【推薦】讀書快樂(lè)作文7篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編收集整理的讀書快樂(lè)作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
讀書快樂(lè)作文 篇1
記得剛認(rèn)識(shí)幾個(gè)字時(shí)，我就吵著要看書，媽媽不知從什么地方找到了一本連環(huán)畫，我接過(guò)去走馬觀花得看了起來(lái)。那時(shí)看的只是故事的情節(jié)，屬于典型的“湊熱鬧”。上了小學(xué)，在老師的引導(dǎo)下，我慢慢地從書中學(xué)到了不少知識(shí)，想不到快樂(lè)從此也隨之而來(lái)。
因?yàn)橄矚g讀書，我也喜歡上了看報(bào)。我家訂了兩種報(bào)紙：一種是《紹興晚報(bào)》，一種是專門為我訂的《少年智力開(kāi)發(fā)報(bào)》。通過(guò)看《晚報(bào)》，我了解了許多國(guó)內(nèi)外的大事；看了《少年智力開(kāi)發(fā)報(bào)》，使我懂得了不少科學(xué)知識(shí)。一次，表弟問(wèn)我：“月球上能住人嗎？”“當(dāng)然不能！”我毫不猶豫地說(shuō)，“因?yàn)樵虑蛏蠜](méi)有空氣、沒(méi)有水、沒(méi)有人類生活的必備條件�！北淼芎荏@訝：“哇！姐，你懂這么多！”聽(tīng)了表弟的贊嘆，我心里美滋滋的。
瞧！這就是讀書帶給我的快樂(lè)，它不僅讓我增長(zhǎng)知識(shí)，開(kāi)闊視野，還能見(jiàn)證我的成長(zhǎng)，真是一舉三得啊
讀書快樂(lè)作文 篇2
我喜歡讀書，因?yàn)樽x書能讓我學(xué)到很多的知識(shí)。
讀書，我覺(jué)得是一種享受。每天的九時(shí)到九時(shí)三十分，是雷打不動(dòng)的讀書時(shí)間，書里的內(nèi)容豐富多彩，知識(shí)全面。
其實(shí)以前的我并不是一個(gè)愛(ài)讀書的孩子，是哥哥的執(zhí)著影響了我。我和媽媽去哥哥家串門，但是我怎么都找不到哥哥，原來(lái)他在一個(gè)角落里專心致志的看著《跟陳世渠學(xué)自我保護(hù)》，甚至都沒(méi)看到我和媽媽的到來(lái)。于是，我問(wèn)哥哥：“哥哥，這本書真的那么好看嗎？”哥哥說(shuō)：“當(dāng)然了！讀書只要鉆進(jìn)去了，就會(huì)忘記周圍發(fā)生的一切，仿佛它有一種魔力吸引著我”聽(tīng)舅媽說(shuō)哥哥讀書曾經(jīng)一天都不吃飯！回來(lái)后媽媽也給我買了一本同樣的書。下面讓我介紹一下這本書吧，這本書講的是在各種情況下如何自救、外出旅游的注意事項(xiàng)：1要盡量選相對(duì)更安全的酒店2不要給陌生人開(kāi)門3手機(jī)不要離手，攜帶充電寶。這本書不只是一部安全寶典，還是一本成長(zhǎng)手冊(cè)，擁有它、學(xué)習(xí)它、掌握它，孩子才能擁有更幸福的生活。讀了這本書讓我學(xué)會(huì)了很多道理，因此也讓我愛(ài)上了讀書。
讀書，是快樂(lè)的，每當(dāng)我翻開(kāi)它時(shí)，它就把我?guī)У搅艘粋�(gè)神奇的世界，里面有許許多多的知識(shí)，相當(dāng)于高級(jí)的營(yíng)養(yǎng)液，讓我的內(nèi)心變得無(wú)比充實(shí)。
讀書快樂(lè)作文 篇3
大家好我是小書蟲小黑（不能透露姓名呢，叫我小黑吧�。业膼�(ài)好很廣泛，我喜歡運(yùn)動(dòng)，如：打球、踢毽子、練跆拳道；我還喜歡音樂(lè)，如：唱歌、聽(tīng)歌、吹豎笛；不過(guò)，我最喜歡的還是讀書。別看我是五年級(jí)的學(xué)生，讀過(guò)的書，那可是數(shù)不勝數(shù)。我從小就愛(ài)讀書，如果你走進(jìn)我的房間，便會(huì)發(fā)現(xiàn)一本本散發(fā)著墨香的書，布滿了我的書桌、書柜、甚至床頭……
我喜歡科幻類、童話類和科普類。我讀過(guò)科幻類的書有：《從月球到地球》《地心游記》等等；讀過(guò)童話類的書有：《小鵝》、《白雪公主》、《睡美人》……其它的我就不一一的講解了。
你知道我為什么叫小書蟲嗎？我給你講講其中的緣由吧！因?yàn)閶寢屆看巫龊猛盹埡缶蜁?huì)喊我吃飯，而我卻因?yàn)槌两诠适碌那楣?jié)中，沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)！后來(lái)，媽媽只好把我“綁架”到餐桌旁，而我仍然抱著心愛(ài)的故事書，在餐桌旁邊吃邊看，身為中學(xué)教師的媽媽不時(shí)地提醒我：“邊吃飯邊看書，等于‘吃’掉自己的記憶力！”我卻冒著“吃掉記憶力”的危險(xiǎn)，依然眼不離書，邊吃邊看，直到看完其中的一個(gè)故事，才戀戀不舍地放下書。爸爸見(jiàn)了，搖了搖頭，說(shuō)我簡(jiǎn)直就是個(gè)“吃書蟲”。我和媽媽聽(tīng)了哈哈大笑起來(lái)……還有，是因?yàn)槲乙贿M(jìn)書房就是一個(gè)小時(shí)不出來(lái)，正是因?yàn)檫@樣，所以我家書都讀了好幾遍，只好去書店看書。每次讀書，都會(huì)學(xué)到知識(shí)；每次讀書，都會(huì)得到經(jīng)驗(yàn)；每次讀書，都能得到快樂(lè)！在這兩星期的時(shí)間，沒(méi)有書、沒(méi)有資料、沒(méi)有可讀的。我這只小蟲，都快餓死了！終于兩星期過(guò)后，我發(fā)現(xiàn)在人民廣場(chǎng)的一旁，有了一座圖書館。那里面的“食物”好豐盛�。】梢浴按蟪砸活D”了！
說(shuō)著說(shuō)著我就饞了，我要懇求爸爸媽媽將我送去圖書館了。我看到“好吃的”一定會(huì)和大家分享呦！
最后，我還想和大家說(shuō)一句：書是人類進(jìn)步的階梯，讀書已經(jīng)成為我生命中的一部分。
我讀書，我快樂(lè)！
讀書快樂(lè)作文 篇4
讀書就像飛鳥(niǎo)在湛藍(lán)的天空中劃過(guò)的那一絲靈動(dòng)，不是為了完成老師布置的任務(wù)，更不是為了卷面上漂亮的分?jǐn)?shù)，而是源于對(duì)知識(shí)的渴求。
我們?cè)谀X海中總是規(guī)劃著屬于自己的世外桃源，就不知，書中的內(nèi)容構(gòu)成的理想社會(huì)或許遠(yuǎn)勝于世外桃源。
書不僅可以帶給我們知識(shí)，還可以帶給我們對(duì)人生的啟迪。
我喜歡看一種書，這種書看過(guò)之后忘得很快，但帶給自己的震撼卻是其他書籍難相比的。記得在《倚天屠龍記》中張三豐，張真人，給張無(wú)忌傳授太極武學(xué)時(shí)，只因大敵當(dāng)前，演示了一遍，問(wèn)他：“記得多少？”張無(wú)忌回答說(shuō)：“記得大半”，當(dāng)?shù)诙螁?wèn)時(shí)已忘卻一半，最后問(wèn)時(shí)，竟全忘了，張三豐露笑說(shuō)：“不壞，不壞，忘得真快！”說(shuō)完便留他一人應(yīng)敵，按常理來(lái)說(shuō)，張無(wú)忌必?cái)o(wú)疑，但他仍贏了。
當(dāng)時(shí)覺(jué)得他悟性極高，懂得跟著心走，哪是我這般凡夫俗子足以比擬的呢！
讀書，不是只讀課內(nèi)的，我們應(yīng)多看看課外的，看看魯迅如何通過(guò)白話文揭露當(dāng)時(shí)的“黑暗”；看看，《三國(guó)志》中如何描寫那上知天文下知地理的諸葛亮，看《紅樓夢(mèng)》中王、薛、賈、史四大名門興盛至衰敗反映了怎樣的背景。每一本名著都有自己的魂在，要用這些“魂”開(kāi)闊我們的眼界，開(kāi)闊我們的胸懷，讓我們的文章一樣有生命。
許多人愛(ài)讀言情小說(shuō)，我覺(jué)得倒也可以說(shuō)得過(guò)去，他們只要求文字上，表面上的意義。哦！那已不是什么意義了，那些死了的，沒(méi)有魂的長(zhǎng)篇作文，只為不求上進(jìn)的'人而寫，讀言情也可以選擇有意義的來(lái)讀，夏洛帝的《簡(jiǎn)愛(ài)》不是寫情寫愛(ài)的嗎？
快樂(lè)讀書，讓我們?cè)跁畜w驗(yàn)快樂(lè)。
讀書快樂(lè)作文 篇5
書籍是人類進(jìn)步的階梯，確實(shí)，在書中我們可以學(xué)到許多知識(shí)，例如：《軍神》中的劉伯承，他是那么的勇敢、那么的堅(jiān)強(qiáng)。
我最喜歡看一些童話書、教科書、還有漫畫書。在《小貓釣魚》中我知道了：做事情不能三心二意，一定要一心一意去做某一件事情，而且我還知道了：一心不可二用，不能說(shuō)用一顆心去做兩件事。另外，在《查理九世》中我收獲到了：主人公查理與墨多多還有他們的偵探小組成員，堅(jiān)持不懈，勇敢去面對(duì)現(xiàn)實(shí)的精神，就算是死亡，他們也會(huì)去面對(duì)。當(dāng)然，如果看書看到了極點(diǎn)，就會(huì)達(dá)到忘我和忘事的過(guò)程，其實(shí)，我也經(jīng)歷過(guò)一、兩次。記得有一天，我連續(xù)看完了兩本《查理九世》，好像那本書有魔力一樣，在這一天里我?guī)缀醵汲两谶@本書里，我仿佛都成為了墨多多冒險(xiǎn)組的一員，就連媽媽叫我吃飯我都忘記了，直到媽媽在我身上撓癢癢我才從書中的境界跳了出來(lái)�，F(xiàn)在想想真覺(jué)得自己很可笑，想想自己那個(gè)時(shí)候是多么天真啊！
書是我最好的朋友，它能給我?guī)?lái)莫大的快樂(lè)。
讀書快樂(lè)作文 篇6
書能夠影響人的思想，一本好書，會(huì)改變一個(gè)人的一生。記得高爾基說(shuō)過(guò)這樣一句話：書是進(jìn)步的階梯。所以，對(duì)我來(lái)說(shuō)，一本好書就像一包香脆可口的餅干，又像一根法力無(wú)邊的魔法棒。
我讀書有不少方法：一是多翻。只要書手頭，就會(huì)翻一翻，看一看，讀一讀。我認(rèn)為這樣可以開(kāi)闊視野，拓寬思路；二是背書。每天早晨，我能會(huì)放聲讀幾遍語(yǔ)文課文，仔細(xì)品味一番。然后將微處理機(jī)九牛二虎之力內(nèi)容背下來(lái)；三是摘錄。我十分喜歡用這個(gè)方法積累資料。我覺(jué)得收集資料會(huì)讓我知識(shí)倍增。
我讀過(guò)許多書，有《西游記》、《兒童時(shí)代》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》……數(shù)不勝數(shù)。這些好書使我懂得了一個(gè)深刻的道理，也讓我學(xué)到了不少課外的知識(shí)。
在我看過(guò)的眾多書中，對(duì)我影響最大的要數(shù)童話故事《小故事，大道理》這本書了。書中既有愛(ài)國(guó)的智慧故事——海娃送信、牛販子的妙計(jì)；也有生活中的智慧故事——愛(ài)動(dòng)腦的魯班、司馬光砸缸，還有蘊(yùn)含常識(shí)的智慧故事——企鵝化水、小喜鵲找家等。那閃光的智慧好比一把把金鑰匙，為我們開(kāi)啟了一扇扇智慧之門；又如一盞盞明燈，伴著我們成長(zhǎng)的一程又一程。
有一天，我、爸爸和幾個(gè)小伙伴一起在我家屋后竹林里乘涼。爸爸指著竹子問(wèn)：“你們說(shuō)說(shuō)竹子會(huì)不會(huì)像其他樹(shù)木一樣，不停地長(zhǎng)粗？”小伙伴們毫不猶豫地回答：“當(dāng)然會(huì)�！蔽覅s在一旁默默地思考。突然，我想起《小故事，大道理》這本書中說(shuō)過(guò)竹子是不會(huì)長(zhǎng)粗的。于是，我說(shuō)：“竹子不會(huì)長(zhǎng)粗�！薄盀槭裁矗俊薄耙�?yàn)橹褡邮悄颈玖现参�；它的莖沒(méi)有行成層的形狀，所以不會(huì)長(zhǎng)粗，只會(huì)不斷地長(zhǎng)高�！蔽野褧现v的知識(shí)一五一十地告訴了他們。爸爸聽(tīng)了，和藹可親地說(shuō)：“回答正確�！辈⑥D(zhuǎn)身對(duì)小伙伴們說(shuō)“你們應(yīng)該向琦琦學(xué)習(xí)，愛(ài)讀書。”他們個(gè)個(gè)都向我投來(lái)了敬佩、羨慕的目光。我心里喜滋滋的。
我愛(ài)讀書，它給我?guī)?lái)無(wú)比的快樂(lè)。
如果你也有濃厚的讀書興趣，那么就讓我們?cè)谂实菚�，暢游書海的過(guò)程中獲得無(wú)窮無(wú)盡的樂(lè)趣。
讀書快樂(lè)作文 篇7
書，一個(gè)簡(jiǎn)單而平凡的名字，卻有著豐富而特別的內(nèi)涵。讀書的時(shí)候，就像春風(fēng)吹走了冬季，田野上盛開(kāi)著爛漫的花；讀書的時(shí)候，就像溪水穿過(guò)森林，大地上留下永恒的濕潤(rùn)。書，給予我做人的道理，給予我前進(jìn)的動(dòng)力，讀書給我?guī)?lái)了無(wú)限的歡樂(lè)。
還是小學(xué)三年級(jí)，那時(shí)我不太懂事，盡管如此，學(xué)習(xí)成績(jī)一直不錯(cuò)，每門功課總是滿分。因此，老師待我也相當(dāng)好。于是，我有些飄飄然起來(lái)，終于，下學(xué)年的期末考試中，我一出考場(chǎng)，就知道自己不再是“常勝將軍”，已經(jīng)有一個(gè)空格被我填錯(cuò)了。然而卷紙發(fā)下來(lái)的時(shí)候，上面卻寫了一個(gè)鮮紅的一百分。老師、同學(xué)仍然視我為班級(jí)的“一號(hào)種子”。我也因此慶幸自己的運(yùn)氣。晚上，我讀到了一本書《你應(yīng)該追求什么》，主人公誠(chéng)實(shí)肯干，默默無(wú)聞的精神使我深深感動(dòng)。于是，第二天，九十八分的卷紙放在我的書桌上。當(dāng)天的日記中，我寫道：“誠(chéng)實(shí)才是人生追求的真諦”。
年復(fù)一年，隨著年齡的增長(zhǎng)，我升了初中，上了高中，一直是一名優(yōu)秀的學(xué)生。值得一提的是，在我讀大專二年級(jí)的考試中，《中國(guó)通史》只得了六十一分，名次一落千丈，所有的努力統(tǒng)統(tǒng)付諸東流。我開(kāi)始失去學(xué)習(xí)的信心，整日沉默得很。一個(gè)星期天，窗外下著大雨，我不經(jīng)意地翻著一本書，忽然有一句話映入眼簾：“去吧，當(dāng)你腳下的浪花重新聚集，定會(huì)乘風(fēng)破浪駛向玫瑰色的彼岸�！蔽野堰@本書反復(fù)讀了兩遍。第二天，雨還未停，我穿著雨衣騎著車飛向了學(xué)校，迎接新的挑戰(zhàn)。期末考試，我又名列前茅了。畢業(yè)那天又是個(gè)雨天，回家的路上，我默念著書中的話：“天空是我的，大地是我的，走吧，不管雨有多大，我會(huì)為自己撐起一片晴空�！�
讀書是我人生的愛(ài)好。讀書的時(shí)候，就像陽(yáng)光射向黑暗，每一絲光明都會(huì)給人以鼓舞；讀書的時(shí)候，就像白云匯進(jìn)藍(lán)天，每一抹潔白都會(huì)給人以欣慰。讀書給我?guī)?lái)的歡樂(lè)是一朵朵浪花，收藏在我記憶的長(zhǎng)河里，成為永遠(yuǎn)逝不去的風(fēng)景！
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