有趣的體育課作文(14篇)
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編幫大家整理的有趣的體育課作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
有趣的體育課作文1
你瞧，男同學(xué)們圍成一個(gè)圓圈，而女同學(xué)們則一團(tuán)擠在圓圈正中央，你一定會(huì)問(wèn)，同學(xué)們這是在干什么呢？哈哈，告訴你吧，大家正在體育課上玩打野鴨子游戲呢。
游戲規(guī)則十分簡(jiǎn)單：女同學(xué)在圓圈內(nèi)充當(dāng)“野鴨子”，而男同學(xué)把“野鴨子”圍在中間，當(dāng)“狩鴨者”。用兩個(gè)軟軟的排球打中間的“野鴨子”，把最后一只“野鴨子”打下來(lái)后，就男女生雙方交換。游戲還沒(méi)有開(kāi)始，同學(xué)們就已躍躍欲試了。男生想把所有的“鴨子”一網(wǎng)打盡，女生想“過(guò)八關(guān)，斬六將，”爭(zhēng)取做最后一只“精英鴨子”。 游戲開(kāi)始了，我們圍在中間的女生無(wú)比緊張，眼睛死死盯著余老師手中的排球“炸彈”，生怕它會(huì)落到自己身上。只見(jiàn)余老師輕輕把“炸彈”一拋，也不記得先拋給哪個(gè)男生，只記得從那刻，緊張快樂(lè)的游戲便開(kāi)始了。 “炸彈”像離弦之箭沖向“鴨子部落”，“野鴨子”們東躲西閃，大多數(shù)都逃過(guò)此劫。只有幾只反應(yīng)遲鈍，身手不敏捷的“鴨子”躲閃不及，敗下陣來(lái)�！罢◤棥钡膸状瓮蝗灰u擊都出師不利、失敗了。余老師見(jiàn)勢(shì)不妙，又拿了一個(gè)排球——“終極炸彈”，用兩個(gè)排球共同對(duì)付我們這群難纏的“鴨子”。 我心中暗暗叫苦，“初級(jí)炸彈”也夠令“鴨”驚心動(dòng)魄了，可如今的“終極炸彈”更令“鴨”顧前顧不到后。果不出所料，“終極炸彈”威力巨大，大批大批“鴨子”被一網(wǎng)打盡。哎，現(xiàn)在的“鴨子”，要謀求“生路”總是這樣困難。 現(xiàn)在只剩下五六只“鴨子”了，我在中間一會(huì)兒左閃，一會(huì)兒右躲。一會(huì)兒上竄，一會(huì)兒下跳。眼睛死死盯著“初級(jí)炸彈”，心里卻要小心翼翼提防“終極炸彈”。突然，“初級(jí)炸彈”向我猛沖過(guò)來(lái)，我靈巧往左一閃，“初級(jí)炸彈”從我右肩擦過(guò)去，畫(huà)出了一道優(yōu)美的弧線�！昂脴O了！”我松了一口氣，眼睛死盯“終極炸彈”�？扇f(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，黃智接過(guò)“初級(jí)炸彈”后，又把目標(biāo)對(duì)象了我，我還沒(méi)有反映過(guò)來(lái)，就敗下陣來(lái)。 豆豆是女生“鴨子部落”的領(lǐng)袖，所謂“精英鴨子”。看，只要“炸彈”一來(lái)，她嬌小靈巧的身體占了上風(fēng)，輕輕松松躲過(guò)“炸彈”的突然襲擊�！罢◤棥睅状巍稗Z炸”失敗后，被惹火了，干脆來(lái)個(gè)雙面夾擊，便是這只“精英鴨子”措手不及，徹底把“鴨子”一掃而光。 輪到女生打男生了。男生的“鴨子成員”可沒(méi)有女生“鴨子成員”出色，反應(yīng)遲鈍可是這群“鴨子”最大特點(diǎn)。我們這些“狩鴨者”東轟西炸，使出渾身解數(shù)，把這群“鴨子”打得落荒而逃。就這樣，只剩下了男生“鴨子部落”的“精英” 這便是楊小龍了。他身手敏捷，讓我們不知如何下手。漸漸地，楊小龍?bào)w力不支了，我們一以迅雷不及掩耳之勢(shì)讓他憾別“鴨子領(lǐng)地”。
“叮鈴鈴——”我們最不想聽(tīng)到的下課鈴聲打響了。同學(xué)們一邊回教室一邊講自己的“鴨子遭遇”，臉上洋溢著快樂(lè)的笑容。這真是一節(jié)有趣的體育課！
有趣的體育課作文2
那是我上四年級(jí)的時(shí)候，有一次，上體育課，在上課之前，全班同學(xué)坐得穩(wěn)如泰山，班級(jí)鴉雀無(wú)聲，非同尋常。老師來(lái)到班上看我們那么認(rèn)真，說(shuō)：“這節(jié)體育課我們不跑步了，我教大家一種游戲好不好？”“好！”同學(xué)們異口同聲地叫起來(lái)，有些同學(xué)壓不住內(nèi)心的喜悅，竟然跳起來(lái)了！
于是，同學(xué)們都簇?fù)碇蠋焼?wèn)要玩什么游戲,怎么玩。老師說(shuō)玩“踢燒餅”這個(gè)游戲。同學(xué)們聽(tīng)完后，撓撓后腦勺說(shuō)：“踢燒餅？喂，哪里賣(mài)燒餅呀？我要燒餅！”可是老師卻笑著說(shuō)：“不需要燒餅的，我來(lái)教你們吧：全體手拉手圍成一個(gè)圈，然后報(bào)數(shù)1212······每個(gè)2要站在旁邊的1后面。”
我們按老師說(shuō)的去做，很快，一個(gè)雙層大圈出來(lái)了，老師選出兩名同學(xué)小紅和小娟，說(shuō)：“小紅跑，小娟追，如果小紅跑不動(dòng)了，就可以貼到任何一個(gè)單數(shù)同學(xué)的前面，而單數(shù)同學(xué)的后面的雙數(shù)同學(xué)要立即去追剛才追別人的同學(xué)，也就是小剛，如果被別人追上了，可要受罰的 。好了，開(kāi)始吧！”
只聽(tīng)老師一聲令下，小紅就跑了起來(lái)，小娟在后面緊追不舍，剩余的同學(xué)都拍手加油，跑了兩圈后，小紅的速度越來(lái)越慢，跑得氣喘吁吁，想必是跑不動(dòng)了吧。于是她就插進(jìn)了內(nèi)圈，站在了小明的面前，小明后面的小剛立馬就掉頭去追小娟，小娟本來(lái)就追小紅追了兩圈，又被跑步特快的小剛追，只好強(qiáng)迫著自己加快速度，兩人像兩支離弦的箭一樣飛了三圈。終于，小娟跑不動(dòng)了。無(wú)奈，只好插在我前面的小星前面。
我一看輪到我了，就立刻去追小剛。這時(shí)，同學(xué)們掌聲和加油聲更激烈了。我兩腿拼命的跑，兩只手使勁捏著拳頭，兩分鐘下來(lái)，我越來(lái)越靠近小剛了。當(dāng)我伸手想去抓小剛時(shí)，小剛卻加快了速度，我也放下手，把速度加得更猛了，其實(shí)我們此時(shí)的速度只比別人走路稍快些，跑啊跑，追啊追，五圈下來(lái)，我終于追到了小剛。不過(guò)，我的手剛抓到他，我們倆就倒在草坪上了，直喘粗氣大汗淋漓，這實(shí)在太累了。同學(xué)們看我們累成這樣，就說(shuō)，你倆真會(huì)跑馬拉松。頓時(shí)，全班都笑了，片刻后，小剛開(kāi)始受罰——唱歌：四只老虎，四只老虎，跑的慢，······哈哈哈哈······
一堂課在同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)中很快度過(guò)了，而同學(xué)們似乎沒(méi)玩夠，埋怨著說(shuō)，：“這節(jié)課怎么這么短啊？”
有趣的體育課作文3
在上一周的時(shí)間里，我們班上了一堂有趣的體育課。
那一次課上，我們進(jìn)行了“龜兔賽跑”比賽。老師將我們男生作為兔子，而女生則作為烏龜。
俗話說(shuō)：“沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓�！币�(guī)則是這樣的：男生是兔子，所以說(shuō)在比賽的時(shí)候需要用蹦跳的方式前進(jìn)，而女生是烏龜，所以說(shuō)比賽的時(shí)候需要蹲著跑，想鴨子走路一樣。比賽前，雙方需站在起跑線上預(yù)備，等哨聲一響，就立刻出發(fā)，看誰(shuí)先抵達(dá)終點(diǎn)。
我被分到了第五組上，第一組的人馬上就要開(kāi)始了，他們正在起跑線上就位。“嘟！”哨聲一響，他們立刻出發(fā)。剛開(kāi)始時(shí)，男生要比女生快一大截，蹦蹦噠噠地在操場(chǎng)上彈跳著，這可真是如同兔子一樣。而在后面的女生，可真的如龜行走了呀！一步一步慢慢地踏著。到了后來(lái)，男的跳到差不多半圈時(shí)，速度也慢慢地降了下來(lái)，不知是怎么回事，竟比女生蹲著走還有慢。后來(lái)，女的的速度逐漸快了起來(lái)，兩者之間的差距也在逐漸縮短。接近終點(diǎn)時(shí)，男生還是以他那堅(jiān)強(qiáng)的毅力沖到了最后，先抵達(dá)終點(diǎn)。
過(guò)了不久，很快就輪到我上場(chǎng)了。前一組的人剛結(jié)束，我和我同組的那個(gè)女生就上了“戰(zhàn)場(chǎng)”。我們各就各位，老師的哨聲一響，我就如弓上的箭一樣，“嗖！”地一下就彈了出去。起先我也如同上幾組的同學(xué)一樣，比女生快了好大一截，心里那個(gè)得意啊，但絲毫不敢放松。我努力地蹦著，可是不知怎么的，跳著跳著，雙腿好像失去了知覺(jué)一樣，怎么也抬不起來(lái)了，到后來(lái)就沒(méi)了一點(diǎn)力氣。可是，和我一組的那個(gè)女同學(xué)，長(zhǎng)腿長(zhǎng)胳膊，個(gè)子高出我大半個(gè)頭，動(dòng)作快捷，天生的一個(gè)女漢子。我雖盡力跳著跳著，可那個(gè)女同學(xué)越來(lái)越接近我，甚至超越了我。我內(nèi)心那個(gè)焦慮啊！又羞又惱，羞的是還不如女同學(xué)；惱的是自己短胳膊短腿，一蹦還沒(méi)有人家的三分之二，更惱平時(shí)太缺少鍛煉。不行，我得像個(gè)男子漢！流血流汗但不流淚！我咬咬牙，大步大步地跳著，慢慢縮短了與她的距離�？斓浇K點(diǎn)時(shí)，我?jiàn)^力一搏，使出吃奶的勁，雖然還是沒(méi)能超越她，但我已經(jīng)盡力了。
這次體育課，我失敗了，可是我盡力了，我努力了，雖敗猶榮，我明白：人生在世，很多事我是無(wú)法逾越的，只在乎那個(gè)過(guò)程的美麗。
有趣的體育課作文4
今天，我們有一節(jié)體育公開(kāi)課。一想到體育課，難免有些小激動(dòng)。
我們?cè)缭绲貋?lái)到操場(chǎng)排好隊(duì)，等待老師。終于，上課鈴響了。體育裘老師說(shuō)：“今天，我們要去一個(gè)無(wú)人島探險(xiǎn)。”同學(xué)們頓時(shí)炸開(kāi)了鍋，一直在興奮地討論。裘老師帶領(lǐng)著我們繞著腳下放的墊子，以S形跑了起來(lái)，好像在坐過(guò)山車(chē)。跑了幾圈，停了下來(lái)，我們整好隊(duì)，有點(diǎn)兒頭暈。這時(shí)，裘老師說(shuō)：“我們已經(jīng)到達(dá)了港口，在一個(gè)造船廠里�！闭f(shuō)著，將一塊墊子打開(kāi)立起來(lái)：“你們需要像我一樣把船造好。然后前后兩人側(cè)著騎上去。海面上有很多波浪，所以我們以跳的方式模仿波浪，繞過(guò)三角錐再回來(lái)。”說(shuō)完，我已經(jīng)躍躍欲試。老師一吹哨，我和一組的王鑫陽(yáng)奮力沖上去，繞過(guò)三角錐，再回來(lái)。此時(shí)此刻有幾組已經(jīng)比我們快了！好不容易沖過(guò)了終點(diǎn)！再看看賽場(chǎng)上，有幾位同學(xué)的“船”翻了，因此也不再為沒(méi)有第一個(gè)沖過(guò)終點(diǎn)而失落了。
“第一排同學(xué)請(qǐng)把墊子拿好。首先，走三步，把第一塊墊子放在這兒，然后走五步，把第二塊墊子放好�！濒美蠋熣f(shuō)，“我們已經(jīng)到了島上，準(zhǔn)備向島中央進(jìn)發(fā)。路途中會(huì)有很多障礙物。你們看，前面有一些墊子，那就是高低不平的小山丘，我們需要跨過(guò)去�！闭f(shuō)完，裘老師一吹哨，我們第一排的同學(xué)沖了出去。我一邊跑，一邊跨過(guò)墊子，一個(gè)，兩個(gè)，三個(gè)，然后繞過(guò)三角錐和障礙物，沖刺跑過(guò)了終點(diǎn)。
經(jīng)過(guò)幾次激烈的跨山丘游戲，我已經(jīng)是滿頭大汗。邱老師說(shuō)：“大家完成的非常好�，F(xiàn)在，我們要加大難度。第一排同學(xué)把第一塊墊子疊在第二塊上�！边@次我們進(jìn)行了接力賽跑。我們?cè)诘谝慌�，所以我們最先跑。跑的時(shí)候，只聽(tīng)見(jiàn)后面同學(xué)一直喊“加油！”于是我更加加快速度的跑。終于，沖過(guò)了終點(diǎn)。然后我又給同組的王鑫陽(yáng)加油，玩的不亦樂(lè)乎！
比賽完了，我的心還是無(wú)法恢復(fù)平靜。裘老師又大聲宣布：“把第三塊墊子放到第二塊上面增加難度！：哨一響，我以最快的速度沖了過(guò)去，沒(méi)有被墊子絆倒。然后，我用百米沖刺般的速度沖向終點(diǎn)。緊接著是第二位，第三位依次出發(fā)。其他組的有些同學(xué)被絆倒了。
最后，裘老師說(shuō)：“我們已經(jīng)順利到達(dá)小島中心，請(qǐng)大家做慶祝操！”我們坐下來(lái)，一陣優(yōu)美的旋律飄過(guò)來(lái)，我們和老師一起拍手拍肩膀。此時(shí)，天空下起了蒙蒙細(xì)雨，真涼快！
這次體育課還沒(méi)上過(guò)癮，希望以后體育課還有這樣有趣的游戲！
有趣的體育課作文5
今天是周三，下午第二節(jié)課便是體育課，同學(xué)們都十分期待與激動(dòng)。
“同學(xué)們!下節(jié)體育課”接著一陣歡呼與掌聲。下午第一節(jié)課剛下就聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們因?yàn)橄鹿?jié)課是體育課開(kāi)始?xì)g呼了起來(lái)，“終于可以放松一下咯!”“我盼星星盼月亮終于盼來(lái)了一節(jié)體育課!”體育課在我們班總是這么的.受歡迎，耳邊總是不停地傳來(lái)同學(xué)們的歡呼聲，整個(gè)教室里洋溢著一種快樂(lè)的氣氛。
“叮鈴鈴”，“叮鈴鈴”上課鈴聲響了，我們班安靜地坐在教室里等著體育老師帶我們出去上體育課。
幾分鐘后，一個(gè)熟悉的身影從窗戶邊閃過(guò)，正向教室里走了過(guò)來(lái)，那便是體育老師，體育老師笑呵呵地走進(jìn)教室來(lái)，一下子就道出了我們的心聲：“同學(xué)們，下面操場(chǎng)上集合!”一聲令下，大家紛紛的走出了教室，四面八方的奔向操場(chǎng)，等我到達(dá)操場(chǎng)時(shí)，體育老師也到了，但不同的是，他的手上多了一根長(zhǎng)繩，腳邊多了兩個(gè)籃球和一個(gè)足球。
“集合!”大家陸續(xù)站好了隊(duì)，等著老師“發(fā)號(hào)施令”，“現(xiàn)在大家先熱身三圈!”大家毫不介意，好像對(duì)體育課的熱情變得更加強(qiáng)烈了，待體育委員整好隊(duì)后，大家自覺(jué)分成兩隊(duì)，女生在前男生在后。待我們跑完步，已經(jīng)有些累了，可這絲毫不減我們我們對(duì)體育的熱情與喜愛(ài)
大家迅速的站好隊(duì)，等著老師說(shuō)下一步的要求，老師講兩個(gè)籃球和一個(gè)足球交給了體委，讓他帶領(lǐng)大家下去自由活動(dòng)，讓大家根據(jù)自己的愛(ài)好來(lái)選擇運(yùn)動(dòng)的項(xiàng)目。女生們則是一起跳著長(zhǎng)繩，老師細(xì)心的挑選了兩名體制較好的男生，幫女生甩繩子。
你看，那群女生跳的多開(kāi)心，一個(gè)女生看準(zhǔn)時(shí)機(jī)，雙腿飛快的向繩子中央跑去，當(dāng)繩快落地時(shí)，她猶如一只蝴蝶一般，翩翩起飛，輕巧的讓跳繩從自己較低劃過(guò)，然后又像見(jiàn)了貓的老鼠。一溜煙，跑出了繩子的領(lǐng)地。下一位同學(xué)又接上去，一個(gè)又一個(gè)接連著，不間斷，女生們士氣高漲，逐步數(shù)起數(shù)來(lái)“1,2,3.....,19，20”歡呼聲此起彼伏，再回頭
只看見(jiàn)足球運(yùn)動(dòng)員們?cè)谧闱驁?chǎng)上盡情展示著自己高超的足球技術(shù)，正當(dāng)一個(gè)男生把球快踢進(jìn)球門(mén)時(shí)，對(duì)方的守門(mén)員像餓狼見(jiàn)了食物一般猛地?fù)淞松先ィ虮粩r了下來(lái)，讓其他人措手不及，守門(mén)員借這個(gè)機(jī)會(huì)，迅速將球傳給了隊(duì)員，對(duì)手才反應(yīng)過(guò)來(lái)，可這邊已經(jīng)進(jìn)球了，再往左手邊看，是我們班的籃球運(yùn)動(dòng)員們，他們很快的分成了兩隊(duì)
打起了比賽，一邊的隊(duì)員協(xié)作能力高，，一會(huì)就進(jìn)了好幾個(gè)球，可對(duì)方也毫不示弱，隊(duì)長(zhǎng)一手從對(duì)方手里奪過(guò)球來(lái)，，立馬傳給隊(duì)員，自己又跑到了更遠(yuǎn)的地方，一個(gè)不留神，球又傳回了他的手中，當(dāng)機(jī)立斷。雙腳離地，兩手一伸，球進(jìn)了!整個(gè)籃球場(chǎng)上既有歡呼又有嘆息。
“叮鈴鈴”，“叮鈴鈴”下課了，大家都還意猶未盡，各個(gè)比賽剛到了白熱帶，這時(shí)卻下課了，再好玩的事情也不能耽誤學(xué)習(xí)，大家都自覺(jué)地放下手中的比賽
回到教室，做好上下一節(jié)課的準(zhǔn)備。
快樂(lè)的成長(zhǎng)總是轉(zhuǎn)瞬即逝的，珍惜現(xiàn)在快樂(lè)時(shí)光吧，讓我們一起快樂(lè)的成長(zhǎng)吧!
有趣的體育課作文6
周三和周五下午都有體育課。相對(duì)來(lái)說(shuō)體育課是很快樂(lè)的，可是在我們眼中，體育課天天是跑步，所以早已厭煩了這種課程。可是上周五的體育課卻讓我們很難忘。
“叮鈴鈴……”一陣悅耳的上課鈴聲在我們耳邊響起，可是同學(xué)們還無(wú)精打采的，這預(yù)示著一場(chǎng)乏味的體育課已經(jīng)到來(lái)。我們像蝸牛一樣慢吞吞地下子樓。到 了操場(chǎng)上，同學(xué)們排成一個(gè)“一字形”隊(duì)形等著體育老師。有的人還沉浸在快樂(lè)的下課中。有的手腳早已不自在，已經(jīng)在“搖頭擺尾”了。遠(yuǎn)處出現(xiàn)了一個(gè)瘦瘦的身 影，提著大包小包的東西向我們走來(lái)。他就是我們的體育老師——張老師。只見(jiàn)他走到“一字形”隊(duì)形的前面。扯著噪子“立正！”“稍息！”“向右看齊！”說(shuō)完 同學(xué)們等著張老師下“恐怖命令”，一定是跑十圈二十圈吧。我們不約而同地做好了起步的架勢(shì)�！斑@樣吧！我們今天不跑步……”張老師還沒(méi)說(shuō)完，同學(xué)們就歡呼 躍雀起來(lái)。張老師抵擋不住我們七十四個(gè)同學(xué)的聲音，只好把那兩個(gè)包包的其中一個(gè)解開(kāi)，從里面掏出幾把紅色的繩子。我們異口同聲地問(wèn)道：“跳繩嗎？張老師” “對(duì)，這次第二行的同學(xué)數(shù)，第一行的同學(xué)跳，懂了嗎？”張老師眉飛色舞地說(shuō)道。一邊說(shuō)，一邊給我們發(fā)跳繩。我前面是王子豪，見(jiàn)他跳繩甩到身后，一拋，然后 輕盈地跳了起來(lái)。我好半天才反應(yīng)過(guò)來(lái)，數(shù)到：“1、2、3、4、5、6、……”“到！”張老師喊到。哇！王子豪跳了38個(gè)。在看看“皮球”那里，他喘著粗 氣“嘿!嘿……”累得滿頭大汗。汗珠在陽(yáng)光下閃著金光，我悄悄地問(wèn)了他后面的同學(xué)“皮球”跳了多少個(gè)�！叭齻�(gè)。”那個(gè)同學(xué)回答到。張老師一邊收跳繩，一邊 著記錄。接著，又打開(kāi)了一個(gè)包包，從里面拿出了體育器材。
“下面進(jìn)行羽毛球比賽，進(jìn)行抽簽，分配對(duì)手�！蔽野咽稚爝M(jìn)抽簽桶里，隨便抽了一張�！鞍」�！是‘大肉球’—‘皮球’他哥！這下好辦了�！蔽蚁劝l(fā)球， 把羽毛球拋起來(lái)，用力一打，“大肉球”還未反應(yīng)過(guò)來(lái)，等他反應(yīng)過(guò)來(lái)，羽毛球已以飛到他眼前了，他慌手慌腳地打了一下，沒(méi)想到接住了，飛到我這里。我盯睛一 看，對(duì)準(zhǔn)打了一下，這次他沒(méi)有接到�！埃 蔽覛g叫了一聲。同學(xué)們一看，來(lái)了興趣，一個(gè)接一個(gè)展開(kāi)了比賽。操場(chǎng)上一片歡騰，下課了，為什么時(shí)間這么短？同學(xué) 們依依不舍地回到教室�？磥�(lái)以后還要多加鍛煉身體呀！
有趣的體育課作文7
今天代老師給我們代了一節(jié)有趣的體育課，一次有趣的體育課。
天空萬(wàn)里無(wú)云，太陽(yáng)熾烤著大地，同學(xué)們跟著代老師興高采烈地向操場(chǎng)奔去。
這節(jié)體育課的內(nèi)容豐富多彩：有跳兔子舞、搶籃球、踢足球……同學(xué)們玩得熱汗直流，氣喘吁吁。
最讓我們感到刺激的是與代老師一起搶球。只要誰(shuí)把代老師手中的籃球搶到就是我們班的搶球高手。全班三十二位同學(xué)都想爭(zhēng)當(dāng)搶球高手。
代老師在操場(chǎng)中拍著球在跑，大家像一群饑餓的、紅了眼的的狼，瘋狂地追著代老師，都急著想把老師手中的球奪過(guò)來(lái) 。只見(jiàn)付秦林向代老師手中的球猛一踢去，老師沒(méi)有注意，一轉(zhuǎn)身，付秦林剛好踢到老師的大腿上，褲子臟了，可能把老師踢痛了。只見(jiàn)代老師停了下來(lái)，抱著球埋怨付秦林說(shuō)：“你怎么不看勢(shì)？”付秦林不好意思地低著頭說(shuō)：“對(duì)不起。”
正在這時(shí)，雷金橋向代老師發(fā)起偷襲，用手朝球一頂，籃球被江洋搶去，又傳給班長(zhǎng)，代老師一會(huì)追這個(gè)，一會(huì)追那個(gè)，終于在女同學(xué)的手中搶到了，拍著球向我這邊沖來(lái)。我想，這正是我大顯身手之時(shí)��！我沖向前去，伸出雙手剛想搶球，老師見(jiàn)勢(shì)不妙，猛一轉(zhuǎn)身，背對(duì)著我，用身子輕輕一抵，把我抵倒在地，我四腳朝天。我盯著老師想，你別得意，我一定要把球奪到手。此時(shí)，同學(xué)們看我在地上的狼狽相，發(fā)出一陣笑聲，“是在嘲笑我嗎？”我想，于是我跳起來(lái)，顧不得擦去身上的灰塵，再一次朝球撲去，老師的手像一塊強(qiáng)有力的磁鐵，吸引著籃球，我又撲了個(gè)空。這時(shí)同學(xué)們向老師發(fā)起了總攻，重重地把老師包圍在里面�？衫蠋熛褚魂囷L(fēng)，運(yùn)著球左一拐，右一拐，如閃電似地在人群中自由地穿梭。我們看得眼花繚亂。我終究沒(méi)有摸到球。
大家休息了一會(huì)，踢球比賽又開(kāi)始了，這可是男同學(xué)的絕活。我們悄悄地對(duì)男同學(xué)說(shuō)：“你們一定要爭(zhēng)氣啊！不要讓代老師搶到球�！笨粗麄儼亚騻鱽�(lái)傳去，老師忽東忽西地追，我著急地想：“快點(diǎn)把球射進(jìn)球門(mén)啦！”我雙眼只管盯著球，聽(tīng)見(jiàn)有人說(shuō)：“你們看代老師胖呼呼的身子像只大狗熊，這次男同學(xué)一定贏。”這時(shí)，江洋把球踢給向宏程，向宏程用頭把球一頂，想頂給付超為射門(mén)，沒(méi)想到代老師來(lái)了個(gè)半空“飛毛腿”，眼睜睜地把球斷了下來(lái)，球一觸地，又是飛起一腳，重重地把球射進(jìn)了球門(mén)，太精彩了。
我喜歡代老師代的體育課。
有趣的體育課作文8
在我記憶的星空中，有許許多多閃亮的星星，有代表開(kāi)心的，有代表悲傷的，有代表激動(dòng)的，有代表?yè)?dān)心的。其中，最令我記憶猶新的就是那次有趣的體育課上的肺活量比賽了。
“叮零零�！吧险n鈴聲響了，體育老師端著一個(gè)大臉盆，滿面春風(fēng)的走進(jìn)了教室，;臉盆里不知道裝了什么?只見(jiàn)他笑呵呵地對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，今天我們來(lái)測(cè)試肺活量�！彼呎f(shuō)邊從臉盆里拿出一個(gè)儀器和呼氣筒。體育老師對(duì)我們說(shuō)：“測(cè)肺活量是，要雙手抓住把柄，但是不要堵住呼氣筒下面的出氣孔。要將吹嘴頂在嘴上，不能露出一絲縫隙。測(cè)試時(shí)，要深吸一大口氣，然后吧氣全部吹到吹嘴里，一定要把氣全部吐完20xx以上合格�！崩蠋煹脑捯魟偮洌瑢W(xué)們就開(kāi)始議論紛紛，有的擔(dān)心不已，害怕自己不能及格;有的大夸�？�，說(shuō)自己肯定是第一名。
測(cè)肺活量開(kāi)始了，老師先讓第一組的同學(xué)先上去測(cè)，趙樂(lè)樂(lè)“打頭陣”，趙樂(lè)樂(lè)人高馬大，他雙手緊握把柄，深深吸了一口氣，然后緩緩地吐了出來(lái)。他的臉漲得通紅，眼睛就像凸出來(lái)了一樣。只見(jiàn)測(cè)試儀上的數(shù)字不停地跳動(dòng)著，最終停到了3117.“哇�！敖淌依镯懫鹆艘魂囐潎@之聲。有一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“看來(lái)第一名非趙樂(lè)樂(lè)莫屬了!”他身邊的另一個(gè)同學(xué)說(shuō)：”不一定，還有的同學(xué)還沒(méi)測(cè)呢!”老師問(wèn)趙樂(lè)樂(lè)：“你要再測(cè)一次嗎?”趙樂(lè)樂(lè)點(diǎn)了點(diǎn)頭。第二次，趙樂(lè)樂(lè)明顯有些沒(méi)力氣了，還沒(méi)吹到3000就吹不下去了，可能是因?yàn)閯偛糯岛鬀](méi)有休息一會(huì)。
下一個(gè)是胡興成，只見(jiàn)他摩拳擦掌，信心十足地走上了講臺(tái)。只見(jiàn)他先做了一個(gè)深呼吸平復(fù)心情，然后深吸一口氣，在吹嘴中用力地吐了出來(lái)。他憋氣把臉都憋得成了豬肝色，到最后，他都彎下腰來(lái)了。趙樂(lè)樂(lè)由于求勝心切，急于想知道胡興成的成績(jī)，一步就跨上了講臺(tái)，他湊到測(cè)試儀邊一看，不禁大喊起來(lái)：“3226!”現(xiàn)在胡興成成了第一名!
接下來(lái)測(cè)試的是周鍵。只見(jiàn)他長(zhǎng)得瘦瘦小小的，許多同學(xué)都不看好他。他拿著把柄，似乎用盡了全身的力氣去吹，可是成績(jī)才幾百，同學(xué)們都哄堂大笑。老師笑著對(duì)他說(shuō)：“哎呀，吹嘴是對(duì)著嘴巴的，不要把鼻子也弄進(jìn)去�！敝苕I又試了一次，可是他只吹了幾秒鐘就沒(méi)氣了。體育老師安慰他說(shuō)：“這一次比上一次好多了!要不要再來(lái)一次?”周鍵同意了。他用盡了吃奶的力氣終于把數(shù)字吹到了1604.
下面到我了，我深深地吸了一口氣，然后迅速地吐了出來(lái)，可是效果好像不怎么好，還沒(méi)及格，我感到我的心臟砰砰直跳，我再次試了一次，把氣用力而緩慢地吐了出來(lái)，我一看，2268!終于過(guò)了這道坎兒了。老師問(wèn)我要不要再來(lái)一次，我點(diǎn)了點(diǎn)頭。可是我這次好像就輕飄飄地吹了兩秒鐘就沒(méi)氣了，還沒(méi)有第二次好呢!
一節(jié)體育課在同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)中很快就過(guò)去了，體育老師宣布肺活量第一名是胡興成，3226，我們都熱烈的鼓掌祝賀他。
這真是一堂有趣的體育課呀!我真希望每堂課都能像這堂課一樣有趣!
有趣的體育課作文9
時(shí)間過(guò)得真快，早上的時(shí)間在不知不覺(jué)中度過(guò)了。今天下午前兩節(jié)課很快就過(guò)去了，到了第三節(jié)課體育課，每個(gè)人的臉上掛著笑容，我們下來(lái)站好隊(duì)后，又不知等了多久，體育老師才邁著輕盈的步伐向我們走來(lái)，先讓我們站好隊(duì)再右轉(zhuǎn)彎走，走到廁所對(duì)面老師說(shuō)：“這節(jié)課我們測(cè)三項(xiàng)：男生引體向上，女生仰臥起坐，還有一個(gè)男女都做的”。
老師讓男生排好隊(duì)向一邊走去，而體育老師則來(lái)監(jiān)督我們女生，老師一個(gè)一個(gè)叫名字，老師念到我的時(shí)候，我愣了一秒鐘，心想：我不是最后一個(gè)嗎？怎么這么快就該我了？這到底是怎么回事？心里有一百個(gè)疑問(wèn)，但是我還是走了前去，坐了下來(lái)老師又叫了七八個(gè)人，兩人一組，我和張若熙一組。老師一聲令下，我們就爭(zhēng)先恐后地做了起來(lái)，一起一躺，一起一躺。每次起來(lái)張若熙都會(huì)說(shuō)一聲“加油”等鼓勵(lì)我的話，使我堅(jiān)持到了最后。統(tǒng)計(jì)完了之后，老師讓互相換一下，聽(tīng)到老師說(shuō)了一聲“開(kāi)始”只見(jiàn)張若熙像蚯蚓一樣蠕動(dòng)著，我不禁地笑出了聲，還好當(dāng)時(shí)場(chǎng)面比較混亂沒(méi)有注意到我，一分鐘終于過(guò)去了，我們可算可以歇歇了，我便找了個(gè)地方坐下來(lái)。老師又讓最后幾個(gè)人做，隨便找人幫自己，做到大約30秒的時(shí)候，我注意到了張梓凝，只見(jiàn)她用盡全身力氣也起不來(lái)，可是她不放棄，一次又一次一直堅(jiān)持到了最后�？上ё龅貌欢�，但是只要努力就行。
男女生弄完了之后，該最后一項(xiàng)了，還是女生先，在這項(xiàng)活動(dòng)中，大個(gè)子都要悲哀了，前面的路涵爍說(shuō)：“我最討厭這個(gè)項(xiàng)目了，上次就推了－3�！蔽衣�(tīng)后不禁一笑，轉(zhuǎn)眼間到我了，我坐在綠毯上，雙腿放平，手慢慢往前推，可惜只推了6，女生很快都推完了，到了男生，只見(jiàn)宋博炎笑嘻嘻地往前推，推到了，他又猛足了勁，推到了1。到李子陽(yáng)，他一下子坐到了毯子盡頭，但他還是推到了13，因?yàn)樗母觳查L(zhǎng)，但是到起來(lái)的時(shí)候?qū)擂瘟耍鸩粊?lái)了，李炳瑜把他往起拽，可能是因?yàn)樗亓�，拽了兩三次都沒(méi)拽起來(lái)，后來(lái)沒(méi)人動(dòng)他了，他自己慢慢地爬起來(lái)了，下一個(gè)是李炳瑜，只見(jiàn)他輕輕一推，推到了21，一陣“哇哇哇的”聲音傳來(lái)。到了石騏碩，只見(jiàn)他坐在那，說(shuō)了一聲“看我能推到哪兒？”只見(jiàn)他低下頭一推，推到了－1，這節(jié)體育課真是太有趣了。做任何事情不都是這樣嗎，只有堅(jiān)持了，才可能超越極限。
有趣的體育課作文10
今天早上第三節(jié)課我們上了好玩兒的體育課。
我們等到了第四節(jié)課，然后除了數(shù)學(xué)老師留下來(lái)補(bǔ)課的那些人，其他人都出去站隊(duì)了。我們到了操場(chǎng)，先跑了半圈操場(chǎng)，然后又走了半圈操場(chǎng)，然后看是做操，等我們做到一半的時(shí)候，“停”這個(gè)聲音就從老師的嘴里出來(lái)了，然后老師就對(duì)我們左邊的三排的人說(shuō)：“你們這三排，沒(méi)人拿一個(gè)這個(gè)�！闭f(shuō)這往上空輕輕的扔了扔籃球，然后我們爭(zhēng)先恐后的跑到了器材室，每個(gè)人拿了一個(gè)籃球，我拿的是被稱為“轟炸機(jī)”的籃球，拍的可有勁兒了。
我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下來(lái)到了樹(shù)陰底下，然后就聽(tīng)到老師說(shuō)：“不許超過(guò)足球門(mén)，說(shuō)一遍�！比缓笪覀兙透f(shuō)了一遍：“不許超過(guò)籃球門(mén)�！比缓罄蠋熡终f(shuō)：“不許亂跑，說(shuō)一遍�！叭缓笪覀兙陀懈f(shuō)了一遍：”不許亂跑�！薄昂�，去玩兒吧�！钡壤蠋熞徽f(shuō)完，我們就跑到了籃球框那里，這時(shí)候，趙賀宇抓住了我，說(shuō)：“咱倆一起玩兒吧。”“好的�！蔽腋吲d的說(shuō)。
我和他跑到了籃球框那里，看誰(shuí)投的次數(shù)最多，趙賀宇一把搶過(guò)球，邊搶邊說(shuō)：“我先來(lái)，我先來(lái)�！蔽疑岵坏玫慕o了他，然后他投了一次后，我正要拿球的時(shí)候，他又一把搶過(guò)去了，又對(duì)我說(shuō)：“每個(gè)人投兩次籃球�！蔽矣帧鞍Α绷艘宦�，讓他在投了一次，等他投完以后，他再也沒(méi)有理由在頭一次了，我使勁兒一投，沒(méi)有投進(jìn)去，還差點(diǎn)兒被打到，然后又投了一次，還是沒(méi)投到，然后就把球給了趙和宇，沒(méi)想到趙賀宇投中了，然后他又投了一次，就沒(méi)有那么幸運(yùn)了，然后我又投了兩次，只投中了一次，然后我們一直想這樣，只要對(duì)方投中了，自己就會(huì)投中了。
過(guò)了一會(huì)兒，“孫悟空”來(lái)了，他拿著一個(gè)很輕的籃球，然后趙賀宇就因?yàn)檫@個(gè)離我而去了。然后我就做到了一個(gè)石頭上面，把籃球放到了張成祥的腳下，然后拿著一個(gè)小棍在石頭上面敲，然后越敲越帶勁兒，然后最后像發(fā)了瘋似的，使勁兒的敲，甚至還蹦起來(lái)了，然后我就拿出我的籃球，一根木棍，像在奏音樂(lè)一樣敲了起來(lái)。
等我敲完了，也下課了，我拿起我的籃球把木棍兒往后一扔，就去放球了，真是一節(jié)快樂(lè)的體育課。
有趣的體育課作文11
體育課結(jié)束時(shí)，潘老師說(shuō)：“下星期的體育課我?guī)銈冏鲆粋�(gè)有趣的游戲。同學(xué)們聽(tīng)后都十分興奮，紛紛猜測(cè)老師會(huì)帶我們到底做什么游戲。就在猜測(cè)和期盼中迎來(lái)了潘老師的體育課。
潘老師走進(jìn)教室時(shí)，同學(xué)們還在議論紛紛地猜測(cè)著，見(jiàn)老師來(lái)了，教室頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，同學(xué)們都靜靜地等待老師的宣布。潘老師環(huán)顧一下，說(shuō)：“今天這節(jié)體育課我?guī)銈冏龅挠螒蛑饕强即蠹业纳眢w協(xié)調(diào)能力和配合能力�！庇袔讉�(gè)同學(xué)連忙問(wèn)：“潘老師，到底是什么游戲，你告訴我們吧�！迸死蠋煿首魃衩氐卣f(shuō)：“你們跟我到操場(chǎng)上就知道了�！�
同學(xué)們帶著期待和猜測(cè)列隊(duì)來(lái)到操場(chǎng)。只見(jiàn)潘老師身旁的地上放著四只排球，有的同學(xué)就議論開(kāi)了，哦！原來(lái)我們今天要打球。有的同學(xué)臉上露出失望的表情。突然一聲哨響，“大家站好，排成四列縱隊(duì)�！迸死蠋熣f(shuō)，同學(xué)們很快就排成了四列縱隊(duì)。潘老師命令道：“立正！……稍息！”“同學(xué)們，這節(jié)體育課的游戲就是夾球跳接力賽，現(xiàn)在我宣布游戲規(guī)則，我們分成四個(gè)小組，每組第一位同學(xué)必須用腿夾住球，向終點(diǎn)跳去，但你們不可以借助手把球固定在腿上，如果球掉下來(lái)，必須撿回，然后回到掉落球的位置重新夾住。到達(dá)終點(diǎn)時(shí)，該同學(xué)把球抱著跑回起點(diǎn)，傳遞給下一個(gè)同學(xué)，依次進(jìn)行，最終看看那個(gè)小組的隊(duì)員先到達(dá)，大家聽(tīng)明白了嗎？”同學(xué)們異口同聲地回答：“明白了！”
每組第一個(gè)人都早已把球夾在腿中，有的站得筆直、有的弓著腰、有的屈著腿，你看看他。他瞧瞧你，好象誰(shuí)都不服氣，都憋足了勁。一聲哨響，四人就像小兔子一樣奮力向前跳去。還沒(méi)跳出幾米，呀！第一組的王蕾摔倒了，球滾出老遠(yuǎn)，王蕾迅速爬起，飛快地把球撿回，又投入比賽。此波未平一波又起，第二組的王麗媛的球一下蹦出十幾米遠(yuǎn)，她急忙跑去拾球，第二組同學(xué)喊著：“加油、王麗媛加油！”不好第四小組的李建哲抱球往回跑時(shí)，跌倒了，球滾出好遠(yuǎn)。終于輪到我了，我屈著雙腿弓著腰，奮力向前跳去，唉！球好象不聽(tīng)使喚，在腿中扭來(lái)扭去，還沒(méi)跳到一半時(shí)，突然右腿一軟，摔倒，球掉落下來(lái)，我起身拾回，重新夾住，竭力向終點(diǎn)奔去。操場(chǎng)上加油聲此起彼伏，同學(xué)們一時(shí)興奮、一時(shí)沮喪、一時(shí)歡笑、一時(shí)抱怨。場(chǎng)面上競(jìng)爭(zhēng)地非常激烈，一會(huì)第三小組遙遙領(lǐng)先，轉(zhuǎn)眼第二小組又領(lǐng)先……。同學(xué)們個(gè)個(gè)毫不示弱，臉上紅撲撲的掛滿了汗珠，身上也已汗流浹背了……
比賽終于結(jié)束了，潘老師宣布：“第一名是第三小組、第二名是第一小組、第三名是第二小組�！鲍@得名次的同學(xué)們歡呼雀躍，沒(méi)有獲得名次的同學(xué)們也沒(méi)有絲毫沮喪，個(gè)個(gè)臉上都充滿了興奮和喜悅。潘老師揮揮手，示意大家靜下來(lái)，微笑地說(shuō)：“從這節(jié)課中你們體會(huì)到什么呢？課后你們好好思索一下。”“叮鈴鈴……”這節(jié)課在不知不覺(jué)中結(jié)束了。
這節(jié)有趣的體育課給我一個(gè)深刻的啟發(fā)：不管做任何一件事情，僅憑一個(gè)人的力量是不夠的，而是要依靠集體的團(tuán)結(jié)、努力和協(xié)作。
有趣的體育課作文12
蔣老師說(shuō)要給我們上一節(jié)體育課，可把大家樂(lè)壞了！蔣老師是我們的品德與社會(huì)老師，雖然她也是一二年級(jí)的體育教師，但從來(lái)沒(méi)有給我們上過(guò)體育課，所以大家都很期待她的體育課。
星期四的上午第二節(jié)下課后，蔣老師來(lái)到教室告訴我們，這節(jié)體育課在室內(nèi)上。大家有點(diǎn)失望，沒(méi)有下雨，為什么要上室內(nèi)體育課？以前的室內(nèi)體育課都是看動(dòng)畫(huà)片，雖然大家比較喜歡看動(dòng)畫(huà)片，可是相對(duì)室外有趣的游戲，我們還是期望在室外上體育課的。蔣老師看出大家的失望，給我們說(shuō)：“這節(jié)室內(nèi)體育課大家要相信老師，一定會(huì)讓你們覺(jué)得和室外體育課一樣有意思的�，F(xiàn)在我們布置一下教室吧！”說(shuō)著，蔣老師就開(kāi)始布置我們的教室，雖然我們心中一萬(wàn)個(gè)不愿意，可是有什么辦法呢？只能跟著蔣老師布置。
上課鈴響，我們坐好后，蔣老師打開(kāi)多媒體，活潑可愛(ài)的卡通圖片立即吸引了我們，蔣老師開(kāi)始上課了，她先問(wèn)我們，夏天喜歡室內(nèi)體育課還是室外體育課。大家都說(shuō)喜歡室外體育課，因?yàn)橥饷婵梢酝婧芏嗟挠螒�。蔣老師說(shuō)“其實(shí)室內(nèi)我們也可以玩很多的游戲的，現(xiàn)在就玩游戲吧！”
蔣老師叫我們玩的游戲是比動(dòng)作，猜一猜。請(qǐng)同學(xué)上臺(tái)做有關(guān)體育運(yùn)動(dòng)的動(dòng)作，其他同學(xué)猜是哪種體育運(yùn)動(dòng)。這時(shí)候我終于明白蔣老師為什么把教室中間空那么大的位置了。剛開(kāi)始我們還有點(diǎn)害怕，怕做的不好。蔣老師鼓勵(lì)我們大膽的去做動(dòng)作，慢慢的，大家都踴躍上前模仿，大家好像有模仿不完的動(dòng)作。蔣老師也不時(shí)的做些動(dòng)作讓我們猜，很多同學(xué)的動(dòng)作做的很有意思，笑得我們肚子都疼了，課堂氣氛慢慢的活躍起來(lái)。
在我們模仿的最開(kāi)心的時(shí)候，蔣老師卻讓大家停下來(lái)，問(wèn)我們夏天體育課上，老師有沒(méi)有強(qiáng)調(diào)安全問(wèn)題？你還記得嗎？你是怎么做的？大家回答老師的問(wèn)題后，老師給我們一組圖片，讓我們說(shuō)說(shuō)他們做的對(duì)嗎，為什么？這里面有服裝不合格的，有亂玩運(yùn)動(dòng)器材的，還有上下樓梯不注意安全的。蔣老師給我們總結(jié)了體育課應(yīng)該注意的安全問(wèn)題。
最后，老師給我們講了意外傷害事故的應(yīng)對(duì)措施，并通過(guò)手勢(shì)讓我們記住這些應(yīng)對(duì)措施。我現(xiàn)在還記得如果運(yùn)動(dòng)中出現(xiàn)肚子疼是處理方法是：“肚子疼，用手揉，深呼氣，停運(yùn)動(dòng)�！边\(yùn)動(dòng)中流鼻血的處理方法是“鼻出血，塞紗布，頭輕仰，口呼吸，冷水敷，止血快�！�
下課了，我們還沉浸在老師的安全課中，我們終于明白，原來(lái)蔣老師這節(jié)課的主要目的是讓我們體育課注意安全！
謝謝蔣老師的室內(nèi)體育課，這節(jié)體育課讓我終身難忘！它將會(huì)伴隨我，讓我快樂(lè)健康的成長(zhǎng)。
有趣的體育課作文13
今天的體育課上，老師讓我們來(lái)踢足球。這是女生第一次踢足球，令我很高興，很難忘。
我們一聽(tīng)要踢足球，每人都特別興奮。我們也看過(guò)足球賽，老是說(shuō)這個(gè)笨，那個(gè)蠢，這個(gè)只差一點(diǎn)點(diǎn)，那個(gè)不該犯規(guī)。這一次，我們女生也來(lái)嘗一嘗踢足球的味道。
首先，我們分成男生隊(duì)和女生隊(duì)，雖然女生比男生多，但我們可是第一次踢的，男生也很厲害，所以就不用淘汰幾個(gè)。
我們平常都對(duì)足球一竅不通，現(xiàn)在倒踢起足球了，當(dāng)然踢得很差。我們亂得就像風(fēng)箱里的老鼠--到處亂竄，根本得不到球。男生很有經(jīng)驗(yàn)，總是可以控制到球。才幾分鐘，男生隊(duì)就進(jìn)了兩球。我們女生隊(duì)都很嫉妒，可是又毫無(wú)辦法。老師把我們叫過(guò)去，教我們方法。老師教我們先來(lái)個(gè)“三面夾擊”，然后，看情況，如果他們的龍門(mén)沒(méi)反映，我們就去中間引他們來(lái)，再找機(jī)會(huì)進(jìn)龍門(mén)。
開(kāi)始踢球了，我們就按老師教我們的方法去做�？墒�，他們好像知道我們的計(jì)劃似的，吳毓桐就用“旋轉(zhuǎn)”這一招，害得我摔了一跤。這個(gè)時(shí)候，我們還繼續(xù)追他們，吳毓桐犯規(guī)了，我們就有了一次機(jī)會(huì)，守門(mén)員黎斯婷踢球不厲害，踢得很近，而且痛得她哇哇大叫，我們踢球的還在拼命地追呀，追呀，累得我半死。
上半場(chǎng)比賽終于結(jié)束了，我們又開(kāi)始了激烈的討論：“他們好厲害哦！我們根本沒(méi)有辦法！”“對(duì)呀！”“就算有方法，也要靈活�！薄昂昧耍覀冞@樣七嘴八舌地
說(shuō)也沒(méi)用！下半場(chǎng)我們至少也要贏一次！”“對(duì)！要努力！至少贏一球！”大家異口同聲地說(shuō)。
下半場(chǎng)開(kāi)始了，第一球，男生隊(duì)守門(mén)員開(kāi)球。周祖明一開(kāi)球，我們又開(kāi)始了新的戰(zhàn)爭(zhēng)，吳毓桐跑到我們的龍門(mén)那兒，準(zhǔn)備踢球，一踢向龍門(mén)，黎斯婷一下變得好厲害，看準(zhǔn)位置，一踢，球出了龍門(mén)�！昂们颍。�！”老師喊道。我們也很高興，互相擁抱，哈哈，他們沒(méi)成功！開(kāi)始！我們把球踢到他們的球門(mén)旁，好機(jī)會(huì)！吳毓桐又把球踢向我們的龍門(mén)，林詩(shī)茹跟吳毓桐拼了，對(duì)著他們的龍門(mén)一踹，把球踹進(jìn)了龍門(mén)，哈哈，周祖明沒(méi)接到。“Yes！”我們成功嘍！我們一跳三尺高，笑聲在足球場(chǎng)上空蕩了好久，好久……“叮呤呤”下課鈴響了，我們女生隊(duì)就向老師那里飛奔而去。
這一次踢足球，我們雖然沒(méi)有贏，但是，我們領(lǐng)悟到踢足球的辛苦，進(jìn)球的喜悅，團(tuán)結(jié)的重要和抓住時(shí)機(jī)的重要性。在生活中發(fā)揚(yáng)這種團(tuán)結(jié)拼搏的精神！
希望中國(guó)足球像我們國(guó)家的乒乓球一樣走向世界！
有趣的體育課作文14
要問(wèn)上初中以來(lái)最怕上的是什么課，那非體育莫屬了！超強(qiáng)度的耐力訓(xùn)練，超難度的動(dòng)作規(guī)范，無(wú)一不讓我們心生畏懼。這上一次體育課的后勁兒還沒(méi)過(guò)去，我的腿還有點(diǎn)疼，這一次的體育課又即將開(kāi)始了……想著就難過(guò)�。�
上課鈴想起，體委帶著我們做課前準(zhǔn)備，而我們每個(gè)人都是一張沮喪的臉，無(wú)精打采地，機(jī)械地做著動(dòng)作。體育老師走過(guò)來(lái)，少了往日緊張的氣氛，而是宣布了一件讓我們感到驚天地，泣鬼神，絕對(duì)震驚的好事：“我們一會(huì)兒做個(gè)游戲！”我們立馬有了精神，像注射了雞血，歡呼起來(lái)！然后加緊步伐，麻溜兒地完成了五圈熱身跑，站隊(duì)等著老師。
“游戲規(guī)則是每人一個(gè)編號(hào)，一個(gè)人把球拋起來(lái)，同時(shí)叫任意一個(gè)編號(hào)。對(duì)應(yīng)號(hào)的人如果在球落地前接到球，那他可以選擇繼續(xù)拋球或用球擊打別人。如果在球落地又彈起后接到，那只能用球擊打其他人，被打到的人做10個(gè)深蹲起，沒(méi)打到人自己做10個(gè)深蹲�！碑�(dāng)老師說(shuō)完，我們立馬進(jìn)入戰(zhàn)斗狀態(tài)。接著老師拿著球，大喊道：“3”！隨著球被拋出，大家散跑著。要問(wèn)3號(hào)兄弟呢？他呀，怕被球打到，早跑遠(yuǎn)了，沒(méi)想到自己是被叫號(hào)的！這不，他正“吭哧吭哧”地跑回?fù)烨蚰�，等拿起球，發(fā)現(xiàn)大家早都距他“十萬(wàn)八千里”了！無(wú)奈之下，他只好乖乖地做了10個(gè)深蹲。
這就是游戲的魅力：跑也不行，跑遠(yuǎn)接不住球；不跑也不行，站著絕對(duì)被打。終究沒(méi)有兩全的辦法，只好在游戲中不斷積累經(jīng)驗(yàn)，找找折中的方案了。
3號(hào)同學(xué)做完深蹲，一臉壞笑，半天不叫號(hào)，急的我們直跺腳。忽然，空氣里傳來(lái)了“8！”8號(hào)兄弟三步并作兩步，應(yīng)聲而上，迅速將球接住。隨后瞄準(zhǔn)一個(gè)“小胖胖”，朝他的腳扔了出去。百步穿楊，正中“靶心”�！靶∨峙帧敝缓谜J(rèn)輸，開(kāi)始做深蹲，當(dāng)他做到第五個(gè)深蹲時(shí)，起身很是費(fèi)勁。但在我們的鼓勵(lì)下，他還是順利地完成了。
“12”！我如離弦之箭“飛”了過(guò)去，可還是差之毫厘，沒(méi)在落地前接到球。我在球觸地彈起后，順勢(shì)將球擊向離我最近的人，可他一躲，球與人擦肩而過(guò)，沒(méi)打中。哎！“命中注定”只好忍著腿疼做起蹲起。
歡聲笑語(yǔ)間，我們鍛煉了身體，又是跑，又是蹲起，又是應(yīng)激反應(yīng)，全身心都投入到了“游戲”中，這腿腳似乎也不那么疼了！原來(lái)體育課也可以如此有趣！
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