【精品】漢字作文600字三篇
在平時的學習、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的漢字作文600字3篇，希望對大家有所幫助。
漢字作文600字 篇1
俗話說：“不想當將軍的士兵不是好士兵�！比松�，重要的是去拼搏，當機會來臨時，如果不去拼搏，不去與命運做賭注，幸運就難以降臨到你的頭上。
自20xx年以來，我就善于去積極參加各種比賽，投稿各種文章，當同學們向我投來羨慕的目光時，我自己心里卻知道，大家的能力與我不相上下，但是我卻去比賽，在舞臺上用自己的全能力去和其他選手拼搏，當我在比賽時，他們只望見房頂上四角天空，山外有山，人外有人，如果不去拼搏，不去爭第一就永遠不會有榮譽空降到自己的身上，更不會知道別人的強大能力，每去拼搏一次就會增長一次知識和能力。
也許有同學會想：“我就默默的把機會職位讓給別人好了，反正我有這種能力，給予別人還是一種美德呢！”不，別人在前進拼搏的過程中，你在原地踏步，這不是把機會拱手讓人了嗎？還指望幸運之輪轉到你的身上？做黃粱美夢去吧！
一次，我代表青田分區(qū)去麗水參加故事大王比賽，麗水的學生們能力和我不相上下，甚至比我的水平還要高，我在臺上講完了整個故事之后，看到評委時，我的心如十五個吊桶打水一一七上八下。輪到國學問答時，我抽簽打開一看“等閑識的東風面”的下一句？哈哈！怎么這么熟悉，糟了一緊張忘了，我努力的與記憶力搏斗，看見下面選手們幸災樂禍的臉，我的腦海中浮現(xiàn)出答案了！“萬紫千紅總是春！”我脫口而出。
最終，我在三百人中得了銀獎，這件事讓我明白，不要小看自己，要用自己的全能來拼搏去競爭！
我的年度漢字--博！在人生的道路中，我會勇敢的如海風中的乳燕般與自己能力抗爭，開創(chuàng)新天地！
漢字作文600字 篇2
寒假的一天，爸爸帶我去新華書店買書。在書店里，我發(fā)現(xiàn)一本蘊含中華傳統(tǒng)文化特色的《說文解字》。我仔細翻了翻，看到了中華文字在歷史中的巨大變遷，從甲骨文到金文到小篆，再到我們現(xiàn)在3500個常用的`簡化字，都在這本書里一一展現(xiàn)出來。
我越翻越覺得里面的內(nèi)容妙趣橫生，趣味無窮，我想把這本《說文解字》買下來。但老爸卻搖了搖頭，說：“這么深奧的古文字，你能看懂嗎？是不是一時心血來潮？”我堅定地說：“我要把這本書琢磨明白，這可比家里書架上的《康熙字典》簡單多了�！�
我小心翼翼地把《說文解字》捧回家。一回到家我就翻開書，沉浸在了書的海洋中。漢字，是使用人口最多、流傳范圍最廣的一種文字。讀了這本書，我了解到漢字具有集形象、語音、詞意三者于一體的特點。這一特點在世界現(xiàn)存文字中是獨一無二的，它使?jié)h字具有了獨特的魅力。
讀了這本書，我了解到，東漢時期著名文字學家許慎編寫了《說文解字》。說文解字開創(chuàng)了部首檢字的先河。在書中，許慎用“六書”的方法詳細講解了9353個漢字的來龍去脈�！傲鶗笔鞘裁茨兀苛鶗褪窍笮�、指事、會意、形聲、轉注、假借這六種造字和用字的方法。古代版的《說文解字》是用文言文寫的，不適合現(xiàn)代人閱讀�，F(xiàn)代版選取3000個常用的漢字，還有近千幅精美的插圖，讀起來通俗易懂，拉近了我們現(xiàn)代人與歷史的距離。
翱游徜徉在《說文解字》中，就像進入了一個漢字王國。每一個甲古文都像一幅圖畫。我想，生活在那個時代的人們畫畫本領一定很厲害。金文大體上與甲古文差不多，只是筆劃變得更粗更壯了，但也有一些變化了。小篆就大不同了，從原來生動的圖畫變成了有模有樣的文字。而現(xiàn)代的漢字不但簡化了，而且還變得有棱有角了。
《說文解字》這本書讓我看到了我們常用漢字原來的面貌，并且讓我體會到每一個漢字都是古代人民智慧的結晶。我下定決心，長大以后，要把博大精深的中華文字發(fā)揚光大。
漢字作文600字 篇3
中國的文化瑰寶有很多，比如京劇、相聲、國畫……但是別忘了這些可都離不開漢字呢！
中國的漢字已經(jīng)有5000多年的歷史了。大家知道漢字是怎樣出現(xiàn)的嗎？相傳，漢字大約出現(xiàn)在公元前5000多年，那時候還是原始社會呢！其中有一個名叫倉頡的人發(fā)明了漢字。漢字的字體也有不少，我給大家說說吧！漢字的字體包括甲骨文、金文、大篆、小篆、隸書、楷書、行書、草書……還有就是現(xiàn)在大家廣泛使用的現(xiàn)代字體，這種字體是新中國成立以后發(fā)明的，用起來非常簡單、方便。
我小時候就和漢字節(jié)下了不少的“仇”。因為媽媽每天都讓我寫漢字，一練就得三、四個小時呢！于是，慢慢地我就越來越討厭漢字了。那時候媽媽經(jīng)常讓我練“大、小、一、二、三……”這些簡單的漢字。可是有一次媽媽讓我寫十遍“相”字，這可是愁壞了我。我在心里給自己打氣，說：快寫吧，加油，你一定能寫好的！經(jīng)過了幾個小時的努力，我終于寫完了。我高高興興的拿給媽媽看。媽媽一看“撲哧”一聲笑了。哎，原來，我把“相”字寫成了“木”、“目”。一個字，分家變成兩個字了。后來媽媽給我報了一個書法班。書法老師跟我們說：“所有的漢字就像人一樣，它們有個共同的美德就是團結。一個漢字中的各個成員都歡樂地生活在一起�！蔽覀兟犃艘院笈d致大發(fā)，開始刻苦學習漢字和漢字文化。隨著我年級越來越高，讀的書越來越多，我認識了更多的漢字，了解了漢字背后更加深刻的含義。我越來越喜歡漢字了。
我們中華民族就像漢字一樣，有著團結一致的美德。寶貴的漢字，我愛你。今后我會更加努力學習漢字，傳播漢字文化，讓越來越多的人喜歡漢字、正確使用漢字。
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