有關(guān)寫景滿分作文合集九篇
在我們平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的寫景滿分作文9篇，希望能夠幫助到大家。
寫景滿分作文 篇1
秋·花謝花飛皆是情
論愁思，不管是秋日晴空上群雁鴻影，還是群山疊嶂中幾聲蟬鳴，自古來都是是人才子幾縷鄉(xiāng)愁的源頭。論翠色輕描淡寫，秋日漸衰嗯的碧綠卻又輕輕描摹出淡淡情思??
秋，天高云淡。春日的天空總有幾絲暖意，夏日的天空中日光熾烈如火；冬的天空幽暗寒冷，青灰彌漫。然而相比春的童稚、夏的熱情與冬的冷靜，秋卻是一望透徹的真誠(chéng)。秋的碧空澄澈如洗，陽(yáng)光灑下也隱隱透明。有時(shí)我甚至?xí)�，透明的�?yáng)光給碧綠的樹葉上色，為什么上不出透明的顏色？這也許是不能用幾句物理學(xué)不便的定理來解釋的。我寧愿相信，是生有樹葉的生靈萬物自己選擇了最明麗的顏色。松柏只愛青碧，就算披上霜雪液不褪色；楓唯愛猩紅，仿佛那種顏色是鮮血——最熾烈的顏色。大部分的樹葉選擇了燦爛的金黃，因?yàn)槟鞘秦S收的顏色，是世間最純樸的快樂。
碧空如洗，孤雁留影。大雁的南去也讓詩(shī)人們賦予了離別的含義。萬里無云，孤雁穿過那些深淺藍(lán)色組成的小徑，幾聲悲鳴震得透明的陽(yáng)光都微微一顫�！扒缈找机Q排云上，便引詩(shī)情到碧霄�！痹�(shī)句無情唯意有情，又有誰知道劉禹錫那片天空中的鶴，是否真的喜悅，或哀傷？
仰望秋的天，葉揚(yáng)側(cè)耳細(xì)聽秋的水。流水如有意，落花更有情。那片云下細(xì)細(xì)的溪水又悄然流向了哪里？——是那汪深邃明亮如美人雙眸的潭嗎？
深山夾澗，澗水流清。幾百年無人踏足的原始森林，小小的溪靜靜的音，水花濺上那一塊青碧的苔蘚或冰涼的石壁，悄然無聲。九曲十八彎的澗水在重山疊嶂中靈巧穿行，仿佛這條徑為水而造，又仿佛這澗水為徑而生。秋晨，冰涼的澗水從那一條懸崖上的瀑布源源而生，在彌漫著霧氣的山崖間穿行，向懸崖上的蒼松問候早安，向絕壁上的靈芝致敬問好。在這塊無人觸及的土地上，秋造就了那一切一切的天地靈氣。造化神奇，鐘靈蘊(yùn)秀。
那片璀璨的金葉，那溪清亮的流水。不比城市的繁華，只有自然萬物的秋才更顯美麗。
如果說人類造就下城市的秋是珠光寶氣、舉止不凡的大家閨秀，那么自然造就、未被任何世俗染指的秋便是才華橫溢、清秀雅致的小家碧玉。
秋，萬物衰退，百花凋零。飛葉殘花，弱水三千。殘花碎葉在微寒的秋風(fēng)中翩躚起舞。每一個(gè)華麗的舞步、優(yōu)雅的轉(zhuǎn)身都應(yīng)和著那曲響了幾千年幾萬年的秋曲——葉歌。秋風(fēng)是不容情的，然而這并不代表秋也是無情的。秋風(fēng)從枝頭掠過，低低的嗚咽中奪取了萬物的生命。而秋葉留下了人們對(duì)于來年春天的希望�！奥浼t不是無情物，化作春泥更護(hù)花”，落花如有意，凋零的生命也為來年的繁盛貢獻(xiàn)自己的最后。“颯颯西風(fēng)滿院載，蕊寒香冷蝶難來�！倍钒裂┒锞樟杷�。秋奪去全部的生命，卻也不忘親手播下希望的種子。菊花，在颯颯西風(fēng)中傲然而開，骨子里比秋風(fēng)更涼的傲意讓輪回之末的蝴蝶也不敢接近。秋菊，是在對(duì)天神宣告自己的永不屈服嗎？
秋的晨霧氣彌漫而微涼，秋的午金色璀璨而喜悅。秋的夜，寂靜、寒冷、月色瀟瀟。
秋仿佛最喜歡月亮。于是她讓自己的夜空清麗、潔凈而高遠(yuǎn)。純黑藍(lán)色染成的夜空，星辰稀疏，是秋為月的到來灑水掃路。于是，人類的詞典里多了一個(gè)彌漫著月色的“秋月”，也多了一個(gè)為秋月而生的“月朗星稀”。秋夜的曠野，廣闊，遼遠(yuǎn)而令人心曠神怡。瀟瀟清風(fēng)長(zhǎng)長(zhǎng)的拂過原野，冷冷月色灑上大地，于是使人
們又吟出一句“一夜清麗的月色”。農(nóng)作物剛剛被割過的枝葉中又好像有蛐蛐兒的哀鳴。秋蟬在落葉如雨的樹上斷斷續(xù)續(xù)的吟，有氣無力的振翅飛。秋蟬秋蟬，秋末之蟬早已只去了昔日的生機(jī)。
花謝花飛皆是情，葉落葉舞都是愁。李白舉頭望見的秋的那縷月光，蘇軾醉眼中有陰晴圓缺的秋的那夜月色。劉禹錫天空中的秋的那只鶴展翅飛翔，辛棄疾夜路旁的秋的那群蛙鳴若稻香。是城市里大家閨秀的秋，還是自然里小家碧玉的秋；是天高云淡碧空如洗的秋，還是千曲百折清亮如眸的秋。秋是夏的侍女。還是冬的使臣？或許，她本不是我們所想的那般??
試看：秋，只是秋。
寫景滿分作文 篇2
風(fēng)有時(shí)就是狂躁、風(fēng)有時(shí)就是細(xì)膩的。一年四季的風(fēng)都不一樣。
春天，微微的春風(fēng)吹過人們的臉頰。就像小時(shí)候媽媽給我喂飯，舀一勺粥，此時(shí)輕輕地吹著，等粥涼了為止。而我的小嘴巴就像就是一個(gè)加工廠，牙把粥里的米嚼碎，穿過嗓子，神奇的變成了一陣暖風(fēng)，肚子里感覺暖和極了。如果你把一碗粥都喝了。此時(shí)肚皮絕對(duì)圓得像個(gè)皮球，因?yàn)槔锩嬗性S多暖風(fēng)。
夏天，熱熱的一陣陣風(fēng)，不知什么時(shí)候跑到了面包店里。正在烤熱狗的機(jī)器壞了，熱風(fēng)一見了，圍著熱狗刮來刮去，不多一會(huì)兒，就把熱狗刮熟了。夏天的風(fēng)真熱啊！怪不得姥爺在夏天里到哪都拿著一把芭蕉扇。
秋天，農(nóng)民伯伯在春天里種的食物已經(jīng)成熟了。這可少不了秋風(fēng)的幫忙呢！在秋天快要來臨的時(shí)候，秋風(fēng)就在去鄉(xiāng)下的路上了。它還帶了一袋魔法粉，灑在自我身上。此時(shí)它一刮過玉米田，玉米就熟了，它一刮過高粱地，高粱就咧開了笑臉，它一刮過菊花池，菊花就帶著開心的笑容從夢(mèng)里醒來了。此時(shí)你看，農(nóng)民伯伯正在夸獎(jiǎng)秋風(fēng)呢！
冬天，寒冷的冬風(fēng)調(diào)皮的從家里跑出來，它跑去北極看望它的好朋友北極熊。寒風(fēng)每次到北極的時(shí)候，都要帶上給北極熊的禮物，那就就是一個(gè)空調(diào)，到了北極，寒風(fēng)和空調(diào)合二為一，吹出一陣陣十分十分冷的風(fēng)，把水結(jié)成冰，讓整個(gè)白茫茫的北極變冷。
一年四季少不了風(fēng)，在我們聯(lián)想中風(fēng)很有用，在現(xiàn)實(shí)生活中風(fēng)對(duì)我們的幫忙也很大！
寫景滿分作文 篇3
秋天來了
我坐在窗前，仰望天空，大雁振翅南飛，去尋找溫馨的港灣。一陣秋風(fēng)吹過我感到些許的寒意。不知從哪里來的一片樹葉落到我的手中，我心生感嘆：�。∮忠粋�(gè)春天來了，仔細(xì)地端詳起這片葉子，我仿佛在上面看到了奶奶那張慈祥的臉。
那也是一個(gè)秋天，秋風(fēng)蕭瑟，卷著落葉呼嘯而過，給人以肅殺之感。我走在回家的馬路上，看著凄涼的景色，我心中涌起一種莫名的不安，不禁加快了腳步。回到家，第一眼看到的就是父母那寫滿愁苦的臉。我想問出了什么事情，卻沒有勇氣開口。死一般的沉寂之后，爸爸語氣沉重地說：“你奶奶……去世了”。我以為自己沒聽清楚，問道：“什么？”聽媽媽帶著哭腔說道：“你奶奶去世了��！”說完便嚎啕大哭起來，我猶如元神出竅，僵硬地，一動(dòng)不動(dòng)地愣在了那里，這個(gè)消息如晴天霹靂一般重重地將我擊倒。我沖出門，在外面肅殺的秋風(fēng)中奔跑著，宣泄著情緒，我憎恨秋天奪取了奶奶的生命。
第二天，我跟隨父母在深秋回老家去，下了車，老家的秋風(fēng)更是讓人難以忍受。我已經(jīng)顧不了許多，快步?jīng)_進(jìn)了低矮的平房之中。一進(jìn)門。我便見到奶奶的遺體放在堂屋中央，旁邊點(diǎn)著蠟燭，旁邊還有一個(gè)裝滿紙灰的盒，我再也控制不住自己，跪在地上，失聲痛哭起來，眼淚從眼眶里拼命地外涌。我在朦朧中仿佛又看到奶奶在燈光下，為我縫衣服，哼著兒歌哄我睡覺的情景。過去多么熟悉的情景已經(jīng)徹底地離我而去。我要用我的淚水洗凈奶奶通往另一個(gè)世紀(jì)的路，我將一張薄紙放在火焰上，看著紙化為灰燼。我心中充
滿了對(duì)奶奶的不舍，我親愛的奶奶啊，您真的永遠(yuǎn)地離開了我了嗎？在奶奶的分錢我發(fā)誓要好好學(xué)習(xí)，學(xué)業(yè)有成！
又一陣秋風(fēng)飛過，我的思緒從無盡的思緒中被拉了回來。又一個(gè)秋天來了，我心靈的秋天也來了。振翅南飛的大 雁�。∧隳芊耥樎穾ノ覍�(duì)奶奶的思念，我該去哪里尋找我溫馨的避風(fēng)港�。∧棠�，我學(xué)業(yè)有成了，您能看到嗎？奶奶，我對(duì)您的思念，您感受到了嗎？ 秋天來了，奶奶走了！
給自己一些勒痕
漫步在幽靜的院落里，夏日的清風(fēng)徐徐從耳際拂過，碧綠的瓜葉也隨之輕輕地跳躍著，隱約露出身下肥嫩水靈的黃瓜。突然間，我驚詫于如此肥碩的瓜果，何以懸于如此纖弱的藤蔓之上，還能如此茁壯地成長(zhǎng)?
走近了，我看到了盤結(jié)在瓜身上的堅(jiān)韌的青藤，還有瓜身上一道道被青藤勒出的傷痕。感嘆瓜果如此虧待自己的同時(shí)，惻隱之心油然而生。我伸手一根根地?fù)荛_青藤，當(dāng)最后一根青藤離開瓜身時(shí)，我聽到的卻是瓜墜地的一聲悶響。我愣住了：原來以為青藤是瓜們成長(zhǎng)的束縛，卻不知它是黃瓜生命的支柱;原本以為那是無知的自虐，卻不料那才是對(duì)自己的善待。
常常反感生活中的種種規(guī)矩、原則，以為它們是追求自由的桎梏，是扼殺創(chuàng)造力的元兇。事實(shí)上，一旦離開它們，生活真會(huì)那么美好嗎?恐怕不盡然。如果如此，我們很容易從放松滑向放縱，最初的欣喜將會(huì)被隨歲月而漸次累積的茫然而取代。徘徊于人生的岔路口時(shí)，我們?nèi)匀粫?huì)希望找回曾經(jīng)的那些規(guī)矩和原則。如此扭曲自已的人生，難道是對(duì)自己的善待嗎?
瓜果尚且知道為了成長(zhǎng)寧愿被青藤勒住，我們這些自命有超群智慧的人
類又該如何呢?我想，善待自己不是簡(jiǎn)單地拋卻原則，而應(yīng)適當(dāng)?shù)貓?jiān)持原則，尋找一些有助于自身成長(zhǎng)的“青藤”。這些“青藤”能讓我們?cè)诿媾R種種不良的誘惑時(shí)，及時(shí)地懸崖勒馬;能讓我們?cè)陲L(fēng)雨飄搖中，堅(jiān)定自己的理想信念;能讓我們?cè)诿Ｈ粺o措時(shí)，擁有強(qiáng)大的精神后盾……這些“青藤”，可以是你的處世原則，可以是你生活中的道德準(zhǔn)則，也可以是你不懈追求的理想。 當(dāng)然，被“青藤”勒住，難免會(huì)感到傷痛，有時(shí)甚至?xí)粝掠啦荒绲膫�，但為了成長(zhǎng)，付出這些代價(jià)又有何妨呢?畢竟善待自己不是追求一時(shí)的輕松，而是為了得到永遠(yuǎn)的快樂。
我走向瓜藤邊，從松軟的泥土上拾起那依舊水靈卻失去生命光澤的黃瓜，不覺間竟有些為自己的頓悟而欣喜。
善待自己，就讓自己勒著青藤成長(zhǎng)，那道道被勒出的傷痕絕不是你晦暗的痛苦記錄，而是你光輝的青春舞步。
當(dāng)家門前幽香繚繞，桂花樹開始悄悄綻放滿樹的小花時(shí)，我知道，秋來了。沒有害羞，沒有躲藏，秋的氣息彌漫在四處，從此，天特別高，特別藍(lán)，云朵格外白柔嫻靜，陽(yáng)光格外明媚和煦，風(fēng)也格外輕曼舒緩。
天下著蒙蒙細(xì)雨，一切都是那么縹緲，那么模糊不清，芹躺上床上，望著白色的墻壁、白色的床單、白色的被子……這兒所有的一切都是白色的，可正是這白色讓芹心里也淅淅瀝瀝地下起了小雨。
寫景滿分作文 篇4
冬天漸漸離去，隨后，春姑娘邁著輕盈的步伐來到人間。百花齊放，百鳥齊鳴，大地重回一片生機(jī)。
瞧，小溪上的冰一點(diǎn)一點(diǎn)的化成水發(fā)出清脆而又美妙的聲音。清風(fēng)掠過岸邊的土地小草就慢慢得長(zhǎng)出來。
都說“清明時(shí)節(jié)雨紛紛”。這話說的一點(diǎn)也不錯(cuò)�？矗�(xì)如針的春雨正滋潤(rùn)著花草樹木，小草更綠了，小樹也撐起了“綠色的屏障”�！吧成成场成成场！贝河晔菧厝岬�，他不像夏天的雨一樣重重地拍打重重的拍打著地面。被春雨淋著，卻令人十分舒服仿佛一雙無形的手輕輕地?fù)崦?/p>
花園里，為了歡迎春姑娘，美麗的迎春花盛開了。月季綻開，變得更加美麗。就連牡丹花也欣然怒放。小蜜蜂在新的一年里，又開始了辛勤的勞動(dòng)，小蝴蝶在花中翩翩起舞。這萬紫千紅的花園又給春天添加了一處美景。
我愛驕陽(yáng)似火的夏天，我愛果實(shí)累累的秋天，我也愛風(fēng)雪交加的冬天，可我更愛這生機(jī)勃勃的春天。
寫景滿分作文 篇5
冬季，一直充斥著我的一段美好記憶。當(dāng)無際的銀白錦緞將枯草覆蓋的時(shí)候，你會(huì)驚嘆于探出頭來的幾根油綠油綠的小草，就像我們的友誼，并不轟轟烈烈，卻讓人回味……
對(duì)于時(shí)間的記憶模糊了，只是清晰地記得那個(gè)漫天飄雪的下午。
放學(xué)了，幼小的我們站在參差不齊的隊(duì)伍里面，稀稀散散地走出了校門。我和你嬉笑著向?qū)Ψ缴砩先友娴貌灰鄻泛酢＿^了一會(huì)兒，我還是沒有等到媽媽，你便熱情地邀請(qǐng)我去你家里玩，我連想都沒想就答應(yīng)了。你把你所有壓箱底的“寶貝”拿出來和我分享，我們又自覺地寫完了作業(yè)，如釋重負(fù)。不知不覺的，天黑了。事情永遠(yuǎn)不會(huì)再你的意料之中，或者說我從未試著預(yù)料過什么。隨后，媽媽打來了電話。
她說，她和我的老師急得火上了房，我卻在這玩得忘情……
夜幕低垂，我哭著被媽媽拉出了你家。你卻依然不明白我已經(jīng)大難臨頭，還沒心沒肺地問我下次什么時(shí)候來！我撲哧一聲笑了出來，然后，情節(jié)參照成語“樂極生悲”。
雪停了，來時(shí)我和你的腳印，依稀猶在……
幾周后，我又來到了你家。
你興高采烈地給我開門，把我拉到陽(yáng)臺(tái)。我的目光轉(zhuǎn)移到幾條安靜的小魚身上。它們默默再默默，靜止于水中，仿佛定格了一般。我等待它們突然游走，但我們都彼此一動(dòng)不動(dòng)你輕輕拍了拍我，說想要給魚缸換水。我?guī)湍阃兄椎祝阌檬謹(jǐn)r著魚，怕它掉下去。我還是看到了那條小魚毫無防備地順著你的指縫游向了狹小的排水口，你卻還是無動(dòng)于衷，臉上認(rèn)真的表情，讓我看了好久……你滿是成就感，欣賞著在清澈的水中自由游蕩的小魚們，這時(shí)，才驚訝地發(fā)現(xiàn)少了一條魚。“魚呢，怎么沒了一條？”“剛剛掉出去了！”我竟回答得那么平靜。我們相互愣了一會(huì)兒，又突然間不約而同地大笑起來。你說我沒有同情心，我說你笨……
窗外，一片雪悄悄落下……
四年級(jí)，我轉(zhuǎn)到了另一所學(xué)校，我們互相都沒有留下任何聯(lián)系方式，。你在我的記憶中淡去，卻一直沒有消失。也許再久一點(diǎn)，我就會(huì)忘記你了……但是我會(huì)感覺得到，冬天來臨時(shí)，雪花帶來的寒冷和幾縷淡淡的憂傷。
我和你，那是一段短暫卻永恒的友誼……
當(dāng)春帶著她特有的新綠，海一樣地漫來時(shí)，真能讓人心醉；
當(dāng)春攜著她特有的溫煦，潮一樣地涌來時(shí)，也能讓人斷魂。
春，絕對(duì)是一楨浸染著生命之色的畫布。
新綠、嫩綠、鮮綠、翠綠，滿眼的綠色呀，溫柔著我們的視線。還有那星星般閃動(dòng)的一點(diǎn)點(diǎn)紅、一點(diǎn)點(diǎn)黃、一點(diǎn)點(diǎn)粉、一點(diǎn)點(diǎn)紫呀，也驚喜著我們的目光。
于是，開始在春天漫步。
踩在她松軟的泥土上，才知道生命的溫床可以如此地平實(shí)。只要季節(jié)的老人飄然而至，所有沉睡的種子，都可以在這里孕育，并賦予生命一種變換的姿態(tài)。
春，絕對(duì)是一幅飽蘸著生命繁華之畫卷。
無論是破土而出的，還是含苞待放的；無論是慢慢舒展的，還是緩緩流淌的；也無論是悄無聲息的，還是鶯鶯絮語的，只要季節(jié)老人把春的帷幕拉開，他們就會(huì)用自己獨(dú)特的方式，在這里匯演自然那神奇的活力。
于是，開始在春天漫游。
披著柔媚的春光，讓略帶甜意的風(fēng)，從身邊掠過。就會(huì)領(lǐng)悟到春的氣息里，其實(shí)包含著一種最令人感動(dòng)的柔情。也會(huì)覺得大自然就是一位奇特的母親，她竟選擇在萬物蕭條的冬的盡頭，將千姿百態(tài)的生命孕育而出，讓它們踏著那最為柔媚的第一縷春光，相擁而至，把無限的生機(jī)帶給人世。
春，也是一拱彰顯著生命神奇的畫廊。
你看，每一種生命都有自己特定的形態(tài)，而每一種特定的形態(tài)，都包含著特定的生命信息。無論是高大的，還是弱小的，都要經(jīng)歷著有生也有死的歷程，也都有稚氣和成熟的時(shí)節(jié)。無論是引人注目的，還是平淡無奇的，都要沿著那特定的時(shí)令軌跡，在自己特定的生存空間里，完成一段生命的壯舉。也無論是否有名有分，無論是生在富饒的家園，還是長(zhǎng)在貧瘠的沙土，所有所有的、所有的在春天萌生的萬物呀，都用自己獨(dú)特的方式，用盡全部的熱情，譜出一曲生命的頌歌。
這就是春，因著萌生在這里的生命的齊奏，讓我真真切切感受到一種神奇的美麗。
寫景滿分作文 篇6
那是一個(gè)令我夢(mèng)牽神縈的地方。記憶中，那涓涓細(xì)流、碎碎月光、綿綿細(xì)雨，永遠(yuǎn)都摻雜著三四點(diǎn)溫情。
在那不為人知的山村里，有一片一望無際的嫩綠，有一條源源不斷的小溪。蔚藍(lán)的天空下，一棵棵體態(tài)多姿的小樹，舒適的享受著微風(fēng)的清涼，那么愜意。還有那漫山遍野的淡黃色小花，沐浴著春風(fēng)，悄然綻放。遠(yuǎn)處傳來幾陣嘻笑聲，循聲望去，幾個(gè)孩子正在河里捉魚摸蝦。有一個(gè)男孩拿著一根長(zhǎng)長(zhǎng)的樹枝，卷起褲腳，光著腳丫，全神貫注地看著那條行動(dòng)敏捷的鯉魚。鯉魚似乎知道了男孩的陰謀詭計(jì)，左閃右躲，還企圖演上一場(chǎng)空城計(jì)。但男孩一瞄、一盯、一插，就捕到它了。“我又捉到啦，我又捉到啦!”男孩高興的手舞足蹈，孩子們紛紛圍上來夸他能干。村里的孩子捉起魚來也有模有樣的。
日落西山，孩子們成群結(jié)隊(duì)地往家趕，有的孩子還提議與太陽(yáng)賽跑，看誰能在太陽(yáng)下山前回到家。這下可好了，孩子們都不甘示弱地奮力奔跑。沉浸在紅暈中的太陽(yáng)，清晰可見的山，充滿朝氣的孩子們，多么美麗的一道流動(dòng)的風(fēng)景線。田埂上的歡笑聲余音裊裊，一片金色灑在那一串串腳印上。
日暮降臨，小山村沉浸在一片黑色中，只露出零零星星的燈光。田園朦朧，水光溶溶，螢火蟲點(diǎn)點(diǎn)，燭燈盞盞。構(gòu)成了一幅令人如癡如醉的畫面。家家戶戶飄出一陣陣飯香，一家人其樂融融地坐在一起，談著菜肴的美味與明天的打算。慈愛的父母給孩子們夾有營(yíng)養(yǎng)的菜，懂事的孩子給父母夾父母喜歡吃的菜，連空氣中也彌漫著溫馨的氣息。
故鄉(xiāng)的夜是動(dòng)靜結(jié)合的美。天空就像是有人不小心把墨水倒在了上面一樣，黑得那么動(dòng)人，渲染出一個(gè)充滿溫情的夜。一束皎潔的月光射進(jìn)窗里，一位母親正在為孩子縫補(bǔ)衣服。窗外的大榕樹下，幾個(gè)村民在閑話家常。不時(shí)有幾個(gè)人拿著板凳和葵扇走過來，加入其中。有的婦女還會(huì)即興唱上幾首粵曲，伴著被清風(fēng)吹得簌簌作響的樹葉，婉約而凄美，悠揚(yáng)而美妙，高亢而清脆。打破了那些只聽得到蟬兒鳴叫，如此寂靜的夜。月光輕柔，灑在榕樹上，落下斑斑駁駁舞動(dòng)的黑影。
深夜，下起了蒙蒙細(xì)雨，不禁令人想起“七八個(gè)星天外，兩三點(diǎn)雨山前”。河塘里響起了幾點(diǎn)雜亂無章的聲音。原本水平如鏡的河塘面泛起了點(diǎn)點(diǎn)漣漪。給這沉睡的山村增添了幾分詩(shī)意。
故鄉(xiāng)的夜是樸素的美，故鄉(xiāng)的月是獨(dú)特的明。雖說月有陰晴圓缺，但在我的心里，故鄉(xiāng)的月永遠(yuǎn)都是圓滿的。“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明”，想起故鄉(xiāng)的點(diǎn)點(diǎn)溫情，我不禁贊嘆：這里風(fēng)光好!
寫景滿分作文 篇7
1、按方位的順序?qū)懀ㄈ缬蛇h(yuǎn)及近，由外到內(nèi)，由上往下，則前到后等）。
2、按整體和局部的關(guān)系寫（先寫全景再描述局部再寫全景）。
3、按時(shí)間順序?qū)懀ǹ梢允谴�、夏、秋、冬的不同變化，也可以景物形成的過程）。
除了上面的三種敘述順序以外，還有一種是沒有順序的順序，常見于抒情性散文，描寫的景物往往隨著作者的思路不停地變化，往往不拘泥于對(duì)景物本身的表現(xiàn)，而在于對(duì)作者內(nèi)心情感的表達(dá)，較為適宜有一定寫作功底，能自在駕馭語言文字的人使用。
作文選集《鳳仙花》中有這樣的描寫：
鳳仙花又名指甲花、染指甲花、小桃紅等。它品種繁多，有單瓣的和重瓣的。它一般在六至八月盛開�，F(xiàn)在的季節(jié)它已經(jīng)長(zhǎng)出茂盛的嫩綠色的葉子了。大約有40厘米左右那么高了。它的莖是透明狀的，幾乎可以看到里面的筋�，F(xiàn)在它已經(jīng)長(zhǎng)出花苞了。開放時(shí)，它千姿百態(tài)，有的倒掛在枝頭，像一只只風(fēng)鈴掛在枝頭。有的含苞欲放，像娃娃開心時(shí)那半張半合的.小嘴。有的昂首怒放，像一團(tuán)團(tuán)燃燒的火焰。風(fēng)仙花有的花瓣有的花瓣是圓的，看上去像小喇叭，有的花瓣有點(diǎn)兒像一片葉子，看上去像花形的盆子
盛夏季節(jié)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，枝頭上盛開的鳳仙花就像一只只美麗的蝴蝶停在嫩綠色的葉子上�；ǘ湮孱伭�，有白的，粉的，紅的，紫的還不時(shí)發(fā)出淡淡的香味，一陣陣微風(fēng)吹來，鳳仙花在枝頭搖擺著，像是在跳舞，又像在輕輕的對(duì)我說：看，我多美麗��！
1、先寫局部，再寫整體，由近及遠(yuǎn)
優(yōu)秀作文選集《奇妙的冬天》中有這樣的描述：
我高興地走出門。整個(gè)小區(qū)變成了一個(gè)銀裝素裹、奇妙的世界。天空飄滿了雪花，就像千萬片鵝毛在漫天飛舞；地上落滿了雪，像鋪著厚厚的白天鵝絨地毯。樹上也積滿了雪，呈現(xiàn)出各種奇妙的形狀。高高的雪松，枝條都被雪壓彎了，好象渾身長(zhǎng)滿龍爪的大怪物。鳳尾蘭的葉子堅(jiān)硬似劍，此刻落滿了白雪，好像套上了白色的劍鞘；就連平時(shí)光禿禿的，一點(diǎn)都不起眼的樹枝，這時(shí)也象白珊瑚一樣美麗動(dòng)人。
2、重點(diǎn)突出，詳略得當(dāng)
好的寫景作文，往往不取決于你在文章中羅列了多少個(gè)景物，也不在于你選擇的景物是否每個(gè)都能引起讀者的興趣，而在于無論你寫到多少處景物，有一處必定是文章的重點(diǎn)，可以用描繪性的語言對(duì)它進(jìn)行具體描寫，也可以用白描的手法勾勒出景物的特點(diǎn)，以給人留下深刻印象。
寫景作文最容易犯的三個(gè)錯(cuò)誤：
一、是將它寫成流水賬，看起來寫了很多景點(diǎn)，卻每個(gè)景點(diǎn)都是一筆帶過，沒有很好地選出其中一處進(jìn)行具體描寫；
二、是寫到的景物雖然也有背景介紹或細(xì)節(jié)描寫，但如同蜻蜓點(diǎn)水，碰了一下又繞開了；
三、是文章詳略安排不合理，開頭起因部分介紹過細(xì)過長(zhǎng)，而文章中間部分卻沒有很好地展開。
例如范文《那抹微笑，讓我銘記》里寫道：
太陽(yáng)已經(jīng)從西邊悄然滑落，只留下幾抹黃暈在禿禿的樹枝間縈繞。半小時(shí)前喧鬧的操場(chǎng)現(xiàn)在靜了下來。只有幾聲籃球觸碰地面的聲音回蕩在校園內(nèi)，打破了寂靜。四個(gè)失魂落魄的女生走在校園里其中包括了我。
文章寫事，利用開頭一點(diǎn)景物交代背景，渲染氣氛，但由于不是重點(diǎn)因此略寫。
3、突出景物的具體特點(diǎn)或特征
寫出景物的特點(diǎn)與特征也就是要寫出該事物與其他景物的不同之處來，只有這樣才可以給讀者留下深刻印象。在描寫過程中，要充分運(yùn)用比喻、擬人等修辭手法，準(zhǔn)確、恰恰當(dāng)?shù)厥褂眯揶o手法有助于把景物寫得更生動(dòng)形象，讓讀者有身臨其境之感。
范文《難忘的西雙版納之旅》中有這樣的描寫：
我仔細(xì)觀察了跳舞草，她沒有含羞草的那份靦腆，沒有了牡丹的張揚(yáng)，她是那么大方得體，那么有靈性。每當(dāng)你對(duì)跳舞草唱歌時(shí)她會(huì)以優(yōu)美的舞姿來回答你，仿佛在說：你唱的歌真好聽！箭毒木張著傘，用它巨大的樹冠籠罩著一切，可他英俊的外表內(nèi)，卻隱藏著一個(gè)見血封喉的殺手。
這里比喻和擬人的修辭用的比較好。
4、情景交融，借景抒情
在寫景的同時(shí)，一定要融入自己的真實(shí)情感，讓讀者在文章中不但能看到美好的景物，還能感受到作者所想表達(dá)的情感和作者的思想。如果單一的為寫景而寫景的作文，即使再美也無法感染讀者，難以讓讀者產(chǎn)生情感共鳴。
范文《難忘的黃山之旅》中有這樣的描寫：
緩緩拾階而上。踩著水霧與青苔，耳畔響著時(shí)有時(shí)無的泉水聲。纜車已經(jīng)把我們送到了半山腰上。是省力了嗎？當(dāng)然是的。不過也省去了沿途的風(fēng)景，和看風(fēng)景的心情。貪婪地呼吸著這山的空氣，水的空氣，樹的空氣。隨山勢(shì)的抬高，城市中的喧鬧和繁華逐漸隱去。有一種莫名的神圣感在心中升起。像一個(gè)洗盡鉛華的朝圣者，虔誠(chéng)地獨(dú)自來到這里，來聆聽自然的圣諭。
這里的景物與心理感受結(jié)合在一起，突出登山帶給作者非凡的感受，引起了讀者的共鳴。
5、適當(dāng)加入人與動(dòng)物的活動(dòng)
我們?cè)诿鑼懢拔飼r(shí)，可以適當(dāng)?shù)剡x擇人和動(dòng)物的活動(dòng)作為襯托。如果說寫景作文中景物是靜的話，那么一篇優(yōu)秀的寫景作文，也離不開動(dòng)，這里的動(dòng)包括與景物相對(duì)應(yīng)的人物的活動(dòng)、游玩、嬉戲、奔跑，動(dòng)物的覓食、跳躍等，當(dāng)一篇寫景作文將人和動(dòng)物的活動(dòng)與景物的描寫相結(jié)合起來的時(shí)候，才會(huì)給人一種動(dòng)靜結(jié)合的美感。
范文《難忘的巴厘島之旅》中有這樣的描寫：
漲潮了，大海涌出無數(shù)潔白的浪花，泛著細(xì)細(xì)的泡沫，這浪花好像有意和我捉迷藏一樣，一會(huì)兒悄悄地跑上來?yè)蠐衔业哪_丫，一會(huì)兒又嬉笑著退下去。我也索興跳下海去，在水里好一陣撲騰。不知怎么的，我忽然嗆了一口水，狼狽地爬上岸，呸、呸地吐著，海水的滋味可不怎么好，看上去很清，其實(shí)又咸又澀，還有一股子腥味。
這里面景物和動(dòng)作描寫結(jié)合的很緊密，有一種動(dòng)靜結(jié)合的美感。
寫景滿分作文 篇8
柳樹抽芽了，露出青澀的綠；迎春綻放了，開出絢爛的黃；玉蘭含苞了，顯出純潔的白。于是，大街小巷變得色彩繽紛，人們驚喜地呼喊著：春天來了！
但是，這樣的春，是我們心中真正期待的嗎？昨天是清明，卻沒有下雨，晴朗的天氣讓氣溫一路攀升直至22℃。這不是我心目中的春��！那么，什么才是我心目中的春呢？
“天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無。最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都�！毙∮曛械拇海皇亲蠲赖膯�？早春的雨，如牛毛，似銀針，傘自然是可打可不打的了。漫步其中，頗有著戴望舒《雨巷》中的意境美。
雨中之春啊，不是最美的嗎？
有人講少年比喻為祖國(guó)的春天。那么，祖國(guó)的春天還是熱烈一些吧！畢竟，煙雨蒙蒙的春只能用來欣賞，那姹紫嫣紅的爛漫的春，才能更讓著春意盎然起來呀！
我這樣期待著我的春天—我的未來—一樹絢麗的桃花。我不喜歡梨花也許它很潔白，很單純，可它卻又寂寞了些。我也不太喜歡玫瑰，奔放熱情的它，花期過后又能留下些什么？唯有你，桃花，你有明麗的色彩，長(zhǎng)在低矮的桃樹上卻毫不遜色，你是讓人回味無窮的美呀！
我愿我的春天，一樹的桃花開。
其實(shí)，春有很多種。我心目中的春種類繁多，正如我復(fù)雜的性格。安靜時(shí)，我心目中的春如雨巷丁香；活潑時(shí)，我心目中的春如一枝紅杏；思考時(shí)，我心目中的春如四月芳菲；嬉鬧時(shí)，我心目中的春如戲蝶時(shí)舞。萬紫千紅總是春，春意濃淡皆為美。只因?yàn)椋切╊伾�，屬于青春�?/p>
讓我們拿起手中的筆，一起譜寫我們的未來，描繪自己心目中的春！
篇四：風(fēng)景自在人心
明媚的春光中，王羲之歡歌“天朗氣清，惠風(fēng)和暢”，李清照低吟“聞?wù)f雙溪春尚好，也擬泛輕舟，只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)許多愁”�？梢姡辉诖汗馊绾�，而在人的心態(tài)怎樣。一如從同一扇窗子看風(fēng)景，有人看到的是雅，有人看到的是俗，有人看到的是鬧，有人看到的是靜。不在于窗外的風(fēng)景不同，而在于人的心境不同。
心中有美好，世界沒有苦毒。家中遭遇盜賊光顧，人們都會(huì)覺得晦氣倒霉。而當(dāng)羅斯�？偨y(tǒng)家里遭盜竊之后，朋友擔(dān)心他心情不好，就寫信安慰他。沒想到羅斯福回信說：“謝謝你的安慰，我現(xiàn)在很平靜，因?yàn)�，他偷去的是我的東西，而沒有傷害我的生命；他偷去了我一部分的東西而不是全部；感謝上帝，做賊的是他而不是我。”羅斯福的回信讓我們深思：如果心中沒有和平、恩慈的心思和意念，怎能如此平靜和淡定？如果心中沒有積極美好的心態(tài)，怎能如此慶幸和感恩？所以，朋友，持守我們心中的美好吧，這樣我們的人生便會(huì)變得美麗無比。
心中有美好圣潔，眼中就沒有丑陋污穢。加爾各答貧民區(qū)的垃圾桶邊，躺著瀕死的窮苦人，有的竟至傷口中生滿蛆蟲，路人唯恐避之不及�？墒悄贻p美麗的特蕾莎修女推著小車，到處尋找他們，把他們扶上簡(jiǎn)陋的推車，帶他們到臨終關(guān)懷醫(yī)院。為他們清洗傷口，醫(yī)治疾病，喂食喂藥，讓這些被社會(huì)拋棄的垂死病人在平靜和尊嚴(yán)中走完人生的道路。從這扇窗戶看出去，那些路人眼中的丑陋污穢的人，在特蕾莎修女眼中卻變成了美麗的天使，沒有別的原因，只因?yàn)樘乩偕夼男闹谐錆M了美好圣潔的愛。
心中有美好的圖畫，眼里所見都是美好的風(fēng)景。當(dāng)袁隆平要去條件艱苦的農(nóng)村培植水稻的時(shí)候，他說我還有小提琴，可以拉琴自?shī)�；�?dāng)陶淵明種的莊稼收成不好的時(shí)候，他調(diào)侃“種豆南山下，草盛豆苗稀”；當(dāng)蘇軾仕途不順被一貶再貶的時(shí)候，他依然祝福蒼生“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”；當(dāng)身患海豹肢癥的尼克胡哲只能用一只短小瘦弱的小腳一挪一挪的時(shí)候，他依然能站在臺(tái)上大聲感恩生活，感恩“我這美得不像話”的人生。
揮揮手，讓烏云散去，讓我們的心中充滿明媚的陽(yáng)光；打開窗戶，看到美麗炫彩的人生圖畫。
寫景滿分作文 篇9
冬天，雖然不像萬紫千紅的春天那樣鳥語花香；也不如綠樹成蔭的夏天那般生機(jī)勃勃；更不似五谷豐登的秋天如此果實(shí)累累。冬天，是頑強(qiáng)不屈的，也是寒風(fēng)凜冽的。
街道兩旁的小花小草都縮緊了身子，在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖，失去了往日的生氣，瘦小的臉蛋在寒風(fēng)中顯得愈發(fā)枯黃了，看著隱約感到有些凄涼。但在冬天，也有許多不畏強(qiáng)風(fēng)的植物。在小區(qū)的綠化帶中，閃動(dòng)著一個(gè)個(gè)綠色的身影。那是一排高大挺拔的松柏，在寒冬里，松柏是那樣地濃郁、蒼翠，怪不得是“歲寒三友”的其中之一呢。提起“歲寒三友”，就不得不說一說梅花了。“遙知不是雪，為有暗香來”，正是由于梅花所經(jīng)受的苦寒太多，它散發(fā)出來的陣陣香氣才能令人陶醉其間，同時(shí)也鑄就了它堅(jiān)強(qiáng)不屈的品格，就連毛澤東同志也忍不住在《卜算子。詠梅》中稱贊梅花“已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏”。它不像桃花、杏花那樣禁不起風(fēng)吹雨打，早早地凋落，環(huán)境越艱苦，反而更能襯托出它的美。
隨著天氣的轉(zhuǎn)涼，北風(fēng)也“閃亮”登場(chǎng)了。凜冽的北風(fēng)呼呼地怒號(hào)著，瘋狂的亂抓著市民們的頭發(fā)，扯亂人們的衣襟。人們?nèi)f般無奈，只得將冬衣扣得緊緊的，可風(fēng)就像一個(gè)調(diào)皮的孩子，無論我把衣服攥得多緊，仍會(huì)被凍得牙齒打架；又是風(fēng)又像一把刀，在我的臉上試著它新買來的匕首，害得我如刀割一般疼。可盡管這樣，我卻并不討厭它——沒有冬天的嚴(yán)寒，又怎么能顯出春天的春光明媚呢？
春天固然美麗，夏天著實(shí)熱情，秋天的確豐收，可我還是喜歡冬天的頑強(qiáng)不屈，也喜歡冬天的寒風(fēng)凜冽！
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