【精華】話題作文匯編6篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的話題作文6篇，歡迎大家分享。
話題作文 篇1
所謂“美德少年”——就是有著至善至純美麗品德的好少年，它不是一張純粹簡(jiǎn)單的獎(jiǎng)狀，而是浸透著一言一行的修身品行。在我們身邊的美德少年真是數(shù)不勝數(shù)，但有一位美德少年讓我印象深刻，她就是已經(jīng)離我們遠(yuǎn)去的周婷。
周婷是淮安市漣水縣麻垛鎮(zhèn)嚴(yán)莊小學(xué)的一名小學(xué)生。4月23日下午，她與伙伴玩耍時(shí)，為救一個(gè)8歲的落水男孩而獻(xiàn)出了自己的生命。周婷是個(gè)懂事的孩子，在學(xué)校每年都是“三好學(xué)生”，如果哪家父母有事不能來(lái)接孩子，幼兒園老師都會(huì)請(qǐng)周婷將孩子代為送回家，她生前還按照學(xué)校的要求出來(lái)了一期關(guān)于五一勞動(dòng)節(jié)的黑板報(bào)，這也是她留給學(xué)校的最后一個(gè)禮物。
從周婷的身上我看到了當(dāng)代少年兒童應(yīng)具備的美德，同時(shí)也讓我深深地感覺(jué)到自己身上的不足之處，知道了自己該怎么去做。
首先，我要學(xué)會(huì)做人，做一個(gè)有愛(ài)心的人。爺爺常常教育我說(shuō)，一個(gè)連自己的親人都不愛(ài)的人怎么會(huì)愛(ài)天下人呢？我要先學(xué)會(huì)愛(ài)自己的家人：給爸爸媽媽泡上一杯茶，放上一雙拖鞋，盛上一碗飯，事情雖小，卻說(shuō)不盡女兒對(duì)父母的愛(ài)；我還要把這樣的愛(ài)帶到學(xué)校，尊敬老師，爭(zhēng)當(dāng)老師的小助手；關(guān)心同學(xué)，積極地為同學(xué)服務(wù)。長(zhǎng)大了，我還要把這種愛(ài)延續(xù)給天下人，熱情地為天下人服務(wù)。其實(shí)愛(ài)就是付出，付出也是一種快樂(lè)，付出的越多，內(nèi)心就會(huì)感到充盈，幸福感就會(huì)越強(qiáng)，在不經(jīng)意的付出中會(huì)驚喜地發(fā)覺(jué)自己也同時(shí)收獲了。
其次，我要學(xué)會(huì)為天下人服務(wù)的本事。我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)就是為學(xué)好為人民服務(wù)的本事打基礎(chǔ)。門門功課優(yōu)秀將是我努力的新目標(biāo)。媽媽還為我買了許多書(shū)，讓我在書(shū)海里遨游，博取知識(shí)。我以后會(huì)更加勤奮學(xué)習(xí)，為達(dá)到這一目標(biāo)而不懈努力。
美德是一曲美妙的音符，根植在每個(gè)人的心里。美德是靈魂的力量，催人奮進(jìn)。美德是生命的財(cái)富，讓你尋到生命的價(jià)值。美德是一種境界，無(wú)時(shí)不在，無(wú)所不在。讓我們相約美德，攜手共進(jìn)美德，爭(zhēng)當(dāng)“美德少年”！
話題作文 篇2
我在靜靜傾聽(tīng)：傾聽(tīng)元旦的鐘聲，傾聽(tīng)新年的祝福，傾聽(tīng)心底的期盼。
——題記
初春。植物園。長(zhǎng)青苑。一顆常青樹(shù)。一片常青葉。
那一天，它睜開(kāi)了眼。湖面上還漂浮著薄冰，但在那樹(shù)梢上，它的同伴也如同它一樣，早早地看著這初春的世界。初春的天，還微微有些冷。不過(guò)這對(duì)于它來(lái)說(shuō)，早已是多年的習(xí)慣。四季輪回，輾輾轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，它又回到了原點(diǎn)。
日子就這么一天天過(guò)去，它身旁的那棵桃，多了幾個(gè)花苞。剛剛開(kāi)始的時(shí)候，還只是綠芽，尖尖的頂上泛著嫩黃�，F(xiàn)在呢，已經(jīng)是好大的苞了。大樹(shù)爺爺說(shuō)，那必定是些美麗而又飽滿的桃花�？粗彩悄亍^(guò)了些日子，花開(kāi)了，一些鶯兒就飛過(guò)來(lái)了。它們天天圍繞著那桃樹(shù)轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)，唱著歌，很是好聽(tīng)。暖洋洋的日光照在細(xì)膩的花瓣上，它癡癡地望著主宰春天的它們。繁如群星的花蕾隨著幾枝在春風(fēng)里歡快地?fù)u曳著，那紛繁的桃花在晨光中開(kāi)得格外喧鬧，密密層層，宛如一片朝霞。輕輕的春風(fēng)沒(méi)有吹散它的思緒，就這樣看著，卻沒(méi)有發(fā)現(xiàn)眼前的那一片紅，卻是早已悄悄的退去。它悄悄的在心底許下了心愿：來(lái)年，希望還能看見(jiàn)這般美好的它們。
周圍的氣溫開(kāi)始上升，那白日的陽(yáng)光更加亮的刺眼。常青樹(shù)變得更加綠了，綠的更加顯眼。那站在驕陽(yáng)下的人們，累了，便會(huì)在樹(shù)下坐坐，喝一口水，繼續(xù)觀賞。很多時(shí)候，夏季的清風(fēng)都將它吹起。那風(fēng)一陣一陣的，吹著它就像蕩秋千一樣。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，葉海翻涌，吹出夏日的清新。它喜歡這樣的感覺(jué)，僅僅是坐在樹(shù)下的人們，可以少一些炎熱帶來(lái)的焦慮。大傘似的常青樹(shù)把整個(gè)園子都罩住了，卻也有一些陽(yáng)光淘氣地從它的身邊鉆進(jìn)來(lái)，多么可愛(ài)�？粗鴣�(lái)來(lái)往往的游人，看著愈發(fā)熾熱的驕陽(yáng)，它知道，又一季即將要過(guò)去。只希望，來(lái)年的他們，依然能來(lái)植物園看它，看三季長(zhǎng)青。
秋的到來(lái)，是臨終的夢(mèng)幻和期望。
一季一季，就像是個(gè)美好的約定。一年的時(shí)間，四分之三都被它占去，只為看春花秋月，夏意綿綿，長(zhǎng)青一夜的秋風(fēng)習(xí)習(xí)，涼爽卻沒(méi)有刺骨的感覺(jué)。那秋天的風(fēng)啊，是個(gè)神奇的魔術(shù)師，看那常青的對(duì)面，本事青青的楓樹(shù)早已是火紅一片。聽(tīng)說(shuō)園外有菊展，它想看。都說(shuō)“秋菊能傲霜”，那小小菊花真有這樣能耐，如同長(zhǎng)青一樣？它倒是不信，卻也是看不到。它留戀常青的氣息，遲遲不肯離開(kāi)。
“唉，快下雪了。”游人們來(lái)到植物園，看著含苞待放的臘梅。那曾經(jīng)繁盛三季的長(zhǎng)青苑，卻是蕭寂一片。前幾天還是秋風(fēng)冷冽，卻是已經(jīng)吹走了那堅(jiān)強(qiáng)的長(zhǎng)青剩余的殘葉。它的每一片常青葉，都是那樣生機(jī)勃勃。一季又一季，反反復(fù)復(fù)，它們都這樣期望著未來(lái)。希望嚴(yán)冬過(guò)后，又是一個(gè)三季等待著它們。
歲歲年年，長(zhǎng)青不老。如花美眷，似水流年。
因?yàn)橛辛似谂巍?/p>
話題作文 篇3
奧運(yùn)是什么？在我的眼里，它是一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)。在這場(chǎng)戰(zhàn)中，運(yùn)動(dòng)員們不僅僅是競(jìng)爭(zhēng)、比賽各自的技能。還要競(jìng)爭(zhēng)各自的精神。競(jìng)技體育的重要價(jià)值在于，以超越、突破、團(tuán)結(jié)、創(chuàng)新等精神力量激勵(lì)世人，而不僅僅是技藝的展示、戰(zhàn)術(shù)的運(yùn)用。
透視每個(gè)運(yùn)動(dòng)員的背后，都必有一種精神讓我們感動(dòng)。陳?ài)葡嫉氖陝?lì)志，小將郭文珺的心無(wú)雜念，柔道選手冼東妹的艱難復(fù)出，美國(guó)男籃“夢(mèng)八”的志在必得，中國(guó)女足的頑強(qiáng)拼搏。當(dāng)然還有土耳其舉重運(yùn)動(dòng)員、雅典奧運(yùn)會(huì)冠軍塔伊蘭，3次試舉失敗后對(duì)杠鈴的深情一吻，女子十米槍亞軍俄羅斯名將帕杰林娜與銅牌得主格魯吉亞的妮諾薩盧克瓦澤在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)前主動(dòng)相互擁抱，并送上“奧運(yùn)之吻”……這些精神都難能可貴，奧運(yùn)精神是值得我們?nèi)W(xué)習(xí)的。
當(dāng)一個(gè)人已然到達(dá)某個(gè)頂峰，自然是要捍衛(wèi)自己的霸主地位。然而，捍衛(wèi)一塊金燦燦的奧運(yùn)金牌談何容易，再加上心態(tài)發(fā)生了本質(zhì)的變化，杜麗就被這樣的重重障礙擋在了本屆奧運(yùn)會(huì)女子10米氣步槍的獎(jiǎng)牌門外。
衛(wèi)冕失敗了，伊人含淚離場(chǎng)，她哭得那樣傷心，可全國(guó)的觀眾哪一個(gè)不是這樣？哪一個(gè)不在為杜麗而惋惜呢？當(dāng)我知道杜麗還參加了女子50米步槍三種姿勢(shì)的比賽時(shí)，我先是一喜，又是一憂。喜的是杜麗在本屆奧運(yùn)會(huì)上還有一次翻身的機(jī)會(huì)；憂的是距下場(chǎng)比賽只有4天了，杜麗能調(diào)整好心態(tài)，從失利的陰影中走出來(lái)嗎？
這次，杜麗又落淚了，但是，那是勝利與喜悅的淚水！是的，杜麗她成功了！她向所有人證明了自己！她重新登上了頂峰！時(shí)間，心態(tài)都不是問(wèn)題，永不言敗才是真正的`意義！這就是杜麗向我們?cè)忈尩膴W林匹克精神！
四年一度的奧運(yùn)會(huì)只有短短17天的輝煌，但它留存給世人的是綿延不絕的精神力量和審美享受，因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)員在奧運(yùn)會(huì)上所鍛造的非凡的精神力量絕不會(huì)因?yàn)闀r(shí)間的流逝而消失！運(yùn)動(dòng)員精神、團(tuán)隊(duì)合作精神和公平競(jìng)爭(zhēng)精神，就是體育貢獻(xiàn)給社會(huì)的最寶貴的精神財(cái)富。
話題作文 篇4
當(dāng)我匆匆奔走在馬路上，甚至一路狂奔只是為了趕上一趟公交車的時(shí)候；當(dāng)我坐在電腦前，鎖著眉頭揮舞著手指頭，躲在世界的角落辛苦忙碌的時(shí)候，我的心里已經(jīng)忘記了我的小時(shí)候。我小時(shí)候是什么樣子的？我曾經(jīng)享受過(guò)樓前樓后，院里院外的逍遙時(shí)光嗎？
那一路逛蕩著走在上學(xué)放學(xué)的路上，站在河邊扔一個(gè)下午石子的是我嗎；跟著一伙同班的不同班的小孩義無(wú)反顧地爬上墻頭為了摘幾個(gè)桑葚的是我嗎；領(lǐng)著妹妹跳上一艘不知主人的小木船漂到河中央，被對(duì)面殺氣騰騰搖過(guò)來(lái)的大船嚇哭了的是我嗎？
是我啊，那么多無(wú)憂的快樂(lè)時(shí)光！
可是我長(zhǎng)大了，長(zhǎng)大的速度快得驚人，似乎前腳跨出家門的還是個(gè)小孩，后腳跨進(jìn)時(shí)已變成了大人。小時(shí)候的我那么盼望長(zhǎng)大，總是埋怨童年太漫長(zhǎng)�，F(xiàn)在，我好羨慕你們，親愛(ài)的孩子們，你們正享受著生命中最美妙的時(shí)光。
所有的孩子都會(huì)長(zhǎng)大，除了彼得·潘之外�！靶★w俠”彼得·潘已經(jīng)差不多100歲了，可是他還是小時(shí)候的樣子，他永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大。他和一群孩子生活在一個(gè)仙境里。那個(gè)島嶼中的一切植物和動(dòng)物青春長(zhǎng)駐，那個(gè)地方的孩子永遠(yuǎn)是絕對(duì)的主宰，他們不會(huì)長(zhǎng)大，這樣一如既往沒(méi)有煩惱，歡樂(lè)嬉戲。那是一個(gè)凡人去不到的仙境，那個(gè)地方叫做永無(wú)島。
彼得·潘飛來(lái)飛去，帶著普普通通的英國(guó)小女孩溫蒂和她的兩個(gè)弟弟，他們?nèi)セ哪巴馓诫U(xiǎn)，他們拿槍弄棒同海盜打斗救出酋長(zhǎng)的公主……彼得·潘是會(huì)飛的。據(jù)說(shuō)每個(gè)孩子在很小的時(shí)候都是有翅膀的，所以小時(shí)候我們老是會(huì)覺(jué)得肩膀癢癢的。溫蒂在永無(wú)島玩得好開(kāi)心，可是有一天，她說(shuō)，她想媽媽了。永無(wú)島的孩子不知道媽媽是什么。
溫蒂走了。離開(kāi)了永無(wú)島的她漸漸長(zhǎng)大，成了婦人，自己也當(dāng)了媽媽。而彼得·潘還是那個(gè)“飛舞著輕盈的翅膀，身著綠色樹(shù)葉般的衣服，口含一只蘆管，馳騁在自由的天空中，孩子般的微笑永遠(yuǎn)掛在臉上，渾身散發(fā)著蓬勃生命力的快樂(lè)天使”。
《彼得·潘》抓住了一代又一代人的心，以彼得·潘故事為內(nèi)容的連環(huán)畫(huà)、紀(jì)念冊(cè)、版畫(huà)、郵票風(fēng)行歐美各國(guó)�！侗说谩づ恕愤�被搬上了銀幕，每年圣誕節(jié)，西方各國(guó)都在電視上播放這個(gè)節(jié)目，作為獻(xiàn)給孩子們的禮物。
這動(dòng)人的小飛俠之父是英國(guó)小說(shuō)家、劇作家詹姆斯·巴里。巴里一生寫(xiě)過(guò)很多小說(shuō)，大部分的作品不為人知，唯獨(dú)《彼得·潘》令他在文學(xué)史上留下了深深的印記。
傳說(shuō)《彼得·潘》的創(chuàng)作還有一段浪漫的故事呢。
巴里住在倫敦肯辛頓公園附近，每天上下班都從那兒路過(guò)。一天，他看見(jiàn)有幾個(gè)小孩子在草地上玩耍。孩子們把肯辛頓公園當(dāng)做是他們進(jìn)行海盜游戲的大本營(yíng)，他們用樹(shù)枝搭起一個(gè)小屋，摳起地上的泥土捏成了供奉給海盜的點(diǎn)心。男孩子們?cè)谘g扎起寬寬的紅布條，佩起他們引以為自豪的大刀，頭上自然少不了海盜們的標(biāo)志性頭巾。女孩子則扮起了童話中的仙女。這游戲吸引了這位黑胡子的作家，他站在一旁笑嘻嘻地看著孩子們煞有介事的游戲。一個(gè)膽大點(diǎn)的孩子問(wèn)他愿不愿意跟他們一起玩，黑胡子作家高高興興地加入孩子們的游戲，于是這支肯新頓公園海盜小隊(duì)又多了一個(gè)獨(dú)眼大海盜。他們一直玩到天黑。
在回家的路上，巴里才發(fā)現(xiàn)原來(lái)這些孩子都是他的鄰居，其中最活躍的那個(gè)男孩叫彼得。后來(lái)，孩子們從家長(zhǎng)那里聽(tīng)說(shuō)巴里是個(gè)作家，他正在寫(xiě)一個(gè)劇本，叫《彼得·潘》，便把他圍住，要他講《彼得·潘》的故事。等巴里講完，他們才知道自己一個(gè)個(gè)都在故事里了。巴里把這些小朋友都稱為他創(chuàng)作的合作者�！侗说谩づ恕饭輹r(shí)，孩子們每人還分到五個(gè)便士的稿費(fèi)呢！
生活中，巴里自己就好像一個(gè)長(zhǎng)不大的孩子，這不僅僅因?yàn)樗纳砀咧挥?英尺1英寸（略高過(guò)一米五），更因?yàn)樗囊暯呛秃⒆觽兘咏浅Ｏ矚g跟孩子在一起。
因?yàn)椤侗说谩づ恕返娘L(fēng)靡世界，巴里身后留下了豐厚的財(cái)產(chǎn)，但他把自己的一切都獻(xiàn)給了孩子——巴里把《彼得·潘》的全部版稅收入都捐給奇里繆爾的大奧蒙德街兒童醫(yī)院。
“長(zhǎng)大了并不可怕，人人都會(huì)長(zhǎng)大，只要我們是快樂(lè)、天真、無(wú)憂無(wú)慮的，我們就可以飛向‘永無(wú)島’去。”——巴里把這句話送給大家！
話題作文 篇5
在我的家鄉(xiāng)，有座既休閑又時(shí)尚的廣場(chǎng)――涪陵廣場(chǎng)。
在它的南面下方有一池呈波浪狀的魚(yú)池。魚(yú)池四周有一排排楊柳，長(zhǎng)長(zhǎng)的枝條像小姑娘的辮子！對(duì)面有幾座假山，岸邊水底有幾簇水草，還有幽暗的苔蘚，青苔映得水面碧綠碧綠的。突然一個(gè)紅色的影子猶如閃電般迅速地游了過(guò)去，它停了下來(lái)，哦！原來(lái)是水中仙子――紅鯉魚(yú)。它身披紅鱗甲，很威武的樣子，像個(gè)大將軍。
撒下一把魚(yú)食周圍的許多魚(yú)兒從遠(yuǎn)處游過(guò)來(lái)，成群結(jié)隊(duì)，爭(zhēng)先恐后，有花的、黑的、大的、小的五花八門。它們你擠我，我擠你，一擁而上，狼吞虎咽，互相爭(zhēng)搶，一口就吞下去了。“啪！啪！”魚(yú)尾不停地?cái)[動(dòng)，水面濺起一圈圈波紋。有的被擠下水底，又迅速?zèng)_上來(lái)；有的躍出水面，趴在同伴身上搶食；還有的小魚(yú)搶不過(guò)大魚(yú)，在旁邊掐準(zhǔn)機(jī)會(huì)吃了一口，尾巴用力一擺就逃之夭夭了！
我仿佛覺(jué)得自己就是一條可愛(ài)的小魚(yú)，跟著同伴們嬉戲著、追逐著、暢游著……
話題作文 篇6
夏天，西湖上漂著許多“綠月亮”，“綠月亮”是什么呀？哈哈！當(dāng)然是荷葉啦。
小水珠說(shuō)：“我可喜歡荷葉了，因?yàn)楹扇~是我的秋千，我有時(shí)不開(kāi)心就去蕩秋千，蕩完了秋千我就會(huì)開(kāi)心起來(lái)�！�
小青蛙急著說(shuō)：“我可喜歡荷葉了，因?yàn)楹扇~是我的跳臺(tái)。我天天在荷葉上練習(xí)跳水，所以大家都說(shuō)我是跳水健將！”
螺螄說(shuō)：“我也很喜歡荷葉，我每天都吸在葉莖上安家，睡得可香了�！�
小蝌蚪說(shuō)：“我太喜歡荷葉了，因?yàn)槲野职謰寢尪荚诤扇~上唱歌跳舞，等我長(zhǎng)大了，也要在上面唱歌跳舞！”
小朋友說(shuō)：“我們也很喜歡荷葉啦，因?yàn)楹扇~是我們的故事書(shū)，記錄著夏天的故事呀！”
荷葉們聽(tīng)了，咧開(kāi)小嘴開(kāi)心地笑了。
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