關(guān)于快樂作文合集五篇
在我們平凡的日常里，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的快樂作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
快樂作文 篇1
這個暑假，我有幸參加了中物院舉辦的軍事夏令營。
去的那天，下了很大的雨，家長們都去送我們，我們雖然很不舍，但是又非常興奮。
坐了很久的車到了我們的夏令營基地，有很多教官已經(jīng)在歡迎我們了，我們特別高興。
剛?cè)サ臅r候，我們都還很拘束，第一次離開爸爸媽媽到陌生的環(huán)境，還真有點不習(xí)慣呢，不過教官對我們很好，我們就安下心來。
第一天晚上，我很久都沒有睡著，有點想家。
集體吃飯的時候，我們很嚴(yán)肅，因為教官很嚴(yán)，我們一說話教官就會把我們叫起來。
睡午覺的時候一有聲音就會被罰，每一天都會很累，因為我們要站軍姿而且晚上也睡不好，但是我們還是學(xué)到了很多知識。
第四天我們已經(jīng)精疲力盡了但是我們?nèi)匀缓軋猿�，我們每天都要早上都要跑步，圍著操場跑兩圈�?/p>
第五天我們開始收拾東西了那一天我們很想在呆兩天可是我們沒法再呆了，晚上我們舉行了晚會我們大家都跳舞了很開心。
今天我們該走了，心里很難過，但是我們終有一天會在一次來到這里。我們坐上了車唱著歌一起離開這里。
這個夏令營讓我很難忘，因為我不僅鍛煉了自己，希望以后我在生活中的每一天都能記住這幾天夏令營的日子，并且學(xué)會很多事情要自食其力。
快樂作文 篇2
下午，陽光明媚，操場成了一片歡樂的海洋，到處都洋溢著歡聲笑語。我們班的同學(xué)都在分享這份快樂，因為我們正在玩一個有 趣的游戲“打野鴨”。
游戲規(guī)則差不多是這樣的：幾十個同學(xué)先圍成一個圈，再請幾位同學(xué)到圈內(nèi)當(dāng)“野鴨”，接著讓圍圈的其中一位同學(xué)用球扔圈內(nèi)的同學(xué)。如果扔中了就交換角色，如果沒有扔中就繼續(xù)游戲。
我們先選了五、六只“野鴨”站在圈內(nèi)，游戲開始了，陳一諾幸運地成了第一個扔球的同學(xué)，她按照最標(biāo)準(zhǔn)的拋球動作，一手伸直，一手緊緊握著球，高舉過頭，身子微微向后仰著，眼睛瞇成一條縫，“掃描”著“野鴨群”�？粗赜谐芍竦脴幼�，“野鴨們”好象有些膽怯了。女同學(xué)都縮成一團(tuán)，像正在互相取暖。而相對來說比較膽大的男同學(xué)們，看上去也不怎么膽大，只有呂越伊等人似乎要接球一樣，在陳一諾面前晃來晃去，好象在說：“快扔球呀！我們都等不及啦！” 這一著果然“有效”，陳一諾被他們搞得不耐煩了，舉起球使勁地朝“野鴨們”拋去。沒想到“野鴨們”早有防備，在球掉地的一剎那，個個都輕盈地跳到了一旁。她無精打采地對旁邊一位同學(xué)說：“真是出乎我意料，沒打中還白費了我那么多精力�！庇螒蛞淮我淮蔚剡M(jìn)行著，突然，我對面一位同學(xué)沒有打中“野鴨”，球滾到了我的面前，這可是個天大的好機(jī)會！我急忙抱起球，緊盯住“野鴨”們的一舉一動。這時，我一下子發(fā)現(xiàn)前面“百戰(zhàn)不敗”的“領(lǐng)頭鴨”呂越伊正扭過頭毫無防備地和另一只“野鴨”津津有味地談得起勁，我心中暗暗得意，瞄準(zhǔn)了這個機(jī)會，兩手一起舉起了球，花了全身的力氣，猛地拋向他。哈！果然打中了！也許他還沒有反應(yīng)過來呢！我十分得意。但是我還沒有當(dāng)過“野鴨”，游戲就結(jié)束了。
我心情不錯，雖然沒有當(dāng)過“野鴨”，但是我很幸運地打中了“野鴨”�？纯搓愐恢Z，她已經(jīng)氣喘吁吁了，再看看其他同學(xué)，有的也跑累了，有的還在說說笑笑。熟悉的下課鈴響了，同學(xué)們都愉快地走回了教室。
快樂作文 篇3
今天，我給我我家的小狗洗了一個澡。它可聽話了！
首先，我和媽媽還有弟弟一起把它引到水龍頭下面沖，它很乖，也非常配合。接著，我和媽媽一起給它把肥皂抹上，我們給它抹腳的時候，本來以為它會逃跑的，但是不一樣，它不但不跑，而且我們抹哪只腳，它就抬哪只腳。我們給它把肥皂水沖掉后，它啪啪啪的把水給甩開，全都甩在了我和弟弟的身上，把我們嚇了一跳。
今天真是快樂的一天！
快樂作文 篇4
今天，是我們學(xué)�！按禾熘黝}課程”活動的最后一天，我們?nèi)哪昙壈才诺幕顒邮牵荷衔缛|港市民公園遠(yuǎn)足，放風(fēng)箏，下午回校包餛飩吃。我印象最深刻的是包餛飩。
中午12點，學(xué)校食堂把拌好的餛飩餡送到了各班教室里。老師把我們分成了四個小組，每組都鋪上了紅紅的桌布，每桌上放上兩盆菜餡，兩雙筷子，半盆水和一疊餛飩皮。我們洗凈雙手，開始包餛飩啦！
楊老師給我們示范了一個餛飩，我信心滿滿，因為在家里，奶奶教過我包餛飩，這次，我肯定能包好。我先拿起一張餛飩皮，攤在手心里，然后，夾起一些餡，放在餛飩皮的中心，再用手指蘸點水，涂抹在餛飩皮的四周，接著，把它邊對邊對折，最后，沾一點水，涂在它的角上，一捏，這個餛飩就包好了。我連續(xù)包了五六個呢。老師看我包得這么好，就說：“高硯舫你來檢查他們包的餛飩，怎么樣？”“好的！”我心里喜滋滋的。他們有的會包但有的不會包，他們包的餛飩各式各樣，有長長的百葉包，有圓圓團(tuán)子，有破了皮的“胖子”，也有泄了氣的“皮球”，有的“皮開肉綻”。“哈哈！”我看完忍不住大笑起來了。“還是我來教你們吧。”我一遍遍地教他們，有的同學(xué)很快就學(xué)會了，但有的同學(xué)怎么也學(xué)不會，我也像那只餛飩一樣泄了氣。這時，“救兵”來了，我奶奶來幫我們啦，我奶奶包餛飩可厲害了，包得又快又好。這下，我又信心飽滿起來了，把同學(xué)們包的不好的餛飩重新包。這時，我看了看其他同學(xué)，他們包的.時候的姿勢可多了，有的嘟著嘴，有的瞪大了眼睛，還有的歪著腦袋。
人多力量大！不一會兒，兩大盆餛飩包好了。這些都是優(yōu)秀的作品，它們有的像元寶，有的像小船，還有的像帽子。
食堂里的阿姨幫我們煮好餛飩，送到教室。我們迫不及待想嘗嘗它的味道，大家狼吞虎咽，吃了還想吃。教室里飄著餛飩餡的香味。
這次包餛飩活動，不僅讓我們吃到了香噴噴的餛飩，而且培養(yǎng)了我們的動手能力，讓我們又學(xué)會了一項本領(lǐng)。
快樂作文 篇5
我的爸爸媽媽和爺爺都很像小動物，有大有小。
我的媽媽像一匹小馬，因為她跑步非�？�，我玩玩全全追不上她；媽媽每天吃飯、上班、下班，都是扎著可愛的馬尾辮。
爸爸像一只小倉鼠，雖然很小，但也很有能力。爸爸每天都嗑瓜子，除了工作，只要有空，他就會嗑瓜子，就像倉鼠每天啃木頭一樣，會發(fā)出“咔咔，咔咔咔”的聲音，爸爸嗑瓜子也是這樣。所以，爸爸就是我快樂動物園的小倉鼠。
我最喜歡爺爺，因為爺爺像溫柔的大胖熊，抱著就像抱著一個超大的棉花一樣舒適。爺爺坐在椅子上的時候，肚子是最胖的部位，而且，爺爺如果站起來，又高又胖，真的很可愛可親。
我喜歡這個快樂的動物園，動物有大有小，也是我最喜歡的動物。
媽媽像一匹馬，帶我去游樂場；爸爸是只小倉鼠，當(dāng)我的小伙伴；爺爺是位大胖熊，肚子又大又圓。我喜歡并尊重我的小動物們，我們朝夕相處，共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，共同成大。
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