觀荷優(yōu)秀作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編收集整理的觀荷優(yōu)秀作文，希望對(duì)大家有所幫助。
觀荷優(yōu)秀作文1
當(dāng)夏季的風(fēng)輕輕拂過(guò)的時(shí)候，十里荷塘變成了人們的向往，因?yàn)橥ねび窳⒌乃齻兦那牡亻_(kāi)了。
純潔，芬芳，使人心曠神怡——她們就是荷花。那一大片一大片的碧綠中，成千盈百的荷花你挨著我，我挨著你，誰(shuí)也不讓誰(shuí)，似乎在爭(zhēng)先恐后地宣告著同一個(gè)消息：酷熱的夏天即將來(lái)到!走近一些，一陣清香撲鼻而來(lái)。深吸一口，沁入心脾，舒服極了。細(xì)瞧一下，這一朵還是花骨朵兒呢，卻飽飽脹脹的，似乎在下一秒鐘就會(huì)開(kāi)放，向人們展示她的美麗與風(fēng)采。再看那一朵，她已是半開(kāi)了，似乎很弱小，每一片花瓣都是半透明的，有一種朦朦朧朧的感覺(jué)，像一位害羞的少女披上了一層薄薄的面紗�？炜�，那一朵荷花多美麗呀!她已經(jīng)全開(kāi)了，露出了迷人的芳容：淡淡的粉色惹人喜愛(ài)：不張揚(yáng)，不晃眼，樸素卻又使人賞心悅目，真是不得不佩服大自然這位神奇、高超的藝術(shù)家呀!夕陽(yáng)西下，荷花染上了落日余暉的光芒，真是“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅” 啊！
我愛(ài)荷花，因?yàn)樗俺鲇倌喽蝗�，濯清漣而不妖”，是高潔的象征！
觀荷優(yōu)秀作文2
學(xué)了課文《觀潮》后，我和爸爸媽媽一起去焦作師專，聽(tīng)說(shuō)那里有一個(gè)很大的荷塘，我們這次去的目的就是觀荷。
到了焦作師專院內(nèi)，在一個(gè)人工湖上，果然看到許多荷葉。站在橋上看去，立在湖里的荷葉，像一把把撐開(kāi)的傘；浮在湖面上的，像一個(gè)個(gè)碧綠的盤子。一陣風(fēng)吹過(guò)，荷葉隨風(fēng)舞動(dòng)，像小女孩的裙子被風(fēng)掀起來(lái)一樣。我們?cè)诤呅蕾p這個(gè)美景的同時(shí) 還 發(fā)現(xiàn)一個(gè)現(xiàn)象：荷葉不沾水。當(dāng)我把水潑到荷葉上時(shí)，水珠有的滑落到低處的葉子上，有的直接跌落到湖里，剩下的，很快在荷葉中心匯聚成一個(gè)碩大的“珍珠”。爸爸告訴我，荷葉上有許多小絨毛毛，能使荷葉不沾水�？粗锍扇航Y(jié)隊(duì)的小魚(yú)，我想起老師讓我們背過(guò)的一首詩(shī)：“江南可采蓮，蓮葉何田田。魚(yú)戲蓮葉間，魚(yú)戲蓮葉東，魚(yú)戲蓮葉西，魚(yú)戲蓮葉南，魚(yú)戲蓮葉北。”一只小青蛙蹲在一片荷葉上曬太陽(yáng)。我們不敢大聲說(shuō)話，生怕把小青蛙嚇跑了。過(guò)了一會(huì)兒，可能是小青蛙發(fā)現(xiàn)我在看它，一轉(zhuǎn)眼就跳進(jìn)水里不見(jiàn)了。
湖中心有好多像話筒一樣的蓮蓬！爸爸告訴我，蓮蓬里睡的是蓮子。我嚷著要吃，爸爸費(fèi)了九牛二虎之力給我摘到一個(gè)。紫色或青綠色的橢圓蓮子，剝開(kāi)嘗了嘗，一股清香撲鼻而來(lái)。爸爸說(shuō)，蓮子中間的那個(gè)綠色的像小蟲(chóng)子一樣的東西是黃蓮，特別苦，可以當(dāng)藥材。我不小心吃了一點(diǎn)，知道了什么叫“啞巴吃黃蓮，有苦說(shuō)不出了”。
回來(lái)的路上，媽媽提議我們一起背誦《愛(ài)蓮說(shuō)》中贊美蓮的句子：出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。
觀荷優(yōu)秀作文3
暑假到了，天氣漸漸炎熱起來(lái)，這個(gè)季節(jié)正是荷花盛開(kāi)的時(shí)節(jié)，聽(tīng)說(shuō)安義車田有許多的荷花，于是，媽媽決定周末帶我去車田看荷花。
帶著去看荷花的激動(dòng)興奮之情，我和媽媽趕早坐車來(lái)到了車田。一下車，首先映入眼簾的就是面前一大片的蓮田。碧綠的荷葉間，荷花亭亭玉立。有的是粉紅的，有的是雪白的，還有的是粉里透白，晶瑩剔透。蓮田中間用木板搭建了觀賞廊橋，我們可以穿過(guò)廊橋，深入蓮田中，近距離觀察荷花。人站在這樣一大片的荷花中間，一陣一陣的風(fēng)吹來(lái)，真是無(wú)比的愜意。
在橋上，我能近距離的接觸荷花，有的荷花全開(kāi)了，花瓣摸起來(lái)很舒服，花朵中間露出嫩黃嫩黃的小蓮蓬，可愛(ài)極了；有的荷花是半開(kāi)的，透過(guò)花瓣，隱約可以看見(jiàn)里面一個(gè)小小的蓮蓬，旁邊圍著許多細(xì)細(xì)的絲縷，那是荷花的花蕊；有的荷花還是花骨朵，含苞待放，像是一個(gè)害羞的小姑娘，還舍不得讓我們看見(jiàn)她的真面目；還有少數(shù)的荷花已經(jīng)開(kāi)始凋謝了，荷梗上殘留著一瓣兩瓣花瓣，更多的是只剩下一個(gè)青翠的蓮蓬孤孤單單立在那兒，令人垂涎欲滴。
站在橋上遠(yuǎn)望，碧綠色的蓮田一望無(wú)際，仿佛連著天邊，“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”，古人的詩(shī)句不正是眼前美景的絕好寫(xiě)照嗎。這碧綠的荷葉，這美麗的荷花，配上這優(yōu)美的詩(shī)句，真是令人流連忘返。
我靜靜地佇立在廊橋上，欣賞著眼前的景致，多么希望我也能化身一朵蓮花，和眼前的美景融為一體，那樣，我就是荷花仙子啦。
家長(zhǎng)評(píng)語(yǔ)：在孩子的眼里筆下，荷花美麗一覽無(wú)余，對(duì)荷花的.描寫(xiě)細(xì)微詳細(xì)，還是很不錯(cuò)的，如果能多一些情感方面的抒發(fā)那就更好了。
觀荷優(yōu)秀作文4
今天早晨，我和媽媽興沖沖地來(lái)到了宜園看荷花。
剛?cè)雸@，一陣陣清香往我鼻孔里鉆，是荷花開(kāi)了！我興奮地拉著媽媽就往荷花池邊跑。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見(jiàn)，在一片綠波中，一枝枝粉紅的荷花亭亭玉立。跑到池邊，只見(jiàn)荷花已開(kāi)了不少。那些長(zhǎng)得像碧綠的大圓盤的荷葉，一個(gè)挨著一個(gè)，如兄弟姐妹一樣，你離不開(kāi)我，我也不想離開(kāi)你。盤中的小露珠，顆顆晶瑩剔透，一陣微風(fēng)吹來(lái)，歡笑著，打著滾兒。那些出淤泥而不染的粉紅色的荷花，從這些大圓盤之間冒出來(lái)，隨著清風(fēng)，舒展著優(yōu)美的舞姿�！敖犹焐徣~無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。”我的腦海里一下子閃出這樣的詩(shī)句。
這時(shí)媽媽笑瞇瞇地問(wèn)我：“小璐，這么漂亮的景色，你有沒(méi)有想到你學(xué)過(guò)關(guān)于荷花的課文或詩(shī)句？”
“當(dāng)然啦！‘小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭�！峡刹缮彛徣~何田田。魚(yú)戲蓮葉間。魚(yú)戲蓮葉東，魚(yú)戲蓮葉西。魚(yú)戲蓮葉南，魚(yú)戲蓮葉北�！嗬�！”幾條小魚(yú)也湊趣地在荷葉下捉迷藏。我和媽媽樂(lè)得哈哈大笑起來(lái)。
池中的荷花妖嬈地開(kāi)著，仿佛要把積聚了一年的美麗，在這幾天向人們展示。你看它們一如葉圣陶老爺爺描寫(xiě)的那樣：“有的才展開(kāi)兩三片花瓣兒”——初放，宛如一位害羞的小姑娘，用雙手遮掩著臉龐，卻又從指縫里偷偷地向外張望；“有的花瓣兒全展開(kāi)了，露出嫩黃色的小蓮蓬”——盛放，儼然一位美麗的少婦，美麗妖嬈，風(fēng)華絕代；“有的還是花骨朵兒，看起來(lái)飽脹地馬上要破裂似的”——含苞待放，一定是一位急切地想要出來(lái)看看神奇世界的小嬰兒！
在清清的幽香中，我深深地迷醉了，仿佛我也成了荷池中的一朵荷花，穿著粉色的紗裙，隨著清風(fēng)搖曳，和著小魚(yú)嬉戲，與荷葉私語(yǔ)……時(shí)間、空間在這一刻全都靜止了……
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