在线中文视频碰在线视频,91a在线观看,国内一级视频

小年古詩推薦度：
除夕古詩推薦度：
春節(jié)古詩推薦度：
寒露古詩推薦度：
寒露古詩推薦度：
相關(guān)推薦

古詩作文十篇

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家最不陌生的就是古詩了吧，古詩包括唐律形成以前所有體式的詩，也包括唐朝及唐以后仍按古式創(chuàng)作的詩。那么你有真正了解過古詩嗎？以下是小編幫大家整理的古詩作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

古詩作文十篇

古詩作文篇1

　　周六下午，我在絞盡腦汁地背誦古詩《早發(fā)白帝城》《望天門山》。

　　唉！我前面背得倒還行，當(dāng)我背到后面《望天門山》的“兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來”的時候，我呀，總會把這一句與《早發(fā)白帝城》的“兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山”給混淆了。這使我萬分苦惱。

　　咦，有啦！一個念頭在我的腦子里一閃而過：老方法，死記硬背�？墒钱�(dāng)我想這樣背時，我又想到另外一個辦法：做小抄。對于這個技巧我可是無比在行，每一次的語文聽寫，我總把寫不好的詞語抄在手上。問題由此而來——用哪一個辦法好？選擇前一個辦法我總覺得太麻煩，可是選擇后一個辦法卻使我不太心安，媽媽那句話一直在我的耳旁徘徊：“做人要誠實，千萬不要活在謊言的面具下！你一定要記住這句話，這會讓你受益匪淺的�！�

　　我埋怨古代詩人，沒事不去打手機(jī)、打電腦、看電視，寫啥詩，遭殃的不還是后代？我埋怨老師吃飽了撐著沒事干，非要布置這么不好背的古詩干啥？我一邊抱怨，一邊仰頭望著對面的屋檐。那兒有兩只麻雀，一點也不通人情，嘰嘰喳喳地在嘲笑我。我哪里受得了，勃然大怒，對那兩只笨鳥怒吼：“滾！”它們嚇得急拍著翅膀飛走了。

　　——到底咋背呀？

　　這時候，我不由自主地想起了那個下午語文老師教我們背古詩詞《清平樂·村居》的場景：老師先在黑板上畫一座古人住的小房子，在小房子的前面畫一條小溪，溪東畫塊田，再畫兩個老翁，二兒子編雞籠，小兒子剝蓮子……

　　我突然靈機(jī)一動，想了一個辦法——先畫一幅詩意圖，再借助圖畫來背。

　　……

　　“太好了！太好了！我終于會背了，天無絕我之路�！蔽颐鎸χT口，瘋了似的大聲叫喊。

　　兩只麻雀嘰嘰喳喳地叫個不停，它們分明是在祝賀我呀！

古詩作文篇2

　　“兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶�！�

　　“哈哈，快追……”耳邊傳來一串銀鈴般清脆的童音。循聲望去，原來是一群兒童正在放風(fēng)箏。他們穿著薄薄的襯衫，扯著線軸，盯著天空，奔跑著，呼喊著，眉眼間寫滿快樂。鼻尖上閃著晶瑩的汗滴，臉蛋紅彤彤的，像一個個紅燈籠。

　　天空中，各式各樣的風(fēng)箏漫天飛舞。一只黃色的“小雞”和一只黑色的“燕子”并排飛著，好像在比賽一樣。一只金色的“鳳凰”飛得最高，好像在展示百鳥之王的亮麗風(fēng)采。一只灰色的“老鷹“緊緊跟在一只綠色的“小鳥”后面，好像要把“小鳥”當(dāng)做午餐……在藍(lán)天白云的映襯下，風(fēng)箏顯得更美麗了。

　　“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳�！�

　　微風(fēng)拂過，河邊的柳樹長出了鵝黃色的嫩芽。幾場牛毛般的春雨過后，嫩芽長成了綠油油的葉子。有的葉子緊緊依偎在一起，好像一條毛毛蟲。有點葉子小葉向外卷著，就像展開翅膀的小蝴蝶。柳枝長長的，細(xì)細(xì)的，十分柔軟，垂到湖面上，好像一位美麗的少女在梳洗著秀發(fā)。一些柳葉落到了小湖里，變成了一只只彎彎的小船，隨風(fēng)飄蕩。引得小蝌蚪和小金魚紛紛趕來，有的用腦袋頂一頂，有的用肩膀扛一扛，有的用嘴巴舔一舔，對這些從天而降的小船兒特別感興趣。

　　“兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋�！�

　　田野里，油菜花金黃金黃的，在風(fēng)中怒放。成片成片的油菜花，一眼望不到邊，風(fēng)兒吹過，就像一片波翻浪涌的金色海洋。走近，能看到花開的各種姿態(tài)。有的已經(jīng)完全綻開了，四片花瓣幾乎一模一樣，好像穿著一色衣裳的四胞胎姐妹，又像兩對展開雙翅放的蝴蝶；有的半開半放，好像一只雛鳥，在張著小嘴里，等待著鳥媽媽喂食；有的還是花骨朵兒，好像一群嫩生生的的小姑娘，躲在媽媽的懷里不肯露面。

　　一群小朋友在氣喘吁吁地追著蝴蝶，他們的小臉紅得像熟透的蘋果。蝴蝶上下翻飛，藏進(jìn)了油菜花里。小朋友頓時傻了眼，不知哪是蝴蝶，哪是油菜花。他們鉆進(jìn)油菜田里，這兒瞅瞅，那兒看看，找了半天也沒找到蝴蝶，一個個垂頭喪氣地離開了。我仿佛聽見蝴蝶在油菜田里偷偷的笑呢！

古詩作文篇3

　　黃昏十分，草地被太陽照得金黃金黃的，草地上還站著一個人，那就是大詩人呂巖正在那里作詩。

　　放眼望去全是草地，好像看不到邊的沙漠，平平坦坦的，似乎是有人故意將它鋪開，又似一塊非常大的綠地毯，使人不禁想躺在綠地毯上休息一會兒。這時刮起了一陣涼爽的晚風(fēng)，晚風(fēng)中還帶著不知是那個牧童吹起的悠揚(yáng)自在的笛聲。

　　詩人尋著笛聲找去，終于找到了這個牧童，原來這個牧童黃昏十分，牽著�；氐郊页酝觑埡螅B身上的蓑衣都沒有來的急脫下來，就來到池塘邊。躺在池塘邊的草地上，觀賞著皎潔的月光，傾聽著青蛙的鳴叫。

　　這時詩人想了想，大聲地吟道：“草鋪橫野六七里，笛弄晚風(fēng)三四聲。歸來飽飯黃昏后，不脫蓑衣臥月明�！痹娙瞬挥傻酶袊@道：“如果我有像牧童這樣無憂無慮的生活就好了�！�

古詩作文篇4

　　同學(xué)們，我們中國可以是一個詩的國度，詩的歷史源遠(yuǎn)流長，而且內(nèi)涵豐富，美不勝收�！笆熳x唐詩三百首，不會作詩也會吟”。多讀古詩能提高我們的文學(xué)功底是大有好處的。

　　雖然說古語有“熟讀百遍，其義自見”的說法，可是光靠背誦的方法來學(xué)習(xí)古詩是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。今天我們來學(xué)習(xí)一種新的方法，這種方法把學(xué)習(xí)古詩和習(xí)作練習(xí)結(jié)合起來，就是“古詩改寫”。

　　改寫是改變原文的表現(xiàn)形式或部分內(nèi)容的一種作文訓(xùn)練。改寫的過程是一個新的構(gòu)思過程，全新剪裁，全新布局的過程，是較有難度的寫作訓(xùn)練。

　　改寫古詩，要做到“三要”。

　　1、要理解古詩的意境

　　2、要把握古詩的原意

　　3、要展開合理的想象

　　《宿新市徐公店》前兩句“籬落疏疏一徑深，樹頭花落未成陰”點出兒童捕蝶的背景。籬笆和小路，點明這是農(nóng)村；“花落未成陰”和結(jié)句中的“菜花”都說明這是暮春季節(jié)。因此，在改寫的時候要把握住特定的時間和地點。

　　后兩句“兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋”詩人將彩筆轉(zhuǎn)入畫面的中心，描繪兒童捕蝶的歡樂場面，這是這首詩的傳神之處�！凹弊摺薄ⅰ白贰笔强焖俦寂茏分鸬囊馑�，這兩個動詞十分形象貼切，將兒童的天真活潑、好奇好勝的神態(tài)和心理刻畫得惟妙惟肖，躍然紙上，而“飛入菜花無處尋”則將活動的鏡頭突然轉(zhuǎn)為靜止�！盁o處尋”三字給讀者留下想象回味的余地，仿佛我們面前又浮現(xiàn)出一個面對一片金黃菜花搔首踟躕、不知所措的兒童。因此，此處要展開合理的`想象，抓住孩子的動作、神態(tài)，想象孩子的語言，讓古詩豐滿起來，這樣，才能讓古詩所表達(dá)的內(nèi)涵凸顯出來。

　　改寫的時候要注意以下幾點：

　�。ǎ保┎灰兇夥g詩句。

　�。ǎ玻└膶懙膬�(nèi)容不能脫離古詩詞原來的意境。

　　（３）在符合古詩詞原意的基礎(chǔ)上可適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行想象、創(chuàng)新。

　�。ǎ矗┬形倪^程中適當(dāng)運(yùn)用一定的修辭手法，比如比喻、擬人等，可令改寫的文字更加生動。

　�。ǎ担┟鑼懭宋锟蛇m當(dāng)運(yùn)用語言描寫、心理描寫、動作描寫。

　�。�6）補(bǔ)充背景材料。在改寫一些古詩時，還可以根據(jù)詩的內(nèi)容特點和自己的理解情況，適當(dāng)?shù)匮a(bǔ)充季節(jié)特征、天氣狀況、地理環(huán)境、人物身份、事情起因等方面的背景材料。這樣一來，就能進(jìn)一步使改寫的內(nèi)容更加具體，生動形象。

　　總的來說，在深入理解古詩的基礎(chǔ)上，只要能恰當(dāng)?shù)胤g出詩的意思，充分地想象和領(lǐng)略詩的意境，和諧地融入人物的感受，并自然地添加有關(guān)背景材料，就一定能使改寫出的習(xí)作具體、生動。雖然改寫后已不再是詩的體裁，卻仍然充滿詩意，能給人以美的藝術(shù)享受。

　　例子：改寫《武陵春》

　　夕陽西下，今天又要過去了。而你依舊沒有梳理你那早已花白的云髻，縱然它是那么的凌亂不堪。你呆呆的坐在窗前，眉頭緊鎖，臉頰上掛者早已風(fēng)干的淚痕。

　　窗外的風(fēng)已停歇，花瓣零亂的撒了一地，只是塵土中花香猶存�！澳昴隁q歲花相似，歲歲年年人不同”，淚水再一次從你的眼中滾落下來，多愁善感的李易安，你是在為這凋零已盡的百花，遍地的殘英落紅而善心嗎？或許是它們又一次觸動了你心中的哀愁吧？那國殤之哀，家破之痛，夫亡之悲一絲絲一縷縷纏繞在你的心頭，“剪不斷，理還亂，是離愁，別有一番滋味在心頭”。面對這景物依舊，人事具非的你，只能獨(dú)自分擔(dān)那滿腹辛酸，每每想到這些，眼淚就滾落下來，你仍憑淚水打落在桌上------

　　忽然你想起了聽朋友說雙溪河鳥語花香，陽光明媚，是給游玩的好地方，正打算去那里駕著輕舟泛游來排解心中的愁緒，你忽然又哀嘆道：“只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁�！蹦阈闹械某钍嵌嗝吹挠兄亓垦�，李煜寫過愁的長度：“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流�！崩畎讓戇^愁的疊加：“抽刀斷水水更流，舉杯銷愁愁更愁�！笨沙钤谀愕男闹�，卻有了如此的重量，重重壓在心頭。

　　剎那間，你再一次淚如雨下！

　　不朽的失眠

　　張曉風(fēng)

　　他落榜了！一千二百年前。榜紙那么大那么長，然而，就是沒有他的名字。啊！竟單單容不下他的名字“張繼”那兩個字。

　　考中的人，姓名一筆一劃寫在榜單上，天下皆知。奇怪的是，在他的感覺里，考不上，才更是天下皆知，這件事，令他羞慚沮喪。

　　離開京城吧！議好了價，他踏上小舟。本來預(yù)期的情節(jié)不是這樣的，本來也許有插花游街、馬蹄輕疾的風(fēng)流，有衣錦還鄉(xiāng)、袍笏加身的榮耀。然而，寒窗十年，雖有他的懸梁刺股，瓊林宴上，卻并沒有他的一角席次。

　　船行似風(fēng)。

　　江楓如火，在岸上舉著冷冷的爝焰，這天黃昏，船，來到了蘇州。但，這美麗的古城，對張繼而言，也無非是另一個觸動愁情的地方。

　　如果說白天有什么該做的事，對一個讀書人而言，就是讀書吧！夜晚呢？夜晚該睡覺以便養(yǎng)足精神第二天再讀。然而，今夜是一個憂傷的夜晚。今夜，在異鄉(xiāng)，在江畔，在秋冷雁高的季節(jié)，容許一個落魄的士子放肆他的憂傷。江水，可以無限度地收納古往今來一切不順?biāo)熘说臏I水。

　　這樣的夜晚，殘酷地坐著，親自聽自己的心正被什么東西嚙食而一分一分消失的聲音。并且眼睜睜地看自己的生命如勁風(fēng)中的殘燈，所有的力氣都花在抗拒，油快盡了，微火每一剎那都可能熄滅。然而，可恨的是，終其一生，它都不曾華美燦爛過��！

　　江水睡了，船睡了，船家睡了，岸上的人也睡了。惟有他，張繼，睡不著。夜愈深，愈清醒，清醒如敗葉落余的枯樹，似梁燕飛去的空巢。

　　起先，是睡眠排拒的他。（也罷，這半生，不是處處都遭排拒嗎？）而后，是他在賭氣，好，無眠就無眠，長夜獨(dú)醒，就干脆徹底來為自已驗傷，有何不可？

　　月亮西斜了，一副意興闌珊的樣子。有烏啼，粗嗄嘶啞，是烏鴉。那月亮被它一聲聲叫得更黯淡了。江岸上，想已霜結(jié)千草。夜空里，星子亦如清霜，一粒粒零落凄絕。

　　在須角在眉梢，他感覺，似乎也森然生涼，那陰陰不懷好意的涼氣啊，正等待凝成早秋的霜花，來貼綴他慘淡少年的容顏。

　　江上漁火二三，他們在干什么？在捕魚吧？或者，蝦？他們也會有撒空網(wǎng)的時候嗎？世路艱辛��！即使瀟灑的捕魚的，也不免投身在風(fēng)波里吧？然而，能辛苦工作，也是一種幸福吧！今夜，月自光其光，霜自冷其冷，安心的人在安眠，工作的人去工作。只有我張繼，是天不管地不收的一個，是既沒有權(quán)利去工作，也沒福氣去睡眠的一個

　　鐘聲響了，這奇怪的深夜的寒山寺鐘聲。一般寺廟，都是暮鼓晨鐘，寒山寺廟敲“夜半鐘”，用以驚世。鐘聲貼著水面?zhèn)鱽�，在別人，那聲音只是睡夢中模糊的襯底音樂。在他，卻一記一記都撞擊在心坎上，正中要害。鐘聲那么美麗，但鐘聲自己到底是痛還是不痛呢？既然失眠，他推枕而起，摸黑寫下“楓橋夜泊”四字。然后，就把其余二十八字照抄下來。我說“照抄”，是因為那二十八個字在他心底已像白墻上的黑字一樣分明凸顯：

　　月落烏啼霜滿天，

　　江楓漁火對愁眠。

　　姑蘇城外寒山寺，

　　夜半鐘聲到客船。

　　感謝上蒼，如果沒有落第的張繼，詩的歷史上便少了一首好詩，我們的某一種心情，就沒有人來為我們一語道破。

　　一千二百年過去了，那張長長的榜單上（就是張繼擠不進(jìn)去的那紙金榜）曾經(jīng)出現(xiàn)過的狀元是誰？哈！管他是誰。真正被記得的名字是“落第者張繼”。有人會記得那一屆狀元披紅游街的盛景嗎？不！我們只記得秋夜的客船上那個失意的人，以及他那場不朽的失眠。

古詩作文篇5

　　很久很久以前，在唐朝，有一位大名鼎鼎的詩人，他就是李白。他很會作詩，人們讀了大詩人李白的詩之后，就會心情舒暢，所以人們就給大詩人李白取名叫：詩仙。李白還有一個名字，就是：酒仙。因為李白很喜歡喝酒，喝完酒，從來不會耍酒瘋，而是而是詩性大發(fā)，寫出一篇篇美妙的詩句。所以人們叫大詩人李白酒仙。

　　清晨，大詩人李白喝完了酒，正在作詩，郵差送來了一封信，那封信是汪倫寄來的，信里寫道：“我的好友李白，咱們好久都沒有見面了，我很想念你，不如你到我的家鄉(xiāng)來，住幾天吧！我的家鄉(xiāng)現(xiàn)在正是桃花盛開的季節(jié)，遠(yuǎn)處是一座座連綿起伏的青山，一朵朵粉紅色的桃花連成一片又一片，非常美麗。不信你來看看。 ”

　　大詩人李白收拾好行囊，坐著小船上路了。在遠(yuǎn)處，大詩人李白看見了，遠(yuǎn)處連綿起伏的青山，山腳下是一片碧綠的草地，草地上長滿了五顏六色的鮮花，近處是一排排整整齊齊的房屋，兩旁還種著桃樹，桃樹上開滿了粉紅色的桃花，一朵朵桃花，就像美麗的彩霞。比汪倫說的美多了。

　　很快，小船就到了岸邊，大詩人李白，看見老朋友汪倫早就在岸邊等她了。大詩人李白來到了王倫的家里，他們每天都飲酒，作詩，晚上或早晨的時候，他們就來到桃花林散步，。

　　就這樣，一天一天的過去了，大詩人李白要回家了。但是汪倫不肯讓他回家，把他留了一天又一天。大詩人李白想：“我不能在住下去了，家里還有好多事要做呢！”

　　有一天，大詩人李白趁汪倫還在夢鄉(xiāng)的時候，迅速收拾好行囊，坐上了小船，小船還沒等啟動，大詩人李白就聽見岸上傳來腳踏地唱歌的聲音。原來是汪倫在唱歌為他送行呢！大詩人李白被汪倫友情深深的感動了，他和汪倫擺手告別。大詩人李白很快就坐在小船上，看著千尺深的桃花譚說：“雖然桃花譚的水有千尺深，但是也不敢汪倫送我的情誼深�；氐搅思�，他提起自己的毛筆，寫了一首送給王倫的好詩。

　　贈汪倫

　�。ㄌ疲├畎�

　　李白乘舟將欲行，

　　忽聞岸上踏歌聲。

　　桃花潭水深千尺，

　　不及汪倫送我情。

　　李白把這首是放在信封里，寄給了汪倫，汪倫看了這首詩之后，汪倫感動的熱淚盈眶。這首詩從古流傳到了現(xiàn)代，人們經(jīng)常用：桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。這句話，來表達(dá)朋友之間的感情。

古詩作文篇6

　　作文本身就是一種藝術(shù)，它是用來記錄生活中點點滴滴的一個工具。只要留心觀察，處處都是作文素材�！疤幪幜粜慕詫W(xué)問”，善于觀察，善于思考，鍛煉思維活躍度，就能妙筆生花。有一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛。在生活中，美不止是一場視覺盛宴，更是一次心靈與心靈之間的摩擦與碰撞。要帶有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，留心觀察身邊事物，發(fā)現(xiàn)所有人、所有物都有美的一面。有一支善于描繪美的筆。光是觀察到美可遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，還要善于用藝術(shù)的形式把它描繪在紙上。在描寫的時候，一定要抓住細(xì)節(jié)，多用修辭手法，在描寫人物的時候，更要多用細(xì)節(jié)描寫，這樣才能把人物形象描寫的淋漓盡致。

　　我愛他古典的氣息，愛他整齊的韻腳，他總是體現(xiàn)出那種中國特有的情趣，或柔情，或悲壯，或綿綿似水，或雄姿英發(fā)。

　　“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語�！蹦桥缅P錚的情景立即浮上我的心頭；“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。”那是豪爽的氣概，是詩人站在眾山之顛的壯志！

　　記得我剛接觸他，是在三歲，“鵝，鵝，鵝”被我讀了一遍又一遍，那時，我還不懂他，只會跟著外婆裝模作樣、搖頭晃腦地讀上幾句。外婆總對我說：“孩子，你要懂詩所表達(dá)的韻味，學(xué)會體會詩人的情感�！蔽摇芭丁绷艘宦暎^續(xù)搖著腦袋，讀“鵝，鵝，鵝”。

　　等到我再大一些，大約在我五歲的時候吧，外婆已經(jīng)教了我大約三百首唐詩了，我也大約能讀出那種意境了。所以當(dāng)一年級寫作文的時候，別人都用“一定要好好學(xué)習(xí)��！”來結(jié)尾，我則用“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲”來作結(jié)。

　　古詩詞的魅力不僅在于他整齊的韻腳，還在于詩人的感情。

　　“在天愿做比翼鳥，在地愿做連理枝�！笔窃娙藢矍榈淖非�；“愿為市鞍馬，從此替爺征�！笔腔咎m替父從軍的決心；“商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花�！笔窃娙藢萍彝龅幕诤�；“剪不斷，理還亂，是離愁。”是一國之君的孤獨(dú)和寂寞。

　　古詩永遠(yuǎn)是中國古代一種獨(dú)特的藝術(shù)表達(dá)形式，也是我最最關(guān)心的事物，他是不該被丟棄的，他是古代人民智慧的結(jié)晶，他散發(fā)出無窮的魅力和獨(dú)特的氣息，這讓我愛上了他，古詩詞！

古詩作文篇7

　　在我國源源不斷的歷史長河中，古詩詞就像其中的一個支流。形成他獨(dú)具風(fēng)格的一面，他那高低起伏的音調(diào)，如同春天那嚶嚶唱歌的小鳥一般的聲音，我愛上古詩的韻味，愛上他的古色古香，愛上他的…..如同那美麗的蝴蝶愛上哪百花綻放的春天一樣，總之，我的古詩緣是說不完的故事。

　　我從小就喜歡古詩，這與媽媽的教導(dǎo)是分不開的，當(dāng)我呀呀學(xué)語時就會念“鵝，鵝，鵝，曲項向天歌”每當(dāng)夜晚，媽媽又會陪我念“床前明月光，疑是地上霜，舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。的思念之情。雖然我的作文寫的不怎么樣，但還是很大程度上受到了古詩的影響——我喜歡古詩，這是我的古詩緣。

　　春天降臨了大地，百花綻放，百鳥齊鳴，遍地的野花小草鉆出了大地，我投入了大地的懷抱中念到“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”，又感慨人的意料不及“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”夏天的那份炙熱隨著春天離開的腳步來到人間一逛，帶來了嘰嘰喳喳的鳥兒，望著忙天滿天飛來飛去的鳥兒我又深情的念到“百囀千戶隨意移，山花水紫樹高低�！�

　　我又替駱賓王的人生感到悲痛，把自己的人生比喻得像蟬一樣短暫“西陸蟬聲唱，南冠客思侵。那堪玄鬢影，來對白頭吟�！�

　　秋天，看著日出“庭草銜秋自短長，豆花似解通鄰好，引蔓殷勤過遠(yuǎn)墻”到了中秋節(jié)，我又忍俊不禁頌到“明月幾時有，把酒問青天”每逢重陽佳節(jié)，登高遠(yuǎn)望，念到“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱叓少一人�！�

　　冬天，大雪紛飛，樹葉落盡，一片凄涼，“千山鳥飛絕，萬徑人終滅。孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪。”大雪紛飛的樣子又使我念到，“盡道豐年瑞，豐年事若何?長安有貧者，為瑞不宜多。”

　　這就是我的古詩緣。

古詩作文篇8

　　今天上語文課時，我們舉行了一次古詩朗誦會。老師先在屏幕上打出“古詩朗誦會”這幾個藝術(shù)字，然后，又選出幾位小評委，再宣布比賽規(guī)則：以歌詠春天為主題，要求不但會朗誦，還要朗誦的有感情。

　　首先上臺的是李若嘉，他大方、得體、有聲有色的朗誦了兩首古詩，獲得了熱烈的掌聲；接著是張雨韓，她看上去一點也不緊張，她的聲音如百靈鳥在歌唱，她的姿態(tài)像跳舞，真是精彩絕倫，聲情并茂，她朗誦完了，同學(xué)們還陶醉在優(yōu)美的古詩里，過了幾秒鐘后，臺下才響起雷鳴般的掌聲。后來是李宗林，他伴著音樂，有慢有快，有高有低，抑揚(yáng)頓挫，也受到同學(xué)們的歡迎和老師的表揚(yáng)。然后是“霄健組合”，他們一人一句，繪聲繪色，讓我們知道了團(tuán)結(jié)就是力量……到我了，我走上講臺，心里咚咚地跳個不停，手心里都是汗，我自己給自己加油，才有所放松，然后我鼓足勇氣，流利地朗誦了《春夜喜雨》和《絕句》兩首詩，也得到了大家認(rèn)可的掌聲，我心里別提多高興了。還有好多同學(xué)都上了臺，一個比一個好，一個比一個棒。評委們手忙腳亂，不知道誰才是第一……

　　這次古詩朗誦會真令我難忘！

古詩作文篇9

　　古詩詞，給為留下的印象十分深刻，但是，我小時候?qū)旁娫~不是太感興趣。你可能會問“那你是如何對古詩詞產(chǎn)生興趣的呢？”問得好！那我來跟你說說吧。

　　小時候，爸爸認(rèn)為古詩詞是中國傳統(tǒng)文化的代表，經(jīng)常利用他的休息時間教我學(xué)古詩詞。而我也努力地去學(xué)。但好景不長，我對學(xué)習(xí)古詩詞的興趣漸漸消退。有一次，爸爸說：“‘山窮水盡疑無路，柳暗花明又一村’你知道是什么意思嗎？”我漫不經(jīng)心地回答：“不知道�！卑职纸忉專骸爱�(dāng)你走過重重山巒，曲折的河水，正懷疑前方?jīng)]有路時，突然出現(xiàn)了花紅柳綠的小山村。比喻永遠(yuǎn)不要放棄，也許你在咬牙堅持下，就能成功�！蔽一腥淮笪颍骸芭�！我明白了，也許我再努力一把，我也會成功！”“不錯�！卑职中α诵Α�

　　在之后，我和爸爸經(jīng)常比誰積累的古詩詞量多。有一次我利用剛學(xué)不久的古詩《江南春》難倒了爸爸。當(dāng)時，我高興地手舞足蹈，高聲歡呼：“耶！我贏了！爸爸輸了！”咳咳，我之所以這么高興，想必你也知道了。以我的古詩詞量，贏爸爸是一件非常困難的事。

　　還有一次，我在背《過故人莊》時，把詩的朝代弄錯了，爸爸開玩笑地說：“嗯？朝代怎么錯了，你不怕詩人從地里爬出來找你嗎？”“哈哈哈······”我笑了好一段時間。從那以后我都沒犯這樣的錯誤了。

　　古詩詞，之所以令我喜歡，是因為它給了我啟發(fā)，給我?guī)順啡ぁ?/p>

　　我愛古詩詞！