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愛在校園作文（精選20篇）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的愛在校園作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
愛在校園作文 1
愛在校園愛在校園當(dāng)媽媽轉(zhuǎn)身離開我時(shí)，我感到了莫名而又巨大的恐懼。
當(dāng)張老師把我領(lǐng)到新班級(jí)時(shí)，我不知道我會(huì)面臨些什么。這是我轉(zhuǎn)學(xué)來到新學(xué)校的第一天。滿滿當(dāng)當(dāng)一教室的學(xué)生，有的在和同學(xué)竊竊私語(yǔ)，有的在靜靜地畫畫，還有的在默默地看書。當(dāng)我走進(jìn)來時(shí)，大家都不約而同的把目光轉(zhuǎn)移到我身上來，他們的.目光是那么地好奇，好像在問：這是誰(shuí)呀！教室里立刻安靜了下來。這時(shí)，老師親切地對(duì)我說：“你介紹介紹自己吧！”我當(dāng)時(shí)很緊張，磕磕巴巴的說：“我叫邱天，……”。下課了，那些陌生的同學(xué)們一擁而上，問我是從哪兒轉(zhuǎn)來的，學(xué)習(xí)好不好……。
正是同學(xué)們的熱情，使我很快地消除了恐懼，逐漸融入到這個(gè)學(xué)校，融入到這個(gè)班級(jí)。等我徹底融入這個(gè)大家庭之后，我發(fā)現(xiàn)不但這里的同學(xué)很熱情，而且這里的老師對(duì)我也很關(guān)心。在一次語(yǔ)文課上，我回答問題很精彩，老師親切地說：“乖兒子，過來抱抱！”我興奮地跑過去，我感受到了只有媽媽才有的那么溫暖的擁抱，我當(dāng)時(shí)的心情無(wú)法用語(yǔ)言來表達(dá)，這種感受我至今還記憶猶新。在數(shù)學(xué)課上，當(dāng)我考試考得很好時(shí)，老師為我豎起大拇指。這些都使我充滿了學(xué)習(xí)的信心�，F(xiàn)在我在班里的成績(jī)已是名列前茅了，我知道所有這些都離不開同學(xué)們和老師們的幫助。
當(dāng)我背起書包和媽媽說再見時(shí)，早已沒有了一年前的恐懼，我知道嶄新的一天到來了，我會(huì)學(xué)到新知識(shí)，我也相信新的一天我會(huì)更好的。
愛在校園作文 2
校園是我們的家，我們的校園綠草如茵，樹木高大挺拔，讓人感到親切、舒服。
走進(jìn)校園，“和諧奔放，探究創(chuàng)新”這八個(gè)金光閃閃的大字立刻映入眼簾，這便是我們學(xué)校的教學(xué)宗旨。往里走，便可以看見懸掛在廳頂?shù)牡奈髯有▲B，那些西子小鳥便是我校的三好學(xué)生以及十佳少先隊(duì)員的照片，他們是我們的學(xué)習(xí)榜樣。往右走一段路，便到了教學(xué)樓，寬敞明亮的教室都配置多媒體教學(xué)設(shè)備，可以讓我們更快、更好的掌握知識(shí)。順著教學(xué)樓的樓梯往下走，操場(chǎng)就呈現(xiàn)在眼前，操場(chǎng)是近兩年修整的，修整后的'塑膠跑道的主席臺(tái)前飄揚(yáng)著五星紅旗和像天空般湛藍(lán)的校旗，校旗上面還有翱翔的西子小鳥呢！
往操場(chǎng)旁邊走，就到了小花園，紫藤攀上了小徑上的露天頂，旁邊的紫竹林里，剛洗過澡的小筍正在往上探頭呢……最引人注目的是草地上的那塊大石頭，上面刻著“蒙以養(yǎng)正”這四個(gè)大字，那醒目的標(biāo)題說明了道德要從小養(yǎng)起，這樣才能成為對(duì)社會(huì)有用的人。最近，我們學(xué)校還開通了“養(yǎng)正銀行”，專門吸取和記錄同學(xué)們的道德行為，養(yǎng)正銀行一開通，同學(xué)們把一些不好的習(xí)慣都改過來了。
我們學(xué)校不但風(fēng)景美，而且人更美。學(xué)校的老師總是那么的棒。他們都把自己的心獻(xiàn)給了學(xué)校，正是他們，才讓我們這些學(xué)生感到快樂、幸福、無(wú)憂無(wú)慮。
我愛你學(xué)校，因?yàn)槟憬o了我歡樂，讓我的童年生活更加豐富，更加得多姿多彩。
愛在校園作文 3
愛，無(wú)處不在。
愛是你傷心時(shí)，一個(gè)有力的臂膀；愛是你灰心時(shí)，一陣溫暖的鼓勵(lì)；愛是你寂寞時(shí)，一個(gè)幽默的笑話……
一天下午，一如往常，我背著書包，準(zhǔn)備回家。就在我踏出教室的那一瞬間，一個(gè)念頭閃過我的腦海：今天不是該我掃地嘛！我尖叫著沖回教室。“幸虧我想起來了，要不有的罰我了�！蔽以谛睦锇蛋到邢�。可“噩運(yùn)”終究還是降臨在我的頭上，我被任命為“提水能手”。帶著萬(wàn)般無(wú)賴，我提著水桶到接水處去接水。
我提著滿滿一桶水在那“崎嶇”的樓道上行走。一不小心，重重地摔了一跤。這時(shí)，跟我們班勢(shì)不兩立的六一班的一位同學(xué)看見了，她好不猶豫地提起水桶另給我接了一桶水，我很茫然的看著她的'一舉一動(dòng)，待我接過水后，她還用口袋里的紙巾為我包扎傷口�？蓪�(duì)于這些，我沒有一點(diǎn)感動(dòng)的表情。她也并沒有說什么，只是把剩下的紙巾遞給了我就走開了。
直到現(xiàn)在，剩下的紙巾都還躺在我的書縫中，不時(shí)的還有一股香味飄出。那位不知名的同學(xué)，在這里，我想對(duì)你說聲謝謝。
愛，無(wú)處不在。有時(shí)，愛就是在“恨”的基礎(chǔ)上建立的。
愛在校園作文 4
愛，是一個(gè)普通的字眼，但對(duì)我來說有著深刻的意義。它是同學(xué)之間的友誼綻放的花朵，它是老師的關(guān)心與教導(dǎo)�；叵胍幌伦约旱男@生活，有些小插曲。
有一天，下午最后一節(jié)課是體育活動(dòng)課。老師叫我去辦公室改作業(yè)，改著改著快下課了，這時(shí)老師讓我?guī)兔Πl(fā)一個(gè)通知。天哪，這可是體育活動(dòng)課��！有的同學(xué)在五樓上課，有的同學(xué)則在操場(chǎng)上活動(dòng)呢。不知道在這么短的時(shí)間內(nèi)能不能找到那些要領(lǐng)通知的同學(xué)，看來這是一個(gè)困難的任務(wù)，也是對(duì)我的考驗(yàn)。
我先把四班的通知發(fā)完了。三班的同學(xué)我不太熟悉，不知道該到哪兒去找他們。這時(shí)我看到了三班的彭王海星。我跟她比較熟悉，我們?cè)怯變簣@的同學(xué)。我走上前問：“彭王海星，你能不能幫我發(fā)一點(diǎn)東西？這件事很急�！薄昂冒 彼凉M口答應(yīng)了。我十分激動(dòng)，我遇上救星了。我們倆樓上樓下，跑來跑去，累得氣喘吁吁，滿頭大汗，在同學(xué)的幫助下，終于把通知發(fā)完了。
正當(dāng)我高興的`時(shí)候，下課鈴打下響了。糟糕！我的書包還在教室呢，如果我再上樓拿，就趕不上回家的校車了，我急的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，就在這時(shí)我看見周老師提著我的書包從樓梯上下來。一股暖流涌上心頭，感謝老師想的那么周到，為我解決了燃眉之急，我感受到了師生之間的愛，真的很溫暖。
坐在校車上，我看著我們的校園，有紅的花綠的樹，還有關(guān)心、幫助和愛，我們的校園多么美麗！
愛在校園作文 5
快下課的時(shí)候，老師告訴我們：學(xué)校號(hào)召師生們向南方災(zāi)區(qū)進(jìn)行捐款！聽到這個(gè)消息，同學(xué)們七嘴八舌地發(fā)表意見，熱烈地討論了一個(gè)課間呢。
從電視、報(bào)紙、我國(guó)南方地區(qū)遭遇了五十年來最嚴(yán)重的一次冰雪災(zāi)害。許多地區(qū)道路封堵，停水停電，學(xué)校被迫停課，特別是在山區(qū)，人們的基本生活都難以保障，災(zāi)害發(fā)生之后，大家都給予災(zāi)區(qū)極大的關(guān)心和幫助，全國(guó)人民團(tuán)結(jié)一心共同抗擊雪災(zāi)。
第二天一早，老師剛到教室，同學(xué)們就紛紛圍攏上去，拿出準(zhǔn)備好的捐款，你三元，我五元，錢雖然不多，但是都寄托著同學(xué)們對(duì)災(zāi)區(qū)的.人民的愛心。這么多人積極捐款，還真把老師弄了個(gè)“措手不及”，趕緊讓班干部一起幫著登記、收取捐款。不大會(huì)兒，我們班就捐了一、兩百元，老師高興地表?yè)P(yáng)了我們。
這股愛心的暖流，不僅我在們班，也在整個(gè)校園飄蕩。雖然我們每個(gè)人捐出的錢和很少，但是，人多力量大。通過這件事，我明白了：只要我們互相關(guān)心、互相愛護(hù)，團(tuán)結(jié)友愛就像一家人，再冷的冰雪也能融化，再大的困難都能克服！
愛在校園作文 6
校園里，一陣陣溫暖的風(fēng)迎面吹來，我漫步在校園里，總能回憶起很多溫馨、開心的事情。
記得有一次，我晚上睡覺時(shí)著涼了，第二天就感冒了，到了下午就更嚴(yán)重了，甚至發(fā)起了燒，飯都吃不下去，媽媽為我請(qǐng)了假，我在家昏昏沉沉地睡到了第三天。早上，覺得自己好多了，就背著書包去上學(xué)了，剛到學(xué)校門口，已經(jīng)有同學(xué)走上來幫我背我的書包，還有兩個(gè)同學(xué)扶著我走到了教室，同學(xué)們都關(guān)心地問道：“唐笑，你有沒有覺得好一些呀！”我微笑著說：“沒事了，病已經(jīng)好多了！”過了一天，還有人送我賀卡，祝我早日康復(fù)。當(dāng)時(shí)我的心里非常感動(dòng)，他們?cè)谖依щy的時(shí)候，伸出手來幫助我，我的`心里吹起了一陣暖乎乎的風(fēng)。
還有一次，我們幾個(gè)人在一起玩游戲，結(jié)果，在操場(chǎng)上，我跑著跑著把腳扭傷了，我吃痛大叫一聲：“哎呀！”小A走了過來，把我扶起來，問道：“唐笑，你沒事吧？”還有一些同學(xué)很熱心地把我扶進(jìn)了教室，小B指著我說：“唐笑，別硬撐了，受傷了就去醫(yī)務(wù)室看看吧！”我擺了擺手說：“都是小事，又沒骨折，只是腳扭了一下而已，不要緊的！”他們只好作罷。我趴在課桌上休息一下，他們便又飛奔到操場(chǎng)玩了起來，還有一些人，關(guān)心地拍拍我這，又捏捏我那。這些都是同學(xué)們對(duì)我的關(guān)心呀！
在這個(gè)充滿愛的大集體里，我們快樂幸福地生活與學(xué)習(xí)著。在這個(gè)充滿愛的校園里，沒有哪一處不接受著陽(yáng)光的照耀，讓我們永遠(yuǎn)沐浴在愛的陽(yáng)光下快樂成長(zhǎng)！
愛在校園作文 7
“砰——”伴隨著一聲清脆的聲音，突然傳來一個(gè)孩子的哭喊聲，“我的胳膊，疼……”原來一個(gè)孩子拿著杯子接水喝水，不小心杯子摔碎，劃傷了胳膊。
也就在這時(shí)，剛才還熙熙攘攘，熱熱鬧鬧的教室走廊，突然一下子鴉雀無(wú)聲，剛才還在忘我玩耍的孩子，一下子像潮水一樣聚集到受傷孩子面前。走廊上的護(hù)導(dǎo)老師第一個(gè)沖到了孩子的面前，轉(zhuǎn)眼間，班主任，任課老師等都趕來，趕緊查看孩子的情況。
這邊，老師正在查看孩子的傷勢(shì)，孩子的胳膊被劃傷了，血流不止，老師來了，二話不說，快快快，送醫(yī)院。說時(shí)遲，那時(shí)快，20多歲瘦瘦弱弱的女老師抱起孩子就往醫(yī)院跑去。
班主任帶著孩子去醫(yī)院了，這邊任課老師自覺的走到圍觀孩子跟前，疏散了圍觀的孩子進(jìn)入教室。孩子們也在七嘴八舌的議論著：“呀，流血了！傷口一定疼！”"老師，我有衛(wèi)生紙！我去給他拿，包住傷口！”“老師，我去拿笤帚，把這旁邊的.玻璃渣掃掃！”……不一會(huì)，旁邊潮水般的人群又都散去了，都自發(fā)的做起了旁邊的義務(wù)勞動(dòng)者。
走廊一下子安靜了，安靜的讓人感覺一切那么有愛！校園，永遠(yuǎn)是那么充滿愛的地方，因?yàn)橛肋h(yuǎn)有那么一群愛心滿滿的人！
愛在校園作文 8
生活像一個(gè)萬(wàn)花筒，不斷演繹著絢麗的色彩；生活像一個(gè)五味瓶，蘊(yùn)藏著酸甜苦辣咸。愛在生活的每一個(gè)角落，它像我們身邊的陽(yáng)光、空氣和水分。只要有愛的地方必定會(huì)精彩萬(wàn)分。
愛在家庭里，愛在風(fēng)雨里，愛在大自然里，愛在校園里……
那是一個(gè)冬天，大雪紛飛，寒風(fēng)凜冽。我6點(diǎn)就起來了，天還不是太亮，我穿上棉衣，吃過早飯后，趕緊朝著學(xué)校奔去。
來到學(xué)校，看到操場(chǎng)早已結(jié)了一層厚厚的冰，到教室我得經(jīng)過操場(chǎng)，我小心翼翼地一步步向教室走去，費(fèi)了好大力氣才走了一小段路，我不停下腳步抬起頭望去，只見天地白茫茫一片，操場(chǎng)像無(wú)限延伸似的，我不能再停留了，因?yàn)榭煲险n了。這時(shí)，又有幾個(gè)同學(xué)從我身邊走過，消失在前方的雪霧中。突然，朦朧的教學(xué)樓映入我的眼簾，我有點(diǎn)得意忘形，于是加快了步伐，可是，我的腳一邁，把一塊冰踩碎了，刺骨的涼意和疼痛猛地竄上來。原來，下來有些積水灌入了靴子里，再加上旁邊的厚冰一劃，我的腳腕又被劃傷了。這時(shí)，我的'朋友鄧康燁發(fā)現(xiàn)了這一幕，馬上掏出衛(wèi)生紙把水吸干，又用干凈的手帕堵住了我的傷口，隨后，他又扶起我，慢慢向衛(wèi)生室走去。
事后，我又向他道謝，他卻不經(jīng)意的揮了揮手：“好朋友之間沒有‘謝謝’和‘對(duì)不起’，這是我該做的�！编嚳禑畹倪@番話又使我熱淚盈眶。
啊，友愛伴我同行，如果每個(gè)人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，我們的世界將多么美好。
愛在校園作文 9
“王芳芳，你起來回答一下這個(gè)問題。”老師望了望我，我看了看屏幕，慢慢悠悠的站了起來，頭上不停的冒出冷汗，周圍的`學(xué)生們都轉(zhuǎn)過身子看向我。我更加害怕了，腦子里一片空白，怎么都不知道該怎么辦，同學(xué)們紛紛說道:“快點(diǎn)呀，慢死了�！备嗳嗽谛÷晣Z叨著，我只好小聲回答道:“是十八！”同學(xué)們瞬間哄堂大笑起來，我更加無(wú)助，心里一直忐忑不安，手心一直冒汗，后背全濕了，手上緊緊拉住衣角。腿不停的抖動(dòng)著，看著他們臉上洋溢的嘲笑，我只好微微一笑，看見老師示意我坐下，我連忙坐下，我偷偷躲在桌子下面，眼眶一下濕潤(rùn)了。
“垃圾，笨蛋，哈哈……”同學(xué)們?cè)谙旅鏌o(wú)情的繼續(xù)嘲笑我，我小心翼翼低下頭，好多人向我丟來了一個(gè)紙團(tuán)，我一看上面寫著垃圾，笨蛋，丑八怪。下課后我立馬跑去廁所哭了起來，突然一道光向我襲來……
“別哭了，以后我來保護(hù)你吧！”我抬頭一看，是你——王思賢。我很驚訝，當(dāng)她摸到我時(shí)，我立馬跑回了教室，結(jié)果所有人都把我推出門外，我心想:我就知道所有人還是總而言之，把我推在外面，教室還是容納不下我，哎……突然，“砰”門被推開了，王思賢站出來，拉我走回了座位，我心怦怦直跳，總有些不對(duì)的感覺。回到座位之后，我低聲的說了句:“謝謝！”我心想:她是第一個(gè)容納的下我的人，為什么突然這么溫暖？我的心好像一下子化了一樣，我本是一只沒有生命的花，可是一點(diǎn)的光讓我生機(jī)勃勃了，王思賢在那之后每次都幫助我打倒了那些“垃圾！”我笑了，這是我第一次這么開心的笑。
我本身全部在黑暗生活，但是王思賢像光明一樣照耀著我，我開始變得開朗了，人生中總有那么一束光向你走來，我感受到了愛在校園中。
愛在校園作文 10
在我們身邊，其實(shí)暗藏著許多愛，他們無(wú)處不在。在社會(huì)、在校園、在家庭中，給我印象比較深的就是在校園里發(fā)生的事......
記得在一個(gè)課間的時(shí)候，我在教室寫作業(yè)，這時(shí)，我遇到了一個(gè)難題，無(wú)論我怎么絞盡腦汁就是想不出解題辦法，等我把所有的題都攻克之后，就開始思考這道題，不過這道題好像跟我有仇一樣，使勁與我做對(duì)就是不讓我做出來，嗐，沒辦法了，我投降了，只好去問前桌了，“你能給我講下這道題嗎？我想了好久都沒想出來�！薄昂冒。瑳]問題”，她爽快的回答道，接著她就耐心地給我講解這道題，并且還把公式列到了紙上，雖然這道題的步驟很多還需要靈活地套用公式，不過，我在她的指導(dǎo)下已經(jīng)學(xué)會(huì)了，這時(shí)，她又想出了一個(gè)簡(jiǎn)單的方法，于是又給我講了一遍，等于說我不僅解開了一道難題還學(xué)會(huì)了兩種解題方法，真是一舉兩得呀。我衷心的對(duì)她說：“謝謝，如果沒有你的幫助，我可能到現(xiàn)在還沒有思考出這道題呢！”她沖我笑笑說：“沒事，舉手之勞，同學(xué)之間就是應(yīng)該互相幫助共同進(jìn)步�！彼倪@種無(wú)私友愛的精神，使我感動(dòng)不已。
還有一件事，我記得是節(jié)體育課，當(dāng)時(shí)剛打完上課鈴，我們就“飛奔”到了操場(chǎng)，排著整齊的隊(duì)伍開始跑步，突然，前面有位同學(xué)不小心摔倒了，大概是跌的太厲害了嘴里直哼哼，大家都嚇壞了，站在那里不知所措，這時(shí)，有兩個(gè)同學(xué)沖了過來，趕緊把他扶起來詢問，只見跌倒的同學(xué)手和腿都磕破了，還往外滲著血，膽小的女同學(xué)都不敢看了，不知是誰(shuí)說了句，“我這有濕巾、我這有創(chuàng)可貼、我這有手絹”，于是大家七手八腳的一陣忙碌，并為受傷的同學(xué)進(jìn)行了簡(jiǎn)單的處理，之后，在老師的幫助下去了醫(yī)務(wù)室。雖然整個(gè)過程我沒有“參與”，但是我看到了眼里，更感動(dòng)到了心里，為那些在別人需要時(shí)毫不猶豫的沖在前面的無(wú)私精神而鼓掌。
回到班里，就聽到受傷的.同學(xué)在向那兩位熱心的同學(xué)不停的道謝”�！安挥弥x，這是我們應(yīng)該做的，同學(xué)之間就是要互相幫助，團(tuán)結(jié)友愛”。聽了這番話，我倍感欣慰，是呀，只有友愛才能建立起一份純潔的友誼，如果每個(gè)同學(xué)都能做到對(duì)他人無(wú)私付出，不求回報(bào)，那我們的校園風(fēng)氣該是多么美好呀！其實(shí)，愛并不遙遠(yuǎn)也不深?yuàn)W，有時(shí)你甚至感受不到，但它卻是非常真實(shí)的存在著，所以，同學(xué)之間應(yīng)該相互關(guān)愛，在他們需要幫助的時(shí)候勇敢的站出來并伸出援助之手。
通過這兩件事，我深深的懂得了，我們新時(shí)代的年輕人要關(guān)心，愛護(hù)同學(xué)，讓愛在校園里生根發(fā)芽。
愛在校園作文 11
生活中并不缺少愛，而是缺少發(fā)現(xiàn)愛的眼睛。每一個(gè)角落都蘊(yùn)藏著愛，每一個(gè)地方都留有愛的腳印。漫步在溫文爾雅的校園里，看著花叢中的蝴蝶翩翩飛舞，聽著教室內(nèi)的同學(xué)用心朗誦，心中不禁升起了一種對(duì)愛的憧憬和體會(huì)。
愛在校園里，在那動(dòng)人的風(fēng)景里。清晨的第一縷陽(yáng)光照進(jìn)教室里，輕輕的撫過同學(xué)們認(rèn)真學(xué)習(xí)的臉龐，輕輕的撫過講臺(tái)上細(xì)細(xì)講解的老師的背影，灑滿了整座校園，一股濃濃的暖意充滿了我的心房。我最喜歡在小花園里讀書，嗅著丁香的陣陣香氣，聽著小鳥們的聲聲對(duì)唱，走進(jìn)書中的世界，用心去細(xì)細(xì)品味。那一刻，我愛上了這座風(fēng)景優(yōu)美、鳥語(yǔ)花香的校園。
愛在校園里，在那和諧的課堂上。清脆的上課鈴活潑地跳入教室內(nèi)，精神抖擻的老師滿臉微笑的走進(jìn)了教室，用充滿愛的眼神看向?qū)W生，仿佛在看自己的孩子。這時(shí)，同學(xué)們會(huì)非常配合的收起手頭正在寫的作業(yè)，端坐在桌子上，用充滿朝氣和活力的聲音朗誦著課文。老師的粉筆在講板上飛快地滑過，溫柔的講解聲回蕩在教室的每一個(gè)角落。聽著老師溫柔的講解，看著老師和藹的笑容，一股暖暖的`愛意涌上我的心頭。那一刻，我愛上了這座師生關(guān)愛、平靜祥和的校園。
愛在校園里，在那積極的校風(fēng)里。教師內(nèi)，總能看到幾個(gè)同學(xué)圍在一起討論著題目，總能聽到同學(xué)們你一言，我一語(yǔ)的爭(zhēng)辯道道難題。辦公室內(nèi)，總能看到數(shù)個(gè)同學(xué)圍在老師身邊，詢問老師題目。老師的一句句提示和講解，在同學(xué)們看來是多么寶貴。每一個(gè)同學(xué)的眼中都洋溢著渴求知識(shí)的光輝，教室里的每一個(gè)角落都充滿著純正的學(xué)風(fēng)，在小花院內(nèi)，總能看到樂于助人的同學(xué)小心翼翼地?cái)v扶著受傷的同學(xué)，和他一起散步。那越來越純正的學(xué)風(fēng)充滿了整座校園。我時(shí)常想同這積極的校風(fēng)賽跑，在這溫暖的集體內(nèi)，處處都充滿著愛，一絲絲，一縷縷，縈繞在我的心頭。那一刻，我愛上了這座積極向上、團(tuán)結(jié)友愛的校園。
愛在校園，在那美麗動(dòng)人的風(fēng)景里，在那友愛和諧的課堂上，在那積極向上的校風(fēng)里。那一刻，我愛上了這座校園。
愛在校園作文 12
愛有多種多樣，每個(gè)人對(duì)愛的看法是不同的。
我愛我們的校園，校園里有許許多多的愛！有老師嚴(yán)父慈母般的愛，有同學(xué)們相互之間的團(tuán)結(jié)友愛。 老師上課時(shí)對(duì)我們的要求非常嚴(yán)格，非常嚴(yán)厲；而在課外時(shí)對(duì)我們非常關(guān)心，非常愛護(hù)；下午放學(xué)時(shí)還在批改我們的作業(yè)。老師像一只蜜蜂，忙碌在知識(shí)的花園里；老師像一片葉子，保護(hù)著嬌嫩的.花蕾；老師像一棵無(wú)花果，默默奉獻(xiàn)著甜美的果實(shí)。老師是多么偉大無(wú)私��！校園里有了老師無(wú)微不至的關(guān)愛，會(huì)變得更加美麗。 同學(xué)之間有著純真的友愛。如果誰(shuí)遇到困難，大家就會(huì)去幫助他；高年級(jí)的大哥哥、大姐姐們幫助小弟弟、小妹妹們擦窗戶、掃地……為校園增添青春的生機(jī)，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，這難道不是愛嗎？可見同學(xué)的友愛早已不是班級(jí)的范圍，已經(jīng)擴(kuò)大到整個(gè)校園，甚至傳到了社會(huì)中。
我們的校園由你、由我、由他，由大家組成，到處散發(fā)著愛的氣息，誰(shuí)還不愛我們的校園呢？
愛在校園作文 13
“哈哈，哈哈！”一陣歡笑聲震耳欲聾，而換來的卻是一陣令人抓狂的哭聲。
在七家村旁，有一所用毛草和石磚蓋成的不甚大地房子，屋子上有個(gè)洞，那么顯眼，可令人意想不到的是，里面?zhèn)鱽砝世实淖x書聲，湊近一看，原來是我的小學(xué)，作為剛轉(zhuǎn)來的學(xué)生，我對(duì)這里的環(huán)境還十分陌生。
第一節(jié)是美術(shù)課，教課的.老師是個(gè)滿頭白發(fā)的老頭，姓王。“美術(shù)的精髓就是藝術(shù)，這節(jié)課就請(qǐng)大家畫一畫你心目中未來的學(xué)校。”
話音剛落，同學(xué)們就紛紛討論，拿著畫筆畫了起來，而我仔細(xì)一看，教室的角落里竟然還有一張桌子，桌子旁那有著凌亂頭發(fā)，滿臉憔悴的同學(xué)叫張小明，他兩眼到處看，眼睛里充滿了恐懼。他左手攥著一張破紙，右手從補(bǔ)丁口袋里拿出了國(guó)畫顏料，他也不知道拿毛筆畫，左手右手隨意在畫紙上一抹又一抹，在沾了點(diǎn)黑色顏料，畫面十分模糊，畫紙上只是黑乎乎的一片�！芭�！”左邊的大個(gè)子莊強(qiáng)同學(xué)一把推開了他，還瞪了他一眼，把他手里的那張紙搶了過來，隨后便指著他，大聲笑道:“這畫的是什么呀！”張小明一把撲過來，搶奪著手里的那張紙，他含著眼淚，滿臉漲紅，結(jié)果紙碎了，他跪在了地上，手在整個(gè)地面摸著，尋找著碎片。莊墻一腳踢翻了墨水，用腳抵著那張被撕碎了的紙，老師見了一把奪了過來，扶起了那位同學(xué)說道:“讓老師看看你畫的是什么！”他大聲喊道:“這里紅色的，這塊是藍(lán)色的，但是我沒有顏料�！崩蠋熃形覀冞f給他顏料，抓著張小明的手，一筆又一筆的畫著，時(shí)不時(shí)還指導(dǎo)了幾句，一幅畫就完成了。他的臉上不再是淚水，而是歡笑，他低下頭，但還是能看到他臉上洋溢的笑容。愛在校園里，只要你肯愛，生活就會(huì)更美好。
愛在校園作文 14
夏日的陽(yáng)光灑在小優(yōu)和米迦爾的身上，此時(shí)的他們正在操場(chǎng)上跑步，陽(yáng)光下，他們好像渾身散發(fā)著溫暖的光芒。
在同學(xué)們眼中，米迦爾有著金黃的頭發(fā)，寶石般的藍(lán)色眼睛，在女孩子心中，他是一個(gè)多才多藝，樂于助人的白馬王子。而小優(yōu)是一個(gè)班上的差生，班級(jí)里的同學(xué)嘲笑他，只有米迦爾愿意和他做朋友。
每一次課間，同學(xué)們都會(huì)指著他嘲笑道:“你這個(gè)廢物，每一次都拖我們班的后腿，我們都不知道你是怎么進(jìn)我們班的！”每到這時(shí)，米迦爾都能看到小優(yōu)眼睛里閃著的淚水，似乎要哭了，卻忍著讓自己不要流出眼淚來，手握成一個(gè)拳頭。于是，這時(shí)米迦爾便會(huì)挺身而出，把那些嘲笑小優(yōu)的人都趕走，拍拍他的肩膀，低聲安慰道:“沒事的小優(yōu)，以后放學(xué)你留下來一會(huì)兒，我?guī)湍阊a(bǔ)習(xí)功課，畢竟我可是你的朋友啊！”說完，他用他那溫柔的眼神注視著小優(yōu)。看著米迦爾的眼神，小優(yōu)才慢慢的把拳頭松開了，他擦了擦自己的淚水，用力的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
以后，每次放學(xué)米迦爾總會(huì)留下幫小優(yōu)補(bǔ)習(xí)，語(yǔ)數(shù)外，還和他在操場(chǎng)上一起跳半個(gè)小時(shí)的步，小優(yōu)總能清楚的看見米迦爾臉上那些細(xì)小的汗珠。他在心里暗暗發(fā)誓道:米迦爾為了我做出了那么多貢獻(xiàn)，我一定要好好學(xué)習(xí)，不讓他白費(fèi)了那么多的力氣！
經(jīng)過米迦爾的幫助，小優(yōu)的.成績(jī)提升了很多，就連老師也感到十分的驚訝，同學(xué)們對(duì)待小優(yōu)也有了天翻地覆的變化，許多人都稱贊他，說他是亂草之中的一顆靈芝，可小優(yōu)總會(huì)告訴他們這是米迦爾幫他的忙。
在校園的櫻花樹下，陽(yáng)光明媚，鳥語(yǔ)花香，微風(fēng)拂面。他們的笑聲，回蕩在校園的每個(gè)角落。
愛在校園作文 15
咦？今天是怎么了，一向和藹可親的班主任楊老師，臉上失去了往日燦爛的笑容，一言不發(fā)走進(jìn)了教室。難道是誰(shuí)又闖禍，惹楊老師生氣了嗎？全班同學(xué)面面相覷，誰(shuí)也不敢發(fā)出一聲響動(dòng)，教室里安靜得出奇�！案嬖V大家一個(gè)不幸的消息�！�
就在大家不知所措的時(shí)候，楊老師用略帶顫抖的聲音低聲說道：“比你們晚一年跨入校園的4年級(jí)10班和11班的兩位同學(xué)，不幸分別患上了紅斑狼瘡和白血病，家里面為了給他們治病，已經(jīng)花光了積蓄，想盡了辦法，高昂的治療費(fèi)用讓兩個(gè)已經(jīng)陷入困境的家庭束手無(wú)策，準(zhǔn)備放棄治療了。同學(xué)們，我們?cè)趺崔k呢？難道就眼睜睜地看著我們親愛的同學(xué)離我們而去嗎！
淚水從老師的臉龐輕輕地滑落了下來�！安�，決不！”短暫的沉默后，一陣堅(jiān)定有力的聲音打斷了楊老師的講話�！吧俪砸桓�，少買一點(diǎn)零食。伸出你的雙手，用你的愛心去感染你周圍的每一個(gè)人，為生病的同學(xué)帶去生的希望，讓他們?cè)缛湛祻?fù)，回到我們中間，好不好！”“好”同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地回答著�！斑@是心的呼喚，這是愛的奉獻(xiàn)，死神也望而卻步，幸福之花處處開遍，只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間”，一陣聲音不大卻堅(jiān)定有力、飽含深情的歌聲，從5、1班的教室傳出，回響在整棟教學(xué)大樓，回響在延秀小學(xué)寬敞的校園內(nèi)，經(jīng)久不絕。
第二天，你一元、我五元、她十元，一筆筆捐款很快交道了老師的手中，連平時(shí)老愛忘帶生活費(fèi)的“馬大哈”，這次也沒有忘記捐出自己的'零花錢，手巧的女生，把連夜折好的，寄托著全班同學(xué)愛心和祝福的千紙鶴，一起交給了老師，錢雖然不多，但卻包含了同學(xué)們對(duì)患病同學(xué)深深的祝福，這股愛心的暖流很快就傳遍了整個(gè)校園。
疾病是無(wú)情的，生病是不幸的，可是，困難再大，只要有愛在，希望就在！
愛在校園作文 16
周圍一片喧鬧，下課時(shí)間同學(xué)們都在玩耍，只有胃不好張強(qiáng)坐在位上，雙手抱臂把頭放在雙臂上，瞇著眼睛，身上冒的全是汗，身子都在抖，而且臉色蒼白，但他可是全班出了名的搗蛋鬼呀！平時(shí)總是欺負(fù)同學(xué)，現(xiàn)在人們看到他都害怕，哪里敢走上去安慰他，問他啊！我想道。剛才還生龍活虎的他，現(xiàn)在也不行了，他捂著肚子，痛苦的呻吟著，不時(shí)的抬起手擦一擦臉上的汗，他仿佛想要站起來，但是剛抬起頭，就又落了下去，看起來可憐極了，臉上的`最后一絲血色也消失了。
臨近放學(xué)了，我今天打掃衛(wèi)生，他每次都是自己回家，但今天卻發(fā)現(xiàn)他仍然坐在做位子上，我故意拖延時(shí)間看看他有沒有什么狀況。
我又掃了一會(huì)兒，抬起頭看了看他，他已經(jīng)痛苦的扭曲起來，仿佛有人在打他一樣。他眼神空洞，顏色又白又緊，手軟綿綿的，腿仿佛不受他的控制一般，一動(dòng)不動(dòng)的堆在那里，一點(diǎn)都沒有力氣。突然，他從座位上面滑了下來，我終于忍不住了，放下了手中的掃帚，以最快的速度沖了過去，拉起他的手把他扶起來，他有點(diǎn)兒疑惑的看著我，眼睛里忽然亮了起來，我搭著他的手，帶他休息好后把他拉起來，背著他的包，緩慢的朝著他的家走著。
馬上就要到他的家了，我看著他臉上恢復(fù)了一些血色，到他家樓下時(shí)我又站在他的后方，慢慢推著他上了樓。
到他家門口時(shí)，我突然聽見他說了一聲:“謝謝！”心頭頓時(shí)涌起一股暖流！
愛在校園作文 17
作為一名初中新生，我覺得，新學(xué)校的校園是美麗的。我愛那優(yōu)雅美麗的校園。
陽(yáng)光照耀下的校園，顯得光燦燦的，樹葉子、大地、花……一切事物都是閃亮亮的。風(fēng)輕輕吹過校園，樹葉發(fā)出“沙沙”的聲響，落下一片片樹葉，那是秋風(fēng)的蒞臨。有背著書包的學(xué)生走過，有夾著課本的教師走過，還有唱著歌的小鳥飛過，這幅畫面是多么的美�。�
雨覆蓋下的校園，是潮濕灰暗的。你可別惱，看，雨中人們撐起五顏六色的雨傘在校園里緩慢行走著，從樓上往下看，只見雨中移動(dòng)的五彩繽紛，匯成一條緩緩流淌的河流，像極了一幅美妙的水彩畫，不禁讓人不得不贊嘆一句：“真美啊！”
當(dāng)然了，風(fēng)吹過的校園也是美的�！昂艉簟憋L(fēng)開始游覽校園了。撫摸撫摸樹，揉揉花的頭，親親小草的臉頰……操場(chǎng)上的紅旗被風(fēng)吹得暈乎乎的，分不清東南西北。走在校園里，風(fēng)會(huì)撫摸你那白凈的臉，不要感覺痛，那是風(fēng)喜歡你的信號(hào)。
下雪的校園雖還未見過，閉了眼想一想，它一定是這樣的吧：雪像一群調(diào)皮的`孩子，蹦著，跳著，爭(zhēng)先恐后地跑了出來。房屋上滿是雪，厚厚的，軟軟的，白皚皚的。積雪把樹枝壓彎了，宛如一髻兒白花。那一定很美！我已經(jīng)開始期待那雪中的校園了！
老師常說：“學(xué)校就是家，會(huì)是你的避風(fēng)港，老師、同學(xué)就是一家人，要互尊互愛�！蹦茉谶@樣的校園里，和老師同學(xué)們朝夕相處，真是一件幸福的事。我會(huì)在這美麗的校園里度過三個(gè)寒來暑往，和同學(xué)們看過三載春夏秋冬，最終收獲沉甸甸的果實(shí)，作為獻(xiàn)給它的禮物。
愛在校園作文 18
自從我上學(xué)以來，學(xué)校就變成了我的第二個(gè)家，在這里有我熟悉的同學(xué)，有我敬愛的老師，我們就像一家人，在這里有歡聲，有笑語(yǔ)，有痛苦，有煩惱，有我的一切，一切`````````，它們和我是無(wú)法分開的，但最深刻的還是上三年級(jí)的那天。
那一天，是輪到我掃廁所的日子，和我一起掃廁所的還有幾個(gè)同學(xué)，我們認(rèn)真的.掃著，雖然有些臭，但是沒辦法，誰(shuí)讓輪到我了呢，越掃越無(wú)精打采，我把掃把揮來?yè)]去，一不小心把泥水弄到了李娜同學(xué)的褲子上，我害怕極了，心想：怎么辦？這可是李娜最喜歡的一條褲子啊，而且還是白色的。我害怕的一直往后退，李娜開始也是一楞，后來她笑了笑，對(duì)我說：“害怕什么，沒關(guān)系，我們是朋友嗎�！蔽倚α耍睦锔杏X好多了，我拉住李娜的說：“謝謝你對(duì)我的寬容�！�
真的，愛在班級(jí)，愛在同學(xué)之間。
愛在校園作文 19
“哇！……”這充滿著驚訝和歡喜的聲音是從哪里傳來的？原來是我們學(xué)校開展“愛在校園——愛心義賣”活動(dòng)。義賣的東西可是大減價(jià)！拿自己的東西出來賣，體現(xiàn)了自己的愛心。我們班捐的東西可多了，有福娃、花、書、玩具……
當(dāng)老師宣布愛心義賣活動(dòng)開始時(shí)，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后的搶著買自己心愛的物品。我與幾個(gè)女同學(xué)在賣東西，幫助別人，購(gòu)買者每買一件商品，就要簽一下名字。只見女同學(xué)們絡(luò)繹不絕的從門口近來，順著桌子，一路瀏覽過來，見到自己心愛的.物品，趕緊搶過來，生怕被別人買走了。只見隨著人流的增多，物品賣的更快了，愛心箱里的愛心更多了�；蛟S人生的意義不在于索取，而在于奉獻(xiàn)。大家的愛心更多了，相信慈善事業(yè)會(huì)更強(qiáng)大的，所以我們愛心的匯聚量才會(huì)更多，更強(qiáng)大。
義賣活動(dòng)真的很熱鬧，很開心。買的人有一大堆的收獲，賣得人忙的不亦樂乎，人來人往。同學(xué)們走過一個(gè)教室又一個(gè)教室，手里的東西越來越多，物品卻越來越少，但教室里還是人山人海，多一份的就是歡呼。只見劉杰湖和張亮和站在椅子上，拿著義賣的東西，大聲吆喝道：“世界大減價(jià)，世界最后一件，趕快來看看，千萬(wàn)別錯(cuò)過。”只見一人走了過來，何振祥趕忙跑過去，向他介紹東西的好處和玩法，逗的同學(xué)們一高興買了我們好幾件物品�？梢娺@辦法真好，可真有效！
結(jié)束義賣活動(dòng)后，我們還有許多同學(xué)捐款，我們捐的數(shù)目一共是280。5元。如果每個(gè)人都捐一元，13億人的愛心凝聚起來，就會(huì)成為一個(gè)驚人的數(shù)目，就會(huì)幫助到許多人。
愛心是一個(gè)太陽(yáng)，使貧寒交迫的人感到人間的溫暖；愛心是一泓清泉，使瀕臨絕望的人感到希望；愛心是一首歌謠，使孤單的人得到心靈的慰籍。
愛在校園作文 20
有的人變壞，并不是來自內(nèi)心，而是缺少了關(guān)愛。愛就在校園，多一份關(guān)愛，多一份美好。
天空陰沉沉的，太陽(yáng)藏在了云層后，怎么也不露面，似乎有一段傷心的往事，怎么也不愿提起。音樂教師里，“啊——”的一陣陣音樂從佩奇口中傳出，只見它兩眼睜的溜圓，緊緊的'盯著樂譜。鼻子里的鼻涕一抽一抽，嘴里還留著許多不敢咽下的口水，似乎在下一秒就會(huì)流出，他雙手雙腳忍不住顫抖，好像一瞬間就會(huì)倒閉似的。他哆哆嗦嗦地輕唱了一聲:“啊”隨即，同學(xué)們立即笑翻了，有的人學(xué)著他的模樣，來找樂，有的人眼里滿是嘲笑，有的人直接指著他笑出了聲。
他眼里滿是沮喪，甚至快要哭出了聲。這時(shí)，天空似乎變得更暗了，烏云密布好像也透露著悲哀。
突然，一個(gè)高大的身影——喬治，跨了出來。對(duì)那些笑佩奇的人不屑一顧，徑直走到了它身邊，蹲了下來，滿臉微笑。只見他把喬治的手放到了自己的喉嚨邊，讓他感覺自己聲帶的震動(dòng)，又教他認(rèn)了認(rèn)歌譜，把幾個(gè)音一個(gè)一個(gè)的發(fā)給了他，讓他一遍又一遍地試，而自己一遍又一遍的教。還親自為他講解了幾個(gè)音的漸變，將幾個(gè)笑他的同學(xué)都瞪了一遍，又讓他不笑，放在心上，他彈起了鋼琴，讓佩奇能找準(zhǔn)音調(diào)。當(dāng)他最后一次鼓勵(lì)完時(shí)，佩奇終于放開了嗓子。“哇”大家都被驚嘆到了，不敢相信自己的耳朵，每個(gè)人都目瞪口呆，之前的幾個(gè)同學(xué)也不禁低下了頭，眼里滿是夸贊，佩奇也笑了，第一次笑的那么開心……
此時(shí)，天空再次恢復(fù)了陽(yáng)光，似乎也在為配齊喝彩。
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