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演講稿大全

校訓(xùn)演講稿

時(shí)間:2021-04-24 11:22:47 演講稿大全 我要投稿

【精華】校訓(xùn)演講稿三篇

  演講稿以發(fā)表意見,表達(dá)觀點(diǎn)為主,是為演講而事先準(zhǔn)備好的文稿。在現(xiàn)在的社會(huì)生活中,越來越多地方需要用到演講稿,那么,怎么去寫演講稿呢?下面是小編為大家收集的校訓(xùn)演講稿3篇,歡迎閱讀與收藏。

【精華】校訓(xùn)演講稿三篇

校訓(xùn)演講稿 篇1

敬愛的老師,親愛的同學(xué)們:

  大家好!

  兩年前,我們踏著青春的步伐,跨進(jìn)了初中的大門。從那時(shí)起,我們開始學(xué)習(xí)怎樣做一名合格的中學(xué)生,怎樣做一名出色的中學(xué)生。

  一次無私的援助,讓落難的人看到了人間愛的曙光;一聲真誠(chéng)的感謝,讓失去尊嚴(yán)的人找到了自尊的寶藏;一句虎山中學(xué)的校訓(xùn),讓我們?cè)谥袑W(xué)之路上不斷成長(zhǎng)。

  “立德立志,求真求實(shí)”便是我們虎山中學(xué)的校訓(xùn)。這句話看似簡(jiǎn)單,實(shí)則蘊(yùn)含著豐富的人生哲理。

  “立德立志”要告訴我們的是要樹立良好的道德品質(zhì)和志向抱負(fù)。

  擁有良好的道德品質(zhì)應(yīng)當(dāng)是發(fā)展一切的前提。道德就像一本書,愚蠢的人草草的翻過,而聰明的人則細(xì)細(xì)的閱讀。人生需要好的品德,它能使人養(yǎng)成良好的習(xí)慣,能使我們的生活感到充實(shí),劉禹錫在《陋室銘》里提出:“斯是陋室,惟吾德馨”,是高尚的品德使陋室不陋。道德就像我們心靈深處的一口井,這口井便是我們修身養(yǎng)性之源泉。井越深,水越清。挖掘心靈深處的井,生命才不會(huì)荒蕪。

  其次,要有志向,即目標(biāo)。志向中最大的難題就是不敢去實(shí)踐。夢(mèng)中的志向是短暫的,而實(shí)踐中的志向則是永久的。不要讓人生失去目標(biāo),也不要因目標(biāo)太遙遠(yuǎn)而不去付諸實(shí)踐。泰戈?duì)栐f過:旅途的疲憊,不是來自目標(biāo)的遙遠(yuǎn),而是來自鞋中的沙粒。使得,成功的道路是目標(biāo)鋪出來的,而目標(biāo)的制定及實(shí)現(xiàn),都有其豐富的資料。確定自己的所追求的目標(biāo)并不難,關(guān)鍵在于行動(dòng),許多人志向高遠(yuǎn),到頭來卻庸庸碌碌,是因?yàn)樗麄儧]有行動(dòng),沒有堅(jiān)持下去的信念和勇氣。是的,人生需要志向,但更需要行動(dòng)。

  時(shí)下有不少青少年,喜歡追求一種灑脫的外在美,這自然無可厚非。然而僅具有外表的灑脫,還不能說是真正的美,那些追去外在美的人,他們雖有摩登的發(fā)型,時(shí)髦的服飾,但他們胸?zé)o點(diǎn)墨,談起吃喝玩樂眉飛色舞,而談起天文地理則呆若木雞。對(duì)于這些人,我要說刻意的外在美只但是是“金玉其外,敗絮其中”,真正的美是天然的“真”之美,失去了“真”,也就失去了“美”。

  古人云:索物于暗室者,莫良于火;索道于當(dāng)世者,莫良于誠(chéng)。曾子殺豬為一“信”字,孔明理解托孤為一“誠(chéng)”字,因?yàn)椤罢\(chéng)信”,百年的老店才得以顧客盈門,劉邦約法三章得以千年傳為美談……真誠(chéng),言而有信,實(shí)事求是等為人處世態(tài)度都源于真實(shí)。

  新時(shí)代的我們不要熱衷于追求灑脫與時(shí)髦,求真求實(shí)才真正跟得上時(shí)代的潮流。身為虎山中學(xué)的學(xué)生,應(yīng)時(shí)刻謹(jǐn)記虎山中學(xué)的校訓(xùn),它猶如一只號(hào)角,對(duì)內(nèi)規(guī)范校規(guī)校紀(jì),對(duì)外展示校園形象,校訓(xùn),指導(dǎo)和激勵(lì)我們奮勇向前,從此刻開始,讓我們一齊努力吧!

  我的演講結(jié)束,謝謝大家。

校訓(xùn)演講稿 篇2

  “格心知遠(yuǎn),學(xué)達(dá)德彰”,這是我們煙店中學(xué)的校訓(xùn),更是我校上百名教師對(duì)我們的執(zhí)勤祝愿和期盼,而作為一個(gè)煙中學(xué)子,傳承校訓(xùn),發(fā)揚(yáng)校訓(xùn)并踐行校訓(xùn)更是我們義不容辭的責(zé)任。

  “格心知遠(yuǎn),學(xué)達(dá)德彰”,顧名思義,即是要時(shí)常叩問自己的心靈,反省自己,在反省中,我們可以更加清楚地認(rèn)識(shí)到自己的不足,更全面地看待自己,并在深思中不斷進(jìn)步,以激勵(lì)自己朝著更高更遠(yuǎn)的目標(biāo)奮斗,樹立遠(yuǎn)大的理想,指引自己前行的方向,通過不斷學(xué)習(xí),為自己的知識(shí)之舟注入新的能量動(dòng)力,便可以在知識(shí)的海洋中“長(zhǎng)風(fēng)破浪”,然而學(xué)習(xí)在我看來更像是一點(diǎn)一滴的積累,學(xué)習(xí)做人,學(xué)習(xí)道德,學(xué)習(xí)知識(shí),并通過這些學(xué)習(xí)逐漸地影響身邊的人。

  那么,作為正在努力奮斗中的我們,又該如何將這些條條框框,字字句句化為一點(diǎn)一滴的實(shí)際行動(dòng)呢?

  一、學(xué)會(huì)反省,在反省中不斷地使自己更加完善。我們古代的大文學(xué)家曾子就曾有過“每日三省吾身”的先例,可見時(shí)常反省自己成為眾位優(yōu)秀的成功人士所必修的功課,而作為學(xué)生,這也是很必要的。在每次發(fā)下作業(yè)后不要將它置之不理,翻開看看,想想自己錯(cuò)哪兒了,為什么錯(cuò)了?在與朋友發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)時(shí),千萬不要讓憤怒占了上風(fēng),靜下來想想問題是否出在自己身上,其實(shí)反思也并非難事,既然如此,何不多思多想呢?

  二、立下遠(yuǎn)志,讓心中的理想為自己指明前進(jìn)的方向?v觀古今,我們不難發(fā)現(xiàn)每一個(gè)遠(yuǎn)大的理想都發(fā)揮了其重要的作用,岳飛正是有了那“精忠報(bào)國(guó)”的理想,才留下了那千古的美名,周恩來正是有了“為中華之崛起而讀書”的理想,才讓自己的名字永遠(yuǎn)地留下了中華民族的史冊(cè)上,錢學(xué)森正是有了一定要設(shè)計(jì)出導(dǎo)彈的理想,才讓中國(guó)的國(guó)防史掀開了嶄新的一頁。同樣,我們也應(yīng)從小樹立遠(yuǎn)大的志向,因?yàn)橛辛怂,我們的未來將不再迷茫,因(yàn)橛辛怂覀兊囊磺信⒉粫?huì)白費(fèi),從現(xiàn)在開始,在自己的心中種下一顆夢(mèng)的種子,看著它萌芽、生長(zhǎng)。

  三、刻苦學(xué)習(xí),用知識(shí)的火花來裝亮自己亮麗的人生。面對(duì)當(dāng)今激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng),學(xué)習(xí)無疑是最好的途徑。我們應(yīng)該慶幸我們擁有如此良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),我們的學(xué)校努力地為我們營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍,我們還有什么理由浪費(fèi)時(shí)間,浪費(fèi)這得來不易的機(jī)會(huì)呢?如果你曾經(jīng)在虛度光陰,那就從現(xiàn)在開始努力奮斗,也許還來得及,如果你一直都十分努力,那么請(qǐng)繼續(xù)堅(jiān)持,你的明天會(huì)因?yàn)槟愕?執(zhí)著而更加精彩。

  四、踐行道德,讓文明的行為影響你身邊的每一個(gè)人。也許,你從未在意過你脫口而出的一句臟話,更未注意過自己隨手扔下的一片紙屑,但這些小細(xì)節(jié)卻鮮明地反映了一個(gè)的道德素養(yǎng)。在這方面,我校十分重視同學(xué)們的道德行為,積極開展習(xí)慣養(yǎng)成教育,希望大家能夠明白道德對(duì)于一個(gè)人的重要意義。那么就從身邊的小事做起吧,隨手拾起校內(nèi)的一片紙屑,隨時(shí)向敬愛的老師問一聲好。從現(xiàn)在起,讓道德之花開遍校內(nèi)的每個(gè)地方。

  讓我們行動(dòng)起來吧,將“格心致遠(yuǎn),學(xué)達(dá)德彰”這八個(gè)字牢記心中,用自己的點(diǎn)滴行動(dòng)踐行校訓(xùn),傳承校訓(xùn),讓每一個(gè)煙中學(xué)子都能從新的姿態(tài),面對(duì)新的挑戰(zhàn)。讓這八個(gè)字不再成為一句空句,讓這校訓(xùn)永遠(yuǎn)地種在我們的心中,伴我們度過一生。s

校訓(xùn)演講稿 篇3

  校訓(xùn)是一個(gè)校園的靈魂。校訓(xùn)體現(xiàn)了一所校園的辦學(xué)傳統(tǒng),代表著校園文化和教育理念,是人文精神的高度凝練,是校園歷史和文化的積淀。校訓(xùn)是廣大師生共同遵守的基本行為準(zhǔn)則與道德規(guī)范,它既是校園辦學(xué)理念、治校精神的反映,也是校園文化建設(shè)的重要資料,是一所校園教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)的集中表現(xiàn)。

  我校的校訓(xùn)是“尚德、崇真、求新。”教師是學(xué)生知識(shí)增長(zhǎng)和思想進(jìn)步的導(dǎo)師。我們每個(gè)人在回憶自己學(xué)習(xí)生活時(shí),印象最深刻的是那些給予人生啟迪,以自己實(shí)際行動(dòng)照亮學(xué)生生命道路的老師。每一扇門的后面,都是一個(gè)不可估量的宇宙;每一個(gè)門的開啟,都是一個(gè)無法預(yù)測(cè)的未來。作為教育工作者,就應(yīng)樹立為學(xué)生服務(wù)的意識(shí),熱愛教育事業(yè),熱愛學(xué)生,把學(xué)生當(dāng)成自己的子女一樣來愛護(hù),愿意與學(xué)生成為朋友,遇事冷靜,不隨便發(fā)怒,不以威壓人,處事公平合理,不抱偏見,對(duì)學(xué)生一視同仁,建立起平等和諧的師生關(guān)系。

  有人說:“如果一個(gè)教師把熱愛教育和熱愛學(xué)生結(jié)合起來,他就是一個(gè)完美的教師!狈催^來說,如果我們只明白教書而不明白育人,那么,只能稱其為“教書匠”,所謂“人類靈魂工程師”也是空有其名。由此看來,“德”是賦予人靈魂的基石。道德的培養(yǎng)和提高,不管是對(duì)教師自身還是對(duì)學(xué)生都是尤為重要的。以身作則、為人師表。教師在教書育人中,除了言傳,更要身教,用自己的示范行為來教育學(xué)生,這就是為人師表。為人師表在必須角度上看,主要是強(qiáng)調(diào)教師要言行一致。要求學(xué)生學(xué)習(xí)的知識(shí)自己應(yīng)當(dāng)精通;要求學(xué)生崇尚的行為,自己應(yīng)當(dāng)行之;要求學(xué)生反對(duì)的行為,自己應(yīng)當(dāng)堅(jiān)決杜絕。正所謂“其身正,不令而行”否則,“雖令不從。”所以,每一位教師都應(yīng)從自身做起,真正為學(xué)生樹立一個(gè)模范的榜樣,推動(dòng)學(xué)生全面發(fā)展。在思想上崇尚、遵守師德,在行為上,體現(xiàn)師德,只有在社會(huì)實(shí)踐中進(jìn)行道德修養(yǎng),才能真正認(rèn)識(shí)善和惡,才能體驗(yàn)到加強(qiáng)道德修養(yǎng)的緊迫性。只有在實(shí)踐中,才能依靠自己的師德標(biāo)準(zhǔn)去潛移默化的影響每一位學(xué)生,從而在教書育人中感受一份愉悅,一份成功。在良好的師德中體現(xiàn)自我的存在,實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。

  教師除了要有良好的師德還要努力加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng),不斷完善自己,做到學(xué)高為師,身正為范。要努力使自己成為終身學(xué)習(xí)的楷模。知識(shí)社會(huì)的顯著特征就是知識(shí)像滾雪球一樣急劇膨脹并快速陳舊。應(yīng)對(duì)“生有涯,而知無涯”的現(xiàn)實(shí),教師務(wù)必不斷地學(xué)習(xí)方能勝任教師工作。通常說:“教師要給學(xué)生一杯水,自己務(wù)必有一桶水。”就是這個(gè)道理。所以,教師要終身不斷學(xué)習(xí),不斷開拓,更新自己的知識(shí)。

  讓我們時(shí)刻記住校訓(xùn),并落實(shí)到自己工作中,用實(shí)際的行動(dòng)來詮釋。

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