精選初中滿分作文錦集八篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的初中滿分作文9篇，希望對(duì)大家有所幫助。
初中滿分作文 篇1
孝順自己的父母可是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，古代有很多很多關(guān)于孝敬父母的故事，讓人非常感動(dòng)。
《三字經(jīng)》里就有一個(gè)孝順父母的故事。東漢時(shí)期，有個(gè)小孩叫黃香。一年冬天，天氣非常寒冷，晚上小黃香想到父親的被窩也很冷，就鉆進(jìn)父親的被窩，用自己的體溫把被窩變暖，讓忙碌了一天的父親可以睡個(gè)好覺。
今天，媽媽也給我講了個(gè)感人的故事。就是媽媽的同學(xué)，一個(gè)與父親相依為命的好女兒。在她還很小的時(shí)候，她爸爸因?yàn)閺母咛幩は聛�，雙腿癱瘓了，她的媽媽就棄他們而去，丟下了他們父女倆。她爸爸癱瘓后，不能正常干活了，家里經(jīng)濟(jì)情況又不好，她就自己動(dòng)手給爸爸做了一輛輪椅，還把家里所有的活全包了，有好吃的，也總想著先給爸爸吃。早上很早就起床了，給爸爸做好早飯，然后再去上學(xué)。晚上一放學(xué)，就狂奔回家，洗衣燒飯。夏天，酷熱無比，家里沒有電風(fēng)扇，她就用扇子搖啊搖，給爸爸帶去一絲絲涼意。晚上睡覺的時(shí)候，她總要起身好幾次，給爸爸擦擦背，翻翻身，讓爸爸睡得舒服點(diǎn)。冬天，寒風(fēng)刺骨，她爸爸的腿凍得直發(fā)疼，她就用自己的雙手揉啊揉，搓呀搓，盡管她的額頭上冒出了汗水，她也沒停歇，還是不停得搓呀揉呀，就想讓爸爸不再那么痛苦。
我聽了這個(gè)故事，即感動(dòng)又慚愧。想想自己早上起床還得爸爸媽媽叫；自己的衣服要媽媽洗；吃飯的時(shí)候還要爸爸媽媽叫……真是太丟臉了。爸爸媽媽很辛苦，工作還很忙，卻還處處關(guān)心著我，為我著想著。而我自己卻老是跟爸爸媽媽頂嘴，經(jīng)常惹他們生氣。
我以后一定要做個(gè)孝順父母的好孩子，不再做個(gè)飯來張口、衣來伸手的小皇帝。爸爸媽媽下班后，我會(huì)端上一杯暖暖的熱茶，讓他們感到溫暖；在爸爸媽媽疲倦的時(shí)候，我會(huì)給他們捶捶背，讓他們不再疲勞；在爸爸媽媽心情不好時(shí)，我會(huì)講個(gè)笑話逗他們笑，讓他們心情愉快……
初中滿分作文 篇2
德國的叔本華曾經(jīng)說過：“單個(gè)的人是軟弱無力的，就像漂流的魯濱孫一樣，只有同別人在一起，他才能完成許多事業(yè)�！本拖耧w行的大雁一樣，如果它們不一起團(tuán)結(jié)合作，又怎會(huì)取得成功？
“眾人拾柴火焰高”是成功之本。曾有一位作家在禮堂上完成了他的演說，臺(tái)下響起了掌聲，有兩位紳士一位斷了左臂，另一位缺了右臂，兩人用左右手合擊，發(fā)出和諧響亮的掌聲。如果沒有合作精神，就沒有春晚舞臺(tái)上那美得令人窒息，炫得令人陶醉的影子舞；如果沒有合作，就不會(huì)有北京申奧成功；如果沒有合作，就不會(huì)有“神舟六號(hào)”的成功升天。合作是成功之本，是奇跡之根。
“眾人拾柴火焰高”可以達(dá)到取長(zhǎng)補(bǔ)短的效果。曾經(jīng)有兩個(gè)饑餓的人得到了一位長(zhǎng)者的賞賜：一簍魚和一根魚竿，他們各自得到自己的物品后，便各奔東西了，不久后，他們就餓死了。有兩個(gè)饑餓的人，他們同樣得到了長(zhǎng)者的恩賜，但他們并沒有各奔東西，而是團(tuán)結(jié)合作，互幫互助，不久就擺脫了困境。合作有時(shí)能達(dá)到雙贏的結(jié)果。
“眾人拾柴火焰高”需要以信任為前提。郭子儀與李光弼是唐代朔方節(jié)度使的兩員部將，他們因?yàn)槌梢娞睿L(zhǎng)久不和。但他們?yōu)榱藝业睦�，團(tuán)結(jié)一心，互相信任，成就了一番大事業(yè)。
惟有具備強(qiáng)烈的合作精神的人，才能生存。創(chuàng)造文明。我們應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)大雁的那種合作精神，共同創(chuàng)造輝煌的人生。
初中滿分作文 篇3
陽光輕輕撒在我身上，突然發(fā)現(xiàn)，愛是一個(gè)“不可數(shù)名詞”——題記
愛似柔水，輕撫受傷的心靈；愛似甘霖，滋潤萌發(fā)的幼苗；愛似美酒，濃香而不失高雅。
愛似水
水清，水柔，水靜。愛似水，像它那清，像它那柔，像它那靜。水無私的滋潤它岸邊的個(gè)個(gè)小生命，愛亦如此；水永不停息的奔向遠(yuǎn)方，帶走一路的塵埃，愛亦如此；水帶給萬物以生命的資源，愛也亦如此。
愛似露
露，純潔；露，晶瑩；露，剔透。愛似露。像它那純潔，像它那晶瑩，像它那剔透。露珠，每天接受第一縷陽光的洗禮；露珠，每天給予萬物生命以甘霖；露珠，每天在太陽升起時(shí)，默默離開。德國的蓋貝爾說過：“真誠的愛在奉獻(xiàn)的時(shí)候最為豐富。愛亦如露珠。
愛似酒
酒，濃香；酒，醇厚；酒，高尚。愛似酒，像它那濃香，像它那醇厚，像它那高尚。美酒，使人的精神得到解脫；美酒，使人的力量得到釋放；美酒，使人的價(jià)值得到提高。愛給人以溫暖，給人以鼓舞，給人以力量。愛亦如酒。
愛與被愛，是相輔相成的，只有人人付出自己的愛，人人才能得到愛，才能被愛。
兒時(shí)的我不懂愛的真諦，時(shí)間的飛輪帶來了歲月，長(zhǎng)大的我漸漸懂得了愛的意義，原來，愛與被愛是一個(gè)等式。愛+被愛=美好。
列夫托爾斯泰說過：“抓住幸福的時(shí)機(jī)，去愛和被愛吧�！�
初中滿分作文 篇4
在每天上演的“斗智斗勇”的故事中，那些令人頭疼不已的孩子常常在不經(jīng)意間讓我們收獲幸福，它們就像灑落在地的玻璃碎片，簡(jiǎn)單而細(xì)小，晶瑩而純凈。
那是一個(gè)教師節(jié)，剛帶完一屆畢業(yè)班的我正給學(xué)生布置作業(yè)，突然教室門口閃出一個(gè)身影，是丹！那個(gè)總在及格線邊緣徘徊，特別健忘的男孩，長(zhǎng)高了，憨憨地笑著望著我�！昂呛牵處�，我來看看您！”心頭一熱，一股暖流涌進(jìn)心田，記住師愛的，不是令我驕傲的霞、宇等優(yōu)秀生，而是每天都被留下開小灶的他！那一瞬間，品嘗到一種叫幸福的滋味！
立秋那天，收到一條養(yǎng)生的短信，七夕——中國的情人節(jié)，又收到一條曖昧的短信，同樣是那個(gè)陌生的號(hào)碼，心中直犯嘀咕，誰呀？開學(xué)了，翻開家校聯(lián)系冊(cè)，猛然醒悟，是琳！學(xué)校中知名的人物，缺失良好家庭教育，聰明但痞子氣十足，用爺爺?shù)氖謾C(jī)給我轉(zhuǎn)發(fā)短信呢！在一次課間，我裝作不經(jīng)意地問起這件事，她的眼里掠過一絲不自然，矢口否認(rèn)。呵呵，和我裝傻呢！其實(shí)我心里高興呢，由于她的騷擾中有一份關(guān)心。
還是琳，由于她不講衛(wèi)生，常把手指放進(jìn)口中吮吸，其他孩子都不愿和她同桌，我只好讓她一人坐最前排。有時(shí)為圖自己批改作業(yè)方便，就對(duì)她說：“隔壁是我的座位哦！”沒想到她真用心記住了，那天我一手提包，一手抱著一疊作業(yè)進(jìn)教室，見講臺(tái)上堆滿了還沒發(fā)下的新書本。正著急著，琳的聲音高叫起：“曹教師，你的座位！”說著，啪啦啦地把散落在桌上的筆、本子往自己桌面撥，為我騰出大半張桌子。呵呵，孩子，是不是我的不嫌棄，感動(dòng)了你？其實(shí)，是你善良的本性，打動(dòng)了我，讓一個(gè)教師再一次感受到了什么是幸福。
為人師者，且行且收獲，一路撿拾幸福的碎片，心暖暖的……
愛，是教育的本質(zhì)；愛，讓幸福延續(xù)。
初中滿分作文 篇5
幸福就是好好活著人活著究竟是為什么？換句話說，人活著的理由是什么呢？這是生活中人們經(jīng)常提出的問題，那么活著的理由到底使什么呢？我們不妨給好好活著一個(gè)幸福的理由。一個(gè)疾病纏身的人常說，從前一頓飯可以吃很多，干什么活兒渾身都有使不完的勁。對(duì)他來說，健康是最大的追求，只要能還給他健壯的體魄，那么讓他終日勞作也是一種幸福。一個(gè)身陷牢獄的人，終日隔著窗戶貪婪地呼吸著鐵窗外的新鮮空氣，望著自由飛翔的小鳥，他會(huì)說：“給我自由吧！我不要金錢、地位，只要有一日三餐，無論做怎樣繁重的工作我都心甘情愿�！睂�(duì)他來說，自由就是一種幸福。一個(gè)身患絕癥的人，得知自己時(shí)日不多時(shí)，看著窗外陽光明媚，萬物溫馨，他會(huì)覺得能夠活著就是最幸福的事情。一對(duì)曾經(jīng)相濡以沫、攜手走過艱辛歲月的大款夫婦，每天鬧著撕毀婚約。因?yàn)�，他們不明白，人們都說金錢是萬能的，可為什么它買不來幸福呢？對(duì)他們來說，心心相印、彼此恩愛、同甘共苦的日子是多么的幸福。幸福究竟是什么呢？其實(shí)幸福就是對(duì)好好活著的一種感悟，一個(gè)無可代替的理由。比如：擁有一個(gè)健康的身體，傍晚時(shí)分，一家人溫馨地圍坐在葡藤架下，津津有味地享用勞動(dòng)換來的成果；亦或弄一盆溫水洗去一天的疲憊和滿身的塵埃，睡個(gè)好覺，養(yǎng)足精神去迎接明天的太陽！然而，幸福也是對(duì)好好活著的一種體驗(yàn)�；钪�，可以體驗(yàn)生活的樂趣，親情、愛情、友情都可以成為體驗(yàn)的內(nèi)容；感動(dòng)、激動(dòng)、沖動(dòng)都可以成為體驗(yàn)的過程；而悲傷和喜悅的交織，成功與失敗的共存，又進(jìn)一步點(diǎn)綴出斑斕的人生，使我們活著的歷程變得更豐富多彩，使我們幸福的體驗(yàn)更富傳奇色彩。因此，體驗(yàn)“活著”就如同品一部厚厚的書，百味俱全回味無窮。幸福是活著的理由，活著是幸福的源頭，兩者不容分割。站在人生這一大課堂前，唯有珍惜擁有，珍視現(xiàn)在，才能獲取更多的幸福，才能擁有更為豐富的人生。其實(shí)幸福就在你身旁的每一處角落,不是沒有出現(xiàn)過,而是沒有用心去體會(huì).只要靜靜的感受,把握幸福,它會(huì)有一天降臨在我們的頭上.有個(gè)年輕人，過早結(jié)束了自己的生命。上帝憐惜地問他：“難道你對(duì)生活沒有一點(diǎn)留戀嗎？”年輕人幽幽地說：“我三歲失母十歲輟學(xué)并被繼母趕出家門，二十歲時(shí)學(xué)做生意卻遭人陷害血本無歸，相戀已久的女孩也上了別人的婚床。你說，我還有活下去的理由嗎？”“那你就真的沒有什么遺憾？”“有，我真的很想看看幸福是什么樣子！”“好吧，我就再給你三天 ...
初中滿分作文 篇6
整日埋頭于書堆中，一遍一遍地演算，一篇一篇地背誦，無暇顧及左右，今日在同學(xué)們的驚呼中，才抬起沉重的眼皮望向窗外。
哦，下雪了！
站在窗前，我呆呆地看著窗外飄舞的雪花，輕輕地嘆了一口氣。雪花從窗縫中吹了進(jìn)來，不消片刻，便化為水汽，消失不見了。我想近近地去看看那潔白的雪花。用手輕輕地捏起一簇，手掌的溫?zé)崾顾芙�，手上殘余的水珠，仿佛在訴說著什么畢業(yè)、中考，現(xiàn)在是我腦中出現(xiàn)頻率最高的`字詞，他把幸福擠到我無法觸摸的心靈邊緣，手指總是在掐算剩下的日子。好厭倦這樣的生活�。榱艘粋�(gè)模糊的未來，卻將花季揮灑�？菰锏纳�，不知不覺中，將剛?cè)氤跞龝r(shí)的自信和希望，徹底消磨殆盡了，眼前這漫天飛舞的雪花，為這沒有生機(jī)的生活增添了幾絲生氣。
放學(xué)，從樓上跑下來，獨(dú)自一人站在草坪一旁，上面的雪白得逼人眼，讓人眩暈，懷疑這個(gè)世界只是一堆夢(mèng)幻的泡沫。雪花依舊在舞動(dòng)，不斷落到這早已被嚴(yán)冬奪去生機(jī)的大地上，一片光禿禿的土地。看著看著，一股莫名的悲哀從心頭涌出。
雪花啊，你們幸福嗎？你們?cè)趲酌搿追�、幾小時(shí)、幾天前也許還是天空一群快樂的精靈，你們可以竄來竄去，沒有人能約束你們。如今卻要落在這不毛之地，難道這就是你們的幸福嗎？你們?cè)僖膊荒茱w舞，只能孤獨(dú)地待在這里，你們的面前，只有被融化的命運(yùn)，那你們?yōu)槭裁催�要落下來呢？心中一股無名火竄上來。雪花還是悄悄地不斷飄落。一陣風(fēng)吹過，幾片雪花落在我張開的手掌里，融化了。罷了，還是去度過那漫長(zhǎng)的枯燥吧！
沉悶中又有幾個(gè)日夜逝去。
這天上午，望著窗外刺眼的陽光，忽然萌發(fā)了一個(gè)奇怪的想法，想去看雪的結(jié)局。我來到那天站的地方。雪大都已經(jīng)融為積水，殘存的積雪零零星星地散在其中。我譏笑，你們的結(jié)局就是這樣，這就是你們的幸福歸屬嗎？化為積水，然后消失？
幾抹淡綠忽然闖入眼簾，心中的嘲諷、無奈，就像一堵墻，頹然倒塌了。在這個(gè)曾經(jīng)的不毛之地，幾叢小草，嫩嫩的，像剛出生的嬰兒，新奇地看著這個(gè)陌生世界。霎時(shí)間，我似乎懂得了雪花的幸福。想想，自己以前的想法竟是那樣的荒謬，總覺得這個(gè)世界沒有幸福，除了麻木的付出，就是無盡的苦累�？涩F(xiàn)在我明白了，幸福就是這雪花，平時(shí)點(diǎn)滴滋潤，漫長(zhǎng)積累，然后在不經(jīng)意間回報(bào)你大片新綠！
吹著口哨，腳步輕快地回到教室。重回書堆，神清氣爽！
點(diǎn)評(píng)：小作者由雪花滋潤大地?fù)Q回新綠，感悟到幸福的真諦，生動(dòng)的描述了自己由困惑到豁然開朗的心靈歷程。構(gòu)思巧妙，文筆細(xì)膩。
初中滿分作文 篇7
午后的陽光灑在鄰居墻角已經(jīng)開始凋謝的桂花樹上。已是深秋，風(fēng)兒吹來，花葉有點(diǎn)兒顫動(dòng)，仿佛在告訴風(fēng)兒這花季后的寧靜與收獲。
我站在風(fēng)里，想看看白云，卻只有藍(lán)天一望無垠，漸漸柔和下來的陽光打到臉上，也打到我的牛仔褲上，散落在牛仔褲上的小碎花瞬間有了一種鮮潤的感覺。我邁開腳步，走得輕快而自在，我不想去想那即將到來的考試，只想跟著漸漸飛揚(yáng)的心，去嗅那淡淡的桂花香，想去體驗(yàn)?zāi)请y得的從容的快樂。
回到屋里，我趴在書桌上，靜靜地聽著杰倫的新歌，極力讓自己不去想書桌上堆得一寸高的作業(yè)，還有那令人頭痛的數(shù)學(xué)題。我的手指輕輕地敲打著鏡子，鏡中的我不夠美麗，也不夠聰明，或許我一直是一只青澀的毛毛蟲，但總有一天，能蛻變化蝶。
或許對(duì)我而言，沒有一回的快樂是無煩憂的吧。就像好不容易做完兩道數(shù)學(xué)題，會(huì)心地微笑在臉上出現(xiàn)不到三秒就要開始嘆息：為什么大家的作業(yè)都已經(jīng)交到教師手里去了呢?就像收到朋友的禮物而神采飛揚(yáng)，最后卻因知道禮物的價(jià)廉而黯淡無光;就像因?qū)W校放單休而樂得蹦三尺，卻因又要補(bǔ)課而憂愁嘆息;就像正躺在床上樂得抽筋時(shí)，室長(zhǎng)一句“今天歸你和××掃樓梯”而瞬間心情跌落谷底……
我不斷地調(diào)適自己，要自己變得更好。殊不知，那曾經(jīng)如此簡(jiǎn)單真實(shí)的快樂早已絕塵而去，我悠悠地想起朋友的一句話：平靜淡泊，知足常樂�；蛟S，真的是這樣吧。有時(shí)由于追求一種欲望的心態(tài)而使我們?cè)剞D(zhuǎn)圈，自尋煩惱�？鞓罚c我們擁有的物質(zhì)無關(guān)，只要拔去生命中欲望的樊籬，擁有一種平靜淡泊的心境，快樂自然就無處不在了。的確如此，很多時(shí)候我們都身處幸�？鞓樊�(dāng)中，而我們卻沒有悉心感受，發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)擁有。
我再次嗅著淡淡的桂花香，讓自己笑得花枝亂顫，濃郁飽滿的快樂開始蔓延開來。
初中滿分作文 篇8
白衣裙，青蓑衣，斜風(fēng)細(xì)雨不須歸。
——題記
看花開花落，云卷云舒。生命路上，一壺漂泊濁酒入喉;人生路上，平淡遠(yuǎn)離是非方為真;在我之路上，你便如那青天耀日，光明我心扉，引我心神，亮我天空。
呵，我暗戀的那個(gè)男孩。第一次踏入教室，便被你那一襲白衣吸引，飄然若古代的翩翩公子，溫文爾雅。斜蹙劍眉，不掩英俊氣概。原我只是一位情意不曾綻放的少女，卻在那一刻凝了神。當(dāng)那男孩抱著書本經(jīng)過身旁，淡然笑笑，說：“你好啊�！蔽冶銓�(duì)他萌生了好感。
時(shí)光若白駒過隙，我們漸漸熟識(shí)。他不是什么言情小說里描寫的高富帥，只是與我相同的，有著同樣文學(xué)愛好的普通人而已。當(dāng)我的詩第一次被他竊取，他驚喜道：“啊，你也喜歡詩詞?”
以詩會(huì)友，以緣相聚。筆下的錦繡詞藻，令我們成為一對(duì)特殊的知己。我們不看韓寒，不看郭敬明，卻能手捧《人間詞話》細(xì)致研讀，探求真諦;我們不懼同學(xué)驚訝玩味的眼神，卻可以互贈(zèng)詩詞表達(dá)心靈的感悟�！懊黜厣�，玉顏逐梅影，青絲惹花閑。風(fēng)吟柔若絮，黛眉畫如煙。”精致的筆記本，是他贈(zèng)我的述念。數(shù)學(xué)課上，我淺笑不語，筆錄回之：“落葉悠飏，雨落白橋青冢，繁華落幕不復(fù)。思千縷，情重山，醉也江南，夢(mèng)也江南�！蔽覀兊纳碛巴鶑�(fù)在雨巷中的惆悵，我們的辭藻打濕了金井曉漏下的青草，我們的衣衫沾染了蘇子的豪邁，凝聚了納蘭容若詞下的書香。
君，是我之太陽，訴盡衷腸;君，是我之太陽，予我希望。耳邊有歌音縈繞：“人生幾何，能夠得到知己，失去生命的力量也不可惜……”瀟瀟夜雨古鐘吟，筆下的華彩，那樣純凈。
我愿保留一份純潔遠(yuǎn)離八卦的友誼，舒緩一份內(nèi)心的寧靜，徜徉一段往日的記憶。悲莫悲兮生別離，樂莫樂兮新相知。高山流水遇知音，二十年后，是否見面一如往昔，你的淺笑，若青天耀日，徹亮心扉?
名師點(diǎn)評(píng)
這樣的奇葩作文，怎么著也會(huì)讓老師驚艷的。只要老師看了一句，就不會(huì)放過整個(gè)文章，只要老師不懷疑是抄襲之作，都會(huì)為擁有這樣的語文奇才而興奮。這樣的文章放在高考作文之中怕也是少見的優(yōu)秀之作。該文確非抄襲。作者有良好的古詩詞積累，駕馭語言功力非凡，引用、化用一些古詩詞，少有舛誤。文中透漏了兩點(diǎn)信息，可以佐證作者語文素養(yǎng)的卓爾不群。一是仿寫的古詞，二是作者說的不看韓寒、郭敬明，而研讀《人間詞話》。文章另一奇特之處在于突破了初中生寫作的人為禁忌——寫初戀。但是回到作文題目的本身上，試想，把初戀對(duì)象比作太陽，對(duì)于花季少年，這樣的感受怕是把母親等比作太陽更為真切。行文中點(diǎn)題巧妙，中心突出。尤其值得稱道的是，文章表現(xiàn)的對(duì)初戀的把握和寫作，拿捏得十分優(yōu)雅，似有“樂而不淫，哀而不傷”的品格。
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