【熱門(mén)】第二學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)四篇
總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導(dǎo)性結(jié)論的書(shū)面材料，它是增長(zhǎng)才干的一種好辦法，不如立即行動(dòng)起來(lái)寫(xiě)一份總結(jié)吧。那么總結(jié)要注意有什么內(nèi)容呢？下面是小編為大家整理的第二學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
第二學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 篇1
20xx年真是不平凡的一年，封城、宅家、開(kāi)學(xué)推遲，而“停課不聽(tīng)學(xué)”，為我們帶來(lái)了全新的教學(xué)體驗(yàn)。我主要擔(dān)任的是六年級(jí)一班和二班語(yǔ)文教學(xué)工作和六年級(jí)二班的班主任工作�，F(xiàn)對(duì)本期教學(xué)工作總結(jié)如下:
一、班級(jí)基本概況
兩班學(xué)生共91人。學(xué)生以本地鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)生為主，其中父母多數(shù)外出務(wù)工，因此本學(xué)期除了在教學(xué)過(guò)程中要注重學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，還要注重學(xué)生的心理健康。教學(xué)過(guò)程中要注重學(xué)生的個(gè)體差異，還要提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，為了更好地完成教育教學(xué)工作任務(wù)，促使每位學(xué)生能在原有的基礎(chǔ)上都有所發(fā)展，大面積提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，本學(xué)期以來(lái)我堅(jiān)持加強(qiáng)學(xué)生的互幫互助工作，通過(guò)小組幫扶的方式使學(xué)生得到發(fā)展，后進(jìn)生得到較大進(jìn)步。
二、教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)
1、堅(jiān)持了課前認(rèn)真?zhèn)湔n。
我在本學(xué)期以來(lái)始終堅(jiān)持了課前認(rèn)真鉆研教材，掌握教材體系、基本內(nèi)容及其內(nèi)在聯(lián)系，明確重點(diǎn)難點(diǎn)，搞清要點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，把握教材的關(guān)鍵，根據(jù)本班學(xué)生的特點(diǎn)，學(xué)生實(shí)際學(xué)習(xí)情況認(rèn)真選擇教法，采取相應(yīng)的措施解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)，如何安排每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，注重每一個(gè)教學(xué)重點(diǎn)的突出和每一個(gè)難點(diǎn)的突破，精心地進(jìn)行備課，保證了課堂教學(xué)的正常、有序的進(jìn)行。
2、制定教學(xué)計(jì)劃，保證線(xiàn)上教學(xué)有序進(jìn)行凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。線(xiàn)上教學(xué)之初，學(xué)校要求我們各科教師就已準(zhǔn)備教學(xué)計(jì)劃、線(xiàn)上授課計(jì)劃，確保線(xiàn)上教學(xué)順利開(kāi)展。
3、線(xiàn)上教學(xué)根據(jù)實(shí)際情況，保證學(xué)生學(xué)有所獲。
(1)、課前備課，充分準(zhǔn)備，線(xiàn)上教學(xué)不同與教室內(nèi)教學(xué)，教學(xué)時(shí)間短，務(wù)重，每一堂課我們都會(huì)精心準(zhǔn)備，備好每個(gè)重點(diǎn)，難點(diǎn)，疑點(diǎn)。
(2)、直播教學(xué)。為了幫助學(xué)生更好地理解，我們通過(guò)集體教研，制定教計(jì)劃，用釘釘直播，保證了學(xué)生學(xué)習(xí)有效開(kāi)展。
(3)、線(xiàn)上教學(xué)任務(wù)適量，適當(dāng)，每堂課40分鐘，課下又不額外增加學(xué)生負(fù)擔(dān)。所以課上要保證學(xué)生有收獲，又不能增加學(xué)生課下負(fù)擔(dān)，所以量要適當(dāng)。所學(xué)內(nèi)容保證學(xué)生當(dāng)堂吸收。
4、開(kāi)學(xué)后堅(jiān)持認(rèn)真上課，向課堂要質(zhì)量。
課堂是學(xué)生獲取知識(shí)與培養(yǎng)能力的主要陣地，在開(kāi)學(xué)的三周時(shí)間里，我以學(xué)生為主體，努力激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，為了上好每一節(jié)課，我認(rèn)真組織課堂教學(xué)，想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景，激發(fā)學(xué)生的興趣和情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。在教學(xué)中注重課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，鼓勵(lì)學(xué)生踴躍發(fā)言，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，在課堂上注重講練結(jié)合，使學(xué)生喜歡上語(yǔ)文課。
三、本學(xué)期教學(xué)反思
(一)、在本學(xué)期的教學(xué)中雖然有不少成功之處，但也存在很多問(wèn)題:
1、部分后進(jìn)生在成績(jī)落后的情況沒(méi)有太大改變。
2、優(yōu)秀的學(xué)生成績(jī)?cè)絹?lái)越好，但是卻不樂(lè)意花更多的時(shí)間來(lái)幫扶學(xué)困生。
3、同學(xué)們的作業(yè)，個(gè)別書(shū)寫(xiě)質(zhì)量太差，錯(cuò)別字比較多，還沒(méi)有養(yǎng)成認(rèn)真書(shū)寫(xiě)的好習(xí)慣。
4、教學(xué)中，未能有效地關(guān)注整體，激勵(lì)性語(yǔ)言使用不足不到位。
5、個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的積極性不高，還沒(méi)有養(yǎng)成良好的課外閱讀習(xí)慣。
(二)、今后努力的方向
1、采用多種教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣。
2、要努力開(kāi)發(fā)、充分利用語(yǔ)文課程資源，開(kāi)展豐富多彩的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)。
3、多組織一些班級(jí)活動(dòng)，如:朗讀比賽、說(shuō)話(huà)比賽、講故事比賽等等，使那些思想落后，集體榮譽(yù)感差的同學(xué)受到啟發(fā)教育，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，及時(shí)表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，增強(qiáng)他們的自信心和責(zé)任感。
4、重視優(yōu)生的培養(yǎng)和后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。
5、在指導(dǎo)學(xué)生學(xué)好語(yǔ)文，提高語(yǔ)文素養(yǎng)的同時(shí)，要加強(qiáng)德育工作，重視學(xué)生思想品德行為習(xí)慣的培養(yǎng)。
總之，一年來(lái)，學(xué)校各方面工作都取得了一定的成績(jī)，但還存在許多不足之處，在新的學(xué)年里，我們要吸取經(jīng)驗(yàn)、查找不足，克服困難，提高教學(xué)質(zhì)量，全面提高師生素質(zhì)，為我校美好的未來(lái)努力奮斗!
第二學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 篇2
當(dāng)天氣越來(lái)越熱的時(shí)候，我就習(xí)慣性地意識(shí)到，這個(gè)學(xué)期的工作，已經(jīng)接近尾聲了。
這個(gè)學(xué)期，我擔(dān)任二年級(jí)（1）班班主任，語(yǔ)文教師，還承擔(dān)了學(xué)校教學(xué)管理的部分工作。只是覺(jué)得瑣碎的事情很多，時(shí)間過(guò)得快。快到四十歲的年齡，其它方面的感觸愈來(lái)愈淡漠，只是覺(jué)得時(shí)間越來(lái)越寶貴。
班主任的工作，千頭萬(wàn)緒。對(duì)于我這樣一個(gè)，習(xí)慣“單線(xiàn)思維”的人來(lái)說(shuō)，是件苦惱的事情。我喜歡一件事做完，再做下一件事情。就目前的情況來(lái)看，應(yīng)該是一種奢求。一件一件的事情，只要你沒(méi)有處理，它就會(huì)明明白白地?cái)[在哪兒。更多的時(shí)候，我不得不手痛顧手，腳痛醫(yī)腳。雖然我一般會(huì)在早上七點(diǎn)左右上班，下午六點(diǎn)左右離校，但還是有一些瑣碎的工作，被不經(jīng)意落下。不過(guò)，在同事的提醒下，我都會(huì)主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤，盡早補(bǔ)上。
我是一個(gè)不太愿意抱怨和麻煩別人的人。我總覺(jué)得，每個(gè)同事，都有自己的事情，多留點(diǎn)時(shí)間給他們，是很有必要的。如果每個(gè)人，都能把節(jié)約別人的時(shí)間，作為一種習(xí)慣，將是多么美好的事情。工作時(shí)間內(nèi)，我也喜歡待在教室里，喜歡和孩子們?cè)谝黄�。一方面，可以給那些落后的學(xué)生檢查一下作業(yè)，另一方面，可以讓班級(jí)少一點(diǎn)事情。我們班，有幾個(gè)特別頑劣、特別好動(dòng)的學(xué)生離開(kāi)他們，我總是有些不放心。雖然，我知道，一直管著他們，對(duì)他們的成長(zhǎng)，可能有些不利。但是，我不得不這樣，作為教師，我希望通工作自己的努力，讓孩子們少受到一些傷害。
早上到校，緊張、繁忙的教學(xué)生活就開(kāi)始了。組織學(xué)生閱讀，抬餐、就餐、上早讀、上課，批改作業(yè)；組織學(xué)生午餐、搞衛(wèi)生、午休；處理學(xué)生之間的事情，與家長(zhǎng)溝通，填寫(xiě)一些表格，發(fā)一些通知，參加一點(diǎn)教研活動(dòng)……時(shí)間就這樣被切割得支離破碎。只有下班以后，才能靜下心來(lái)，備一點(diǎn)課。
做教師的，就是這樣平凡。你仔細(xì)去想，絕大多數(shù)事情，還是有意義的。小學(xué)教師，所做的事情，就是要讓孩子在身心方面，健康地成長(zhǎng)。只有做完了這些事情，我們才能得到內(nèi)心的安寧于平靜。雖然，有時(shí)也會(huì)被人誤解，被人埋怨和指責(zé)。
學(xué)生離開(kāi)學(xué)校后，是我內(nèi)心最平靜的時(shí)刻。這個(gè)時(shí)候，我會(huì)靜下心來(lái)，寫(xiě)一點(diǎn)東西。因?yàn)榭梢詫?xiě)作，可記錄下生活中的酸甜苦辣，我才覺(jué)得自己是幸運(yùn)的——我做了一份充滿(mǎn)未知和神秘感的工作，它帶給我寫(xiě)作的靈感和源泉。寫(xiě)作，讓我不斷地審視自己，尋找自己最想要的東西。當(dāng)然，也給我?guī)?lái)了好處。本學(xué)期，有兩篇教學(xué)設(shè)計(jì)，刊登在《小學(xué)教學(xué)》上，撰寫(xiě)的論文《訓(xùn)練邏輯思維，提高表達(dá)能力》獲得花都區(qū)論文評(píng)比一等獎(jiǎng)，即將登載在《小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)》上。另外，經(jīng)過(guò)三年的實(shí)踐與提煉，我的第一本教學(xué)專(zhuān)著——《走向有效的寫(xiě)字教學(xué)》終于由福建教育出版社出版，面向全國(guó)發(fā)行。
另外，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，在同事的幫助下，參加青年教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)大賽獲得廣東省第一名；組織策劃了“《小學(xué)語(yǔ)文教師》辯課——走進(jìn)風(fēng)神實(shí)驗(yàn)小學(xué)”活動(dòng)，相關(guān)報(bào)道將刊登在《小學(xué)語(yǔ)文教師》雜志上，較好地宣傳了學(xué)校。
繁忙的一個(gè)學(xué)期，注定有著太多的遺憾，太多的不完美：有時(shí)候，會(huì)忘記一些事情，拖大家的后腿；一些美好的設(shè)想，因?yàn)樗尚福鴽](méi)有堅(jiān)持下來(lái)。
一個(gè)普通的語(yǔ)文老師，在干好本職工作的前提下，努力地為自己拓展一點(diǎn)生存于發(fā)展的空間，這就是我正在做的事情，我想，也是絕大多數(shù)小學(xué)教師的現(xiàn)狀吧！
第二學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 篇3
本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任一（2）班語(yǔ)文教學(xué)工作。一學(xué)期以來(lái)，我堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽(tīng)課，認(rèn)真批改、講評(píng)作業(yè)，課后對(duì)學(xué)生進(jìn)行恰當(dāng)輔導(dǎo)，本著認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，盡自己最大努力完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。
本學(xué)期聽(tīng)課、講座估計(jì)也有20多節(jié)，認(rèn)真聽(tīng)完、記錄完整、記有反思的有16篇。博客每月不少于4篇，或是教學(xué)小故事或是課后反思，內(nèi)容不限，均能做到手寫(xiě)我心。作業(yè)能按時(shí)批改，堅(jiān)持訂正、二次復(fù)批。除此之外，這個(gè)學(xué)期我還有意做了以下幾件事：
一、繼續(xù)抓常規(guī)。
雖然進(jìn)入了第二學(xué)期，但是對(duì)于一年級(jí)的.孩子來(lái)說(shuō)，各項(xiàng)學(xué)習(xí)常規(guī)如果不抓，特別容易反復(fù)，所以這一學(xué)期，對(duì)于課前準(zhǔn)備、上課聽(tīng)課、作業(yè)書(shū)寫(xiě)等各項(xiàng)常規(guī)利用班級(jí)大組評(píng)比、個(gè)人星星榜進(jìn)行評(píng)比，每周五反饋、再?gòu)?qiáng)調(diào)，確保常規(guī)工作仍常抓不松懈。
二、寫(xiě)好一句話(huà)
從第一學(xué)期寒假開(kāi)始，我班進(jìn)行了寫(xiě)話(huà)訓(xùn)練，最先只要求孩子們把自己最想說(shuō)的一件事寫(xiě)出來(lái)，哪怕一句話(huà)都可以。經(jīng)過(guò)一個(gè)寒假的鍛煉、適應(yīng)，孩子們都坦然接受了這個(gè)任務(wù)。這學(xué)期開(kāi)學(xué)第二周我介紹了“寫(xiě)話(huà)作品”的優(yōu)秀標(biāo)準(zhǔn)，采取三星標(biāo)準(zhǔn)來(lái)評(píng)價(jià)，分別是：
1、語(yǔ)句通順，把一件事說(shuō)清楚；
2、格式準(zhǔn)確，標(biāo)點(diǎn)使用正確；
3、字跡工整。每做到一個(gè)方面，就可以得到一顆星。
從這次過(guò)后，孩子們知道應(yīng)寫(xiě)話(huà)從哪些方面去做得更好，有了努力的方向。
后來(lái)，為了提高孩子們寫(xiě)作話(huà)的積極性，我便把每次寫(xiě)的不錯(cuò)的作品拍下來(lái)，編輯成博文，放在班級(jí)的QQ群里，動(dòng)員家長(zhǎng)們帶領(lǐng)孩子一起去讀，一起去欣賞。往往幾天后我自己再去點(diǎn)擊這篇博文，幾乎每次都有不少于50條左右的點(diǎn)擊量了�？梢钥闯鲎x了的人還是不少的。班里的孔同學(xué)是個(gè)比較沉默的孩子，屬于一不小心就會(huì)被人忽視的孩子，他的寫(xiě)話(huà)作品無(wú)意間展示過(guò)一次后，他媽媽告訴我說(shuō)孩子高興壞了，每次寫(xiě)起寫(xiě)話(huà)作業(yè)來(lái)勁頭十足，寫(xiě)話(huà)作業(yè)里面的字比生字本上的寫(xiě)得都好。班里吳同學(xué)的媽媽是個(gè)大忙人，一次跟我說(shuō)，無(wú)意間點(diǎn)進(jìn)去看過(guò)一次，便被孩子們的寫(xiě)話(huà)作品深深地感染了，覺(jué)得他們寫(xiě)得真不錯(cuò)，也給自己指導(dǎo)女兒寫(xiě)話(huà)積累了經(jīng)驗(yàn)。楊同學(xué)的媽媽在班級(jí)QQ群里說(shuō)，每周最期待的就是和女兒晚上一起看班里每期的一周寫(xiě)話(huà)作品欣賞了，每次看到有意思的都忍不住和女兒同時(shí)笑出聲來(lái)。還有的家長(zhǎng)表?yè)P(yáng)我說(shuō)，感謝老師的辛苦編輯，配的解說(shuō)詞也很有趣。每每看到這些，我感到無(wú)比的欣慰。
三、注意與家長(zhǎng)溝通
這個(gè)學(xué)期利用班級(jí)QQ群、放學(xué)送路隊(duì)的機(jī)會(huì)，也記不清和家長(zhǎng)們交流過(guò)多少次了，總結(jié)這么多次的溝通，也積累了一些經(jīng)驗(yàn)：
1、老師和家長(zhǎng)應(yīng)該是平等互助的，所以不管是表?yè)P(yáng)孩子還是反饋缺點(diǎn)，有話(huà)都應(yīng)該好好說(shuō)。
2、在群里布置一些任務(wù)型的事情時(shí)，一定要解釋清楚、到位，尋求家長(zhǎng)的理解、配合；
3、多和家長(zhǎng)反饋班級(jí)最近的一些事情啊、活動(dòng)啊，讓家長(zhǎng)對(duì)于班級(jí)很熟悉、很親切。
回顧這個(gè)學(xué)期的工作，還算踏實(shí)、認(rèn)真。
第二學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 篇4
按照學(xué)校的工作安排，教導(dǎo)處和教研室于19周的周四（7月2日）、周五（7月3日）對(duì)全校所有教師進(jìn)行了為期兩天的教學(xué)大檢查。檢查的成員有校行政領(lǐng)導(dǎo)、教導(dǎo)處成員、教研室成員、教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)等，檢查的項(xiàng)目有教案、作業(yè)（含教輔）、聽(tīng)課、集體備課活動(dòng)記錄、實(shí)驗(yàn)教學(xué)報(bào)告等。對(duì)本次教學(xué)檢查總結(jié)如下：
一、教案方面
優(yōu)點(diǎn)：1、所有備課組能夠按照學(xué)校布置撰寫(xiě)統(tǒng)一規(guī)格的教案；2、體現(xiàn)了教學(xué)反思和教學(xué)法指導(dǎo)；4、老師們教案的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目的、教學(xué)重難點(diǎn)，教學(xué)過(guò)程或教學(xué)要點(diǎn)較為完整，教學(xué)環(huán)節(jié)齊全，理科教師有實(shí)驗(yàn)課教案，語(yǔ)文老師有作文指導(dǎo)課教案。
各教研組除了上述的共性之外，各個(gè)科組老師都有自己的亮點(diǎn)。
語(yǔ)文組：都有統(tǒng)一的教案，教學(xué)環(huán)節(jié)齊全，教學(xué)過(guò)程詳盡。其中有z等老師的教案尤為突出。
數(shù)學(xué)組：教學(xué)方法多樣，手段豐富，由有詳細(xì)的學(xué)法指導(dǎo)，部分老師有美觀的板書(shū)設(shè)計(jì)和具體的教學(xué)反思。 其中z老師的教案做得較好。
英語(yǔ)組：整體較好，項(xiàng)目全，內(nèi)容完整，教案撰寫(xiě)環(huán)節(jié)清楚，目標(biāo)明確，重難點(diǎn)突出，有教情、學(xué)法的說(shuō)明，反思仔細(xì)、認(rèn)真。
物理組：老師們備課態(tài)度較認(rèn)真，教案詳盡，課時(shí)量充足；版面精美，并且都有教后反思。z等老師的教案各有特色。
化學(xué)組：所檢查的教師中，基本能夠及時(shí)備課，課時(shí)量達(dá)標(biāo)，環(huán)節(jié)完整，使用價(jià)值高。z老師的教學(xué)反思寫(xiě)得很中肯，每次上完課后認(rèn)真書(shū)寫(xiě)教學(xué)反思，或從教學(xué)效果角度，或從學(xué)生的學(xué)習(xí)效果來(lái)寫(xiě)，很值得推廣。
生物組：總體上看，大部分老師認(rèn)真?zhèn)浜媒贪�，有學(xué)法指導(dǎo)和教學(xué)反思，書(shū)寫(xiě)工整。教學(xué)反思體現(xiàn)了教學(xué)效果又能反思不足之處，針對(duì)性比較強(qiáng)。做得較好的有傅鴻杰能寫(xiě)好實(shí)驗(yàn)課教案，z老師的教案針對(duì)性很強(qiáng)。
政治組：能統(tǒng)一集體備課并形成教案，但針對(duì)統(tǒng)一的教案，教師們有都有自己獨(dú)特的地方，都能做好教學(xué)反思，如在學(xué)情分析、教學(xué)環(huán)節(jié)的反思、教學(xué)方法的運(yùn)用等方面有所體現(xiàn)。
歷史組：能體現(xiàn)新的教學(xué)理念，能教后撰寫(xiě)課后反思，部分教師的課后反思詳實(shí)、豐富，有一定的價(jià)值，值得一讀。z等老師的教案教學(xué)反思深刻，體現(xiàn)了對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)。
地理組：九位老師，教案的量適中，總體較好。
藝術(shù)組：結(jié)構(gòu)完整，教學(xué)反思書(shū)寫(xiě)認(rèn)真，能體現(xiàn)學(xué)科特點(diǎn)。
體育組：能提交完整的教案。
二、作業(yè)方面
除體育、音樂(lè)、美術(shù)、信技等學(xué)科因?qū)W科原因無(wú)法提交作業(yè)外，其他任課教師都能按照要求送交作業(yè)，作業(yè)總的來(lái)看，都寫(xiě)明了等級(jí)或分?jǐn)?shù)，能做到全批全改，作業(yè)量按照《陽(yáng)揭三中常規(guī)教學(xué)量化管理》上的要求布置作業(yè)，數(shù)量適中，學(xué)生當(dāng)書(shū)面作業(yè)大多書(shū)寫(xiě)工整。
作業(yè)方面各學(xué)科組的亮點(diǎn)教師有：
語(yǔ)文組中，突出的有z等。
數(shù)學(xué)組中，z老師等較為突出。
英語(yǔ)組中，作業(yè)形式豐富，有實(shí)效。大部分學(xué)生書(shū)寫(xiě)認(rèn)真，教師批改認(rèn)真，細(xì)致及時(shí)。
物理組中，絕大多數(shù)老師能按照老師要求去布置，批改質(zhì)量較好。。
化學(xué)組中，作業(yè)量適中，批改及時(shí)，每次都認(rèn)真批改，由批改日期和等級(jí)，還有激勵(lì)性語(yǔ)言，學(xué)生錯(cuò)題能及時(shí)更改。
生物組中，訓(xùn)練試卷能全批改，高三級(jí)次數(shù)較多。多數(shù)學(xué)生書(shū)寫(xiě)比較認(rèn)真，格式規(guī)范。教輔中主觀題完成較好。
政治組中，全批全改，作業(yè)量適中，批改認(rèn)真，有日期和等級(jí)。教輔基本能完成，教師能進(jìn)行批改。
歷史組中，老師的批改形式多樣，有打等級(jí)、有評(píng)分、評(píng)語(yǔ)相結(jié)合的形式等。陳楚娜、何曼萍、吳如嬌等老師盡心盡責(zé)，作業(yè)全批全改。
地理組教研組檢查信息體現(xiàn)不夠。
藝術(shù)組和體育組沒(méi)有作業(yè)。
三、聽(tīng)課方面
老師們能按照學(xué)校要求完成聽(tīng)課任務(wù)，記錄了聽(tīng)課的執(zhí)教人、科目、班級(jí)、時(shí)間、篇目等相關(guān)欄目，教師執(zhí)教過(guò)程記錄清楚，書(shū)寫(xiě)比較工整，并且有聽(tīng)課的評(píng)價(jià)，有反思、有建議等。聽(tīng)課較多及記錄詳細(xì)的有：
語(yǔ)文組：z等。
數(shù)學(xué)組：z。
英語(yǔ)組：都能達(dá)到學(xué)校規(guī)定的次數(shù)，均有詳細(xì)的評(píng)課記錄。
物理組：z。
化學(xué)組：所有老師評(píng)課的次數(shù)和內(nèi)容屬實(shí)，絕大多數(shù)老鼠主動(dòng)聽(tīng)課、評(píng)課。
生物組：大部分老師認(rèn)真記好聽(tīng)課記錄，敢于提出自己的建議或感受。
政治組：聽(tīng)課認(rèn)真，個(gè)別老師聽(tīng)課的節(jié)數(shù)較多。
歷史組：z等。
藝術(shù)組：能夠深入課堂聽(tīng)課、評(píng)課。
四、集體備課
我校四個(gè)年級(jí)備課組均能開(kāi)展活動(dòng)，有計(jì)劃、有活動(dòng)、有措施、有落實(shí)。公開(kāi)課的開(kāi)展、評(píng)課活動(dòng)開(kāi)展較好，有教學(xué)進(jìn)度安排、開(kāi)始安排、評(píng)卷安排、考后分析、教材研究等。每周一次集體備課活動(dòng)落實(shí)較好。
集體備課活動(dòng)記錄高一級(jí)做得好的有：高一組語(yǔ)文組、高一數(shù)學(xué)組、高一化學(xué)組；高二級(jí)有高二級(jí)英語(yǔ)組、高二級(jí)文綜組；高三級(jí)有高三政治組、高三歷史組、高三數(shù)學(xué)組，七年級(jí)有七年級(jí)政史地組、七年級(jí)語(yǔ)文組。
五、實(shí)驗(yàn)報(bào)告
高二化學(xué)組：z、孫主任等帶領(lǐng)學(xué)生做分組實(shí)驗(yàn)，報(bào)告完整。
高一生物組：z等指導(dǎo)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)報(bào)告完整，有完整的實(shí)驗(yàn)分組記錄單。
高一物理組：z等老師指導(dǎo)學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)，報(bào)告詳細(xì)，及時(shí)批閱。
六、不足之處
教案：個(gè)別教研組的教案舞教學(xué)反思或比較簡(jiǎn)單。
作業(yè)：①作業(yè)布置時(shí)間安排不合理，不利于學(xué)生養(yǎng)成定時(shí)作業(yè)的習(xí)慣；②結(jié)合考點(diǎn)不夠，師生有時(shí)會(huì)勞而無(wú)功；③教輔抄襲答案嚴(yán)重，教師和學(xué)生都未能充分利用。④有些老師批改時(shí)批改符號(hào)不規(guī)范，沒(méi)有眉批和總批，只簡(jiǎn)單地記了一個(gè)分?jǐn)?shù)。
聽(tīng)課：聽(tīng)課記錄書(shū)寫(xiě)上課進(jìn)程的多，而對(duì)教師授課反思深刻、提出合理化建議的不多。 少數(shù)老師的記錄太簡(jiǎn)單。我校的聽(tīng)課次數(shù)總體不夠。
備課組：個(gè)別備課組活動(dòng)開(kāi)得質(zhì)量不高，不能對(duì)教學(xué)問(wèn)題展開(kāi)研討。少數(shù)備課組的活動(dòng)次數(shù)不夠。
七、改進(jìn)措施
1、新教師盡量多方面寫(xiě)教學(xué)反思，這對(duì)以后的教學(xué)成長(zhǎng)有很大的幫助。
2、作業(yè)盡量及時(shí)批改，糾錯(cuò)及時(shí)，這樣學(xué)生的問(wèn)題就會(huì)越來(lái)越少，教輔資料充分利用，以促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。
3、同組的老師多交流，除了集體備課以外，還可以互相聽(tīng)課、評(píng)課。
4、要發(fā)揮骨干教師的示范作用，不斷加強(qiáng)學(xué)生書(shū)寫(xiě)習(xí)慣的培養(yǎng)。
八、通報(bào)表?yè)P(yáng)
語(yǔ)文組：z
數(shù)學(xué)組：z
英語(yǔ)組：z
物理組：z
化學(xué)組：z
生物組：z
政治組：z
歷史組：z
地理組：z
藝術(shù)組：z
體育組：z
集體備課活動(dòng)開(kāi)展最好的備課組：
高一語(yǔ)文組、高一數(shù)學(xué)組、高一化學(xué)組
高二級(jí)有高二英語(yǔ)組、高二文綜組
高三級(jí)有高三政治組、高三歷史組、高三數(shù)學(xué)組
七年級(jí)有七年級(jí)語(yǔ)文組、七年級(jí)政史地組
實(shí)驗(yàn)教學(xué)落實(shí)好的備課組
高一生物組、高一物理組、高二化學(xué)組
教導(dǎo)處∕教研室
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