精選優(yōu)秀高中作文三篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的優(yōu)秀高中作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
優(yōu)秀高中作文 篇1
小的時(shí)候很頑皮卻沒什么力氣，總是被小朋友們欺負(fù)，所以我就會(huì)常常跑到屋后的大樹根旁偷偷的哭，有時(shí)會(huì)碰到幾只或一群螞蟻，哭的累了，我就會(huì)看著這里的螞蟻，看著它們忙碌著就慢慢清醒了：我要長(zhǎng)大!于是我的第一個(gè)愿望便是努力的長(zhǎng)大，長(zhǎng)大了他們就不會(huì)欺負(fù)我了
漸漸的，到了上學(xué)的年紀(jì)，我是個(gè)好奇心很強(qiáng)的孩子，肯定很樂意背上小書包了，那個(gè)時(shí)候，我的愿望便是背上書包去聽我們那嚴(yán)肅又疼愛我們的語(yǔ)文老師講故事;小小的我總是很好奇的看著我們的語(yǔ)文老師，覺得她有說(shuō)不完的故事，像什么《拇指姑娘》、《蟻獸》、《白雪公主》、《孫悟空三打白骨精》
到了小學(xué)四年級(jí)，換了語(yǔ)文老師和數(shù)學(xué)老師，語(yǔ)文老師不再講故事了，但是數(shù)學(xué)老師講課我卻很喜歡聽，她總是把那些枯燥的算術(shù)和應(yīng)用題說(shuō)的那么津津有味，有一陣子，數(shù)學(xué)老師生病了，我們就臨時(shí)換了數(shù)學(xué)老師，我實(shí)在太不愿意，于是，那個(gè)時(shí)候的愿望便是老師的病快快好起來(lái)，快快的來(lái)給我們上課。
一轉(zhuǎn)眼，五年級(jí)了，作業(yè)多了起來(lái)，記得那個(gè)時(shí)候每天晚上的作業(yè)是十遍的拼音、十遍的生字、十遍的詞語(yǔ)，這是語(yǔ)文最基礎(chǔ)的，有時(shí)候老師生氣了還會(huì)變成十五遍二十遍不等，還有四五十道的數(shù)學(xué)題;每天總是心情很沉重的回家，然后就寫那么多的作業(yè)，那個(gè)時(shí)候，我的愿望便是希望老師布置的作業(yè)能少一點(diǎn)，希望自己以后能當(dāng)老師，不讓我的學(xué)生那么累
不知不覺到了初中，每天背著一堆的書本，有著一堆的作業(yè)，終于知道，在小學(xué)的日子是無(wú)比的幸福
長(zhǎng)大了，漸漸開始回憶往事，回憶以前的快樂時(shí)光，哪怕是流著淚的
離別的愿望
我的愿望有很多，別說(shuō)給我一只筐子來(lái)“裝”，就是有一百個(gè)筐子也“裝”不完。
我有一個(gè)想當(dāng)飛行員的愿望，經(jīng)常我會(huì)想象著自己開著飛機(jī)在天上翱翔，去看看絲綢般的白云，是不是像我在地上看到的樣子，看看它在天上是不是也像團(tuán)棉花似的飄著。我喜歡坐在駕駛艙往外看，真好似仙境一般!
我也有一個(gè)當(dāng)發(fā)明家的愿望，我想發(fā)明好多既方便又環(huán)保的機(jī)器，為人類服務(wù);我更想發(fā)明一款功能齊全的機(jī)器人，幫人類做各種家務(wù)活，還能給疲憊的人按摩，消除疲勞，每當(dāng)發(fā)生火災(zāi)時(shí)，還能代替消防員去救火，別提多好了!每當(dāng)想到這一點(diǎn)，我的這
個(gè)愿望就更加迫切了。
我還有一個(gè)當(dāng)作家的.愿望，我想通過(guò)我的筆，寫出一批又一批小朋友喜歡的作品，讓每個(gè)小朋友閱讀后都能愛上學(xué)習(xí)，個(gè)個(gè)都能成為知識(shí)淵博的人;通過(guò)我的筆，我想寫出發(fā)明家的心得，讓一些動(dòng)手能力強(qiáng)的小朋友愛上發(fā)明，從而發(fā)明出一個(gè)又一個(gè)有利于人類的作品，讓科技更上一層樓!
優(yōu)秀高中作文 篇2
人人都有自己獨(dú)特的個(gè)性，沒有別人可以代替，多姿多彩的人生就是因?yàn)橛辛藗�(gè)性，才會(huì)越發(fā)的燦爛精彩。當(dāng)然我也有自己的個(gè)性，這也讓我的生活更加有趣。
我的個(gè)性可以用兩個(gè)字表示：吝嗇！去年夏天，我們一家人去三門島旅游。那兒的海鮮真是特別的好呢！于是，媽媽說(shuō)要買幾斤海螺肉回家嘗嘗鮮。我們來(lái)到海產(chǎn)專賣市場(chǎng)，一家店一家店的看。我們進(jìn)了一家店，媽媽問(wèn)：“響
螺肉多少錢一斤啊”“100元一斤。”店主笑兮兮地迎上來(lái)，“要不要來(lái)一斤啊”我氣急了，這哪值啊，擺明了要敲竹杠嘛！
我拉著媽媽就跑進(jìn)第二家店。我問(wèn)：“這響螺肉怎么賣啊”“80元一斤。”那店主眼皮子也不抬一下。哼！我又不高興了，這什么態(tài)度啊有沒有把顧客放在眼里啊我又走出店門……
“走了一個(gè)上午啦，就買50元一斤的那家吧，我累壞啦！”媽媽在后頭喊著。我見媽媽累了，就說(shuō)：“您回酒店吧，給我40元，我買給您看！”我一副斗志昂揚(yáng)的樣子，少花10元，累也是值
的！媽媽拗不過(guò)我，扔給我50元就走了。我又看到一家店，上面寫著響螺45元/斤。我對(duì)老板說(shuō)：“這響螺40元賣給我一斤行不行”“小妹妹，我們的價(jià)錢已經(jīng)很低了！”“可我只有40元，老
板，你就賣給我一斤吧！”“唉，算了算了，40就40！”。哈哈！成功了！幸好媽媽給我散錢了，不然就不能圓謊了。
我提著響螺，心里美滋滋的，回到酒店，爸爸還夸我是小經(jīng)濟(jì)學(xué)家呢！
我就是我，你愿意和我交朋友嗎？
優(yōu)秀高中作文 篇3
青春是一本書，有悲傷也有歡樂；青春是一條河，有平緩也有曲折；青春是一個(gè)早摘的蘋果，又甜有澀；青春是一條充滿風(fēng)情的路，有平坦也一定有坎坷。
我的青春也是如此，既有快樂與歡笑，也有曲折與坎坷。
進(jìn)入初中，多出的四科死死地把我摁在如山的試卷里，摁得我甚至來(lái)不及歇一歇腳，喘一口氣，又得學(xué)另一科了，使得我產(chǎn)生了放棄的心理�？捎惺裁从媚�！學(xué)總之還是要上，試總之還是要考，有什么辦法呢？我只能強(qiáng)迫著自己，把卷子接著寫下去。
當(dāng)別人在做數(shù)學(xué)題時(shí)，我在研究地圖，恨不得把大張大張的地圖吃下去；當(dāng)別人在背單詞時(shí)，我在摘樹上的花，看它是怎么組成的；當(dāng)別人正和李白，杜甫等文人交談時(shí)，我正和秦始皇打天下呢……當(dāng)我的“四小科”小有成就而沾沾自喜時(shí)，月考來(lái)了，偏偏就是不考那四科，當(dāng)在考場(chǎng)別人如魚得水時(shí)，我卻這兒一個(gè)字不會(huì)寫，那兒一個(gè)詞不會(huì)用，我意識(shí)到我被打敗了。
“為什么！為什么我比別人多努力了還是沒有別人分高！”我哭喊道。我一邊用手扛扛眼淚，一邊摔著手邊的東西，媽媽動(dòng)了動(dòng)嘴角，什么也沒說(shuō)。半夜，哭累了，鬧夠了，我含著一顆滾落嘴邊的咸眼淚倒在床上睡著了。第二天，是對(duì)別人而言美好而又快樂的周六，
對(duì)我來(lái)說(shuō)還是那么地招人厭惡，我正想撕碎張紙以發(fā)泄我的不滿，卻發(fā)現(xiàn)上面有字，是媽媽寫的：
“青春是一種令人羨慕的資本。憑著健壯的體魄，你可以支撐起一方蔚藍(lán)的天空；憑著頑強(qiáng)的毅力，你可以攀登上一座巍峨的高山；憑著旺盛的精力，你可以描繪出一幅精美的畫卷。
青春不是用來(lái)后悔的，拼出你自己的青春吧！”
是��！青春是用來(lái)拼搏的，青春是用來(lái)不言放棄的，青春是用來(lái)追求的，青春怎么能夠被一次小小的失敗而打敗呢？這使我想起了家喻戶曉的喬布斯，他在自己不言敗的青春里，在無(wú)數(shù)次失敗中，創(chuàng)造了“被咬了一口的蘋果”，改變了歷史。他說(shuō)過(guò)一句話，詮釋了“青春”這個(gè)美好的詞：
“活著就是為了改變世界�！笔前�！我們雖然改變不了世界，但起碼可以改變自己，讓自己的青春燃燒地更加精彩！
世界上，還有什么字眼比“青春”二字更富有生機(jī)，更熱情澎湃呢？青春好比是一首歌，我們便是書的作者，讓我們用激情和夢(mèng)想譜寫這華麗的樂章！
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