成長作文匯編8篇
在我們平凡的日常里，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的成長作文8篇，希望對大家有所幫助。
成長作文 篇1
四月過半，微風(fēng)輕拂，柳絮紛飛，又是一個放風(fēng)箏的好時機。
我背著書包，放學(xué)回家，看到天空飄動的風(fēng)箏，不禁好生羨慕，還是它們自由啊，無拘無束、天馬行空，多么幸福、多么快樂！突然，我感覺腳下踩著一樣?xùn)|西，低頭一看，是一個燕子狀的風(fēng)箏，灰不溜秋躺在地上，已經(jīng)被人踩了好多腳了，狼狽不堪，原來是個斷了線的風(fēng)箏，可憐、可惜！原本高傲、漂亮的東西變成垃圾。
“我想變成風(fēng)箏，無拘無束、自由飛翔�！�
“對呀，最是無線的風(fēng)箏，永遠不要被父母煩惱！”
我愕然，多么熟悉的話語，是兩個十五、六歲的花季女孩的對話，我不禁想起幾年前也和自己死黨說過同樣的話。那時候，正是青春叛逆期，父母說什么我們都覺得不對。他們讓我們好好學(xué)習(xí)，我們認為是滿足他們虛榮心；他們輕輕責(zé)備我們，我們認為他們不愛我們；他們教育我們，我們不愿意管教；甚至他們接我們放學(xué)，我們認為是監(jiān)視我們……反正我們認為父母不關(guān)心我們，他們做的一切只有一個目的，要我們成績好，其他不重要。偏偏我們幾個好朋友都不是愛學(xué)習(xí)的人，我們要自我、我們想自由，對父母的管教不勝厭煩。我曾經(jīng)天真想離開父母，到遠方做個行者。
日月如梭，我逐漸長大，開始懂事，積累一些知識，明白了許多做人的道理，特別是一個故事感動了我，使我一下成熟起來。從前，有兩個母親爭一個小孩，相持不下，最后她們到縣官那里評理，縣官卻讓她們續(xù)爭，誰贏孩子就是誰的，于是，她們兩個就拉扯孩子，小孩被拉痛了，哇哇大哭，這時候，親生母親松開了手，因為她心疼自己的孩子，怕孩子痛苦�？赐赀@個故事，我對父母的成見似乎一下消失了，有種豁然開朗的感覺。不管父母做什么，何嘗不是為我們好？為什么我們只看到父母的約束、要求，看不到父母的深情厚愛呢？倘若不是父母的嚴(yán)格要求，我一定不會象現(xiàn)在這樣感受知識的重要，體會腹有詩書氣自華的道理；倘若不是父母教育我明理誠信，我也可能象某些年輕人一樣行為怪異……
風(fēng)箏有了線才能飛得更高，不會迷失方向，子女就象風(fēng)箏，父母的關(guān)愛就象連接風(fēng)箏的線，父母雖然改變不了方向，卻可以控制風(fēng)箏更好的飛翔，不至于讓它們誤入歧途。倘若子女非要掙脫父母的束縛，非要隨心所欲的自由，可能就象那只斷線的風(fēng)箏一樣，成為垃圾，被人踐踏。
我拉回思緒快速回家，父母還在等我吃飯。我忍不住回頭看了一眼地下的風(fēng)箏。風(fēng)箏無線，飛不高！
成長作文 篇2
起初的我們心懷頗多的夢想，幻想著自己的偉大、勇敢成功。然而當(dāng)自己真正的踏上行程之后總覺得一切太過于平淡，與最初的夢想相差太遠。于是追夢的心情不在熱烈，夢想漸漸的消散，前進的形成終于變得枯燥、乏味。使自己感嘆現(xiàn)實的殘酷無情，情緒墜入低谷，熱為自己狠狠地曬了一跤。
當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)自己看到挫折那猙獰的面目時，我們已經(jīng)來不及防備，來不及躲閃，于是就被挫折給打敗了，敗的是那么的徹底，只落下一個被打得遍體鱗傷的下場。
從牙牙學(xué)語時我們就被母愛包圍著；從蹣跚學(xué)步時，我們就被父愛籠罩著。自從我們不如學(xué)校的那一刻起，老師就悉心的教導(dǎo)；在出身的那一刻起，社會在百般保護。我們一路走來，有成功也有失敗，只有在失敗后選擇了堅持，那就等于向成功的道路進軍。
同時，還需要有自信心，”自信是一根柱子，能撐起精神的廣漠天空，自信是一片陽光，能驅(qū)散迷失者眼前的光影�！暗缆吩谖覀兡_下，命運掌握在自己手中。滿懷信心，腳步就會更加穩(wěn)健，我們才能日益成熟。
讓我們學(xué)會成長，學(xué)會聆聽父母的嘮叨，學(xué)會理解老師的教誨吧！
可曾見過懸崖上躍起的雛鷹？在風(fēng)雨中，它為何們會奮力前沖？那是因為在它們的身后有母親的叮囑和鼓勵。
如今的我們也正在長大，年少輕狂的我們總認為自己是萬能的，什么都行，什么都會，不愿意聽從父母那善意的嘮叨，不理會老師諄諄的教導(dǎo)，，不遵守社會上那些繁多的規(guī)定，貿(mào)然的開始自己的行程。
而真正的挫折和不幸也正是在我們摔了一跤之后悄無聲息的向我們靠近。挫折就像是一把雙刃劍，它既可以使人愈來愈堅強，他也可以使人愈來愈怯懦，所以只有正確地掌握好它的方向，才可以使自己攻堅克難，戰(zhàn)勝挫折。
這時，我的思想似乎才開始真正的運轉(zhuǎn)。父母為什么總說：“功非一日之所成也。”？老師為什么總是要我們領(lǐng)悟：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”的意蘊？正是：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹？“處于青春時期的我們，回首成長歷程，雖然記憶中難免有一些青澀的回味，但凝眸歲月流痕，其中也不乏收獲的喜悅。
堅持，是一種態(tài)度，也是一種品德，堅持需要有意志力。人們都說：“失敗乃成功之母“，只有經(jīng)歷過不斷的失敗才能走向成功，成長同樣也是這個道理。而勇于面對這些不斷的失敗，不放棄就是一種堅持。
困難和挫折并不總是壞事，關(guān)鍵在于，我們不能在苦惱猶豫中失去信心，更不能在迷茫徘徊中放棄希望�！碧焐也谋赜杏谩�，未來的我們必將“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄�！�！
成長作文 篇3
大家都知道國有國法，家有家規(guī)，沒有規(guī)矩不成方圓。我們要懂法，才能保護自己不受傷害，學(xué)習(xí)法律可以讓我們明白什么事可以做，什么事不能做，規(guī)范自己的行為舉止，讓自己健康成長。
有一天，我在公園里散步，看見一位叔叔騎著自行車，嘴里嚼著口香糖，邊欣賞公園風(fēng)景，邊哼著小曲兒。讓我意想不到的是，他竟然“啪”的一聲把口香糖吐在了一棵大樹身上，還得意洋洋地仰起脖子。我實在看不過去，走上前去，告訴他：“叔叔，你不應(yīng)該把口香糖吐到大樹上，這些大樹是受國家法律保護的，你應(yīng)該把口香糖放在紙里包住，然后扔進垃圾桶里�！笔迨宀缓靡馑嫉貙ξ倚α诵Γ罩艺f的去做了，我也笑了笑，離開了。
還有一個例子，一名小學(xué)生經(jīng)常受到家長和老師的表揚，我們都以為他是個好學(xué)生�？墒怯幸淮�，我碰到他放學(xué)回家在巷子里和幾名同學(xué)聚在一起，不知道在商量著什么。我走過去悄悄一聽，才知道他們要去網(wǎng)吧。我在手機上也看到過一個孩子長期沉迷于書海，從沒有玩過網(wǎng)絡(luò)游戲，為了滿足自己的好奇心，就跟著幾個大孩子進去了。后來，他迷上了網(wǎng)吧，一開始他用自己的零花錢和早餐錢付上網(wǎng)的費用，而且上完課才去網(wǎng)吧。后來他沒錢了，就以大欺小，搶低年級同學(xué)的零花錢，結(jié)果被警察叔叔抓住拘留了，因耐不住時時刻刻向他攻擊的網(wǎng)癮，撞墻自殺了。想到這里，我急忙走過去，勸這幾位同學(xué)不要去網(wǎng)吧，因為只有成年人才可以去網(wǎng)吧。他們一聽到這，才明白過來，未成年人是不能進網(wǎng)吧的，就各自回家了。
但是，像這樣的悲劇還少嗎？悲劇發(fā)生的一半原因是于小學(xué)生不懂法律，不知道未成年人不可進網(wǎng)吧，一半原因在于老板一時貪錢，不去遵守法律，才釀成如此多的悲劇。同學(xué)們，我們要做一個遵守法律的好公民，不落入他們的后塵。
最后，我想說一句，如果人人都去“學(xué)法、知法、守法、用法”，世界將不會有悲劇，我們小學(xué)生才能健康成長。
成長作文 篇4
爸爸媽媽，我愛你們！感謝你們歷盡千辛萬苦把我?guī)У竭@個世上，還把我養(yǎng)育到這么大。有一次，我發(fā)燒了，奶奶并不知道，等你們回來的時候，才知道我發(fā)燒了，燒到了38.5度。你們立即把我?guī)У结t(yī)院，看病、打針、吃藥。回到家里，你們洗了個澡就去上班了，而我卻在奶奶的懷抱中睡著了。
楊老師、張老師、賴?yán)蠋�，我愛你們！感謝你們！雖然，你們也有批評過我。那次，我寫字退步了，楊老師對我說：“認真點，專心點！”老師說。我說：“哦！”走出辦公室以后，我很想哭，因為作為一個好學(xué)生，是不應(yīng)該被老師叫到辦公室去批評的。但是，我又想：老是只是關(guān)心而已，對我說了幾句話，還不是為了我好嗎？我干嘛要哭呀！我應(yīng)該高興才對呀！這時，眼淚好像退潮一般退了回去，我也高興地回到了教室。��！老師，您的愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。
愛就像水一樣毫無雜色，一樣平凡又不可缺少呀！
成長作文 篇5
小時候就聽說——“書是人類最好的朋友”，書可以讓我與許多成功的人對話�？烧f實話那時我真沒覺得讀書有什么太大的作用，不讀書我也能寫、能說，再說有讀書的時間還不如玩玩呢！現(xiàn)在的孩子肯定和我當(dāng)年的想法一樣，只是別人問他們時他們“不敢”承認，我與書是怎樣產(chǎn)生了不解之緣呢？
對書的真正主動渴望是在我高中階段，記得那時看的印象最深刻的一本是安妮寶貝的網(wǎng)絡(luò)小說，那時逐漸發(fā)現(xiàn)原來作者的某些細膩的想法與我一樣，便被吸引，好像我們是認識的。
再后來到了，上了大一后開始接觸外國文學(xué)，我喜歡上了希臘神話、英美文學(xué)等，但在接觸外國文學(xué)之前我對希臘的“赤身裸體”真不理解為什么人們稱之為“藝術(shù)”，也不明白一本文學(xué)名著為什么寫那么長，寫個景兒用好幾頁的紙，還有書里揭示的主題：美與丑的對比、善與惡的對比……
干嘛要把卡西莫多塑造的那樣丑陋、那樣可憐？書里揭露的黑暗，描述人們向往真善美、光明的精神，我們身邊不是很美好嘛？我們不是很純潔和善良嗎？
可是，可是后來漸漸長大了才知道，原來不同的地域、不同的年代、不同的社會環(huán)境會造就不同的思想、人們，他們不再像小時候那樣純真、善良，不再像上學(xué)時那樣單純而快樂，隨著年齡的增長、視野的開闊、我們可能在不知不覺中在遺失了某些美好的東西，所以書中的美丑、善惡對比才讓我真正理解、人們對真善美的向往也讓我神往。因為在學(xué)校的時候、在家的時候，從小我就接受著最美好的教育、從來都從心里去懵懂地深思老師、家人的話，可實際的生活中有許多與我完美的想像有許多的出入，當(dāng)我親身經(jīng)歷時才有了真實的體驗和思悟，我也曾有黯然神傷的時候，就像書中的人物被人的不完美本性所傷害，我哭過、沮喪過、想不明白，但是那時朋友送過我一本書《別為小事痛苦》，一個個簡短的寓言小故事在某些心情的促使下看起來特別有體味，當(dāng)我漸漸沉浸其中，感慨自己不應(yīng)因為人生中不起眼的小事傷心、痛苦、消極下去，于是我恢復(fù)斗志，更加珍惜自己沒有用同樣的人性不完美去傷害別人，因為我覺得：“己所不欲勿施于人”，既然知道別人做得不對，就更加不能用這樣的做法傷害別人，因為我體悟過那被傷害的滋味，不好受。于是，也不斷勸慰自己“塞翁失馬焉知非�！保瑢捜輨e人也是寬容自己，不能拿別人的錯誤懲罰自己，我是不是很樂觀，哈哈……
現(xiàn)在的我喜歡讀很多書，或是簡短哲理或是真情感思，工作的關(guān)系也要讀很多枯燥的理論書，但從書中真的能夠獲得智慧，讓我少走彎路、甚至讓我賣弄一下長點自信，最重要的便是讓我學(xué)會做真人，心胸寬廣，找到發(fā)自內(nèi)心的快樂，而且還是免費從別人那學(xué)的東西，何樂不為呢，我會和書結(jié)下一生的緣分。
整日里淹沒在網(wǎng)絡(luò)文學(xué)和雜志當(dāng)中，如同天天吃快餐，雖然可以很快填飽肚子，但吃久了便覺得乏味的很。
放假了，暫時拋開備課教案、放下報告總結(jié)，可以去書店逛逛了。進得門來，新華書店的人氣很旺，但凡有個空地就會有人坐在那里看書，一副專心致志、旁若無人的樣子。還有的在身邊放了瓶水，看來是要打持久戰(zhàn)的。高抬腳輕落步，在書架間閃轉(zhuǎn)騰挪，有一種獨步武林的架式，看到感興趣的便拿到手上翻看幾頁，不想買的放回原處。
不到半個小時，已經(jīng)有幾本中意的書籍放在了收款臺上，刷卡取書，看看那些仍在書店里埋頭讀書的人，搖搖自己的頭，回家。
午后閑暇，正是讀書的好時候，泡上一杯菊花茶，坐在陽臺的轉(zhuǎn)椅上，任由和煦的陽光拍打著后背，信手拿起一本《圍爐夜話》，這本書裝幀古樸素雅，還散發(fā)著淡淡油墨味道，我喜歡這種讀新書的感覺，這種感覺與在圖書館里看舊書是截然不同的。
《圍爐夜話》為清朝王永彬所著，與《小窗幽記》、《菜根譚》一并稱為“處世三大奇書”。由書名想起了古代人的讀書故事，簡單而原始的田園生活里，電燈、電話、電視、電腦一概沒有，定然也沒有現(xiàn)在的諸多交際應(yīng)酬，漫漫冬夜，屋外北風(fēng)呼號抑或大雪紛飛，屋里爐火正旺、曖意融融，或長者與后輩、或親朋知己數(shù)人，圍著火爐，品茗讀書、娓娓而談，時不時地行令出對，有靜有動，樂趣無窮。
有電視、網(wǎng)絡(luò)、雜志和報紙，現(xiàn)代社會人們獲取信息的渠道多了，但書籍仍然是生活、學(xué)習(xí)中的必需品。我喜歡讀自己買的書，先看看目錄，再翻看幾頁內(nèi)容便能確定是不是要帶它回家，書店里席地而坐的讀書人似乎要把書看完了才確定買還是不買，與之相比，我可能太草率了。自知沒有一心多用的功力，所以更不喜歡在嘈雜的環(huán)境里讀書，總是在平心靜氣的閑暇之時，拿起書，讓文字悠閑地進入視線，讀到開心處總能笑出聲來，看到傷心時亦能淚眼婆娑，仿佛自己就是故事里的一個角色。我不喜歡在書本上卷卷點點，自認為是對作者的尊重，所以我看過的書上除了幾道淺淺的折痕，依然嶄新。
窗外的霓紅燈逐漸失去了絢麗的顏色，夜深了，我的讀書故事就講到這里吧。
人生快事，莫如讀書。它能讓我們識天地之廣，曉人生之道；有自知之明，有預(yù)料之先。培根曾說過：“書給人以快樂、給人以光彩、給人以才干。”莎士比亞曾說：“書籍是全世界的營養(yǎng)品，生活里沒有書籍就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍就好像鳥兒沒有翅膀。”
我喜歡讀書，喜歡那份雅致的心情。很小的時候，爸爸有空就會帶我到離家不遠的一個小書店去看那種小本的連環(huán)畫，可能那時太小，現(xiàn)在已經(jīng)記不得看的是什么內(nèi)容了，只記得在那里坐著小板凳捧著一本小書很開心。我想我對書籍的興趣也許就是從這時產(chǎn)生的。上學(xué)了，認識了一些字，就被那些帶有彩色圖片的成語故事、寓言故事深深吸引，愛不釋手。記得上小學(xué)高年級時，期末考試我考了全班第一名，媽媽高興極了，問我想要什么，我便拽著媽媽來到了一家小小的書店，指著兩本厚厚的全是文字的《365夜故事》，媽媽說：“會不會太厚了，你能堅持看完？”我毫不猶豫的回答：“我一定能看完�！本瓦@樣我家的自制書架上又多了兩本厚厚的書。最初我真不知道書架應(yīng)該是什么樣子的，爸爸也許看出了我對書籍的渴求，動手給我做了一個兩層的白色書架，從此，我的心愿就是把這個書架填滿。每一次好成績的取得都是我得到新書的'機會，我真的好開心。漸漸長大了，我讀書的范圍也擴大了，我漸漸迷上了外國小說，《傲慢與偏見》是我讀的第一本外國名著，接著我又讀了許多外國小說，其中《基督山伯爵》、《呼嘯山莊》、《紅與黑》、《珍妮姑娘》、《苔絲》、《安娜·卡列尼娜》、《飄》這幾本我都很喜歡。這時我才知道一個小小的書架是遠遠不夠的。
書籍能讓人的精神世界變得極其豐富，所謂“腹有詩書氣自華”便是對此最好的詮釋。隨著年齡的增長，工作和生活中的瑣事越來越多，讀書的時間也相對減少，但我會始終保持讀書的熱情。
成長作文 篇6
穿過時光的荒野，你們在那無塵的仙境閑適淡然，我奔跑向前，伸出手推開那扇門。
入目，便是一襲白衣的你。你佇立在懸崖之上，觀賞著那從天而來的滔滔黃河。初見，是舉頭遠望明月的你，無限的惆悵充盈在心，應(yīng)和著滿地如霜的月光，終是思念家鄉(xiāng)的黯傷。再見，是風(fēng)流倜儻的你，手捧酒杯與明月空對飲，揮筆潑墨便是一篇佳作傳世。身在盛唐的你浪漫唯美，是多少人心中的謫仙人李太白，是多少人心中仰慕的青蓮居士；可這又不是最真實的你，人道李白瀟灑恣意，卻忽略了“戍客望邊色，思歸多苦顏”的落寞的你，曲解了“抽刀斷水水更流，舉杯銷愁愁更愁”的迷茫的你？
“繡口一吐，便是半個盛唐”的李白啊，我在你的瀟灑恣意與落寞迷茫中成長，醉在你帶著酒香的筆墨里，唐詩的醇香久久縈繞在心。
回首，驀然見你在午后的庭院里細品香茗，繞身的煙火氣讓人無端地親切。原本，你是才華橫溢的學(xué)士，卻一生顛沛流離，遭遇一貶再貶。原本，你且將新火試新茶，詩酒趁年華；原本，你憧憬于氤氳在迷霧里的西子，嘆道：“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。”奈何命運多舛，你走上了逼仄的人生道路。楊柳依依，細雨斜斜，你被貶一路南下�？墒菚r間并未將你的傲骨消磨殆盡，你仍是左牽黃，右擎蒼的倜儻的你；你仍是夜來幽夢忽還鄉(xiāng)的多情的你，你仍是人間有味是清歡的閑適的你。你還是你，還是竹杖芒鞋輕勝馬的你，從未變過。只是“問汝平生功業(yè)，黃州惠州儋州”讓人的惆悵難于言表。
蘇軾，你那遺世獨立的傲然，苦中作樂的豁達是我成長路上最好的禮物。
細品唐詩宋詞，沉浸筆墨酒香，我在其中成長，找到了更好的自己。
成長作文 篇7
有人說歷史就如同一本布滿了灰塵、厚重如山的記錄本，枯燥無味，是嗎？
悠悠五千年，承載了多少人類智慧的結(jié)晶，充塞了多少人性圣潔的光輝，撰述了多少人間真摯的情感。歷史賦予我的早已不僅是心靈的陶冶，更多的是成長的足跡，昨日的晚風(fēng)，今晨的霞光，明日的倩影，我與歷史共成長。
昨夜又東風(fēng)，李后主心頭的愁緒拂過我的心間，遙想雕欄玉砌，追憶玉盤珍饈，無可奈已成浮云般飄散；哀，長城綿延萬里時，怎知那孟姜女令天地為之動容的傷心淚竟欲其傾倒，未寒的尸骨曝與朗朗晴天之下；一道道金牌急召，精忠報國亦無奈，可恨那佞臣巧言亂語“莫須有”。
若言史之悲，比比皆是，多少個不眠之夜，輾轉(zhuǎn)反側(cè)，淚水浸濕了我的被褥，又如何？今余了然史家之瞬息皆出必然，往往而非人所能及也，不如意時常有乎，迎難而上罷了。
今晨嬌鶯頌歌，正是那秦皇初登寶殿時的那縷笙樂，掃六合，御匈奴，筑長城，平越族，通靈渠，功鎮(zhèn)四方，浪涌千尺；安于草廬，大夢先覺，助劉皇叔撐起半壁江山，鞠躬盡瘁，死而后已，豈是我輩能勝之，八陣圖上魂猶在，孔明燈里火未盡；三十八載風(fēng)波里，臺灣子民聲聲喚，鄭氏子孫赴趨之，贏得生前死后名，至今仍是萬人仰。
論舉千載壯舉，不勝枚舉，大話三百日夜，也不過是群星一隅，然如能略學(xué)一二，自是受益無窮，吾常以研習(xí)，盼終有一日為民為國盡己之責(zé)，哪怕是尋常百姓家，也該志存高遠，努力攀登。
明日之事，何人能曉？夢中千百次企盼，醒來猶是意料之外。灑淚水于昨日，付青春于今日，我與歷史共成長，望明日朝陽點亮我心間的希望。
成長作文 篇8
書籍是人類精神的食糧。讀一本好書就像是品味著一杯香茗，令人回味無窮。在我的成長過程中，正是有了閱讀的相伴，才如此豐富多彩。
記得第一次接觸書籍是在小學(xué)三年級的時候。那時候我才剛剛學(xué)習(xí)寫作文，爺爺就買了一本小學(xué)生作文選給我。翻開作文選，里面一篇篇佳作立刻吸引了我，它對當(dāng)時的我來說，無疑像童話故事一樣有趣。從此，我每天都把它帶到學(xué)校，只要一有空我就看，我的作文水平有了提高，我開始喜歡上了閱讀。
此后，我又開始讀一些世界名著鋼鐵是怎樣煉成的、愛的教育、老人與�！喿x這些文學(xué)作品使我的心靈受到了無比的震撼，我懂得了堅強、寬容、勇敢、拼搏；知道了善與惡、美與丑。我們想能成為書中的主人公，能夠一睹作品的意境，我也渴望將來成為一名出色的作家。我的藏書也多了起來，閱讀成長了我每天必做的一件事，我瘋狂地愛上了閱讀。
進入六年級以后，我的功課更緊張了，每天閱讀課外書籍的時間逐漸減少了，但我仍然執(zhí)著于閱讀，每天做完功課都把它墊在語文書下，偷偷地看（怕被媽媽說不務(wù)正業(yè)），雖然時間短暫，有時會被父母逮個正著，但我卻樂在其中，我更喜歡閱讀了。
進入初中以后，我卻迷上了看電視，連課內(nèi)的書籍都很少看更別說是課外書籍了，我的成績也開始走下坡路。在爸媽的嚴(yán)重監(jiān)督下，我不得不關(guān)掉電視機去看書�？墒俏夷睦镞�看得進去啊？滿腦子都在想著電視畫面，書上的文字已不再吸引我，我開始厭惡閱讀了。
現(xiàn)在，我重拾書本，一股莫名的感動涌上心頭。它讓我感受到了我童年時的天真與執(zhí)著，我的心靈受到了書籍的滌蕩，它帶給了電視所無法帶給我的那種悠遠的意境和心靈的洗禮，我真正地愛上了閱讀，感悟了閱讀。
回首過去的人生，許多事物都發(fā)生了翻天覆地的變化，唯一不變的就是閱讀永遠伴隨著我的成長，無聲無息地……
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