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【熱】我最喜歡的一位老師作文

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的我最喜歡的一位老師作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

【熱】我最喜歡的一位老師作文

我最喜歡的一位老師作文1

　　我最喜歡的一位老師——就是我們班的班主任，也是我們班的語文老師，陳老師。

　　陳老師有高高的個(gè)子，一頭金黃色的長發(fā)，大大的眼睛，一張慈祥的面孔，穿著樸素衣裝。

　　陳老師每天都不誤課，只要一打上課鈴，陳老師在教室里面了。在課堂上，陳老師認(rèn)真的為我們講課，把課文里一些好詞好句畫出來，為我們解答，把課文里的質(zhì)疑提出來讓我們解答。

　　有時(shí)，陳老師還給我們上讀書匯報(bào)課，讓我們把從課外書里學(xué)到的知識匯報(bào)出來和大家分享，還要把疑問說出來和大家一起解決，最后，還要把讀書的感受匯報(bào)出來。

　　陳老師為我們付出的辛苦，為我們付出的心血，我們難以回報(bào)，謝謝您的辛苦培養(yǎng)。

我最喜歡的一位老師作文2

　　她胖胖的，個(gè)子不高，衣著有些樸素，一張紅撲撲的圓臉顯得那么有親和力，笑瞇瞇的充滿活力。鏡框后閃爍著一雙充滿智慧的眼睛。這就是莊老師——我的班主任。

　　初次接觸是在上四年級時(shí)，那次我的腳傷筋了，每次想起這件事，我都充滿了感激之情。記得一次吃午飯的時(shí)候，學(xué)生推推搡搡地爭先恐后地去食堂用餐，被后面的同學(xué)一擠，我的左腳背扭倒傷到了腳筋。因?yàn)槲液芘�，媽媽想讓我多運(yùn)動(dòng)，多鍛煉，沒乘校車，每次都自己乘車后進(jìn)學(xué)校的。而學(xué)校里規(guī)定要乘校車的同學(xué)一開學(xué)就報(bào)名，后報(bào)會(huì)有些麻煩。媽媽一次次打電話給莊老師詢問怎么辦？“能不能特殊情態(tài)特殊處理一下�！薄叭缟象w育課怎么辦？”“因?yàn)樾袆?dòng)不方便趕不上車什么的……”她總是不耐其煩地安慰我：“別擔(dān)心，會(huì)解決的�！辈⒄娴慕鉀Q了好多的問題，她的語氣總是那么溫和，讓人有種春風(fēng)拂面的溫暖的感覺。沒有一絲的怨言，感受到的是老師的那份關(guān)愛。

　　莊老師對學(xué)生的教育有獨(dú)特的一面。我明白自己并不是很優(yōu)秀，看到老師在評語上對我的鼓勵(lì)和肯定，我非常感動(dòng)。那些話語，讓我自信滿滿的，充滿了對學(xué)習(xí)的期盼。

　　在教學(xué)上，莊老師也是獨(dú)樹一幟。那天我興沖沖地回家，把書包往茶幾上一放，高興地說：“媽媽，我今天太開心了，莊老師都夸我聰明呢！莊老師說要和我們交流心得呢……”我繪聲繪色地講述了：“莊老師用‘悄悄話’的方式和我們溝通呢！同學(xué)們都覺得新奇，踴躍參加，紛紛向老師述說自己的心里話……”莊老師通過“悄悄話”信箱，取得學(xué)生的信任，打開學(xué)生的心扉，讓老師知道學(xué)生心中所想，幫助排解困難，成為師生間的小秘密。而我滔滔不絕的“心得”卻是給老師一幅上聯(lián)是“鳥應(yīng)啄蟲而為鳳”的詩，請老師對下聯(lián)。老師對了一條“虎因占山而為王”，并請教我是怎么對的，老師對得行不行？我對的下聯(lián)為“蛇為捕鼠而為龍”并滔滔不絕得講著，鳳應(yīng)和龍相對……莊老師大加贊賞。老師的稱贊讓我興奮不已。的確，恰當(dāng)?shù)馁澷p也是學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力。這個(gè)活動(dòng)使我更加喜愛語文，成了我打開文學(xué)大門的鑰匙，也拉進(jìn)了師生間的距離，消除了許多的隔閡。

　　最近，莊老師為了這班學(xué)生依然放棄了去外地學(xué)習(xí)培訓(xùn)這個(gè)千載難逢的機(jī)會(huì)，這樣盡心盡職的老師令人可敬可佩。

　　不僅是莊老師讓我感動(dòng)，還有許許多多老師讓我感動(dòng)。感謝啟蒙我女兒寫作的孔老師，感謝溫柔教導(dǎo)如何學(xué)好英語的方老師，感謝挖掘我女兒畫畫天賦的王老師，還有感謝認(rèn)真嚴(yán)格的張老師，就是有許許多多的你們不斷地?zé)o私奉獻(xiàn)，才會(huì)讓這些孩子在無邊無際知識的海洋里盡情地暢游……

我最喜歡的一位老師作文3

　　在三年二班的課室里，常�？匆娨晃焕蠋煹纳碛�，她扎著一個(gè)馬尾辮，水汪汪的大眼睛，一雙會(huì)說話的眼睛，那就是我最喜歡的語文老師王老師。

　　王老師有一雙會(huì)變的眼睛，當(dāng)我們上課調(diào)皮的時(shí)候，王老師的眼睛就像一把鋒利的利劍，但我們遇到困難的時(shí)候，王老師的眼睛就像一束溫暖的陽光，照進(jìn)我們的心里。王老師的眼睛的慈祥的，當(dāng)她在認(rèn)真講課的時(shí)候，講臺(tái)下面的幾個(gè)同學(xué)在講話、開小差，王老師用眼睛盯著他們，好像在告訴他們不要講話了，講話的同學(xué)立刻停止了講話；一些同學(xué)積極舉手發(fā)言，雖然沒有叫到他們，但是王老師用慈祥的眼光告訴他們，你們真棒！

　　王老師每一次上課都準(zhǔn)備的很充分。有一次，我們要寫一篇作文，王老師預(yù)先在網(wǎng)上查找了很多作文讀給我們聽，也把這些作文的寫法歸納

　　總結(jié)出來告訴我們，還把一些好詞佳句摘錄出來讓我們參考。

　　這就是我喜歡的老師——王老師。

我最喜歡的一位老師作文4

　　有位老師我最喜歡,她就是我四年來的班主任陳老師。

　　陳老師二十多歲，中等身材不胖不瘦，臉上總是帶著微笑，笑的時(shí)候露出兩個(gè)小小的酒窩。上起課來總是那么生動(dòng)、活潑、輕松，看上去真的好漂亮。

　　記得有一次，我的作業(yè)錯(cuò)了一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號，陳老師嚴(yán)厲地對我說：“劉俊你怎么搞的，我說了一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號占一格，你為什么又?jǐn)D在一起？下次一定要注意，不要粗心大意。”我這才知道標(biāo)點(diǎn)符號的作用可大了。陳老師雖然批評了我，但我從中得到了啟發(fā)。

　　陳老師在學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求，在生活上更是關(guān)心我們。

　　記得在上三年級的時(shí)候，我在上課時(shí)突然發(fā)高燒，陳老師發(fā)現(xiàn)了，先讓我伏在課桌上，然后打電話給我媽媽，還要我多喝熱水。當(dāng)時(shí)我想陳老師怎么那么關(guān)心我呢？就像當(dāng)做自己的親生兒女一樣照顧。

　　從那一刻起，我不知道用什么語言來表達(dá)我對陳老師的愛，只能在心里默默地喜歡這位讓人敬愛的老師。

我最喜歡的一位老師作文5

　　今年我上六年級，帶過我的老師有四位。在這幾位老師里，我最喜歡的老師是四年級帶我的語文張老師。我之所以喜歡她的原因是：她教學(xué)認(rèn)真負(fù)責(zé)，自己也很謙虛。

　　張老師個(gè)頭不大，卻有一枝彎彎的柳眉，一雙水靈靈的大眼睛和一個(gè)能說會(huì)道的嘴巴．樣子看起來和藹極了，一點(diǎn)也不會(huì)讓我們“害怕”她．

　　張老師是位認(rèn)真負(fù)責(zé)的好老師，讓我來慢慢告訴你吧——

　　有一次，課文中我有一些不明白的地方．于是，我就去了辦公室．到張老師面前說我不明白的地方，在張老師解答問題時(shí)．我聽見張老師的嗓子都沙啞了，可是她不顧嗓子的疲勞和沙啞，繼續(xù)給我解答問題．那時(shí)候我覺得，張老師真是一位負(fù)責(zé)的好老師．

　　張老師也是一位謙虛的好老師，你瞧——

　　有一次上語文課時(shí)，張老師讓我們聽她讀課文．不一會(huì)兒，老師讀完了，我們?nèi)嗤瑢W(xué)一起鼓掌，并且說：“老師，您讀的好棒！”但我們班的方舟同學(xué)卻說：“老師您有一個(gè)地方讀錯(cuò)了．就是：‘我不滿六周歲’，您卻讀成了‘我不滿六歲’”老師聽了，謙虛地說：“我一定改正．你指出了我讀錯(cuò)的地方，就說明你聽的很認(rèn)真，佷好!”

　　從兩件事中，我覺得張老師是個(gè)謙虛、認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師。以后，我一定好好學(xué)習(xí)，不會(huì)讓她失望!

　　張老師是位認(rèn)真負(fù)責(zé)的好老師，讓我來慢慢告訴你吧——

　　張老師也是一位謙虛的好老師，你瞧——

　　從兩件事中，我覺得張老師是個(gè)謙虛、認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師。以后，我一定好好學(xué)習(xí)，不會(huì)讓她失望!

我最喜歡的一位老師作文6

　　我最喜歡的一位來師是教我二年級的語文老師。她長著小小的眼睛，大大的耳朵小小的嘴。

　　一天，我在考試，考著考著，忽然幾道題我還沒有做出來，下課了，我?guī)椎李}還沒有做出來呢！我非常傷心。過了幾天，試卷放下來了，我考了七十多分，我很難過。我放學(xué)回家后，我媽媽看見我考了七十多分，我媽媽她嚴(yán)厲的說我。

　　我下午走進(jìn)教室，上課了，老師叫我到她的辦公室去。老師問我；＂你為什么考了七十多分呢？＂我說：＂我?guī)椎李}我不懂。＂老師知道了我為什么考了七十多了。老師說：＂你要認(rèn)真學(xué)習(xí)問題才能考得好。＂我聽了這句話以后，我認(rèn)真的學(xué)習(xí)了。

　　我最喜歡的語聞老師了。

我最喜歡的一位老師作文7

　　新學(xué)期伊始，我們又多了一門主課——那就是英語課。我們的英語老師姓劉，平時(shí)我們叫她劉老師。她可是我最喜歡的老師哦！

　　劉老師留著短短的、酷酷的卷發(fā)，小小的，笑瞇瞇的眼睛上，架著一副寬大的眼鏡。她的臉上總是帶著笑容。

　　劉老師的英語課可有趣兒啦！一上課，她總要拍五下手，然后說：“ABCDEFG，我們都學(xué)ABC！”哈哈，同學(xué)們一下子都活躍起來了。

　　劉老師教單詞既生動(dòng)又有趣。比如教常用的動(dòng)物單詞時(shí)，她就會(huì)模仿它們的特征，像小鳥的翅膀啦，小貓的胡子啦，大象的長鼻子啦……，她學(xué)得像極了！

　　她從不發(fā)火，總教我們唱歌，同學(xué)們上她的課時(shí)，都非�？鞓贰�

　　這就是劉老師，我最喜歡的老師！

我最喜歡的一位老師作文8

　　“一豎、一撇、一橫、一撇、一捺、一點(diǎn)，這些都是字的關(guān)鍵，練好這些筆畫，你的字自然而然地就美觀大方了�！�

　　這是一位貌不驚人，卻寫得一手好字的白裙老師告訴我的。幼時(shí)，我的字寫得龍飛鳳舞，雜亂無章，父母便請了一位老師來教我寫字。記憶中，初見時(shí)這位老師便是一襲白衣，翩然而至，仿佛是從詩畫中走出來的人。后來的教學(xué)中，她也時(shí)常穿著一身的白裙。以至于現(xiàn)在我想起她，腦中便是一片純潔美好的白。

　　當(dāng)真是字如其人，她的人就如她所寫的簪花小楷一般，恬靜淡雅，一股濃濃的書卷氣。我想，正是這份突出的文人氣質(zhì)與對漢字的無限熱愛，才使她容不得任何人褻瀆文字、不尊重文字。

　　這位老師上課時(shí)細(xì)聲軟語，溫溫和和的，所以我便對她不以為意，對待她布置的作業(yè)極其敷衍，草草了事。第二次上課時(shí)，她看了我完成的作業(yè)，非常生氣，一改之前溫柔的模樣。

　　老師大聲地呵責(zé)了我，說我這是侮辱、褻瀆了漢字。我一時(shí)間愣住了，待我反應(yīng)過來時(shí)，我已經(jīng)被罰抄作業(yè)了。我頓時(shí)委屈不已，淚水源源不斷地從眼眶中涌出來，越哭越傷心。

　　老師許是看了我哭也心疼，便讓我放下了筆，語重心長地對我說：“孩子，想練好字絕對不是一朝一夕可以完成的，練字是項(xiàng)漫長的活動(dòng)，是個(gè)長達(dá)一生的.習(xí)慣。要想練好字，從你練字的第一天起就不能停下，直至你終老，再也拿不起筆�！�

　　“字如其人。字要橫平豎直，人要坦坦蕩蕩，要直起腰、昂起頭�！�

　　“我熱愛漢字，同時(shí)也熱愛練字的過程。也許你以后會(huì)碰到各種各樣的問題。當(dāng)你失意時(shí)，不妨心平氣和地坐下來，心無旁騖地練上一頁毛筆字，沉浸在文字的浩瀚之洋中。也許，練字能讓你冷靜下來，找出解決問題的方法�！�

　　末了，又補(bǔ)上了一句“你還小，聽不懂也沒關(guān)系�！笔堑模�(dāng)時(shí)年幼的我是聽不懂這些深?yuàn)W的文字。可我現(xiàn)在長大了，漸漸地明白了這段話的深意與老師的悉心教育。

　　那件事之后，我對練字作業(yè)便不再草草了事。記得當(dāng)時(shí)，我最喜歡的便是老師從身后環(huán)住我，握住我拿著毛筆的手，一撇一捺地帶著我慢慢地書寫，再給我講講這字的意思。每當(dāng)這時(shí)，屋內(nèi)便是一片溫馨，歲月靜好。

　　雖說現(xiàn)在我不再去老師那里練字了，可當(dāng)我難受的時(shí)候，還是會(huì)攤開那套已經(jīng)落了灰的文房四寶，練上一頁。老師對我說過的那番話，又回想在我的耳邊。

我最喜歡的一位老師作文9

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，這句話用來形容老師最合適不過，從小學(xué)到初中,有無數(shù)老師教導(dǎo)過我,但是給我留下印象最深的是從初一開始教我語文的曹老師。

　　每當(dāng)想起曹老師，我腦海里立刻就浮現(xiàn)出她講課的情景：一頭燙過微卷的短發(fā)，穿著樸素，帶上擴(kuò)音器，拿著語文書，神采奕奕的站在講臺(tái)前生動(dòng)形象地為我們著講課。曹老師是一位嚴(yán)厲但又不失幽默的老師，她講課十分生動(dòng)，所以我們的語文課堂氣氛既緊張又活躍，大家都十分喜歡她的課。曹老師將所有精力都全身心地投入到教學(xué)工作中，她總是放棄中午休息時(shí)間到班上來批改同學(xué)的作業(yè)。正是在曹老師孜孜不倦地教誨下，我們班的語文成績排名始終在年級名列前茅。

　　盡管她在課堂上是嚴(yán)厲的，但是她在課后卻也是和藹可親的。

　　記得有一次，我的一篇作文寫的不錯(cuò)，她決定讓我在家長會(huì)上朗讀。于是中午的時(shí)候，她把我叫到了她的辦公室，辦公室里有兩位同學(xué)也正在練習(xí)朗讀作文。她坐在椅子上專注地聽同學(xué)的朗讀，看到我進(jìn)來，馬上把作文本給了我說：“來把昨天的作文讀一下�！蔽掖蜷_本子，有點(diǎn)緊張，畢竟是要在全班家長面前朗讀，這還是第一次，我試著讀了一段，她讓我停下來，和藹地說：“不要緊張，聲音大一點(diǎn)。”她讓我重讀這一段，讀的過程中，她一直在旁邊鼓勵(lì)我說；“聲音大一點(diǎn)，不要緊張�！蔽业穆曇袈靥岣吡�，朗讀的熟練程度隨之上升，一篇讀完，她高興得點(diǎn)了點(diǎn)頭說;”下午就這么讀，加油!”。家長會(huì)如期進(jìn)行，輪到我讀作文了，我走上講臺(tái)，看了一眼滿教室的家長，緊張感油然而生，我的聲音又小了下去。曹老師似乎有些著急，她在旁邊一直小聲提醒著我：“大聲一點(diǎn)，大聲一點(diǎn)。”可能因?yàn)榫o張我的聲音一直沒有顯著地提高，這時(shí)曹老師拿出了她常用的擴(kuò)聲器，輕輕地將麥克風(fēng)放在我的嘴邊，我愣了一下，心中非常感激曹老師的及時(shí)補(bǔ)救，我順利的把文章讀完，臺(tái)下響起了熱烈的掌聲，我長舒一口氣。曹老師微笑著拍拍我的肩仿佛在說讀的不錯(cuò)。

　　這件事到現(xiàn)在我還記憶猶新，曹老師在學(xué)習(xí)上也對我有很大的幫助，我的語文成績也一直是保持在相對不錯(cuò)的水平。可是曹老師因?yàn)檫^度勞累身體健康出現(xiàn)了問題初三就不能繼續(xù)教我們的語文了，我們班同學(xué)都很難過。但是曹老師的諄諄教誨深深刻在我們每位同學(xué)的心中，她的敬業(yè)精神鼓舞著我們。我們也會(huì)加倍地努力，以優(yōu)異的成績向老師匯報(bào)，希望老師早日康復(fù)重新回到我們身邊。

我最喜歡的一位老師作文10

　　我最喜歡的老師是王老師，她是個(gè)女老師，教我們的語文，她留著短短的頭發(fā)，很精神，而且王老師還戴著眼鏡哦！她有時(shí)穿著運(yùn)動(dòng)鞋，每天穿著不同樣的衣服，整天笑嘻嘻的，很開心。

　　我喜歡王老師，因?yàn)橥趵蠋熀苄量嗟慕o我們上課，給我們看書柜里的漫畫書等，還給我們發(fā)糖吃，發(fā)櫻桃吃哪！常常給我們講做人的道理，誰生病了，老師要給他倒水吃藥，平時(shí)還要備課改作業(yè)，這樣王老師非常辛苦哦！而且，她還給我們做游戲，還有很多呢！所以，我喜歡王老師。

　　我要感謝王老師，她幫我改掉了粗心的壞毛病，而且王老師還教會(huì)了我們怎么寫漂亮的字呢！

我最喜歡的一位老師作文11

　　我的小學(xué)道路已經(jīng)走了一半，在這幾年里，我最喜歡的老師是現(xiàn)在教我數(shù)學(xué)的楊老師。

　　楊老師有三十來歲，個(gè)子不高，頭發(fā)短短的，開心的笑容總是出現(xiàn)在她的臉上，我們都很喜歡她。

　　現(xiàn)在的小學(xué)作業(yè)可真多，有數(shù)學(xué)、語文、英語，更有同學(xué)上鋼琴班、乒乓球班等等，楊老師為減輕我們學(xué)習(xí)的負(fù)擔(dān)，每天晚上的家庭作業(yè)都讓我們在學(xué)校里完成。數(shù)學(xué)課上，她讓我們每個(gè)同學(xué)踴躍發(fā)言，就是說錯(cuò)了，她也不批評我們，她會(huì)幫助我們改正錯(cuò)誤，鼓勵(lì)我們繼續(xù)努力。

　　每周五的班會(huì)，楊老師都會(huì)把一星期當(dāng)中同學(xué)們做錯(cuò)的事編成笑話，講給同學(xué)們聽，楊老師以這種方式教育我們，我們更愛聽，更容易接受，更容易改正。

　　有時(shí)她像我們媽媽，任何事情她都幫我們處理的很好。有時(shí)她很嚴(yán)厲，我們把作業(yè)做錯(cuò)或字跡太了草時(shí)，她都會(huì)把作業(yè)撕了讓我們重寫。

　　這就是我最喜歡的老師——楊老師。

我最喜歡的一位老師作文12

　　我最喜歡的一位老師是教我們英語的胡老師。

　　胡老師有著苗條的身材，高高的個(gè)子，她那大大的嘴巴，圓圓的臉蛋，是多么可愛，多么漂亮啊。

　　胡老師給我們教書的時(shí)候很認(rèn)真。每次她讓我們聽寫單詞的時(shí)候，都會(huì)邊念邊在教室里走動(dòng)，看我們有沒有不會(huì)默寫的。如果有不會(huì)的，她就給我們提醒一下。在改作業(yè)的時(shí)候，胡老師也很認(rèn)真的，她都是一個(gè)字母一個(gè)字母仔細(xì)地看我們寫的作業(yè)。

　　胡老師還是一個(gè)很有愛心的老師。有一次，我們班的一位同學(xué)腳傷了，胡老師緊忙把那個(gè)同學(xué)抱去了學(xué)校的醫(yī)院。醫(yī)生給那個(gè)同學(xué)看病的時(shí)候，等在門外的胡老師很著急，也很擔(dān)心。過了一會(huì)兒，醫(yī)生給那個(gè)同學(xué)包扎好了傷口，并且說：“沒事，休息幾天就行了�！边@時(shí)，胡老師的心才放了下來，然后又溫柔地安慰了他，把他背回了教室。

　　看，胡老師是不是個(gè)很值得尊敬和愛戴的老師啊？

我最喜歡的一位老師作文13

　　今天上地第一堂作文課，在課前，我想：“這個(gè)作文老師肯定一進(jìn)來就拉下一張臉，十分嚴(yán)肅，可當(dāng)我們的作文老師走進(jìn)教室，我的顧慮霎時(shí)間煙消云散了。

　　我們的作文老師姓柳，個(gè)子不算矮，中等的個(gè)子，不管這樣都是面帶微笑的感覺。

　　柳老師頭發(fā)齊胸，眉毛跟她的姓一樣，像柳葉，柳老師的眼皮可有趣了，一個(gè)是雙眼皮，一個(gè)是單眼皮，她說：“不管流行什么眼皮，我都有一半能跟上潮流。”柳老師的鼻子高高的，有點(diǎn)彎，就像李維嘉的鼻子，一張能說會(huì)到的嘴巴可以說是“講遍天下無敵手”呀!柳老師上課和我們像朋友似的，所以我們都很愛上她的課，即使再乏味的作文知識，讓柳老師上都是那么有趣，柳老師好像會(huì)魔法似的。初見柳老師，我們就被她的一種說不出的魅力所吸引了，我很想上她的課，上課時(shí)別提我們多有興趣了。

　　這就是柳老師，一個(gè)十分優(yōu)秀的作文老師。

我最喜歡的一位老師作文14

　　記得在紹興那會(huì)兒，由于原先的班主任要生寶寶，所以我在四年級的時(shí)候換了個(gè)新的班主任老師，她就是朱老師。她不僅嚴(yán)厲而且愛給我們講歷史故事。每次講得都出神入化，我們聽得都入了神。但當(dāng)全班不聽話時(shí)，她就發(fā)火，每次都火冒三丈。

　　讓我印象最深刻的是有一次，朱老師讓我搬東西，我很不愿意，但我還是搬了，朱老師發(fā)現(xiàn)了我很不開心，于是就把我單獨(dú)叫到辦公室跟我說：“讓你搬東西是老師多讓你勞動(dòng)，培養(yǎng)你從小吃苦耐勞的精神�！蔽乙幌孪胪�，以后朱老師讓我干什么我都很愿意。

　　還有一次，我記得當(dāng)天早上有點(diǎn)發(fā)燒，但我堅(jiān)持到了下午。我感覺頭暈?zāi)垦�，朱老師上課時(shí)及時(shí)發(fā)現(xiàn)了，立刻把我送到了醫(yī)務(wù)室，經(jīng)過醫(yī)生的治療，我終于好了。我深深感謝朱老師對我深切關(guān)懷。

　　雖然我現(xiàn)在轉(zhuǎn)學(xué)了，但我時(shí)常會(huì)想起我敬愛的朱老師，明天就是教師節(jié)了我祝她節(jié)日快樂，永遠(yuǎn)開心。

我最喜歡的一位老師作文15

　　在一年的小學(xué)生活中，我認(rèn)識了許多老師：有思維敏捷的數(shù)學(xué)老師，出口成章的語文老師，和藹可親的英語老師，風(fēng)趣幽默的美術(shù)老師……其中我最喜歡的是我們的數(shù)學(xué)老師――范老師。

　　范老師身材中等，濃濃的眉毛下是一雙小而有神的眼睛。課堂上，當(dāng)你搞小動(dòng)作時(shí)，她的目光就會(huì)注視到你，你會(huì)感受到她的目光是那么威嚴(yán)。當(dāng)你剛剛接觸她的時(shí)候，她那略微突起的顴骨和那張說起話來滔滔不絕的大嘴，會(huì)立刻把你吸引住，她那副精明的樣子會(huì)給你留下深刻印象。

　　范老師不但課上得好，她也很關(guān)心我們每一個(gè)同學(xué)。如果有人身體不舒服，范老師就會(huì)先詢問情況，然后給家長打電話，到學(xué)校來接孩子看病去。

　　范老師擔(dān)任我們班的班主任，她工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，把班級管理得井井有條。每到期中、期末復(fù)習(xí)時(shí)，她都會(huì)帶領(lǐng)我們把一冊書的知識進(jìn)行系統(tǒng)歸類，做一個(gè)系統(tǒng)的復(fù)習(xí)。

　　范老師總是那樣關(guān)心我們、愛護(hù)我們。我衷心地祝愿范老師碩果累累，桃李滿天下。

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