【精華】讀書的作文匯編9篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都寫過作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編幫大家整理的讀書的作文9篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
讀書的作文 篇1
聞一多先生曾說過:“一個(gè)人可以無師自通,卻不可以無書自通!
書是人類的導(dǎo)師,書是生活中必不可少的藝術(shù)。5到7歲我讀的是連環(huán)畫、畫報(bào)。7到13歲基本沒讀什么課外書了,光是上學(xué)完了,總覺得讀書很無聊,很枯燥。幸運(yùn)的是,一次偶然的機(jī)會(huì)得到了《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》。從此,我便被馬克·吐溫生動(dòng)而不乏深刻道理的故事給深深地吸引住了。
真是愛屋及烏啊,我覺得應(yīng)該再找“幾只烏鴉”來看看了?匆娨槐居幸馑嫉臅豢此暮穸,掂估一下重量,看書的欲望立刻煙消云散。哎,功力還不夠啊。
后來,經(jīng)過努力的尋找,終于在漫漫書海中找到了一本物美價(jià)廉的書——《綠屋的安妮》。此后,我領(lǐng)略到了與馬克·吐溫截然不同的文筆。露西·莫德·蒙哥馬利用一種自然、清新,富有表現(xiàn)力的手法把海島風(fēng)光描寫得惟妙惟肖,使人身臨其境。
漸漸,我就被外國文學(xué)深深迷住以至于無法自拔。我深深懂得了高爾基為什么會(huì)說:“書是一種奇跡里面藏著作者的靈魂,打開書把這個(gè)靈魂解放出來,它就會(huì)神秘地同我交談。”神秘而神奇的文學(xué)世界,我領(lǐng)略到了。
上了初中后,某位同學(xué)向我推崇一本叫《昆侖》的書。這也許是我所接觸的第一本中國小說。隨手翻了幾頁,發(fā)現(xiàn)這本書太難懂了!認(rèn)真讀了讀,就那幾頁我看了三、四遍費(fèi)了不少腦細(xì)胞才看懂。原來是一群人和另一群人在用神奇的武功在打架。雖然如此,但時(shí)常有吟詩作詞這種富有詩意的場景出現(xiàn),讓我不得不驚嘆真是字字珠璣啊,盡管看不懂。
后來,一次偶然機(jī)會(huì),邂逅了博彬然的《開卷有益》。我的讀書觀有了一次大大的轉(zhuǎn)折。陶行知的一句話更是讓我醍醐灌了頂:“中國有三種人:書呆子是讀死書、死讀書、讀書死;工人、農(nóng)民、苦力是做死工、死做工、做工死;少爺、太太、老爺是享死福、死享福、享福死。”文章最后作者留了一個(gè)問題:開卷究竟有益呢,還是有害?
我認(rèn)為:所有的書都摻雜著“魚”和“龍,只是不同的書比例不同罷了。只要做到從所讀的書中吸取精華,則是有益,否則那就是讀死書、死讀書、讀書死了。
我,讀書,覺得,活得挺好。
讀書的作文 篇2
書籍是人類數(shù)百年來無數(shù)聰明才智的載體,它記錄著人類記幾十年的知識(shí)教訓(xùn)。隨著社會(huì)發(fā)展,社會(huì)上形形色色的書卷也日益繁多。當(dāng)我面對(duì)如排山倒海般襲來的“書山書海”,不禁會(huì)想,我們?yōu)槭裁醋x書?
人生有限,不可能事事經(jīng)歷,也不需事事經(jīng)歷,一個(gè)獲得知識(shí)、豐富閱歷的重要途徑便是讀書。書籍,能把遼闊的空間和漫長的時(shí)間毫無保留地澆灌給自己,讓自己能夠馳騁古今,經(jīng)天緯地。
古人說:“書中自有黃金屋”。每當(dāng)我讀一本新書,獲一份知識(shí)的時(shí)候,我心中的那種快樂是無法用語言表達(dá)的,正如培根所說;“知識(shí)是人類進(jìn)步的階梯!币粋(gè)教師,要想能夠適應(yīng)新的教育形勢,就必須讀書加以補(bǔ)足,況且,在競爭激烈的現(xiàn)代社會(huì),沒有一個(gè)淵博的大腦是不行的。讀書讓我們能夠很好的乘上時(shí)代的風(fēng)帆,才能夠讓自己的職業(yè)生輝。
在書籍中品味知識(shí)的博大精神。在書籍中培養(yǎng)修養(yǎng)的文雅得體,在書籍中開拓視野看大千世界,在書籍中學(xué)做人處事的方法道理。這也許是讀書的真正目的吧。
讀書的作文 篇3
讀書可以明鑒,讀書可以使人靈秀,讀書可以增長見識(shí)。自古以來不論中外人們都對(duì)多讀書推崇備至,讀書帶領(lǐng)我們從狹隘的地方駛向生活無限寬闊的海洋。但是同樣是讀書,有的人滿腹經(jīng)綸有的人卻空空如野。為什么呢?讀書的態(tài)度決定收獲的多少。
孔子曰:“學(xué)而不思則罔”,細(xì)細(xì)讀了卻不思考,那么也是徒然。書中的思想即便再深刻也不會(huì)對(duì)你有益,思考是吸取過后的消化,吸收是必不可少。例如詩,講究的是凝練,古詩更是如此。也許只是一個(gè)字就承載著詩人無限的愁暢,不可名狀的喜悅、抑郁,說不出的苦處。
有一句話說得好:書籍是人類進(jìn)步的階梯,而我,正在往階梯的前方走去,向著更多的書籍走去。
在書中,我們不單單可以看到美麗的插圖,更重要的是書中的知識(shí)、道理,所以,我們要以渴望的態(tài)度,探索更多未被發(fā)現(xiàn)的領(lǐng)域,而這些領(lǐng)域也正等待著我們?nèi)フ碱I(lǐng)。
當(dāng)我們?cè)诘首由习l(fā)呆地坐著時(shí),當(dāng)我們?cè)谕婧翢o意義的游戲時(shí),有沒有想到書?在無聊時(shí),書是你的朋友,在難題面前,書是你的伙伴。讓書成為我們學(xué)習(xí)的老師吧!
書是石,敲出星星之火;書是火,點(diǎn)燃熄滅的燈;書是燈,照亮前方的道路;書是路,引我走向黎明。在成長的道路上,不可少的是書的陪伴,只有書能給你更多的知識(shí),也只有書能給你更多的樂趣。
無聊的時(shí)候,書是很好的伴侶。有一次我沒人陪,感到很無聊時(shí),打開了《哈佛家訓(xùn)》等書,慢慢地把自己融入書的世界,對(duì)生活的不如意,也有不一樣的想法了。我告訴你一個(gè)秘密:我看過的書可以塞滿整個(gè)書柜呢!
博學(xué)多才來源于讀書,“書讀百遍,其義自見”。讀書可以讓你知識(shí)更加豐富,你雖不能出人頭地,但一定比其他人過得更加充實(shí),內(nèi)心世界更加精彩。讀書也伴著你一生,時(shí)時(shí)給你機(jī)會(huì),甚至在人生旅途中帶來意外收獲。
漸漸長大了,我感到了知識(shí)的缺乏,每次作文,我都不知從何說起。爸爸、媽媽為我不喜歡讀書而煩惱,常常買許多書讓我閱讀。直到有一天,那天晚上,我們家里開展成語比賽,該我說成語,媽媽說意思,我翻開成語詞典,說道:“金蟬脫殼(ké)!眲傄徽f完,爸爸、媽媽都哄堂大笑,我感到奇怪,不知道他們笑什么,媽媽看我一臉的驚詫,說:“自己看看拼音,到底讀什么!薄班!是‘金蟬脫殼(qiào)’!”我恍然大悟。爸爸嚴(yán)肅的對(duì)我說:“以后要注意多讀書,那才能積累知識(shí)呀!”于是,我便暗暗下決心,一定要多讀書,懂得好多好多的知識(shí)。
書是燈,讀書照亮了前面的路;書是橋,讀書接通了彼此的岸;書是帆,讀書推動(dòng)了人生的船。讀書是一門人生的藝術(shù),因?yàn)樽x書,人生才更精彩!
讀書的作文 篇4
讀書是一種享受,是一種快樂,是一位朋友。它是我最大的樂趣。
上三年級(jí)的某一天放假,我吵著鬧著要去朝陽公園玩?蓩寢尫堑珱]帶我去,反而帶我去了新華書店。“好吧!”我悶悶不樂的跨進(jìn)店門,“投君子所好,行了吧?”書店里的兒童讀物琳瑯滿目,我卻一點(diǎn)也提不起興趣。
“瑩瑩,你試試看唄!沒準(zhǔn)就喜歡上了!眿寢寗竦。
哎!蒼天吶!大地呀!誰來救救我呀?我在心里高呼。表面上卻還得順著媽媽的意愿,怕把她得罪了(不愛發(fā)脾氣的人發(fā)起脾氣來是最可怕的):“行!試試!”
隨手從科普類抽出一本書,拿在手里,應(yīng)付道:“我看這本,行不?你去看你的書吧!”可媽媽好似和我干上了,說,她要和我一起看。
就坐后,媽媽饒有興趣地問:“咦?你還喜歡看動(dòng)物科普?”
“怎么可能?!我才不喜歡!你問這個(gè)干嘛?”我沒好氣地偷偷白了媽媽一眼。
“那………那你拿這本書干嘛?”媽媽似乎很驚訝。
“怎么了?”我把書的封面翻過來,盯著封面,我愣了好一陣子:我拿的居然是《動(dòng)物百科》!隨后又在心里不住地抱怨:手氣怎么這么“好”?!“那個(gè)……拿錯(cuò)了!”我想換,卻又被媽媽攔下了:“拿了一本書,就看完再換!”哎!我的目光苦澀地移向窗戶。外面晴空萬里,太陽明媚地照耀著大地。可不知怎么的,我總覺得太陽在笑,而且是在朝我笑。
哼!你也嘲笑我!我心里十分不爽,真想用手里這本書將太陽砸下來,再收拾一頓?晌也荒埽谑,縱然心中有千百種怨言,還是要把書看完。悶悶不樂的拿起《動(dòng)物百科》,將怒氣撒在了手上,每翻一頁都格外用力。
可慢慢的,我就發(fā)現(xiàn),書海中的知識(shí)像磁石般牢牢地將我吸住了。我開始像一匹餓狼,貪婪地讀著。直到時(shí)間不夠了,我才依依不舍的將書放回書架。
走出書店,我深吸了一口氣,感到心情格外舒暢。我深知,我經(jīng)歷了一次生命的升華。
讀書的作文 篇5
“知識(shí)改變命運(yùn)”,我很清楚,讀書并不是全為“黃金屋”、“顏如玉”。我們也許在人生的某個(gè)岔口與一本美麗的書邂逅,一見傾心,書就如同馭風(fēng)而過的青鳥,帶走了我們生命中太多的沉重。
總喜歡在下雨的周末窩在床上看書,窗外有雨在淅瀝地下著,而讀書的心卻沉靜得如同一汪波瀾不驚的湖,一切的浮躁與不安都在此時(shí)而銷聲匿跡,整個(gè)世界仿佛只剩下了自己,沒有束縛,沒有了羈絆……只有飛揚(yáng)的思緒如精靈般跳躍在自由的文字里,巧妙地演繹著出人意料但卻醉人的浪漫……此時(shí)的書如拂柳的三月風(fēng),是溫柔的。
讀書,是對(duì)話,是一個(gè)生命對(duì)答另一個(gè)生命,一個(gè)靈魂出入另一個(gè)靈魂。燈紅酒綠,流光溢彩是上海這個(gè)都市給人留下的繁華印象,而張愛玲筆下的上海卻是頹廢的,叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)碾娷,華燈閃爍的舞臺(tái),衣冠楚楚的男子,嫵媚動(dòng)人的旗袍女子,一切的一切似乎都與生命、與靈魂無關(guān),但如果細(xì)讀下去就會(huì)明白,花團(tuán)錦簇下掩蓋著的卻是無可藥救的人性的沉淪。
讀《離騷》,我們看到了當(dāng)時(shí)屈原的無奈和高潔操守,展現(xiàn)與眼前的還有超脫于世外的靈魂的一聲聲的吶喊,而屈原就在這吶喊聲中呼嘯而過,超越了生與死的界限。帶著他的忠誠,憤概和無奈,身體留在了生的左岸,而靈魂卻穿越冥河,到達(dá)了永生的右岸,化為燦若錦霞的鳳與凰……讀書為生命插上翅膀,替思想砸開枷鎖,文字的世界是無盡的,可以使我們悟出文字之間和書頁空白處彌漫著的那些被稱為“天使的微塵”和“恍若一片神光”的東西。
聽過這樣一種說法:世界十分美麗,但如果沒有了女人,將失去七分色彩;女人有十分美麗,但如果遠(yuǎn)離了書籍,將失掉七分的內(nèi)蘊(yùn)。韶光易逝,游走在人生的原野,情感被剝離,心境會(huì)荒涼,但是“腹有詩氣氣自華”,在書香墨跡氤氳下,想要使心靈永葆青春,也不是一件不可完成的任務(wù)。讀著,沉思著,體味著,在顧盼的眼神中,心就會(huì)跟著明亮起來。
讀書的作文 篇6
每個(gè)人都有自己最愛做的事情,比如畫畫、運(yùn)動(dòng)、寫作等。而我最喜歡做的事情就是讀書。
高爾基說:“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”多讀書可以讓我們學(xué)到更多的知識(shí),懂得更多做人的道理,讓我們知道什么是真善美,什么是假惡丑,還讓我們學(xué)到寫作的方法。書,其實(shí)就是我們的“老師”。
在暑假里的一天,我在書房里看書,書中的故事就像磁石一樣吸引著我。當(dāng)我讀到十分有趣的內(nèi)容時(shí),我就會(huì)比較專心,就好像一個(gè)人來到了一個(gè)美麗的地方,欣賞著如詩如畫的美景,始終不肯離去。歌德說過:“讀一本好書,就是在和高尚的人談話。”這時(shí),我好像走進(jìn)了書里去,和書中的人一邊走路,一邊談話。我還會(huì)思考書中的那個(gè)人做的不對(duì),那個(gè)人做得對(duì),書中的哪個(gè)人有怎樣的一種精神,我們應(yīng)不應(yīng)該向他學(xué)習(xí)。我讀了很長時(shí)間,快吃午飯了,媽媽叫道:“快來吃飯!”我一邊看書,一邊回答:“哦!”可是我依然在書房里看書,心里想:我先多看一會(huì)再去吃飯吧。媽媽看到我還沒有來,怕菜涼了,只好來到書房里,又叫我吃飯,我這才放下書,依依不舍地離開了。這件事讓我想到了孔子的一個(gè)名言:“發(fā)憤忘食,樂以忘憂,不知老之將至云爾。”
讀書不僅豐富了我的'課余生活,還擴(kuò)大了我的知識(shí)面,開闊了我的視野,提高了我的寫作水平。讀書,我的最愛!
讀書的作文 篇7
俗話說,“讀萬卷書,行萬里路”,如果說讀書只是單純的學(xué)習(xí)的話,那行路則是知行的完美結(jié)合。
王守仁之所以能成為先賢,就是因?yàn)樗麜?huì)實(shí)踐,那次他學(xué)了格物置之,以后不是盲從,而是懂得去實(shí)踐,和伙伴在一起格竹子,認(rèn)為這是通往至圣的大道,可是在實(shí)踐中成功否定了這樣辦法。于是,此后他加強(qiáng)了學(xué)和行,在生活的挫折和知識(shí)的積累中終于創(chuàng)建了自己的學(xué)說,創(chuàng)建了心學(xué),在龍場悟道成功,提出了知行合一的學(xué)說。這在他的一生中都有體現(xiàn),他小有大志,一個(gè)人去邊關(guān),向邊外少數(shù)民族一起騎馬射箭,學(xué)習(xí)軍事知識(shí),并寫下了人生第一份奏折,雖然沒有真正被皇帝所采納,可是卻證明了他的志向。他創(chuàng)建心學(xué)后,又不懈努力,在治理龍場驛站和少數(shù)民族的糾紛中,廣泛運(yùn)用心學(xué),來實(shí)踐這個(gè)學(xué)說,不斷改善這個(gè)學(xué)說,終于成為一個(gè)名揚(yáng)天下之人。
孫武也是這樣一個(gè)把讀書與行路貫穿的人,他在寫《孫子兵法》時(shí),四處游俠,博覽群書,了解山川地貌,積累軍事知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),終于寫下了《孫子兵法》。此書是古代兵法的最高成就,那些戰(zhàn)術(shù)理念甚至沿用至今,不論在軍事上還是在商戰(zhàn)上都有很好的應(yīng)用!秾O子兵法》它在實(shí)戰(zhàn)時(shí)要求軍紀(jì)嚴(yán)明,操練時(shí)有條不紊,當(dāng)他第一次把后宮的宮女操練成紀(jì)律嚴(yán)明的軍隊(duì)時(shí),得到了別人的信服。
諸葛亮之所以能寫《隆中對(duì)》,難道僅僅只是一個(gè)不出家門的書生閉門造車嗎?不,他經(jīng)常云游天下,四處交友,博覽古今,不斷實(shí)踐,思考當(dāng)時(shí)的時(shí)局,深刻地去剖析、去了解,去掌握各地的地理、水文、戰(zhàn)況,通過博閱群書,通曉古今,了解歷史,終于寫出《隆中對(duì)》,為劉備政權(quán)勾畫出未來,使最弱的蜀漢與強(qiáng)大的魏、東吳三足鼎立。
學(xué)和行要結(jié)合在一起才能發(fā)揮巨大的作用,我們讀書就應(yīng)該這樣,不是死讀書,要學(xué)會(huì)靈活應(yīng)用,從書本中來,到實(shí)踐中去,再到書本中去,周而復(fù)始。
讀書的作文 篇8
我是一個(gè)三年級(jí)的小學(xué)生,今年十一歲了,屬馬,性格像小馬一樣活潑開朗。
我愛唱歌、畫畫,最大的愛好就是讀書。
讀書,是一種快樂的享受,捧起它,它是圣潔的,翻開它,他是萬能的,閱讀它,它是美妙的。
記得有一次,我在書房里找到《愛的教育》這本書,津津有味的讀起來,媽媽叫我吃飯,他大聲喊了兩遍,我卻沒有聽見,后來媽媽發(fā)火了,把握從書房拽了出來。我才知道該吃飯了,沒吃幾口,就又去讀書了。我還常常請(qǐng)小朋友和我一起讀書,發(fā)現(xiàn)一本好書,就愛不釋手,寧可不吃不喝也要一睹為快,大家都叫我“小書蟲”。
書是無窮的寶藏,為我增添了豐富的知識(shí),提高了我的寫作能力;書是快樂的天堂,讓我忘記了所有的憂傷;書是冬日里的陽光,帶給我春的溫暖;舒適沙漠里的綠洲,給予我新的希望。
讀好書,使我有了很大的進(jìn)步,小朋友,你愛讀書嗎?這就是我——一個(gè)愛讀書的女孩。
讀書的作文 篇9
我是個(gè)愛讀書的女孩,我從小就十分喜愛書籍,和書結(jié)下了不解之緣。我把書當(dāng)作不可缺少的營養(yǎng)品,看見書就像饑餓的人看到面包一樣,愛不釋手。因?yàn)闀侨祟愔腔鄣脑慈,書是人類進(jìn)步的階梯。書給我知識(shí)和智慧,也給了我力量和勇氣。在我的房間里,放著一個(gè)大書柜,那里全都是書,每逢生日,爸爸、媽媽問我要什么禮物,我都會(huì)脫口而出:“書,我只要書!弊x書的時(shí)候,我常常廢寢忘食,仿佛進(jìn)入了另一個(gè)世界。
“沒有一艘非凡的戰(zhàn)艦,
能像一冊(cè)書,
把我們帶到浩瀚的天地!
這是美國作家艾米莉·狄金森《神奇的書》當(dāng)中的一小段。
書,是一座寶藏,你好奇地走了進(jìn)去,立刻就被里面的奇珍異寶吸引住了。
我曾多次閱讀《神奇的書》,我每次都要高聲朗讀這段開頭。正是在那種“讀”的愉快中,我體會(huì)到了艾米莉·狄金森語言的清新。
其實(shí)每本書都有自己的“音調(diào)”。那些真正優(yōu)秀的作品,“音調(diào)”都像音樂般優(yōu)美。
《神奇的書》如果和中國紅色經(jīng)典來比的話,那中國紅色經(jīng)典還別有一番韻味。
老作家孫犁寫過一部名為《鐵木前傳》的中篇小說,作品的結(jié)尾有這樣一短話:
童年啊,你的整個(gè)經(jīng)歷,毫無疑問,像航行在春水漲滿的河流里的一只小船;貞浧饋,人們的心情永遠(yuǎn)是暢快活潑的。然而,在你那鼓脹的白帆上,就沒有經(jīng)過風(fēng)雨沖擊的痕跡?或是你那昂奮前進(jìn)的船頭,就沒有遇到過逆流礁石的阻礙嗎?有關(guān)你的回憶,就像你的負(fù)載一樣,有時(shí)是輕松的,有時(shí)也是沉重的啊!
隨著讀的各種名篇越來越多,我體會(huì)到,多讀一些名篇,儲(chǔ)存在記憶里,在一次次的重溫中,不斷地加深著理解,就好像牛兒吃草,經(jīng)過多次反芻,慢慢的消化,慢慢的吸收。
但愿我能養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,走進(jìn)書里去,沉浸在“讀書之樂,樂融融;讀書之樂,樂淘淘”的境界里。
開卷有益,益己,益人,益民族,益國家,益未來。
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