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初一寫人作文（精選23篇）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的初一寫人作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初一寫人作文 1
人們都有喜怒哀樂，有的時候會為了一件開心的事，喜得心里像裝滿了蜜糖一樣,有的時候又會為了一件煩心事而不由自主的生起氣來,有的時候又會為了一件傷心的事而情不自禁的.流下淚來……每一個人都會有這種時候，誰也不例外，下面就讓我來給大家說說我們老師的喜、怒、哀、樂吧!
記得有一次，老師來給我們講捐款的事，老師把他們的情況講給了我們聽，說著說著，我們看見老師的眼圈有些泛紅，淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，講完他們的情況后，老師變得滿臉通紅，淚水終于滴落了下來！不知怎么的，剛剛還滿臉洋溢著笑容的我們，現(xiàn)在也不禁為了那些小朋友難過和擔(dān)心起來，這就是我們老師“哀”的時候。
我們的老師也有喜的時候，記得去年好像快要期末考試了，老師領(lǐng)了一大摞我們班小論文和科技創(chuàng)新的獎狀，老師給我們說，當(dāng)初把獎狀領(lǐng)到手的時候，別的老師羨慕得不得了，那次是我們老師最自豪也是最值得驕傲的事。
今年我們班又發(fā)生了一件事，在上個星期下品社課后發(fā)生的，我們班上的尹才銘和李天宇把我們教室的玻璃打碎了，后來李雨璇把玻璃渣鏟到了垃圾桶里，還要我們不要把這件事情告訴譚老師，過了幾天后譚老師才知道這件事，不過譚老師沒有批評他，反而表揚(yáng)了他，因為他已經(jīng)在日記里向譚老師道過歉了，這就是我們老師最慈祥的時候。
這就是我們的老師，雖然有時候很容易生氣，不過這都是人人都有的情緒，少一樣都不行。
初一寫人作文 2
奶奶“走了”已經(jīng)快半年了。在我記憶深處，她無微不至地關(guān)心我，愛護(hù)我。
奶奶有一個慈祥的面孔，臉上已有許許多多歲月留下的痕跡。她每次做完農(nóng)活，都會買許多的零食給我吃。我好像是她的掌上明珠，她十分關(guān)心我，愛護(hù)我，不讓我有一點點的傷害，和奶奶在一起的日子十分幸福。記得有一次，我和姐姐在場地上玩，姐姐不小心用棒子打到我的眼睛，頓時我的左眼失明，奶奶著急極了，用棍子打了姐姐，就立即推出了三輪車把我抱到車上，往鎮(zhèn)里趕，但是奶奶住在小村子里，離醫(yī)院非常的遠(yuǎn)，碰巧爺爺又不在家，奶奶只好自己騎著三輪車帶我去醫(yī)院，一邊騎還一邊說：“不要著急，馬上就到�！边^了十幾分鐘，奶奶累得氣喘吁吁，精疲累盡。終于趕到了醫(yī)院，我的眼睛也被看好了。奶奶關(guān)心我是無微不至的，為了我還把爺爺?shù)腵煙給戒了。
爺爺十分喜歡抽煙，有事沒事嘴里就叼了一根煙不管是好煙還是壞煙總是抽得津津有味。有一次爺爺和我玩時把我燙傷了，奶奶生氣極了把爺爺?shù)臒熑恿�，爺爺這才不抽。
奶奶在去世前還囑咐我：“好好學(xué)習(xí)，把成績念上去�！边@給我很大的動力，使我今后學(xué)習(xí)變得更加有信心，我想對奶奶說：“你放心，我一定會好好學(xué)習(xí)的。不會辜負(fù)你的希望的�！泵慨�(dāng)想起奶奶的話，我就覺得我充滿了力量。朝著我的目標(biāo)前進(jìn)。
初一寫人作文 3
路像絲帶，連接著我和家，牽掛著我和媽媽的心。
小時候，媽媽帶我去遠(yuǎn)足。那是六七月份，小麥正熟，放眼望去，麥浪像翻滾的波濤，一浪接著一浪。走到麥田旁，母親一手執(zhí)著麥穗，一手牽著我的小手，說：“你知道嗎？小麥脫殼之后，磨成面粉，就可以做饅頭了！”就在那一天，我知道了饅頭的“身世”，母親還抓著我的小手，向遠(yuǎn)處指去，告訴我哪片是梨樹，哪片是蘋果樹……就在那一天，母親引領(lǐng)我走上一條認(rèn)識大自然，走向大自然的路，這條路，增長了我的見識，開闊了我的視野，這是一條充滿親情的路。
那是一個嚴(yán)冬的早晨，母親帶著我去上補(bǔ)習(xí)班，上下小班的路程遙遠(yuǎn)，去一趟就要大半天。那天路上，天上飄著鵝毛大雪，路像被蓋上了一條雪白的大棉被，道旁的樹孤零零的站著受著狂風(fēng)的.戲謔。我曾幾次告訴母親：這次補(bǔ)習(xí)班可以不上，可母親說：“課要上，可冷是不用怕的�！惫�，在路上，風(fēng)雪漸漸大了，母親就將頭側(cè)過去，駝著背，身子微微向前傾，一只手把著車把，另一只手拍著我的背，說：“來，把臉靠在我的背上，兩只手抓住我的腰！”此時，一股暖流流遍我的全身。到了老師家后，母親用她的大手包住我的小手，我才發(fā)現(xiàn)母親的手已凍得紅腫，手腳都不聽使喚了，臉像一只紅蘋果，頭發(fā)上落滿了晶瑩的雪花，身體還微微顫抖著。就在那一天，母親帶我走過了一條知識的路，這是一條充滿親情的路。
今年，我上了初一，學(xué)業(yè)更加的繁重了。在上午剛剛?cè)ド蠈W(xué)的時候，天就一直是陰沉沉的。果然，不一會兒，就下上了淅淅瀝瀝的小雨。我開始擔(dān)心：沒有雨傘，怎么回家啊？這時，我望向窗外，遠(yuǎn)處的森林越發(fā)的陰暗，太陽則羞答答的，不敢從云層中露頭。我撐到放學(xué)后，快步走出學(xué)校，走上了車回家。
當(dāng)走到離家不遠(yuǎn)的地方時，我才發(fā)現(xiàn)：母親已在雨中等了我許久！我連忙走下車，跑向母親。她也跑過來，抓住我的手，問我冷不冷。她高興的對我說：“媽今天手藝不錯，蒸了幾個菜餑餑，還挺像樣……”就在那一天，母親帶領(lǐng)我走上了一條關(guān)愛的路，這是一條飽含母愛的路。
路像絲帶，我在這頭，母親在那頭。媽媽的心牽著我，我的心牽著媽媽。愿天下所有母親都健康，幸福！
初一寫人作文 4
在我的童年里，我見過了各種各樣的人，此刻我向你介紹一個我見倒過的心靈美的人。
記得有一次，我到街上去玩，走著走著。突然，我看見有一群人圍在一起，不知在干什么。出于好奇心，我走上前去，透過圍觀的人群望去，只見一個老奶奶正躺在地上，她身旁還有一個竹簍，竹簍里面都是蘋果，地上還有幾十個蘋果。之后，我向在場的一位老年人詢問事情的'經(jīng)過。原先這位老奶奶出來賣蘋果，由于不細(xì)心摔了一跤，已經(jīng)在那里昏了好長一段時間了。望著躺在地上的老奶奶，我真想去幫她，但我覺得太麻煩了，便沒有去幫她。就在這時候，從人群中鉆出一個人，他看了看地上的老奶奶，便幫老奶奶撿起了蘋果。人們看著這個人，開始七嘴八舌的議論起來。有的說：“這個人真好，我們也幫著撿吧！”有的說：“真是沒事閑著找事干，誰有時間管這些閑事”有的說：“看著真是沒事干，還不如回家看電視，走了吧！”有的說：“這個人肯定是她朋友或親戚，要不怎樣會幫她撿蘋果呢！”這時候，老奶奶醒了，她望著身旁幫她撿蘋果的人，眼里漸漸流出了眼淚……隨著時間的流失，越來越多的人開始幫老奶奶撿蘋果，我也加入到了他們的隊伍中。蘋果最終撿完了，那個帶頭撿蘋果的人從衣服的口袋里拿出一百元錢，放在老奶奶手里，說：“像你這種老年人，怎樣能夠出來賣蘋果呢！回家吧！”說完，便轉(zhuǎn)過身，走了。人群漸漸散了，老奶奶也走了。
如果世界上所有的人都像那個人一樣獻(xiàn)出一點愛心，那世界上所有的人必須都是幸福的。
初一寫人作文 5
一轉(zhuǎn)眼我都上小學(xué)五年級了，那些一路伴我成長的教師們，是那么可敬可愛。尤其使我難忘的是我們的班主任藺教師，她那時而溫柔；時而嚴(yán)厲；時而高興；時而生氣的音容笑貌時時浮此刻我的眼前。
記得那是去年暑假開學(xué)第一天，同學(xué)們還沒有從假期自由散漫中恢復(fù)過來，看吧，有的熬夜太多此刻趴在桌子上夢周公去了；有的站在椅子上練金雞獨立；有的跑來跑去連著旋風(fēng)腿，這真是老虎不在家，猴子稱大王。這是教師悄悄來到了教室，看到我們的熊像，強(qiáng)壓著胸中的怒火，用嚴(yán)厲的.目光來回掃視著我們，不知是誰喊教師來了，我們我們慌慌張張的回座位，看，有的撞了頭，有的把椅子弄翻了，有的書撒了一地……教師看著我們的傻樣，剛剛還像發(fā)怒的獅子，此刻像一只可愛的小花貓了，你說可笑不可笑，
記得還有一次自習(xí)課，藺教師臉上掛了一層寒霜的進(jìn)了教室，把一位同學(xué)的作業(yè)仍到了講桌上，氣呼呼的說；作業(yè)拉了不少，還不認(rèn)真。停了一會教師又溫柔的把那個同學(xué)叫到身邊，摸著他的頭耐心的說；孩子做什么是必須要認(rèn)真，徹底不要得過且過。教師又拿起一本作業(yè)，笑著說你看這位同學(xué)的作業(yè)，不但寫的工整，還沒有錯誤我們必須要向他學(xué)習(xí)。看著教師時而惱時而笑我一時丈二的和尚摸不著頭腦，看來今后必須要好好學(xué)學(xué)，因為我們做得好壞牽動著教師的喜怒哀樂呀。
教師你就向辛勤的園丁澆灌著我們，你的言傳身教我們一生都受益無窮。在這教師節(jié)來臨之際，愿我們的好教師永遠(yuǎn)年輕健康美麗。再次多謝你教師。
初一寫人作文 6
我們班有兩位特別愛貓、自稱“貓”同學(xué)的小伙子，一位是“呆萌小貓”崔同學(xué)，另一位是“調(diào)皮小貓”咸同學(xué)，讓我來介紹一下他們吧。
小崔同學(xué)濃眉大眼，架一副橢圓形近視眼鏡，怎么看怎么像傳說中的“學(xué)霸”�？墒恰按裘刃∝垺钡拿柨刹皇请S便得來的，小崔同學(xué)可是離“學(xué)霸”越來越遠(yuǎn)了。瞧瞧他上課時的呆萌樣子吧――他坐在課桌后面的凳子上，就像坐在兒童搖搖椅上，晃來晃去，腦子里不知道想什么，表情呆若木雞。他發(fā)呆時非常投入，常常一不留神就仰面摔下來，引起周圍同學(xué)一片躁動。老師會讓他站起來問他原因，他就用特有的無辜、呆萌的小眼神望著老師，好像在說：“別問我，我也不知道怎么摔下來的！”老師哭笑不得，全班同學(xué)也隨之哄堂大笑。
“調(diào)皮小貓”咸同學(xué)恰恰相反，他上課可是專心致志、聚精會神，一直順風(fēng)順?biāo)刈咴凇皩W(xué)霸”的道路上。但是“調(diào)皮小貓”調(diào)皮的'個性卻在下課時完全展示――畫畫的水彩筆不用在畫紙上，偏要用在自己身上，常常見他臉上手上五顏六色，成為一只人見人笑的“小花貓”�！罢{(diào)皮小貓”雖然也戴了眼鏡，可一點也不影響他跑跑跳跳，常常老師一說“下課”，他就躥出教室，到操場瘋跑去了。有一次幾個男生踢足球，“調(diào)皮小貓”湊上前去，二話不說一腳踢出，結(jié)果用力過猛把球直接“送”進(jìn)了學(xué)校外面的居民區(qū)，引起男生們一陣窮追猛打。
“呆萌小貓”和“調(diào)皮小貓”是一對死黨，兩人經(jīng)常一起打鬧玩耍，為此我們改了一篇小古文：崔咸二貓斗于班上，呼呼而鳴，聳毛豎尾，四目對射，兩不相讓……每次讀起，大家都會笑成一團(tuán)。
因為有了這兩位可愛的“貓”同學(xué)，我們教室里總是充滿歡聲笑語，他們倆可真是我們班的寶貝��！
初一寫人作文 7
我們的班主任馬老師是個年輕漂亮的女老師，她處處為我們著想，是我們最最喜歡敬愛的老師。看！下課了，同學(xué)們又圍到她身邊聊起天了！
還記得有一次上課的時候，因為那篇課文的題材我不太喜歡，上課時，老師每提一個問題，我絞盡腦汁卻還沒一點思路，害得我煩躁不安。就在這時，馬老師似乎看出了我的浮躁，便親切地走到我跟前說：“紀(jì)愛文，這道題你來試試看！”“我……我……覺得寫得很好，寫出了他的感受�！焙簦K于說完了，我長嘆一口氣。“恩，紀(jì)愛文說得對，作者的確用他樸素的語言表達(dá)了可內(nèi)心的思想感情。”馬老師微笑著說，并朝我點了點頭。我心里喜滋滋的，覺得全身都來勁了，思路突然象泉水般涌了出來。接下來老師每提一個問題，我都會大膽把手舉起來。
下課了，我還沉浸在課上老師表揚(yáng)我的時候，呆呆地望著天，覺得自己就像藍(lán)天上的`白云一樣自由自在，快樂無比。這時馬老師看見我憨憨的樣子不禁笑了起來，面帶燦爛的微笑，快步向我走來，輕輕地拍了一下我的肩膀，我一驚，一看是馬老師，不好意思地笑了一下�！澳阍谙胧裁窗。俊薄拔摇摇蔽乙粫r不知道該說些什么�！敖裉焐险n的內(nèi)容清楚了嗎？”“恩”我得意地把頭一點�！昂呛牵谰秃�！上課認(rèn)真聽喔！”說完微笑著點點頭，從她的眼神里我看出了她對我的信任和鼓勵！我心里暗暗下定決心，上課一定認(rèn)真聽，讓馬老師為我驕傲！
馬老師的每一句話我都牢牢記在心里，她讓我從煩躁中投入到課堂的狀態(tài)里，在我心里撥灑下了文學(xué)的種子！我一定會努力學(xué)習(xí)，回報馬老師的！
初一寫人作文 8
“有點嚴(yán)格，有點戲謔，有點古怪”，這是學(xué)生們對張先生的評價。
說起嚴(yán)格，真的讓人望而生畏。開學(xué)以來的第一節(jié)課，大家還沉浸在暑假的喜悅中，整個教室都很熱鬧。這時，張老師走進(jìn)教室，站在黑板前，一言不發(fā)地看著我們。突然，教室里的笑聲消失了，學(xué)生們一動不動地坐在座位上，好像被固定了一樣。張老師仍然一言不發(fā)地掃視著，目光似乎穿透了我們，讓人感到不舒服。教室里靜悄悄的。過了很久，張老師說：“互相監(jiān)控，說話人抄10條短信！”語氣果斷，不容商量。“哇！‘嚴(yán)老師是高徒’是真的`！“我不禁這樣想。
張老師雖然嚴(yán)厲，但能說玩。他的技術(shù)非常好。當(dāng)時體育課，張老師在桌前問：“誰想跟我比？”一下子，我們男生中的“乒乓球愛好者”就圍著我們喊，想和我們老師比一比。沒想到張老師“三關(guān)六將”。
旋轉(zhuǎn)球、正手、反手、發(fā)力、扣球……把挑戰(zhàn)者打得毫無還手之力，以27：0的成績完美勝出。以后，要是誰吹牛自己的球技，都會被警告：還有張老師呢！
要說古怪，是有點兒，就拿“恭喜你事件”來說吧。當(dāng)時張老師正在講解作業(yè)，同學(xué)們?yōu)榱藸幊骋粋�題目的正確答案，鬧得不可開交。突然張老師一聲大喝：“哪些同學(xué)選擇A答案？”教室里立刻舉起十幾只手，張老師點點頭道：“恭喜你們……”“哦！”這些同學(xué)興奮地叫起來�？蓻]想到張老師下一句話是：“此題全錯！”頓時，我們呆呆地望向張老師……
這學(xué)期我們班的數(shù)學(xué)成績可是大有進(jìn)步了，這都要歸功于張老師。
至于那句評價，大家照樣說，只不過口氣變了：以前是帶著幾分埋怨，現(xiàn)在卻是充滿自豪了。
初一寫人作文 9
我的好朋友是一個天真活潑的女孩。她擁有一把烏黑光亮的秀發(fā)，兩條眉毛下閃著兩顆寶石般的大眼睛。她就是我的好朋友——莉莉。
我們從三年級的時候就開始成為了好朋友，經(jīng)常一起玩。她愛幫助同學(xué)，不多說話。但她無論做什么事都是快刀斬亂麻，從不猶豫�？赡芪覀冇袝r候會有一點矛盾，但很快就會雨過天晴。
雖然她的學(xué)習(xí)成績不是在班上名列前茅，但是她對日常生活中的事物都顯得十分熟悉。雖然她的學(xué)習(xí)成績不是最好的`，但是在體育方面卻是脫穎而出的，特別是跑步。記得有一次，她和其他同學(xué)在做捉人的游戲的時候，她不到三十秒鐘就把其中的一位同學(xué)給捉住了。
她的性格很倔強(qiáng)，有點喜歡嘲笑別人，嗜好也不多只是喜歡吃一些美味的東西。
記得有一次，我和她坐在一起做功課，我正在做數(shù)學(xué)作業(yè)，它也在做數(shù)學(xué)作業(yè)。我們做著做著，我碰巧不會做這一題，便拿著作業(yè)本去請教她。她就嘲笑我是個大笨蛋，無論她怎樣嘲笑我，始終都是很耐心地為我解答難題。當(dāng)她也有難題的時候，我也會十分耐心地去指導(dǎo)、解答她的難題。
在手工藝方面，她就顯得比我笨了一點。前一陣子，我們一同購買了“十字繡”的工藝包，她決定要繡她的生肖猴子。她坐在椅子上，一邊看著指導(dǎo)圖例一邊繡，看起來十分認(rèn)真，當(dāng)我一看她的作品時。雖然手工是差了一點，經(jīng)我的一點修改和她每天認(rèn)真地繡，作品終于完成了!她看到自己親手繡的作品時，心里喜悅的心情自然從臉上流露出來了。
我們互相學(xué)習(xí)對方的優(yōu)點，互相幫助對方才成為好朋友。她的每一句話，每一個笑容永遠(yuǎn)在我心里面。
初一寫人作文 10
又是一個人坐火車，相對于坐了那么多次火車的我而言，這其實沒什么好害怕的了，當(dāng)我坐上火車之后，總會習(xí)慣性的打量周圍的人，畢竟在一個新的環(huán)境遇到一群新的人，或多或少都會有一點好奇感，我買的座位是一個靠窗的位置，所以一抬眼就能看見一個和我一樣喜歡望著窗外的`女孩，她看著比我大，表情挺嚴(yán)肅的，給人的感覺就好像生人勿近一樣，所以，我下意識的覺得她是一個不好相處的人，過了一會兒，她旁邊的位置來了一個老奶奶，看著好像七十左右的樣子，臉上是滿滿的皺紋，但是很愛笑，也很健談的樣子，即使她口齒不清，又帶著濃濃的鄉(xiāng)音，讓人很難辨別出她到底想說啥，但是她愛笑的樣子又讓人不忍心冷落了她，因為有點下雨，所以每個人上車的時候或多或少都淋了一點雨，可能這是因為這個原因和老人家不太懂的緣故，所以她脫了自己的鞋子檢查一下了，本是一個讓人反感也覺得尷尬的事，但是她一個勁的笑，還跟我們搭訕，很健談，本來因為不熟而陌生冷硬的氣氛被這樣的一個老奶奶帶動了起來，又過了一下，來了一個好像比我還小一點的年輕女孩兒，她臉圓圓的，看著很可愛，但是不是那種很靦腆的樣子，看到老奶奶不太方便的時候會幫幫她，奶奶也笑著回應(yīng)，是一個很熱心的妹子，而我旁邊則坐著一個二十多歲的年輕男人，他也很健談，但是好像是再和他同伴聊天，所以，我們這邊的互動他倒是沒參與多少。
即使我們知道了互相從哪上的車，要到哪去，但是，說過一些有的沒的的話題之后我們又陷入了沉默，像我們這般年紀(jì)的人，無非就是玩手機(jī)，而老奶奶卻打起了盹兒，就這樣默默的坐著，直到火車慢慢前行。
就是這樣的一面之交，卻讓我對她們留下了深刻的印象。
初一寫人作文 11
冷風(fēng)，稀星，殘月。獨坐窗前的我，這一刻又想起了她。
剛認(rèn)識王馨瑤，我對她沒有什么好感。她雖然是個女孩兒，但卻和男孩兒一樣調(diào)皮，總愛搞惡作劇，不是把粉筆灰悄悄抹在別人的臉上，就是用膠水將東西粘在別人的背后。
最讓我討厭的還是那一次，她拿出一個包裝精美的小禮盒，滿臉堆笑地對我說：“給，這是給你的禮物。”我滿懷期待地打開了禮盒：“啊，毛毛蟲！”嚇得我尖叫了起來�！肮�，你中計了吧！”她坐在一旁看熱鬧�！澳阌梦易詈ε碌拿x嚇我，我再也不和你玩了�！蔽伊ⅠR調(diào)轉(zhuǎn)身就走掉了。
讓我對她改變看法的是后來發(fā)生的一件事。今年我過生日的那一天，她拿著攢了許久的零花錢，精心挑選了一個精美的發(fā)夾作為我的生日禮物。她把發(fā)夾放在禮盒中包裝好，在上面貼了一張便簽，上面寫著“陶婉鈺，生日快樂！Happy birth day！”她將這個禮盒給了我的媽媽，讓媽媽轉(zhuǎn)交給我�！澳銊e再生王馨瑤的氣了，她以前也不是故意的�？矗@是她給你的生日禮物，聽說還是走了好多家飾品店才買到的呢�！眿寢尠讯Y盒轉(zhuǎn)交給了我。
我心有余悸，小心翼翼地打開了禮盒，里面居然不是毛毛蟲，而是一個精致漂亮的發(fā)夾！今天是我的.生日，我和好朋友們歡聚一堂，一起慶賀。王馨瑤作為我的同學(xué)加鄰居一定也很想來參加我的生日派對，可她卻沒有收到我的邀請，只能尷尬地把禮物轉(zhuǎn)交給我的媽媽。
我若有所思地望向窗外，發(fā)現(xiàn)王欣瑤正在我家樓下望著我。這一刻，我的眼眶熱了，感到嘴角咸咸的。我連忙跑下樓去邀請她來參加我的生日宴會，她卻說了一句生日快樂就走了。
雖然王欣瑤現(xiàn)在離開了我，轉(zhuǎn)學(xué)去了外地，但每次望著那個發(fā)夾，我便會想起了她……
初一寫人作文 12
快過年了，媽媽帶著我和妹妹去看望住在廣州的阿姨。阿姨那兒有我的一個小表妹，她長得挺可愛，那臉蛋兒好似一個大蘋果，紅彤彤的，讓人看了，忍不住想要咬上一口。
來到阿姨家，我跑到表妹的房間，對她說：“出來跟我們玩兒！快點快點！”妹妹答應(yīng)著，一邊向我跑了過來：“好了，來了�！蔽液兔妹�，還有表妹跟阿姨打了一聲招呼，便向樓下跑去了，只留下阿姨的叮囑：“小心點��！千萬別摔傷了�。 睒窍略簝�(nèi)，我和妹妹、表妹正在商量要玩什么�！巴孀矫圆匕�！”表妹提議。我和妹妹立即舉手表決——同意。我說了一句：“誰抓啊？”然后立即往后退：“我不捉�。 泵妹靡膊豢�，表妹沒辦法，說：“哎，真拿你們沒辦法！”我和妹妹嘻嘻笑：“委屈你了，表妹。閉上眼睛數(shù)30下哦！”表妹閉上眼睛，喃喃念叨：“1、2、……”我和妹妹悄悄地躲進(jìn)了樓道里，等待著表妹的捕捉。
表妹數(shù)好了，她好像早已知道我們要藏在樓道里，向我們這邊走來。我們卻躲在那兒，玩起了石頭、剪子、布，我邊玩邊說：“嘻嘻，表妹現(xiàn)在肯定在院內(nèi)傻乎乎的找來找去呢！”話音剛落，“哈哈，抓到你們啦！”我和妹妹被下了個半死。等我們緩過來時，只聽見樓上響起一聲：“姐姐，回來喝綠豆糖水啦！等一下再玩！”我和妹妹一聽，急忙往阿姨家里趕。后來，到達(dá)目的'地時，表妹卻說了一句讓我和妹妹共同氣憤的話：“嘻嘻，受騙了吧！根本沒綠豆糖水喝。哈哈……”我和妹妹聽了，對看了一下，舉起手向表妹撓癢癢。過了一會兒，表妹實在是忍不住了，馬上舉手投降，我和妹妹看了，露出得意的神情，似乎在說：“哼，跟我們斗，你還嫩了點。”
哈哈，好玩吧！有機(jī)會介紹她給大家認(rèn)識一下。
初一寫人作文 13
在平凡的生活里，光芒再小，也要永遠(yuǎn)閃亮。你所看到的驚鴻，都曾被平凡磨練。有一個人用行動向我詮釋了一句話：最可怕的不是墮落，而是清醒的墮落；平凡并不可怕，可怕的是你甘于平凡。
平日里我跟往常一樣去公園里溜達(dá)，看到了一位年邁的`老爺爺在撿罐子。
這里時而人來人往時而沉默不語，卻是一位老人的生存地。附近小區(qū)住的人家通常是“上班族”每天日復(fù)一日地工作，加班加點，早上通常啃著吐司，拿著一瓶礦泉水，繁忙地奔跑著，這才導(dǎo)致垃圾桶堆滿了水瓶，使我不得深思。
路上的一位年逾古稀的老爺爺使我轉(zhuǎn)移了注意力。
他似乎腿腳不便，走路緩慢，微微傾斜，手中拿著一個麻袋，緊緊地抓著，眼睛直勾勾地盯著垃圾桶里的罐子，仔細(xì)地翻找，熟練的動作讓人心疼……
路人厭惡的神情，鄙夷的動作，看到他，經(jīng)過他，立即躲到邊邊，捂著口鼻，加快了行走的步伐。
他似乎已經(jīng)習(xí)慣，甚至毫不在意。滯留在滑滑梯旁的我，手中有一個罐子，我本想快速走到旁邊面帶笑容地遞給他，但跨出一步猶豫了，我小心翼翼地走到那條路上旁邊不遠(yuǎn)處的垃圾桶，輕輕地丟了進(jìn)去，以我沖向麥當(dāng)勞的速度逃離了現(xiàn)場。看著他緩慢地走到那兒去的時候，我的臉上不經(jīng)意間露出了笑容。當(dāng)他找到罐子時，臉上的笑容愈發(fā)燦爛，落日的橘光撒到他那滿當(dāng)當(dāng)?shù)穆榇�，他已開心地不成樣，一路上微笑著，背影透露出他的自尊，甚至有一絲稚氣未脫的少年身影。
要不要奮斗，歸根結(jié)底取決于你想做什么樣的人，過什么樣的人生。什么時候努力都不晚，只要你肯全力以赴，堅持到底。
初一寫人作文 14
女生的友情有時候很簡單，只要你用心去感受，你會發(fā)現(xiàn)自己像踏入春天的陽光地帶一般，溫暖而開心。
我就有一個非常要好的閨蜜，我們總是在學(xué)習(xí)、生活上互幫互助：她不會的題目，我慢慢教她;我不會的手工，她細(xì)心幫我……有時候吵架，別人問我們吵完了沒，我們也總是異口同聲地說“沒!”說完后，又相視一笑。
我印象最深的還是那件事：那一次，我考試考得非常好，她輕輕打我，還說：“呀!你考得這么好，切心�！闭f著，手還做了一個小愛心的樣子，我立馬說：“班上比你考的好的'多了去了，你為什么不說他們，來這里說我!”說完，我就不理她了，后來我才知道原來她是在和我開玩笑，她也因為我的話而生氣著，后來她好幾次想和我說話跟我道歉，我都對她冷眼相對。
有一次上課時，我的筆不見了，我不好意思地去找她借筆，她竟然很爽快地把筆借給了我。下課之后，我把筆還給她時，她輕輕地在我耳邊說：“對不起，我們還做好朋友，好嗎?”我不好意思地說：“本來應(yīng)該我說對不起的，因為是我先罵你的，誰知道你比我先說了�！彼犃宋疫@句話，高興地說：“你的意思是我們又可以做好朋友了?”我不好意思地點了點頭，她高興地抱了抱我，從此，我們又成了無話不談的好閨蜜!
我和她就像是星星和月亮，世界上沒有月亮，星星就顯得多而單調(diào)，如果只有月亮而沒有星星的陪伴，那么它就會顯得孤單，只有它們兩個在一起才會顯得豐富多彩!使天空更加璀璨!
講了這么久，你們一定很好奇她是誰吧?沒錯，她就是我的朋友兼閨蜜——何菲琳!
初一寫人作文 15
早上天空依然一碧如洗，昨晚下的雨還在草上留了“記號”，空氣潮濕。
我們小區(qū)里，有一位清潔工爺爺，他全身黝黑，瘦弱的脊背像往常一樣彎曲著，枯樹枝般的手常常在垃圾堆里翻來翻去，仿佛風(fēng)一吹他就倒了。我每次見到他都會不由自主地避開。
中午，陽光明媚，跟早上灰暗的景象形成了反差。我的心情頓時好了起來。這時，我又看見了那位清潔工爺爺，他又在翻找各大垃圾箱，我厭惡地想轉(zhuǎn)過臉去。只見他從地上撿起了一個錢包，四處張望，接著他打開了錢包，發(fā)現(xiàn)里面有許多現(xiàn)金。我滿懷期待地看著他：他看起來這么窮，一定會據(jù)為己有的。但是，清潔工爺爺卻拿著錢包，鉆進(jìn)了人群里。
他開始尋找失主，一會問這個人，一會問那個人，而人們卻因為他身上的惡臭，見到他就捂鼻，紛紛搖頭。就這樣20分鐘過去了，他一無所獲。該心安理得據(jù)為己有了吧，我這樣想著，繼續(xù)看他的'舉動。他卻沒有要停止尋找的意思，我對他的行為感到吃驚。
這時一個婦女跑進(jìn)了人群。她慌慌張張，向人們打聽著什么，很快，她看向了清潔工爺爺，著急地問道：“叔叔，請問您有看到我的錢包嗎？”
清潔工爺爺伸手遞了過去：“哦在我這里你看看有沒有缺什么東西�！彼烧媸且稽c也不猶豫，萬一這人是騙子呢。
“沒有，真是太謝謝您了�！眿D女一把握住了他的手，彎腰致謝。
“唉，不必，不必�！鼻鍧嵐敔斠荒槾认榈乜粗�，“下次小心點就行，孩子，我這手太臟了，別弄臟了你的……”說著，他想抽出那雙干癟的手。婦女緊緊握住，滿含淚水搖搖頭。
周圍人看著清潔工爺爺，都低下了頭，我也不禁羞紅了臉，他比我們都要干凈。
初一寫人作文 16
看了這個題目，你一定會大吃一驚，我的表弟怎么會成“鬼”了呢？請別急，聽我一一道來吧。
有一回，我到表弟家做客，正當(dāng)我看電視看得津津有味時，表弟突然“啪”的一聲把電源拔了，然后笑嘻嘻地對我說：“表姐，陪我玩捉迷藏吧！”我愛理不理的，便隨手從包里掏出一本小人書看了起來。隨知，表弟鬼得很，馬上按著開關(guān)使電燈一明一暗的，看得我頭暈眼花。沒辦法，“惡鬼”當(dāng)?shù)溃抑缓门闼嬗螒�，你說他淘不淘氣？
小氣鬼星期天，表弟來我家玩。我打開冰箱，抓了一個面包正要往嘴里送時，表弟卻扯著我的衣角說：“表姐，我們黃老師說好東西要與大家一起分享，不能做小氣鬼�！彼f的挺有道理，我馬上掰了一半面包給他。可當(dāng)他吃著從自家?guī)淼那煽肆r，我叫他分一小塊給我，他都不肯，還振振有詞地說：“我們的黃老師還說了‘自己的東西保管好，別人的東西我不要�！焙呛�，我這表弟很“鬼”吧？貪吃鬼那天是表弟的'生日，到了晚上，我們剛唱完生日歌就開始分蛋糕了。我的一塊還沒消滅掉，可表弟卻風(fēng)卷殘云，三層的蛋糕可能有兩層蛋糕進(jìn)了表弟的“小將軍肚”中。表弟還樂陶陶地說：“老板娘，再來一層蛋糕，付你一百兩黃金�！贝蠡飪罕槐淼芨阈Φ谋砬槎旱霉笮�。
搗蛋鬼又有一次，表弟急急忙忙，風(fēng)風(fēng)火火地跑到我家，大聲對我說：“表姐，你能不能把你的那本相冊借給我？”看他那著急的樣子，我馬上把相冊給了他。他拿著相冊邊走邊捂著嘴賊笑，我丈二的和尚——摸不著頭腦！幾十分鐘后，他把“寶貝”還給我。我打開一看，天啊，我的嘴角長滿了藍(lán)胡子！
唉，真不知誰會有這樣的魔力，能把表弟身上的“鬼”全給揪走。
初一寫人作文 17
說他美味，可是有證據(jù)的。比方說中午在飯?zhí)门抨狀I(lǐng)飯的時候，韋鐵鴻死死地盯著排在前面的同學(xué)，好像想用目光一個個將他們“殺死”，好讓自己快點領(lǐng)到飯。領(lǐng)到飯后，韋鐵鴻立刻跑去搶一個碗來裝湯，而且一裝就得裝得滿滿的，然后站在那，趕快喝掉一大口，再裝滿，生怕自己吃一丁點虧。吃飯時，韋鐵鴻的兩嘴唇在不停地上下張合，不時發(fā)出“吧唧吧唧”的聲音，特惡心！光坐在他旁邊聽那聲音，我的胃就已經(jīng)受不了他，正在翻江倒海中了，更何況坐在他對面一抬頭就看到最不愿看到他那狂吃樣的“老鷹”小姐了，我甚至可以從“老鷹”小姐眼中看到想把韋鐵鴻燒成渣渣的團(tuán)團(tuán)烈火。
韋鐵鴻終于吃完飯了，我和“老鷹”小姐本以為可以解脫了。哪個知，他眼睛還看著盤子上的`一些小米粒與菜汁不放，非要做到所謂的“光盤行動”——用那滿是舌苔的厚舌頭把整個盤子、包括死角反復(fù)舔了幾次才戀戀不舍地拖著緩緩的腳步，挺著圓圓的“啤酒肚”倒了骨頭果皮并擺設(shè)好使餐工具�；氐阶缓螅f鐵鴻在那安靜地看書。說看書，那真太抬舉他了，他充其量就是手里拿著本書無聊地翻著，雙眼卻在盯著其他人盤子里的飯菜，恨不能把自己變成長頸鹿，將頭直接伸到其他人的飯盤里把飯吃個精光。我瞪大雙眼，張大嘴巴深吸了一口冷氣，心想：這熊小孩，還想吃！咋那樣可以吃呢？小時候天天喝幾升的奶呀？排隊出飯?zhí)眠M(jìn)宿舍時，韋鐵鴻還要走在最后，鼻子張得比豬鼻孔還大，拼命嗅著飯?zhí)美锏牟宋叮路鸹匚稛o窮，要不是后面的人催他快走，韋鐵鴻恐怕還會賴在這一輩子不回家呢！
你說，像如此一個人在大家班，這經(jīng)如何可能好念呢？
初一寫人作文 18
慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。每當(dāng)想起這首詩我就想起我最敬愛的媽媽。
還記得，小時候，媽媽哺育我們長大，給我們喂東西，給我們買玩具，給我們講她過去的故事，給我們了一個幸福而又溫暖的家。那時候，我們什么都不懂，看著媽媽臉上的皺紋逐漸增加，看著媽媽手心上的老繭越來越厚，看著媽媽每一天在我們眼前閃耀過的背影，我竟然是那么的無知。
長大后，捫心自問，想一想自己是怎樣降臨在這個世界上的，是怎樣長這么大的。不是這么容易就把生你養(yǎng)你的'父母親忘了吧！
記得剛出生，媽媽對我那意味深長的笑容；記得我的第一個生日，媽媽露出的那慈祥的表情；記得媽媽看我玩耍時那幸福的笑容；記得上一年級，第一次得小紅花給媽媽看時，露出那愉悅的笑；記得媽媽給我削蘋果吃的味道；記得媽媽看我取得好成績那驕傲的笑；記得……
媽媽養(yǎng)大我們，為我們做早餐，削蘋果；為我們輔導(dǎo)功課，講故事……回味媽媽給的一切的一切都是那么的完美。就應(yīng)給每一個媽媽都佩戴一個——“無私奉獻(xiàn)”的勛章。難道不是這樣嗎？從媽媽那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上，映照的是歲月的滄桑。
每個人的背后都有一個默默支持你的媽媽。有的媽媽在等著孩子回家，有的則早已住在孩子們的心里。不管前者后者，所有的媽媽都一樣，是值得每個人用心去感謝的人。感謝媽媽給的一切，我覺得只要是媽媽給的，全部都是最美的！
謝謝媽媽，我——愛——您！
初一寫人作文 19
他，是我們班人盡皆知的小氣鬼，用一毛不拔的鐵公雞來形容他，再合適不過了。
一次春游，他背著一個大書包轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，探出他那機(jī)靈的腦袋，這兒看看，那兒瞧瞧，好像在尋找著什么，眼里不停閃著綠光。突然，他停了下來，好像找到了目標(biāo)。只見他諂笑著，晃悠到了我們小組，目光在我們面前的食物上掃動著。他猛地靜住了，小腦瓜一轉(zhuǎn)，蹲下身子，立刻做出了一副哀求的模樣，皺著眉，嘟著嘴，小聲地嘀咕著：能給我吃點那個嗎？身旁的同學(xué)大方說道：當(dāng)然可以。同學(xué)爽快地將好幾包零食塞入他手中，又把剩下的幾包分給了其他同學(xué)，自己不留一點。就在我們享受美味時，他將獵物全部收入囊中，面露狡黠之色，趁大家沒注意他時，又去了別的組。直到最后，他才找到一個角落，機(jī)警地環(huán)顧了下四周，心滿意足地將戰(zhàn)利品拿了出來，躲在一旁狼吞虎咽起來。
過了許久，他將自己那塞得滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)谋嘲锏牧闶诚麥缌舜蟀耄趾鹾醯男《亲右脖葎偛磐Φ酶罅�。嘭！就在他又打開了一包薯片時，我走上前去，伸出手，想要問他要一點兒。他抬頭一看，見我來了，像受到了什么驚嚇?biāo)频?，二話不說將剛拆封的薯片又塞回了包里，并用手緊緊捂著。給我一點嘛！不行，想都別想，我自己都不夠吃呢，你找別人去吧！哼，真是不講理，我也把自己東西分給你了呀！過了許久，在我的苦苦哀求之下，終于從他的牙縫中得到了幾片薯片渣渣。看著手中的渣渣，我真有些哭笑不得，真是小氣鬼，這么多零食，你吃得完嗎？我小聲地抱怨著。明年春游我還得吃呢！他大聲回道。
他，就是這樣，從來都是鐵公雞一只，一毛不拔。
初一寫人作文 20
就在前幾天，我們班上的同學(xué)給了我們的周老師和劉老師一個大大的驚喜!
早在教師節(jié)之前，老師就給我們說了一番話，令我無地自容：
你們也知道——教師節(jié)是為了慶祝老師的節(jié)日吧!我在辦公室中聽到一個老師說他們班上的同學(xué)給老師在黑板上寫了祝福語，還畫了許多其他的東西做裝飾。我相信，你們六年級了，也不是不會做!可是……算了，不說了!
我們聽了以后，十分慚愧。我愧疚地心想：我們怎么沒有想到這種為老師慶祝的辦法呢?唉，我真笨!但是現(xiàn)在做也來不及了!
在那之后，我就在心中暗暗立下決心：我們一定要補(bǔ)償一下老師!
這不，中秋國慶雙節(jié)同慶，我們班上的`同學(xué)又想起了這件事情。于是我們許多同學(xué)都興致勃勃地開始布置黑板……
我們許多同學(xué)都在黑板上寫字和畫畫，用文字和圖畫來表達(dá)自己對老師的祝福：祝老師雙節(jié)快樂!祝老師身體健康!祝老師天天開心……五花八門的祝福不一會兒就填充了黑板的五分之四。
當(dāng)然，我也要給老師一些祝福呀!于是，我冥思苦想，終于想出了一個好主意：我打算畫一只吐絲的蠶和一根滴蠟的燭。代表——春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。老師們默默無聞地用自己的青春來教書育人，誨人不倦。我還寫了一句：老師，感謝您!簽上了我的名字。
老師來了!不知道是誰喊了一聲，教室里亂成了一鍋粥，同學(xué)們都瘋了似的擁向自己的座位。老師進(jìn)教室的那一瞬間，大家齊喊：Surpries——!老師見后，滿面春風(fēng)，很開心!
最后我看著那一黑板的祝福語，也同老師一樣開心。我隱約感覺到：千言萬語匯成了一句話。那句話就是：老師，祝福您!
初一寫人作文 21
有一雙手，總是在我迷惑時，指引我走出思緒的迷宮；有一雙手，總在我掙扎、猶豫時，給予我方向；有一雙手，總在我生氣時，撫平我心中的憤怒，激動……
常常，那一雙手，在我心中撫動，常常，我想起那一雙手。
下午的太陽，仍迸射出千萬道鋒芒，狠狠扎向大地，那鋒芒，似乎要把萬物都化為灰燼，把塑膠操場焚燒得發(fā)軟。走出教室，熱浪便肆無忌禪地朝我襲來，我一晃，險些摔在地上，頓了頓，朝著球場走去。
球員們在操場上扛著火熱，奮力拼搏著。一道道身影在晃動著。忽然，一道身影一斜，陽光頓時透過我的背影。一根黑色鞋上“瀟灑”地飄蕩在火紅的太陽下，拼命甩動“尾巴”想要回到地面，掙扎著，扭動著。我望望自己的鞋，原來總高昂著的'鞋帶無影無蹤。
我撿起那根令人無可奈何的小東西，不停擺動弄著，穿梭在鞋帶孔之間。“什么玩意兒！”一聲滿帶憤怒的抱怨破口而出。你看見了，走過來，從我手中挑過鞋帶，輕輕地來回在指間，來回在鞋上。你細(xì)膩的手在陽光下泛著金光，每一道細(xì)紋，似乎都刻著關(guān)愛，你手指每一次彎曲，仿佛都是友愛的象征。你收回手，捏捏手指，鞋帶穩(wěn)穩(wěn)地回到了家。還未等我道謝，你走了，你的背影在夕陽下變得模糊，垂著那雙泛著金光的雙手。常常，我望著那根鞋帶回想起了那雙手。
夕陽下的樹影，如此斑駁，如此零碎，時間，定格在那一刻，似乎是一張泛黃的舊照片，你的手……
每一次都在徘徊中變得堅強(qiáng)，每一次很受傷也不閃淚光，我知道，那雙手，會帶我度過……
初一寫人作文 22
“孫女，孫女，快點兒過來了！”我剛一會家，就聽見爺爺?shù)恼賳�。我驚出一身冷汗：天�。∵@位爺爺?shù)耐庹Z可不好惹�。�
這位，我的爺爺，今年75歲，滿頭白發(fā)，眉毛長長的.，討厭的煙味，自學(xué)英語……一個學(xué)英語的爺爺就誕生了。那天，我到家的時候，爺爺一把拉住我，問：“孫女這個單詞怎么讀�。俊蔽乙豢�，笑了起來，原來，爺爺拿著一本低年級的英語書，上面是一個英語單詞，是“apple�！庇谑俏艺J(rèn)真地對爺爺說：“apple。”“apple�！薄皩α耍�有嗎？”我問爺爺，爺爺一見我要教他便說“有、有、有！這個，這個，那個，還有……”沒等爺爺說完，我便打了一個暫停的手勢，說：“停！別急，慢慢說，我一個一個地教您�！痹捳f回來，這一大長串子的字母早吧我弄糊涂了，只好大眼瞪小眼――仔細(xì)看唄！我一看有暈了，為什么呢？因為那些詞我全忘了，像老師總說：“學(xué)完后頭，忘前頭�！蔽液貌蝗菀捉掏炅藸敔斈且婚L溜的單詞，早以累趴下了，只好，對爺爺一搖手說：“先去練吧！有不會的等我寫完作業(yè)，總結(jié)到一塊兒，再找我吧！我很累的�！睜敔敐M口答應(yīng)：“行，行，我先走，不打擾你了。”總算把爺爺打發(fā)走了我剛寫完一半作業(yè)時，爺爺又跑來了說：“練完了，都會了，你有什么不會的呀？”我只好下另一道命令――寫單詞，爺爺又走了。可又用了不到5分鐘，爺爺又來了。“天��！您也太能學(xué)了吧！”我央求著說：“明天給您買復(fù)讀機(jī)，行嗎？”又是“好好好”這三個字。
第二天復(fù)讀機(jī)買來了，我也不用做“苦工”了，謝天謝地，我解脫了！這個爺爺太好學(xué)了��！
初一寫人作文 23
“池塘邊的榕樹上，知了在聲聲地叫著夏天；草叢邊的秋千上，只有蝴蝶停在上面……”猜猜這是誰在“湖小好聲音”上一展歌喉，逐鹿群雄？他，就是我的好哥們李駿希。
每當(dāng)說到他，我就不由得想起他那美妙的歌喉。記得在班級選拔參加“湖小好聲音”的參賽者時，好幾個同學(xué)包括我躍躍欲試，都想爭奪那唯一出征的寶貴名額。但可惜，都是竹籃打水――一場空。至于我，就更不用說了，一幅破鑼嗓子，還沒唱完第一句，就慘遭淘汰。而李駿希完全就是那雞群里的百靈鳥，他才剛亮嗓子，就使得音樂老師搖頭晃腦，跟著打節(jié)拍，我們也不由沉醉其中。
李駿希唱《童年》時一氣呵成，沒有半點拖泥帶水。該快的時候，他的歌聲如同在森林里奔跑、跳躍的小鹿，輕快地帶過，不留半點余音；該慢的時候，他又仿佛吟詩作賦的詩人，將音韻完美地體現(xiàn)出來，但又不會過分延長歌曲原本的節(jié)奏。李駿希唱完最后一個音時，我們仿佛正在校園里，蕩著秋千、聽著知了歌唱……所以，毫無疑問，他輕而易舉地打敗了班上所有的唱歌高手，代表班級出戰(zhàn)。
李駿希一路過關(guān)斬將闖到?jīng)Q賽。他一出場就技壓群雄，他那婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)的歌聲，贏得了陣陣喝彩。作為他的`忠實粉絲，我們的歡呼聲和掌聲，都快把“天使劇場”掀了個底朝天。李駿希受到了鼓舞，歌聲也越發(fā)動聽。最后，他那高超的演唱技藝，深深打動了評委老師，他們都不由自主地為他豎起了大拇指。
但是，“臺上一分鐘，臺下十年功”，羅馬不是一天建成的，李駿希那余音繞梁的歌喉，離不開他持之以恒的訓(xùn)練。每天早晨，他提前半小時起床練習(xí)吊嗓子，每晚入睡前，也必會進(jìn)行字正腔圓的朗誦練習(xí)。正是經(jīng)過這一天天的訓(xùn)練積累，他的唱歌功底才能打得如此扎實。
“只要功夫深，鐵杵磨成針”，希望李駿希這匹駿馬，在音樂的王國里縱橫馳騁，闖出自己的一片天下。
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