精選班級(jí)作文400字4篇
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編精心整理的班級(jí)作文400字4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
班級(jí)作文400字 篇1
在我小學(xué)的五年里，有過(guò)春雨般多的故事，數(shù)也數(shù)不清，每當(dāng)我回想起它們，我就仿佛身臨其境，回到了童年那班級(jí)上趣味的活動(dòng)中，令我最難忘的就是———堆雪人。這是在我三年級(jí)冬天的時(shí)候，鵝毛大雪從天而降，同學(xué)們雖然筆直地坐在教室里，心里卻在想：“快下課呀，什么時(shí)候能夠玩雪呢”就在這時(shí)，祝教師似乎看出了我們的心意，笑著和同學(xué)們說(shuō)：“如果你們這堂課表現(xiàn)好，做完作業(yè)，品德課我就帶你們?nèi)ザ蜒┤�！”頓時(shí)，教室里沸騰起來(lái)。同學(xué)們不一會(huì)兒就寫(xiě)好了作業(yè)。最終，品德課到了，我們蹦蹦跳跳地跟在祝教師背后，向五樓平臺(tái)走去。五樓平臺(tái)的雪積得真多！白茫茫一片，同學(xué)們蜂涌而至，開(kāi)始堆自我心愛(ài)的雪人了。
不到三分鐘，大家已忙得熱火朝天，瞧！我剛準(zhǔn)備把我滾好的雪球拿起來(lái)，卻沒(méi)拿穩(wěn)就碎了，其他同學(xué)連忙跑來(lái)幫我滾雪球；吳菀蓉正在堆雪人的身子，雖然她的小手凍得通紅，可是還在不停地忙碌著；你看，張可正在收集雪花，想打雪仗呢！不知不覺(jué)下課時(shí)間到了，我們的雪人也堆好了。我們組的雪人像一個(gè)小學(xué)生，溫暖的圍巾是她鮮艷的紅領(lǐng)巾，女孩們小巧的發(fā)夾是她的眼睛和鼻子，彎彎的迎春花枝是它那永不停息的微笑。哇！這次堆雪人活動(dòng)真趣味，期望下次下雪時(shí)，我們能夠重溫堆雪人的樂(lè)趣。
班級(jí)作文400字 篇2
我愛(ài)我班，因?yàn)樗o我?guī)?lái)了數(shù)不清的美好回憶。是她，陪我學(xué)習(xí)，伴我成長(zhǎng)。她就像一個(gè)溫暖的家。
每天早上，鳥(niǎo)兒飛向藍(lán)天，我們走向教室學(xué)習(xí)知識(shí)，教室就是我們的藍(lán)天，是我們自由翱翔的空間，我愛(ài)她！
大自然中常常會(huì)有狂風(fēng)暴雨，令人驚恐不已。這時(shí)大家便急匆匆地跑進(jìn)教室里。溫暖的教室就像媽媽在親切地召喚：“孩子們，外面天氣不好，這里安全，快回來(lái)吧！”我們依偎在她的懷里不愿意離開(kāi)。我愛(ài)她！
天黑了我們看不清書(shū)本上的字，是她帶給我們光明。溫馨的日光燈照耀著，好像白天一樣，我們又能自由自在地在這片藍(lán)天上飛翔了。我愛(ài)她。
我們班是一個(gè)大家庭。同學(xué)們都是我的兄弟姐妹，老師就是我的爸爸媽媽。在班里，有時(shí)，我撞你一下，你不跟我斤斤計(jì)較；你踩我一腳，我也像沒(méi)事一樣。我們依然還是好朋友，大家共同度過(guò)這段快樂(lè)時(shí)光，共同品嘗其中的喜怒哀樂(lè)，共同經(jīng)歷里面的風(fēng)風(fēng)雨雨。這些全靠她。我愛(ài)她。
雖然，有些時(shí)候，同學(xué)們鬧一些小矛盾，但很快就和好了。我們班很團(tuán)結(jié)，有時(shí)候，我們班和別的班比賽，別看我們?nèi)松�，可最終的勝利仍然屬于我們。因?yàn)槲覀冃耐惶幭�，勁往一處使。我們班很�?jiān)強(qiáng)，盡管有時(shí)在比賽中失利，但誰(shuí)也不泄氣，而是努力、努力、再努力，拼搏、拼搏、再拼搏，決不給班級(jí)抹黑！
我們班的同學(xué)都有遠(yuǎn)大的理想和目標(biāo)，都想成為對(duì)社會(huì)、對(duì)國(guó)家有作為、有貢獻(xiàn)的人才，我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下正在發(fā)奮努力——我愛(ài)同學(xué)，我愛(ài)我班！
班級(jí)作文400字 篇3
在二年級(jí)時(shí)，我們班級(jí)發(fā)生了一件新鮮事——吃大蒜面條�，F(xiàn)在就讓我回想一下吧！
那時(shí)，學(xué)校組織開(kāi)展對(duì)孩子們有益的活動(dòng)——種大蒜。很快活動(dòng)就結(jié)束了，許多班級(jí)都把大蒜扔了，可是我們的老師舍不得浪費(fèi)。便突發(fā)奇想對(duì)我們說(shuō)：“你們明天每人帶一雙筷子，一個(gè)碗，我們明天舉辦吃大蒜面條 活動(dòng) �！甭�(tīng)了老師的話，班級(jí)一陣歡呼聲，接著老師又分配了一些同學(xué)帶工具來(lái)煮面。
第二天，大家早早來(lái)到學(xué)校，期待著吃大蒜面條。老師走進(jìn)教室宣布：吃面條活動(dòng)現(xiàn)在開(kāi)始。接著她讓帶工具的同學(xué)把工具拿到前面。此時(shí)的我們生怕錯(cuò)過(guò)每一個(gè)細(xì)節(jié)，都瞪著個(gè)大眼盯著老師的一舉一動(dòng)。老師在鍋里放上好多水，開(kāi)始煮面了。趁著鍋還沒(méi)熱，老師就幫我們調(diào)好了佐料。鍋開(kāi)了，老師把面條放進(jìn)沸水里，不一會(huì)面條就煮熟了。大家都爭(zhēng)著把自己帶的碗給老師，老師一個(gè)一個(gè) 地 幫我們盛面條。我剛拿到面條就迫不及待 地 嘗了起來(lái)。哇!老師的手藝太好了，面條太美味了！我忍不住又嘗了一口，�。『美�，吃到大蒜我就不敢吃了�？墒敲鏃l已經(jīng)盛了，你不能不吃呀，我每吃一口都小心翼翼的.，生怕吃到辣 得舌頭都疼的大蒜。可是因?yàn)槔蠋煹氖炙噷?shí)在太好了，不大一會(huì)一大鍋的面都被我們消滅了。我們的嘴里都發(fā)出大蒜的“清香味”。
這真是件新鮮事，不知啥時(shí)候還會(huì)發(fā)生一次呢？
班級(jí)作文400字 篇4
每天上午的第二節(jié)大課間，班里的人總是不約而同，跟商量好了似的，幾乎每個(gè)人都手中都會(huì)拿著一個(gè)“苗香掉渣餅”，在大口大口地吞咽。
與此同時(shí)，大課間也成為許多人的最佳“做案”時(shí)期，總是有一兩個(gè)人在補(bǔ)昨晚的數(shù)學(xué)作業(yè)�？烧l(shuí)也沒(méi)料到“血淋林”的結(jié)局，會(huì)在那天上演。( )
我們班的第64號(hào)終于擺脫了臨時(shí)的瞎編亂造，竟借到了一份作業(yè)，賊眉鼠眼地抄了起來(lái)。即將上課的“噔、噔、噔”的聲音并沒(méi)有一如既往地響起。數(shù)學(xué)老師不知何時(shí)用平底鞋代替了以往的高跟鞋，所以多數(shù)人并沒(méi)有注意到老師的悄然來(lái)臨，依舊各干各地事。我吃飽后便低下頭翻找書(shū)包里的數(shù)學(xué)書(shū)，再抬頭時(shí)，卻猛然看到老師已走到那個(gè)倒霉的人身后，心里暗喜：這下該有好戲看了。
也許是老師走的太近了，影子投在了他的作業(yè)本上，也可能是屋子里突然變得太安靜了，他不由自主地回頭看了看，臉上滿是驚異，眼皮不再眨動(dòng)，表情瞬間凝固，上牙齒不由咬住了下嘴唇，呼吸似乎也停止下來(lái)……隨后，便是一場(chǎng)可想而知的思想教育。
在我們眼里視為有趣的事時(shí)時(shí)上演，所謂的“倒霉人”也總是前赴后繼，老師和家長(zhǎng)的批判聲也從未離開(kāi)過(guò)我們的耳畔……然而，無(wú)比青澀與懵懂的我們，卻在不知不覺(jué)間悄悄成長(zhǎng)，乃至成熟。
【精選班級(jí)作文400字4篇】相關(guān)文章：
【精選】班級(jí)趣事作文8篇04-10
班級(jí)勵(lì)志標(biāo)語(yǔ)精選02-05
班級(jí)作文02-16
班級(jí)工作計(jì)劃【精選】03-26
班級(jí)解說(shuō)詞精選09-14
班級(jí)春游活動(dòng)標(biāo)語(yǔ)精選05-14