我愛老師作文(集合10篇)
我愛老師作文1
在畫畫班里有一個很漂亮的老師，她長著一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，俊美的臉上時常帶著笑容，個子不算很高，但是人見人愛。她正是我的老師——羅老師。
她也很嚴格，誰畫的不好就要重新畫，并且還要保持畫面整潔干凈。我們班的羅老師還很有耐心，不管我們有多少錯誤，老師都很耐心，從來不嫌棄我們浪費他的時間。記得有一次在畫畫班的時候，羅老師踏著輕輕的腳步走到我的跟前，把我的畫拿起來，看了又看，說：“畫的很好，但是注意一下這個屋子要大一些哦�！蔽艺f：“好的，羅老師�！蔽乙恢痹谙胍趺锤模缓笪腋某闪艘粋�大屋子，老師瞇著眼睛想了一會兒，笑著說：“明明你的屋子能畫大，為什么你還要畫小呢？”我說：“是粗心大意�！本o接著全班同學(xué)跟著老師一起哄堂大笑，笑得都直不起腰了，我說：“笑什么笑，還不是粗心大意嗎？”
老師的嚴格其實是他對我們的愛和關(guān)心，他希望我們可以改正錯誤，認真學(xué)習(xí)畫畫，取得好成績，這樣就不會讓我們的爸爸媽媽失望。
我愛老師作文2
我愛李老師
李老師是我們班主任，也是我的語文老師。金黃色的頭發(fā)，葡萄似的眼睛，一張說起話來滔滔不絕，口若懸河，能說會道的小嘴。還有一張慈祥的臉蛋。李老師上課語言生動準確，用詞恰當，她的課具就像一個有引力的磁鐵樣吸引著我。
記得那次您給我們上<<桂林山水>>那課時，你對我們說："大家跟我一起讀，一起想象。"。。。。。。漓江的水真靜啊，靜得讓你感覺不到它在流動。。。。。。我聽著聽著，想著想著，覺得自己已經(jīng)來到了桂林，已經(jīng)來到了漓江。我坐著小船，暢游在江面上，仔細的欣賞這美景。李老師的每一個動作，每一句話，都表現(xiàn)出了桂林的美，就連班上最頑皮的同學(xué)也津津有味的聽著，想著，思考著。。。。。。
李老師是個盡職盡力的人，記得那一次，你給我們上課，由于長時間大聲的說話，得了病，可我們怎么勸你，你也要堅持給我們上課，到了最后，病在也不能拖了，所以你才去的醫(yī)院進行治療，
謝謝您，教給我們豐富的知識，讓我們生根發(fā)苗;謝謝您，天天給我們快樂幸福，讓我們更加陽光，更加光明;謝謝您，總知千言萬語也不能報答您，只能說聲："李老師，我愛您！
我愛老師作文3
老師，您知道嗎？我有兩個媽媽，一個是我的親媽媽，一個就是我現(xiàn)在的班主任楊老師——您了。
您一頭烏黑的長發(fā)，一雙水靈靈的大眼睛，再加上一副漂亮的眼鏡，可好看了！上課時，您總是耐心地教我們，課后還為我們批改作業(yè)。為了讓我們把字寫得更好，您經(jīng)常手把手地教我們。
有時您很溫柔，常常跟我們講一些好聽的故事，和我們一起做有趣的游戲；有時您也很嚴厲，有同學(xué)不認真聽講時，您就會用眼睛狠狠（hěn）地盯著他，直到他專心為止。不過，同學(xué)們都說更喜歡您笑，喜歡溫柔的您，我也是。
有時，您還像媽媽一樣關(guān)心我們。記得上次在全校舉行的《弟子規(guī)》背誦比賽中，您為了讓我講好故事，背誦好《弟子規(guī)》，放學(xué)了還在耐心地指導(dǎo)我，又怕我餓了，還帶我到您家吃午飯，連我爸爸，媽媽都羨慕我了。
楊老師，我有一個小秘密，我多想伏在您的耳邊親口對您說：老師，我愛您！
我愛老師作文4
“我愛您，老師！”又是新的一學(xué)期，老師們踏著腳步，緩緩走來，又將新的知識傳授給我們。老師，您是非常普通的人，也是值得感恩的人。您雖然只是一根微火，但您可以點燃自己的心，照亮我們的心。
清晨，人們還沒有醒來，您卻已經(jīng)早早地來到了學(xué)校備課。下午，我們已經(jīng)放學(xué)，而您卻還在工作，一直到六七點才下班。深夜，當人們已入夢境您卻還在批改作業(yè)。
老師，您也是值得崇拜的人。每當上課時，我們問您問題，您總是能答的那么完美。下課時，我們有不懂得題目問您，您會盡量告訴我們。
我愛老師，也愛我們的校園。走進我們的學(xué)校，道路的兩旁豎立著小樹苗，好像是衛(wèi)士和兵將們守衛(wèi)著學(xué)校。不遠處，是“星星樓”，那里面是專用教室、辦公室以及食堂，專用教室有：電腦房、音樂室、美術(shù)室、科常室、多功能廳……往左轉(zhuǎn)，穿過走廊，會看見兩幢大樓，“太陽樓”和“月亮樓”，也就是教學(xué)樓，這兩幢樓之間，還有一個小花園，他把我們學(xué)校裝扮的更美了。
我愛這關(guān)心我們的老師，更愛這美麗的校園！
我愛老師作文5
每個人都有自己的老師，老師教我們學(xué)知識，教我們做人的道理，我愛我的老師。我的老師長得很漂亮，長長的頭發(fā)大眼睛，經(jīng)常穿著黑色的衣服，笑起來很慈祥。
我是一名一年級的學(xué)生，剛?cè)雽W(xué)時，我被分到了一年級八班，班主任就是焦老師。我很喜歡她，因為她說話的聲音很好聽。我說話速度慢，寫字也不好看，可是焦老師從來沒有批評過我，而是耐心聽我說話，經(jīng)常鼓勵我，并且訓(xùn)練我的語言表達能力和書寫能力。如今，我說話語速提高了，寫字也大有進步，還被評為優(yōu)秀學(xué)生和三好學(xué)生。這些成績都是老師的功勞，老師不僅關(guān)心我一個孩子，而是對每個孩子都很關(guān)心。有時，她會累得直不起腰，嗓子也越來越啞，我真想對老師說一聲：“老師，您辛苦了，謝謝您！”老師為了我們鞠躬盡瘁，我也不會辜負老師對我們的期望，一定會好好學(xué)習(xí)，天天向上，爭取長大成為一名對社會有用的人。
老師，我愛您，您是我永遠的恩師，愿您永遠幸福、健康！
我愛老師作文6
說到我喜歡的老師，想一想還真不少呢！不過，我感覺最親切的還是我的班主任——李老師。
李老師長著一頭烏黑的長發(fā)，戴著眼鏡，給人一種和藹可親的感覺。同學(xué)們的心里話都喜歡對她說，李老師總是微笑著傾聽。她在學(xué)習(xí)上對我們要求卻很嚴格，下課后，還經(jīng)常留在教室給同學(xué)補課或是幫助有困難的同學(xué)。李老師關(guān)心班里同學(xué)的時候就如同樹匠關(guān)心自己的小樹苗一樣，哪個學(xué)生有哪些做得不當?shù)牡胤剑蠋煻紩皶r"修理"一下，哪個學(xué)生做得好了，就號召全班同學(xué)向其"看齊"。有時同學(xué)就會抱怨李老師的要求太苛刻了。
記得有一次，我正在閱覽室看書，李老師走過來，語重心長地對我說："這次年級作文比賽你得了99分，是咱們班的第一名，真令人高興，但是，你看你作文的這個段落如果再描寫細致一些就會更完美了，所以不要驕傲，要繼續(xù)努力！"聽了這番話，我原本驕傲的心，又增添了一絲愧意和要繼續(xù)努力的決心。
金秋雨露，比不上她那孜孜不倦的身影。此時此刻，我好想對她說："我愛您，李老師！"
我愛老師作文7
老師就像蠟燭，知識就像光芒，老師把光芒獻給了我們，燃燒了自己。老師就像小船，帶著我們在知識的海洋里遨游。
老師就像烏云，我們就像禾苗，老師化作雨水，滋養(yǎng)我們成長，陪育我們成才。老師就像一把鑰匙，為我們開起了知識大門，讓我們在知識樂園里游玩。老師愛我，我愛老師，老師和我們度過了一個個美麗的春天，也度過了一個個寒冷的冬天！！
我愛老師作文8
嗬，好一個嚴厲的老師！
第一天軍訓(xùn)，我就對我的班主任產(chǎn)生了這樣的印象：干練的短發(fā)，深邃的目光，緊繃的面孔和威嚴的眼鏡無不表示著她作為老師應(yīng)該有的甚至超出標準的嚴厲。我們正在痛苦不堪地站軍姿，而她也沒閑著：來回地巡視，企圖抓到一兩個站姿不標準或違反紀律的同學(xué)。于是，第一天，她認識的不是那些多么優(yōu)秀的好學(xué)生，而班里所有調(diào)皮、不聽話的學(xué)生卻都被她點了個遍。
以后的每一天，她的嚴厲也更加顯現(xiàn)出來；求整齊劃一的服裝，標準正確的動作：要求積極活潑的的精神，一絲不茍的氛圍；要求認真完成作業(yè)認真完成考試；要求做大量的作業(yè)以外的作業(yè)，還說：“其實課堂上留的作業(yè)根本不是作業(yè)，三兩分鐘便可以完成。而重點是那些自覺的練習(xí)與額外的積累�！庇谑俏覀兊淖鳂I(yè)便多了“抄寫小楷”“寫日記”“摘抄美文”“抄寫資料”一類。
而事實證明，她的那些要求是正確的。
那些近似不合理的要求和那些看起來龐大的作業(yè)量并沒有把我們壓垮，而是恰倒好處地給我們劃了一個不大不小的圈子，我們只能在其中活動。自由而不放縱，壓制而不控制。
于是，我抱著理性的心態(tài)去看老師，她竟然也變得可愛起來。是我看錯了么？她上課總掛著微笑，講課是那樣仔細，經(jīng)常給我們的回答以高度的贊賞；她找同學(xué)談心交流，她給我們講一些有趣的故事，她和我們打成一片……
于是，以前哪個總是板著臉的趙老師在我心中漸漸模糊，取而代之的，是一個親切而有不失威嚴的朋友形象。
像信任我的朋友，像崇拜我的偶像，像尊敬我的信仰。老師呵，我愛你，像溪水，清澈見底，像湖泊，承載著滿滿的`心意。而組成這水的物質(zhì)，就是信任，崇拜，尊敬，和其他不知名的情愫。
愛得淡淡的，卻又能在一瞬間磅礴起來，洶涌地侵吞我的心，使我無比真切地感受到我對老師的愛――那是怎樣一種難以言表的情懷��！
我愛老師作文9
老師，你還記得在去年的時候發(fā)生的那件事嗎？或許你早就把它忘得一干二凈了，因為那是一件非常平常的小事。但是，它卻使我很難忘記。 去年夏天的一天，我在學(xué)校發(fā)燒了，到醫(yī)務(wù)室一查，天哪，竟然是高燒:39.6°，老師當時簡直比我還急，聽到了這個消息，就立刻給我的父母打電話，可是那天我父母正好又都不在家。老師見狀，二話沒說，背著我就往學(xué)校附近的醫(yī)院跑。。
到了醫(yī)院以后，老師又急急忙忙地給我的父母打電話，遺憾的是他們都還沒下班，老師無奈之下做出了一個決定：在這里陪我掛水。我被老師當時的舉動所感染了，那時的老師多么像一個偉大的母親啊！她為了我整整煎熬了三個多小時，我總覺得自己應(yīng)該做點什么，但又無能為力，哎，真悲哀啊！ 第二天，我到學(xué)校后，老師還特地為我補了課，我深受感動 。
那時，我真想對老師說一聲 ：“親愛的老師，我 愛 您 ！” 十年樹木，百年樹人。老師對我的教誨之恩，我終生難忘！
我愛老師作文10
翻過舊的一頁，迎來嶄新的一篇。我，進入了初中�；蛟S無情的時間會把我的六年小學(xué)生活中的酸、甜、苦、辣。一點一點地沖淡，但她永遠永遠也不會被我遺忘。她就是我的小學(xué)班主任——唐慧。
唐老師個子不高不矮，臉上架著一副充滿智慧的眼鏡，講起課來滔滔不絕又一絲不茍；上她的課我們聽得津津有味、如癡如醉，從來不會感到有一絲的枯燥。她好像一縷陽光，溫暖了我們七十二個孩子們的心；她好像一滴雨露，灌溉了我們渴望只是的心靈；她好像一盞明燈，照亮了我們前進的路。她有父親般的嚴格、也有母親般的慈愛，我們很愛她。
時間緩緩倒流，我又回到了那個令我記憶猶新的夏天。
那天，我吃過早餐。高高興興地走進教室，同學(xué)們一個個都在認真的朗讀課文，立即，我也隨聲附和起來。我邊讀課文邊回味早餐那碗美味的麻辣米線，唉！那味道真爽�。∥液薏坏迷賮硪煌�。課程一切照常運行，當上第二節(jié)課時，是唐老師的課。我聚精會神的聽講，一絲不茍的回答老師提出的問題，跟著老師的思路走。
當老師上課上到一半的時候，我突然感到一股東西從我鼻中緩緩而出，我定睛一看是——鼻血。好心的同桌立即舉手報告了老師，唐老師急急忙忙地跑了下來，只見她從口袋里掏出了一包紙巾，快速的把它捏成一個小紙團。慢慢的、輕輕的給我堵在鼻子里，剎那間，一股暖暖的東西涌上我的心頭。但鼻血卻并沒有止住，剛剛的一坨白色的紙不到一眨眼的功夫，就被染成了紅色。鼻血越出越多，越出越‘猖狂’。唐老師立刻雙眉緊閉，滿頭大汗，嘴也在不停的喊同學(xué)幫忙，她一面幫我做小紙團，一面指揮同學(xué)給我吹耳朵、拍后勁窩，可是鼻血好像‘無堅不催’似的，不管同學(xué)怎么幫主我，就是治不住它這頭‘小犟�！�。
最后，老師急像熱鍋上的螞蟻。急急忙忙地把我拉到了醫(yī)院，通過儀器的幫住下才止住了鼻血，這=時我才看到唐老師那緊張的神情才漸漸的放松下來，似乎她心里的那塊大石頭也落了下來。他就是這樣的偉大，她就是這樣關(guān)心我們，她在為我止鼻血時并沒有嫌臟，而是一點一點的用紙幫我堵鼻孔。
現(xiàn)在，我已經(jīng)坐在初中的教室里，但是唐老師關(guān)心我的那一幕依然記憶猶新。哦！唐老師，我的老師，我會努力學(xué)習(xí)的，一定會在初級中學(xué)更上一層樓的。
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