有關(guān)優(yōu)秀高中作文匯總七篇
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家整理的優(yōu)秀高中作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
優(yōu)秀高中作文 篇1
“寶貝兒啊，今天是教師節(jié)，你要不要給你以前的老師發(fā)個短信啊？”
聽了媽媽的話，我的腦海里猛地浮現(xiàn)出一個挺拔的身影，可轉(zhuǎn)念一想，我與那個老師也只做了一年的師生，如今四年過去……“唉，算啦，想必他早把我忘了吧�！弊炖镞@么說著，可我的手還是情不自禁地開始編輯短信：
周老師，教師節(jié)到了，祝您教師節(jié)快樂。來自附中的XXX
點下發(fā)送按紐，我閉上眼睛，腦海里那挺拔的輪廓逐漸清晰：一張標(biāo)準(zhǔn)的國字臉，烏黑的頭發(fā)和濃密的眉毛，銀框眼鏡的鏡片下，一雙睿智深邃的眼睛望著三尺講臺下的學(xué)生，這就是我的語文老師，用一個字來形容——“正”。
班級黑板的一角，“責(zé)任”、“素質(zhì)”四個字從來沒有一個人去擦掉，時間一長，好似粉筆的白色顆粒已深深地刻在了黑板中。這四個字，橫平、堅直，每一筆都蘊含著力量，每一劃都透著骨氣，端端正正，四四方方，那句“字如其人”，果然沒錯，這就是周老師寫下的字，展現(xiàn)著和他一樣剛正不阿的姿態(tài)。而這幾個字，便是周老師時常提起的，“作為一個中國人，既要有責(zé)任，更要有素質(zhì)�！�
周老師時常跟我們提起，一次他帶著中國學(xué)生到日本游學(xué)，飯店里沒有一個人說話，每個人安靜地吃著飯，即使談話也是兩人間低聲細語，絕不會有第三人聽到，而當(dāng)他帶著學(xué)生進飯店后，那里便成了了喧鬧的菜市場，碗筷敲擊聲，談話聲絡(luò)繹不絕，周圍的人投來鄙夷的目光。每每講到這里，他總是皺著眉頭，眼睛里透著一絲悲哀，他說：“你們來學(xué)校，不僅僅要學(xué)習(xí)知識，更要學(xué)會做人�！彼脑捝钌畹赜浽诹宋业男闹�，我從他那兒學(xué)到的不僅僅是知識，更是品德，是一個人的基本姿態(tài)。
雖然，我和周老師并沒有過多私下的交談，但我永遠也忘不了他，那個挺拔、端正的姿態(tài)。
初中的一天早上，走進教室，我發(fā)現(xiàn)了地上的一張紙，周老師的“素質(zhì)”一詞在腦中回蕩，我熟練地撿起了地上的紙扔進了垃圾桶，頓時，全班響起雷動般的掌聲。后來我才得知，紙是班主任故意丟在地上的，而只有我一個人看到，并把它撿了起來。在周老師的教導(dǎo)下，我也具備了一個有責(zé)任、高素質(zhì)的姿態(tài)。
手機的提示音響起，我看到了周老師的短信：
謝謝你，祝你更上一層樓。
看著短短幾句話，我的眼睛模糊了。呵，原來他還記得我啊，那個端正挺拔的姿態(tài)，便是我的語文老師。
優(yōu)秀高中作文 篇2
你記得嗎？二零一一年的秋天，你瞞著我偷偷的開了庭。四年的時間里，我無數(shù)次將記憶修改。如果那天，我知道，我會不顧一切的去找你，求你。如果當(dāng)時你問我，我換一個不同的答案，那么今天的我，將會是怎樣的一個命運？我恨你，也恨我自己，四年的時間里，我誰都無法原諒。
二零一一年，我活在咒罵，埋怨，指責(zé)之中，我拼命地想逃，卻沒有地方能容我。我藏在雨水之下，大雪之中。我希望自己可以在這個世界消失，讓別人，忘了我。我?guī)е鴿M身的傷口，卑微的，低賤的活著。
二零一三年，中考結(jié)束，我活在了更深的指責(zé)之中，我以為，迎接我的，是墮落的深淵，我終于可以解脫，面臨死亡。待我夢醒時分，迎來的，是另一片太陽。我站在嶄新的土地上，終于讓我離開那個讓我屈辱的地方。
一件事情的結(jié)束，只是另一件事情的開端。
二零一三年，冬。我見到了那個陌生人，那個假惺惺，帶著滿臉鄙夷，卻仍然笑著看我的那個人。我什么都沒有說，我能做的，只有離開。那天，我沒去，你問我，我只說了一句，你便要揚手打我。你不敢，我料到你不敢，你欠的債，還不清。如果那天，我去了，并且給了你一耳光，你會不會打我，我不知道。
二零一四年，我不知道還會有人把我的缺點一一列舉，放到臺面上去解釋說明。在我面前，毫不避諱，毫不遮掩。原來你是如此不堪，你低著頭，好像，坐在那里被責(zé)罵的人，是你。你以為你愧疚，你退讓，你便可以護我一片天地。我看著你，突然很想哭，可我不能，早在三年前，我就應(yīng)該把你推下去，讓你痛，讓你醒，讓你看著自己的未來，孤獨終生。
二零一五年，我走了一條你不認可的路，你勸我，你罵我，你說你痛，你難受，但你會幫我。你從來沒有看過自己的腳下嗎，你無路可退，就算你拋棄一切，跳入萬丈深淵，又能如何，你欠的債，仍然還不清，永遠。我只會了你以一句話：許多你不愿意做的事，卻也無能為力，你是這樣，我也是。許久，我等到了一條回復(fù)，一閃一閃的燈光，在黑暗之中，漸漸地，暗淡，無光。
我知道你在抽煙，你的面前散落一地的煙頭，我們相互了解，相互折磨，我生活在黑暗，你控制著黑暗，我們與孤獨相伴，如果有一天，死神降臨，你看到的，是你自己。
或許某一天，你與黑暗相融，你遺忘自己，變成了一個劊子手，你漫無目的的游蕩，你困在自己的心靈迷宮，你漸漸的消失。如果恰好我也在，我拍著你的肩膀，牽著你的手，與黑暗為伍，如果可以，我想把你說的話，全部記起。
黑暗中，一個少年，他輕輕地，輕輕地念著每一個字。你見到他，聽他吐出的每一個音節(jié)，確是再平常無比。
玩了，睡吧。
睡吧。你將會，忘記他。
忘記他。
優(yōu)秀高中作文 篇3
你們的愛，我真的不明白？？要如何去理解？？
心在哭啼。難道你們的愛就是這樣嗎？生活的酸甜苦辣真真切切的體現(xiàn)在我眼前！不明白這到底是為什么！爸，媽。只是想讓你們知道我似乎不能接受這樣的愛，的或許是不敢去接受！它太特殊，特殊的有點讓人可怕！
我是個不聽話的孩子，總是和你們反著來。但仔細想想，這是故意還是必然。也許我真的是玩世不恭，但我在乎的只是你們，有時的一些欺騙是善意的（至少我是這樣認為的）你們肯定會認為這完全是為了我自己，但是真的嗎？你們有放慢生命腳步來體會我所做的嗎？
如果真的一切為了我自己幾年前我便可以這樣了，但我心里有你們！我懂得你們喜歡嘮叨，所以我也就慢慢的去適應(yīng)你們的陳詞濫調(diào)。在你們說的時候我盡量去聽（盡管我很討厭你們所說的）。也許我長的就有點‘吊兒郎當(dāng)’所以你們總認為我侮辱了你們，不去尊重你們所說的。只是我不知道怎樣才能讓你們覺得你們的兒子在用心聽著你們所說的一切！
我很抱歉我沒能讓你們對我放心。我似乎一向很任性，我行我素的習(xí)慣讓我不能去適應(yīng)某些規(guī)定，以至于懶懶散散的我經(jīng)常惹麻煩讓你們在工作之余操心（在這里我真心道歉）
只是，我想要的是我內(nèi)心的需要。進入中學(xué)的決定是你們一口決定的，根本沒考慮過我的內(nèi)心想法。我很抵觸這所學(xué)校，小學(xué)的懶散讓我很難去一下子適應(yīng)這‘痛苦’的生活。身上無形的枷鎖讓我無法喘息。但每次回家我都會裝作很快樂，笑嘻嘻的面對你們，讓你們知道我很快樂（要知道我是很愛你們的。只是這次不一樣，面臨著這個選擇我輾轉(zhuǎn)反側(cè)一夜未眠）
說的這些，只是想讓你們知道三年內(nèi)心的束縛讓我受不了了，面對著這些我別無選擇。因為在你們眼里我是個孩子，我的一切決定都不會是正確的。很難去在你我之間架起溝通的橋梁，你說的我不聽，我說的你不理解。所以很難很好的相處。
其實生活是要理解的，一個家不是你給我多少就是愛而是一種你的內(nèi)心，我的內(nèi)心的結(jié)合。這樣心距近了，理解也就會存在。
不滿
知道嗎？你們每次在‘羞辱’我的時候我的心就會碎一次，很難想那是你們所說的話；父母對兒子說的盡然是這些。這不是鼓勵而是一種自我的嘲諷……對于這次的冷嘲熱諷我的心碎透了；碎得一片不剩……我認為，只是我認為；父母對于自己的孩子或是別人的孩子都應(yīng)給予的是無限的期望（無論孩子做的有多差）和鼓勵，而不是用那一句句傷孩子心的話來“激勵”孩子。這雖不是道德敗壞，但至少也是一種教育不當(dāng)！
這次是自我的反省，不是成績而是一種心態(tài)的調(diào)整。不是一種逃避，是一種方法去面對困難？不必擔(dān)心，一切安好�。�
優(yōu)秀高中作文 篇4
養(yǎng)狗容易，養(yǎng)蟋蟀容易嗎？欲知真相，請觀下文。
從頭說起：蟋蟀在學(xué)校捉的，它可九死一生，從三樓摔下，卻毫發(fā)無損，大難不死，必有后�！，F(xiàn)在它可大腹便便，簡直一“大爺”，每天“飯來張口，吃了就走”，唯一工作——拉琴。這位天生音樂家雖沒有專業(yè)水準(zhǔn)，卻為自己的琴聲流連忘返，津津樂道。度過了幾個快樂的假日，享受著充足的陽光浴和美味佳肴，它滿足而快樂的生活著。
可是起初，它不服從囚犯生活，采用絕食策略，以示反抗。如果以前，我便中計，但自從學(xué)習(xí)先進的文化武器——《昆蟲記》，囚犯的各種狡猾心理不起絲毫作用。見此種情景，囚犯認為我這“牢頭”吃軟不吃硬，策略改變，疏于防備之際，我終于上當(dāng)。換食之時，囚犯利用矯健的大腿傾向地，全身下蹲。突然一躍而起，跳出籠子。正享受自由的它，認為大局已定，十分安全，奏起勝利的凱歌，得意忘形之態(tài)畢現(xiàn)。誰知牢頭不可欺，尋聲所向，發(fā)現(xiàn)囚犯，不禁大喊：“哈哈，想跑，沒門！”于是，囚犯又關(guān)押籠中。經(jīng)此教訓(xùn)，牢頭領(lǐng)教到蟋蟀之奸詐狡猾，加強防備再所難免，每次換食，經(jīng)常為之?dāng)Q汗一把，連打掃籠子也格外小心翼翼。
苦后見甜，習(xí)慣禁閉生活后蟋蟀，每當(dāng)夜幕降臨，都會奏起宛轉(zhuǎn)動聽的琴聲。辛勤的養(yǎng)育，得來回報，我不亦樂乎。如果你現(xiàn)在問我：養(yǎng)蟋蟀難嗎？你該知道我會怎么回答。
師評：意趣盎然，童心可見；比擬恰當(dāng)，語言生動。
優(yōu)秀高中作文 篇5
20xx年，我還只是個孩子，一個比同齡人成熟的孩子。整日有著與年齡不相符的落寞。在那個我出生的、成長的故鄉(xiāng)游蕩。只能說游蕩，因為我從未真正的生活過。每天都是一個抗拒的姿態(tài)。從未有人能走進我冰冷的心里，包括生我養(yǎng)我的母親。我沒有按個年齡的任性，只是有比那個年齡更勝一籌的倔強。我想做的事情只能在內(nèi)心堅持。一切的情感都藏在了心里。一意孤行，我行我素。
20xx年上半年，我嘗試著寫我的第一本小說。小說中穿插的是那片火紅的楓葉。因為那時我的最愛是楓葉�？墒俏覐奈磽碛羞^那片火紅的楓葉。在那時我是過著寄人籬下的生活。每天放學(xué)回家，我要做的是站、坐或躺在露天的平頂上�？醇拍娘L(fēng)從耳邊刮過，風(fēng)是寂寞的，而我不算。因為我身邊總有一個身影。一個同我一樣寂寞的身影。我不知道世界上所有寂寞的人團結(jié)起來，那些寂寞是會減少還是會增加。所以我不明白自己算不算寂寞。和她在一時，她站在自己種的花前侍弄著，而我只是睡在地上。是睡，因為我望著天空不敢睜眼。我們兩個在一起是天長地久的沉默。她想去的是那個人人仰望的一中，而我只是想去那個秋天可以看見火紅楓葉的六中。我只想老實得呆在那兒拾楓葉。我曾用紙裁出過幾片“楓葉”，邊框用水彩的粉紅添了，然后在那個露天的平頂上拋下。春日的風(fēng)變得猙獰，瞬間把那些東西吹得虛幻。在那時我想，我一定要去那個學(xué)校。
20xx年下半年，在那個陽光刺得人冒煙，空氣逼得人窒息的時節(jié)，我上了初三，單純近乎殘酷。那時侯我要做的是一疊疊的試卷，最后做得我絕望。老師說，未來就在不遠處，再堅持一年就可以了。那時我很聽話，我買來回形針，把試卷夾在一起，然后一張張翻，翻不到盡頭。這是我的戰(zhàn)利品，只有它們才能給我心靈的告慰。那個秋天很短，我還沒來得及幻想那些火紅的楓葉，冗長的冬天就已經(jīng)來了在那個冬天我變得頹廢，試卷上再也沒有認真的筆記，而是大片的空白，高中生優(yōu)秀作文《漸行漸遠作文》。那些回形針已經(jīng)折成了心的形狀，夾在衣服上，形形色色。上課時我做的上寫小說，一頁頁，成千上萬的字腐蝕著我的心靈，讓我絕望。我想去那個學(xué)�？礂魅~終究是一個夢，無法實現(xiàn)，人應(yīng)當(dāng)活得現(xiàn)實些。
20xx年上半年，那個老師口中的未來離我近得無法想象。我捧著書和試卷哭泣。半夜從哭泣中醒來，臉上卻沒有一滴淚的痕跡。是不是變得對一切無所謂了？不 是，不然人不會捧著書和試卷哭泣。在那個年頭，我最好的朋友走了，沒有人陪我寫紙條的課上，我還是以抗拒的姿勢寫小說。然后抬頭看窗外，一切有生命的東西和沒有生命的東西，靜溢地過著屬于它們的生活。決定它未來的時刻在那個6月的盛夏到來。我對于它真的無所謂了，就算惡魔來了，我也不能倒下，我要抬頭迎接它，死也死得偉大。我在這之前，我依舊如以前一樣繼續(xù)在天還沒完全黑下來就就睡去，依舊在早自習(xí)聊天，依舊在上課寫小說，依舊在下課看窗外，依舊放學(xué)后在路上游蕩。然后中考來了，在考場坐了兩天半的時間再離開。我終究沒去那個學(xué)校，那個寂寞時在我身邊的人也沒有去成一中，而是去了那個秋天可以看楓葉的學(xué)校。
20xx年下半年，一個新的開始。我來到了新的學(xué)校，有了新的朋友，過上了新的生活。我堅信在這季節(jié)是個轉(zhuǎn)折點。我開始改變，我再寫小說，上課認真聽課。我不再看窗外，下課看書寫作。我不再提前睡覺，晚上老老實實等到10點10分。我有時會穿過馬路上會兒網(wǎng)過馬路時有人牽著我的手。我有時會去超市逛會兒，逛超市時有人陪我購物。我有時會上課時會寫會兒作文。寫完后有人檢查欣賞，我把額前的確長發(fā)剪了，即使以前認為那是最好的防備。我把倔強的脾氣隱藏起來，即使以前認為那是我的個性。我把眼淚塵封，即使認為那是我的武器。
寫在后面：這是個漸行漸遠的年代。
優(yōu)秀高中作文 篇6
記憶，它開不出花，卻比花芬芳；它結(jié)不出果，卻比果香甜。許多往事漸漸彌散，在如沙漏般的光陰里似一朵朵小小的'茉莉，淡淡的不帶粉飾，卻散發(fā)著繽紛的花香。
他是我的爸爸，一個平凡而偉大的人。他的懷里有我喜歡的溫度，他的肩膀是我避風(fēng)的港灣，他沒有呼風(fēng)喚雨的權(quán)勢卻足以在我心頭栽種無數(shù)朵幸福之花，他布滿老繭的寬厚手掌成了我棲息的海洋，父親，原諒我多年以后才讀懂他。
爸爸在廠里上班，他的同事都叫他“老大憨”我不知道為什么會這樣叫他，是在欺負父親沒文化嗎？我不解。我也曾問過他，而他只是笑著說：”沒事阿，我喜歡這個稱呼，叫起來特別踏實�！蹦切θ菡媸菭N爛，如菊花般的，有大把的陽光藏在里頭。
上了初中之后，很少和父親見面了，只知道，他老了，頭發(fā)全白了。終于有一天忍不住給他打電話，電話那邊的他很艱辛，我說我想他了，想吃他做的餃子。父親也只是“嗯”了一聲讓我好好學(xué)習(xí)，我不知道父親是不是也在想我，我只能好好學(xué)習(xí)帶著一絲絲的希望等著他來。終于，晚上的時候，我看到一個身影，我下意識的叫了聲“爸”然后跑過去抱住他，我和他早已是熱淚盈眶。他問我在這里過得好不好我含著淚水嗯了一聲，我不能讓他擔(dān)心，盡管生活很艱辛。爸爸用手撫摸著我，我已經(jīng)好久都沒體驗過這種感受了，只是覺得很幸福。父親的手破了，我問他怎么的，他也只是說不小心傷到了，我懂他，我更愛他。
記憶中，他從來沒哭過，他說不流淚的男人才堅強，堅強了才能保護他之所愛。他總是咋暮色悲涼的時候牽著我的手，用厚實的手掌輕捻我的頭發(fā)。他說，怎么長得那么快，還沒抱夠就快抱不動了。殘陽滿滿撲灑在他的臉龐，皺紋顯得那樣悲傷，白發(fā)來得那樣慌張。我的父親，他在蒼老。就像稀稀疏疏的星空灑下幾抹流星的剪影，就像高大蒼翠的樹木驚慌失措步入冬季。我的父親，時光帶走你的容顏卻帶不走你蓬勃活力的心。我的父親，未來的日子里，我會是你燦爛的陽光。
下輩子我做你的爸爸，換我疼你可好。
優(yōu)秀高中作文 篇7
在我們步履維艱時，親情是最持久的動力，給予我們無私的幫助。
在我們孤單落寞時，親情是最真誠的陪伴，給予我們無限的溫馨。
在我們迷茫彷徨時，親情是最清晰的路標(biāo)，給予我們無窮的力量。
親情，是風(fēng)雨中伴我航行的遠帆，無論遇到什么困難，不離不棄。
親情，是海上明亮的燈塔，在我迷茫時，指引我前進的方向。
親情，是慰藉我心靈的雞湯，無論受了什么委屈，總能給我溫暖。
親情，就在眉眼的顧盼間，淺淺的微笑間，聲聲關(guān)懷中，潛滋暗長。
我生長在一個普普通通的家庭，父母對我的愛普通像空氣一樣甚至讓我忽略了它的存在，但有一件事，改變了我原有的這個想法。我在高一那年的暑假快要來臨的時候，準(zhǔn)備和幾個同學(xué)一起去外地補習(xí)專業(yè)課，給家里打電話時，電話響了好久才接通，可接電話的并不是母親，而是舅舅。因為不是母親接的電話，我簡單說了兩句便掛了，舅舅并沒有多說什么。到了放假的前一天，我給母親打電話，心里在默默念著：這次一定要接啊，一定要接啊……當(dāng)電話里的嘟嘟聲響了一遍又一遍，我快要放棄時，電話通了，里面?zhèn)鱽砟赣H虛弱的聲音，我急忙問：“媽，出什么事了？”母親卻說：“傻孩子，媽在家能出什么事�！蔽衣牭贸瞿赣H的話說得很勉強，可是她卻不給我細問的機會，就岔開了話題問我有什么事，我把握的假期安排告訴了母親，家里一向支持我的學(xué)習(xí)，母親一聽說我要外出學(xué)習(xí)很快就回答我：“去吧，去吧，現(xiàn)在累點，以后生活會好點。你放假回家去姥姥家吃飯，你胃不好，別餓著……”
回到家后聽姥姥一說，才知道母親因為車禍住了院。在去醫(yī)院的路上，就在想母親被車撞了，還擔(dān)心我的身體，知道我在學(xué)校有考試，就不讓舅舅告訴我家里出事了。到醫(yī)院，我跟母親說，我不去補課了，在家照顧你。母親聽了很反對地說：“學(xué)習(xí)是一定要去的，家里的事你不用管，只是你自己把東西收拾好，我也不能送你，你沒出過遠門……”，聽到這些，我的眼淚止不住地流了下來。后來，我去石家莊的路上，母親給我發(fā)了好幾條短信，讓我照顧好自己，別太累……母親躺在醫(yī)院的病床上，強忍著疼痛，還不忘給我發(fā)短信囑咐我，這是怎樣的愛�。�
親情是雨，帶走煩躁，留下清涼；親情是風(fēng)，吹走憂愁，留下快樂；親情是太陽，帶走黑暗，留下光明。親情是偉大的，不管你快樂，沮喪，痛苦，彷徨，它永遠輕輕地走在你的路上，悄悄地伴著你的一生。
親情，是生命永恒的動力。
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