贊美的作文匯編15篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編收集整理的贊美的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
贊美的作文1
人人都渴望能得到贊美，因?yàn)橘澝浪耸且环N肯定，一種鼓勵(lì)，一種鞭策，表達(dá)了對(duì)他人的一種信任與美好的情感。
你聽(tīng)過(guò)一個(gè)小故事嗎？
有一天屠格涅夫上山砍柴時(shí)無(wú)意中撿到了一本《現(xiàn)代人》的雜志，他立刻坐在石頭上翻閱起來(lái)，里面一篇名叫《童年》的文章，深深地吸引著屠格涅夫，屠格涅夫?qū)@篇文章高度欣賞與贊美。雖然作者只是一個(gè)無(wú)名小輩，但是屠格涅夫并沒(méi)有放棄他，屠格涅夫經(jīng)過(guò)幾番尋找，終于找到了作者的姑母，并對(duì)她說(shuō)：＂您一定要讓你的侄兒堅(jiān)持寫(xiě)下去，這樣他以后必定會(huì)成為有用之才！”正是世界偉大作家屠格涅夫?qū)δ俏粺o(wú)名小輩的欣賞與贊美，所以才塑造出一位世界偉人！那位無(wú)名小輩就是人們常常提起的世界偉人列夫。托爾斯泰。
發(fā)現(xiàn)并贊美他人的長(zhǎng)處，利于自己向?qū)Ψ綄W(xué)習(xí)，并使自己得到提高。有一次，我看見(jiàn)葉辛同學(xué)又在津津有味地看書(shū)了，我好奇地走過(guò)去：＂葉辛，你又在看什么書(shū)呀？這么吸引你！”他答到：＂《少兒百科大全》這上面的知識(shí)可多了！”我便情不自禁地贊美道：“你真愛(ài)看書(shū)啊！懂得的知識(shí)真多！都快成‘小博士’了，我要向你學(xué)習(xí)呀�！睆拇酥�，我每天回家都加快寫(xiě)作業(yè)的速度，盡可能的多看一些書(shū)，漸漸的，我懂得的知識(shí)也慢慢多了起來(lái)。
贊美對(duì)任何一個(gè)人來(lái)說(shuō)都是必不可少的，贊美不但可以給別人信心，而且也能使自己做得更好！
贊美的力量是無(wú)窮的，每一個(gè)人身上都有優(yōu)點(diǎn)，都有值得讓人去贊美的地方。請(qǐng)多多去贊美你身邊的人吧！
贊美的作文2
在我家鄉(xiāng)臨西縣中心有個(gè)漂亮的小公園，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去公園前面有一個(gè)巨大的石頭，上面寫(xiě)著四個(gè)字它們是“北湖公園”這幾個(gè)字。它的旁邊有許動(dòng)作優(yōu)美的雕像，其中有位身穿白色衣裳的少女，她拿著長(zhǎng)笛好似正待演奏，我仿佛能聽(tīng)見(jiàn)一陣陣美妙的音樂(lè)。
走進(jìn)公園一看一片一片的湖，漂亮極了！在太陽(yáng)下水面波光粼粼，閃亮閃亮還泛著一圈圈波紋，其中有一個(gè)湖從天空中看你會(huì)覺(jué)得它像個(gè)巨大的愛(ài)心沒(méi)有一個(gè)湖能比的上它。我看著看著入了迷，我想：這么美的湖應(yīng)該讓許多喜歡風(fēng)景的人來(lái)欣賞。從前面看它像一個(gè)巨大的湖，從湖里會(huì)看見(jiàn)一條條正在水里游來(lái)游去的小魚(yú)還能看見(jiàn)一條條小船在水面游過(guò)。
走到遠(yuǎn)處看湖水就像一個(gè)個(gè)小水坑，小船像一只只小螞蟻。在湖的兩邊有一座很普通的橋彎彎的中間有一個(gè)半圓的大洞，但我很喜歡它，因?yàn)樗屧S多路人從它身上走過(guò)。
我喜歡北湖公園，你們是不是也很喜歡北湖公園。
贊美的作文3
贊美，能讓人感到幸福，感到快樂(lè);贊美別人的人，心里會(huì)感到滿(mǎn)足，也會(huì)快樂(lè)。
一節(jié)思想品德科上，陳老師就讓我們體驗(yàn)到了贊美別人和被別人贊美感受。陳老師發(fā)給我們每人一張紙，無(wú)論我們把紙做成怎樣的形狀，而后在你做出的紙片上寫(xiě)出對(duì)別人的贊美。我接過(guò)紙片就迅速地分成了各種各樣的形狀，有三角形，有平行四邊形，右正方形，還有梯形。然后我開(kāi)始環(huán)顧四周，尋找我熟悉的想贊美的對(duì)象。我第一眼就看到了座位不遠(yuǎn)處的瞿晟希，我靈感頓現(xiàn)，微微一笑，就埋下頭奮筆疾書(shū)起來(lái)。紙片上寫(xiě)到：瞿晟希，你在體育課的籃球?qū)官惿险媸翘旅土?你帶球過(guò)人，以飛快的速度跑到籃筐下，用高超的球技把籃球投進(jìn)，我一定要向你學(xué)習(xí)投籃技術(shù)。
之后，我又贊美了潘洛嘉、劉禧……
很快我就開(kāi)始受到贊美信了，我把寫(xiě)好的贊美紙片送到被我贊美的人的桌子上，再飛快的走回自己的座位，看看有什么意外的收獲。剛坐好，一定心就看見(jiàn)有兩張小紙片倒扣在桌子上，翻開(kāi)原來(lái)是劉禧和瞿晟希的贊美紙片。他們說(shuō)：“管楚陽(yáng)，你是一個(gè)陽(yáng)光的男孩子，上數(shù)學(xué)課時(shí)你都會(huì)踴躍舉手發(fā)言，而且你寫(xiě)字也很迅速，我要向你學(xué)習(xí)�！笨粗麄儗�(duì)我的贊美，心里有說(shuō)不出的高興，象吃了蜜一樣的。再看看我周?chē)�，同學(xué)們臉上都洋溢出歡樂(lè)的笑容。
贊美，是一種力量，只要真誠(chéng)地贊美一下別人，你我都會(huì)快樂(lè)無(wú)比。
贊美的作文4
我的老師是楊老師，他身殘志堅(jiān)，堅(jiān)持著他教學(xué)的夢(mèng)想。
楊老師，你是我開(kāi)啟智慧大門(mén)的鑰匙，教會(huì)了我無(wú)窮的知識(shí)，讓我受益匪淺。
那時(shí)侯，我剛開(kāi)始學(xué)寫(xiě)作文，一寫(xiě)作文，心里就直犯嘀咕：“作文作文，讓人頭疼！”寫(xiě)起來(lái)總是“東拉葫蘆西扯瓢”，仿佛一團(tuán)亂麻，理也理不清。而楊老師看到了，不停地贊揚(yáng)：“不錯(cuò)，不錯(cuò)�！彪S后，他笑瞇瞇地捏起紅圓珠筆，說(shuō)：“讓我來(lái)個(gè)快刀斬亂麻吧！”臺(tái)燈下的你，額頭上滲出細(xì)密的汗珠，你手里捏著的筆，仿佛一桿槍?zhuān)闇?zhǔn)一字一標(biāo)點(diǎn)地掃描過(guò)去。
改完后，我瀏覽了一遍，哇！還真是“點(diǎn)石成金”啊！你拍著我的肩膀，說(shuō)：“寫(xiě)作文，要仔細(xì)觀察，寫(xiě)出真情實(shí)感，不然作文就永遠(yuǎn)也寫(xiě)不好。”我聽(tīng)了，若有所思地點(diǎn)點(diǎn)頭。從那以后，我的作文水平大大地提高了。
楊老師，你是我人生路中的路標(biāo)，指引我走上成功之路，教會(huì)我做人的道理。
楊老師，你是我航海中的燈塔，鼓勵(lì)著我?jiàn)^發(fā)向上，我以后要愛(ài)戴你、尊敬你、贊美你。
贊美的作文5
那是一支又短又小的蠟燭，無(wú)聲無(wú)息的躺在墻角。很多人都會(huì)歧視那些微不足道的小東西，但是我覺(jué)得那些人錯(cuò)了，既然這樣渺小，我們就應(yīng)該去深刻體會(huì)它的內(nèi)心。
蠟燭，雖然矮小，但是它把自己全部的光明獻(xiàn)給了人類(lèi)，點(diǎn)起蠟燭，亮起一絲微弱的光，火苗不斷地跳動(dòng)，像一個(gè)個(gè)小精靈在顯法，那亮光看誰(shuí)了解，它的過(guò)去呢？
也許，你那時(shí)候還是讀一年級(jí)的時(shí)候，燈臺(tái)下靜靜地寫(xiě)作業(yè)。忽然聽(tīng)電了，頓時(shí)一片漆黑。你慌張的摸那只小蠟燭，當(dāng)你摸到它的時(shí)候，將它點(diǎn)燃，一下子就穿透了黑暗，眼前一片光明。
蠟燭是渺小的，又是無(wú)私的，它把它的一生照亮別人，溫暖留給他人。
蠟燭的精神恰恰在生活也有，就像我們的老師，為人自己的嘔心瀝血，他們用智慧，引領(lǐng)每個(gè)孩子走上成功的道路，為我們充滿(mǎn)勇氣，勇往直前，讓我們經(jīng)霜傲雪，有著頑強(qiáng)不屈的精神。
大家記住了嗎？這是蠟燭的精神.
贊美的作文6
春姑娘輕輕一吹，吹化了小河，吹綠了花草樹(shù)木，吹來(lái)了燕子，吹醒了青蛙……
“叮咚、叮咚……”小河唱著歡快的歌兒向前奔跑，好象在告訴人們“春天來(lái)了！”一群小鴨子已經(jīng)迫不及待地跳入水中，時(shí)而玩耍嬉戲，時(shí)而拍打翅膀，不禁讓人想起了“春江水暖鴨先知”這句詩(shī)。
小草探出了嫩綠的腦袋，它好奇地張望四周，好象在欣賞著春天的美景。雪白的梨花開(kāi)了，猶如一個(gè)個(gè)身著白色紗裙的天使站在枝頭，含情脈脈；粉紅色的桃花開(kāi)了，好象一個(gè)個(gè)涂了胭脂的小姑娘的笑臉，低頭不語(yǔ)；金黃色的迎春花開(kāi)了，宛若一個(gè)個(gè)金色的小鈴鐺，盈盈向人。柳樹(shù)吐出了翠綠的新芽，垂著長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，微風(fēng)拂過(guò)，仿佛少女在梳理自己整齊的頭發(fā)。
俊俏的小燕子時(shí)而站在“五線(xiàn)譜”上，猶如“五線(xiàn)譜”上的音符；時(shí)而掠過(guò)水面，好象在和魚(yú)兒做游戲。青蛙“呱呱”大叫，好象在說(shuō)“我睡醒了！”
遠(yuǎn)處的田野里，金燦燦的油菜花鑲在山腳下，綠油油的稻田隨風(fēng)跳著輕快的舞蹈。農(nóng)民伯伯正在辛勤地收割，望著綿綿細(xì)雨，臉上露出了微笑，是啊“一年之計(jì)在于春”，他們盼望今年有個(gè)好收成。
人們也換上了鮮艷的春裝。小朋友們一邊放風(fēng)箏，一邊追逐嬉戲；老人正在欣賞這美麗的景色；年輕人在湖面上劃船，說(shuō)著、笑著、唱著……
春天是生機(jī)勃勃的季節(jié)，春天是美麗的季節(jié)，春天是耕種的季節(jié)，春天是希望的開(kāi)始。
��！我愛(ài)這美麗的春天。
贊美的作文7
我贊美桃花，它雖然沒(méi)有牡丹之貴，菊之雅，蘭之香，月季之艷，卻有自己獨(dú)特的風(fēng)格。
桃花，它開(kāi)的那么艷麗，那么熱情，紅的似火，白的似雪，但它的生命極為短促。可是并沒(méi)因?yàn)殚_(kāi)花時(shí)間短而放棄開(kāi)放，它吧自己最美麗的姿態(tài)展現(xiàn)給大家。
桃花是絢麗奪目的，粉紅色的花朵綴滿(mǎn)枝頭，近看一朵花，它有五片薄薄的花瓣，花芯里吐著淡黃色的花蕊。遠(yuǎn)看一片桃林，就像粉紅色的霧，又像一片粉色的霧。一陣微風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)枝輕輕地?fù)u晃著，散發(fā)出一陣沁人心脾的清香。如此的美景，如此的花香，讓人陶醉，在枝頭，在花后，隱隱約約透出一點(diǎn)點(diǎn)綠，仔細(xì)一看原來(lái)是剛發(fā)芽的桃樹(shù)葉，紅花還需要綠葉襯托，正是這點(diǎn)繁星似得綠，襯托出桃花無(wú)比的嬌艷與美麗，正是這點(diǎn)繁星似得綠，向人們傳遞出春天的信息，正是這點(diǎn)繁星似得綠，讓人么看到了蓬勃生機(jī)。
桃花怎能讓人不愛(ài)？
贊美的作文8
一個(gè)燦爛的微笑，一個(gè)信任的眼神，一聲真誠(chéng)的祝賀，一陣熱烈的掌聲，一句表?yè)P(yáng)的話(huà)語(yǔ)……往往會(huì)產(chǎn)生神奇的力量，讓人變得更加自信、開(kāi)朗、勇敢，甚至可以改變一個(gè)人的一生。
記得一次單元考試，我只考了七十七分，為此我十分傷心，更多的是擔(dān)憂(yōu)回家后，父母看到我的這個(gè)成績(jī)，會(huì)怎樣處置我？我越想越害怕，甚至不敢回家。老媽可是十分看重我的成績(jī)，可我卻用這個(gè)成績(jī)作為“見(jiàn)面禮”，回家一定會(huì)被嚴(yán)厲處罰的。
放學(xué)了，我拖著沉重的腳步來(lái)到家門(mén)口。伸手剛想按門(mén)鈴，可又縮了回來(lái)，怎么辦？怎么辦？我忐忑不安地想著。最后鼓足勇氣按了門(mén)鈴，迎面來(lái)開(kāi)門(mén)的正是老媽。
“媽?zhuān)摇蔽倚÷暤卣f(shuō)。老媽卻拉著我的手說(shuō)：“先喝碗熱湯吧。”“累了吧，放下書(shū)包，休息一會(huì)兒�！崩习忠�(jiàn)我氣喘吁吁的，幫我摘下書(shū)包。
面對(duì)父母的呵護(hù)，我覺(jué)得自己對(duì)不住他們。拿出試卷，我大聲地說(shuō)：“老爸老媽?zhuān)冶M力了，但只考了七十七分。”“孩子……”老媽摸了摸我的頭說(shuō)，“老媽相信你下次能考好的，我也知道你盡力了�！薄笆前�，不用太自責(zé)，一次考不好沒(méi)關(guān)系的�！崩习肿谖疑磉呎f(shuō)。
他們的話(huà)溫暖了我的'心窩，我下決心下次一定考好。
皇天不負(fù)有心人，又一次單元考試，我考了九十八分，我興高采烈地回到家，告訴爸媽這次的好成績(jī)，他們都欣慰地笑了。
這贊美的力量，讓我變得更加自信！
贊美的作文9
老師，大家都說(shuō)您培養(yǎng)著祖國(guó)的棟梁，我卻要說(shuō)您就是祖國(guó)的棟梁。
正是您，支撐起我們一代人的脊梁！您像一只紅燭，為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光！您的品格和精神，可以用兩個(gè)字表達(dá)，就是——燃燒！不停的燃燒！
您工作在今朝，卻建設(shè)著祖國(guó)的四面八方。老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤(rùn)，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！
您的講課是那樣的豐富多彩，每一個(gè)章節(jié)都仿佛在我們面前打開(kāi)了一扇窗戶(hù)，讓我們看到了一個(gè)斑斕的新世界……您給了我們一把生活的尺子，讓我們自己天天去丈量；您給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣。
您的愛(ài)，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜；您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴(yán)峻，比母愛(ài)更純潔；您的愛(ài)，天下最偉大，最無(wú)私，最神圣的！
贊美的作文10
那是一個(gè)風(fēng)雨交加的傍晚，同學(xué)們都邁著急促的腳步匆匆忙忙地回家去了。雨下得可真大，像一盆冰涼的水從天空中潑下來(lái)，大豆般的雨點(diǎn)滴滴答答地在同學(xué)們的傘上炸開(kāi)了花。
我忽然同班同學(xué)鄒欣欣正發(fā)著呆，她長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛下大大的眼睛正望著外面的傾盆大雨。我忍不住問(wèn)：“還不回家呀？”她低著腦袋說(shuō)：“雨這樣大，我又沒(méi)有帶雨傘，只好等雨停了再回家吧！”我堅(jiān)定的說(shuō)：“我送你回家吧！”說(shuō)完，沒(méi)等她說(shuō)同不同意，就把一半的傘遮在了她的頭上。
路上，大風(fēng)吹得傘差點(diǎn)從我的手中飛出去，雨點(diǎn)都可以在傘上鉆破幾個(gè)洞。路邊的樹(shù)葉也被雨點(diǎn)一片又一片地打下來(lái)，像一只只金黃色的小蝴蝶翩翩起舞又落在地上。
我的衣服、書(shū)包、褲子，鞋子都快要濕透了，但是我盡量把傘戴在鄒欣欣身上。
終于安全地送她到了家里。這個(gè)時(shí)候她媽媽出來(lái)了，看我渾身濕漉漉的，而自己的女兒卻只是書(shū)包上有一塊濕了，明白了是我把傘給了她四分之三，自己卻淋濕了。感激地贊美我，一直說(shuō)謝謝，我的臉馬上從蒼白變成了一個(gè)“紅彤彤的”，心里也是樂(lè)滋滋的，尾巴翹到快到月球了。
回到家后，媽媽見(jiàn)我身上都濕了，還那么晚回家，二話(huà)不說(shuō)就把我批評(píng)了一番。然后我跟媽媽說(shuō)清了來(lái)龍去脈，媽媽也表?yè)P(yáng)起了我，我的臉又紅了起來(lái)，心想有什么能比被贊美與表?yè)P(yáng)更加自豪呢！
俞岳良點(diǎn)評(píng)：事情不大，精神可貴。友愛(ài)無(wú)小事，幫助別人最小的事情也是大事，有一句歌詞：只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界就是美好的人間。
贊美的作文11
荷花又名蓮花。在我的心中，荷花是偉大的。荷花有白的，有紫的，還有粉紅的，也有黃的。
聽(tīng)別人說(shuō)雨中的荷花更美麗，今天我是真正的領(lǐng)略到了。
天陰沉沉的，到處下著蒙蒙細(xì)雨。我冒著雨擠進(jìn)了亭子里，觀看這如詩(shī)如畫(huà)的美景。雨水落到了荷葉中，像是一顆顆可愛(ài)的小露珠歡快地跳躍著。在雨水的裝扮下，荷花顯得那么艷。微風(fēng)吹過(guò)，荷花擺動(dòng)著那少女般優(yōu)美的姿態(tài)，點(diǎn)綴著波光粼粼的湖面。
相傳，很久以前，王母娘娘的侍女玉姬被西湖美麗的景色所打動(dòng)，她便私自下凡間被王母娘娘知道了，將她變成荷花“打入淤泥，永世不得再登南天門(mén)”。
于是便有了“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的千古名句來(lái)贊美荷花了。
荷花并不能與花中之王——牡丹，花中仙子——水仙來(lái)相提并論。但這位“花中君子”那出淤泥而不染的品格更為可貴。
贊美的作文12
梅花，雖不及月季之梅，也不比牡丹之傲氣，卻成為古今文人墨客贊美的對(duì)象，為什么呢？是梅花艷麗多彩嗎？不！是梅花的精神！
冬天到來(lái)，寒風(fēng)呼嘯，萬(wàn)里冰封，唯梅花不畏嚴(yán)寒，頂雪開(kāi)放，傲視群芳，越是風(fēng)欺雪壓，花開(kāi)的越精神、越秀氣；不僅是如此，梅花還具有超凡脫俗，不與百花爭(zhēng)春斗艷的本質(zhì)。如此一來(lái)，梅花豈能不成為文人墨客贊美的對(duì)象？
我們中華兒女和梅花有一樣的硬骨氣。抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，日本侵略軍對(duì)我們施以慘無(wú)人道的暴行，不但是沒(méi)有嚇倒我們的熱血兒女，還更加的激發(fā)了我們反抗的斗志，無(wú)數(shù)英雄兒女拋頭顱、灑熱血，奮起反抗，將日軍打得狼狽不堪、抱頭鼠竄，為后人寫(xiě)下了一首可歌可泣的青春之歌！
梅花本質(zhì)，我們學(xué)習(xí)，梅花骨氣，我們繼承，梅花精神，我們發(fā)揚(yáng)！
贊美的作文13
在生活中，有許多的人值得我們贊揚(yáng)，但最值得贊揚(yáng)的人還得數(shù)我那親愛(ài)的媽媽。
我的媽媽是一名證券從業(yè)人員，工作非常辛苦，但她工作很認(rèn)真，很努力，責(zé)任心也很強(qiáng)，常常受到領(lǐng)導(dǎo)的表?yè)P(yáng)�；氐郊�，媽媽還得管我和弟弟的學(xué)習(xí)，陪我練琴，還得幫忙做家務(wù)。媽媽也教育我們要勤勞，有時(shí)，我寫(xiě)完作業(yè)，她也會(huì)要我們一起幫忙做家務(wù)，每當(dāng)這時(shí)，我和弟弟都會(huì)喊苦喊累，可我的媽媽從沒(méi)叫過(guò)一聲苦，喊過(guò)一聲累。
對(duì)于我的學(xué)習(xí)，媽媽的要求非常嚴(yán)格，但也會(huì)很耐心的教導(dǎo)我、鼓勵(lì)我。記得有一次，我考試沒(méi)考好，懷著忐忑的心情回到家，心里想：哎，回家必挨打！可回到家后，媽媽看了試卷，并沒(méi)打我，而是耐心地和我分析試卷，并幫助我理解，并說(shuō)：“一次考試并不代表什么，這次沒(méi)考好，爭(zhēng)取下次努力，要扎實(shí)學(xué)習(xí)�！甭�(tīng)了媽媽的話(huà)，我心里涌出一股暖流。有時(shí)，我和弟弟做錯(cuò)事的時(shí)候，媽媽也會(huì)很?chē)?yán)厲的對(duì)我們實(shí)行家法，毫不留情地打我們，但是我明白，媽媽是為了我們好。
我的媽媽不但勤勞，而且很有愛(ài)心，經(jīng)常教育我去幫助那些需要幫助的人，給他們捐款捐物。
這就是我的媽媽?zhuān)钪档米鹁春唾潛P(yáng)的人！
贊美的作文14
有那樣一個(gè)神秘的地方，無(wú)論你離開(kāi)她多久，
還是距離她多么遠(yuǎn)，
最難割舍的，
是對(duì)她無(wú)限的情懷。
有那樣一個(gè)神秘的地方
銀藍(lán)色的天空里透著寧?kù)o
徐徐的清風(fēng)帶來(lái)陣陣幽香
令人舒坦不已
還有什么比這更令人向往的呢？
有那樣一個(gè)神秘的地方
看著東方升起的火紅的旭日
目視西方墜下的醉人的夕陽(yáng)
還有什么比這更令人憧憬的呢？
回憶起那美麗的家鄉(xiāng)
抬頭仰望星空
家鄉(xiāng)依舊如明月般璀璨
深遠(yuǎn)而又遼闊
��！家鄉(xiāng)！
究竟用多少語(yǔ)言才能描繪出我對(duì)你的情感��！
贊美的作文15
劉倩咱們一起回家吧！猜猜這是誰(shuí)在叫我？猜不到吧！那就是我的好朋友+死黨？？張馨月。她是學(xué)校大隊(duì)部的副大隊(duì)長(zhǎng)哦！學(xué)習(xí)成績(jī)可是數(shù)一數(shù)二！她不僅在學(xué)校成績(jī)優(yōu)異，在校外還是一個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)好兒童呢！
劉倩快點(diǎn)！呀！她在叫我了，那我們邊走邊說(shuō)吧！
說(shuō)到她在校外，那可是大有文章哪�。�
記得那一次，我倆又一起回家，上了八路車(chē)后，我倆坐了個(gè)好位置，邊坐車(chē)邊聊起天來(lái)，正聊到即興時(shí)，一位年過(guò)半百的老奶奶左拐右拐的擠上了八路車(chē)，站在車(chē)上左右搖晃，十分不穩(wěn)當(dāng)，我看了，頭也不回繼續(xù)聊天，張馨月看后，不假思索的站了起來(lái)，等我還沒(méi)回過(guò)神兒來(lái)，她已經(jīng)把老奶奶攙扶著來(lái)到坐位，老奶奶古銅色的臉上頓時(shí)露出燦爛的笑容，笑得合不攏嘴，看后，我不禁感到一陣?yán)⒕�，一團(tuán)火從心中直燃到了臉上，火辣辣的。
張馨月不僅尊老愛(ài)幼，還很愛(ài)護(hù)環(huán)境衛(wèi)生。
那一次，我倆正走在去車(chē)站的路上，我買(mǎi)了一個(gè)小包子，吃完后，我把塑料袋隨手扔在了地上，張馨月笑著瞪了我一眼說(shuō)道：好像剛才看到一個(gè)人亂丟了一個(gè)塑料袋哦！我定住腳步，左看右看，想了想。這不就是我自己?jiǎn)�？我摸了摸后腦勺，連忙拾起地上的塑料袋，張馨月看了，大聲說(shuō)：下次可不要再犯呀！你想想，清潔工門(mén)是多么辛苦啊 。哎！又說(shuō)個(gè)沒(méi)完，她是多愛(ài)環(huán)境呀！
現(xiàn)在你們了解了我們這位名副其實(shí)的副大隊(duì)長(zhǎng)了吧！她是那么愛(ài)尊老愛(ài)幼、愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)環(huán)境、愛(ài)科學(xué)。
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