【精品】點(diǎn)評(píng)作文九篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的點(diǎn)評(píng)作文9篇，希望能夠幫助到大家。
點(diǎn)評(píng)作文 篇1
每到周末，爸爸都會(huì)給我做一樣叫黃油煎面包的早餐面包，我很喜歡吃。
媽媽教過(guò)我做炒飯，我想我也應(yīng)該學(xué)學(xué)爸爸的黃油煎面包了吧。于是，爸爸開(kāi)始教我做黃油煎面包了。首先，我拿出了一塊又黃又大的黃油，接著，就是那香噴噴的松軟的面包。 【這里可以另起一段。】
我打開(kāi)火，煎鍋很快就熱了，我按照爸爸的指點(diǎn)把一大塊黃油放進(jìn)了鍋里，鍋里響起了熟悉的“噼啪”聲。 【這個(gè)細(xì)節(jié)黃油有什么樣的變化呢？】我總結(jié)了經(jīng)驗(yàn)，拿起鍋蓋盾牌來(lái)抵擋油發(fā)起的猛烈射擊，不一會(huì)兒，鍋就平靜了下來(lái)。等黃油化了后，我拿起一塊面包直接投了個(gè)“三分籃”。 【這段“三分籃”應(yīng)予以詳細(xì)的描寫(xiě)�！堪职挚粗�，說(shuō)：“你可真適合打籃球��！”我沖爸爸笑了笑。趁我們說(shuō)話這會(huì)兒，面包的`一面已經(jīng)呈金黃色了，我趕緊把面包翻了個(gè)面，可是怎么也翻不過(guò)來(lái)，爸爸輕輕推開(kāi)了我的手，把鍋往上一顛，金黃的面包在空中翻了幾個(gè)，【這個(gè)360度前滾翻是個(gè)很精彩的細(xì)節(jié)，應(yīng)該予以詳細(xì)描寫(xiě)，并利用修辭將其描寫(xiě)生動(dòng)�！咳缓笃椒�(wěn)地落在了鍋上。爸爸又把鍋遞給了我，我也開(kāi)始模仿爸爸的動(dòng)作，可是因?yàn)殄伜苤�，所以我還不能這樣翻。沒(méi)過(guò)幾分鐘，金黃色的黃油煎面包就煎好了，吃起來(lái)特香， 【口感是什么樣呢？“特香”太概括了，應(yīng)描寫(xiě)出它的味道軟硬爽滑或蓬松等等特點(diǎn)�！恳�?yàn)檫@是我自已做的黃油煎面包。
這個(gè)黃油煎面包比以往的更金、更香、更脆。 【這里再點(diǎn)一句，第一次的嘗試給了你什么樣的感覺(jué)？你有哪些收獲？】
教師點(diǎn)評(píng)：
全文敘事完整，選材取自生活中的小事很好。需要提高的地方是：
1、重描寫(xiě)，淡敘述。
這次嘗試讓你體會(huì)到了快樂(lè)與成就感，就要在事件中突出行為的特點(diǎn)。煎面包時(shí)候認(rèn)真的樣子、在煎面包時(shí)候遇到的困難以及如何解決困難，還有面包仔烹飪的過(guò)程中有什么樣的變化都要描繪清楚，為你的中心服務(wù)。
2、再現(xiàn)高潮場(chǎng)景。
這里有兩個(gè)經(jīng)典的動(dòng)作：一個(gè)是“三分籃”，一個(gè)是顛鍋空中翻，要描繪出面包在鍋里的形態(tài)變化，聲音，顏色，味道的變化，還有你看到它時(shí)心里的感覺(jué)。描繪可以結(jié)合修辭手法使其生動(dòng)形象。常見(jiàn)的有比喻、擬人、夸張、排比等。這樣就能再現(xiàn)場(chǎng)景，讓讀者可感可知。
3、加入自己的看法和感悟。
文章中缺少自己的感悟，在每一個(gè)烹調(diào)的瞬間都有自己的心理感覺(jué)變化，也有自己的感想和收獲，要時(shí)時(shí)的寫(xiě)出來(lái)，尤其在最后結(jié)尾，要點(diǎn)題引人深思。
看看老師的評(píng)語(yǔ)，還忍心寫(xiě)那么少的字嗎？繼續(xù)努力！
點(diǎn)評(píng)作文 篇2
暑假里爸爸帶我去騰沖的火海。
一到那里映入眼簾的便是一條寬約10米，長(zhǎng)約30米的大瀑布，使我不禁想起李白的《望廬山瀑布》中的“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。”
走了一會(huì)兒，便看見(jiàn)了許多的泉水，有溫度很高的大滾鍋，有泉眼很小的眼鏡泉，還有水面冒著一串串珍珠的珍珠泉。。。。。。其中我最喜歡的是大滾鍋和珍珠泉。
珍珠泉的水面不斷冒出如珍珠的小水珠，仿拂有一只只無(wú)形的手把一串串美麗的珍珠
從泉水里拎到水面。因此而得名珍珠泉。
傳說(shuō)大滾鍋是一名農(nóng)夫發(fā)現(xiàn)的。一天，一名農(nóng)夫趕著牛去山上吃草，農(nóng)夫把牛趕到一片草地上，就干活去了，干活的時(shí)候，聽(tīng)到牛凄慘的叫聲。農(nóng)夫以為野獸來(lái)吃牛，急忙跑過(guò)去看，只見(jiàn)牛掉進(jìn)了一個(gè)泉里，泉水的溫度很高，農(nóng)夫束手無(wú)策，只能眼睜睜的看著牛被滾燙的泉水活活燙化。大滾鍋因此而得名。
同學(xué)們，騰沖的火海是不是讓人流連忘返呢？騰沖的火海是不是大自然的杰作呢？
暑假樂(lè)事
這個(gè)暑假我和爸爸媽媽一起來(lái)到了北戴河，我們一起坐游輪、打球、觀日出、觀日落，但給我印象最深的是暢游美麗的大海。
海灘上，太陽(yáng)撫摸著的大地，我高興地向大海跑去，在溫暖的陽(yáng)光照射下，海面上波光粼粼，向一面望不到邊的不停抖動(dòng)著銀色光輝的緞帶。海水輕輕扶著沙灘，拍著我的雙腳，細(xì)小的海草就像淘氣的孩子，依戀著我的.雙腳，我慢慢走向水中，感到一股清涼，從腳底升起。
我再也禁不住大海的吸引了，一個(gè)猛子扎入水中，這時(shí)我感受到在大海中游泳有一種獨(dú)特的感覺(jué)，這時(shí)一個(gè)浪頭打過(guò)來(lái)，拍到了我的頭上，海水濺到了我的眼中，我頓時(shí)感覺(jué)眼中又澀又疼，我第一次嘗到了這種感覺(jué)，我用手揉了揉眼睛，終于把眼睛睜開(kāi)了。又一個(gè)浪打了過(guò)來(lái)，我慌忙憋足了一口氣，可是太晚了，海水恰好涌進(jìn)了我張得大大的嘴里，啊，好咸呀!我仿佛吃了一大勺鹽似的。這時(shí)又一個(gè)浪花向我奔來(lái)，這次我吸取了前兩次的教訓(xùn)，我順著浪頭一躍，感覺(jué)腳下像踩著一朵浪花似的，我整個(gè)身體被推到了浪尖，這次我終于躲過(guò)了海浪，原來(lái)沖浪這么有趣呀！
我向遠(yuǎn)處望去，感到海水和天空連到了一起，太陽(yáng)把海水染上了一層淡淡的粉紅色，幾艘游輪在遠(yuǎn)處的海上行駛著，我仰望著天空，看到幾只海鳥(niǎo)在天空中盤(pán)旋。藍(lán)藍(lán)的天空、悠悠的白云、金黃的沙灘、游輪和鳥(niǎo)兒組成了一幅壯觀的、和諧的風(fēng)景畫(huà)。
在北戴河我感受到了沖浪的有趣，感受到了大自然的美好，感到非�？鞓�(lè)。
點(diǎn)評(píng)作文 篇3
據(jù)中國(guó)教育在線記者了解到，今年中考的語(yǔ)文卷最后是一道材料作文題，根據(jù)一段材料自擬題目，寫(xiě)一篇不少于600字的文章。(文體不限，如寫(xiě)詩(shī)歌則不少于16行。)材料的內(nèi)容大致為：每一朵花都有開(kāi)放的季節(jié)，有的開(kāi)在春天，有的開(kāi)在夏天，有的要到秋天，也有的則要在冬天怒放。為什么非要趕在春天里開(kāi)放呢？只要找準(zhǔn)適合自己開(kāi)放的季節(jié)，你也許會(huì)開(kāi)放得無(wú)比絢麗。
紹興市一位語(yǔ)文教師認(rèn)為，今年中考語(yǔ)文卷的材料作文題，比往年更具開(kāi)放性。據(jù)這位老師介紹，早前的語(yǔ)文中考卷上也曾出現(xiàn)過(guò)這類材料作文題，包括有采用從閱讀題中延伸出作文題的形式。近幾年，為了解考生真實(shí)的寫(xiě)作水平，杜絕學(xué)生寫(xiě)作過(guò)多地抄材料、套用材料的做法，紹興市中考及中考模擬考的語(yǔ)文作文題多以命題或半命題為主�！敖衲曛锌�，考生看到作文題時(shí)，一開(kāi)始可能會(huì)覺(jué)得陌生，但仔細(xì)閱讀材料后會(huì)發(fā)現(xiàn)，這類題型并不比過(guò)去的命題作文難，反而更易下筆�！�
紹興市另一位中學(xué)語(yǔ)文高級(jí)教師也對(duì)這道作文題作了點(diǎn)評(píng)�！敖衲甑牟牧献魑念}擯棄了過(guò)去容易讓考生因?yàn)椴牧隙季S受限的`缺點(diǎn)，留給考生更多的發(fā)揮余地�？忌梢詮摹恳欢浠ǘ加虚_(kāi)放的季節(jié)’的材料內(nèi)容展開(kāi)聯(lián)想，對(duì)應(yīng)地想到‘每個(gè)人都有自己的特點(diǎn)，有不同的發(fā)展規(guī)律’，亦或是‘每個(gè)人都有屬于自己的一片天空，應(yīng)該相信自己’等。材料貼近學(xué)生實(shí)際，容易讓考生立刻聯(lián)想到生活中自己身邊的一些例子�！痹摻處燁A(yù)測(cè)，今年語(yǔ)文卷會(huì)有一些高分作文出現(xiàn)。
點(diǎn)評(píng)作文 篇4
題目：以“一步與一生”為題，寫(xiě)一篇文章，閱卷教師點(diǎn)評(píng) 四川高考作文一步與一生。（60分）
要求：
�。�1）文體自選。
�。�2）不少于800字。
評(píng)分細(xì)則
一、作文無(wú)標(biāo)題扣2分。自擬標(biāo)題，視為無(wú)標(biāo)題。
二、作文內(nèi)容如判為“偏離題意”或“立意不當(dāng)”的作文，應(yīng)集體討論。
三、基礎(chǔ)等級(jí)按部頒標(biāo)準(zhǔn)給分，即以“題意”“中心”“語(yǔ)言”“文題”為重點(diǎn)，全面衡量。基礎(chǔ)等級(jí)中的內(nèi)容項(xiàng)判為四等的作文，表達(dá)項(xiàng)、發(fā)展等級(jí)項(xiàng)可在3等及其以下酌情給分。
四、發(fā)展等級(jí)分，是總分的組成部分，不是獎(jiǎng)勵(lì)分，應(yīng)注意區(qū)分度�？梢罁�(jù)15個(gè)評(píng)分點(diǎn)，不求全面，選擇其中的突出點(diǎn)，按等級(jí)給分，直至滿分。發(fā)展等級(jí)以“有文采”“有創(chuàng)意”為重點(diǎn)。
五、凡認(rèn)為有政治觀點(diǎn)問(wèn)題的文章，請(qǐng)?zhí)峤唤M長(zhǎng)或指導(dǎo)委員會(huì)研究。
六、如確認(rèn)為“抄襲的作文”，需提供核查線索并交組長(zhǎng)或指導(dǎo)委員會(huì)，核實(shí)后按部頒標(biāo)準(zhǔn)評(píng)分，即“基礎(chǔ)等級(jí)”在4分內(nèi)評(píng)分，“發(fā)展等級(jí)”不給分。
七、文章不足800字，每少50字扣1分。若文章只有200字左右而又未完篇者，酌情在“內(nèi)容”“表達(dá)”兩項(xiàng)中給分，總分不超過(guò)10分，“發(fā)展等級(jí)”記0分，不再減字?jǐn)?shù)分。如寫(xiě)成詩(shī)歌，可不受字?jǐn)?shù)限制，但應(yīng)交小組討論判分。
八、每三個(gè)錯(cuò)別字扣1分，重復(fù)不記，扣滿2分為止。
九、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)酌情扣分，扣滿2分為止。
十、若因“缺題目”、“不足字?jǐn)?shù)”“錯(cuò)別字”“用錯(cuò)標(biāo)點(diǎn)”需減分的，就在“缺題目”、“不足字?jǐn)?shù)”“錯(cuò)別字”“用錯(cuò)標(biāo)點(diǎn)”下寫(xiě)上應(yīng)減的總分，并用負(fù)分表示。若沒(méi)有減分，“缺題目”、“不足字?jǐn)?shù)”“錯(cuò)別字”“用錯(cuò)標(biāo)點(diǎn)”下不記0分，只在記分空格處記“0”占位，否則視為漏評(píng)。
幾點(diǎn)說(shuō)明
一、評(píng)卷一律用紅色圓珠筆，不得用其他顏色筆。
二、評(píng)分表“評(píng)卷人”的`空格處，應(yīng)簽上兩位教師的全名。
三、評(píng)分后若有改動(dòng)，應(yīng)劃掉原來(lái)的分?jǐn)?shù)，正確的分?jǐn)?shù)應(yīng)記在劃掉分?jǐn)?shù)的上方。劃掉分?jǐn)?shù)應(yīng)蓋上校對(duì)章，并簽上改分人的全名。
四、除評(píng)分與簽名外，卷面上不得做其他符號(hào)。
五、閱卷教師在閱卷中發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀作文或各種等級(jí)、各中類型的典型作文，請(qǐng)立即交指導(dǎo)委員會(huì)。推薦工作，原則上于6月15日下午截止。
六、凡未注明“缺考”的空白卷，記分空格仍以“0”占位。
七、凡有異常情況的試卷應(yīng)交組長(zhǎng)或指導(dǎo)委員會(huì)，到保管室處理。
點(diǎn)評(píng)作文 篇5
我是一個(gè)喜歡唱歌跳舞的女孩兒，我的夢(mèng)想就是以后能當(dāng)個(gè)舞蹈老師。我從幼兒園開(kāi)始學(xué)習(xí)舞蹈，雖然我下不了叉，又不能跟同學(xué)一起去表演節(jié)目，但最起碼我可以跳舞，可是老天爺，卻連這個(gè)機(jī)會(huì)都不給我。
事情是這樣的，我表哥擔(dān)心我以后長(zhǎng)不高就讓我跳繩，結(jié)果一下子就跳了兩百多下�？晌矣袀�(gè)習(xí)慣就是跳一下“抖”兩下就等于跳五百多下，當(dāng)時(shí)我連站都站不穩(wěn)了，走樓梯膝蓋疼。幾天下來(lái)，都是這樣，于是我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我膝蓋疼，連走路都疼，從跳完繩就這樣了，明天就要上學(xué)了，怎么辦�。俊蔽矣行⿹�(dān)心。媽媽說(shuō)：“不會(huì)出什么問(wèn)題了吧！明天請(qǐng)假去看看吧�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，答應(yīng)了�？烧l(shuí)會(huì)想到，明天等待我的是一個(gè)對(duì)我而言猶如天塌下來(lái)的消息。醫(yī)生說(shuō)：“由于劇烈運(yùn)動(dòng)，導(dǎo)致半個(gè)月骨受損，一定要好好休養(yǎng)，不然別說(shuō)跳舞了，跳起來(lái)都難。
我愁眉苦臉地回到家，把自己關(guān)在房間里，媽媽自然也知道，小時(shí)候連叉都下不去還說(shuō)自己要實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，都已經(jīng)三年級(jí)了，除了學(xué)習(xí)就是跳舞和唱歌，這么多年的夢(mèng)想就這么破滅，肯定很難過(guò)，聽(tīng)著我隱隱的哭聲，嘆了口氣。突然靈機(jī)一動(dòng)，唱歌也許是唯一打開(kāi)她自信的要是鑰匙。于是，來(lái)到我房間門(mén)口說(shuō)：“女兒啊，天無(wú)絕人之路，你不能跳舞，還可以唱歌，不能當(dāng)舞蹈老師，還可以當(dāng)音樂(lè)老師，對(duì)不對(duì)？“聽(tīng)著媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)的話，我剛剛還是打霜的`番茄，現(xiàn)在就活蹦亂跳了，淚痕立馬就干了。心中不停的說(shuō)，不可以氣餒！
是啊，天無(wú)絕人之路，就像我們學(xué)過(guò)的一篇課文：《通往廣場(chǎng)的路不止一條》的道理：通往廣場(chǎng)的路不止一條，如果發(fā)現(xiàn)這條路不能到達(dá)目的地的話，就可以換一條路試試。
點(diǎn)評(píng)：
聽(tīng)小作者的敘述真是讓人心疼又為之感到惋惜，不過(guò)沒(méi)有關(guān)系，天無(wú)絕人之路，就算不能跳舞我們可以從其他方面來(lái)彌補(bǔ)。加油！老師對(duì)你有信心，相信你能戰(zhàn)勝自己，你是最棒的！
點(diǎn)評(píng)作文 篇6
大海，生命的歸宿。人類對(duì)地球進(jìn)行了開(kāi)發(fā)，當(dāng)然大海也在其中�，F(xiàn)在有“海上油田”、“巨型貨輪”等等，娛樂(lè)業(yè)也十分發(fā)達(dá)，我曾在海南開(kāi)過(guò)一次氣墊船。
那時(shí)的我還不會(huì)游泳，僅僅會(huì)浮十幾秒，一次我在海邊玩耍，爸爸和同事剛談完事一回頭，見(jiàn)到是一層氣泡——我沉下去了。
記得那天，爸爸媽媽在酒店休息，給了我一百塊錢(qián)，讓我去海邊玩，臨走時(shí)還囑咐了一句：“別掉海里了。”
嘿，這是什么?灰灰的，屁股上還有兩電風(fēng)扇?我的目光凝聚在一個(gè)船的身上�！靶∨笥淹鎲�?二十塊錢(qián)半小時(shí)，不玩別擋著，走遠(yuǎn)點(diǎn)兒�！编�!一個(gè)“烤魚(yú)”似 的，全身古銅色皮膚的中年大叔不懷好意的說(shuō)了我一句，還瞪了我一眼——真夠無(wú)情的，這下可把我說(shuō)急了“當(dāng)然玩!”我大聲說(shuō)道。
我心中懷著忐忑不安的心情，暗自安慰自己：試試看，沒(méi)準(zhǔn)兒我還能學(xué)會(huì)呢!再說(shuō)還有救生衣呢。
“叔叔，這東西叫什么呀?”
“氣墊船，靠船尾的兩臺(tái)高轉(zhuǎn)速發(fā)動(dòng)機(jī)工作，使船尾產(chǎn)生強(qiáng)大的動(dòng)力，“該你了，快上去吧!”
我一個(gè)大步跨了上去，哇!這船銀灰銀灰的，和那一望無(wú)垠的大海成了一幅獨(dú)一無(wú)二的風(fēng)景畫(huà)。映入眼簾的是一個(gè)方向盤(pán)，一個(gè)加運(yùn)器，既然要玩就要玩出點(diǎn)水平來(lái)。
我把鑰匙插入，輕輕一旋，“轟轟’’兩聲，船在那窄小的港口發(fā)動(dòng)了。嘿，挺簡(jiǎn)單的嗎!我試了試加速——這可是十分的.麻煩。
加速器的扳手太沉了，不用說(shuō)用手拉，就算用腳踹，扳手也翁絲不動(dòng)，哪一步錯(cuò)了呢?如果是自己力氣不夠，事兒就鬧大了。我尷尬地望了望身后，奇跡發(fā)生了。船 離港了，而且速度極快。真是活見(jiàn)了鬼，我沒(méi)加速呀?這時(shí)，腦海中一句話提醒了我：“使船尾產(chǎn)生強(qiáng)大的動(dòng)力�！睂�(duì)呀!剛剛扳手動(dòng)了一點(diǎn)，這一點(diǎn)就使船有了強(qiáng) 大的動(dòng)力!
大海真美啊，那海水被天映得蔚藍(lán)蔚藍(lán)的，顯得充滿生機(jī)，那么多彩。
方向盤(pán)的控制叫人頭痛，一不小心就會(huì)出笑話，我乘著氣墊船，想在一望無(wú)際的大海上邀游，呀!后邊有個(gè)大哥哥開(kāi)著船飛一般地沖了過(guò)來(lái)，比我要快許多，我努力握住方向盤(pán)，避開(kāi)他，海風(fēng)迎面吹過(guò)刮得呼呼直響，真費(fèi)力!
他追上了，一個(gè)勁兒往我這兒靠，像在故意挑釁。別過(guò)來(lái)呀!
終于，我松開(kāi)了手，不過(guò)，哥哥已經(jīng)超過(guò)我了，留下的只有一陣陣海風(fēng)。
傾刻間，船體發(fā)生了巨大的振動(dòng)，船被振得左搖右擺，顯然遇到海浪，不巧，一個(gè)大浪推了過(guò)來(lái)，只見(jiàn)船順著海浪向一邊傾斜，接著災(zāi)難發(fā)生了。
船翻了，我也隨之沉入水中，糟了，我不會(huì)游泳，死定了，再說(shuō)，我也不會(huì)敝氣呀，可算是樂(lè)極生悲了。漸漸地我浮到了海面，原來(lái)是救生衣救了我。我劃著狗刨，游到岸上，跌跌撞撞走回酒店，一摸兜兒，剩的錢(qián)也成了紙糊。
想想那時(shí)發(fā)生的一切，總給人一種哭笑不得的感受。花錢(qián)買(mǎi)教訓(xùn)，真是應(yīng)了這句老話了。對(duì)未知的事物進(jìn)行嘗試，是很好，但要注意分寸，在自己力所能及的范圍開(kāi)拓創(chuàng)新，才是嘗試的真諦。
點(diǎn)評(píng)： 文章寫(xiě)了自己在海南第一次開(kāi)氣墊船的經(jīng)歷，從中悟出了一個(gè)道理：對(duì)未知的事物進(jìn)行嘗試，是很好，但要注意分寸，在自己力所能及的范圍開(kāi)拓創(chuàng)新，才是嘗試的真諦。能在玩中悟出生活的真諦，所悟出的道理也具有普遍的的教育意義，這是小作者的難能可貴之處。 敘寫(xiě)事件，一定要注意條理性，這樣才能讓人清楚明白事件的來(lái)龍去脈，文章欠條理；內(nèi)容要為中心服務(wù)，與中心無(wú)關(guān)或關(guān)系不大的內(nèi)容要略寫(xiě)或不寫(xiě)，文中與中年大叔的對(duì)話應(yīng)略寫(xiě)。
點(diǎn)評(píng)作文 篇7
大自然好是一個(gè)“酷我音樂(lè)盒”，它有許多美妙的音響，令人百聽(tīng)不厭，叫人心曠神怡。
我愛(ài)雷聲�！稗Z隆隆，轟隆隆——”雷公公是不是感冒了呀？怎么老是打哈欠？雷公公打的哈欠聲也太大了，在樹(shù)枝上唱歌的小鳥(niǎo)被嚇跑了，在荷葉上奏樂(lè)的青蛙被嚇得跳出小河，和小魚(yú)兒玩耍去了……雷公公的哈欠聲，尤如千萬(wàn)匹駿馬在奔騰，又好像千萬(wàn)頭雄獅在怒吼。
我愛(ài)雨聲。“沙啦啦，沙啦啦——”由遠(yuǎn)而近，一場(chǎng)大雨來(lái)了。天地渾成一體，形成一幅壯觀的雨簾。雨，落在地上，濺起一朵朵美麗的水花。屋檐下，雨水像斷了線的珍珠，不斷地往下落，滴嗒滴嗒……彈奏的是一首悠悠的小令。
我愛(ài)蛙聲�！斑蛇蛇桑蛇蛇伞庇赀^(guò)天晴，青蛙王子和青蛙公主們一個(gè)個(gè)蹬在玉盤(pán)似的荷葉上，不知是在炫耀自己的美麗打扮，還是在展示自己甜美的歌喉�！斑蛇蛇伞眱A聽(tīng)青蛙的演奏，我也不由得輕輕吟誦“稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片……”
我愛(ài)溪水聲�！皣W嘩嘩，嘩嘩嘩——”你聽(tīng)，小溪又在彈琴了，溪流上漂浮著白色的、粉紅色的花瓣，緩緩地向遠(yuǎn)方流去。清清的小溪，你要這些美麗的花瓣帶到哪里？花瓣中也有我美麗的夢(mèng)想！
我愛(ài)蜜蜂聲�！拔宋宋�，嗡嗡嗡——”金燦燦的油菜花叢中，勤勞的蜜蜂邊歌邊舞。那動(dòng)聽(tīng)的歌聲，引得喜鵲亮開(kāi)了嗓子“喳喳喳”，惹得麻雀情不自禁“嘰嘰嘰”……大自然，你真是一位天才的`歌唱家！我愛(ài)大自然美妙的音響。
點(diǎn)評(píng)：小作者以大自然美妙的聲音為主題，以擬聲詞為主線貫穿全文，非常細(xì)膩地描寫(xiě)了“雷聲、雨聲、蛙聲、小溪流水聲和蜜蜂嗡嗡嗡的叫聲”。文章運(yùn)用了擬人、比喻等方法，并展開(kāi)合理的想象，把大自然的一些聲響寫(xiě)得形象逼真。讀作文，仿佛耳邊響起一曲悠悠小令。
點(diǎn)評(píng)作文 篇8
1.文章將…寫(xiě)得細(xì)致入微,字里行間透露出陽(yáng)光般的溫暖,使文章的主題自然而然升華到了較高的境界.
2.音樂(lè)是美的,而本文的語(yǔ)言同樣優(yōu)美.詩(shī)一般的語(yǔ)言夢(mèng)一般的想象,多美啊!
3.文章的"讀"與"感"聯(lián)系緊密,事例敘述行動(dòng),開(kāi)頭打動(dòng)人心,具有真情實(shí)感.
4.文章的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)潔合理,作者對(duì)原文的理解也十分深刻透徹.全文語(yǔ)言鏗鏘有力,擲地有聲,讀來(lái)令人熱血沸騰,心潮澎湃.
5.本文語(yǔ)言雖然并不華麗,但卻極為準(zhǔn)確生動(dòng),情感豐富而真實(shí),讀來(lái)津津有味.大量采用生活中的口語(yǔ),使文章更顯自然親氏.結(jié)尾以…點(diǎn)明中盡,含蓄雋永,意味深長(zhǎng).
6.這篇作文取材新穎,構(gòu)思奇妙,語(yǔ)言生動(dòng)活潑.字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣.
7.文章按事情發(fā)展的順序,記敘了…的事,語(yǔ)言比較流暢,層次較清楚,自始自終顯得其樂(lè)融融.
8.文章自始自終充滿著對(duì)…的`尊敬與感激,…情深,感人肺腑,這正是本文的震撼力之所在.
9.通篇文章語(yǔ)調(diào)輕松幽默,顯得妙趣橫生,讀來(lái)令人愛(ài)不釋手.
10.作者構(gòu)思巧,善于選點(diǎn)展開(kāi),行文跌宕起伏,耐人尋味.語(yǔ)言活潑明快,富有情趣故事雖平凡,感情卻真摯,充沛,感人文章結(jié)尾不落俗套,給人以欲還休的感覺(jué).
11.事例敘述得生動(dòng)具體,人物的言行符合各自身份特點(diǎn).可見(jiàn)你是個(gè)生活的有心人.文章來(lái)源于生活,因此語(yǔ)言雖然不怎樣優(yōu)美,但卻真實(shí)有趣,寫(xiě)得入情入理
12.全文語(yǔ)言流暢,行文舒展自如,自然灑脫,稱得上是一篇較成功的之作.
13.全文酣暢淋漓,一氣呵成,蘊(yùn)藏著歡樂(lè)與期盼,真摯感人.開(kāi)頭出手不凡
14.文章真實(shí)感強(qiáng),立體感強(qiáng),可讀性強(qiáng),趣味性強(qiáng).以敏銳的社會(huì)洞察力,以童話反映現(xiàn)實(shí)陰暗面,并以生動(dòng)的語(yǔ)言,描繪出一幅幅貪婪眾生相,稱得上入木三分
15.本文以…為線索,使用權(quán)文章連貫,流暢,銜接自然,同時(shí),通過(guò)前后具體事例的對(duì)比.抨擊了……,文章語(yǔ)言生動(dòng)豐富,可讀性強(qiáng).
16.簡(jiǎn)單交待時(shí)間,地點(diǎn)和結(jié)果…
17.語(yǔ)言簡(jiǎn)練,規(guī)范,開(kāi)篇吸引人.
18.…以…開(kāi)頭,較有新意.前因后果娓娓道來(lái).
19.開(kāi)篇簡(jiǎn)明扼要,精煉有序;重點(diǎn)描述…給人留下深刻印象.
20.以景喻情,開(kāi)頭頗有新意;倒敘開(kāi)頭,渲染意境.
點(diǎn)評(píng)作文 篇9
老話常講十年磨一劍，這里的磨，是一種品質(zhì)的保障。文人常說(shuō)為吟得一字，捻斷數(shù)莖須，這里的磨，是一種藝術(shù)上的不懈追求。
中央電視臺(tái)曾播出過(guò)一部關(guān)于漆器的紀(jì)錄片。片中年近八旬的匠人，帶著老花鏡，將一根生有倒刺的細(xì)草伸入漆器雕花的每一條細(xì)縫之中，細(xì)細(xì)打磨，磨完一番對(duì)著燈光細(xì)細(xì)打量后，再不慌不忙忙地繼續(xù)磨。磨好的地方用燈光一照，便漾出一層琥珀色的光輝。整件漆器磨好后如玉雕成一般，溫潤(rùn)，晶瑩。磨使漆器脫胎換骨，精美絕倫。
好的漆器是漆出來(lái)的，也是磨出來(lái)的。匠人藹然地說(shuō)道。這場(chǎng)景讓我久久不能忘懷。匠人以草磨漆器，而文人以心磨詩(shī)詞。昔有賈島之推敲，千錘百煉得一敲字。今有周汝昌三代白首，60余年匯�！都t樓》。在通往精致的路上，磨是一道邁不過(guò)去的坎。器具也好，詩(shī)詞也罷，少了磨，就如同少了點(diǎn)睛之筆的龍，難以騰飛。
而當(dāng)今社會(huì)，卻恰恰缺失這種磨的意識(shí)。前日，驚聞某家權(quán)威出版社最新出版的教科書(shū)，在一冊(cè)書(shū)中竟出現(xiàn)五處錯(cuò)誤。記者究其原因，有關(guān)人士的解釋竟是出版社需要盡量壓縮從編稿到出版的時(shí)間，以求盈利。這令我心中滿是涼意連教材這種最需要磨的東西都可以忽略磨，何況其他呢？我又忽然憶起那紀(jì)錄片拍攝的乃是日本漆器，而作為漆器發(fā)源地的`中國(guó)，在國(guó)際上卻未獲得太多認(rèn)可，這其中是否也因?yàn)樯倭四サ木壒�？不止漆器，我們的很多�?guó)貨都因做工粗糙而在競(jìng)爭(zhēng)中輸給做工精致的日本，我們和先進(jìn)國(guó)家的差距，是不是就在一個(gè)磨上面呢？
在如今這個(gè)所謂講求效率的時(shí)代，磨似乎成為是一種費(fèi)力不討好的無(wú)用功。然而我們卻忘記了，當(dāng)我們于燈下賞析那精致美妙的漆器時(shí)，是磨帶給了我們悅目的享受；當(dāng)我們?cè)谠鹿庀沦p析詩(shī)篇時(shí)，是詩(shī)人的推敲令我們深深的感動(dòng)。其實(shí)，那磨出來(lái)的精致，也能洗一洗彌漫在社會(huì)中的浮躁之氣，幫助人們?cè)娨獾貤印?/p>
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