高中作文600字合集6篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的高中作文600字6篇，歡迎大家分享。
高中作文600字 篇1
現(xiàn)在的我已經(jīng)是高一年級(jí)的學(xué)生了,大家都知道在進(jìn)入初一，高一，大學(xué)，都要軍訓(xùn)而我已經(jīng)度過(guò)初中的軍訓(xùn)了，這篇文章便是我的高中軍訓(xùn)。
在軍訓(xùn)第一天我們穿著配發(fā)的軍訓(xùn)服站在操場(chǎng)等著教官來(lái)命令我們開(kāi)始第一天的訓(xùn)練。我們的教官人很帥但是他的牙齒有一個(gè)缺陷他對(duì)我們說(shuō)的第一句話便是問(wèn)我們要他嚴(yán)肅的“管教”我們還是微笑的和我們玩過(guò)這一周，我們當(dāng)然選擇后面的。他聽(tīng)了就露出他的牙齒微笑地說(shuō)：“可以，那我就微笑的帶著你們玩”當(dāng)他說(shuō)玩那一個(gè)字有點(diǎn)重，這個(gè)重量壓得我們心都快“（ba）工”了。隨后他又說(shuō)了一句話那邊是：“全體坐下，今天上午教你們唱歌”我們的心像被發(fā)了工資的一樣又跳起來(lái)，我們坐下去。教官便開(kāi)始唱：“團(tuán)結(jié)就是力量……”我們也跟著唱。我一邊唱一邊看著周?chē)切┌嗉?jí)有的在軍姿定型、有的在做俯臥撐、有的站著聽(tīng)教官說(shuō)事情并且跟著學(xué)。就這樣我我們唱著歌過(guò)了一個(gè)上午。
中午吃飯的時(shí)候我原本以為直接去打飯，結(jié)果以為教官上臺(tái)叫我們集合，然后叫我們唱支歌；全校呆若木雞只有我們班會(huì)唱所以先去打飯上面的教官教其他班級(jí)唱。 下午我們開(kāi)始訓(xùn)練，首先軍姿定型20分鐘；然后休息；最后做教官教的姿勢(shì)。晚上吃飯時(shí)和中午一樣集合唱歌這是全校都已經(jīng)會(huì)了所以只能按順序去吃飯。后面幾天和第一天幾乎一樣。
到了第4天，全校出去拉練；我們走了8公里的山路，在途中許多人都暈了只有我們班沒(méi)人暈倒。拉練完后，在下午訓(xùn)練教官讓我們坐在陰涼的地方玩游戲，可是我們大家都不太好意思因?yàn)槠渌嗉?jí)都在訓(xùn)練。
這樣直到第6天晚上，我們訓(xùn)練不過(guò)關(guān)教官很傷心和我們聊了一段時(shí)間后我們認(rèn)真了，這樣到最后一天下午演練的時(shí)候我們班上表現(xiàn)的很好。 當(dāng)我們表演完后教官們就要走了，我們很舍不得雖然教官很那個(gè)但是我們還是不舍得。
高中軍訓(xùn)就是這樣，我既喜歡又討厭的軍訓(xùn)。
高中作文600字 篇2
大家好!我叫張沫，也有人叫我張泡沫，我今年10歲了，是吉林省榆樹(shù)市新立中心小學(xué)的學(xué)生。我的身高是145厘米，稍微有點(diǎn)胖，圓圓的臉蛋，彎彎的眉毛下面一雙小而有神眼睛，高高的鼻子，一張小嘴。
我的性格活潑開(kāi)朗，愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑，喜歡跟人開(kāi)玩笑，我幼稚調(diào)皮，異想天開(kāi)，是個(gè)十分樂(lè)觀的女孩子。
我擅長(zhǎng)的科目是美術(shù)，音樂(lè)，語(yǔ)文。我的數(shù)學(xué)學(xué)的不是很好，我很愛(ài)寫(xiě)作文。
我的興趣愛(ài)好很廣泛，看書(shū)，唱歌，跳舞，彈琴。沒(méi)事時(shí)經(jīng)�？匆粫�(huì)兒書(shū)，彈一會(huì)兒電子琴，再跳一會(huì)舞，唱一會(huì)兒歌，很少有閑著的時(shí)候。也經(jīng)常模仿電視里的歌手唱歌，有一次我聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)歌手唱：“村里有個(gè)姑娘叫小芳……”我就試著改成了：“我家有只小貓叫小花……”其實(shí)我最喜歡的還是和小朋友們玩游戲，這可能是我們孩子共同的愛(ài)好。
我最?lèi)?ài)看的書(shū)就是漫畫(huà)書(shū)，記得有一次還因?yàn)榭绰?huà)入迷弄出了個(gè)笑話呢。那是三年級(jí)的時(shí)候，我在看漫畫(huà)《父與子》，老媽讓我去買(mǎi)醬油，我就應(yīng)了一聲慢悠悠地拿著漫畫(huà)下樓去小賣(mài)店買(mǎi)醬油。我邊走邊看，到了小賣(mài)店老板問(wèn)：“小姑娘你買(mǎi)什么?”當(dāng)時(shí)正看到父親正給孩子糖果吃，我就隨口說(shuō)了一句“糖”，老板給了我一袋白糖，我也沒(méi)細(xì)瞅就回家了。回到家里把糖給了老媽?zhuān)蠇屢灰?jiàn)我心思全在漫畫(huà)上就知道咋回事了，哭笑不得地說(shuō)：“你呀，拿你真是沒(méi)辦法……”你們說(shuō)這件事好笑吧。
“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”我也有一些缺點(diǎn)。比如：愛(ài)跟人斤斤計(jì)較，一旦自己有理我就不會(huì)輕易放過(guò)他，如果要是給他人氣壞了，我也完蛋了。我的最大缺點(diǎn)就是太摳了，別人一向我借東西或者要吃的，我想都不想張口就說(shuō)“不!”
還有，就是學(xué)習(xí)方面太懶，不愛(ài)動(dòng)腦筋，做題馬馬虎虎，計(jì)算或填空時(shí)好把除法看成乘法……
這就是我一個(gè)樂(lè)觀開(kāi)朗，愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑的女孩，還有我很喜歡交朋友，你愿意做我的朋友嗎?
高中作文600字 篇3
說(shuō)到寒假趣事，這個(gè)寒假里幾乎天天都有！有令我開(kāi)懷大笑的、有令我哭笑不得的、有令我感到悲慘的�，F(xiàn)在，我就介紹一下我在香港海洋公園的悲慘遭遇吧！
海洋公園分為海濱樂(lè)園和高峰樂(lè)園，他們以一座山峰為界，山的這邊為海濱樂(lè)園，那邊為高峰樂(lè)園。我們首先乘纜車(chē)來(lái)到高峰樂(lè)園，在那瘋玩一陣后，我們向海濱樂(lè)園進(jìn)發(fā)。路上，我從高處往下看，鱷魚(yú)潭三個(gè)字印入我的眼簾，心中馬上就冒出許多問(wèn)號(hào)：鱷魚(yú)潭是什么？是一片泥潭還是什么？里面有多少的鱷魚(yú)？帶著這些疑問(wèn)，我立刻興趣又高漲起來(lái)，央求媽媽馬上去看看，媽媽經(jīng)不信我的糾纏，同意了。
我們來(lái)到到鱷魚(yú)潭，映入眼簾的是一個(gè)大水缸，水缸里有小的假山，魚(yú)兒在水中愉快的游著。哇，里面還有一條大鱷魚(yú)，你看它眼睛緊閉，三腳騰空，一只腳站在假山的石頭上，尾巴撐著身體站立著。喲！在裝死呢！作為家里的.攝影大師，我立刻端起照像機(jī)，把它的酷樣給照了下來(lái)。我正要欣賞我的杰作，突然，媽媽大叫起來(lái)：小心！我本能的回頭看了一下媽媽?zhuān)瑡寢屩钢�。我這才注意到，我站在一個(gè)淺池中，池底上鋪著紅地毯，地毯上有條媽呀！一條大鱷魚(yú)，正朝我張開(kāi)那血盆大嘴想嘗嘗我的肉呢！我嚇得六神無(wú)主，但求生的本能使我大叫一聲媽呀并迸出了淺池。咦，鱷魚(yú)不但沒(méi)有跟上來(lái)，而且還在那老地方一動(dòng)未動(dòng)。于是我小心翼翼地朝它跨出幾步，從它的側(cè)面用地圖小心地戳了戳它的鼻子，沒(méi)反應(yīng)。原來(lái)是假的！唉，剛才還被它嚇得失魂落魄呢！突然，我意識(shí)到，這里不只是我和媽媽兩人，瞄了周?chē)�，發(fā)現(xiàn)大家都在專(zhuān)注的在看我表演呢。我的臉馬上就紅了，灰溜溜的跑到媽媽身邊。媽媽笑著對(duì)我說(shuō)：你也不好意思了，誰(shuí)讓你粗心呢，不注意觀察。
是呀，我是的粗心，疏于觀察發(fā)生這件讓我哭笑不得的窘事，今后我得注意了。
高中作文600字 篇4
一位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者曾說(shuō)：“我不是在大學(xué)，而是在小學(xué)學(xué)到了我認(rèn)為最重要的東西�！彼f(shuō)的最重要的東西就是在小學(xué)形成的良好習(xí)慣，這為他以后的行為和成就打下了基礎(chǔ)。所謂“習(xí)慣”：它是一種自動(dòng)化的行為，它不需要?jiǎng)e人的監(jiān)控，是在什么情況下，就按什么規(guī)則去做。習(xí)慣一旦養(yǎng)成，就會(huì)成為支配人生的一種力量。如果我們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，就會(huì)受益終生。
那么怎樣才能養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣呢?
一、小事不可小覷 細(xì)節(jié)彰顯成敗
人的習(xí)慣好不好，素質(zhì)高不高。往往反映在小事上。所以在培養(yǎng)良好習(xí)慣時(shí)我們要從小事做起，注意細(xì)節(jié)。老師的一句教誨，同學(xué)的一點(diǎn)方法，日常生活司空見(jiàn)慣的許多事物，都不應(yīng)云煙過(guò)眼，走馬觀花。尤其點(diǎn)睛之語(yǔ)，往往能開(kāi)啟我們智慧的火花，撥開(kāi)縈繞眼前的迷霧，讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)的困境中柳暗花明，茅塞頓開(kāi)。在學(xué)習(xí)圖形的表面積時(shí)，一次老師給我前面的同學(xué)糾錯(cuò)，囑咐道：“長(zhǎng)方體12個(gè)棱里只有長(zhǎng)寬高三個(gè)數(shù)字，所以計(jì)算時(shí)只要記住三組數(shù)據(jù)就可以更靈活簡(jiǎn)捷的解題。”我及時(shí)捕捉住這個(gè)信息，以后做類(lèi)似題目時(shí)果然省了不少力氣。由此可見(jiàn)，細(xì)節(jié)不可忽視，劉備不是也說(shuō)過(guò)“莫以善小而不為”嘛，相信同學(xué)們也能從細(xì)節(jié)中品嘗到成功的喜悅的。
二、課堂陣地要守好 預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)不可少
老師教育的精華，重要的課本知識(shí)，都是在課堂上呈現(xiàn)的，每節(jié)的課堂40分鐘是我們學(xué)習(xí)的主陣地，因此要養(yǎng)成良好的聽(tīng)課習(xí)慣，上課集中精力聽(tīng)講，不放過(guò)任何一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，跟隨老師思路做好筆記，積極思考并回答老師提出的每一個(gè)問(wèn)題。我一直堅(jiān)持“一書(shū)一筆一本子”，以便保持最佳聽(tīng)課效率。一句閑話，一個(gè)走神，一個(gè)小動(dòng)作，都可能成為我們學(xué)習(xí)的絆腳石，課堂的一秒疏忽，課下10分鐘都無(wú)法彌補(bǔ)。堅(jiān)持良好的聽(tīng)課習(xí)慣是學(xué)好知識(shí)的第一步，當(dāng)然在邁步之前，充分的準(zhǔn)備活動(dòng)也是必不可少的——課前預(yù)習(xí)要做好。
高中作文600字 篇5
世上的笑多種多樣:微笑、獰笑、譏笑……他的一生注定了是要笑的。
小時(shí)侯的他只是個(gè)不諳世事的小男孩。每天只會(huì)和同伴們?cè)谏晨永镦音[,在草地上奔跑,回到家時(shí)身上、臉上全是泥土。面對(duì)媽媽的責(zé)怪,他撇了撇小嘴。那時(shí)他的笑是天真的。
長(zhǎng)大了,步入社會(huì),他開(kāi)始往返于人才市場(chǎng),一遍一遍遞著自己的簡(jiǎn)歷。無(wú)論多辛苦,他都是微笑的。那時(shí)他的笑是充實(shí)的。
后來(lái)當(dāng)了一名小職員。每天向上級(jí)匯報(bào)這匯報(bào)那,不時(shí)地還要端茶送水。雖然上班時(shí)笑容滿面,回到家卻叫苦不迭。那時(shí)他的笑是阿諛?lè)畛械摹?/p>
再后來(lái)他升官了。當(dāng)了一名經(jīng)理,漸漸挺起了啤酒肚,找他辦事的人絡(luò)繹不絕,望著如山般的禮品,他有時(shí)也會(huì)勸告自己,但更多時(shí)是一笑置之。那時(shí)他的笑是開(kāi)心、滿足,并且貪婪的。
隨著日子的推移,紙終究包不住火。東窗事發(fā),他被逮捕了。坐在鐵窗中,看著窗外滲透進(jìn)來(lái)的幾許陽(yáng)光,他突然想起了那些笑,那些他經(jīng)歷過(guò)的笑。他心中涌起了辛酸與痛楚,悲傷充斥著他,他又笑了�？蛇@回的笑卻是伴著幾許眼淚和哀痛的苦笑。
那個(gè)寒風(fēng)瑟瑟的冬天,他在獄中去世了。當(dāng)時(shí)獄警奇怪地說(shuō),他走的時(shí)候臉上還掛著笑�；蛟S在他彌留之際,他看透了人生,也省悟了。他明白那時(shí)的笑是釋然的、安詳?shù)摹?/p>
后來(lái)有人議論到他,開(kāi)玩笑地說(shuō)他這一生算是笑盡了。世上任何一種笑或許都曾在他臉上有過(guò)停留,但是又那般著急地走了�？伤罱K留給世人的笑,不是那無(wú)知、勉強(qiáng)的笑,也不是那狡詐、鄙夷的笑,而是用他所有的悲傷、所有的愧疚所體現(xiàn)出來(lái)的懺悔的笑。
笑,是簡(jiǎn)單而又復(fù)雜的。不同的笑體現(xiàn)出不同的情感。備受打擊的笑、神情氣爽的笑、不寒而栗的笑、如沐春風(fēng)的笑……笑就像那天上的云朵,變幻無(wú)窮、神秘莫測(cè)……
高中作文600字 篇6
人生，便是等待�！坝屑s不來(lái)過(guò)夜半，閑敲棋子落燈花”，是等待；“孤雁不飲啄，飛鳴聲念群”，是等待；年輕的海倫·凱勒在等待著三天的光明；古老的地壇四百多年里在等待著史鐵生；鮑爾吉原野在寂寞里終于等到了詹姆斯·拉斯特的樂(lè)聲；貝克特筆下的人們等待著能帶來(lái)好運(yùn)的戈多，卻什么沒(méi)有等來(lái)……
其實(shí)，小時(shí)候也很聰明，至少懂得那些令人歡喜向往的事情，而不開(kāi)心的便不去等，不管三七二十一，真的來(lái)了再說(shuō)。
歲月將人拉扯長(zhǎng)大，潛移默化間，沒(méi)有人強(qiáng)迫著，似乎我們就學(xué)會(huì)了去等待一切，開(kāi)心的成不開(kāi)心的，愿接受的或不愿接受的。等待自己補(bǔ)救過(guò)失，再開(kāi)始等待新的一輪的考試。等待上學(xué)，等待放學(xué)；等待上課，等待下課；等待放假，等待開(kāi)學(xué)，甚至等待一些細(xì)小但看似很值得等待一番的事。
而眾多等待各有滋味，只有自己才知分曉。我們被等待拖長(zhǎng)了后腿，心甘情愿地跳進(jìn)盧梭所說(shuō)的那個(gè)“枷鎖”里，我們難道真的只是被生活放逐的囚徒嗎？
當(dāng)別人收獲累累的時(shí)候，自己的行囊卻空空如也。也就在這樣的一天，才終于覺(jué)悟到等待不是生活，生活不能等待。原本五顏六色、豐富多彩的生活中，沒(méi)有辛勤的付出又哪里會(huì)有收獲？春天不流汗播種，秋天哪會(huì)得來(lái)累累果實(shí)？
得跑起來(lái)，不能再等待！
不再等待，把自己匯入那來(lái)去匆匆的人流中，追趕那些前行的人們，去教室，去圖書(shū)館，去操場(chǎng)……讓操場(chǎng)上呈現(xiàn)自己活躍的身影，讓黎明回蕩自己青春的腳步聲，讓自己和太陽(yáng)一起奔跑……
不再等待，對(duì)身邊的每一個(gè)人不再忽視，對(duì)每一件尋常的事不再熟視無(wú)睹。把自己投入到火熱的學(xué)習(xí)生活中去，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)自己可以多一份充實(shí)，也可以收獲累累……
不再等待！
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