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校園的池塘作文(15篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎?下面是小編精心整理的校園的池塘作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
校園的池塘作文1
我們的學(xué)校里有許多美麗的地方,我最喜歡的還是食堂邊的魚(yú)塘。
魚(yú)塘由大小不一,形態(tài)各異的鵝卵石建造的,呈橢圓形,魚(yú)塘的四周有四根水泥柱,這四根柱子直直地矗立在那里,像四個(gè)士兵保護(hù)著魚(yú)池的小魚(yú),柱子上有彩光燈,只要到了晚上,魚(yú)塘就顯得五光十色,格外好看。
魚(yú)塘里面的小魚(yú)活潑可愛(ài),大小不一,五顏六色:有金黃色的,有橙色,還有黑白相間的下課時(shí)我們常常來(lái)這里看書(shū)、講故事、觀察魚(yú)兒?,小魚(yú)兒們各有各的姿態(tài),有的在悠閑地睡大覺(jué),有的在歡快地散步,有的三五成群聚在一處玩游戲。魚(yú)塘中間有一座假山,假山不高,但很別致,魚(yú)兒們常常躲在假山下面玩耍!
魚(yú)塘的后面有一棵高大挺拔的柳樹(shù),柳樹(shù)姑娘常常在魚(yú)塘邊照鏡子,打扮自己。有時(shí)柳條垂到水面,仿佛在梳洗自己的綠辮子,柳姑娘洗完頭發(fā),就隨風(fēng)舞蹈起來(lái)!
魚(yú)塘帶給校園帶來(lái)生機(jī),給我們帶來(lái)了快樂(lè)!
校園的池塘作文2
啊!校園里的小池塘,你是多么的美麗、干凈呀!每當(dāng)我走到你的身邊,我都會(huì)情不自禁地多看你幾眼。
你建在學(xué)校的西北角,中間還有挺拔的假山,幾只小鳥(niǎo)飛來(lái),落在假山上嘰嘰喳喳唱個(gè)不停,似乎也在贊美你呢!河水清澈見(jiàn)底,猶如一面銀鏡。幾條紅色的小魚(yú)可歡了,你瞧!它們一會(huì)兒跳出水面,一會(huì)兒又鉆到水底,不時(shí)探出調(diào)皮的腦袋來(lái)回地張望呢。
你在我的眼里為什么這么美?你看你的水是多么的綠,蓮葉多么的青,魚(yú)兒多么的歡,你呀,是如此的美!
早上見(jiàn)到你,我會(huì)對(duì)你說(shuō)一聲:“小池塘,你早!”你看著我,我看著你,啊!竟看出一片春的錦繡!美麗的蓮花在蓮葉的映襯下分外美麗。我不禁想到一句詩(shī),便吟誦起來(lái):“接天蓮葉無(wú)窮碧,映日荷花別樣紅。”
看著看著,你好像在對(duì)我笑,我好喜歡你——小水塘!
校園的池塘作文3
我們的校園里有許多景物,有的人喜歡平坦寬闊的操場(chǎng),有的人喜歡莊嚴(yán)肅穆的升旗臺(tái),但我最喜歡美麗的魚(yú)塘。
魚(yú)塘在食堂的旁邊,白色的柵欄圍著魚(yú)塘,大小不一、形態(tài)各異的鵝卵石砌成了一個(gè)橢圓形的魚(yú)塘。每到夏天,睡蓮開(kāi)花了,像一位穿著粉裙子的公主一樣躺在水面上,格外好看!魚(yú)塘的中間有一座假山,遠(yuǎn)看,像一位漁翁守護(hù)著魚(yú)兒們。走近魚(yú)塘,只見(jiàn)魚(yú)塘里的水清澈見(jiàn)底,可以看見(jiàn)里面的各種各樣的小魚(yú):金色的、黃色的、黑白相間的一條條活潑可愛(ài)的小魚(yú)游來(lái)游去,多么歡快啊!有的小魚(yú)在水底吹泡泡,一個(gè)接一個(gè),像一串串糖葫蘆。有的你追我趕,正在一起玩游戲。
魚(yú)塘的后面有一棵柳樹(shù),它那么挺拔,細(xì)細(xì)的柳條向四周展開(kāi),一陣風(fēng)吹來(lái),柳條在風(fēng)中隨風(fēng)舞動(dòng),長(zhǎng)柳條垂到水里,一道道水紋向四處擴(kuò)散,魚(yú)兒們嚇得四處亂竄,可愛(ài)極了。
我喜歡校園的魚(yú)塘。
校園的池塘作文4
在我們這空氣清新,風(fēng)景秀麗的校園里,有許多小花、小草、大樹(shù)……可在我的眼里,這些植物都不起眼,最好看的,還是我們這幢樓前的池塘。下面,我來(lái)為你介紹介紹吧。
春天,在“嘰嘰喳喳”的鳴叫下,池塘在她那甜美的夢(mèng)中醒來(lái),又張開(kāi)她那溫暖的懷抱,小魚(yú)小蝦都擁進(jìn)了“媽媽”的懷抱。在它周?chē)幕ㄒ查_(kāi)了,五彩繽紛、綠意盎然的,美麗極了!
夏天,在炎熱陽(yáng)光的照耀下,池塘里的水暖和極了。有些人路過(guò)這里,也要把手伸進(jìn)去捂捂。池塘后面假山上的“爬山虎”也睡在假山上,吸收著陽(yáng)光。池塘里的荷花也開(kāi)得特別美麗,就像一個(gè)漂亮的仙女站在舞臺(tái)上跳著舞。
秋天,池塘里的水清澈見(jiàn)底,水面上還飄蕩著幾條小紙船——樹(shù)葉。周?chē)木栈ㄒ捕奸_(kāi)了,有白的,有黃的,有紫的,有藍(lán)的……后面的草叢里,小草已穿上了金黃的衣服,準(zhǔn)備過(guò)冬了。池塘里的小雨也要想溫暖的地方躲躲了。
冬天到了,北風(fēng)“呼呼”的吹著,池塘睡著了,蓋上了一層“冰被子”,小草上也蓋上了一層“雪被子”,他們正睡在雪被子下面做夢(mèng)呢!它們夢(mèng)到第二年春天,又穿起了綠色的衣裳在風(fēng)中舞蹈……其它的花也睡了,他們都睡得香極了!
這就是我們校園的池塘,你喜歡他嗎?
校園的池塘作文5
在我們這空氣清新,風(fēng)景秀麗的學(xué)校了,有許多小花、小草、大樹(shù)可在我的眼里,這些植物都不起眼,最好看的,還是我們這幢樓前的池塘。下面,我來(lái)為你介紹介紹吧。
春天,在嘰嘰喳喳的鳴叫下,小池塘在她那甜美的夢(mèng)中醒來(lái),又張開(kāi)她那溫暖的懷抱,小魚(yú)小蝦都擁進(jìn)了媽媽的懷抱。在它周?chē)幕ㄒ查_(kāi)了,五彩繽紛、綠意盎然的,美麗極了!
夏天,在炎熱陽(yáng)光的照耀下,池塘里的水暖和極了。有些人路過(guò)這里,也要把手伸進(jìn)去捂捂。池塘后面假山上的爬山虎也睡在假山上,吸收著陽(yáng)光。池塘里的荷花也開(kāi)得特別美麗,就像一個(gè)漂亮的仙女站在舞臺(tái)上跳著舞。
秋天,池塘里的水清澈見(jiàn)底,水面上還飄蕩著幾條小紙船——樹(shù)葉。周?chē)木栈ㄒ捕奸_(kāi)了,有白的,有黃的,有紫的,有藍(lán)的后面的草叢里,小草已穿上了金黃的衣服,準(zhǔn)備過(guò)冬了。池塘里的小雨也要想溫暖的地方躲躲了。
冬天到了,北風(fēng)呼呼的吹著,池塘睡著了,蓋上了一層冰被子,小草上也蓋上了一層雪被子,他們正睡在雪被子下面做夢(mèng)呢!它們夢(mèng)到第二年春天,又穿起了綠色的衣裳在風(fēng)中舞蹈其它的花也睡了,他們都睡得香極了!
這就是我們學(xué)校的池塘,你喜歡他嗎?
校園的池塘作文6
今天下午,風(fēng)和日麗,陽(yáng)光明媚,校園門(mén)口的小魚(yú)塘引起我的注意。小魚(yú)塘坐落在進(jìn)校門(mén)的右側(cè),占地不過(guò)三四個(gè)平方。面積雖然不起眼,里面卻孕育著勃勃生機(jī)。
午后的驕陽(yáng)陽(yáng)照在水面上,散落成五顏六色的光芒,將水面裝扮得分外美麗。成群的小魚(yú)快活地游來(lái)游去,魚(yú)塘變得熱鬧起來(lái),像在開(kāi)小型游園會(huì)。
仔細(xì)看那些魚(yú)兒,有的悠閑地游來(lái)游去,像在欣賞周?chē)木吧?有的不時(shí)躍出水面,像是要捕捉水面上方飛動(dòng)的小昆蟲(chóng);有的干脆什么都不干,閉目養(yǎng)神,把身體懸空著放著,只留兩腮一張一翕地動(dòng)著……
魚(yú)塘里的荷葉碧綠碧綠的,像一個(gè)個(gè)碧綠的大玉盤(pán)。微風(fēng)吹過(guò),亭亭玉立的荷葉像一個(gè)個(gè)少女紛紛舒展開(kāi)秀美的裙裾,翩翩起舞了。晶瑩剔透的水珠一顆又一顆從荷葉上滑過(guò),又有節(jié)奏地跌落在池水中,每一個(gè)水滴就是一個(gè)小跳水運(yùn)動(dòng)員,每一次跳水都會(huì)在水面上泛起一個(gè)小圈?粗∪σ蝗σ蝗Φ厥幯_(kāi)去,人的心情一下子就變得開(kāi)闊起來(lái)。忽然,從水底冒出一串串珍珠似的水泡,飄飄忽忽地涌到水面上來(lái),原來(lái)是調(diào)皮的小魚(yú)在玩耍呢!
池塘中央距離水面兩寸的高處是個(gè)小水罐,水就是通過(guò)它流出來(lái)的,嘩啦——嘩啦——這美妙的聲音不時(shí)地敲打著我們的耳朵,雖然比無(wú)法和大瀑布爭(zhēng)雄,也無(wú)法和游樂(lè)園的人造浪花媲美,但卻令我難忘,每次聽(tīng)起來(lái),都是那么得親切熟悉,像是走進(jìn)了曾經(jīng)去過(guò)的某個(gè)自然景觀。
校園的池塘作文7
清澈的池塘,金黃的迎春花,小草也紛紛抬起頭……
我的校園多姿多彩。走進(jìn)校園,首先看見(jiàn)的就是“圣陶閣”三個(gè)字,那里是領(lǐng)導(dǎo)辦公老師開(kāi)會(huì)的地方,再往里走就能看見(jiàn)我喜愛(ài)的小池塘啦!
池塘的水真清啊,清得可以看見(jiàn)水底的沙石,池塘的水真靜啊,靜得仿佛是一面鏡子。池塘的水真美啊,美得讓人陶醉。
池塘底的石頭形態(tài)萬(wàn)千,各具特色,像皮球,像雪人,像小飛機(jī)。它們挨挨擠擠,重重疊疊,裝扮著我們的小池塘。
池塘里還有許多小金魚(yú)。上學(xué)時(shí),我總會(huì)想去瞧瞧,但又怕打擾了它們。小魚(yú)在池塘這里自由的生活中,有時(shí)在池子里歡快地跳躍,顯得格外可愛(ài);有時(shí)在池子里嬉戲玩耍,顯得格外頑皮。有時(shí)在水里吐著一個(gè)又一個(gè)泡泡。如果你仔細(xì)觀察,你還會(huì)發(fā)現(xiàn)小魚(yú)們一會(huì)兒鉆入水底,一會(huì)兒跳出水面,好像在和小伙伴們捉迷藏呢;當(dāng)然它們也會(huì)安靜的睡覺(jué),躺在水底聽(tīng)媽媽講故事。
在池塘上面,有一群“春姑娘”天天隨風(fēng)舞動(dòng),都能稱(chēng)上“舞蹈達(dá)人”啦,它就是我最?lèi)?ài)的迎春花啦!
池塘周?chē)懈吒叩木G樹(shù),金黃的迎春花、涼亭、還有十三經(jīng)長(zhǎng)廊。這樣的綠樹(shù)圍繞著這樣的池塘,這樣的池塘倒映著這樣的綠樹(shù),再加上金黃的迎春花,會(huì)讓你感覺(jué)走進(jìn)了一幅美麗的畫(huà)卷。
校園的池塘作文8
一進(jìn)學(xué)校第一眼看見(jiàn)的就是大操場(chǎng),操場(chǎng)的后面有一個(gè)美麗的池塘。每當(dāng)下課時(shí)總有許多同學(xué)到小池塘邊欣賞美景、嬉戲玩耍,盡情地享受著小池塘帶來(lái)的開(kāi)心和快樂(lè)。
小池塘的四周密密麻麻地環(huán)繞著叫大葉黃楊的植物。植物的葉子有一個(gè)拳頭那么大,碧綠碧綠的,油光發(fā)亮,好像涂了一層蠟,太陽(yáng)一照,折射出一道道金光;植物的高度只有半米,但是枝桿有三根手指那么粗;植物的花很普通白中透出一點(diǎn)淡淡的黃,但是香氣撲鼻,好像灑了一層花露水,經(jīng)常吸引路過(guò)此地的小蜜蜂來(lái)采點(diǎn)蜜帶回家。
小池塘里有各種各樣的魚(yú)。紅的、黑的、黃的、白的,在清澈見(jiàn)底的池水里,格外顯眼,它們沒(méi)事的時(shí)候就成群結(jié)隊(duì)地游來(lái)游去,像五彩繽紛的綢緞一樣。有的小魚(yú)性格文靜,一動(dòng)不動(dòng)的停在水底,好像在思考什么問(wèn)題,有的卻十分調(diào)皮,一會(huì)兒前滾翻,一會(huì)兒后滾翻,一會(huì)玩捉迷藏,一會(huì)兒跳蹦蹦床,直到把自己弄得筋疲力盡為止。
一到夏天,荷花就成了小池塘里最亮麗的風(fēng)景。清晨,東方剛露出一點(diǎn)微微的曙光,可愛(ài)的荷花娃娃就醒了。她伸一伸纖細(xì)嫩腰,擺一擺柔軟的手臂,滿意的吸一吸清新的空氣,再舒展一下嬌嫩的花瓣,便開(kāi)始了一天新的生活。幾滴晶瑩的露珠不小心滾落在水里,濺起一圈圈細(xì)小的波紋,好像時(shí)刻準(zhǔn)備迎同學(xué)們似的。
學(xué)校的小池塘真美呀!我愛(ài)我們學(xué)校的小池塘。
校園的池塘作文9
學(xué)校大門(mén)旁邊有一個(gè)用鵝卵石砌成的小池塘,雖然不是很大,卻為校園增添了許多生機(jī)與活力,
作文校園里的小池塘。清晨,太陽(yáng)才剛露出它那紅彤彤的臉蛋,小池塘籠罩在乳白色的濃霧中。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,小池塘就像是披上了一層神秘的薄紗,若隱若現(xiàn),猶如進(jìn)入仙境一般,身體也覺(jué)得飄飄然了。走近仔細(xì)一看,池塘旁邊的石壁上,一片片葉子上綴滿了晶瑩的露珠,如同一顆顆閃閃發(fā)亮的鉆石,好像一不小心就會(huì)墜落下來(lái),消失在池塘中……
正午時(shí)分,艷陽(yáng)高照。池塘這才露出廬山真面目。池塘水清澈見(jiàn)底,倒映出湛藍(lán)的天空與潔白的云朵。活潑可愛(ài)的小鯉魚(yú)自由自在地游來(lái)游去,綢緞般的長(zhǎng)尾巴激起了一朵朵美麗的水花,在陽(yáng)光的照耀下散發(fā)出迷人的光澤;一簇簇水草挺直了自己細(xì)長(zhǎng)細(xì)長(zhǎng)的腰桿兒,就像一個(gè)個(gè)守紀(jì)的士兵,傍晚,夕陽(yáng)西下。陽(yáng)光灑在假山上,假山好像穿上了一件金色的衣裳;陽(yáng)光灑在石壁的植物上,似乎為植物涂上了一層金色的油彩;陽(yáng)光灑在鯉魚(yú)上,鯉魚(yú)的魚(yú)鱗上反射出五彩繽紛的顏色,好看極了!
我愛(ài)學(xué)校的小池塘,它就像一幅美不勝收的畫(huà)卷,給予了我們無(wú)限的遐思和歡樂(lè)。
校園的池塘作文10
《再別康橋》是徐志摩的作品,描寫(xiě)了劍橋大學(xué)中康河的美景。在我的學(xué)校,也有這樣一個(gè)池塘。
說(shuō)是小池塘,不如說(shuō)是一條不會(huì)流動(dòng)的小溪。它靠著教學(xué)樓,從操場(chǎng)到學(xué)校門(mén)口的“曉棠榭”,差不多有一百多米,是學(xué)校中的一大美景。
從操場(chǎng)往上走,就是小池塘,它的一旁立著葡萄架,架子上養(yǎng)了不少三角梅。三角梅的枝椏伸進(jìn)水里,被風(fēng)一吹,枝葉蕩漾,輕輕拍打著水面,水面被拍出一絲微波,再加上一樓“十三經(jīng)長(zhǎng)廊”的靜謐與書(shū)法教室飄出的墨香,美不勝收。
往前走,池塘變窄了。周?chē)男」嗄緞偘l(fā)芽,青色的池水與青色的植物相融,讓人感到自己正在深林中。池水清澈見(jiàn)底,正與康河一樣。在池底的石塊上,長(zhǎng)著油油青苔,它們的根須會(huì)隨著微波搖蕩。
沿著池塘繼續(xù)向前走,來(lái)到教學(xué)樓正門(mén),幾座石橋連接著教學(xué)樓與“恩來(lái)廣場(chǎng)”。幾條金魚(yú)在石橋旁嬉戲。瑯瑯書(shū)聲從教學(xué)樓傳出,滿是書(shū)香味。
繼續(xù)走,看見(jiàn)在教學(xué)樓陽(yáng)臺(tái)上種的迎春花開(kāi)了,花朵落下,在池水上漂浮,別提多漂亮了。一旁的柳樹(shù)也發(fā)了芽,在陽(yáng)光中,正與康橋一樣。
徐志摩愛(ài)康河和他的大學(xué),我認(rèn)為當(dāng)我離開(kāi)這個(gè)學(xué)校的時(shí)候,也會(huì)懷戀這清池與那墨香吧……
校園的池塘作文11
我們學(xué)校附近有一口很大的池塘,聽(tīng)周?chē)木用駛冋f(shuō),早些年池塘清澈見(jiàn)底,魚(yú)蝦成群,藍(lán)藍(lán)的天空倒映在清澈的塘水中,人們的生活用水就依靠這池塘。不知從什么時(shí)候起,池塘周邊建滿了樓房,幾乎把整個(gè)池塘圍得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí),因?yàn)槿藗兲钔猎旆,所以池塘變得越?lái)越;不僅這樣,居民還都隨意把自家的生活垃圾往池塘里扔,池塘簡(jiǎn)直變成了村民們的垃圾池。于是池水不再清澈見(jiàn)底,而是變得渾濁發(fā)黑,水面上浮著各式各樣的垃圾,風(fēng)一吹,池塘里的垃圾被吹到同一個(gè)方向,這漂浮著的垃圾幾乎占據(jù)了池塘三分之一的水面,真讓人心痛。再看看池塘兩岸,是村民們成堆的生活垃圾,池水一漲,這些生活垃圾又隨雨水被沖進(jìn)池塘,時(shí)間一長(zhǎng),這些垃圾被浸泡得發(fā)爛發(fā)臭,真讓人難受,惡心。
看到池塘這樣的情況,我想呼吁周邊的居民立即行動(dòng)起來(lái),不要再把自己家的垃圾往池塘里扔,要想辦法清除水面上的垃圾,要向愛(ài)我們自己的家一樣愛(ài)護(hù)這口池塘。讓她恢復(fù)往日的美麗。
校園的池塘作文12
我們校園里有一個(gè)池塘,水里面有小魚(yú)、荷花,在中央還有一座小假山,我很喜歡!
池塘里的魚(yú)幾乎全部都是紅色的,在水里游來(lái)游去得很可愛(ài),有人一來(lái),魚(yú)兒們就害羞修的躲到大大的荷葉地下,不過(guò)這些魚(yú)兒也有一些好玩的動(dòng)作,有的時(shí)候沒(méi)有人,它們就跑來(lái)跑去,好像是在做游戲呢!
而荷花,起風(fēng)了所有的荷花就在水里翩翩起舞,看著他那優(yōu)美的身姿,好像看見(jiàn)有人在水里翩翩起舞,還有那動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè),美極了,荷葉,就再水地下看荷花們那美麗又動(dòng)人的舞蹈風(fēng)停了,荷花就停止的'舞蹈,好像風(fēng)就是音樂(lè)一樣,一旦停下,在跳舞的就沒(méi)有了動(dòng)力了!我很喜歡荷花!
令我最好奇的就是那座假山了,它為什么不倒塌呢?雖然這個(gè)問(wèn)題我一直沒(méi)有解開(kāi),但是我對(duì)假山有了很大的喜愛(ài),因?yàn)樗o我們校園增添了很多色彩!以前,在我昂一年級(jí)的時(shí)候,我一直不知道,這門(mén)多石頭,怎樣才能把它長(zhǎng)的又結(jié)實(shí),而起不會(huì)倒塌呢?到現(xiàn)在我還是不是很明白,我的猜想是用水泥粘!
這一座假山是我最喜歡的山了!
校園的池塘作文13
“池塘邊的榕樹(shù)上,知了在聲聲地叫著夏天……”聽(tīng)著這首歌我不由地想起學(xué)校的小池塘。
在我們教學(xué)樓的后面,往東北方向的角落上,有這一個(gè)小小的池塘。它是橢圓形的,周?chē)ι狭髓F做的欄桿,池子是有幾座石頭做的假山,假山是深灰色的,上面還有一些斑紋,假山的頂部陡峭又挺拔,像一個(gè)個(gè)威武的軍人站在那兒。假山腳下是睡蓮,有的還是花骨朵兒,好像在睡覺(jué),綠色的蓮葉像是它的小床,可以舒舒服服地睡在上面。睡蓮是粉紅色的,它像一個(gè)女孩一樣那么干凈,那么美麗。池塘中間還有兩只丹頂鶴,雖然顏色沒(méi)有了,可是我媽媽說(shuō)在她小時(shí)候就有這兩只丹頂鶴。真沒(méi)想到,小小的池塘年紀(jì)比我還大啊!
下雨了,池塘可開(kāi)心了,小雨打在河面上直冒泡泡,發(fā)出“噗噗”的聲音,池塘好像在歡快地唱歌,小雨在盡情地跳舞,睡蓮可開(kāi)心了,因?yàn)樗梢允媸娣叵匆话言,讓自己變更干凈,更美麗。雨過(guò)天晴湖面可平靜了,睡蓮也安靜了下來(lái),像是在享受著這美好時(shí)刻。
到了冬天,我再也見(jiàn)不到那么美的睡蓮了。水面上結(jié)了一層冰,厚厚的摸起來(lái)寒冷刺骨。不過(guò),我們可以拿冰來(lái)玩耍。有的用手緊緊握住冰塊看著它一點(diǎn)點(diǎn)地融化成水。有的悄悄地把冰塊放到同學(xué)的脖子上,看著他們的反應(yīng)而哈哈大笑。這時(shí)的池塘邊充滿了快樂(lè)
這就是我們學(xué)校的小池塘,不僅帶給了我們美麗,而且?guī)Ыo了我們快樂(lè)。
校園的池塘作文14
在學(xué)校的后門(mén)有一個(gè)池塘,池塘的橋上有一個(gè)告示牌,上面寫(xiě)著請(qǐng)勿污染池塘!
橋的顏色是藍(lán)色的,一個(gè)陸地到另一個(gè)陸地的距離大約兩米左右。橋有半圓形的和彎曲的橋,還有三角形的橋,大家把三座橋叫三藝橋,為什么呢?因?yàn)槊孔鶚蛏隙伎梢赃M(jìn)行才藝表演,在彎曲的橋上可以打鼓,在三角形的橋上可以跳爵士舞,在半圓形的橋上可以變魔術(shù),半圓形的橋太窄了,所以只能表演魔術(shù)。
池塘里的小魚(yú)有紅、黃、藍(lán)、紫各種顏色,有些人把自己家的魚(yú)放在了校園飼養(yǎng),所以這個(gè)池塘叫公共池塘。
以前這個(gè)池塘是一個(gè)干凈又清澈的池塘,水像一個(gè)又大又圓的鏡子,河水清澈得能看見(jiàn)石縫里的一條小魚(yú)。但是現(xiàn)在水被污染了,池塘里的垃圾很多,比如空塑料瓶、樹(shù)枝、污水所以有些小魚(yú)不是被救走,就是被毒死。
所以我們要當(dāng)一個(gè)志愿者讓環(huán)境更美麗!有一句叫:每一個(gè)人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)心,祖國(guó)將變得更美麗!只要我們齊心協(xié)力把所有的垃圾放入垃圾桶,用水桶把污水倒入下水道,這樣就可以把池塘煥然一新了,而且更干凈呢!
校園的池塘作文15
我們的學(xué)校是個(gè)美麗的校園,這里有四季如春的自然景色,濃厚的書(shū)香氣,還有天真無(wú)邪的同學(xué)們。我們學(xué)校要說(shuō)美的地方呀,還真不少,最引人注目的還是我們學(xué)校的小池塘。
沿著十三經(jīng)長(zhǎng)廊走來(lái),不一會(huì)兒,就來(lái)到了小池塘。小池塘的水真清啊,清得可以看見(jiàn)池塘里的沙石;小池塘的水真靜啊,靜得像一面鏡子,像一張畫(huà);小池塘的水真綠啊,綠的像一塊無(wú)暇的翡翠。
小池塘旁的石頭真奇啊,凹凸不平,姿態(tài)不一,有的像老人,像風(fēng)扇,像駱駝;小池塘旁的石頭真多啊,就算給你三天三夜也數(shù)不完。石頭旁綠油油的灌木叢常常引來(lái)蝸牛來(lái)這游玩。池塘旁開(kāi)滿了迎春花,迎春花的香味飄灑了我們整個(gè)巴蜀書(shū)院;池塘旁的柳樹(shù)也彎了腰,用她的柳枝點(diǎn)綴著我們美麗的小池塘。有幾個(gè)孩子跑了過(guò)來(lái),想摘下幾朵花聞聞,卻又生怕把這幅花卷給破壞了。
小池塘的水圍繞著小池塘的樹(shù),小池塘的石頭裝飾著小池塘的水,再加上池中金魚(yú)跳舞,樓間花兒綻放,天上小鳥(niǎo)歡唱,讓你感覺(jué)像是走進(jìn)了連綿不斷的花卷。
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