尋找春的足跡作文(合集15篇)
在平時的學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的尋找春的足跡作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
尋找春的足跡作文1
我盼望著，盼望著，西風停了，春的到來更近了。
一切都美好至及，歡歡樂樂熱鬧起來。草綠了起來，冰裂了起來，樹高了起來。
東風偷偷地從南至北，由西向東，玩皮之美，好不自在。樹林里、高樓間，瞧去，一陣兒一陣兒都聽見了。它輕輕地，一會兒到你的左肩，友好地拍拍你，好似一位終身的老朋友形影不離。
迎春花、水仙花、報春花、梅花都醒來為春喝彩，為春的到來而高興與歡樂。它們你不讓我，我不讓你，各自爭得從含苞待放，到落英紛飛，爭奇斗艷，好似一個熱鬧。一個歡樂與興旺的美好時光，它讓我們歡笑與美好，也讓我們擔心與憂慮。歡笑是因為春天快來了，憂慮的是離它遠去的日子也不遠了，那仿佛一眨眼便過去的時間，我們多么想讓春多待一會兒呀！
尋找春的足跡其實很簡單。
春，在每一朵花兒里。你瞧，它在花間是多么渺小，但它也是春的一份子，也昭示著春的腳步更近了。它像一個嗷嗷待哺的嬰兒，像一個蹣跚學步的幼兒，單純又不失可愛，讓人迷失自我。
春，在每一棵兒樹上。你看，它在葉子上呢！綠油油，那綠不似深綠，也不似淡綠，仿佛透明綠一樣晶亮。那莖，條理清晰，晶瑩飽合！你望，它在枝干上呢！又綠又細，高貴又不失風調(diào)，美麗又不失自然，它支撐著綠葉，讓它們生存。
總而言之，春天像一位可愛的媽媽，她呵護你成長，看著你長大，就如哺育青山綠水一般。
我們尋找著春天的足跡？春天，其實在每個人的眼睛里……
尋找春的足跡作文2
奔跑著，跳躍著，快樂的追尋春天留下的足跡。
滿坡荒野開始生草發(fā)芽，綠茵茵，青翠翠，像是一冬天留下的凜冽早已煙消云散。風一吹，涌起陣陣碧波。春天的呼喚聲喚醒了沉睡的花朵，她們嬉笑著，打鬧著，競賽似的開放出一朵朵花兒，紅如胭脂，白似清雪，黃似凈土……萬分美麗，姹紫嫣紅。
春天又綠江南岸，河里的水啊不再冰冷沉睡。蕩漾的碧波輕潤畔邊綠草。柳絮興奮不已，快活得跳起舞來，曼妙的舞姿歡快搖擺。一不小心“小傘兵們”紛紛被搖晃下來，他們搖搖頭，揉揉模糊的睡眼，晃晃身子，打開傘包。借好心的風大叔之力，隨風四處翱翔冒險。春來冬去驚雷到，碧水微風柳絮飄。春的氣息勃勃噴涌，像一座飛泉。讓人感到四肢百骸無不感嘆舒服。心之所往無限好，春之所往喚生機。春天的生機盎然溫延，令人快活舒暢。
春色滿園關不住，公園里的各類樹木紛紛冒出了嫩芽，柳樹春光滿面，昂頭歌頌春天，櫻花揉揉睡眼，含糊的抖了抖花朵，迎春花早已醒來。裝點好自己，迎春風的洗禮。游人如織，他們有的登高遠眺，有的劃船嬉笑，有的談笑風聲……他們大聲贊嘆春天的美好。孩童們跑跳打鬧，四處嬉笑。他們放起了風箏。燕子、大雁、雄鷹，一只鳥兒展翅高飛，孩童們快樂的奔跑著追逐著……
春來如綠水，百花競相放。游人多如織，紙鳶紛翱翔。春天像一個小姑娘，奔跑著，跳躍著，在你追尋她的時候，她輕輕地來到你的身后，輕聲告訴你：“我來了。”
尋找春的足跡作文3
春天就這么悄無聲息的到臨了，隨著春姑娘的腳步聲，柳樹開始抽枝發(fā)芽，河水恢復了往常的潺潺之聲，燕子從南方飛回來銜泥壘巢，一切都是那么祥和美好。
一場春雨滋潤萬物，青青小草從土里探出頭來觀察這奇妙的世界，眨眼間，大地換上了一副新的容顏，顯得朝氣蓬勃，富有生機。桃花梨花朵朵盛開，芳香怡人，沁人心脾。這里，我不由得想起岑參的忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。
孩子們盡情奔跑在鮮花簇擁的草地上，沒有一絲煩惱，在他們的臉上也看不到一絲憂慮，悲傷。柳絮在空中縈繞，蝴蝶在空中飛舞，魚兒在河里嬉戲，孩童在草地玩耍。簇簇鮮花爭奇斗艷，各吐芬芳。白的開得那么高潔尊貴，黃的開得那么絢麗多彩，紅的開得那么獨具風采。
同時，春天又像是個頑童，總是在換著心情，高興的時候陽光明媚、燦爛無比。難過的時候烏云密布、電閃雷鳴，所以總是讓人琢磨不透。
我時常漫步在草叢之中，聞著泥土的清香，曬著溫暖的陽光，享受著大自然的恩賜，在這個季節(jié)里所以事物都在努力的生長，讓人感覺到很有活力。
每天早上一睜開眼，便能聽到喜鵲在枝頭報喜，春，就是這樣的美好、富有生機、讓人陶醉……
藍天悠悠、細雨綿綿、花兒綻放、春的足跡……’
尋找春的足跡作文4
離開烈士陵園，學生們繼續(xù)前往來到上方山森林公園，巧的是，大家又正好趕上一年一度的“百花節(jié)”！園內(nèi)，漫山遍野的花朵彌漫著清香，好多花兒像趕集似的聚攏過來：繽紛的蝴蝶蘭，金黃油菜花，潔白的瓊花......同學們穿行在花海中，一會俯下身子聞花香，一會又與花兒合影，一會躺在花叢中......一路上，學生們談笑風生，好不自在。在孔雀園中，與多可愛的小動物聚集在那里，頓時，同學們沸騰了,有的拿出自己的零食，與小猴分享；有的模仿著梅花鹿的樣子，逗得大家哈哈大笑；還有的揮舞著手絹，引的孔雀頻頻開屏......動物給孩子們帶來了無限的歡樂。同學們盡情地在園內(nèi)玩耍，公園成了孩子們的天地，大家有的爬上了小山，放眼遠眺，感受著春天的氣息，有的在小游樂園里滑滑梯，蕩秋千，有的在河邊漫步，聆聽著春的聲音.....此時的孩子們就像一只小魚，暢游在歡樂的海洋里。
通過此次活動，同學們感受到了春光的爛漫，捕捉到了春的足跡，更是明白了幸福生活來之不易，要好好珍惜，真是收獲滿滿啊
尋找春的足跡作文5
現(xiàn)在已到了四月，世界上已泛出了幾片春意盎然的景象，春姑娘在向我們招手，她讓百花盛開，是表示著在表揚我們讓地球的環(huán)境受到了保護，讓環(huán)境變得如此的美麗，她讓萬物復蘇，是表示著在表揚我們讓小動物們擁有了生存的光芒，春姑娘讓這個世界充滿鳥語花香，讓這個“地球村”到處是鶯歌燕舞，是在感謝我們讓她找到一個適合她居住的地方，是在裝點她那美麗的房間，將她的房間變得栩栩如生，讓他自由自在的在這個美麗的星球——地球上生存。
我們不能夠讓羞澀的春姑娘躲藏、逃避那美麗的閃光燈在盡情的拍放，將春姑娘永遠地偷偷地保存在我們心中，我們現(xiàn)在去尋找他的足跡，我們一共在3點找到了他的足跡，第一個地點是桃樹上的粉紅色桃花，我們判斷他來過這里是因為他將身上那美麗的手帕丟落在桃樹旁邊，第二個地點是小區(qū)的花叢中，紅色的小花已經(jīng)揚起他那可愛的笑臉，肯定是春姑娘跟他談事說笑了，讓他把紅紅的臉蛋揚起！第三個地點是潺潺的溪流，潺潺的溪流在“嘩啦啦，嘩啦啦”的唱歌，說明了春姑娘不久前跟他一起唱美妙的歌，和他縱情放聲歌唱，讓他如此的開心。
尋找春的足跡作文6
“稍息，立正！”小隊長張顯向我們發(fā)出了命令。隨后，她神秘地對我們說：“今天，我們要搞一次不同尋常的小隊活動�！薄安煌瑢こ５男￡牷顒印贝蠹矣靡苫蟮哪抗饣ハ嗫戳丝矗聹y著。張煜見我們誰也猜不出來，便得意地宜布：“今夭，咱們?nèi)ふ摇旱淖阚E’�！�
是呵！春姑娘早就給八大處的虎頭山披上了春裝。我們也該去“拜訪”一下春姑娘了。
虎頭山可真美�。》奂t的桃花散發(fā)著陣陣清香，嫩綠的小草點頭微笑，不知名的野花點綴著山坡……這不正是春天的足跡嗎？我興奮地把這些寫了下來。趙燕不愧是“小畫家”，瞧她，坐在一塊大石頭上，雙手捧著畫夾，正在揮筆作畫，她仿佛要把這大自然的美景都畫在紙上。張聽正舉著望遠鏡站在高處，眺望遠方�！岸嗫蓯鄣男∠x里過來，再翻一個！”我聞聲轉(zhuǎn)過頭，看到被同學稱為“生物學家”的許寧，正在津津有味地擺弄著一只小蟲——大螞蟻，不由得“撲哧”一聲笑了。同學們都在仔細地尋找著春天的足跡。
張煜“收兵”了。我們小隊全體十一名成員圍坐在一起。我首先站起來說：“報告小隊長，我找到春的足跡是桃花、小草及野花�！睆埑庶c了點頭�！拔艺业酱旱淖阚E是蜜蜂、燕子，還有蘇醒了的小動物�！痹S寧說完把手里的紙箱打開。嗬里真是品種齊全：螞蟻、野蠶、刺猬，蜜蜂等，但都是標本或圖片。張顯接著問道：“你能不能給大家介紹介紹野蠶和家蠶的區(qū)別？”許寧站起來，做了個怪樣兒，然后說：“那灑家只好露丑了！”同學們都笑了起來�！凹倚Q很白，吐出的絲很細嫩，生命力不如野蠶強。野蠶身體略黃，吐的絲也比家蠶吐出的絲顏色深……”大家一邊點頭一邊鼓起掌來。接著張聽站起來，指著手里的一棵一長卵形的，四周帶有鋸齒的小草說：“這棵草的名字叫鋸形草，同學們都管它叫刀邊草，這種草只有春夭時長得最旺盛，而且它的邊非常鋒利，督班就是根據(jù)這種草的特點發(fā)明了鋸。”“哦，想不到鋸是這樣發(fā)明出來！”我和幾個同學驚嘆著。隨后，我們又聽了兒位同學的介紹，懂得了不少知識，收獲可大呢！
一陣山間的春風迎而吹來，我感到非常舒暢。短暫的小隊活動結束了。我又抬眼望了望這可愛的大自然，仿佛覺得自己正在知識的海洋里漫游。
我愛大自然，我也愛這次小隊活動。
尋找春的足跡作文7
寒冷得冬季終于過去，鳥語花香得春季終于來臨！
春季，是萬物復蘇得季節(jié)，在春季，冰雪融化，草木發(fā)芽，百花盛開，鳥語花香，陽光明媚。今早，明媚得陽光暖暖得照在我得身上，于是我發(fā)現(xiàn)，春天即將來臨！我走出家門，來到小區(qū)廣場我打算在這兒尋找春得足跡。
來到廣場上得草坪上，我發(fā)現(xiàn)原本一片黃得草坪上，已泛出星星點點得綠。蹲下來仔細一看，短短得，嫩嫩得草芽兒在陽光下顯得油亮亮得，十分可愛。
來到草坪旁得大樹下，我發(fā)現(xiàn)嫩嫩得葉芽兒已經(jīng)從深褐色得樹干里鉆了出來，幾片嫩葉包起來組成一顆芽兒，圓溜溜得，就像一顆顆綠豆排列在樹干上。
來到大樹旁得小河邊，我發(fā)現(xiàn)河面上得冰變薄了，碎裂了，冰塊下還隱隱地看見小魚小蝦在游動，時不時還有幾只河蟹從石縫里探出腦袋。
我在小河邊坐下，望望天空，看見一大群麻雀在空中飛翔，過一會兒，麻雀落在電線上，我看著，總感覺這畫面有些面熟，不一會兒，我突然想起來嘿！這不就是五線譜么！看，如果把一根根得電線看作無限譜中得呢、那五根直線，那么一只只麻雀便是一個個音符了！
春天一來臨，處處便都是春得氣息，只要你處處細留心，便能尋找到春得足跡。
尋找春的足跡作文8
四周的景象是那么陌生，有好長時間都沒有看到過這么醉人的景色了，而卻覺得這一切又是這樣的熟悉，似乎就在一場大雪之前，就在一陣秋雨之前，就在一次夏風之前……
春天，就像一幅徐徐展開的畫卷。春草就是這幅畫當中不可缺少的一部分。“野火燒不盡，春風吹又生�！边@是春草的特點也是春草最令人敬佩的品質(zhì)。它不怕凜冽的秋風，不怕寒冷的冬雪。雖然往年的它與現(xiàn)在的它已是天壤之別，可這并不能阻止它發(fā)芽的腳步。它那么綠，綠得那么清新，綠得那么可愛，好似給大地鋪上了煥然一新的翠色地毯，果真可以用“一碧千里”來形容。
“春風能解凍，和煦催耕種。”春風吹走了陣陣寒意，吹來了絲絲溫暖。春風更是給這個大地增添了無限的生機。春風吹到了花朵上，花兒散開了花瓣吐露芬芳；春風吹到柳樹上，柳樹抽枝、發(fā)芽，露出婆娑的姿態(tài)，那綠葉，那嫩芽，真令人陶醉；春風吹到了廣場上，吹來了天翻地覆的變化：孩子們脫下了厚厚的棉襖，穿上了薄薄的單衣；小草一改冬天的不振景色，重新煥發(fā)出勃勃向上的景象；樹木同樣也驅(qū)走了腐朽不堪的.風景，迎來了春天，構成了一道靚麗的風景線。廣場上，老翁在打太極拳，老媼在跳廣場舞，小孩子騎自行車、打羽毛球、打乒乓球，活潑向上。
我愛這引人遐想的春天！
尋找春的足跡作文9
江南的春天，別有一番韻味。
湖畔的楊柳抽出嫩綠的新芽，帶著一點嬌嫩，一抹羞澀，柔柔地綻在枝頭。草坪上的小草已經(jīng)悄悄探出腦袋，睜開惺忪的睡眼，以仰視者靜靜地看著這個世界。一陣風吹過，春雨說來就來。
一滴，兩滴……漸漸地，淅淅瀝瀝的小雨爭先落到草地上，滋潤了小草，從草尖直到草根。洗去浮塵的小草越發(fā)嫩綠，亮眼得仿佛掐得出水。真是“天街小雨潤如酥”，那酥軟的春雨配上可愛的小草，還真是如畫般美啊，更是給大自然增添無限生機！
這種詩情畫意下仿佛比較適合出門散步。撐一把透明雨傘，漫步雨中，看著雨水從傘面緩緩滑下，有什么比這更具有意境呢？
老墻根上有頑童一時興起作的粉筆畫，現(xiàn)在經(jīng)過雨水的沖刷已經(jīng)氤氳開來，卻仍無法遮去其中的隨意美。大概是在江南吧，如此靈秀的地方總是出盡美景，就連名不見經(jīng)傳的頑童所作的畫也能品出一番韻味。
雨，漸漸小了。雨后的蒼穹如同一整塊沒有瑕疵的白玉。走在積著水洼，印著泥塊的路上，視野也仿佛更開闊了�？諝庵袕浡萑~的清香，滿是春的氣息，讓人忍不住貪婪地吸上一大口，換去肺里的濁氣。我想，走在如此寧靜美好的路上，即使有什么煩惱事也會煙消云散吧。
江南的春天蘊含無限生機，豈是三言兩語就能道盡的？
尋找春的足跡作文10
冬去春來，萬物復蘇，我和小伙伴們一起到田野中尋找春的足跡。找到了，找到了！你瞧，柳樹長出了綠葉，桃樹開滿了一朵朵剛剛從樹枝中睡醒的粉紅色的花。春天，邁著輕盈的腳步走來了。
我們?nèi)ス珗@里找。找到了，找到了！地上長滿了嫩綠的小草，樹木也發(fā)出了嫩芽，花兒在春風的吹拂下爭向開放，瞧，它們正在朝著我們笑著呢！燕子回來了，它們在天上一邊飛一邊歡快的叫著，仿佛在向我們祝賀春天的來到。河岸邊的草兒不知道是什么時候從土里鉆出頭來，探著身子東張西望。再看一旁的花兒，笑盈盈的，還彎著腰，像是在給我們鞠躬。柳樹對著清澈的河水梳妝打扮，梳理自己綠色的、長長的辮子，看上去真像“綠色女神”呀！
我們?nèi)ノ彝馄偶议T后的一片“小竹林”找。找到了，找到了！英俊瀟灑的小竹子和小樹像是對柳樹比美似的，正對著鏡子般的小河，向柳樹炫耀哩！樹木隨風搖晃起來，跳起優(yōu)美的舞蹈，它那“沙沙”的聲音正猶如伴舞的歌曲，又宛如樹木哼著的小調(diào)。松樹爺爺年紀老了，但仍舊挺著胸膛，葉子翠綠翠綠的。
這時，我學過的《春日》這首古詩涌上了心頭：“勝日尋芳泗水濱，天邊光景一時新。等親識得東風面，萬紫千紅總是春�！�
其實，春天要我們身邊。不信？你瞧！太陽公公用它溫曖輕柔的手臂把大地從夢中喚醒，這時，金色的光輝便鋪滿大地讓我們一起來欣賞這滿園生機勃勃的春色吧！
尋找春的足跡作文11
悄悄地，春來了，她的腳步無比的輕，不知不覺我們就迎來了春的信息。
春姑娘與我玩起了捉迷藏。我在校門前漫步，突然在柳樹枯黃的長發(fā)里找到了春姑娘。春姑娘在給柳樹梳頭發(fā)呢！梳過的地方，鉆出了嫩嫩的小樹芽。春姑娘看見我，咯咯地笑了，轉(zhuǎn)身飛快的跑了。
我嗅著春姑娘的氣息，尋著春姑娘的足跡來到廣場上。迎面的微風撩著我額前的頭發(fā)，仰頭撫平吹起的發(fā)絲，忽然在空中飄蕩的風箏梢上，看見了春姑娘。乘著鼓鼓的春風，春姑娘正在和風箏翩翩起舞呢，風箏在春姑娘的吹拂下，搖頭擺尾飛的更高了。春姑娘俯身望著我，飛的越來越遠了。
穿過街道來到公園，遠遠聽見小朋友們發(fā)出的歡快的聲音，聞聲而去，寬闊的湖面已經(jīng)解凍，幾個小朋友正撿著石子兒打水漂咧。春姑娘伴著濺起的水花嬉戲，我連忙喊：“春姑娘，快出來，小心著涼了�！� 春姑娘點點頭，化作一團水汽散去。
春姑娘你好難找，找著也找不著。在回家的路上，我看到了這樣的一幕：一位老奶奶提著兩筐菜累了蹲下來休息，路過的一個小男孩從滑板車下來，搶著提起一筐菜說：“我有勁兒，能送您回家�！笨吹竭@一幕，我心里暖暖的，我不由得想起了什么，大聲的喊出來：“春姑娘，我終于找到你了，你就在人們的心里啊�！�
我從柳樹、風箏、解凍的湖面和人們的心里找到了春姑娘的足跡。春天在哪里？春天無處不在。只要你去留心，處處都有春的足跡……
尋找春的足跡作文12
春的足跡，是五彩的——“春到長門春草青，江梅些子破，未開勻�！鼻疲》疾萸嗲�、沙鷗點點、江梅艷艷……輕風徐來，碧綠的湖水笑出了皺紋，纖細的柳樹長發(fā)飛揚，一派水村漁市的江南風情。湖畔邊，垂柳抽出了鵝黃色的嫩芽；山坡上，梅花開得正旺：紅的、白的、黃的、綠的……個個都氣質(zhì)非凡。步入花叢中細細觀賞，每一朵的花瓣都潤澤透明，輕輕地、軟軟的、柔柔的。如果你來得巧，還可以和杜甫共鳴“留連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼”的別致景象。邁入校園，一顆顆小樹苗在春光的照耀下愈發(fā)挺拔結實，如同一群陽光可愛的孩子，在校園里茁壯成長！春的足跡，是五彩的。
春的足跡，是無聲的——“春歸何處？寂寞無行路。”春的腳步，總是輕柔的，細膩的。從古至今，人們總是在“尋春”，每個人都尋找到了自己眼中春的模樣，感受到了自己心中春的氣息�？纱菏鞘裁礃拥哪兀看旱降自谀膬耗�？他們中間一定沒有人能夠回答。我們只知道葉子綠了是春、花兒紅了是春、燕子歸了是春、冰雪化了是春……“百囀無人能解，因風吹過薔薇。”鳥兒的鳴唱也是春的足跡，我們都聽得到；沁人的花香也是春的足跡，我們都聞得到。其實，這，就是春無聲的足跡。它悄然無聲地來，又悄無聲息地離開，年年如此，歲歲不變。誰說春沒有腳印？春的腳印在善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛里，在善于聽見美的耳朵里，在善于嗅到美的鼻子里。春的足跡，是無聲的。
春的足跡，是綿延的——“滟滟隨波千萬里，何處春江無月明。”春夜，月明。獨自倚著石欄，望著一江綿延的春水隨風向東流去，耳畔回蕩著《春江花月夜》的旋律，心里便有一種說不出的舒暢。陣陣晚風吹來，樹葉沙沙作響。極目遠眺，目光隨著春潮慢慢移動，綿延著、綿延著，竟看到了對岸的兩三燈火。這春潮，綿延萬里，從青藏高原的純潔無暇，到黃土高原的渾厚雄壯，到這江南水鄉(xiāng)的碧藍藍。“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍”。那藍，是一種不可比擬的美，比天要深，比墨要淡。觀水，無論是在將要日落的黃昏，或是在日出不久的清晨，都可以體驗到“一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅”的意境。這就是春的另一種足跡——綿延萬里。
在陽光明媚、萬物復蘇的煙花三月里，我找尋著春的足跡……
尋找春的足跡作文13
陽春三月，是一個春暖花開，生機勃勃的季節(jié)。溫暖的春風拂過大地，吹融了已經(jīng)結上薄冰的小河，吹醒了“野火燒不盡，春風吹又生”的小草，也吹起了“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳”的楊柳辮子。粉紅的桃花，嫩黃的迎春花，五彩繽紛的郁金香，正朝著我們競相開放，撲鼻而來的香味在吸引著我們，讓我們跟著花香，跟著溫暖的春風一起尋找春的足跡。
春天的腳步已經(jīng)悄悄來到我們的身邊。小草綠了，也更茁壯了，我們可以想象小草在冬天的時候肯定是不向嚴寒低頭折節(jié)，就是被呼嘯的北風吹得連根拔起，就算被積雪壓塌，當春風吹過，它依然可以長成它原來的模樣，看著并不起眼的小草，我的心里突然有了一種敬佩的感覺，再也不敢小瞧它們了，盡管它們是那樣普通。
河岸邊的垂柳，已經(jīng)不是冬天的“光頭”，當春姑娘輕輕拂過，似乎給柳樹噴上了“生發(fā)劑”，一片片，嫩綠嫩綠的，她們又長出了迷人的頭發(fā)，在河水的映照下梳著長長的辮子，她們在微風中搖著自己的身子，好像在向春姑娘訴說著感謝的話語。
冬天的腳步已經(jīng)遠去，春天的腳步已經(jīng)來了。在萬物復蘇的季節(jié)，讓我們在明媚的春光里，在陽光下，一起追逐春的足跡，一起享受春姑娘的帶給我們禮物。
尋找春的足跡作文14
春在哪里？她就在這美麗的植物園里。
今天，我很榮幸的跟隨著記者團來到了寶雞植物園，一起尋找春天。
三月真是一個陽光明媚、春暖花開的好時節(jié)。剛來到植物園門口，就看到四周圍有各種各樣的花在爭奇斗艷，紅的似火、白的似玉、粉的似霞。真是“春色滿園關不住”�。�
緊接著，我們觀賞了寶雞的市花——海棠花。雖然現(xiàn)在還不是海棠開花的時候，但是仍有一些海棠花似點點星光，零零落落的開著，卻一點也不影響它們的美。一旁還有含苞未放的花苞，似害羞的少女一樣低垂著頭，四處散發(fā)著清香。
迫不及待的來到了櫻梅園。只見滿樹的梅花盛開著，它們有似雪的點點白梅、嬌艷的紅梅……讓人耳目一新。在地上撿起一朵落了的梅花，粉紅色的花瓣和白色的花蕊交織著，在陽光下看去，如同一件藝術品一樣，令人愛不釋手。
櫻梅園的隔壁，就是木蘭園了。還未走近的時候。就有一股沁人心脾的香味撲鼻而來。不見其形，先聞其味，讓人更加迫不及待的想看其“廬山真面目”。當走上前去看的時候，只見一個個白里透紅似燈籠的玉蘭花如同亭亭玉立的仙子一樣，在柔和的春風中輕輕地搖曳著，當真是一幅美好動人的畫面。
時間過得真快，轉(zhuǎn)眼就到了最后一個環(huán)節(jié)——體驗種花。來到了種花現(xiàn)場，只見兩旁已經(jīng)擺好了我們要種的花——三色堇。它們黃色的花瓣既像喇叭又像蝴蝶的翅膀，所以又叫“蝴蝶花”。在那些園林叔叔阿姨們的指導下，我們都種下了屬于自己的花。等我看到通過自己的勞動種出的花朵時，不由自主的想到:這些看似不起眼的小花，卻是那些園林工人幸幸苦苦栽培出來的；而那些平凡的如同一株株小花的園林工人，卻是非常偉大的。是他們的幸苦和努力，使得春天有了美麗的花草，使得春天有了生命的氣息，讓春天變得更加美好！
原來這就是春天，她是一個生命的季節(jié)、奉獻的季節(jié)、美好的季節(jié)！
尋找春的足跡作文15
“嘰，嘰，嘰，喳，喳，喳……”一只只小鳥開開心心地在枝頭鳴叫，好像在說：“春天來了，春天來了！”是啊，不知不覺中，春姑娘邁著輕盈的步伐來到了我們的校園。她就像一位無所不能的魔法師，往哪一點就是使哪里重回新生，萬物精神抖擻，花兒爭奇斗艷流光溢彩！
剛進入校園向左走就到了夢想園，一進入夢想園首先映入眼簾的是右邊一叢一叢的茶花，這些茶花花瓣的顏色都是鮮紅色的，好看極了！在小路的左邊種著許許多多的蔬菜，比如：韭菜、花菜、豌豆、小辣椒、紅蘿卜……其中最不容易被看見的還要屬紅蘿卜了，它沒有茶花那么紅，葉子也沒有小草那么綠，但是在這里它依舊是那么的挺拔。這些紅蘿卜有的像正在昏昏欲睡的懶蟲；有的像冥思苦想的老師；還有的像一個害羞的小姑娘把自己的頭埋在土里“頭發(fā)”卻留在外面，仿佛在說：“看不見我，看不見我�！边@讓我想起了“掩耳盜鈴”這個成語故事。
回到校園門口向右走就到了和夢想園一樣生氣勃勃的融慧園，剛踏進融慧園，就有一陣清香入鼻。頓時心里的雜念便被拋到九霄云外，心情也會感到無比舒暢和放松。板石鋪成的小路兩旁種植著很多綠油油的小草，它們是融慧園里最吸引人注意的，一陣風掠過，小草就開開心心的跳著舞蹈。
啊！春的足跡無處不在，在校園里隨處可見，在茶花樹上，在草坪上，在……
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