【實用】四年級的作文三篇
在學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家收集的四年級的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
四年級的作文 篇1
亭北坡比較陡，與焦尾軒所在的高石礎(chǔ)形成一個小小的翠谷，谷底有泉，叫“焦尾泉”。“十里青山入半城，七溪流水皆通海。”常熟故名琴川，有七溪平行如古琴之七弦。有一溪溝連七溪，逶迤至虞山腳下，猶如琴之尾，又以東漢蔡文姬之父蔡邑有焦尾琴而名此泉為“焦尾泉”�，F(xiàn)在那溪已不復(fù)存在，這泉尚且殘存，水質(zhì)甘美，為烹茗上品。相傳焦尾軒茶客所品茶是用這上品泉烹制。（我想現(xiàn)在一定用的是自來水，因為這泉現(xiàn)在實在是少得可憐，我真害怕她有朝一日會干涸。）
繞過焦尾軒，來到軒后又遇淺水一泓，石上刻其名“壁壘池”。池在巨巖間，高樹投影，幽幽黛色。抬頭可見巫公祠。（現(xiàn)在已經(jīng)演變?yōu)椴枋�，正有很多茶客在品茶聊天呢！�?/p>
走上石階繞過巫公祠便來到后山坡。后山坡石頭可真多呀！哦，那刻有大字的'五塊石頭一定是五福石啦！它們分別刻著“壽”、“富”、“康”、“德”、“考”大篆。哇，它們對面還有一塊獨立的巨石，上面刻有“適可”兩個大字，左上角鐫刻著小字行書“昨夜飛來”，是清代四大藏書樓之一鐵琴銅劍樓主翟啟甲手跡。
我沿著石徑西行路過巫咸亭，來到雅集亭。我仔細觀察了一下，雖然這亭子沒有別的亭子那樣秀美，但有它的特別之處，它全部是用石頭壘筑而成的。亭頂懸吳縣狀元韞玉隸書“雅集亭”。
四年級的作文 篇2
我家以前有一個電腦，但搬家后就淘汰了，更換了一個新電腦，可是我們家都是“喜新厭舊”，很快，我就愛上了新電腦。
它給我家?guī)淼姆奖憧烧娌簧�。有一次，爸爸在上網(wǎng)看電視，我要查資料，而媽媽是醫(yī)生，要上網(wǎng)考試。所以，一場“戰(zhàn)爭”即將爆發(fā)。我們?nèi)俗叩诫娔X前，各自闡述理由：爸爸說他好不容易才可以看一次，就讓我看吧。而媽媽說他要考試很重要，不然以后沒時間。我的理由是這資料明天要交，不然老師會批評，過了一會兒，爸爸覺得我們的.事都很重要，便自動退出，后來，我們也羞愧不如，自動退出了。這時，我們?nèi)齻�面沖面一笑，互相道歉了，我覺得，電腦真有用，為家里吹來了謙讓之風。
我看著這臺黑色的聯(lián)想電腦，它的顯示屏很薄，只有一副牌那么厚。但是它的屏幕卻很大，有1／4的窗戶那么大！主機是一個長長的立方體，簡直就像一個冰柜！顯示屏和主機之間連著一條長長的線，它們像母子；像手足；或像大腦和身體。我看著它，想到了那一天，不由得笑了。它怪不得叫電腦，因為它能干人腦干的事，甚至能超過人腦！它好棒，我稱贊它。它在我的鼓勵下好像在對我說：“我其實沒人腦本事大……”它說時，含著一絲生氣，一絲害羞。
我愛它，就因為它非常有用，為家里立了功。
四年級的作文 篇3
今天是一年一度的中秋節(jié)，家家戶戶張燈結(jié)彩，喜氣洋洋。
媽媽早早地給我買了熒光條和熒光棒玩，還有一盞會唱歌的燈籠。
晚上，我早早地吃完晚飯，帶好熒光條，拿了熒光棒，他們在
我手上閃爍出五彩的光芒。我來到廣場，那里已經(jīng)聚集了很多小
朋友了。他們有的在溜冰，有的`在跳繩，有的在踩單車，有的三五成群在玩捉迷藏，還有的在互相追逐······好不熱鬧！我和他們交朋友，一起玩游戲。這時，月亮漸漸地升了起來，好一輪明月，像個大玉盤一樣高掛在天空。皎潔的月光照耀在大地上，好像給大地穿上一件銀色的衣服。“哇，好大的孔明燈！”正當我看得入神的時候，忽然傳來一陣歡呼聲。天空出現(xiàn)了幾盞燈籠，緩緩上升。我向東邊跑去，原來是幾個大姐姐在放孔明燈，她們又準備了一個，因為沒有風，另一個大姐姐只得使勁吹風，讓燈籠鼓起來，可大姐姐吹了很久，也沒吹起來，大姐姐放孔明燈失敗了。我聽到大姐姐說：“有什么可以讓燈籠鼓起來呢？”她們又去買孔明燈了。我又跟朋友們?nèi)ゲ聼糁i了。“看，一個孔明燈�！蔽矣挚匆姌蜻呉晃焕蠣敔攷е粋�小孩在放孔明燈，他放了一個又一個。天上的孔明燈一閃一閃的，像無數(shù)顆星星在眨著眼睛，帶著人們的祝福，越飛越高，直到融入天際。我們神情專注地看著孔明燈，許了個愿望，我想：“明年我也要放孔明燈。”
這個中秋節(jié)真開心！
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