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六年級(jí)數(shù)學(xué)比的意義教學(xué)設(shè)計(jì)

　　作為一名教學(xué)工作者，時(shí)常要開(kāi)展教學(xué)設(shè)計(jì)的準(zhǔn)備工作，借助教學(xué)設(shè)計(jì)可以促進(jìn)我們快速成長(zhǎng)，使教學(xué)工作更加科學(xué)化。寫(xiě)教學(xué)設(shè)計(jì)需要注意哪些格式呢？下面是小編收集整理的六年級(jí)數(shù)學(xué)比的意義教學(xué)設(shè)計(jì)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

六年級(jí)數(shù)學(xué)比的意義教學(xué)設(shè)計(jì)

六年級(jí)數(shù)學(xué)比的意義教學(xué)設(shè)計(jì)1

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1、使學(xué)生認(rèn)識(shí)比的意義和各部分的名稱(chēng)，學(xué)會(huì)比的讀寫(xiě)方法，理解和認(rèn)識(shí)比與除法、分?jǐn)?shù)之間的聯(lián)系。

　　2、培養(yǎng)學(xué)生比較、分析和概括等思維能力。

　　教學(xué)重難點(diǎn)

　　使學(xué)生認(rèn)識(shí)比的意義和各部分的名稱(chēng)，學(xué)會(huì)比的讀寫(xiě)方法，理解和認(rèn)識(shí)比與除法、分?jǐn)?shù)之間的`聯(lián)系

　　教學(xué)準(zhǔn)備

　　幻燈片

　　教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)

　　教學(xué)內(nèi)容

　　師生活動(dòng)

　　備注

　　一、引入新課

　　二、教學(xué)新課

　　三、鞏固聯(lián)系

　　四、作業(yè)

　　1、口答（幻燈出示兩道除法到分?jǐn)?shù)，兩道分?jǐn)?shù)到除法的換算題）

　　引入新課

　　2、出示兩道文字題

　�。ǎ。�3千米是5千米的幾分之幾？

　�。�2）8噸是4噸的幾倍？

　　學(xué)生回答后，教師說(shuō)明：在數(shù)學(xué)上我們把這兩種類(lèi)型同意為一個(gè)數(shù)與另一個(gè)數(shù)的比。今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)比的意義。

　　1、學(xué)生用十分鐘自習(xí)書(shū)本52到53頁(yè)

　　2、問(wèn)：通過(guò)自習(xí)你知道了哪些知識(shí)？還有哪些疑問(wèn)？

　　3、小組內(nèi)互相說(shuō)，解決問(wèn)題。

　　4、教師請(qǐng)個(gè)別同學(xué)說(shuō)，然后師生一起探討、研究。

　　5、幻燈出示例1、例2，讓學(xué)生解答，以便知識(shí)得到進(jìn)一步鞏固。

　　6、說(shuō)明相關(guān)注意點(diǎn)。如：?jiǎn)挝�、比值、名稱(chēng)、寫(xiě)法、讀法......

　　1、書(shū)本53頁(yè)練一練

　　2、練習(xí)十二1、2

　　練習(xí)十二3、4、5

六年級(jí)數(shù)學(xué)比的意義教學(xué)設(shè)計(jì)2

　　教學(xué)內(nèi)容：

　　九年義務(wù)教育五年制小學(xué)(人教版)教科書(shū)第61—62頁(yè)及練習(xí)十七的第1---4題。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、通過(guò)教師的講解及學(xué)生的觀察、思考、討論、自學(xué)等活動(dòng)，使學(xué)生理解比的意義，掌握比各部分名稱(chēng)，理解比和分?jǐn)?shù)、除法之間的關(guān)系。

　　2、通過(guò)教學(xué)比和分?jǐn)?shù)、除法的關(guān)系，初步滲透事物是普遍聯(lián)系的辨證唯物主義觀點(diǎn)。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　掌握比的意義

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　把兩種量組成比，以及在此基礎(chǔ)上進(jìn)行求比值。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、引探準(zhǔn)備

　　口答：⒈求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾倍或幾分之幾，怎樣計(jì)算?

　　⒉分?jǐn)?shù)和除法有什么聯(lián)系和區(qū)別?

　　二、引導(dǎo)過(guò)程

　�、逡龑�(dǎo)探索，使學(xué)生由比較兩個(gè)同類(lèi)量之間的倍數(shù)關(guān)系，引出用比表示的方法。

　　談話：同學(xué)們，有誰(shuí)知道，今年的雅典奧運(yùn)會(huì)上，中國(guó)代表團(tuán)共獲得多少枚金牌?中華人民共和國(guó)的國(guó)歌在雅典奧運(yùn)會(huì)上多少次莊嚴(yán)奏起，中華人民共和國(guó)的國(guó)旗多少次在雅典上空率先升起�！拔逍羌t旗啊，我們?yōu)槟阕院馈薄?/p>

　　同學(xué)們，你知道國(guó)旗的制作標(biāo)準(zhǔn)嗎?下面我們就來(lái)計(jì)算一下。

　　投影：這面國(guó)旗，長(zhǎng)是3分米，寬是2分米。

　　⒈引導(dǎo)再學(xué)。出示初學(xué)思考題：

　　長(zhǎng)是寬的幾倍，還可以把長(zhǎng)和寬的關(guān)系說(shuō)成什么?

　　寬是長(zhǎng)的幾分之幾，還可以把寬和長(zhǎng)的關(guān)系說(shuō)成什么?

　�、灿懻摶卮鹚伎碱}

　　師：長(zhǎng)是寬的幾倍，還可以把長(zhǎng)和寬的關(guān)系說(shuō)成什么?

　　生：長(zhǎng)是寬的3/2倍，我們還可以把長(zhǎng)和寬的關(guān)系說(shuō)成-----長(zhǎng)和寬的比是3比2。

　　板書(shū) 3÷2=3/2 或 3比2

　　師：寬是長(zhǎng)的幾分之幾，還可以把寬和長(zhǎng)的關(guān)系說(shuō)成什么?

　　生：寬是長(zhǎng)的2/3，我們還可以寬和長(zhǎng)的關(guān)系說(shuō)成-----寬和長(zhǎng)的比是2比3。

　　板書(shū) 2÷3=2/3 或 2比3

　　師：由上可知，我們還可以用比來(lái)表示長(zhǎng)與寬之間的倍數(shù)關(guān)系。

　�、嬖俅翁剿饔帽缺硎緝蓚€(gè)不同類(lèi)量之間的除法關(guān)系。

　　投影：一輛汽車(chē)，2小時(shí)行駛了100千米。

　　出示初學(xué)思考題，引導(dǎo)再學(xué)。

　�、� 題目中有哪幾個(gè)量?可以求出什么問(wèn)題?怎樣求?

　�、� 這兩個(gè)量間的關(guān)系用比怎樣表示?

　　討論思考題：

　　師：路程和時(shí)間的關(guān)系用比來(lái)表示怎么說(shuō)?

　　生：汽車(chē)所行路程和時(shí)間的比是100比2。

　　板書(shū) 100÷2=50 或路程和時(shí)間的比是100比2

　　師：那么汽車(chē)所行時(shí)間和路程的關(guān)系是什么?能用比表示嗎?

　　引導(dǎo)學(xué)生弄清誰(shuí)與誰(shuí)比，比的結(jié)果、意義不同。

　�、缫龑�(dǎo)歸納比的意義，理解掌握比和分?jǐn)?shù)、除法的關(guān)系

　　學(xué)生先閱讀課本第62頁(yè)的內(nèi)容，再學(xué)思考題。

　　思考題：①比是表示幾個(gè)量之間的什么關(guān)系?什么叫做比?

　�、诒鹊姆�(hào)是什么?比的每個(gè)部分的名稱(chēng)是什么?[

　�、郾群统ㄓ性鯓拥穆�(lián)系和區(qū)別?比和分?jǐn)?shù)呢?

　�、呕卮鹚伎碱}①，師即時(shí)板書(shū)。

　　生：比是表示兩個(gè)量之間的相除關(guān)系，因此兩個(gè)數(shù)相除又叫做兩個(gè)數(shù)的比。

　　⑵回答思考題②：

　　師：除法的運(yùn)算符號(hào)是除號(hào)，表示比的符號(hào)是什么呢?還有其他的表示方法嗎?

　　生：比的符號(hào)是比號(hào)，寫(xiě)作“﹕”要寫(xiě)在兩個(gè)數(shù)的中間。比號(hào)前面的數(shù)叫比的前項(xiàng)，比號(hào)后面的數(shù)叫比的后項(xiàng)，比的`前項(xiàng)除以后項(xiàng)所得的商叫做比值。

　　3 比 2記作3﹕2 或3 / 2

　　板書(shū) 3 ﹕ 2 = 3 ÷ 2 = 1、5

　　前項(xiàng) 比號(hào) 后項(xiàng) 比值

　　師：3/2是比的另一種分?jǐn)?shù)形式的寫(xiě)法，仍讀作3比2，不能讀作二分之三。

　�、腔卮鹚伎碱}③：

　　生答，師填表

　　除法

　　被除數(shù)

　　除號(hào)

　　除數(shù)

　　商

　　一種運(yùn)算

　　比

　　前項(xiàng)

　　比號(hào)

　　后項(xiàng)

　　比值

　　兩個(gè)數(shù)的關(guān)系

　　分?jǐn)?shù)

　　分子

　　分?jǐn)?shù)線

　　分母

　　分?jǐn)?shù)值

　　一種數(shù)

　　三、引探總結(jié)

　　師生共同小結(jié)所學(xué)內(nèi)容：今天這節(jié)課主要學(xué)習(xí)了什么內(nèi)容?你知道了什么?你還有什么問(wèn)題嗎?質(zhì)疑：比的后項(xiàng)為什么不能是0?足球比賽中的比和我們今天學(xué)習(xí)的比相同嗎?比和比值有什么不同?……

　　四、引探實(shí)踐

　�、闭n內(nèi)實(shí)踐

　�、排袛喾治�(練習(xí)十七第4題)

　　⑵把下面兩個(gè)量間的關(guān)系用比的形式表述出來(lái)。

　　200人一年可造林50公頃。

　�、前严旅嬗梅�?jǐn)?shù)描述的兩個(gè)量間的關(guān)系轉(zhuǎn)化為比的形式

　　蘋(píng)果的個(gè)數(shù)是梨的4/5

　　某校初中生人數(shù)是是高中生的2倍

　　⑷填空，比值相同的比為下節(jié)課學(xué)習(xí)基本性質(zhì)作好準(zhǔn)備。

　　1﹕2 =( )= ( )﹕6=0﹒5﹕( )=1/8﹕( )

　　⒉課外實(shí)踐

　�、挪贾米鳂I(yè)