精選《我》初中作文合集7篇

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的《我》初中作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

《我》初中作文 篇1

　　隨著經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，社會(huì)在我們提供較好的生存環(huán)境和物質(zhì)條件的同時(shí)，也是離不開法律的幫助。

　　學(xué)校教育、社會(huì)都離不開法律，正所謂“國有國發(fā)，家有家規(guī)”如在馬路的十字路口，盡管車雜人多，可田于行人車輛各其道，紅燈停綠燈行，穿梭有序。結(jié)果是有條不紊，道路暢通無阻，相反，如果沒有交通規(guī)則，或者人們不遵守交通規(guī)則，南來北往的，東行西去的，各不相讓，爭搶阻擋，汽車、自行車及行人擠成一團(tuán)，那么，誰也別想順利通過。

　　社會(huì)是由人集后而成的，社會(huì)活動(dòng)是人的活動(dòng)。人們活動(dòng)的動(dòng)機(jī)，目的往往不同，如果沒有行為的規(guī)矩，各行其是，社會(huì)就會(huì)混亂不堪，陷入毫無秩序的彼此沖突之中，所以，有規(guī)矩、懂規(guī)矩、守規(guī)矩十分重要。

　　現(xiàn)代社會(huì)生活中，沒有法律是難以想象的，我國法律作為人民意志和利益的體現(xiàn)。他通過規(guī)定權(quán)利和義務(wù)，規(guī)范全體社會(huì)成員的行為。法律的規(guī)范作用突出的表現(xiàn)為，它規(guī)定人們可以做什么，必須做什么，應(yīng)當(dāng)做什么，不應(yīng)當(dāng)做什么，如果人們違反法律，就會(huì)受到法律的制裁和處理。

　　法律伴隨我們的一生。自從來到人世間，首先享有的法定權(quán)利是人身權(quán)利，以及獲得父母撫養(yǎng)和教育的權(quán)利；從兒童、少年到青年，我們有接受義務(wù)教育的權(quán)利和義務(wù)；具備勞動(dòng)能力時(shí)，有勞動(dòng)的權(quán)利和義務(wù)；達(dá)到法定年齡，依法享有選舉權(quán)利和被選舉權(quán)，有改兵役的義務(wù)，有登記結(jié)婚的友利，有贍養(yǎng)扶助父母的義務(wù)；我們在年老、疾病或者喪失勞動(dòng)能力的情況下，有依法從國家和社會(huì)獲得物質(zhì)幫助的權(quán)利，在告別人世前，還可根據(jù)法律規(guī)定立下遺囑，將屬于自己所有的合法財(cái)產(chǎn)待死后轉(zhuǎn)移結(jié)他人所有。

　　我們享受權(quán)益需要法律的保護(hù)，學(xué)法、用法、護(hù)法，是我們應(yīng)盡麥任；愛法；是我們應(yīng)取的態(tài)度。

《我》初中作文 篇2

　　回眸人生，曾幾何時(shí)，我們曾渴望天邊會(huì)有不落的夕陽，云間會(huì)有不消逝的彩虹，人間會(huì)有不散的宴席。但事與愿違，蘇軾舉杯對月感嘆：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺�！�

　　人生，就像一張單程的旅行票，有去無返。人生，就像古人感慨般無奈：“少壯不努力，老大徒傷悲，”無限悔恨；人生，亦像劉禹錫贊嘆般豪情：“晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄，”壯志豪邁；人生，再或像陶淵明悠哉般自由：“種豆南山下，草盛豆苗稀，”不受羈絆。那我們的人生，又應(yīng)該用什么詮釋才更貼切？

　　是希望。“一個(gè)人可以失望，但不能絕望！”人生就應(yīng)該這樣，我們不能求事事順利，但能力求事事盡力。貝多芬雖飽受身體折磨，但他并沒放棄生的希望，而是用《命運(yùn)交響曲》把生命的光彩展現(xiàn)的極致淋漓。

　　是奉獻(xiàn)�！爸灰�人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將會(huì)更美好�！彼哪昵斑@首歌曾盛行一時(shí)，“地震無情，人間有情�！蔽覀儧]有雷鋒那般偉大傳奇，也不及郭明義的無私奉獻(xiàn)，更不甚大海般擁有寬闊的胸襟和天空般容納萬物……但是，我們擁有一顆最質(zhì)樸的心，能在別人需要伸出援助之手時(shí)，給失落的人一句溫心的話語，就連花草我們也疼惜有加。

　　是樂觀。“當(dāng)你在仰望別人的幸福時(shí)，別人也在仰望著你。”上帝是公平的，他會(huì)在關(guān)閉一扇門的同時(shí)，為你開啟另一扇門。只有保持一顆樂觀積極的心，才能不停下前進(jìn)的步法。我們應(yīng)像莊子筆下的那條游魚，大可遨游于大海深潭，小可盤旋于泥漿溪流。

　　人生，是自己的；路，是走出來的。

　　一星黯淡，影響不了星空絢爛；一花凋零，荒蕪不了整個(gè)春天；一水消逝，干涸不了大海洶涌。就算是終年冰寒的北極，也有融化的一天；就算是擁有花樣容顏的少女，也有皺紋爬滿的一天；就算是布滿荊棘的人生，也有柳暗花明的一天。沒有失望，就還有希望。

　　再大的人生阻礙當(dāng)它是成功的必經(jīng)道路，一次次的挑戰(zhàn)，筑起一瓦瓦的房屋，當(dāng)有一天，登上最高層，世界就在你腳下！撥開陰霾，就是未來！

《我》初中作文 篇3

　　嘗試是邁出人生第一步的力量，嘗試會(huì)讓我們一生受益。而我正是這樣，那是一次勇敢的嘗試——第一次登臺。

　　記得那是去年的夏天，學(xué)校組織才藝大賽，剛學(xué)了肚皮舞的我勇敢的報(bào)了名，雖然只有我報(bào)了這項(xiàng)，但是別的同學(xué)也個(gè)個(gè)精兵強(qiáng)將，學(xué)校也是人才輩出，所以想在這些人中脫穎而出是需要付出很大努力的。 我沒有優(yōu)勢，身子不像其他人那么柔軟，但是這些反而讓我動(dòng)力更大，于是訓(xùn)練過程中的坎坷與遇到的挫折使我更加努力，因?yàn)槲覉?jiān)信只要努力就一定會(huì)成功。

　　轉(zhuǎn)眼間就到了比賽那天，我穿好舞蹈鞋，化好裝，穿上了舞蹈服，帶著音樂走進(jìn)了報(bào)告廳，里面像趕集一樣人山人海。參加大賽的人都準(zhǔn)備那么充足，有的拿著樂器在彈奏，有的做著優(yōu)美的`舞蹈，還有的練習(xí)主持。而我在這些人中仿佛一個(gè)小螞蟻，沒有那么引人注目。我找了個(gè)地方坐下來給自己做放松工作，可是怎么也放松不下來，手和腳像不聽指揮一樣亂動(dòng)，于是我視圖和別人交流我問旁邊的小妹妹：“你上幾年級了？表演什么？”小妹妹自信滿滿地回答我：“我上四年級了，我彈古箏已經(jīng)三級了！”我目瞪口呆，心想：“連四年級的小妹妹都那么厲害，我更要加倍努力�！�

　　緊接著就聽到臺上主持人喊道：“六年級三班的劉晨冉的肚皮舞做準(zhǔn)備�！庇谑俏疫B忙跑到休息廳，不料的事情發(fā)生了，就在我上臺階時(shí)腳不小心扭傷了。我心想：“這要這下可怎么辦好不容易的機(jī)會(huì)沒了，我還是放棄吧�！闭l知道我的腳控制不住的往前走，不一會(huì)兒就走上了舞臺，這次登臺的我心里像是揣了只兔子一樣亂跳。

　　隨著音樂我開始了第一個(gè)舞步，踮腳，頂胯，手舉高，一直很順利的完成了四個(gè)八拍�？删驮谶@時(shí)我的腳無比痛疼，使我下子坐到了地上，臺下的參賽選手和評委用疑惑的眼光看著我，我心想：“難道他們認(rèn)為我棄權(quán)，不可能，我那么厲害，這點(diǎn)小傷算什么？”于是我重新站起來，邁開步子，陶醉在音樂里，這次的我好像忘了所有，陶醉自我，終于在音樂的尾部亮了最后的造型，結(jié)束了舞步。

　　這次登臺是我人生中最勇敢的一步，我定會(huì)銘記在心，讓這次登臺成為我一人生中的閃光燈。

《我》初中作文 篇4

　　父親，多么讓天下兒女敬仰的字眼；父愛，多么像哺育我們成長的寧靜港灣。父愛是純潔的；父愛是無私的；父愛是偉大的；父愛是只知道給予而不企求回報(bào)的。父愛像春天的暖風(fēng)，吹拂著你的心；父愛像綿綿細(xì)雨，輕輕拍打著你的臉面，滋潤著你的心田。我的爸爸是一個(gè)農(nóng)民工，爸爸的勤勞、樸實(shí)、嚴(yán)厲、慈愛的性格給我留下了深深的印象

　　一個(gè)星期天，我躺在沙發(fā)上看電視。爸爸就“嘮叨”起來：“什么活也不干�？炱饋�！起來擦地板！”我極不情愿地挪了挪身子，但仍躺著看電視。“快起來！”爸爸提來一桶水，拿來張帕子說：“別看電視啦，來和我一起大掃除吧，雪吉！”

　　我聽啦，心里極不情愿的走過去，把帕子放在手里跪在地板上擦起來，好不容易擦完地板，爸爸又過來檢查，“怎么樣，沒擦干凈，再擦！”只得再擦，終于完成了，我又坐在沙發(fā)上揉腳，爸爸笑著說：“還沒完成呢，還有窗臺，窗戶玻璃，桌椅，茶幾�！蔽覔u了搖頭不想做了，爸爸神情變得嚴(yán)肅起來：“都上五年級了，做這么點(diǎn)事就嫌累，來我們一起干！”我只得和爸爸一起做，盡管心里不愿意�？墒菦]辦法！我只得言聽計(jì)從！這次我擦得一個(gè)污點(diǎn)也沒有了。爸爸又仔細(xì)地看了看：“這還差不多！以后不管做什么事情都要嚴(yán)格要求自己，長大才會(huì)有出息。”我以前只圖快，做什么事都馬馬乎乎，結(jié)果還得重做，倒不如一次把它做成功。

　　爸爸教我做一個(gè)熱愛勞動(dòng)，做事認(rèn)真、嚴(yán)格要求自己的人。這是爸爸教給我的寶貴財(cái)富。

　　爸爸為了犒勞我，給我買了十包碧根果，我拿了五包給我的表妹，爸爸看到了，微笑著說：“不吃獨(dú)食，分享也是一種快樂。”

　　過年了，爸爸把我?guī)Щ乩霞覡敔斈棠碳疫^年，給我買了好吃的，我沒舍得吃，晚上，我給爺爺一包，奶奶一包，爸爸夸我很孝順，我也很快樂。

　　我的爸爸就是這樣教育我，勤勞，尊老，孝順。我喜歡我的爸爸，我喜歡他的這種教育方式及教育孩子的良苦用心。

《我》初中作文 篇5

　　當(dāng)生命的溪流流經(jīng)荒山雪原時(shí)，會(huì)凍結(jié)；流過蒼林叢棘時(shí)會(huì)分流；流過高巖突石時(shí)，會(huì)嗚咽。于是有的人在那一刻便凍結(jié)了、分流了、嗚咽了。孰不知荒山雪原后便是春天，蒼林叢棘后便是拓寬，高巖突石后便是瀑流。

　　背對著春暖花開，迎著奔速駛來的列車，海子隨著一陣風(fēng)起消失在這個(gè)世界里一聲槍響，海明威結(jié)束了自己的一生；湖水蕩開一層層的漣淪，吞噬了一位老者，于是老舍走了；一條白布，留給世人的是對三毛無限的遺憾和懷念。

　　川端康成……

　　凡高……

　　面對著一個(gè)個(gè)自殞其生的靈魂，我開始顫抖了：生命難道真的就那么難以度過嗎？曾經(jīng)輝煌過的他們?yōu)楹螘?huì)選擇放棄？

　　蒼茫的人生就像一顆顆的星星，或明或暗，或巨或微，最終都會(huì)劃過蒼穹，掉落到一個(gè)無法度量的角落，發(fā)出生命最后一刻無可奈何的瑰麗。死亡是每個(gè)人必須面對的必然的人生結(jié)果，我們不會(huì)錯(cuò)過的，那為何要即早地讓它到來，而不努力充實(shí)地度過這個(gè)過程呢？

　　在非洲戈壁灘上有一種叫依米的小花，能夠開出藍(lán)、黃、紅、白四色的花瓣。令人驚奇的是它的根系不是散步在四周，而只有一根直插入土里五六米。依米小花用五年的時(shí)間來完成穿土工作，直到第六年才開出四色小花。更令人震憾的是它的花期極短，緊緊(僅僅)兩天時(shí)間就隨母株香消玉殞。

　　依米小花何曾不知沒有人會(huì)來欣賞，沒有蝶會(huì)來采蜜，可它卻用頑強(qiáng)的毅力來實(shí)現(xiàn)最后一瞬對自己生命的詮釋。

　　人的生命過程是一個(gè)曲折的過程，我們不應(yīng)懼怕。

　　當(dāng)生命的溪流流經(jīng)荒山雪原時(shí)，會(huì)凍結(jié)；流過蒼林叢棘時(shí)會(huì)分流；流過高巖突石時(shí)，會(huì)嗚咽。于是有的人在那一刻便凍結(jié)了、分流了、嗚咽了。孰不知荒山雪原后便是春天，蒼林叢棘后便是拓寬，高巖突石后便是瀑流。

　　當(dāng)生命之舟擱淺時(shí)，絕望的游客總以為黑暗將會(huì)到來，即使得到了光明也仍帶有黑暗的陰影；而勇敢的水手卻用自己的黑色眼睛尋找光明，用自己的雙手把生命之舟擺度出死亡的暗礁區(qū)。

　　多少人因?yàn)閼峙吕щy與挫折，在碌碌無為中消逝了，死去了，掩埋了，一捧黃土便掩埋了曾經(jīng)所有的痕跡，而偉大的人卻努力攀升，把自己的輝煌鑲在喜馬拉雅山的頂峰。一位哲人說過：“人要具有駱駝的堅(jiān)忍、獅子的強(qiáng)大、嬰兒的純真，而那許許多多的人卻忘了駱駝的堅(jiān)忍。”

　　雪萊告訴過我們：冬天來了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？可惜海子沒有聽到，海明威沒有聽到，老舍沒有，三毛也沒有……

《我》初中作文 篇6

　　周水子小學(xué) 我們周水子小學(xué)背靠鼎山公園，環(huán)境清幽。春日，小鳥啁啁，生機(jī)盎然；夏日，綠樹蔭蔭，涼爽無比；秋日，黃葉飄飄，似蝶起舞；冬日，白雪皚皚，也能賞心悅目。這里真是一個(gè)讀書的好環(huán)境！ 一進(jìn)入校園，“樂學(xué)教育浸潤孩子一生”幾個(gè)蒼勁有力的大字就映入眼簾。寬敞明亮的教室里傳來了朗朗的讀書聲，伴隨著風(fēng)吹過樹的聲音，唱響了一曲動(dòng)聽的歌謠。隨著下課鈴聲的響起，校園里也變得熱鬧起來，笑聲、談話聲、喊叫聲一時(shí)齊發(fā)，使寧靜的校園變得活力四射。同學(xué)們在緊張的學(xué)習(xí)后，盡情享受著這快樂的十分鐘。

　　這里有充滿陽光的少年，還有兢兢業(yè)業(yè)、誨人不倦的老師，是師生更似朋友。 我們學(xué)校以“樂學(xué)教育浸潤孩子一生”為辦學(xué)理念， 在“閱讀育人”理念引領(lǐng)下，開創(chuàng)了“全腦閱讀訓(xùn)練課”、“多元閱讀活動(dòng)”等其他學(xué)校前所未有課程。學(xué)校還通過各種活動(dòng)各種鼓勵(lì)方式來促進(jìn)學(xué)生閱讀習(xí)慣、閱讀品味、閱讀能力的不斷提升。在這里隨時(shí)隨地你都會(huì)看到手捧書籍的少年。學(xué)校還會(huì)為同學(xué)們提供各種展示自己才藝的舞臺，文化節(jié)，英語節(jié)年年不同，年年精彩。最令我興奮的是今年大連市首間“3D打印創(chuàng)客教室”在我們學(xué)校建成了，在科技引領(lǐng)的時(shí)代，我們學(xué)校又走在了前面，開闊了我們的視野，增強(qiáng)了我們學(xué)習(xí)的興趣�！皹肥菢反藢W(xué)，學(xué)是學(xué)此樂；不樂不是學(xué)，不學(xué)是不樂�！�

　　學(xué)校讓我們在快樂中學(xué)習(xí)，又在學(xué)習(xí)中體會(huì)到了無窮的樂趣。 我愛我的周水子小學(xué)！

《我》初中作文 篇7

　　鮮艷小巧的迎春花盛開了，鵝黃鵝黃的，十分奪人眼球。一陣微風(fēng)吹來，花瓣飄落在池塘上，這是大自然收到的厚禮，不約而同的，我也收到了一份厚禮……

　　“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇”噼噼啪啪的爆竹聲中，我們又度過了一年，長大了一歲，在感嘆時(shí)光飛逝的感傷之際，心中不知不覺多了一份莫名的喜感。仿佛春晚的《難忘今宵》樂曲還縈繞在耳畔，轉(zhuǎn)頭一看，床頭柜上多了一份禮物。輕輕打開，�。∧抢锩娌徽�是我夢寐以求的發(fā)夾嗎？那對可愛的蝴蝶結(jié)仿佛在沖我微笑，雖然簡單，但也精致。翻開一看，驚喜還在后頭呢！有一雙粉紅花紋的手織襪子，那是媽媽親手織的，也許我不懂那是怎么織成的，但我清楚，那是媽媽的心血，還有濃濃的母愛。頓時(shí)，我的全身都流遍了溫暖的血流。

　　襪子下面壓著一張紙條，上面是媽媽的字跡，寫著：親愛的果果，新年快樂，送你的禮物希望喜歡。祝你身體健康，心情愉悅，學(xué)業(yè)進(jìn)步！落款還畫了一個(gè)象征媽媽的笑臉。我欣賞著這份來自母親的厚禮，穿上“溫馨牌”的襪子，我開心地笑了，覺得全身暖暖的。

　　也許這就是我的母親，她就是那么可愛有趣，在一個(gè)屋里還會(huì)寫信，送禮物。這樣的厚禮，我收到過無數(shù)次，每次我都把它用心地珍藏起來。

　　在感激和思索之余，我打量著這份厚禮，唯一遺憾的是，沒能和媽媽說句：謝謝你！我飛快地跑進(jìn)廚房，給媽媽準(zhǔn)備早飯。媽媽愛酸的，我特意倒了許多醋。我無法用語言感激這份厚禮，于是就用實(shí)際行動(dòng)來彌補(bǔ)吧！

　　不經(jīng)意的抬頭間，天空飄起了蒙蒙細(xì)雨，這是上帝給我的厚禮，我喜歡下雨天，我覺得漫步在雨天里是最為浪漫的一件事。我打開窗戶，呼吸著泥土和花朵的芬芳，聆聽著雨打樹葉的滴答聲，我沉醉了，同時(shí)也回味著那份厚禮。

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