里頓時(shí)熱鬧非凡！這時(shí)，門突然打開了，教室里立刻變得鴉雀無聲。陳老師笑了笑，好奇地問我們：“咦？我明明剛剛走進(jìn)了動(dòng)物園里面的，怎么一下子又變成課堂呢？真奇怪呀�！边@時(shí)，我們的教室又是一片笑聲了……
這就是我的陳老師，這就是我的幽默的陳老師！
幽默的數(shù)學(xué)老師作文9
我的數(shù)學(xué)老師，姓劉，他是一個(gè)十分幽默的老師。正是因?yàn)閯⒗蠋熡哪�，同學(xué)們都非常喜歡他的數(shù)學(xué)課。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴······”上課鈴響了，劉老師剛走出辦公室，“站崗”的同學(xué)大聲喊道：“老劉來了，老劉來了，這節(jié)是數(shù)學(xué)課！”同學(xué)們正襟危坐，等待劉老師上課。當(dāng)劉老師走到教室的時(shí)候，這位同學(xué)便去“迎接”他，結(jié)果竹籃打水一場(chǎng)空——老師并沒有走進(jìn)教室，而是與這位同學(xué)擦肩而過。這位同學(xué)就這樣迎了個(gè)寂寞，他又悲又氣，他剛想播出一期“廣播”時(shí)，劉老師突然來了個(gè)“急剎車”，接著又來了一計(jì)“360度大轉(zhuǎn)彎”，最后又用他的花式“車技”拐進(jìn)了教室。
原來，這節(jié)課的確是數(shù)學(xué)課，劉老師故意表演了這一出戲。劉老師還一本正經(jīng)地編了一些五花八門的理由，一直不肯承認(rèn)“罪行”。那位“法官”——被戲耍的同學(xué)拍著桌子大聲說道：“老劉，我勸你快快‘認(rèn)罪’”。劉老師又一本正經(jīng)地說：“我已知錯(cuò)，接下來我會(huì)將功補(bǔ)過。上課——”
劉老師真幽默��！
幽默的數(shù)學(xué)老師作文10
我的語文老師姓劉，她長著一張鵝蛋臉，長長的卷發(fā)，一對(duì)眼睛水汪汪的，嘴巴像櫻桃一樣紅。劉老師整天笑瞇瞇的，可漂亮了！她講的課誰都愛聽，連咱們班的淘氣包也不例外。
上學(xué)期，我們班的同學(xué)很喜歡把“鉤”“和“釣”搞混。劉老師便對(duì)我們說：“昨天晚上做夢(mèng)，夢(mèng)見‘鉤’跑來向我告狀，說我們班的同學(xué)不聽話，把它身體里的‘撇折’偷走了�！^’哭得很傷心呢。下次誰再把‘鉤’身體里的‘撇折’給偷走，我就把他‘釣’到夢(mèng)里，向‘鉤’道歉！”劉老師的話讓我們捧腹大笑，也是從那個(gè)時(shí)候起，我們?cè)僖矝]有把兩個(gè)字搞混過。
星期三的下午，有兩個(gè)同學(xué)在夢(mèng)里水鄉(xiāng)神游，劉老師靈機(jī)一動(dòng)，提了一個(gè)問題：“睡覺和認(rèn)真有什么區(qū)別？”我便回答說：“睡覺是動(dòng)詞，認(rèn)真是形容詞�！眲⒗蠋煶脵C(jī)幽了一默：“咱們班大多數(shù)同學(xué)是形容詞，有個(gè)別同學(xué)是動(dòng)詞哦！”在同學(xué)們的笑聲中，那兩個(gè)半睡半醒的同學(xué)很不好意思地坐直了身子，劉老師趁熱打鐵，“現(xiàn)在個(gè)別同學(xué)也由動(dòng)詞變成了形容詞，很好，很好！”劉老師豎起了大拇指說著。
這就是我們風(fēng)趣的劉老師，聽她上課可真是一種享受！
幽默的數(shù)學(xué)老師作文11
我相信每個(gè)班級(jí)都有一位數(shù)學(xué)老師，而我的數(shù)學(xué)老師特別幽默。他不但說話有趣，而且長相也很有趣。
數(shù)學(xué)老師的頭發(fā)很蓬松，有時(shí)他上午來給我們上課，頭發(fā)就會(huì)像雞窩一樣。皮膚很特別，如一塊面包快要考糊了的顏色一般。身材很瘦，瘦得仿佛一陣風(fēng)都能把他吹走。老師的眼睛很小，臉上的皺紋卻很多。如果他閉上眼睛，臉上的皺紋和眼睛的那條線就重合在一起了，看起來就像沒有眼睛一樣。每次我們?cè)谙旅嫘÷暤赜懻撝蠋煹拈L相時(shí)，大家都會(huì)被樂得吃吃竊笑。
數(shù)學(xué)老師講話很幽默。有一次在快下課的時(shí)候，我們班有一位胖男生想上廁所。下課鈴聲一響起，他就第一個(gè)沖了出去，但是在經(jīng)過講臺(tái)的時(shí)候，他被一個(gè)同學(xué)的大長腳給絆倒了。老師看到以后，一邊把他從地上扶起來，一邊笑著說：“同學(xué)們，你們看到了嗎？這就是豬八戒被西瓜皮滑倒了的場(chǎng)景。請(qǐng)同學(xué)們記住，如果不想變成那個(gè)豬八戒，就要走路的時(shí)候小心點(diǎn)！”話音剛落，全班同學(xué)一起哈哈大笑，我們都被老師的幽默所折服了。
聽完我的介紹，你有沒有覺得這個(gè)老師很幽默呢？
幽默的數(shù)學(xué)老師作文12
我的數(shù)學(xué)老師戴著一副眼鏡，目光非常嚴(yán)厲。起初我見到他時(shí)，心想這學(xué)期可要遭殃了，攤上這么兇的一個(gè)老師怎能免得了皮肉之苦？剛上數(shù)學(xué)課的時(shí)候，我神經(jīng)繃得緊緊的，生怕有一絲的閃失�？墒菐滋煜聛�，我發(fā)覺，上吳老師的課其實(shí)非常輕松。你聽，吳老師在講應(yīng)用題的時(shí)候，他就用紅軍和敵人打比喻，紅軍先摸清敵人的地形，找出突破口，那就可以一舉把敵人拿下。經(jīng)老師這么一講，同學(xué)們可來勁了，解起題目來得心應(yīng)手。喏！吳老師講“角”的時(shí)候更幽默了。他說，周角就是皇帝，掌管著整個(gè)江山，而平角的權(quán)利就小了，他只掌管半壁江山。這樣一節(jié)課下來，同學(xué)們總是覺得意猶未盡，還沉浸在數(shù)學(xué)課的故事里呢！
上自習(xí)課的時(shí)候，有的同學(xué)東張西望，看到老師時(shí)忙裝模作樣地做作業(yè)。吳老師搞笑地對(duì)他們說：“嘿！你們這些人，是想當(dāng)特務(wù)嗎？想監(jiān)視老師嗎？你們以為特務(wù)這么好當(dāng)��！”那幾個(gè)同學(xué)紅著臉低著頭，沒準(zhǔn)兒還在想：“老師真是火眼金睛，下回還是少犯點(diǎn)錯(cuò)誤吧�！蔽覀兊臄�(shù)學(xué)老師幽默吧？
幽默的數(shù)學(xué)老師作文13
最近，我們的數(shù)學(xué)老師去外面培訓(xùn)了，又換了一個(gè)新的數(shù)學(xué)老師，他非常幽默。
記得那是剛給我們上課的一個(gè)下午，溫暖的太陽盡責(zé)地掛在空中，小花小草都揚(yáng)起了笑臉。我們卻有氣無力地唱著課前一支歌。馬某正把紅領(lǐng)巾反系在頭上，自娛自樂做出一副搞怪的模樣。
突然，門被推開了，出現(xiàn)在我們面前的是新來的數(shù)學(xué)老師。只見他不慌不忙走上講臺(tái)，在講桌上重重地拍了一下，頓時(shí)嚇得我們鴉雀無聲。老師緊接將目光投在了馬某的身上，微笑著說道：“你難道是敢死隊(duì)的？信不信我讓你去帶兵打仗？”同學(xué)們聞言先是一愣，馬上便哄堂大笑起來，大家的笑聲都快把屋頂給掀翻了！誰知那位數(shù)學(xué)老師猛地又嚴(yán)肅了起來：“以后的數(shù)學(xué)課由我來上�！钡谝淮谓煌�，我們發(fā)現(xiàn)，這是一位既幽默又嚴(yán)厲的老師。
還有一次，張文斌同學(xué)連著幾天不寫數(shù)學(xué)作業(yè)。星期四早上，不寫作業(yè)的“光榮榜”上又出現(xiàn)了他那光榮的大名，誰知數(shù)學(xué)老師竟然沒有批評(píng)他，只是一本正經(jīng)地說道：“哇塞！你就是那傳說中的張文斌，真是幸會(huì)幸會(huì)啊！”說著，還擺出一副古人常用幸會(huì)的手勢(shì)，簡(jiǎn)直就要笑死人哩！窗外的小鳥也在嘰嘰喳喳地交頭接耳，仿佛也欣賞到了這個(gè)精彩的瞬間，就連老師自己也不由自主地笑了起來。
上數(shù)學(xué)課時(shí)，我們的語文老師抱著一大摞作文本要回辦公室了，數(shù)學(xué)老師指著馬一杰說：“你，快去扶著柴老師，快點(diǎn)，聽見沒有？”馬一杰雖然感覺一頭霧水，但還是趕緊從椅子上站起，假裝扶著語文老師，將她扶回了辦公室，而教室里的我們?cè)缫研Φ们把龊蠛狭恕：髞�，�?shù)學(xué)老師還質(zhì)問他：“你把語文老師送回了沒？”“送回了�！瘪R一杰十分認(rèn)真地答道，教室里再次久久地飄蕩著歡快的笑聲了。
數(shù)學(xué)老師上課幽默、風(fēng)趣，讓我們感受到了一個(gè)優(yōu)秀教師真正的魅力。
幽默的數(shù)學(xué)老師作文14
每個(gè)人都會(huì)很幽默，我的數(shù)學(xué)老師吳老師也是。
吳老師長著一雙不大不小的眼睛，好像兩顆閃閃發(fā)光的珍珠；有一個(gè)很高的鼻子，好像一座高大的山；還有一個(gè)大嘴巴，好像可以吃掉地球……吳老師也有一個(gè)外號(hào)叫“馬云”，因?yàn)閰抢蠋熼L著像“馬云”，所以他就有了這個(gè)外號(hào)。但是上課也會(huì)包含幽默。
有一次，窗外下著傾盆大雨，吳老師教我們學(xué)習(xí)線段、直線和射線時(shí)，吳老師認(rèn)真的說：“如果我會(huì)三條線，A是一條狗，B、C、D是骨頭，B是射線，C是直線，D也是射線，那我們?cè)趺纯梢宰尮房梢愿斓某缘焦穷^呢？”因?yàn)榻淌姨常詤抢蠋熥旖窍蛏�，生氣的說：“你們能不能別說話了，誰來。”我們班的小黃認(rèn)真地說：“我來，選B，因?yàn)樽呱渚�比較快，所以我選B�！眳抢蠋煿室庋b吐血的樣子，把我們?nèi)喽旱暮逄么笮Α?/p>
還有一次，吳老師讓我們寫同步，就講起了歷史故事，講著講著，有一位同學(xué)說：“老師，你會(huì)寫英語單詞嗎？”數(shù)學(xué)老師二話不說就開始寫了幾個(gè)，又有同學(xué)說：“你知道什么成語呀，數(shù)學(xué)老師。”吳老師也二話不說寫了上去了，吳老師還說：“天下誰人不識(shí)我？”把我們又逗的哄堂大笑。
這就是我的數(shù)學(xué)老師——吳老師。
幽默的數(shù)學(xué)老師作文15
記得上二年級(jí)的時(shí)候，我們的數(shù)學(xué)老師特別幽默有趣。因?yàn)橐郧暗睦蠋煻挤浅?yán)肅厲害，喜歡站在講臺(tái)用兇狠的眼睛掃視大家，經(jīng)常令我手心直冒冷汗，所以到了二年級(jí)，我很快愛上了數(shù)學(xué)課。
期中考試前，數(shù)學(xué)老師來到教室，微笑著說：“要是這次誰能考到95分以上。我就獎(jiǎng)勵(lì)誰一個(gè)冰激凌，這次題目可是很簡(jiǎn)單的�！�
經(jīng)過緊張的考試，試卷發(fā)下來了。數(shù)學(xué)老師笑瞇瞇地咧著嘴角一臉驕傲地向教室走來，手提一大袋冰激凌走上講臺(tái)，我們美滋滋地接過“戰(zhàn)利品”，心里都樂開了花。
還有一次上數(shù)學(xué)課，老師在講如何觀察物體，告訴我們一定要細(xì)心，如果不細(xì)心你就是這樣的：爺爺我要吃學(xué)校旁邊的毛毛蟲，爺爺大吃一驚，走近一看，原來是毛毛蟲面包，還有你想過獨(dú)木橋，獨(dú)木橋前面掉了塊小木頭，你沒看見一家踩進(jìn)水里，到那時(shí)候你可就成了“落湯雞”了。
這個(gè)數(shù)學(xué)老師是第一個(gè)讓我覺得滿意，讓我上課不發(fā)怵的數(shù)學(xué)老師，可他已經(jīng)不教我們兩年了，但我會(huì)永遠(yuǎn)記住他的。
【幽默的數(shù)學(xué)老師作文(集合15篇)】相關(guān)文章：
我的幽默數(shù)學(xué)老師作文03-27
寫我的數(shù)學(xué)老師的作文02-24
“幽默”的 老師作文02-17