【推薦】未來(lái)作文6篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家整理的未來(lái)作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

未來(lái)作文 篇1

　　科技正在發(fā)展，未來(lái)會(huì)出現(xiàn)很多新奇古怪的東西，讓我們穿越時(shí)空隧道，來(lái)看看未來(lái)的筆有什么神奇的功效吧。

　　未來(lái)的筆可以讓你知道很多知識(shí)，比如：有什么國(guó)家大事，外星人和UFO到底存不存在；你要是有什么不懂的地方，它都可以幫助你。

　　在你寫(xiě)字的時(shí)候，如果姿勢(shì)不正，它會(huì)馬上停止寫(xiě)字，并警告你讓你座姿端正。你寫(xiě)完作業(yè)以后，它會(huì)變出一個(gè)“小眼睛”來(lái)幫你檢查作業(yè)，如果有錯(cuò)的地方，它會(huì)用筆頭畫(huà)著，并讓你改正。如果你有不會(huì)的地方，它會(huì)像老師一樣耐心的給你講解，并讓你以后記著。

　　它的'筆桿里有一個(gè)微型書(shū)房，只要你說(shuō)出這本書(shū)的名字，它就立刻顯示出那本書(shū)的內(nèi)容。有你需要的知識(shí)，它會(huì)像打印機(jī)一樣寫(xiě)在紙上。

　　未來(lái)的筆還有防盜功能，如果有人想偷你的筆，它就會(huì)像你發(fā)送警報(bào)，假如你有事回不來(lái)，它就會(huì)啟動(dòng)自已的隱形功能，把自己藏起來(lái)。

　　在老師講課的時(shí)候，筆就會(huì)把重要點(diǎn)錄下來(lái)，在你寫(xiě)作業(yè)不會(huì)的時(shí)候，把這些錄音放出來(lái)讓你再聽(tīng)?zhēng)妆椤?/p>

　　未來(lái)的筆是不是很神奇呢？

未來(lái)作文 篇2

　　如果說(shuō)班上每一個(gè)優(yōu)秀的同學(xué)都是一顆璀璨的明星，那么，馬雯婕便是那顆閃耀著文學(xué)光芒的明星。

　　馬雯婕熱情開(kāi)朗，對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，是老師的得力助手。她個(gè)子很高，眼睛雖然不大但十分有神。一張小嘴巴上始終掛著甜甜的微笑，使人覺(jué)得容易親近。

　　馬雯婕的各科成績(jī)都很好，其中她最拿手的還是作文了。一次次作文大賽中，她總能脫穎而出，拿到令人夢(mèng)寐以求的獎(jiǎng)項(xiàng)。再難的作文題，到她的手上就變的那么的簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，仿佛只是在寫(xiě)一份日記而已。寫(xiě)作文時(shí)，她文思泉涌，好詞好句······不經(jīng)意間就已成為她的獵物了。她的作文，永遠(yuǎn)都是那樣動(dòng)人、令人回味。

　　記得4月份時(shí)，芮老師布置我們寫(xiě)一篇關(guān)于春天的景色的`文章。寫(xiě)景篇是我們大多數(shù)同學(xué)的致命弱點(diǎn)，好好觀察過(guò)后坐在辦公桌前就不知該如何寫(xiě)，不是不知怎么開(kāi)頭就是寫(xiě)到一半便不知改如何寫(xiě)下去。某一堂課上，芮老師為我們讀了她的作文，全班同學(xué)都沉浸在她用筆為我們勾勒出的美好菜田中。原來(lái)作文可以這樣寫(xiě)！先概括地寫(xiě)，再細(xì)細(xì)描繪；先粗略的寫(xiě)，再仔細(xì)的描敘······我們恍然大悟，更多的是怨嘆自己怎么沒(méi)想到。老師為我們細(xì)細(xì)的點(diǎn)評(píng)，我們也慢慢體會(huì)出她作文里的那絲絲春野的氣息。

　　馬雯婕對(duì)什么事情都那么的認(rèn)真，那么的勤勤懇懇。她的每一篇作文，都是她將自己帶進(jìn)作文的王國(guó)，細(xì)細(xì)體會(huì)，細(xì)細(xì)琢磨，細(xì)細(xì)修改才得出來(lái)的。相信她在今后的寫(xiě)作生涯中會(huì)越來(lái)越出色，成為赫赫有名的作家！

未來(lái)作文 篇3

　　未來(lái)的我：

　　你好！

　　在童年的這一段豐富多彩、妙趣橫生的美好時(shí)光里，我有過(guò)數(shù)不勝數(shù)的夢(mèng)想：有成為一個(gè)萬(wàn)人矚目的發(fā)明家，有成為一名用心良苦的老師，有成為一個(gè)鼎鼎大名的作家……許多的夢(mèng)想我已經(jīng)忘卻，但有四個(gè)夢(mèng)想永遠(yuǎn)銘記我心：畫(huà)家、教師、作家、發(fā)明家。未來(lái)的我，你一定會(huì)實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想的，如果遇見(jiàn)了它們，請(qǐng)不要感到意外，因?yàn)閺男∷鼈兙驮谖业男闹猩�根，發(fā)芽，只不過(guò)在未來(lái)，它們長(zhǎng)成了參天大樹(shù)！

　　讓我們一起來(lái)回顧一下，它們生根、發(fā)芽的過(guò)程吧：

　　畫(huà)家——從很小很小的時(shí)候，我就超級(jí)喜歡畫(huà)畫(huà)，甚至到了走火入魔、廢寢忘食的程度�；蛟S是媽媽的遺傳基因吧。媽媽也很喜歡畫(huà)畫(huà)，而且畫(huà)得是栩栩如生。正因?yàn)槿绱耍�我有了成為�?huà)家的目標(biāo)。也許這個(gè)目標(biāo)很遙遠(yuǎn)，但我相信只要我堅(jiān)持不懈，勇往直前，總有一天，我會(huì)成功的！你看看從小那些被我嚇得心驚膽戰(zhàn)的書(shū)啊本子的（因?yàn)槲铱匆?jiàn)什么就喜歡在上面畫(huà)畫(huà)，一會(huì)兒功夫，它們就變成了小花貓），你就知道我是多么喜歡畫(huà)畫(huà)，你就知道我終有一天會(huì)實(shí)現(xiàn)我的目標(biāo)。不過(guò)，有一個(gè)小問(wèn)題“為什么媽媽如此喜歡畫(huà)畫(huà)，卻要做一個(gè)語(yǔ)文教師呢”。我冥思苦想，一直沒(méi)想明白，真是百思不解啊。不過(guò)呢，正因?yàn)閶寢屖钦Z(yǔ)文老師，才使我有了接下來(lái)的兩個(gè)夢(mèng)想。

　　教師——我告別了幼兒園，踏入了小學(xué)生活。這個(gè)時(shí)候，我開(kāi)始羨慕老師了。他們像一本無(wú)所不能的移動(dòng)百科全書(shū)，在學(xué)生們幼小的心靈上塑造了一個(gè)個(gè)神圣而偉大的形象。他們傳授學(xué)生知識(shí)，提高學(xué)生能力，教會(huì)學(xué)生做人，這一切讓我佩服得五體投地。為了表達(dá)對(duì)老師的尊重，國(guó)家還設(shè)立了專門的節(jié)日——教師節(jié)，在那一天，老師們會(huì)收到不計(jì)其數(shù)的禮物：有巧奪天工的音樂(lè)盒，有芳香四溢的鮮花，有美麗動(dòng)人的水晶球，還有飽含深情的祝福卡……

　　因?yàn)樯�活在一個(gè)教師家庭，我對(duì)老師是了若指掌，一顆做教師的心愿在我的'心底埋了下來(lái)。隨著我的長(zhǎng)大，我也逐步明白了教師不是表面上的威風(fēng)八面、瀟灑自在，相反，他們辛苦不堪、嘔心瀝血！換成其他人或許知道這一點(diǎn)時(shí)，就當(dāng)機(jī)立斷不做教師了！但在我卻不同，在我心里“教師”這個(gè)詞更顯得金光閃閃了，我做教師的欲望更加強(qiáng)烈了。我深深的知道，“種瓜得瓜，種豆得豆”，只有辛勤的付出，才有豐厚的收獲。現(xiàn)在還有一個(gè)問(wèn)題，我是做語(yǔ)文老師呢，還是做數(shù)學(xué)老師呢？

　　作家——上文中的最后一個(gè)問(wèn)題，我在三年級(jí)才做出回答，因?yàn)槟莻�(gè)時(shí)候，我迷上了作文——讀作文和寫(xiě)作文，我決定做一個(gè)語(yǔ)文老師。語(yǔ)文老師可以幫助寫(xiě)作，我可以邊教書(shū)，邊寫(xiě)作。這樣，我又有了一個(gè)新的夢(mèng)想，我立志要當(dāng)一位流芳百世、鼎鼎大名的作家。我愛(ài)上了讀書(shū)，心中有了幾個(gè)寫(xiě)作的偶像：冰心、楊紅櫻、凡爾納……我知道當(dāng)作家不容易啊，這個(gè)職業(yè)不像教師那樣easy��！得起早貪黑的寫(xiě)作，還得找份工作養(yǎng)家糊口，而且寫(xiě)出的作品不一定發(fā)表，這樣筋疲力盡的工作、生活，我能受得了嗎？我有些遲疑……

　　發(fā)明家——從小到大，我對(duì)冒險(xiǎn)故事，魔幻故事情有獨(dú)鐘。我一直有個(gè)夢(mèng)想，就是希望自己能有排山倒海般的魔法。你會(huì)疑惑不解：魔法和魔術(shù)有點(diǎn)關(guān)系，和發(fā)明有什么關(guān)系呢？發(fā)明和魔法是牛頭不對(duì)馬嘴嘛，而且做發(fā)明家又苦又累。我做發(fā)明家的原因是：1�！澳�術(shù)”是一種騙人的把戲，類似于撒謊，我要做一個(gè)對(duì)人誠(chéng)信以待的人，所以我不做魔術(shù)師。2。其實(shí)我也沒(méi)搞懂“魔法”怎么去實(shí)現(xiàn)，我冥思苦想后覺(jué)得可以用發(fā)明來(lái)代替。因?yàn)槟Х�無(wú)非是想變點(diǎn)什么，干點(diǎn)什么就能實(shí)現(xiàn)，發(fā)明同樣能做到。舉個(gè)例子：你想飛，就發(fā)明一個(gè)飛行器。這下你明白了我為什么要做一個(gè)發(fā)明家了吧，我要用科學(xué)去實(shí)現(xiàn)魔法才能做的事情。

　　我知道我所說(shuō)的一切你都能一字不差的記住，不過(guò)最后我還有一個(gè)小小的愿望：如果未來(lái)會(huì)有時(shí)光機(jī)，你一定要回來(lái)告訴我答案！最好四個(gè)愿望都能一個(gè)不漏的實(shí)現(xiàn)！

　　祝：你能開(kāi)心每一天！工作順利！

未來(lái)作文 篇4

　　一轉(zhuǎn)眼，就來(lái)到了22世紀(jì)，這個(gè)時(shí)代幾乎什么都是機(jī)械化的，就連一些小寵物都是電子的，雖然它們是機(jī)器的，但是它們的功能和真正的寵物沒(méi)有什么區(qū)別，會(huì)蹦會(huì)跳，能陪自己的主人一起玩耍。更重要的是，它能保護(hù)環(huán)境。因?yàn)�，它能吃垃圾。家庭里用的塑料袋、廢紙屑……都是它們的美味佳肴。這時(shí)它就不僅僅是寵物了，它又成了環(huán)衛(wèi)工人。

　　在這里，你如果想去旅行，那更是小菜一碟，而且方便快捷。只要買好車票，坐在特殊的公交車上，它會(huì)帶你來(lái)到你想去的地方。而且它無(wú)人駕駛是靠電腦的指令而行駛的。

　　這里的房間可里調(diào)整環(huán)境。

　　如果你想看看春天的景色，只要輕輕地按一下遙控器，整個(gè)房間就會(huì)充滿春天的氣 息：墻上就會(huì)出現(xiàn)剛剛發(fā)芽的小樹(shù)苗；競(jìng)相開(kāi)放的鮮花。

　　夏天的景色是根據(jù)天氣的'變化而變化的。如果天氣燥熱，墻壁上就會(huì)顯示出一幅美麗的《雨》的圖畫(huà)：一朵朵含苞欲放的荷花在風(fēng)雨中搖頭晃腦，仿佛正在這清涼的雨中歡笑呢！

　　秋天的當(dāng)然是黃葉像蝴蝶一樣翩翩落下；果園豐收，一幅幅喜慶豐收的景象。

　　冬天，則是十分文雅，一片片的雪花慢慢落下來(lái)，使整個(gè)房間成了粉妝玉砌的世界。

　　22世紀(jì)的新鮮東西還有很多，十天十夜也說(shuō)不完，就不再和你們介紹了。

未來(lái)作文 篇5

　　未來(lái)的南京城今天，我坐上了時(shí)光機(jī)，穿越到了1XX年后的南京城，未來(lái)的南京城作文。南京分為了三層，沒(méi)有各個(gè)區(qū)，第一層是動(dòng)物的花園，鳥(niǎo)兒的天堂。放眼遠(yuǎn)眺，天哪！這簡(jiǎn)直就是人間仙境啊！這層沒(méi)有人，動(dòng)物們可以在這層中自由的跑來(lái)跑去，沒(méi)有污染，綠綠的草間上還掛著一顆晶亮的露珠，鳥(niǎo)兒在天空中無(wú)拘無(wú)束地飛翔著，沒(méi)有獵殺，他們會(huì)在這里永遠(yuǎn)的繁衍下去。第二層是人的花園，公路上沒(méi)有汽車，沒(méi)有火車，也沒(méi)有嗆的尾氣，到處都是“美味餅干城”，那里有餅干蓋的房子，磚頭是用甜餅干做的，屋頂是用夾心餅干做的，草地是用手指餅干做的·。。。

　　同學(xué)們上學(xué)的時(shí)候，可以不要家長(zhǎng)送，自己穿著“飛鞋”可以直接飛到學(xué)校，什么是“飛鞋”呢？原來(lái)，這種鞋子是根據(jù)“飛魚(yú)”改造的。鞋子靠腳后跟的地方，有兩只雪白的翅膀，就是這兩只翅膀，孩子們才可以飛上天。人們的房子可有講究啦！有的房子是蓋在樹(shù)上的，大家把它們稱為“樹(shù)屋”有的房子在天空中漂浮，我爬上一棵樹(shù)，走進(jìn)一間樹(shù)屋。天啊！眼前的景象令我驚呆了：“立交橋”上有一輛67路公交車，一位老爺爺正在“馬路”上等紅燈，“飛機(jī)場(chǎng)”里有一列航班即將起航······這不就是一個(gè)縮小版的南京城嗎？我邊這樣想著，邊乘6路“公車”來(lái)到了蔬菜水果養(yǎng)殖地，打開(kāi)門一看，到處都是綠油油的一片。

　　這“畝”地是種青菜的，這“畝”地是種西紅柿的，這“畝”地是······我嘗了嘗，哇！還是純天然的綠色食品喲。過(guò)了一會(huì)，我又乘8路公共汽車來(lái)到了甜甜小屋，一摸門把手，咦，怎么粘粘的？一聞，哇，原來(lái)是香香甜甜的牛奶口味糖果，一開(kāi)門，就看見(jiàn)地上鋪的`黑白相間的巧克力地毯，通向小路兩旁是用各種口味棒棒糖做成的欄桿，草地上有著軟糖做的亭子，一條“純牛奶”瀑布正在緩緩的向下流淌······參觀完了這件“樹(shù)屋”，我又來(lái)到了“天空之城”，這里的房子很多，我走進(jìn)了一家餐館，這里的人很多，卻不見(jiàn)服務(wù)員。

　　咦，這是什么回事？我聽(tīng)了一位經(jīng)常在這里吃飯者的話，頓時(shí)恍然大悟。哦。原來(lái)，每個(gè)餐桌上都有一個(gè)紅色按鈕，按下它，只要你對(duì)它說(shuō)出你想要吃的東西的名稱，一秒不到，一盤(pán)可口的食物就會(huì)出現(xiàn)在你的眼前。更令人奇怪的是，這里的西餐居然不是煎牛排，而是蒸牛排，我點(diǎn)了一盤(pán)，嘗了嘗，煎牛排還要好吃，讓人回味無(wú)窮。人們現(xiàn)在的服裝也改變很多，咦，知不是法國(guó)巴黎時(shí)尚芭莎剛設(shè)計(jì)出的新品服裝嗎？這不是香奈兒主席設(shè)計(jì)師“老佛爺”最新推出的時(shí)尚包包嗎？還沒(méi)上市都已經(jīng)熱銷了！第三層可以修成面包做的公路，汽車也做成了面包做的汽車，只能通汽車······1XX年后的南京城可真美好，我都不想回家了！

未來(lái)作文 篇6

　　人類的生活品質(zhì)一直在提高，而科技也越來(lái)越發(fā)達(dá)。當(dāng)人類活到25世紀(jì)時(shí)，生活會(huì)變得怎樣呢？

　　在25世紀(jì)，每一個(gè)家庭都會(huì)有至少一臺(tái)的電腦。因?yàn)殡娔X已是每個(gè)家庭必備的工具了。那時(shí)的電腦功能很多，而且都是立體的，只要在空氣中觸摸，頁(yè)面就會(huì)顯示出來(lái)，十分方便。現(xiàn)在的電腦功能可能只有一百多項(xiàng)，但未來(lái)的電腦卻有幾百多項(xiàng)，只要寫(xiě)上要使用的`功能，頁(yè)面就會(huì)跳出來(lái)，讓你使用。在電腦中你可以玩更多的游戲；做更多的工作；找更多的資料……

　　未來(lái)不是因?yàn)橛须娔X就沒(méi)有了學(xué)校，未來(lái)的學(xué)校教學(xué)課豐富了：當(dāng)你在上課學(xué)科時(shí)，老師會(huì)帶你一起做實(shí)驗(yàn)，一起去戶外體會(huì)體會(huì)大自然的美麗；當(dāng)你上數(shù)學(xué)課時(shí)，老師會(huì)拋開(kāi)死板的課本，帶你到教室外，了解數(shù)學(xué)的奇妙；當(dāng)你上語(yǔ)文課時(shí)，老師不會(huì)一直講課，而會(huì)有時(shí)近些有趣的小游戲，讓你在游戲中學(xué)習(xí)……

　　未來(lái)的家務(wù)事都不用人類來(lái)做，只要吩咐一下家里的機(jī)器人，它就會(huì)自動(dòng)幫你去做了。但也不是懶洋洋的坐在沙發(fā)上等人家伺候，在未來(lái)也是由健身房的，在健身房里有專門的機(jī)器人教你正確做出每一個(gè)動(dòng)作，讓你正確地做好運(yùn)動(dòng)。

　　在未來(lái)，每一件事都是美好的，每一個(gè)人都是講文明的。在未來(lái)，還有很多物品在等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，你準(zhǔn)備好了嗎？

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