【精華】我的一天作文合集7篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編幫大家整理的我的一天作文7篇，歡迎大家分享。
我的一天作文 篇1
我今天就是這樣安排的。
每天早上，我六點(diǎn)起床，洗完澡后，拿著書(shū)看一個(gè)小時(shí)，練習(xí)一個(gè)小時(shí)，中間休息一會(huì)兒，看電視，游泳池玩，然后做暑假作業(yè)，午飯前在學(xué)習(xí)機(jī)上練習(xí)四年級(jí)的生字。
姐姐和母親上早班，通常每天中午和祖父都是我的午餐在家里，我要為她負(fù)責(zé)早媽媽做的菜，早上放微波爐熱好，然后我的祖父一起吃。
午飯后，我收拾桌子，洗筷子，這樣我就可以休息，看電視，在游泳池里玩，有時(shí)還能睡覺(jué)。一般三點(diǎn)的時(shí)候我會(huì)寫(xiě)作文，做完作文就讀，有時(shí)候幾個(gè)小朋友會(huì)來(lái)我家玩。當(dāng)我姐姐和媽媽下班回來(lái)時(shí)，我在他們做飯的時(shí)候練習(xí)。
吃完晚飯后，我有可能出去走走，也有可能在家看電視，然后閱讀課外書(shū)，一般在十點(diǎn)左右就睡覺(jué)了。
我的一天作文 篇2
早晨醒來(lái)，我聽(tīng)到外邊有唰唰唰的聲音，奶奶說(shuō)是下雨了，讓我和爺爺快點(diǎn)起床吃飯。
飯后，爺爺先給我講了一段西游記的故事，然后教我應(yīng)該怎樣寫(xiě)日記，并讓我試著口述一篇日記，我按爺爺說(shuō)的要求口述了一遍，爺爺說(shuō)還不錯(cuò)，我真高興呀！因?yàn)�，今天我不僅聽(tīng)了愛(ài)聽(tīng)的故事，也學(xué)習(xí)了怎樣寫(xiě)日記。
我的一天作文 篇3
周六悄然而至。在充實(shí)而緊張的初中生活里，我偶爾復(fù)雜的心情，夾雜著些許無(wú)奈，又充溢著收獲滿滿的快樂(lè)。
“多肉開(kāi)花啦！”清晨的寧?kù)o被媽媽欣喜的喊聲打破，比鬧鐘還靈驗(yàn)，一下就把我從甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)拉了出來(lái)。唉，懶覺(jué)泡湯了，我揉著睡意朦朧的雙眼，開(kāi)始了艱難的起床序曲。來(lái)到窗邊，陽(yáng)光溫暖，春風(fēng)清涼。那一顆顆形態(tài)各異的萌物，帶給我滿滿的希望與美好。
早餐后，媽媽載著我來(lái)到圖書(shū)館，在滿滿的書(shū)香中享受心靈的安逸，這是一個(gè)放飛夢(mèng)想的地方。我先奔向詩(shī)意濃郁的朗讀亭，戴上久違的耳麥，拿起熟悉的話筒，伴著柔美的音樂(lè)，朗誦著《面朝大海，春暖花開(kāi)》……坐在那獨(dú)屬于我的小小天地，感受到身心的'放松與快樂(lè)，我好愜意。接下來(lái)便是我安靜的閱讀時(shí)光。徜徉于書(shū)海中，手指好似彈琴般，在一本本書(shū)上跳躍，抽出一本心怡的好書(shū)，輕輕地翻開(kāi)，首頁(yè)上的一句“越努力，越幸運(yùn)”，成為激勵(lì)我的箴言。一行行曼妙的文字，一頁(yè)頁(yè)浸染著文脈的紙張，在陽(yáng)光下散發(fā)出迷人的光澤。直到中午離開(kāi)時(shí)，我的手指間還留著書(shū)頁(yè)的墨香，那也是我最愛(ài)的味道。
下午到了我的小提琴時(shí)光。在繁重的課業(yè)之余，總希望音樂(lè)能夠調(diào)節(jié)心情，給生活多一些樂(lè)趣。離琴室還有幾十步距離，同學(xué)的琴聲已讓我心馳神往，我不由哼起曲調(diào)，加快了腳步。課上的我，更是認(rèn)真地審視著每一個(gè)快樂(lè)的音符，沉浸在那一片音樂(lè)世界里。今天學(xué)的是期待已久的《思鄉(xiāng)曲》，我的思緒也隨之而動(dòng)，感受樂(lè)曲中的柔情似水，仿佛我也身在他鄉(xiāng)，思緒萬(wàn)千。——這就是音樂(lè)怡情悅性的無(wú)窮魅力。
忙碌的一天，也少不了惱人的作業(yè)。晚飯后，我投入到漫漫題海中�？嗨疾坏闷浣鈺r(shí)，我會(huì)倍感無(wú)助；每當(dāng)解決一個(gè)個(gè)難題時(shí)，成就感便會(huì)油然而生。我知道，學(xué)習(xí)是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，我得盡自己的努力，做更好的自己！
夜深人靜，又到了休息的時(shí)間了。這才是我最期盼的幸福時(shí)刻，閉起眼睛，回憶這一天的充實(shí)與忙碌，慵懶地伸了個(gè)懶腰，進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)……
我的一天作文 篇4
早晨起來(lái)，洗臉?biāo)⒀莱燥�。吃完飯背上�?shū)包去上學(xué)。
第一節(jié)是數(shù)學(xué)我學(xué)會(huì)了厘米、米。第二節(jié)是語(yǔ)文我學(xué)會(huì)了黃山奇石課文。它在我國(guó)安徽省南部，那里景色秀麗神奇，還有一些巨石“天狗望月”、“獅子搶球”下午我上了體育課。今天我真高興！
我的一天作文 篇5
一個(gè)陽(yáng)光明媚，春風(fēng)送暖的星期天，我和爸爸一起到趙河公園放風(fēng)箏。
太陽(yáng)剛剛露出笑臉，春天的趙河公園花紅柳綠，站在河邊，微微的春風(fēng)撫摸著我的臉頰，讓我心曠神怡。太陽(yáng)慢慢地升起來(lái)了，我把風(fēng)箏展開(kāi)，綁上風(fēng)箏線，興高采烈的順著風(fēng)跑了起來(lái)。我一邊跑，一邊不停放著線，待風(fēng)箏線放完的時(shí)候，我心想:風(fēng)箏應(yīng)該早飛上天了吧！于是，我信心滿滿地轉(zhuǎn)臉向上望去，只見(jiàn)天上的風(fēng)箏各式各樣，有花蝴蝶，大蜈蚣,孫悟空，火鳳凰······唯獨(dú)沒(méi)有見(jiàn)我的米老鼠，我急了，四處望了又望，終于發(fā)現(xiàn)我的米老鼠，它正安靜的躺在我后方20米的地方“睡覺(jué)”,我沮喪極了，把風(fēng)箏線一扔，癱坐在草地上，我心里抱怨：丑風(fēng)箏，這么沒(méi)用，一點(diǎn)都不爭(zhēng)氣。
這時(shí)太陽(yáng)正在我的頭頂，爸爸走過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“來(lái)，我給你示范一下�！闭f(shuō)著拿起線團(tuán)，跑了起來(lái)。不一會(huì)兒，只見(jiàn)風(fēng)箏越飛越高，我高興地跑過(guò)去，接過(guò)爸爸手中的線團(tuán)，繼續(xù)跑�？擅桌鲜蠛孟窈臀矣谐穑瑒偟轿沂掷�，就慢慢落了下來(lái)。
這時(shí)，爸爸告訴我，放風(fēng)箏和飛機(jī)起飛一樣，都要逆風(fēng)起降。失敗不要怕，要找出失敗的原因。凡事要有耐心。我聽(tīng)后連連點(diǎn)頭，按照爸爸說(shuō)的:一次，兩次，三次······終于，風(fēng)箏漸漸地飛上了云端。只見(jiàn)它一會(huì)兒和云朵捉迷藏，一會(huì)兒和太陽(yáng)跳舞，一會(huì)兒又和小鳥(niǎo)唱歌，調(diào)皮極了。
快樂(lè)的時(shí)光總是短暫的，太陽(yáng)已經(jīng)落山，我只好依依不舍地離開(kāi)了趙河公園。
我的一天作文 篇6
9月1日是開(kāi)學(xué)的第一天，我滿心歡喜的走進(jìn)校園，走進(jìn)校園路上看到美麗的校園，過(guò)去了一個(gè)暑假，使我感覺(jué)到校園變得如此美麗。
我今年11歲，名叫：強(qiáng)心茹，我的愛(ài)好是讀書(shū)，因?yàn)樵谧x書(shū)的過(guò)程當(dāng)中感覺(jué)很奇妙，就去冒著心思繼續(xù)讀下去，讀書(shū)使我快樂(lè)。在開(kāi)學(xué)的第一天見(jiàn)到了一個(gè)又一個(gè)不認(rèn)識(shí)的老師和不認(rèn)識(shí)的同學(xué)，相信你聽(tīng)了我的介紹，應(yīng)該很想認(rèn)識(shí)我吧！
新的老師有新的特征，應(yīng)該努力了解自己的老師，慢慢去接受不一樣的缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)。
在新的一年里，我會(huì)加倍努力讓老師更加了解我的希望，自己的老師能讓我們吸取更多的教育，只有增加自己的態(tài)度才能有心把學(xué)習(xí)學(xué)好，這樣才能不斷提升自己的學(xué)習(xí)，才能趕上別人，這樣才能把缺點(diǎn)改掉。
在這新的一年里，都祝自己學(xué)業(yè)有成吧！
我的一天作文 篇7
今天是開(kāi)學(xué)的第一天，我又回到了校園里。
今天數(shù)學(xué)課上，胡老師帶我們認(rèn)識(shí)我們要學(xué)什么，還讓我們做分享。本來(lái)，我想分享的是長(zhǎng)方形和正方形，卻被蘇家輝搶去了。
分享課上，同學(xué)們個(gè)個(gè)都分享的很好，我們都知道了要學(xué)什么。繪本分享時(shí)，我居然沒(méi)帶繪本，可我還是舉手了，老師叫我上來(lái)講，我說(shuō)：“可是我沒(méi)帶繪本�！崩蠋熣f(shuō)：“你只要能在沒(méi)有繪本的情況下講出來(lái)，這也是你的能力�！�
于是，我在沒(méi)有繪本的情況下講了出來(lái)，令我驚訝的是，全班46個(gè)人舉手（除去我）全票通過(guò)！
今天的數(shù)學(xué)分享課讓我認(rèn)識(shí)了很多知識(shí)。
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