詩(shī)的記憶作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的詩(shī)的記憶作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
詩(shī)的記憶作文1
每當(dāng)我吟誦起這首詩(shī)，我就會(huì)想起我的媽媽，每當(dāng)我吟誦起這首詩(shī)，便會(huì)回憶起我于媽媽經(jīng)歷過(guò)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。這首詩(shī)便是銘記于我心中，永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記的詩(shī)——《游子吟》這首詩(shī)是在我三年級(jí)的時(shí)候?qū)W的。當(dāng)時(shí)，我只是為了完成任務(wù)地去學(xué)去背，根本不領(lǐng)會(huì)詩(shī)中所要表達(dá)的情感。后來(lái)，隨著年齡的越來(lái)越大，年級(jí)的越來(lái)越高，我漸漸明白這是一首表達(dá)母愛(ài)的詩(shī)。詩(shī)人孟郊將要離家遠(yuǎn)行，他那慈祥的母親正在油燈下一針一線地縫制著孩兒的衣裳，雖然心中有千萬(wàn)的不舍，但再小的雛鷹也會(huì)飛上天的。
她把對(duì)兒子所有的愛(ài)凝聚在這一針一線上，希望，他能有所成就，將來(lái)出人頭地。孟郊處于對(duì)母親的歌頌，便寫下了這首千古流傳，感人至深的名作。讀到這兒，我便想起了自己的媽媽，她是多么的疼愛(ài)我呀。回想起我于媽媽經(jīng)歷過(guò)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有一件事一直讓我記憶猶新，雖然這只是一件平凡的事，但在我心中這件事給了我溫暖。從一年級(jí)讀到六年級(jí)，每一年的作業(yè)量都不一樣。
年級(jí)越高，作業(yè)越多，現(xiàn)在我正面臨著畢業(yè)考試，所以作業(yè)的多少可想而知。每天回到家我都媽媽嘮叨作業(yè)怎么怎么多，可媽媽總是面帶微笑地聽(tīng)著。吃完晚飯，我便拿出作業(yè)本開(kāi)始寫作業(yè)，每當(dāng)這時(shí)，媽媽總會(huì)搬個(gè)小凳子過(guò)來(lái)看著我寫，說(shuō)：“認(rèn)真寫，這樣就不嫌作業(yè)多了�！泵刻欤叶紩�(huì)寫到8點(diǎn)左右，媽媽也會(huì)不厭其煩的陪我到8點(diǎn)。每次我都叫媽媽不要等我了，畢竟她也累了一天了�？伤齾s說(shuō)在等會(huì)兒，這樣一等，就會(huì)等到我把作業(yè)寫完。
媽媽每天都起得比我早，睡得比我晚，我真的很擔(dān)心她的身體，每當(dāng)我看見(jiàn)她累得直不起腰時(shí)，我的心揪成了一團(tuán)。這首詩(shī)我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記，因?yàn)檫@首詩(shī)讓我感受到自己母親對(duì)我的那博大深厚的愛(ài)，這種愛(ài)如潤(rùn)澤萬(wàn)物的陽(yáng)光讓我感到舒心，所以我將更努力地學(xué)習(xí)，將來(lái)回報(bào)社會(huì)，回報(bào)我的媽媽。
詩(shī)的記憶作文2
《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》熱播后，復(fù)旦大學(xué)的附屬中學(xué)學(xué)生武亦姝獲得了冠軍。忽然可喜可賀，然而有不少人甚至有學(xué)者認(rèn)為背詩(shī)詞不算什么本事，本質(zhì)是一場(chǎng)記憶力大比拼。然而我不這么認(rèn)為，我反倒覺(jué)得能夠這么會(huì)背詩(shī)的人，是個(gè)了不起的人。
如果說(shuō)，背書憑借的僅僅是個(gè)記憶力，那么誰(shuí)有能說(shuō)我們每個(gè)人的記憶力不是一樣的呢？為什么我們卻沒(méi)有奪冠呢？是武亦姝的記憶力超乎常人？很顯然不是的。如果真是如此，我們大可以花比她多更多的時(shí)間去背，只是，這樣我們就能奪冠嗎？答案是否定的，種種實(shí)例足以證明，背書憑借的不僅僅是記憶力，它與一個(gè)人的古詩(shī)鑒賞能力是密不可分的。
古詩(shī)中的句子，大多是有古人所使用的語(yǔ)言所編寫的。我們常人閱讀它時(shí)，不免要抓關(guān)鍵詞，找翻譯，去幫助我們理解文章。但如果不去欣賞品味它，我想，即使是一首很簡(jiǎn)短的四言絕句我們都需花大量的時(shí)間去背，且效果不好，很快便又忘得一干二凈。如若不是，為什么我們學(xué)生要用課堂的時(shí)間去學(xué)習(xí)，為什么靠師不直接將同學(xué)們需要背誦的篇目一系列出，讓同學(xué)們自己背，而要花費(fèi)課堂時(shí)間去講解。說(shuō)明背書憑借的不只是記憶力，且背詩(shī)的意義在我們要傳承中國(guó)古代優(yōu)秀文化，所以我們更應(yīng)該去品味它了。
現(xiàn)如今，詩(shī)詞背誦旳節(jié)目盛行，其目的是想讓更多的人了解中國(guó)的優(yōu)秀文化，不要將它遺忘。中央衛(wèi)視有位主持人令我印象深刻，應(yīng)該也有許多的人和我的感受一樣吧。她雖說(shuō)只是大賽主持人，但是她對(duì)詩(shī)詞的了解卻很深入很廣泛，可以說(shuō)她能夠背誦出來(lái)的詩(shī)詞并不比許多選手少。她與人的舉止言談間時(shí)刻透露著她的優(yōu)雅，氣質(zhì)。這難道不是文化知識(shí)給她創(chuàng)造的嗎？如果她僅僅只是將其背誦下來(lái)，我想她不會(huì)如此文雅，充滿魅力。她就是—董卿。
中國(guó)文化博大精深，我們不僅是要將它們背誦，我們的身上更是肩負(fù)著將它們傳承下去的重任。
詩(shī)的記憶作文3
記憶是甜蜜的死結(jié)，是未完成的詩(shī)�！}記
聽(tīng)父輩說(shuō)，他們兒時(shí)的故鄉(xiāng)十分美麗，綠油油的田地一望無(wú)際，清澈見(jiàn)底的小溪里魚蝦成群。聽(tīng)到這總是羨慕，無(wú)來(lái)由的羨慕。
小時(shí)候家里有塊土地，邊上是成行的龍眼樹(shù)，中心是廣闊的土地，那時(shí)候種滿了紅薯�？臻e時(shí)候，母親和曾祖母總會(huì)帶上我去田間。我常常抬起頭，不滿道：“我什么時(shí)候才能長(zhǎng)大啊�！痹婺钢皇切πΓ骸伴L(zhǎng)大哪有那么好過(guò)啊。”“什么呀，長(zhǎng)大后，我就可以有很多很多錢，買很多很多洋娃娃……”母親和曾祖母邊聊著家常邊在太陽(yáng)底下辛勞。那時(shí)我感覺(jué)，太陽(yáng)是由母親的肩頭扛起來(lái)的。而我戴一個(gè)小草帽，遮住了大半張臉卻也悠然自得。一會(huì)趴在地上觀察植物，一會(huì)騰起來(lái)追蝴蝶。當(dāng)袖子早已被汗水浸透，半瞇著眼：“快點(diǎn)走回家吃飯了！”
從前故鄉(xiāng)的路是坑坑洼洼的，我卻一蹦一跳走得十分平穩(wěn)。路邊的花兒也是絢爛無(wú)比，可以給自己編個(gè)花環(huán)。轉(zhuǎn)眼間，花已經(jīng)沒(méi)了，只剩下些殘枝，母親也是笑罵：“這什么個(gè)玩意！怎沒(méi)個(gè)女孩兒模樣！”
當(dāng)初踮起腳尖也夠不著的冰箱，如今也顯得一般了。母親與我的交流也少了，大多是飯桌上問(wèn)問(wèn)學(xué)習(xí)罷了。一次夏日，陽(yáng)光那么美，母親便讓我一同去田里看看，我揉揉發(fā)酸的眼睛，放下手機(jī)：“好�！�
通往田野的路早已長(zhǎng)滿了荒草，隔著衣料也能察覺(jué)到刺意，那草長(zhǎng)得也高，很是不好通過(guò)。到了那兒，滿眼的荒涼，沒(méi)有鳥(niǎo)語(yǔ)，更無(wú)花香。母親讓我先除草，我的手掌已然能握住鋤頭了，不似以前，要張開(kāi)雙手，才能勉強(qiáng)握緊。天邊的云彩很是迷人，很遙遠(yuǎn)很簡(jiǎn)單，是很舒服的藍(lán)。
汗水已經(jīng)順著發(fā)梢落下，我停下來(lái)。小時(shí)候席地而坐的土地，如今卻顯得骯臟了。我且只靠在樹(shù)上，腦�；芜^(guò)兒時(shí)的畫面。可這一切，也只是似曾相識(shí)了。母親當(dāng)年的花容不在，多的是歲月滄桑。我忍不住望向田地的前頭，那是一座墳?zāi)梗裰业脑娓冈婺�。我猶豫了會(huì)兒，將手放在上頭，那寒心的冰冷，哪里比得上曾祖母雙手的一半溫暖！我有些不理智，緩緩開(kāi)口：“曾祖母，看見(jiàn)了嗎，您總是說(shuō)幼稚的我，也長(zhǎng)大了……”終是自己困自己，曾祖母永遠(yuǎn)無(wú)法開(kāi)口回應(yīng)我，我卻早已淚流滿面。
找不到舊人，找不到久違的快樂(lè)，找不到那夏日的驕陽(yáng)，找不到當(dāng)年的洋娃娃和那頂草帽。
走在平坦的馬路上，偶遇一位長(zhǎng)輩：“這不是……，長(zhǎng)這么大了�！�
我望向停滿車輛的路旁。嗯，長(zhǎng)這么大了！
詩(shī)的記憶作文4
今天，坐在考場(chǎng)中，驀然想起我的姥姥，她在四年前已經(jīng)去世。命運(yùn)在我們中間劃出一道銀河，她在河的對(duì)岸，足踏蓮花而來(lái)。
水面粼光閃現(xiàn)，明潔如月光，那月光清涼。心上分明有字，是否那一句“乖外孫，姥姥給你做好吃的了”。
她，是一個(gè)平凡的女人，但在我的心中她卻是一個(gè)偉大且佛光四射的人。姥姥信奉佛教，她認(rèn)為蕓蕓眾生均是佛創(chuàng)造的。所以我經(jīng)常叫她“老迷信”，雖然不太禮貌，但她也不介意。
她，是一個(gè)倔強(qiáng)的女人。在她年輕的時(shí)候，她就喜歡姥爺，可是兩家都不同意。她做出了一個(gè)驚人的決定：她跪在太姥姥的身前，手握剪刀，一是同意親事，二是自刎。兩家見(jiàn)兩人愛(ài)得如此深，便同意了親事。
她，是一個(gè)脾氣古怪的女人。她的脾氣很古怪，她經(jīng)常為一些瑣事大發(fā)雷霆。有一次，父親扔了一個(gè)蘿卜，這招惹姥姥十二分地生氣，于是，他們吵了起來(lái)，而且吵得很兇。在那個(gè)風(fēng)雪交加的夜晚，她遽然上路，獨(dú)身隱去……我們找了兩天，最終在火車站的角落里發(fā)現(xiàn)了她。她看上去極度虛弱，好像一碰就會(huì)碎。這是她的脾氣，如暮野四合時(shí)的夕陽(yáng)，破碎而亮烈。
四年前的一天，我飛奔到醫(yī)院，眼前的她已經(jīng)插滿了呼吸管，母親不讓我多看，把我推了出去。我在外面悲痛地喊著，希望她能聽(tīng)到一點(diǎn)，是的，就一點(diǎn)，可是，雷聲將我的聲音淹沒(méi)在深淵中。
她走了，走得悄無(wú)聲息，而我卻久久地在悲痛中不能自拔。今天，我將藏在心中的那首詩(shī)告訴您，希望您能聽(tīng)到。
那一天，我在佛前的香霧中，驀然聽(tīng)見(jiàn)，您誦經(jīng)中的真言。
那一月，我搖動(dòng)所有的經(jīng)筒，不為超度，只為觸及您的指尖。
那一年，磕長(zhǎng)頭匍匐在山路，不為覲見(jiàn)，只為貼著您的溫暖。
那一世，轉(zhuǎn)山轉(zhuǎn)水轉(zhuǎn)佛塔啊，不為輪回，只為途中與您相見(jiàn)。
附：姥姥，我多希望您能再回來(lái)，回來(lái)看看這首藏在心中的詩(shī)。
詩(shī)的記憶作文5
金秋九月，天氣已經(jīng)漸漸轉(zhuǎn)涼，人們都裹上外衫。我騎著車，慢悠悠地進(jìn)了院門，看著已經(jīng)有幾片落葉的人行道，不禁感嘆時(shí)光流逝飛快。忽然，一陣秋風(fēng)飄過(guò)，空氣中帶著熟悉的氣味——�。∈枪鸹ㄏ�。
記憶中桂花香總是隱匿著自己，明明呼喚著你來(lái)，卻又不肯現(xiàn)身，像個(gè)剛情竇初開(kāi)的小姑娘，它吸引著天真的孩童，引得無(wú)數(shù)歡樂(lè)與驚呼。
回憶里的第一棵桂花，是初次去朋友家時(shí)，樓下的那兩三叢桂花，它們矮矮的，相互擁抱在一起，輕聲細(xì)語(yǔ)地小心交流著，卻不經(jīng)意間散發(fā)出百里芬芳。突然響起的童聲似乎驚到了它們，慌忙地躲藏自己，那個(gè)孩童就是少時(shí)的我，六七歲的臉龐還帶著嬰兒肥，拉著另一個(gè)女孩的手在一起蹦蹦跳跳唱歌謠：“馬蘭花開(kāi)四十七，三五六、三五七……”童聲一直在回響著，伴隨著兩個(gè)女孩一起堆沙堡，一起捉蚯蚓，一起追蝴蝶。直到天色漸晚，我才戀戀不舍地松開(kāi)小手，跑到桂花叢中摘下一些桂花碎兒，裝進(jìn)小口袋里，就好像把友誼也一同裝進(jìn)口袋，帶回了家。
少時(shí)的天真無(wú)邪和友誼像塊無(wú)瑕的璞玉，讓人難忘。但人也要逐漸長(zhǎng)大，懂得事理和得失。
老家的那棵桂花樹(shù)，是記憶中的第二棵桂花樹(shù)，它就栽在我家院子里，瘦瘦的不算很高，還是老家新房剛建成時(shí)爺爺栽下的，每次回老家看望爺爺奶奶時(shí)，它也總在一旁陪伴著，散發(fā)著怡人的氣息。最想念的是過(guò)年時(shí)，爺爺領(lǐng)著我們小輩去貼福、掛春聯(lián)，而奶奶在家里煮一鍋雞蛋，等我們回來(lái)吃。雖然爺爺奶奶有時(shí)身體不好，也總斗嘴皮子，但兩人心中也總是牽掛著彼此。奶奶總是等著爺爺干完活回家，但這一次卻沒(méi)等到—爺爺去世了。那之后，我們都很少在奶奶面前提爺爺?shù)氖虑椋棠桃埠苌匍_(kāi)口說(shuō)掛念爺爺，只是有時(shí)上那張掛著全家福的屋子里躺上一會(huì)兒。有時(shí)閑來(lái)無(wú)事，我也常去看望奶奶，與她一同坐在院子里交談。她總是望著院子的一角，忍不住又走過(guò)去把那棵桂花樹(shù)修修枝葉，再松松土。我依稀聽(tīng)到她在呢喃著什么，卻又聽(tīng)不太清楚，也只記得給那棵小桂花樹(shù)松完土后，又望向了天空。后來(lái)我也逐漸明白了，奶奶松土是想把思念寄給天上的爺爺，把思念埋進(jìn)了土里，埋進(jìn)了心里。
如今，記憶里的那個(gè)孩童已經(jīng)長(zhǎng)大成一名高中生，臉上仍掛著笑臉，伴著清風(fēng)入家門，而門外那棵高高的桂花樹(shù)仍散發(fā)著它的芳香……。
記憶中的這三棵桂花樹(shù)一直陪伴著我成長(zhǎng)，也凝結(jié)成不可磨滅的畫卷。它們不只是桂花樹(shù)，更是在我身體和腦海中的不可或缺的部分，它們散發(fā)著熟悉的氣息，迎著秋風(fēng)，像一篇永存的詩(shī)篇。
詩(shī)的記憶作文6
“青青園中葵……百川東到海，何時(shí)復(fù)西歸。少壯不努力，老大徒傷悲�！边@幾句話出自漢樂(lè)府中的《長(zhǎng)歌行》。在我一年級(jí)時(shí)，就會(huì)背這幾句話了，但那時(shí)候我還不是太懂其中的意思，只不過(guò)跟在爸爸后面隨便背背而已。
現(xiàn)在我明白了，這首詩(shī)的意思其實(shí)很簡(jiǎn)單，它是告訴人們：少年時(shí)應(yīng)珍惜大好時(shí)光，不斷努力，否則等老了就會(huì)后悔。記得有一句名言“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”不就和這句講的同樣的意思嗎?每當(dāng)讀到這首詩(shī)時(shí)，我的心情總是不能平靜，因?yàn)樯钪械奈矣袝r(shí)也不知道珍惜時(shí)間。記得有一次，快要期中考試了，別的同學(xué)都在加緊背詞句、課文，狂做一些數(shù)學(xué)題。老師們也是爭(zhēng)分奪秒地為我們上課，大家都處于緊張的氣氛中，但我卻毫不在乎，心想：有必要這么緊張嗎?離期中考試的時(shí)間還遠(yuǎn)著呢，于是早讀課別人都在緊張地背著，而我表面上在看課本，其實(shí)心早飛到教室外面去了……
“每天面對(duì)這么多枯燥無(wú)味的課文，誰(shuí)不煩呀!”我小聲地嘀咕著。想和別人聊上幾名，卻沒(méi)一個(gè)人答理我。時(shí)間一天一天地過(guò)去了。期中考試離我們?cè)絹?lái)越近，我還是不知悔改，每個(gè)早讀課都不認(rèn)真背課文、記單詞，只顧東看看、西看看。終于期中考試結(jié)束了，當(dāng)老師將試卷發(fā)到我手上時(shí)，我愣住了：語(yǔ)文79。5，數(shù)學(xué)86，英語(yǔ)87。我傷心極了，感覺(jué)天變得烏云密布，小草小花也失去了光彩，世間上所有的一切都沒(méi)有了生機(jī)，我好后悔啊!回到家媽媽意味深長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“記不記得那首詩(shī)：‘少壯不努力，老大徒傷悲’，你過(guò)去幾天里沒(méi)有努力，現(xiàn)在考不好了再去后悔有什么用呢?”我心里一顫，明白了許多。
放學(xué)了，我懷著傷痛的心情來(lái)到了小河邊，只見(jiàn)河水急促地向東流去。猛然間我明白了：時(shí)間的流逝不正和小溪的水一樣奔流不息嗎?我漫步在回家的路上，腳步感到十分輕盈。和著春風(fēng)，我又一次吟誦起那首熟悉不過(guò)的詩(shī)：“青青園中葵……”我在心里暗暗發(fā)誓：以后我一定好好學(xué)習(xí)，珍惜時(shí)間，不讓這一次的失敗再次重演。
詩(shī)的記憶作文7
時(shí)過(guò)境遷，物是人非，往日便是往日，今日便很快變成昔日。只恨光陰不待人，但也如花落去般無(wú)可奈何。
偶然閱一首詩(shī)。詩(shī)中每一句皆是一道風(fēng)景，其間的禪意妙不可言。它用“闕題”作題目猶如留白，給人更深的美意和想象空間。它仿佛是尋芳而去的小徑，彎彎曲曲，蜿蜒深入。在那個(gè)不知名，又不知形的深處，有什么在等待著從容呢？越往深處走，越有不知?dú)w路的驚喜和閑適。但這一切都需要一個(gè)前提才能感受得到心靜如水，從容不迫，便會(huì)有畫一般的夢(mèng)境。
從白云盡處入徑，便是“道由白云盡”，那是一條朦朧的鵝卵小路。盡頭，那個(gè)若隱若現(xiàn)的輪廓，有些書香，有些儒雅，便是友人的家。我認(rèn)定世上定有一條用詩(shī)鋪成的路，便是這一條。道旁不是山，不是樹(shù)，而是云，亦是霧……我驚羨這樣的詩(shī)情，開(kāi)篇就把人帶進(jìn)了詩(shī)情畫意中。想必詩(shī)人想見(jiàn)的那位深居林中的友人也是似白云般的人吧。
沿路的春光如悠長(zhǎng)溪水，便成了“春與青溪長(zhǎng)”。時(shí)而看見(jiàn)落花隨流水而去，一路漂流，一路芬芳。若沒(méi)有如此好的情懷，這樣的情致又怎能看到，讀懂，品味呢？一個(gè)“隨”字，是隨了心，隨了意，隨了心中所往的自由。看到的都是美，聽(tīng)到的都動(dòng)人，聞到的都是香，沁人心脾的香。世間的美都是這般從容，這般素簡(jiǎn)，這般瀟灑。
世事紛紛擾擾，人心營(yíng)營(yíng)役役；路上你追我趕，人前爭(zhēng)芳斗艷人的天性，人的劣勢(shì)。有多少人說(shuō)起苦，苦不堪言；有多少人說(shuō)起累，累如喪狗。但仔細(xì)想想，所有煩惱也不過(guò)是我們自己吐的絲，自己親手做的繭罷了。
看一次山林，或看一片天；窗前幾頁(yè)書，或房中一抹茶；聽(tīng)書中流水潺潺，林中小鳥(niǎo)喳喳……人生只不過(guò)是一座空谷，你堆滿了垃圾，便是烏煙瘴氣的廢墟；你若種上蘭，眉目也會(huì)從容地沁出蘭香。
歲月苦長(zhǎng)，心境可寬。長(zhǎng)的是時(shí)間之河，寬的是人生兩岸。上得了岸，看得了花，有風(fēng)、有霜、有雨、有雪都不怕，落花遠(yuǎn)隨流水香便是好人生。
要做就要做這樣從容的人，從容地走在詩(shī)行里，從容地讀一本書；做一朵花，開(kāi)也從容，落也從容。
記憶中的詩(shī)，記憶的領(lǐng)悟便是從容，那可是受益終生的真諦��！
詩(shī)的記憶作文8
人生仿佛一本書，無(wú)論翻到哪一頁(yè)，都是會(huì)讓你百感交集的詩(shī)篇。而在我的書中有一頁(yè)幸福的詩(shī)篇。
這詩(shī)篇不長(zhǎng)，放進(jìn)我上學(xué)的路剛剛好。家所謂是幸福的源地，有了家就離不開(kāi)故鄉(xiāng)。
故鄉(xiāng)在一個(gè)偏僻的小鎮(zhèn)，距我上小學(xué)的地方甚是遙遠(yuǎn)。那時(shí)爸爸就蹬著自行車送我上學(xué)，在鄉(xiāng)間蜿蜒的小道上，微風(fēng)拂過(guò)書本我偎依在爸爸背上，炫耀學(xué)過(guò)的詩(shī)篇。爸爸也很享受，車子開(kāi)的穩(wěn)穩(wěn)的，耐心的聽(tīng)著。時(shí)間像流水一般，不知不覺(jué)就到了站，盼望下一次見(jiàn)面。
當(dāng)我跨進(jìn)中學(xué)的大門，距家又遠(yuǎn)了些。那時(shí)我住在寄宿學(xué)校，父親已不用每天送我了。而父親掙了錢換了一輛摩托。每逢周一送我上學(xué)，我都盼望它能慢一點(diǎn)，讓我跟爸爸相處，再長(zhǎng)一點(diǎn)。漸漸地，我和爸爸變得遠(yuǎn)了，距離遠(yuǎn)了，感情也遠(yuǎn)了。上學(xué)的路上不再輕聲讀著詩(shī)篇，時(shí)間也變得短了起來(lái)，我的脾氣也變得不耐煩。背上書包，一身勞累的趴在爸爸的背上，走一股踏實(shí)安全的`感覺(jué)，從心底油然升起。
上了初二，父親換了轎車。放學(xué)時(shí)我四處觀望，只見(jiàn)父親黝黑的臉上露出自豪的笑容，一邊呼喊我的名字，一邊向我招手。我跑過(guò)去擁入父親結(jié)實(shí)的胸膛，回家的路上我不停地翻看車上的一切，激動(dòng)不已。望著爸爸滿是經(jīng)歷歲月滄桑的臉，不禁發(fā)現(xiàn)，爸爸老了�！皩帉�，再給爸爸背首詩(shī)篇，好嗎？”爸爸小心地說(shuō)。這時(shí)我的心好像被什么揪住了，我們何時(shí)變得這樣生疏？
爸爸的小心翼翼，我的冷淡……我恍然清醒，拿出從前那本書，慢慢的給爸爸念著這又長(zhǎng)又美的詩(shī)篇。爸爸的車也慢了下來(lái)。后車鏡中望見(jiàn)父親滿是褶皺的臉，才發(fā)現(xiàn)多久沒(méi)有仔細(xì)看他了，多久沒(méi)有與他愉快的聊天。一直把他們的愛(ài)當(dāng)枷鎖，我真是身在福中不知福�？蓵r(shí)間不饒人，過(guò)去的無(wú)法改變。
轉(zhuǎn)眼間又到了上學(xué)的日子。清晨的風(fēng)很涼，爸爸剛起著車，一臉不情愿我走的樣子。我跑進(jìn)倉(cāng)庫(kù)推出了那輛自行車，對(duì)上他的眼神，我們爺倆都笑了。一路上我依偎在爸爸的背上，念著最初幸福的詩(shī)篇……
有時(shí)候幸福可能是最質(zhì)樸的，但往往成為回憶中最華麗的詩(shī)篇。
詩(shī)的記憶作文9
翻開(kāi)兒時(shí)的日記，稚嫩的字跡幾乎寫滿了整個(gè)童年。開(kāi)心的、失落的、有趣的、記憶猶新的可每每停留在日記本那略微泛黃的一頁(yè)，我便會(huì)不由自主的想起那個(gè)與眾不同的下午，因?yàn)槟莻�(gè)下午讓我改變了對(duì)詩(shī)歌的認(rèn)知，更讓我對(duì)今后的學(xué)習(xí)和生活充滿了信心和無(wú)限的熱愛(ài)。
窗外，幾朵慘淡的云百無(wú)聊賴的掛在天空上；一只離群的孤雁毫無(wú)目的的亂飛：枯黃的樹(shù)葉如同在外漂泊的游子搖曳著落在了地上。窗內(nèi)的我也如同那深秋的螞蚱一般無(wú)精打采。本應(yīng)出去跟小伙伴們玩耍的我卻因?yàn)闆](méi)背會(huì)詩(shī)歌而被鎖在家里。無(wú)奈的我只好極不情愿完成我那尚未成功的“革命工作”。
“怒發(fā)沖冠，憑欄處，瀟瀟雨歇。三十功名誒之后是什么來(lái)著？“待從頭，收拾舊河山，不，舊山河，朝天闕！”“啊！”一頓抓耳撓腮后卻也還是磕磕巴巴，失落的我如同一灘爛泥癱坐在床邊，眼睛里充滿著絕望。索性拿起床邊的手機(jī)給自己放松一下，此時(shí)手機(jī)恰好彈出一個(gè)關(guān)于詩(shī)詞的視頻，鬼使神差的我一下點(diǎn)了進(jìn)去，誰(shuí)料這竟然是讓我做出巨大改變的一天。
開(kāi)始也沒(méi)什么感覺(jué)，剛剛過(guò)了一小會(huì)兒，我就已經(jīng)對(duì)古詩(shī)詞這個(gè)有著見(jiàn)證著中國(guó)幾千年歷史的文化瑰寶產(chǎn)生了從未有過(guò)的喜愛(ài)之情。在詩(shī)經(jīng)的純真，楚辭的泛濫；唐詩(shī)的繁盛和宋詞的高雅中，三個(gè)小時(shí)飛一般的從指尖里流過(guò)。本已癱在地上的雙腿仿佛一瞬間又充滿了力量，我輕輕的閉上雙眼，深深吸了一口氣。當(dāng)我再站起來(lái)時(shí)全身都充滿了力量。我走到桌前，認(rèn)真的賞析起了這首出自南宋愛(ài)國(guó)英雄---岳飛的這首《滿江紅》。不知為何當(dāng)我這次拿起這首詞時(shí)，仿佛能感受得到岳飛的滿腔熱血以及報(bào)效祖國(guó)的決心懷著對(duì)這位英雄的敬重之情，我再一次飽含深情地誦讀了這首詞，等我再想著背誦時(shí)驚訝的發(fā)現(xiàn)已經(jīng)會(huì)了！
自此之后，我也就愛(ài)上了古詩(shī)詞，愛(ài)上了她給我?guī)?lái)的美好意境當(dāng)中去了。而她似乎也成為了一個(gè)激勵(lì)我努力前行的伙伴。在與詩(shī)相交，與詞為伴的日子里，我也變得逐漸開(kāi)朗和自信了起來(lái)，并學(xué)會(huì)時(shí)時(shí)處處去發(fā)現(xiàn)生活中的每一處美。
夕陽(yáng)西下，夜色漸漸拉開(kāi)了帷幕，樓與樓之間夾雜著樹(shù)的倩影。天色越來(lái)越暗了，但落日的余暉過(guò)后一定會(huì)是漫天繁星。
詩(shī)的記憶作文10
我撿起時(shí)光瓶，取出一顆最璀璨的星。對(duì)我來(lái)說(shuō)，時(shí)光瓶啊，它已飄過(guò)了一個(gè)20xx詩(shī)詞年。
這一詩(shī)詞路上，我留下了許多足跡。盡管經(jīng)歷了時(shí)光和歲月的沖磨，但還是無(wú)法黯淡它的光圈。從暑假開(kāi)始，詩(shī)詞就如一位朋友，跟我走過(guò)了四季。在這一年里，我為它哭過(guò)、笑過(guò)。它是我生命的一部分，也是我儲(chǔ)備的源泉。
我第一次看見(jiàn)它時(shí)，滿臉的嫌棄與不情愿，仿佛它是來(lái)打亂我生活的惡魔。我每天都背得落花流水、失魂落魄、愁眉苦臉，邊背邊向媽媽發(fā)射嘴炮：“你看看人家，成天出去嗨皮，朋友圈都刷爆了，晚上還抱著手機(jī)神游。而我呢，還要泡在這詩(shī)詞里面，還要背那么長(zhǎng)的古詩(shī)，是想讓我像林杰一樣‘英年早逝’嗎？”但詩(shī)詞這位朋友，始終陪伴著我，讓我稍稍得到心靈上的慰藉。
后來(lái)，詩(shī)讀多了，我就開(kāi)始關(guān)注它中間的故事�！杜眯小纷屛铱吹搅艘粋�(gè)被皇帝遺棄的琵琶女；《點(diǎn)絳唇·一種蛾眉》讓我感受到了納蘭性德失去嬌妻的凄楚；《游子吟》讓我明白了母愛(ài)的偉大和無(wú)私。同時(shí)，詩(shī)讀多了，我也漸漸開(kāi)始作一些小詩(shī)。至今我都用自己寫的“題榜上，莫學(xué)柳三變，失龍頭”來(lái)激勵(lì)自己，也是從這時(shí)，我愛(ài)上了詩(shī)詞。
自從我被選入半決賽的選手之一時(shí)，詩(shī)詞更是如一條絲綢，緊緊纏著我，把我的時(shí)間給占得滿滿的，甚至連上廁所、排隊(duì)、睡前的時(shí)間也被擠得滿滿的，但是我卻絲毫沒(méi)有感到一點(diǎn)難過(guò)，反而苦中作樂(lè)。那些煩瑣的事，也就無(wú)依無(wú)戀，忘記了就罷。
那天比賽，詩(shī)詞這位朋友轉(zhuǎn)眼變成了敵人，它似乎拋棄了我。我也和它揮手笑相訣�！耙e will！”經(jīng)過(guò)一系列闖關(guān)后，我終于打敗了它。我離不開(kāi)它，它也離不開(kāi)我……
我端詳著這顆星，回味良久，將它放回了時(shí)光瓶，輕輕一擲，它又落回了歲月滔滔的長(zhǎng)河，隱沒(méi)于浪中。我閉上眼睛，許下愿望，愿它在20xx年，裝進(jìn)更多的回憶。
詩(shī)的記憶作文11
記憶，我的記憶，如果你同樣擁有一種記憶，那么那種記憶可以承載許多復(fù)雜的感情，讓你無(wú)法忘記，我珍藏過(guò)一種感情，可如今它卻成一種記憶。
風(fēng)吹柳絮，彌漫我心。春天過(guò)去了，夏天就會(huì)將至；才剛綻放的花骨朵，現(xiàn)在也該飄零落下了，至于什么的，也未曾留下。曾經(jīng)的，也不免落下一個(gè)物是人非的結(jié)局。終究只是一種記憶罷了。
不知何時(shí)，又拉開(kāi)了回憶的琴弦，一個(gè)一個(gè)記憶的音符蹦了出來(lái)，舞動(dòng)起他們的步子，又如鋼琴的黑白鍵，被記憶彈動(dòng)得跌宕起伏，我被這琴聲所驚醒，這不就是那個(gè)女孩所彈唱的曲子么？
她的眸，朦朧好似白紗，又似薄霧，都說(shuō)眼睛是心靈的窗子，我從她眼里看出的只是對(duì)未來(lái)的憧憬，對(duì)生活的渴望，她懵懵懂懂，內(nèi)心純潔如紙，平靜如水，無(wú)一絲漣漪起伏，唇很紅，像鮮血在中涌動(dòng)，又似一種意志的熱血澎湃。
小時(shí)，她的成績(jī)并不比我好，于是為她補(bǔ)習(xí)功課，成了我生活的一部分，她很矮，不過(guò)到我的肩頭。多年前，很意外，我們的家相鄰，于是我們更加親密無(wú)間
放學(xué)后，我們一同寫完作業(yè)，然后到我們的小花園里踢毽子，跳皮筋，捉迷藏，各種玩法，各種娛樂(lè)，都會(huì)使我們樂(lè)開(kāi)懷，因?yàn)樽钪匾牟皇锹眯械牡攸c(diǎn)，而是沿途的風(fēng)景。
然而曾經(jīng)純真無(wú)比的你，到了初中卻說(shuō)出不想讀書這等話。小時(shí)候我們有夢(mèng)，然而現(xiàn)在我們互相碰撞著酒杯，聽(tīng)到的卻是夢(mèng)破碎的聲音。曲還未終，人卻散的結(jié)局讓我如何接受？難道那些歲月，那些夢(mèng)想，那些記憶真的是一摔即破的琉璃，永遠(yuǎn)拾不起來(lái)了么？我不知道，我只知道我討厭沒(méi)有夢(mèng)想的人，不為夢(mèng)想奮斗的人，沒(méi)有夢(mèng)想與咸魚有什么區(qū)別？因?yàn)樨澩�，你荒廢了學(xué)業(yè)，一蹶不振了，是么？我說(shuō)，游戲有那么好玩么？學(xué)習(xí)有那么難么？我不明白……
也許，現(xiàn)在的你與我有了至深的隔閡，但是我仍舊懷念那時(shí)的記憶，我懷念我們的記憶，我懷念我們有夢(mèng)的記憶，我懷念有你的記憶。
小時(shí)的我，小時(shí)的你，小時(shí)的記憶。如今社會(huì)的種種競(jìng)爭(zhēng)施加的壓力是我們不再童心未泯，我們因?yàn)閴毫Χ砷L(zhǎng)，然而小時(shí)的記憶仍然永遠(yuǎn)值得珍藏……
詩(shī)的記憶作文12
淡淡白云，點(diǎn)綴了誰(shuí)的悲傷？
幽幽簫聲，寂寞了誰(shuí)的等待？
灼灼紅葉，溫暖了誰(shuí)的思念？
又是一年中的秋季，又到了想念的季節(jié)
時(shí)間，以它不可抗拒的姿態(tài)碾過(guò)腦海中的記憶
童年的那份快樂(lè)隨時(shí)間流逝，如流水一去不復(fù)返
隨風(fēng)飄動(dòng)的都是美好的遺失
有些記憶太過(guò)粉碎，在不知不覺(jué)間隨風(fēng)飄遠(yuǎn)
不留痕跡，但它會(huì)永遠(yuǎn)留在記憶深處
一到思念的季節(jié)，便涌現(xiàn)腦海
在這繁忙的城市，在這喧鬧的街道，那是心中永遠(yuǎn)的凈土
還記得那泉水般單純的日子，那無(wú)憂無(wú)慮的生活
那些說(shuō)過(guò)的誓言，那些玩過(guò)的游戲
那些流連過(guò)地方，那些唱過(guò)的歌，那一張張可愛(ài)稚氣的臉龐
猶如枝椏間細(xì)碎的陽(yáng)光，猶如湛藍(lán)的天空，灼灼的紅葉
點(diǎn)點(diǎn)滴滴，星星點(diǎn)點(diǎn)在閃爍
那些走過(guò)的青蔥歲月，恍若鮮花一路綻放，在腦海盤旋
也在心中深深地烙下痕跡
盡管時(shí)間會(huì)把流年都帶走
盡管生命在一季又一季的寒暑中交替著
盡管那蒼白的青春也已漸漸逝去
我仍會(huì)帶著淡淡的憂傷來(lái)懷念，用記憶來(lái)拒絕遺忘
因?yàn)槲抑?/p>
有些人只要一轉(zhuǎn)眼，便可能會(huì)造成遺憾
有些事只要一轉(zhuǎn)身，便注定成為永遠(yuǎn)
世界那么大，每天都上演著聚合和分離，下一個(gè)，也許就是你或者我
這個(gè)世界，每時(shí)每分都有人來(lái)到或離去，他們
也許是你不認(rèn)識(shí)的陌生人，也許是你身邊的親人
所以
對(duì)于我所擁有的現(xiàn)在，我選擇珍惜
對(duì)于曾經(jīng)的點(diǎn)滴或點(diǎn)滴的曾經(jīng)，我愿保持著微笑和懷念去緬懷
有人說(shuō)，感情還是淡一點(diǎn)好，距離還是遠(yuǎn)一點(diǎn)美
我說(shuō)，記憶還是經(jīng)年后最深刻
時(shí)間如念珠一般，一天接著一天滑過(guò)，串成日，串成月
面對(duì)匆匆的時(shí)光
我們要做點(diǎn)什么呢?我們又能做什么呢？
記住快樂(lè)的昨天，過(guò)好珍貴的今天，展望美好的明天！
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