尋找作文400字4篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編收集整理的尋找作文400字4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
尋找作文400字 篇1
這天，陽光明媚，萬里無云，我與媽媽一齊去尋找春天。
我們走到小河邊，只見河邊的柳樹枝隨風(fēng)飄蕩，就像小姑娘的發(fā)辮在風(fēng)中飛揚(yáng)。往前走是大片大片的油菜花，高則到人頭，矮則到人腿，引來一只只蜜蜂，在花叢中采蜜，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像一只只飛舞的黃蝶。田野里到處都是麥子，春雨過后，麥子爭先恐后的向上長，微風(fēng)吹過，麥田里邊涌起陣陣麥浪。這時(shí)一陣清香向我襲來，我抬起頭，使勁的嗅著鼻子，尋找清香的來源，一會兒我就發(fā)現(xiàn)了，原先是桃花的清香味，只見桃樹的樹枝上開滿了紅里透白的桃花。桃樹下是一大片的蠶豆地，有的蠶豆花上掛著花生米大的蠶豆。再向前走，有兩個(gè)花壇，花壇里長著迎春花，許多迎春花都長在一個(gè)樹枝上，真像一個(gè)數(shù)世同堂的大家庭。屋檐下時(shí)不時(shí)的傳來燕子的鳴叫聲，許多候鳥也從南方飛回來了。只見小鳥嬉戲的的草地上，小草都探出腦袋，在風(fēng)中左搖右擺的，仿佛在歡迎春天的到來。
走到校園，只見校園里一派生機(jī)勃勃的景象，孩子們在操場上放風(fēng)箏，跳橡皮筋……瞧，這些孩子多么活潑，多么可愛呀！如果你想找到春天，記住“只揀兒童多處行”是不可能找不到春天的。
春光是明媚的，春天是完美的，遍地的小草幽伏在地上。
絲絲的春雨，哺育了剛剛蘇醒的大地，它描青了山峰，染紅了桃花。
��！春天是哺育世間萬物的時(shí)候，花朵爭相開放，這難道不是大自然留給我們的最完美的禮物嗎？
尋找作文400字 篇2
今天早上，起床，漱口，路過家里的那面鏡子，停住。
自己今天，又長大了。
晚上睡覺，洗澡，漱口，路過家里的那面鏡子，停住。
自己今天，又過完了。
每次一天天路過那面鏡子�？倳吵鲎约旱哪�。鏡子中的那個(gè)自己，是自己？不是！那是表面上的自己，不是真正的自己。哦！是這樣��！自己對著剛才自己的自言自語恍然大悟。哈哈，很好笑吧！是啊，鏡子，永遠(yuǎn)都映不出真正的'自己。從此，我開始尋找，真我。真我啊……好難找啊……我回憶從前。慢慢的找吧！自己在學(xué)校也是這樣。天天都這樣，一天天的找，總會找得到的！總覺得自己是只“駱駝”呢……真正的我，永遠(yuǎn)都找不到吧！就像被打翻的五味瓶，你永遠(yuǎn)都不能知道，它的味道。真我，就是這樣吧！酸甜苦辣，喜怒哀樂，全都有。
早上，起床，漱口，路過家里的那面鏡子，停住。
找到真我了！是歡樂的！
晚上，洗澡，漱口，路過家里的那面鏡子，停住。
找到真我了！是憤怒的！
早上，起床，漱口，路過家里的那面鏡子，停住。
找到真我了！是難過的！
晚上，起床，漱口，路過家里的那面鏡子，停住。
找到真我了！是快樂的！
早上，晚上，找到了！生活，的調(diào)味包！
尋找作文400字 篇3
太陽公公，你去哪里了呢？這么多天都不見你的蹤影，你到底去干嘛了呀難道去旅行了嗎？
田野里的谷子呀！稻穗呀！高粱呀！玉米呀……到處都在尋找太陽公公，它們已經(jīng)好多天都沒有沐浴陽光了，它們可想太陽公公了。因?yàn)闆]有你的照耀，它們長得都不健康了。于是，它們派遣了風(fēng)爺爺去尋找太陽公公。風(fēng)爺爺吹呀吹！把云姑娘吹散了，太陽公公就露出了笑臉。哦！原來，太陽公公躲在云姑娘后面哩！難道太陽公公也害羞了么。可是，沒過多久，太陽公公又躲到云姑娘身后去了。這是為什么呀？谷子、稻穗、高粱、玉米……怎么想也想不明白。它們只好再次請風(fēng)爺爺幫忙。風(fēng)爺爺擼著胡須說：“我真的是無能無力了，你們和云姑娘去商量商量吧！”說罷，風(fēng)爺爺走了。于是，它們幾個(gè)只好請求云姑娘來幫忙，它們用懇求地語氣說：“云姑娘，云姑娘，您可不可以讓一下，讓太陽公公出來和我們見見面，我們好久都沒有見到太陽公公了，我們挺想太陽公公的�！痹乒媚锫犃斯茸�、稻穗、高粱、玉米的訴求，就同意了。
于是，太陽公公就又出來了，和大伙兒見面了。它們可高興了！
尋找作文400字 篇4
春風(fēng)吹，天上飄著一朵朵蒲公英種子�！昂艉�，哈！太美麗了。哦！這里也有一個(gè)，趕快來看看！”整個(gè)世界充滿了小女孩歡呼雀躍的笑聲。
小女孩拉著媽媽的手，到處尋找蒲公英，發(fā)現(xiàn)了，高興地跳起了舞來，宛如是蒲公英世界里的小仙女。
這一路，她沮喪過，她開心過，她興奮過······ 有時(shí)沒找到蒲公英，失望極了；有時(shí)候看到了蒲公英，但只是個(gè)花苞，不過總帶來了安慰；還有時(shí)發(fā)現(xiàn)了一大片，田里到處都是蒲公英，她激動的手舞足蹈。
下午，當(dāng)小女孩不情愿去畫室時(shí)，看見了一大片滿滿的蒲公英，仿佛蒲公英是她的救命恩人，激勵(lì)她：“小朋友，你趕快去畫畫吧!等你畫完了，你再來，好不好？”小女孩“聽”了蒲公英的話，立即跑進(jìn)畫室里。沒過多久，小女孩下課了，興沖沖來到蒲公英那里，附和著溫柔的語氣說：“謝謝你們，我讓你們獲得自由吧！呼，呼······ ”蒲公英的種子漫天飛舞，準(zhǔn)備去“旅游”呢！這時(shí)，媽媽來接她了：“走了，回家吧！”小女孩念念不舍地走了出去。
對，我就是那個(gè)小女孩，度過了美好的一天！
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