【推薦】初三作文匯總六篇

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編整理的初三作文6篇，歡迎大家分享。

初三作文 篇1

　　最近，初中QQ群里經(jīng)常彈出某位群成員的生日提示消息。點(diǎn)開看到已有一條條的祝福，正在刷屏了，我也擠進(jìn)這些祝福里發(fā)了一條“生日快樂！”

　　停留在初中的群里看了一看，不禁想到初中那四個(gè)最好的朋友。有兩個(gè)已經(jīng)離開了長沙，一個(gè)回了老家，另一個(gè)去了別的城市。以前我們常常五個(gè)一桌吃飯，看電影，打游戲，逛街和學(xué)習(xí)�，F(xiàn)在只有三個(gè)還留在同一座城市，而自從畢業(yè)后三個(gè)人聚在一起的時(shí)間也是寥寥無幾了。當(dāng)時(shí)畢業(yè)還約定放了寒暑假一定都要聚在一起，好好再玩一次。然而，一年，兩年，過去了，四個(gè)，五個(gè)，長假過去了。到現(xiàn)在這個(gè)約定還未實(shí)現(xiàn)過。

　　畢業(yè)那天我們沒有像想象中那樣瘋狂。沒有傷感的大哭，沒有激動(dòng)的撕書，沒有鄭重的`道別……甚至根本沒有意識(shí)到可能好多人都是此生最后一次見面了。在學(xué)校體育館開完畢業(yè)典禮在教室里聽完老師的囑咐，大家擺好桌椅都陸續(xù)離開了教室。我的其中一個(gè)朋友是班長，我們最后走出教室。然后用鑰匙鎖上了門，去班主任那交了鑰匙道了幾句離別。我們五個(gè)一起去了操場，邊走圈邊聊天。聊起我們上課時(shí)，有一個(gè)被老師點(diǎn)起回答問題，其他幾個(gè)也進(jìn)入戰(zhàn)斗模式，東問西問，在旁邊大喊答案。下課后一起結(jié)伴上廁所，之后往對(duì)方臉上甩一臉的水，干完壞事，拔腿就跑，然后被追著滿教室打。聊起往事，腦海中都充滿畫面，一個(gè)個(gè)都笑得前仰后翻，合不攏嘴，仿佛剛才經(jīng)歷過一樣。

　　聊到最后知道其中兩個(gè)要離開的消息后，氣氛有些變化，開始變得凝重起來，沒有一個(gè)人先打破，我的鼻尖有些發(fā)酸，視線有些模糊，但卻始終沒滴下那滴眼淚。也不知道那天我們到底走了多少圈……出校門后，我們約定，一定要再聚，我們幾個(gè)在長沙的也保證一定在這兒等她們回來。

　　記得他們離開時(shí)我們還經(jīng)常在五個(gè)人的群里互通各自的情況。我還給她們兩個(gè)寄過信，她們也給我寄過禮物。不過，久而久之，也不知道什么時(shí)候，哪個(gè)時(shí)間點(diǎn)好像就失去了聯(lián)系。斷的也是那么不惹人注意，以至于再也沒有一個(gè)人去打破那個(gè)群里長久的寧靜。就連我們同城的三個(gè)人也漸漸失去了聯(lián)系。

　　可能，真的，的確，一些曾經(jīng)很重要的同學(xué)和朋友，只要不一直相伴了，也許都只會(huì)變成對(duì)方生命中的一個(gè)過客，亦或是一段故事吧。

　　歲月冗長，只愿各自安好。

初三作文 篇2

　　漫天飛舞，一片荒蕪，颯爽秋風(fēng)，樹葉蕭蕭落下。好一幅悲寂寥的秋景呵!

　　花兒，凋謝了;草兒，稀黃了;樹葉，零落了;鳥兒，南飛了……缺少了歡聲笑語，人間還會(huì)幸福嗎?成績，考差了;學(xué)習(xí)，下降了……沒有了較好的成績，你們還會(huì)愛我嗎?

　　風(fēng)兒吹到臉上，臉被風(fēng)刺的生痛，但心兒更痛。秋日下，你們的汗水任微風(fēng)檫拭著，你們的身腰任重?fù)?dān)壓拽著，你們的心任我“宰割”著。一定很痛吧，但我也不想讓風(fēng)兒刺傷我的臉，不想讓臉上的刺再來傷害你們啊!如果春日可以再來，我會(huì)從頭開始;如果時(shí)光可以倒流，我會(huì)珍惜昨天，讓你們?yōu)槲叶�自豪。樹葉，蕭蕭落下……

　　突然，陽光從云層的最深處跳了出來。金秋的浪漫，金陽的嬌艷，美呵!奇呵!瞬間我仿佛觸電般從夢中驚醒，這是我看見金陽說話了，它似乎想要告訴我什么，我張開雙臂認(rèn)真地聽著，她用溫和的手撫摸著我的頭，親切地說道：孩子，沒關(guān)系，一次失敗而已，只要你堅(jiān)持不懈，勝利永遠(yuǎn)屬于你!我抬頭用疑惑的眼神望著她，她只是笑的`點(diǎn)了點(diǎn)頭，帶起一群葉舞……樹葉今天的蕭蕭落下，是為明日的重生鑄就了機(jī)遇，為別春的蒼翠驕人打下基奠。

　　風(fēng)兒又一次撫摸過了我的臉頰，是那樣的溫柔，那樣的動(dòng)人。卷起了我的衣襟，扯走了我的悲傷，還帶飛了蕭蕭落葉……

　　蕭蕭落葉，與風(fēng)兒漫天共舞，為自己的重生而喝彩。悲傷心兒，讓金陽帶走，只留一個(gè)快樂的我，在金秋的田野上盡情奔跑，與風(fēng)兒嬉戲，同紅葉追逐，盡情的揮舞著人生青春!

　　重拾蕭蕭落葉，讓金秋不再為今朝的自己而倍感惋惜，讓明年的春天為金秋的努力而自豪!

初三作文 篇3

　　光陰似箭，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼之間我們已經(jīng)入學(xué)兩個(gè)年頭了。在即將升入初三的這個(gè)暑假里，讓我們在歲月的長河之中暢游、讓我們在回憶的搖籃里入睡、讓我們把即將來臨的初三之歌高奏……

　　還記得入學(xué)時(shí)一張張稚氣未脫的笑臉，還記得在校運(yùn)動(dòng)會(huì)上一個(gè)個(gè)矯健的身姿，還記得在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上我們爽朗質(zhì)樸的笑聲，更要記得我們在初三即將到來的時(shí)刻高奏屬于我們自己的初三之歌。

　　初二的學(xué)期生活已經(jīng)結(jié)束，余留給我們的僅僅是面對(duì)初三的勇氣和信心。所有的同學(xué)都必須在這個(gè)假期中及時(shí)充電，才會(huì)在初三的學(xué)習(xí)和生活中有一個(gè)良好的開端。放假時(shí)一頁頁資料告訴我們初三對(duì)于我們是多么的關(guān)鍵，老師們一張張焦急的臉龐告訴我們初三是多么的緊張，家長們一個(gè)個(gè)親切和期盼的眼神告訴我們只有付出努力才會(huì)有殷實(shí)的收獲。這一切都告訴我們，只有在春天的時(shí)候辛勤播種，到了秋天才會(huì)有豐碩的果實(shí)。

　　記得在剛放假的時(shí)候我每天都出去和同學(xué)玩，也不寫作業(yè)，媽媽很生氣。我們有三天都沒理對(duì)方，后來我終于按捺不住了于是就和她說：“媽媽我錯(cuò)了�！笨烧l知她非但不領(lǐng)情還怒氣沖沖的說：“你沒錯(cuò)是我錯(cuò)了，我不應(yīng)該管你，你以后愛怎么樣就怎么樣吧�！蔽乙宦牼蜕盗�，心里就在那嘀咕：不就是出去玩兩天嘛，沒有多嚴(yán)重阿，人家不都在玩嗎？媽媽看我自己在那里瞎嘀咕于是就說：“你到底想怎么樣��？我到底是管還是不管你，你自己有沒有一個(gè)準(zhǔn)確的目標(biāo)，初三畢業(yè)后想考那里？”“我沒想怎樣阿？我不就出去玩兩天嗎，有什么大驚小怪的？人家父母不都同意嗎？怎么就你不行�！蔽抑焊邭鈸P(yáng)的說。媽媽看了我的反應(yīng)，于是緩和了自己說話的口氣，苦口婆心的對(duì)我說：“我不是不讓你玩，可是做什么事情總得有一個(gè)限度。你自己也很清楚，你馬上就要升入初三了，你知道初三的學(xué)習(xí)和生活是多么的.關(guān)鍵與重要？你現(xiàn)在這么小都希望能夠穿名牌，但這些名牌從哪里來，不就是要錢嗎？那么錢從哪兒來，就是父母掙，如果你沒有一個(gè)好文憑沒有一個(gè)好工作，你怎么掙錢怎么養(yǎng)活你的孩子啊？”聽了媽媽的一番話我豁然開朗，沖媽媽點(diǎn)了點(diǎn)頭。媽媽接著說：“現(xiàn)在中國的教育水平就是這樣，雖說是素質(zhì)教育可是到最后還是需要用分?jǐn)?shù)說話，應(yīng)試教育害人��！可是不得不承認(rèn)現(xiàn)在最公平和準(zhǔn)確的方法只有這一個(gè)，中國暫時(shí)還沒有歐洲國家那么發(fā)達(dá)。所以國家正等著你們快快長大好去建設(shè)祖國啊~”我終于明白了媽媽的良苦用心，聽了媽媽的一番話我深切的體會(huì)到以前犯下的錯(cuò)誤。于是我對(duì)媽媽說：“媽媽，你放心我知道了。我以后一定好好學(xué)習(xí)，長大以后為自己的祖國盡一份綿薄之力�！�

　　其實(shí)一切的道理和理論都是空談，只有我們充分意識(shí)到初三的重要性才能夠全身心的投入到學(xué)習(xí)之中。屬于我們的時(shí)間正在一點(diǎn)點(diǎn)的流逝，時(shí)間老人對(duì)每個(gè)人都是很公平的。讓我們充分利用假期的時(shí)間，好好為自己的腦力汽車加油、充電，然后高奏初三之歌。讓這份華麗的樂章更加的燦爛與輝煌!

初三作文 篇4

　　在我們所處的這個(gè)世界，每一分每一秒都在發(fā)生著數(shù)以萬計(jì)的事件。作為個(gè)人，我們每天面對(duì)如何安排工作，安排生活、學(xué)習(xí)等問題。作為社會(huì)，人們每天面對(duì)怎樣提高各類社會(huì)保障水平，合理利用城市的每一分資源。作為國家，首腦們每天面臨妥善處理國際事務(wù)，出訪各國與鄰國保持友好關(guān)系……那么，他們到底如何才能做得更好呢？

　　第一，作為個(gè)人，我們應(yīng)充分尊重他人、集體。在我們初中*治課本上有這么幾條知識(shí)，“公民在行使權(quán)利時(shí)，不應(yīng)損害他人合法權(quán)益”，“要正確認(rèn)識(shí)個(gè)人與集體利益的關(guān)系”，這也告訴我們要以群體利益為重。如雷鋒同志在一年春節(jié)準(zhǔn)備坐火車回家時(shí)，在候車廳發(fā)現(xiàn)一名焦急的婦女正抱著孩子，詢問后得知是車票丟了，無法回家，于是，同路的雷鋒同志一把將自己的車票塞給她，迎來了眾人贊許的目光。甚至是董存瑞舍身炸碉堡，為身后的戰(zhàn)友們開辟向前的道路。其實(shí)做到這一點(diǎn)并不困難，在公交車上為老人讓座，放學(xué)后自愿為班級(jí)打掃衛(wèi)生，做到了這些小事也就做好了一個(gè)為他人著想的好公民。

　　第二，作為社會(huì)，人們應(yīng)盡量照顧到每個(gè)人的利益。有這樣一句諺語，“大河有水小河滿，大河無水小河干”，這啟示社會(huì)作為一個(gè)大家庭，要維護(hù)每一個(gè)成員的利益。前幾日，經(jīng)新聞報(bào)道，一位英國女孩在十歲時(shí)即患上了癌癥，面對(duì)不治之癥，她發(fā)出了這樣的請求，“我想活下去，我不想與這個(gè)世上的'美好事物說再見……”不久，社會(huì)各界紛紛進(jìn)行捐款，集中了一大筆資金，準(zhǔn)備對(duì)其進(jìn)行特殊的冰凍，使其在未來的一天能重新健康地活下去。只要社會(huì)上的每個(gè)人做到了這些小事，那么這必將是個(gè)友善、和諧的社會(huì)（雖然只是相對(duì)的）。

　　第三，作為國家，首腦們應(yīng)妥善處理國家間的關(guān)系，以全人類利益為重。在現(xiàn)代科技發(fā)達(dá)的世界，各大發(fā)達(dá)國家如美國、俄羅斯、中國（相對(duì)的）擁有龐大的核武器，當(dāng)然受人譴責(zé)，被群眾呼吁要裁減的聲音也不少。試想，若各國將所有軍事預(yù)算傾瀉在常規(guī)武器的發(fā)展上，會(huì)是怎樣？想必會(huì)有永無止息的常規(guī)戰(zhàn)爭吧，也有一定幾率會(huì)上升為世界大戰(zhàn)，但有了核武器這種爸爸級(jí)別的決定性力量坐鎮(zhèn)，想必誰都不會(huì)打第一槍吧？根據(jù)常識(shí)，只有在兩國間互相猜測對(duì)方有擊敗我方的實(shí)力時(shí)，也會(huì)簽訂和平條約，于是乎，世界間各大國相互制衡的同時(shí)帶來了和平。國家首腦們應(yīng)這樣妥善處理國際關(guān)系，才會(huì)帶來一個(gè)和平世界而非核平世界。

　　我以為每一個(gè)人、社會(huì)與國家應(yīng)這樣做會(huì)更好，會(huì)帶來一個(gè)人人幸福、生活美好、和諧的世界。

初三作文 篇5

　　一如既往的傍晚，干涸的天空慘白著一張臉，緩緩浸染墨色。我拖沓著步子走在路上。

　　這一天又臨近結(jié)束。時(shí)針不情不愿地挪動(dòng)，而時(shí)間不緊不慢地消逝，帶走了毫無實(shí)感卻真實(shí)存在著的每一天。

　　今天也一如既往地為一些小事而煩惱嗎？然后又為另一些小事而快樂嗎？我有點(diǎn)茫然，也有點(diǎn)不解。很久以前，讓我感到痛苦的事，現(xiàn)在已經(jīng)微小到我看不見的地步，讓我感到狂喜的事，現(xiàn)在也已經(jīng)平淡到我快忘記的地步。那么，很久以后呢？我將把現(xiàn)在的一切都忘掉，然后去為將來的不可知的事情而或喜或悲吧。

　　隨著時(shí)光流轉(zhuǎn)踏入初三，整天是互相的.玩笑和抱怨，輕易地疲倦和失落，或者索性忘光一切地歡笑。盼望著這段長跑于下一秒就會(huì)結(jié)束，然后迎來終點(diǎn)和新的起點(diǎn)。

　　漸漸黯淡的天色，看不見泫然欲泣的夕陽和滿溢的赤紅。

　　“雖然經(jīng)歷遍嘗了種種的傷痛，盡管如此，心中還是隱隱作疼啊。猶若夕暮那眼淚像要流落一般的赤紅，將我心中的你溶解消散�！�

　　日復(fù)一日地，嘗試著然后失敗最終毫無變化�？鋸埖卣f著心痛，望著一張張練習(xí)突然感到累和苦，一種十分廉價(jià)的情緒，來得快去得也快。由于一些無關(guān)緊要的地方而發(fā)笑，腹誹自己的笑點(diǎn)真是越來越低，又隱約感覺這是某種類似逃避的作為。

　　像是欲雨的天，反而長久地晴明，云卷云舒間卻不經(jīng)意地變得沉重，靜候著爆發(fā)。是啊，總有那一天的，總有結(jié)束的那一刻。

　　所以我們在驟雨來臨之前，努力著，堅(jiān)持著。

　　“我的體內(nèi)，滿漾著你所留下的傷痕，再也前進(jìn)不了。吶，磨滅吧，抹去它吧，明明是那么祈愿著的。為什么，卻如此地不肯松手緊抱著它？”

　　會(huì)不舍嗎？那樣的歲月，凝固的沉默的時(shí)光。在不久的未來的未知的我，會(huì)為這一切的流逝、遲早到來的離別，而感到些許的悲傷和不安嗎？

　　仔細(xì)回想，把昨天流過的淚拋在腦后，我也算是笑著走過。我還有舍不得忘記的東西，我還不想把它們留在蒙塵的過去，我還想記得在一陣陣鈍痛中，把細(xì)小的幸福收藏起來的那些時(shí)光。許多人和事都難以磨滅，別無選擇地緊擁著。

　　“你的聲音漸漸遙遠(yuǎn)，猶如飲沒一切的赤紅。一定就像這樣將你淹沒融化，化作黑夜�！�

　　天快黑了，墨色愈加濃烈。

　　“自淡淡暈染的指尖，零落而下一般的赤紅。將我心中的你奪去而不再返�！�

　　在隨身聽中反復(fù)循環(huán)，仿佛就要落淚般歌唱。

　　“千片碎亂的云層之間，滿溢而落的淚水。將一點(diǎn)一滴朦朧的你，緊緊地，擁入懷中不愿放手�！�

　　珍惜地，不舍地。

　　因?yàn)槟鞘菚r(shí)光贈(zèng)予的珍寶。無論怎樣地笑著哭著，都不愿舍棄的寶物。因?yàn)檫@一切是如此美好和充滿遺憾。無論如何都想要表達(dá)，無論如何都想要告訴給誰。

　　雖然歌聲無形，但它永不褪色。

　　“那日曾仰望的薄暮天穹的一隅邊，誰人正微笑著……”

初三作文 篇6

　　人，總是那么的感傷，一件事、一張照片，甚至是一場雨，都可以讓人思緒起伏……——題記

　　窗外，又見雨打芭蕉。

　　看著淅淅瀝瀝的雨，倦意慢慢襲來，幾顆調(diào)皮的雨隨風(fēng)悄悄溜進(jìn)我的臥室，猛地打在我的臉上。

　　心，顫了一下……

　　不知有多久，沒有擺脫高樓噪聲的籠罩了；不知有多久，沒有放下心煩的課本，好好地漫步后山的那條小路了……

　　今天，該拋下了重重負(fù)擔(dān)，歡快地投入小徑的懷抱了。

　　朦朦細(xì)雨中，它躺著，那么的孤獨(dú)，又如此的恬靜。

　　迎面走來的是扎著羊角辮的小姑娘，帶著天真的微笑邊跑邊叫她的爺爺。

　　“哥哥，你怎么沒帶傘，不怕著涼嗎？那可要扎針的，很疼哦！”

　　聽到她好奇的問，我愣住了……

　　那是個(gè)天朗氣清、惠風(fēng)和暢的中午，太陽無情地炙烤著萬物，毫無下雨的可能，我也絲毫不關(guān)心天氣，正當(dāng)青春年少的我，對(duì)自然有無限的探求，于是不顧念媽媽叫我?guī)�傘的告誡，輕松地出去了。

　　夏季的天如孩子的臉，說變就變，雨就這么下了……

　　在廢棄的廟檐下，無助的我愣愣地望著漸漸模糊的山形，天宇。

　　母親就是偉大，在黑暗擊敗光明之前，神奇般地出現(xiàn)了，隔著雨幕，我突然發(fā)現(xiàn)：媽媽老了，不再年輕了。

　　歲月，無情地劃過她的臉，烙下了道道皺紋；時(shí)間，冷酷地將她的頭發(fā)染得斑白。她的身子也彎了幾許，是家的.壓力，生活的辛酸，還是孩子的無視？

　　也許，是愛的負(fù)擔(dān)。

　　愛，使她背起了半個(gè)家；愛，使她毫無怨言的呵護(hù)孩子；愛，使她迷失在家的陷阱中。

　　天下的父母，對(duì)自己的家莫不如此。就像這雨，每一滴都落向地面。

　　又一滴雨打在我臉上，把我拉回現(xiàn)實(shí)，拿起手機(jī)，撥通家里的電話：“媽，我明天要回去……”

　　淚，不由自主地涌出。

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