關(guān)于職業(yè)生涯規(guī)劃
時(shí)光飛逝，伴隨著比較緊湊又略顯緊張的工作節(jié)奏，我們的工作又將告一段落了，工作了許久，你還記得當(dāng)初的目標(biāo)嗎？趁現(xiàn)在好好地寫一份職業(yè)規(guī)劃吧。那么你真正懂得怎么寫好職業(yè)規(guī)劃嗎？下面是小編收集整理的關(guān)于職業(yè)生涯規(guī)劃，歡迎大家分享。
關(guān)于職業(yè)生涯規(guī)劃1
當(dāng)然，學(xué)生時(shí)代的目標(biāo)規(guī)劃更接近理想化，此后在各個時(shí)期，都在階段性的做出目標(biāo)和規(guī)劃，并且一段比一段更與理想拉開距離，更加接近社會需求和職場實(shí)際，因?yàn)檫@時(shí)的規(guī)劃在不斷向現(xiàn)實(shí)和可行修正。正確分析自己所追求的目標(biāo)及價(jià)值，與職場的現(xiàn)狀及要求同步與接軌，這一行為，稱之為“職業(yè)生涯規(guī)劃”，簡稱生涯規(guī)劃，又叫職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)，有人將職業(yè)生涯比做一次旅行，而職業(yè)生涯設(shè)計(jì)與規(guī)劃則是旅行中最不可缺少的工具——地圖，也就是前進(jìn)的指南，旅途的航標(biāo)。
職業(yè)生涯規(guī)劃是在對一個人職業(yè)生涯的主觀條件和客觀條件進(jìn)行測定、分析、總結(jié)的基礎(chǔ)上，對自己的興趣、愛好、能力、特點(diǎn)進(jìn)行綜合分析與權(quán)衡，結(jié)合時(shí)代特點(diǎn)，根據(jù)自己的職業(yè)傾向，確定其最佳的職業(yè)奮斗目標(biāo)，并為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)做出行之有效的安排。選擇實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的職業(yè)，以及制定相應(yīng)的工作、培訓(xùn)和教育計(jì)劃，并按照一定的時(shí)間安排，按照長期性、挑戰(zhàn)性、清晰性、可行性、適時(shí)性、適應(yīng)性、持續(xù)性的原則，為自己定下事業(yè)大計(jì)，籌劃未來，根據(jù)主客觀條件設(shè)計(jì)出合理且可行的職業(yè)生涯發(fā)展方向。
那么，什么時(shí)間做職業(yè)生涯規(guī)劃最合適？
職業(yè)生涯活動將伴隨我們的大半生，擁有成功的職業(yè)生涯才能實(shí)現(xiàn)完美人生。因此，為了讓你的人生更精彩，最合適的規(guī)劃時(shí)間應(yīng)是高中時(shí)代，因?yàn)檫@時(shí)人的個性已基本形成，馬上面臨的高考是決定一生職業(yè)的重要因素，高考實(shí)際上就是對未來職業(yè)的第一次定位，在職業(yè)定位之前，進(jìn)行相關(guān)的測評，然后以此為據(jù)，作出職業(yè)生涯規(guī)劃，再根據(jù)規(guī)劃選定高考專業(yè)，這是最佳方案。這個方案可使人的一生職業(yè)生涯順風(fēng)順?biāo)刂@條路走下去，走到某個驛站，回過頭來，就會發(fā)現(xiàn)，自己所走的職業(yè)軌跡是一條直線。否則高考之后再做，就容易在高考時(shí)搭錯車、跑錯路。因?yàn)槲覀儑以谶@方面起步略晚，所以許多人到了大學(xué)才做。
有關(guān)教育專家指出，大學(xué)生應(yīng)該盡早確立“職業(yè)生涯”的概念，進(jìn)校就想出門事，就業(yè)難就早下手，讓職業(yè)規(guī)劃從大學(xué)入校讀大學(xué)的第一天就開始，與四年學(xué)習(xí)生活同步。一年級了解自我，二年級鎖定感興趣的職業(yè)，三年級有目的地提升職業(yè)修養(yǎng)，四年級初步完成學(xué)生到職業(yè)者的角色轉(zhuǎn)換。以便清楚地知道自己的優(yōu)勢和劣勢，到了大學(xué)畢業(yè)才不會“臨時(shí)抱佛腳”，出現(xiàn)就業(yè)恐慌。特別是面對當(dāng)前的就業(yè)形式，不早下手，就要晚就業(yè)。
職業(yè)生涯規(guī)劃越早對今后畢業(yè)找工作越主動，誰的規(guī)劃作的早，誰畢業(yè)時(shí)就最先拿到第一桶金。大一時(shí)就應(yīng)做好職業(yè)規(guī)劃，最遲大學(xué)三年級以前也一定要做完，否則，大四的時(shí)候就無法作出下步應(yīng)聘職位的準(zhǔn)備，目前，很多大學(xué)生拿著職業(yè)顧問為其做的職業(yè)生涯規(guī)劃去應(yīng)聘，一下就得到招聘單位的認(rèn)可。更有很多人，大四的時(shí)候就已定好下步職位，一畢業(yè)，馬上就可按照職業(yè)生涯規(guī)劃去發(fā)展，則前途無量。
如果不做職業(yè)生涯規(guī)劃就闖入職場，東撞一頭，西撞一頭，撞來撞去，等三十來歲的.時(shí)候，而立之年，難立大業(yè)，回頭看過，自己的職業(yè)生涯軌跡亂七八糟，走的是一條彎來彎去的曲線。有的人甚至走了一個圓圈，饒來饒去又回到20歲時(shí)的起步點(diǎn)，而且，再想向前，卻步履維艱，無所適從。
可見職業(yè)生涯規(guī)劃的重要性，所以應(yīng)從大一開始就對今后的職業(yè)方向有初步定位和規(guī)劃，做一份完美職業(yè)生涯規(guī)劃，這是基本要求。首先要確立自己的職業(yè)方向，和現(xiàn)實(shí)掛鉤，知道自己需要什么、社會需要什么，結(jié)合自己的興趣、特長、技能、經(jīng)歷等進(jìn)行客觀的自我評估，對職業(yè)環(huán)境和社會環(huán)境進(jìn)行分析，確立務(wù)實(shí)、可行的職業(yè)方向。同時(shí)，要根據(jù)自己的愛好、實(shí)際能力和社會需求制定有效的實(shí)施步驟，比如某個年齡段該做什么、某個時(shí)間段自己達(dá)到什么目標(biāo)等，不斷總結(jié)并完善，對職業(yè)生涯中的不和諧之處進(jìn)行矯正。
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在做職業(yè)生涯規(guī)劃的這段時(shí)刻，茫茫的一片大海，我總感覺有一顆啟明星在亮著。
于是，我堅(jiān)持，每一天都在早上起來第一件事，我對自己說，機(jī)會是留給有準(zhǔn)備的人。
因此，這段時(shí)刻好像每時(shí)每刻都在照鏡子，重客觀方面，從周圍的'多種角度，我認(rèn)真地審視自己，規(guī)劃自己。環(huán)保廣告語
漸漸地，我從一開始的暮靄朦朦，到此刻的煙消云散。
我堅(jiān)信，實(shí)現(xiàn)理想，把計(jì)劃投入到行動中去。
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在我國，大學(xué)以前，學(xué)生們是不怎么接觸職業(yè)生涯規(guī)劃的，多數(shù)孩子只是埋頭苦學(xué)，而家長也認(rèn)為只要成績好，一切都不是問題。
可是現(xiàn)實(shí)是，逾5成大學(xué)生認(rèn)為目前就讀專業(yè)不理想，近2成大學(xué)生對就讀學(xué)校不滿意，3成大學(xué)生對所學(xué)專業(yè)熱情不高，僅有3.4％的學(xué)生入學(xué)前了解所報(bào)專業(yè)。每年都有許多學(xué)生因不滿意所考入的大學(xué)或?qū)I(yè)，最終選擇復(fù)讀、休學(xué)。更有甚者，不少研究生畢業(yè)后找不到工作，只得報(bào)考技校，去學(xué)一門謀生的手藝，媒體稱之為“回爐”。
那要怎么辦？
答：提前進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃！
中學(xué)生職業(yè)規(guī)劃究竟包含哪些內(nèi)容?家長如何在生活中發(fā)現(xiàn)孩子的愛好、潛力和長處，又該怎樣著力培養(yǎng)呢?
一、職業(yè)規(guī)劃的內(nèi)涵
“我是誰?”即中學(xué)生要清醒地認(rèn)識自己，排除外來壓力，比如父母的期望、師長的教誨、將來就業(yè)的壓力等，在冷靜的狀態(tài)下，根據(jù)自己的愛好、能力、氣質(zhì)、性格來規(guī)劃未來的職業(yè)生涯。
“我從哪里來?”即中學(xué)生要客觀看待自己的過去，認(rèn)清自己知識水平、見識、人生經(jīng)歷等，給自己一個恰如其分的評價(jià)。做到這一點(diǎn)，就能心平氣和地面對現(xiàn)實(shí)，不再怨天尤人，好高騖遠(yuǎn)。
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“我要到哪里去?”即在真正明白自身?xiàng)l件和所處環(huán)境的基礎(chǔ)上，合理地制訂出自己的人生計(jì)劃，并能夠把長期計(jì)劃和短期計(jì)劃結(jié)合起來，長期計(jì)劃為目標(biāo)，短期計(jì)劃為階段，由此出發(fā)，一步步向目標(biāo)靠近。
二、家長如何分析孩子的個性
充分了解孩子是家長幫助孩子規(guī)劃職業(yè)生涯的第一步，也是最關(guān)鍵的一步。
家長應(yīng)該從孩子的.興趣、能力、氣質(zhì)和性格等四個方面入手，詳細(xì)、客觀地分析孩子的個性，掌握第一手資料，然后尋求專業(yè)職業(yè)規(guī)劃師的指導(dǎo)。
第一，興趣。
興趣是人對事物特殊的認(rèn)識傾向，是持積極肯定態(tài)度的情感，是激勵人行動的動力之一。興趣在職業(yè)發(fā)展中能起到重要的作用，是事業(yè)成功的強(qiáng)大動力。
比如，喜歡與工具打交道的孩子，可能會喜歡木工、車工、鉗工、機(jī)器修理、建筑工、裁縫等職業(yè)；喜歡與人交往的孩子，可能喜歡做推銷員、服務(wù)員、采購員、營業(yè)員、記者等。喜歡與文字符號打交道的孩子，可能更喜歡當(dāng)會計(jì)、出納、打字員、校對員、檔案管理員或圖書管理員。
第二，能力。
職業(yè)因工作性質(zhì)、內(nèi)容和環(huán)境的不同，對人的能力提出了不同的要求，因而要幫助孩子，發(fā)現(xiàn)自己占優(yōu)勢的能力就顯得至關(guān)重要。
一般而言，學(xué)習(xí)能力強(qiáng)的孩子，適合從事以腦力勞動為主的工作，如科研、設(shè)計(jì)、策劃和管理等；語言能力強(qiáng)的孩子，可以從事教師、播音員、演員、作家、營業(yè)員、服務(wù)員等工作；計(jì)算能力強(qiáng)的人，可以考慮會計(jì)、出納、統(tǒng)計(jì)等職業(yè)；動手能力強(qiáng)的孩子，可以考慮紡織工、計(jì)算機(jī)操作員、打字員、裁縫、外科醫(yī)生、雕刻家、鋼琴家等職業(yè)。
第三，氣質(zhì)。
氣質(zhì)是指一個人心理活動的強(qiáng)度、速度、穩(wěn)定性、靈活性、指向性等特征的表現(xiàn)。
比如，多血質(zhì)類型的人對人熱情，但情緒不穩(wěn)定，思維敏捷，善于交際，適合從事與人打交道的職業(yè)，如企業(yè)負(fù)責(zé)人、節(jié)目主持人、售貨員、服務(wù)員、咨詢員、導(dǎo)游等。
第四，性格。
性格是人和職業(yè)相適宜的主要因素，不同的職業(yè)需要由相應(yīng)的性格的人來承擔(dān)，因此，一個人的性格特征對其職業(yè)選擇有重大的影響。比如，易變型性格者喜歡從事沒有固定的活動模式和嚴(yán)格的程序的職業(yè)，如演員、記者、推銷員等。
其實(shí)，職業(yè)規(guī)劃也是一個動態(tài)的過程，在實(shí)踐中還要不斷驗(yàn)證、修改，因?yàn)楹⒆硬皇且怀刹蛔兊�，環(huán)境也不是一成不變的。
人的興趣、能力、氣質(zhì)、性格都不是一成不變的。因此，家長在了解孩子、分析孩子個性的過程中切忌簡單武斷，對號入座，而應(yīng)該全面收集孩子的動態(tài)信息，合理規(guī)劃孩子的職業(yè)生涯。
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規(guī)劃自我、展望未來!讓我們用行動一起創(chuàng)造屬于自己的一片天空。
首先給大家?guī)硪欢涡」适拢哼@個故事的主人公是缺了一角的幾何體，它為了尋找適合自己的那一角，忍受日曬、不怕風(fēng)吹雨打、翻山越嶺，在它動身尋找的過程中并不是一次就成功找到適合自己的那一角的，但它始終堅(jiān)持、不放棄，最后這個幾何體終于找到了適合自己的那一角，變成了圓。
各位，我想我們每個人都對自己的職業(yè)生涯進(jìn)行了不同階段的規(guī)劃，我是從以下四個方面具體規(guī)劃的：一、走進(jìn)自我二、知己知彼 三、何去何從 四、路在腳下
每一個階段都需要好好的理理自己，做好下一次起步的準(zhǔn)備，走專業(yè)化的路線，可以持續(xù)走很長，只要堅(jiān)定、堅(jiān)持。
首先：請大家懷著自己的理想，帶著自己的人生經(jīng)歷跟著我一起走進(jìn)自我。
我對待工作認(rèn)真，具有較強(qiáng)的責(zé)任心，通過幾年酒店專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，對酒店管理課程已經(jīng)有了初步的認(rèn)識，有了自己的想法，20xx年高中畢業(yè)的我在酒店做過4 個月的暑假工，對從事酒店服務(wù)行業(yè)更加堅(jiān)定、自信，我認(rèn)為自己的性格適合酒店服務(wù)行業(yè)，同時(shí)我也是真心喜歡酒店這個行業(yè)的，對未來充滿信心，我來自單招班，高中三年我就選擇了酒店管理專業(yè)，我抱著自己的理想進(jìn)入了南京旅游職業(yè)學(xué)院，我要成為一名酒店高層管理者，在餐飲界拼搏出屬于自己的事業(yè)，充實(shí)自我。
了解了自己，有了人生目標(biāo)的選擇，我們就進(jìn)入了知己知彼階段——外部環(huán)境分析，我著重是從家庭、學(xué)校、職業(yè)三大環(huán)境具體剖析的。
(1)、家庭環(huán)境分析：我來自一個平凡而又普通的家庭，家人對我的鼓勵與支持使我對酒店業(yè)更加堅(jiān)定、自信，其實(shí)我的家庭并不富裕，有時(shí)候覺得自己在眾人群中恨渺小，就像沙粒一樣，但大家別忘了，沙粒也有夢想，而且它的夢想更加真實(shí)、更加絢爛。
(2)、學(xué)校環(huán)境分析：南京旅游職業(yè)學(xué)院地處江寧大學(xué)城，學(xué)院環(huán)境優(yōu)美、學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、管理有序，是莘莘學(xué)子成才的`理想場所，在畢業(yè)生就業(yè)競爭日趨激烈的今天，我院為學(xué)生提供了許多出國實(shí)習(xí)和一些著名酒店集團(tuán)實(shí)習(xí)的機(jī)會，就業(yè)率非常的高，畢業(yè)生受到用人單位的歡迎和一致好評。
(3)、就業(yè)環(huán)境分析：讓我們看看眼下所受的威脅，其一、旅游地空間的形成，線如今多個旅游產(chǎn)業(yè)在同一地域出現(xiàn)時(shí)，他們各自的吸引力往往會出現(xiàn)此消彼長或旅游市場同步增長的動態(tài)變化和地域旅游市場結(jié)構(gòu)的再組織;其二、行業(yè)要求不斷提高，對人才的要求更是嚴(yán)苛。但行業(yè)的快速發(fā)展也給我們提供了更大的發(fā)展空間，校方更是為我們提供諸如赴外研修這樣的機(jī)會，以上所述結(jié)合我的個人品質(zhì)，我發(fā)現(xiàn)我還是很適合酒店行業(yè)的。
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關(guān)于求職指導(dǎo)：良好的職業(yè)生涯規(guī)劃流程和主要內(nèi)容
職業(yè)生涯規(guī)劃的流程與主要內(nèi)容要做好職業(yè)生涯規(guī)劃就必須按照職業(yè)生涯設(shè)計(jì)的流程，認(rèn)真做好每個環(huán)節(jié)。職業(yè)生涯設(shè)計(jì)的具體步驟概括起來主要有以下幾個方面：
1、 自我評價(jià)也就是要全面了解自己。一個有效的職業(yè)生涯設(shè)計(jì)必須是在充分且正確認(rèn)識自身?xiàng)l件與相關(guān)環(huán)境的基礎(chǔ)上進(jìn)行的。要審視自己、認(rèn)識自己、了解自己，做好自我評估，包括自己的興趣、特長、性格、學(xué)識、技能、智商、情商、思維方式等。即要弄清我想干什么、我能干什么、我應(yīng)該干什么、在眾多的職業(yè)面前我會選擇什么等問題。
2、 確立目標(biāo)確立目標(biāo)是制定職業(yè)生涯規(guī)劃的關(guān)鍵，通常目標(biāo)有短期目標(biāo)、中期目標(biāo)、長期目標(biāo)和人生目標(biāo)之分。長遠(yuǎn)目標(biāo)需要個人經(jīng)過長期艱苦努力、不懈奮斗才有可能實(shí)現(xiàn)，確立長遠(yuǎn)目標(biāo)時(shí)要立足現(xiàn)實(shí)、慎重選擇、全面考慮，使之既有現(xiàn)實(shí)性又有前瞻性。短期目標(biāo)更具體，對人的影響也更直接，也是長遠(yuǎn)目標(biāo)的組成部分。
3、 環(huán)境評價(jià)職業(yè)生涯規(guī)劃還要充分認(rèn)識與了解相關(guān)的環(huán)境，評估環(huán)境因素對自己職業(yè)生涯發(fā)展的影響，分析環(huán)境條件的特點(diǎn)、發(fā)展變化情況，把握環(huán)境因素的優(yōu)勢與限制。了解本專業(yè)、本行業(yè)的地位、形勢以及發(fā)展趨勢。
4、 職業(yè)定位職業(yè)定位就是要為職業(yè)目標(biāo)與自己的潛能以及主客觀條件謀求最佳匹配。良好的職業(yè)定位是以自己的最佳才能、最優(yōu)性格、最大興趣、最有利的'環(huán)境等信息為依據(jù)的。職業(yè)定位過程中要考慮性格與職業(yè)的匹配、興趣與職業(yè)的匹配、特長與職業(yè)的匹配、專業(yè)與職業(yè)的匹配等。職業(yè)定位應(yīng)注意：① 依據(jù)客觀現(xiàn)實(shí)，考慮個人與社會、單位的關(guān)系;② 比較鑒別，比較職業(yè)的條件、要求、性質(zhì)與自身?xiàng)l件的匹配情況，選擇條件更合適、更符合自己特長、更感興趣、經(jīng)過努力能很快勝任、有發(fā)展前途的職業(yè);③ 揚(yáng)長避短，看主要方面，不要追求十全十美的職業(yè);④ 審時(shí)度勢，及時(shí)調(diào)整，要根據(jù)情況的變化及時(shí)調(diào)整擇業(yè)目標(biāo)，不能固執(zhí)己見，一成不變。
5、 實(shí)施策略就是要制定實(shí)現(xiàn)職業(yè)生涯目標(biāo)的行動方案，要有具體的行為措施來保證。沒有行動，職業(yè)目標(biāo)只能是一種夢想。要制定周詳?shù)男袆臃桨�，更要注意去落�?shí)這一行動方案。
6、 評估與反饋整個職業(yè)生涯規(guī)劃要在實(shí)施中去檢驗(yàn)，看效果如何，及時(shí)診斷生涯規(guī)劃各個環(huán)節(jié)出現(xiàn)的問題，找出相應(yīng)對策，對規(guī)劃進(jìn)行調(diào)整與完善。
由此可以看出，整個規(guī)劃流程中正確的自我評價(jià)是最為基礎(chǔ)、最為核心的環(huán)節(jié)，這一環(huán)做不好或出現(xiàn)偏差，就會導(dǎo)致整個職業(yè)生涯規(guī)劃各個環(huán)節(jié)出現(xiàn)問題。
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護(hù)理專業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃書
一、前言：
開學(xué)了，又一批大一的新生步入了象牙塔，在高三飽受折磨后的新生們計(jì)劃著大一大二先輕松一下，到大三再努力也不遲，但回顧今年學(xué)生畢業(yè)時(shí)的情形，看到更多的是大學(xué)生們找工作時(shí)的慌亂、艱難。學(xué)生們已經(jīng)淡化了專業(yè)對口，不再關(guān)心戶口問題，甚至對工資要求也越來越現(xiàn)實(shí)，但沒有工作經(jīng)驗(yàn)、知識能力儲備不足、英語不夠好、自我定位不夠準(zhǔn)確等還是對其就業(yè)產(chǎn)生影響。我們的前輩們說過，早起的鳥兒有蟲吃。機(jī)會只給早早做好準(zhǔn)備的人，正如我們的職業(yè)規(guī)劃應(yīng)從大一做起，大學(xué)時(shí)期是畢業(yè)起跑的助跑期。
步入了大學(xué)生活，我們的生活空間自由大了，很可能會因無目標(biāo)而迷失方向，給自己制定了目標(biāo)，就像有了啟航的方向，我們也要更好地規(guī)劃我們的職業(yè)生涯，使自己能夠有目標(biāo)地學(xué)習(xí)，有目標(biāo)地工作，有目標(biāo)地生活，使自己每一天都過得那么有意義!“莫等閑，白了少年頭，空悲切”，岳飛的《滿江紅》還時(shí)時(shí)縈繞在耳旁,激勵著我不斷努力,不斷朝自己的目標(biāo)前進(jìn)。
二、自我評價(jià)：
我是一個當(dāng)代本科護(hù)理學(xué)生，家里最大的希望是成為有用之才，平時(shí)與人友好相處群眾基礎(chǔ)較好，親人、朋友關(guān)愛，做事認(rèn)真、投入，但有時(shí)多愁善感，。我的興趣很廣泛，但我懂得有取有舍，做自己最適合也最喜歡的。平時(shí)喜歡外出散步、聽音樂，還有上網(wǎng)。喜歡看小說、散文，尤其愛看科普類的書籍。 偏執(zhí)著實(shí)用主義，但有一點(diǎn)毋庸置疑，我選擇的，就不會放棄， 無論艱難困苦，我會堅(jiān)持到底。至始至終我都堅(jiān)信，只有偏執(zhí)狂才能 有過人的毅力，才能獲得最大的成功! 所以，越失敗，越專注，越成功。
三、職業(yè)環(huán)境分析
世界衛(wèi)生組織對各成員國衛(wèi)生人才資源統(tǒng)計(jì)結(jié)果顯示， 許多國家護(hù) 理人才緊缺。在我國，護(hù)士的數(shù)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，醫(yī)護(hù)比例嚴(yán)重失調(diào)。按 照衛(wèi)生部要求，我國醫(yī)院的醫(yī)生和護(hù)士的比例是1：2，重要科室醫(yī)生 和護(hù)士的比例應(yīng)是1：4。而目前全國1:0.61的醫(yī)護(hù)比例遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到 衛(wèi)生部的要求，與1:2.7的國際水平相差很大，與發(fā)達(dá)國家1：8.5的' 比例相差更遠(yuǎn)。 根據(jù)衛(wèi)生部的統(tǒng)計(jì)到20xx年我國的護(hù)士數(shù)量將增加到 232.3萬人，平均年凈增加11.5萬人，這為學(xué)習(xí)護(hù)理專業(yè)的畢業(yè)生提 供了廣闊的就業(yè)空間。
四、社會環(huán)境分析
當(dāng)今社會，醫(yī)院都是以科技為先導(dǎo)、以人才為基礎(chǔ)、以療 效為根本、以服務(wù)求生存醫(yī)院聚集一批精萃的醫(yī)學(xué)人才，醫(yī)院中有護(hù) 織護(hù)理人員的升遷政策等等。作為新世紀(jì)的護(hù)理人員，應(yīng)該要有扎實(shí) 的知識基礎(chǔ)和熟練精湛的操作技能，要有嚴(yán)肅認(rèn)真的工作態(tài)度，積極 向上的工作精神，努力做好每一項(xiàng)事情。然后綜合自身的各種因素綜合評價(jià)，確定適合自己發(fā)展的機(jī)遇與空間環(huán)境，準(zhǔn)確把握自己的奮斗目標(biāo)。
關(guān)于職業(yè)生涯規(guī)劃7
每個人的一生都是有限的，在有限的時(shí)間里，所有人了都希望自己能夠達(dá)到自己夢想的巔峰。
在每個人的生命發(fā)展的過程中，其發(fā)展過程都是獨(dú)特而又豐富多彩的。一生的時(shí)間不可以重復(fù)，那么在不可重復(fù)的今生一定要為自己做好一份詳盡的規(guī)劃，并按照規(guī)劃好的人生方向前行。
做好職業(yè)規(guī)劃并不簡單，它是一個很龐大的概念。它是在個人與組織的相結(jié)合下，對一個人整個人生的主觀、客觀分析，結(jié)合實(shí)際情況確定一個人的最佳發(fā)展方向與目標(biāo)，并未實(shí)現(xiàn)這個目標(biāo)做出的合理的行動方案。
而自己，現(xiàn)在已經(jīng)是一名法學(xué)系專業(yè)的大學(xué)生了，根據(jù)自己的.切身情況，在展開整個大學(xué)生涯的學(xué)習(xí)之前，也要為自己做好一份職業(yè)規(guī)劃。
從自己走進(jìn)校園的那一刻開始，就應(yīng)該好好的想想自己的未來的道路。告訴自己，決不可將自己的大好時(shí)光消磨掉，應(yīng)該抓住一切時(shí)間好好的學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識。
由于自己已經(jīng)選擇了法學(xué)系專業(yè)，那么就要根據(jù)自己的專業(yè)好好的確定自己未來職業(yè)的發(fā)展方向。如果下定決定朝著律師的方向努力，那么就要從現(xiàn)在開始，努力的學(xué)好自己的專業(yè)課知識，學(xué)習(xí)如果做好一名律師的專業(yè)技能，通過平時(shí)點(diǎn)點(diǎn)滴滴的時(shí)間研究曾經(jīng)有過的所有法律案例。希望可以通過自己的努力，讓自己的大學(xué)生涯毫不虛度。
人的一生大學(xué)時(shí)光也許就只有一次，如果沒有把握住，將來自己一定會后悔。所以，在學(xué)習(xí)開展之前，先為自己制作好職業(yè)規(guī)劃，規(guī)劃好目標(biāo)。有了目標(biāo)，才會有動力，有人動力，才能按照自己規(guī)劃好的人生路軌行進(jìn)。
生命清單，其實(shí)就是人生計(jì)劃。一個人如果沒有規(guī)劃好自己的人生，且不清晰自己的目標(biāo)，即使他的學(xué)歷很高，知識面很廣，那么也只能是一個碌碌無為的平庸之人，又或者只能一輩子做別人的跟班，做一個等著時(shí)間來把自己生命耗盡的人。生命清單是必需的，它能使人樹立一種精神、理想和追求。那么，對于職業(yè)生涯規(guī)劃書的前言怎么寫呢？
記得在一本書中這樣寫到：一個不能靠自己的能力改變命運(yùn)的人，是不幸的，也是可憐的，因?yàn)檫@些人沒有把命運(yùn)掌握在自己的手中，反而成為命運(yùn)的奴隸。而人的一生中究竟有多少個春秋，有多少事是值得回憶和紀(jì)念的。生命就像一張白紙，等待著我們?nèi)ッ枥L，去譜寫。
所以，要制定一份職業(yè)生涯規(guī)劃書，以此來策劃自己的人生，正確對待自我，成功地發(fā)現(xiàn)自我，客觀地分析自我，圓滿地超越自我。
職業(yè)生涯規(guī)劃書的前言怎么寫，不少人都曾經(jīng)這樣問過自己：“人生之路到底該如何去走？”記得一位哲人這樣說過：“走好每一步，這就是你的人生。”人生之路說長也長，因?yàn)樗悄阋簧饬x的詮釋；人生之路說短也短，因?yàn)槟闵钸^的每一天都是你的人生。每個人都在設(shè)計(jì)自己的人生，都在實(shí)現(xiàn)自己的夢想。
在人生的道路上，不光需要有著克服困難的勇氣，更需要有一個明確的方向。否則，再辛苦的奔忙也只能是毫無收獲的徒勞。而職業(yè)生涯規(guī)劃就是指引人生道路的那顆北斗星，在茫茫的社會大洋上指引著我們前進(jìn)的方向。為自己設(shè)計(jì)一份科學(xué)的人生職業(yè)生涯規(guī)劃，我們的生命將會釋放出更加精彩光芒。
關(guān)于職業(yè)生涯規(guī)劃8
為了正確地了解職業(yè)生涯規(guī)劃，我們首先對職業(yè)生涯規(guī)劃下一個定義。
職業(yè)生涯規(guī)劃，是指組織或者個人把個人發(fā)展與組織發(fā)展相結(jié)合，對決定個人職業(yè)生涯的個人因素、組織因素和社會因素等進(jìn)行分析，制定有關(guān)對個人一生中在事業(yè)發(fā)展上的戰(zhàn)略設(shè)想與計(jì)劃安排。
根據(jù)定義，職業(yè)生涯規(guī)劃首先要對個人特點(diǎn)進(jìn)行分析，再對所在組織環(huán)境和社會環(huán)境進(jìn)行分析，然后根據(jù)分析結(jié)果制定一個人的事業(yè)奮斗目標(biāo)，選擇實(shí)現(xiàn)這一事業(yè)目標(biāo)的職業(yè)，編制相應(yīng)的工作、教育和培訓(xùn)的行動計(jì)劃，并對每一步驟的時(shí)間、順序和方向作出合理的安排。
職業(yè)錨的涵義
職業(yè)錨的概念是由美國埃德加·施恩教授提出的，他認(rèn)為職業(yè)規(guī)劃實(shí)際上是一個持續(xù)不斷的探索過程。在這一過程中，每個人都在根據(jù)自己的天資、能力、動機(jī)、需要、態(tài)度和價(jià)值觀等慢慢地形成較為明晰的與職業(yè)有關(guān)的自我概念。施恩還說，隨著一個人對自己越來越了解，這個人就會越來越明顯地形成一個占主要地位的職業(yè)錨。所謂職業(yè)錨就是指當(dāng)一個人不得不做出選擇的時(shí)候，他或她無論如何都不會放棄的職業(yè)中的那種至關(guān)重要的東西或價(jià)值觀。正如"職業(yè)錨"這一名詞中"錨"的含義一樣，職業(yè)錨實(shí)際上就是人們選擇和發(fā)展自己的職業(yè)時(shí)所圍繞的中心。一個人對自己的天資和能力、動機(jī)和需要以及態(tài)度和價(jià)值觀有了清楚的了解之后，就會意識到自己的職業(yè)錨到底是什么。施恩根據(jù)自己在麻省理工學(xué)院的研究指出，要想對職業(yè)錨提前進(jìn)行預(yù)測是很困難的，這是因?yàn)橐粋�人的職業(yè)錨是在不斷發(fā)生著變化的，它實(shí)際上是一個不斷探索過程所產(chǎn)生的動態(tài)結(jié)果。
有些人也許一直都不知道自己的職業(yè)錨是什么，直到他們不得不做出某種重大選擇的時(shí)候，比如到底是接受公司將自己晉升到總部的決定，還是辭去現(xiàn)職，轉(zhuǎn)而開辦和經(jīng)營自己的公司。正是在這一關(guān)口，一個人過去的所有工作經(jīng)歷、興趣、資質(zhì)、性向等等才會集合成一個富有意義的模式(或職業(yè)錨)，這個模式或職業(yè)錨會告訴此人，對他或她個人來說，到底什么東西是最重要的。施恩根據(jù)自己多年的研究，提出了以下五種職業(yè)錨。
技術(shù)或功能型職業(yè)錨
具有較強(qiáng)的技術(shù)或功能型職業(yè)錨的人往往不愿意選擇那些帶有一般管理性質(zhì)的職業(yè)。相反，他們總是傾向于選擇那些能夠保證自己在既定的技術(shù)或功能領(lǐng)域中不斷發(fā)展的職業(yè)。
管理型職業(yè)錨
有些人則表現(xiàn)出成為管理人員的強(qiáng)烈動機(jī)，"他們的職業(yè)經(jīng)歷使得他們相信自己具備被提升到那些一般管理性職位上去所需要的各種必要能力以及相關(guān)的價(jià)值傾向。"必須承擔(dān)較高責(zé)任的管理職位是這些人的最終目標(biāo)。當(dāng)追問他們?yōu)槭裁聪嘈抛约壕邆浍@得這些職位所必需的`技能的時(shí)候，許多人回答說，他們之所以認(rèn)為自己有資格獲得管理職位，是由于他們認(rèn)為自己具備以下三個方面的能力：
(1)分析能力(在信息不完全以及不確定的情況下發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力);
(2)人際溝通能力(在各種層次上影響、監(jiān)督、領(lǐng)導(dǎo)、操縱以及控制他人的能力);
(3)情感能力(在情感和人際危機(jī)面前只會受到激勵而不會受其困擾和削弱的能力以及在較高的責(zé)任壓力下不會變得無所作為的能力)。
創(chuàng)造型職業(yè)錨
麻省理工學(xué)院的有些學(xué)生在畢業(yè)之后逐漸成為成功的企業(yè)家。在施恩看來，這些人都有這樣一種需要："建立或創(chuàng)設(shè)某種完全屬于自己的東西--一件署著他們名字的產(chǎn)品或工藝、一家他們自己的公司或一批反映他們的成就的個人財(cái)富等等。"比如，麻省理工學(xué)院的一位畢業(yè)生已經(jīng)成為某大城市中的一個成功的城市住房購買商、修繕商和承租商;另外一位麻省理工學(xué)院的畢業(yè)生則創(chuàng)辦了一家成功的咨詢公司。
自主與獨(dú)立型職業(yè)錨麻省理工學(xué)院的有些畢業(yè)生在選擇職業(yè)時(shí)似乎被一種自己決定自己命運(yùn)的需要所驅(qū)使著，他們希望擺脫那種因在大企業(yè)中工作而依賴別人的境況，因?yàn)�，�?dāng)一個人在某家大企業(yè)中工作的時(shí)候，他或她的提升、工作調(diào)動、薪金等諸多方面都難免要受別人的擺布。這些畢業(yè)生中有許多人還有著強(qiáng)烈的技術(shù)或功能導(dǎo)向。然而，他們卻不是(像持有技術(shù)或功能型職業(yè)錨的人那樣--譯者注)到某一個企業(yè)中去追求這種職業(yè)導(dǎo)向，而是決定成為一位咨詢專家，要么是自己獨(dú)立工作，要么是作為一個相對較小的企業(yè)中的合伙人來工作。具有這種職業(yè)錨的其他一些人則成了工商管理方面的教授、自由撰稿人或小型零售公司的所有者等等。
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1、確定志向。志向是事業(yè)成功的基本前提，沒有志向，事業(yè)的成功也就無從談起。俗話說：“志不立，天下無可成之事�！绷⒅臼侨松钠鹋茳c(diǎn)，反映著一個人的理想、胸懷、情趣和價(jià)值觀，影響著一個人的奮斗目標(biāo)及成就的大小。所以，在制定生涯規(guī)劃時(shí)，首先要確立志向，這是制定職業(yè)生涯規(guī)劃的關(guān)鍵，也是你的職業(yè)生涯規(guī)劃中最重要的一點(diǎn)。
2、自我評估。自我評估的目的，是認(rèn)識自己、了解自己。因?yàn)橹挥姓J(rèn)識了自己，才能對自己的職業(yè)作出正確的選擇，才能選定適合自己發(fā)展的職業(yè)生涯路線，才能對自己的職業(yè)生涯目標(biāo)作出最佳抉擇。自我評估包括自己的興趣、特長、性格、學(xué)識、技能、智商、情商、思維方式、思維方法、道德水準(zhǔn)以及社會中的自我等等。
3、職業(yè)生涯機(jī)會的評估。職業(yè)生涯機(jī)會的評估，主要是評估各種環(huán)境因素對自己職業(yè)生涯發(fā)展的影響，每一個人都處在一定的環(huán)境之中，離開了這個環(huán)境，便無法生存與成長。所以，在制定個人的職業(yè)生涯規(guī)劃時(shí)，要分析環(huán)境條件的特點(diǎn)、環(huán)境的發(fā)展變化情況、自己與環(huán)境的關(guān)系、自己在這個環(huán)境中的地位、環(huán)境對自己提出的要求以及環(huán)境對自己有利的條件與不利的條件等等。只有對這些環(huán)境因素充分了解，才能做到在復(fù)雜的環(huán)境中避害趨利，使你的職業(yè)生涯規(guī)劃具有實(shí)際意義。
環(huán)境因素評估主要包括：(1)組織環(huán)境。 (2)政治環(huán)境。 (3)社會環(huán)境。 (4)經(jīng)濟(jì)環(huán)境。
4、職業(yè)的選擇。職業(yè)選擇正確與否，直接關(guān)系到人生事業(yè)的成功與失敗。據(jù)統(tǒng)計(jì)，在選錯職業(yè)的人當(dāng)中，有80％的人在事業(yè)上是失敗者。正如人們所說的“女怕嫁錯郎，男怕選錯行”。由此可見，職業(yè)選擇對人生事業(yè)發(fā)展是何等重要。如何才能選擇正確的職業(yè)呢?至少應(yīng)考慮以下幾點(diǎn)：
(1)性格與職業(yè)的匹配。
(2)興趣與職業(yè)的匹配。
(3)特長與職業(yè)的匹配。
(4)內(nèi)外環(huán)境與職業(yè)相適應(yīng)。
5、職業(yè)生涯路線的選擇。在職業(yè)確定后，向哪一路線發(fā)展，此時(shí)要作出選擇。即，是向行政管理路線發(fā)展，還是向?qū)I(yè)技術(shù)路線發(fā)展；是先走技術(shù)路線，再轉(zhuǎn)向行政管理路線……
由于發(fā)展路線不同，對職業(yè)發(fā)展的要求也不相同。因此，在職業(yè)生涯規(guī)劃中，須作出抉擇，以便使自己的學(xué)習(xí)、工作以及各種行動措施沿著你的職業(yè)生涯路線或預(yù)定的方向前進(jìn)。通常職業(yè)生涯路線的選擇須考慮以下三個問題：
(1)我想往哪一路線發(fā)展? (2)我能往哪一路線發(fā)展? (3)我可以往哪一路線發(fā)展?
對以上三個問題，進(jìn)行綜合分析，以此確定自己的最佳職業(yè)生涯路線。
6、設(shè)定職業(yè)生涯目標(biāo)。職業(yè)生涯目標(biāo)的設(shè)定，是職業(yè)生涯規(guī)劃的核心。一個人事業(yè)的成敗 ，很大程度上取決于有無正確適當(dāng)?shù)哪繕?biāo)。沒有目標(biāo)如同駛?cè)氪蠛５墓轮�，四野茫茫，沒有方向，不知道自己走向何方。只有樹立了目標(biāo)，才能明確奮斗方向，猶如海洋中的燈塔，引導(dǎo)你避開險(xiǎn)礁暗石，走向成功。
目標(biāo)的設(shè)定，是在繼職業(yè)選擇、職業(yè)生涯路線選擇后，對人生目標(biāo)做出的抉擇。其抉擇是以自己的最佳才能、最優(yōu)性格、最大興趣、最有利的環(huán)境等信息為依據(jù)。通常目標(biāo)分短期目標(biāo)、中期目標(biāo)、長期目標(biāo)和人生目標(biāo)。短期目標(biāo)一般為一至二年，短期目標(biāo)又分日目標(biāo)、周目標(biāo)、月目標(biāo)、年目標(biāo)。中期目標(biāo)一般為三至五年。長期目標(biāo)一般為五至十年。
7、制定行動計(jì)劃與措施。在確定了職業(yè)生涯目標(biāo)后，行動便成了關(guān)鍵的環(huán)節(jié)。沒有達(dá)成目標(biāo)的'行動，目標(biāo)就難以實(shí)現(xiàn)，也就談不上事業(yè)的成功。這里所指的行動，是指落實(shí)目標(biāo)的具體措施，主要包括工作、訓(xùn)練、教育、輪崗等方面的措施。例如，為達(dá)成目標(biāo)，在工作方面，你計(jì)劃采取什么措施，提高你的工作效率?在業(yè)務(wù)素質(zhì)方面，你計(jì)劃學(xué)習(xí)哪些知識，掌握哪些技能，提高你的業(yè)務(wù)能力?在潛能開發(fā)方面，采取什么措施開發(fā)你的潛能等等，都要有具體的計(jì)劃與明確的措施。并且這些計(jì)劃要特別具體，以便于定時(shí)檢查。
8、評估與回饋。俗話說：“計(jì)劃趕不上變化�！笔堑�，影響職業(yè)生涯規(guī)劃的因素諸多。有的變化因素是可以預(yù)測的，而有的變化因素難以預(yù)測。在此狀況下，要使職業(yè)生涯規(guī)劃行之有效，就須不斷地對職業(yè)生涯規(guī)劃進(jìn)行評估與修訂。其修訂的內(nèi)容包括：職業(yè)的重新選擇；職業(yè)生涯路線的選擇；人生目標(biāo)的修正；實(shí)施措施與計(jì)劃的變更等等。
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前些天遇到一個人，見面沒說幾句就開始抱怨自己的工作：每天早8點(diǎn)到晚8點(diǎn)，全年無休，趕上工作緊張的時(shí)候，還要通宵達(dá)旦;每天下了班直接往床上倒，第二天早上一睜眼就趕緊奔赴單位，可憐的休息時(shí)間只是為了更好地工作;掙錢少，酒吧KTV之類的娛樂場所絕少涉足，一年一次的旅游更是想都不敢想……
“你說我這是為了什么啊?!”他滔滔不絕，完全沉浸在自己的表述當(dāng)中，“為人民服務(wù)唄!”
我打斷他：“想過沒有，當(dāng)初為什么選擇這個工作?這是你想要的生活嗎?”
他愣了一下，好像沒有料到我會突然這么說，職業(yè)生涯規(guī)劃從我是誰做起�！拔椰F(xiàn)在根本談不上什么生活，也不知道想要什么。我做這個工作7年了，基本上與社會脫節(jié)，除了它，我也做不了其他的，又不可能從零開始，放下身段去和剛畢業(yè)的大學(xué)生競爭，只好如此�！�
就這樣，他一直陷在漩渦里，掙扎，卻又不知道怎么爬出來。
其實(shí)，關(guān)于職業(yè)生涯和發(fā)展，處在不同階段的人都會有大大小小的困惑。例子比比皆是：高考志愿該報(bào)金融、生物、外語還是新聞?即將畢業(yè)，該考研還是該找工作?在職場混戰(zhàn)幾年之后發(fā)現(xiàn)并不稱心，是不是該換個行業(yè)試試身手?
在不久前進(jìn)行的一次職業(yè)生涯規(guī)劃工作坊上，北森公司咨詢總監(jiān)朱倫說， 職業(yè)規(guī)劃 的意義就在于突破障礙，開發(fā)潛能，最終達(dá)到自我實(shí)現(xiàn)的目的。所謂障礙，其實(shí)我們很多人都有，比如，不知道什么工作是“好工作”;想跳槽，但又留戀現(xiàn)有環(huán)境，舍不得拋棄;不夠了解自己，又尚未開始這方面的探索等等。至于自我實(shí)現(xiàn)，通常與價(jià)值觀相關(guān)，就是那些讓我們覺得有意義、幸福、有成就感的事情。
可以說，選擇了職業(yè)，就是選擇了一種生活方式，職業(yè)生涯規(guī)劃《職業(yè)生涯規(guī)劃從我是誰做起》。而這一切，都要從自我認(rèn)知開始——我是誰?我的興趣、性格、能力、價(jià)值觀是什么?我的資源有哪些?我對自己的期待以及家人對我的期待是什么?
很難想象，讓一個刻板嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娜巳プ鏊囆g(shù)設(shè)計(jì)，把一個率性自在的人關(guān)在實(shí)驗(yàn)室里搞科研，或者派一個富有冒險(xiǎn)精神的人去完成一件按部就班的程式化工作。
了解自己，這問題說起來簡單，可幾乎所有人窮極一生也找不到完整的答案�；顒又�，朱倫介紹了一個幫助我們認(rèn)識自己的方法：個人成就事件——
回憶一下，從小到大，哪些事情是讓你覺得很有成就感的?花一點(diǎn)時(shí)間，找出10個，把它們寫下來。尋求朋友的幫助，向他/她簡要描述這些事件：它是什么，為什么會讓你覺得有成就感，在事件中你的感受如何，它對你而言意味著什么……之后你們可以一起來分析一下，從你的`描述中是否可以歸納出某種共性。舉個例子，你總是喜歡處理意料之外的突發(fā)事件，這會讓你覺得很滿足;或者你很在意周圍人的評價(jià)，得到別人的贊賞會令你信心百倍;還有，你是不是習(xí)慣于從助人中得到樂趣;再或者，承受重壓、完成那些“不可能完成的任務(wù)”之后的你總是神采飛揚(yáng)……
這些特質(zhì)，很可能就是你的興趣、性格、能力所在，體現(xiàn)了你的價(jià)值觀，甚至成為你“人生的主題”。
之后要做的是對職業(yè)有所了解。朱倫提供了一個簡單易行的方法：生涯人物訪談。尋找?guī)孜辉谀骋活I(lǐng)域內(nèi)工作了兩三年的人，對他們進(jìn)行采訪：這個職業(yè)具體是做什么的，它對從業(yè)者有什么能力要求，時(shí)間安排，晉升途徑，收入狀況等等。需要強(qiáng)調(diào)的是，有兩個問題是在訪談中必須涉及的：第一，這個職業(yè)你喜歡它什么，不喜歡什么;第二，以我目前的狀況如果從事這個職業(yè)，你有什么建議。
現(xiàn)在，當(dāng)你對自己的特質(zhì)足夠清晰，又對一些行業(yè)有了客觀詳細(xì)的認(rèn)識之后，就可以試著進(jìn)行決策了——把自己的特質(zhì)、對工作的期待和職業(yè)要求進(jìn)行匹配，并根據(jù)現(xiàn)實(shí)情況，確認(rèn)哪些標(biāo)準(zhǔn)是可以降低的，哪些是必須堅(jiān)持的。
當(dāng)然，沒有任何一個決策能做到萬無一失，但經(jīng)過上述有意識的規(guī)劃過程，至少可以保證我們把犯錯誤的幾率降到最低。
關(guān)于職業(yè)生涯規(guī)劃11
1、職業(yè)生涯的含義 職業(yè)生涯是指個體職業(yè)發(fā)展的歷程，一般是指一個人終生經(jīng)歷的所有職業(yè)發(fā)展的整個歷程。 職業(yè)生涯是貫穿一生職業(yè)歷程的漫長過程�？茖W(xué)地將其劃分為不同的階段，明確每個階段的特征和任務(wù)，做好規(guī)劃，對更好地從事自己的職業(yè)，實(shí)現(xiàn)確立的人生目標(biāo)，非常重要。
2、職業(yè)生涯規(guī)劃的含義 職業(yè)生涯規(guī)劃，是指個人發(fā)展與組織發(fā)展相結(jié)合，對決定一個人職業(yè)生涯的主客觀因素進(jìn)行分析、總結(jié)和測定，確定一個人的事業(yè)奮斗目標(biāo)，并選擇實(shí)現(xiàn)這一事業(yè)目標(biāo)地職業(yè)，編制相應(yīng)的`工作、教育和培訓(xùn)的行動計(jì)劃，對每一步驟的時(shí)間、順序和方向做出合理的安排。
3、職業(yè)生涯規(guī)劃的期限 職業(yè)生涯規(guī)劃的期限，劃分為短期規(guī)劃、中期規(guī)劃和長期規(guī)劃。 短期規(guī)劃，為五年以內(nèi)的規(guī)劃，主要是確定近期目標(biāo)，規(guī)劃近期完成的任務(wù)。 中期規(guī)劃，一般為五年至十年，規(guī)劃三年至五年內(nèi)的目標(biāo)與任務(wù)。 長期規(guī)劃，其規(guī)劃時(shí)間是十至二十年以上，主要設(shè)定較長遠(yuǎn)的目標(biāo)。
4、職業(yè)生涯規(guī)劃的特性 、
�。�1）可行性：規(guī)劃要有事實(shí)依據(jù)，并非是美好幻想或不著邊的夢想，否則將會延誤生涯良機(jī)。
�。�2）適時(shí)性：規(guī)劃是預(yù)測未來的行動，確定將來的目標(biāo)，因此各項(xiàng)主要活動，何時(shí)實(shí)施、何時(shí)完成，都應(yīng)有時(shí)間和時(shí)序上的妥善安排，以作為檢查行動的依據(jù)。
�。�3）適應(yīng)性：規(guī)劃未來的職業(yè)生涯目標(biāo)，牽涉到多種可變因素，因此規(guī)劃應(yīng)有彈性，以增加其適應(yīng)性。
�。�4）連續(xù)性：人生每個發(fā)展階段應(yīng)能持續(xù)連貫性銜接。
�。�5）影響個人職業(yè)生涯發(fā)展的因素 進(jìn)取心與責(zé)任心、自信心、自我表現(xiàn)認(rèn)識和自我表現(xiàn)調(diào)節(jié)、情緒穩(wěn)定性、社會敏感性、社會接納性、社會影響力。
關(guān)于職業(yè)生涯規(guī)劃12
大學(xué)畢業(yè)生職業(yè)生涯規(guī)劃的側(cè)重點(diǎn)在職業(yè)準(zhǔn)備、職業(yè)選取、職業(yè)適應(yīng)三個階段。大學(xué)生要對職業(yè)進(jìn)行物質(zhì)、心理、知識、技能等各方面充分的準(zhǔn)備，還要根據(jù)各方面的分析與自己的`職業(yè)錨合理客觀地對職業(yè)做出選取。對即將踏入的職業(yè)活動要有必須的合理的心理預(yù)期，包括工作的性質(zhì)、勞動強(qiáng)度、工作時(shí)刻、工作方式、同事以及上下級關(guān)聯(lián)都要快速適應(yīng)，迅速成為一個成功的職業(yè)者。
關(guān)于職業(yè)生涯規(guī)劃13
東莞,財(cái)經(jīng)學(xué)院工商財(cái)務(wù)管理專業(yè)畢業(yè),本科學(xué)歷。畢業(yè)后曾在一家中外合資企業(yè)從事了兩年多的財(cái)務(wù)工作。但東莞一直覺得自己不喜歡財(cái)務(wù)工作,于是轉(zhuǎn)而做銷售;不久,他發(fā)現(xiàn)銷售也不好做,自己很難有成功把握;在朋友介紹下,東莞去了一家網(wǎng)站做編輯;但編輯沒當(dāng)多久,東莞又發(fā)現(xiàn)這份工作并不是自己真正想做的職業(yè)……
尋尋覓覓中,倍感迷惘的東莞不知自己的職業(yè)生涯該如何規(guī)劃。上海職程工作室首席職業(yè)顧問陸杰先生,針對東莞情況,為他開出了“專家處方”。
職業(yè)規(guī)劃師診斷:
東莞的案例很典型。工作時(shí)間在5年以內(nèi)的職場人士,常有這樣的擇業(yè)困惑。他們無法確定自己的職業(yè)規(guī)劃,工作中常常感到無所適從,只能頻頻跳槽。但要解決東莞的困惑,從操作方法來看卻也不困難,只需對三個基本問題進(jìn)行認(rèn)真的思考,就可以得出一個基本的結(jié)論。
其一,你的專業(yè)是什么?
東莞的專業(yè)是工商財(cái)務(wù)管理,做財(cái)務(wù)類的工作無疑是他的第一選擇。應(yīng)該說,東莞的第一步?jīng)]有邁錯.
職業(yè)顧問提醒您:在現(xiàn)實(shí)生活中,尤其是應(yīng)屆畢業(yè)生,在沒有其他任何工作經(jīng)驗(yàn)的前提下,選擇本專業(yè)的工作是比較明智的選擇,因?yàn)槟闼鶎W(xué)的專業(yè),是你第一次踏入職場時(shí)惟一會做的職業(yè)。
其二,你想做什么?
受方方面面因素的影響和制約,多數(shù)人正在做、可以做的工作,往往并不是自己喜歡做的工作;從職業(yè)顧問角度分析,你可以做好這份工作,并不意味著這份工作就適合你。
以東莞為例。當(dāng)東莞對自己能做的工作感到厭倦,想要改變自己的職業(yè)選擇時(shí),他首先要理智考慮的就是:光是知道自己能做什么還不夠,還要清醒地認(rèn)識到,自己究竟想做什么。這個簡單的`“想做”,包括了個人的因素和社會的因素。個人因素指的是個人的興趣愛好、適應(yīng)能力、生活環(huán)境等;社會因素指的是,你想做的這個職業(yè)社會需求量如何,發(fā)展?jié)摿θ绾?未來的競爭力怎樣,等等。
職業(yè)顧問提醒您:在這個問題的考慮上,需要咨詢者具備相當(dāng)?shù)拈啔v和經(jīng)驗(yàn),因此最好能在專業(yè)人士指導(dǎo)下進(jìn)行,這樣才能對自己的職業(yè)生涯進(jìn)行必要的規(guī)劃。
其三,你想做的是你能做的嗎?
東莞最想做的工作是軟件工程師。但顯然,以他的專業(yè)知識和工作經(jīng)歷,東莞要做自己想做的工作,具有相當(dāng)?shù)碾y度。短時(shí)間內(nèi),東莞肯定無法成為他最想做的軟件工程師。
在專家指導(dǎo)下,東莞認(rèn)識到,自己之所以不喜歡財(cái)務(wù)工作,是因?yàn)樨?cái)務(wù)工作的枯燥乏味,不符合自己開朗外向的性格。專家建議東莞把職業(yè)方向放在既需要財(cái)務(wù)專業(yè)知識,又需要經(jīng)常外出與客戶溝通的會計(jì)事務(wù)所審計(jì)師的工作。東莞采納了專家的建議,在進(jìn)行一段時(shí)間的充電后,成為了一家大型會計(jì)事務(wù)所的審計(jì)師。
職業(yè)顧問提醒您:在您對職業(yè)目標(biāo)產(chǎn)生迷惘時(shí),先別倉促地重新選擇職業(yè),首先應(yīng)該對自己的心態(tài)進(jìn)行必要的調(diào)整。多數(shù)情況下,對職業(yè)的不確定是由心態(tài)造成的,也就是俗話說的“這山望著那山高”;其次,如果確實(shí)想對自己的職業(yè)方向做一個大的調(diào)整,也建議在專業(yè)人士指導(dǎo)下進(jìn)行。
關(guān)于職業(yè)生涯規(guī)劃14
“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的寒窗十余載是為了什么？上大學(xué)。那么上大學(xué)又是為了什么？找個好工作。話雖如此，但相當(dāng)多的大學(xué)生連一點(diǎn)點(diǎn)的職業(yè)常識都沒有，更何況職業(yè)規(guī)劃了。盡管從表面看來大學(xué)四年充實(shí)而忙碌，但實(shí)際上卻很盲目。
讀了十多年書，很多大學(xué)生以為知要好好學(xué)習(xí)課本上的知識，拿一個滿意的成績，在大四的時(shí)候加上一份精美的簡歷表，似乎高薪美差就唾手可得了�？赡阕屑�(xì)想想，為什么很多大型公司招聘有經(jīng)驗(yàn)的人才呢？你的職業(yè)精神夠?qū)I(yè)嗎？你的肢體技能夠嫻熟嗎？你的語言表達(dá)能力夠強(qiáng)嗎？而往往這些與學(xué)習(xí)無關(guān)系的東西卻正是老板希望你能在大學(xué)里學(xué)到的。事實(shí)上沒有哪一所大學(xué)開設(shè)了關(guān)于職業(yè)技能培訓(xùn)的課，但這并不意味著你在大學(xué)沒有機(jī)會學(xué)到這些事情，只不過很少有人去規(guī)劃。就如現(xiàn)在我覺得能站在這里就是一次很好的鍛煉機(jī)會，你把握了嗎？
一位CEO曾說過：“上大學(xué)有三種境界：混文憑，學(xué)知識，掌握正確的思維方式。”那么你是怎樣給自己定位的呢？坦然說我在進(jìn)大學(xué)之前從沒給自己的人生設(shè)計(jì)過軌道，選擇湖大，選擇車輛，都是家里人做的決定。但現(xiàn)在的我覺得選擇湖大沒有錯，選擇車輛更是明智之舉。
對大學(xué)生來說，典型的職業(yè)生涯路線是“V”型圖，“V”形圖的左邊是行政管理路線，右側(cè)是專業(yè)技術(shù)路線。往往我們偏偏要做“二選一”的選擇題，需要勇敢的放棄一邊的發(fā)展。而我希望嘗試各種不同的生活，豐富人生不同的內(nèi)涵，我希望在兩邊交替發(fā)展，共同發(fā)展。
有人曾把大學(xué)比喻成重力轉(zhuǎn)換裝置，由超重到失重，再由失重到超重。寒窗苦讀十余載，等的就是一朝金榜題名時(shí)，除了興高采烈，就是撕書似的慶祝。而走去象牙塔，四年悠閑自得，書生意氣，突然要被遺棄在風(fēng)風(fēng)雨雨的江湖中，與人爭奪日益稀少的資源，才會有某人才市場電梯被擠彎，門被擠破的壯觀場面。唉，人在江湖，身不由己。
接下來和同學(xué)們探討學(xué)習(xí)問題，擠過千軍萬馬的獨(dú)木橋，走過患的患失的黑色六月，大學(xué)給我們展開了一幅美麗的`畫卷，而學(xué)習(xí)是我們大學(xué)生活的主要內(nèi)容。與高中學(xué)習(xí)相比，大學(xué)學(xué)習(xí)更具有主動性。由依靠老師到自主學(xué)習(xí)，由模仿記憶到深層次學(xué)習(xí)探索。為了適應(yīng)這種轉(zhuǎn)變，我們需要去圖書館。圖書館絕對是個好地方。經(jīng)常泡館子，不僅有助于專業(yè)的學(xué)習(xí)，更重要的是通過博覽群書，培養(yǎng)一種氣質(zhì)。腹有詩書氣自華！
再想和同學(xué)們談一談生活的安排問題，我希望能在大學(xué)里多走入社會，多參加活動。不是大學(xué)里做“雜七雜八”事情的人都一定會成功，但是現(xiàn)在許多出色的人都在大學(xué)里做過“雜七雜八”的事情。我們只有多去辦事，多去和人交流，才能提高自己的辦事能力和說話水平。正如撒切爾夫人鼓勵大學(xué)生多投入到小團(tuán)體中一樣。所以做學(xué)生工作或社團(tuán)工作是很好的選擇。
當(dāng)大學(xué)的校門向我們熱情地敞開時(shí)，我們似乎已能夠看到未來充滿浪漫的絢爛。此刻，讓我們的心緊緊擁抱十年后的夢想，不要浪費(fèi)寶貴的生命在任何一個終會后悔的地方：水滴石穿，當(dāng)夢想起飛的時(shí)候，揚(yáng)起我們自信的笑臉。人生規(guī)劃演講稿大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃演講稿
關(guān)于職業(yè)生涯規(guī)劃15
尊敬的各位評委老師大家好，我叫王秋萌，秋天的秋，萌芽的萌，秋天萌芽的種子就是我。從小就喜歡手機(jī)游戲的我就立志要成為一名手機(jī)游戲軟件軟件工程師，當(dāng)我用c 語言成功編寫小型的游戲軟件時(shí)就更奠定了我要成為手機(jī)游戲軟件工程師的決心。 也許你會問你能否成為手機(jī)游戲軟件工程師？你如何成為手機(jī)游戲軟件工程師呢？下面就結(jié)合以上這幾個問題來同一起大家分享我的職業(yè)生涯規(guī)劃。
我是一個動手能力強(qiáng)，思維開闊，善于發(fā)現(xiàn)與探索新事物的人，在朋友眼里我是一個鬼點(diǎn)多，具有合作精神的女孩子。根據(jù)各種測評結(jié)果分析顯示我天生具有一雙銳眼，能夠洞察一切事物的可能性，雖然外表活潑，但內(nèi)心沉穩(wěn)，是研究型人才。目前我所學(xué)習(xí)的專業(yè)電子信息工程專業(yè)，是信息工程類專業(yè)，相信有著興趣與專業(yè)知識的支持下我一定會在這條道路上走得更好！
再者我父母身體都健康，這樣使我可以全身心地投入到軟件的開發(fā)與設(shè)計(jì)中去； 從小我的教育環(huán)境也比較寬松，父母的個性教育。創(chuàng)新教育，培養(yǎng)了我的創(chuàng)新意識與創(chuàng)新精神。 我的哥哥也是電信專業(yè)的研究生，這使我對信息行業(yè)有了比較早的認(rèn)識，他對我學(xué)習(xí)上的輔導(dǎo)也是我成功的奠基石。
通過對社會環(huán)境的分析，我發(fā)現(xiàn)我們電信的畢業(yè)生在信息產(chǎn)業(yè)方面占據(jù)這天時(shí)，地利與人和的優(yōu)勢。信息產(chǎn)業(yè)是新興產(chǎn)業(yè)，隨著 3g 的發(fā)展社會需要越來越多的設(shè)計(jì)人才，且信息產(chǎn)業(yè)的發(fā)展重點(diǎn)是軟件行業(yè)這就是天時(shí)；我所要發(fā)展的城市—北京，是軟件的王國，這樣的工作環(huán)境對自身的提高是很有幫助的，這就是地利；因?yàn)槲业膶I(yè)對口，將來就會有大量相關(guān)行業(yè)的人脈這就是地利。孟子說的好，天時(shí)不如地利，地利不如人和，當(dāng)我占據(jù)著天時(shí)，地利，人和三個成功的要素時(shí)我怎么會不成功呢？
眾所周知，北京是經(jīng)濟(jì)政治文化的中心，聚集著大量的人才。()我最終的目標(biāo)是想成為一名為諾基亞服務(wù)的手機(jī)游戲軟件工程師。諾基亞的前身是芬蘭的造紙商，歷經(jīng)30 多年的發(fā)展，成為信息產(chǎn)業(yè)的奇跡。它的.成功是有多方面的原因，我之所以選擇它是因?yàn)橹Z基亞基亞盡管是一個典型的跨國公司但其十分注重本土化，讓中國員工有被尊重與被照顧的感覺，讓員工感受到細(xì)致入微的個性化體貼。其次諾基亞先進(jìn)管理的理論在其薪酬體系中的靈活應(yīng)用，讓人感受到一種來自理性制度的優(yōu)越，。并且在諾基亞工作出去深造的機(jī)會也比較多。再者諾基亞的理念是科技要以人為本，有著較好的發(fā)展前景。
也許你會問我你憑什么能進(jìn)入這樣的競爭激烈的公司，那是因?yàn)槲乙呀?jīng)為自己做好的充分的準(zhǔn)備，沒有做不到的，只有想不到的。
從現(xiàn)在起我會踏踏實(shí)實(shí)地走好每一步，大學(xué)期間在我掌握扎實(shí)基礎(chǔ)的前提下。學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、離散數(shù)學(xué)、編譯原理，這些是所有計(jì)算機(jī)科學(xué)的基礎(chǔ)，如果不掌握它們，很難寫出高水平的程序。補(bǔ)習(xí)營銷知識。軟件工程師不能就技術(shù)論技術(shù)，而是要就市場論技術(shù)。因?yàn)槿绻麤]有市場需要，沒有地方可以用，即便是“天衣無縫”的技術(shù)也只能是“孤芳自賞“。比爾蓋茨, 求伯君, 王文京……無論這些軟件業(yè)人物成就大小, 無論其專業(yè)知識如何, 成功的第一要素都是對市場需要的敏銳判斷. 我也會積極地參加各種活動，因?yàn)橐胱龀鍪殖錾能浖�，要有團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和良好的溝通能力！
我相信憑借自己扎實(shí)的專業(yè)知識和良好的人際關(guān)系畢業(yè)時(shí)應(yīng)聘手機(jī)游戲軟件程序員應(yīng)該不是問題。
作為一個剛剛進(jìn)入軟件行業(yè)的新人我會抱著虛心的態(tài)度：
記住每一個同事的名字，耐心請教，注意禮貌，以誠待人，建立良好的人際網(wǎng)絡(luò)；不偷懶，不推卸責(zé)任，多干活；注意實(shí)踐不光光是紙上談兵；教育學(xué)家西蒙教授說過這樣的一句話，對于一個有基礎(chǔ)的人來說，他只有真正肯下功夫，在六個月能就可以掌握一門學(xué)問。根據(jù)社會新聞可知軟件行業(yè)不僅什么重視應(yīng)聘者的專業(yè)背景，而且要求應(yīng)聘者了解ISO9000 質(zhì)量認(rèn)證的有關(guān)知識，這樣對于缺乏工作經(jīng)驗(yàn)和相關(guān)的專業(yè)背景的大學(xué)生會很快熟悉和適應(yīng)企業(yè)。所以我會考取內(nèi)審員資格證書，同時(shí)會利用工作之余參加手機(jī)游戲軟件技術(shù)與創(chuàng)新發(fā)面的培訓(xùn)。在工作中培養(yǎng)自己良好的編譯風(fēng)格，注重對注釋的排錯，形成良好的工作習(xí)慣，從經(jīng)驗(yàn)中學(xué)習(xí)。
相信三年之后有著更多的專業(yè)知識和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的我，考取 信產(chǎn)部的信息產(chǎn)業(yè)化工程師認(rèn)證 的手機(jī)游戲軟件工程師是胸有成竹。在成為手機(jī)游戲軟件工程師后，我會朝著自己的目標(biāo)諾基亞公司作進(jìn)一步的努力。根據(jù)諾基亞的人才選拔制度可知起決定作用的因素往往不是應(yīng)聘者的專業(yè)水準(zhǔn)，而是看她是吃持有和諾基亞相同或相近的價(jià)值觀。我會注意分析諾基亞在游戲方面的市場動態(tài)及其研發(fā)重點(diǎn)，讓自己出的設(shè)計(jì)觀積極向其靠攏。重點(diǎn)培養(yǎng)自己的韌性和毅力，高手也不是天才，也是要在無數(shù)個日日夜夜中磨練出來的，雖然過程枯燥但是我很享受這個過程。信息技術(shù)比不上醫(yī)學(xué)或土木學(xué)，他的經(jīng)驗(yàn)積累永遠(yuǎn)處于貶值狀態(tài)，如果無法不斷學(xué)習(xí)，補(bǔ)充新的知識，能力就會降低。我會繼續(xù)補(bǔ)充不會的知識，倆年之后考取高級手機(jī)游戲軟件工程師。
此時(shí)的我不僅有著深厚的專業(yè)技能，而且還有和諾基亞一樣的開發(fā)理念，相信這樣的我一定能應(yīng)聘成功，成為諾基亞的一名工作人員
記得同學(xué)和我講過NBA 選秀的事，每年通過選秀進(jìn)入NBA 的球員都會分配各個球隊(duì)當(dāng)中，為了兼顧公平的原則，同時(shí)保持比賽的精彩性，最好的球員會被分到最差的球隊(duì)，而最差的球員被分到最好的球隊(duì)。好的球員到差的球隊(duì)會得到更多的關(guān)注和更多表現(xiàn)的機(jī)會，但是球隊(duì)的氛圍和發(fā)展前途都不是很好；而分到好的球隊(duì)的球員則相反，但是如果他在球隊(duì)中利用環(huán)境的優(yōu)勢，積極提高自己的球技，有一天也可以發(fā)展成為一個優(yōu)秀的球員。好的球員怎樣在差的球隊(duì)起到帶頭作用，差一些的球員又如何在好的球隊(duì)爭得一席之地，關(guān)鍵的還是他們?nèi)绾稳タ创约核幍沫h(huán)境，是否能以積極的心態(tài)滿對不利因素，并使自己的能力得到最大的發(fā)揮！職業(yè)生涯的規(guī)劃也是如此，它是一個動態(tài)的過程，期間會發(fā)生許多我們沒有意料到的結(jié)果，目標(biāo)成功的關(guān)鍵在于我們是否擺正了心態(tài)。或許我不能在五年之后進(jìn)入自己理想的諾基亞公司，但是我也會堅(jiān)持到最后。丘吉爾在二戰(zhàn)時(shí)用了一句話來鼓舞士氣，取得戰(zhàn)爭的勝利。我也想用這句話來激勵自己， 不放棄！決不放棄！永不放棄！直到成功！
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