尋找春的足跡作文(5篇)
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家收集的尋找春的足跡作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
尋找春的足跡作文1
在鋼筋水泥的環(huán)境中生活久了，漸漸的，那生命中最初的自然，最初的美妙——春卻被遺忘。
輕閉雙眼，嗅著這一縷縷春的氣息，你是否有一種快感？是的，那就讓我們一起離開(kāi)這死氣沉沉的鋼筋水泥，去尋找春的足跡。
瞧，樹(shù)枝變綠了，吐出了新綠的芽?jī)�，是的，是春姑娘�?lái)了，她邁著輕盈的步伐來(lái)到人間，她喚醒了沉睡一個(gè)冬的萬(wàn)物。綠油油的小草從土壤中悄悄的鉆了出來(lái)，她在飽受?chē)?yán)冬的考驗(yàn)之后，再次煥發(fā)生命力，用自己頑強(qiáng)的“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”般的生命力展示出自己的風(fēng)采。花兒也爭(zhēng)先恐后地縱情開(kāi)放，各式各種五彩繽紛，用自己的色彩裝點(diǎn)著大地。春風(fēng)習(xí)習(xí)，花兒，草兒，開(kāi)心的點(diǎn)點(diǎn)頭，似乎在表達(dá)著對(duì)春的歡迎，春風(fēng)輕輕拂過(guò)臉頰，使人有一種沁人心脾的感覺(jué)，真如“吹面不寒楊柳風(fēng)”。小燕子怎么能缺席了呢，它們歡快的在空中飛翔著，不時(shí)停在電線上，用自己嬌小的身軀，在這五線譜上譜出一曲春的旋律。蜜蜂、蝴蝶紛紛趕來(lái)，為著生機(jī)盎然的春翩翩起舞。
“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生”。春雨不再姍姍來(lái)遲，蒙蒙細(xì)雨總是如約而至，使萬(wàn)物盡情地吸收她甜美的汁液。諾，麥苗正在春雨的滋潤(rùn)下歡快的成長(zhǎng)呢，花兒草兒也在雨中開(kāi)心的來(lái)回?fù)u擺，小溪也歡快的叮咚作響，魚(yú)兒興奮的躍出水面，大地也露出了一個(gè)個(gè)純真可愛(ài)的小酒窩，我則靜靜的站在雨中傾聽(tīng)著純的樂(lè)曲，別有一番滋味。
雨過(guò)天晴，天邊已掛上了一座五光十色的橋，它有一個(gè)美麗的名字---彩虹。太陽(yáng)公公出來(lái)了，把燦爛的陽(yáng)光灑向大地，照在身上暖暖的、甜甜的，小草在陽(yáng)光的照耀下更加可人了，“脖子上”一串串晶瑩的“寶石”閃閃發(fā)光，空氣中也漂浮著春的氣息。
春的歌聲洋溢在每個(gè)角落�？�，街頭的行人早已脫去了厚厚的外衣，換上了輕快的春裝。公園里孩子們也歡快的嬉戲，將一只只春之箏放入天空。
哦，這春，是一個(gè)動(dòng)于靜完美結(jié)合的時(shí)節(jié)呢！
在這完美的時(shí)節(jié)，走進(jìn)大自然，去尋找春的足跡，她，無(wú)處不在！
尋找春的足跡作文2
冬日的燈火還未褪去，緊接著就被夾雜著柔和的風(fēng)吹去了棉衣。春是一位旅人，卻總是隱匿自己的蹤跡，徒留一片濃綠。如果說(shuō)要找尋春的足跡，那么便如同在淺灘中尋些令人喜愛(ài)或無(wú)可奉告為佳肴的棘皮動(dòng)物和軟體動(dòng)物那樣——易如反掌了。心里是這么想的，但毫無(wú)根據(jù)。
若是乘著葉片尋找春的足跡，那么目之所及，綠樹(shù)抽出的新芽映著和煦的陽(yáng)光，在大地上潑撒出一片淺色的陰影。樹(shù)梢上是依稀泛著波瀾的枝條，在褐色的表皮上是凹凸不平的紋路和幾塊黑色的斑點(diǎn)。樹(shù)上的天空中傳來(lái)幾聲?shū)B(niǎo)鳴，那是歷盡歡愉的生靈在泥土中傳來(lái)的方向被喚醒，結(jié)伴而行，筑建繁育雛鳥(niǎo)的基地，在夜間的細(xì)膩下春在山川中留下了足跡。
“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)�！痹谠�(shī)人眼里，春的一切都是耐人尋味的�；蛉嵬�、或濕潤(rùn)，或如“杏花雨般”悄然打濕衣襟，留下一份俏皮，或如“楊柳風(fēng)”般無(wú)聲流連，在寒與炎中找尋那最適宜的溫度，帶給絡(luò)繹不絕的行人一絲春的氣息�？罩辛鲃�(dòng)的行云，伴著解凍小溪的“叮咚”，處處溢出那無(wú)聲的柔情，裊娜盈盈，嫵媚動(dòng)人。
春天一來(lái)，帶去了冬的嚴(yán)寒，卻滋生了動(dòng)植物埋下心底的柔軟。鼓脹著冒出頭的芽苞，紅的、綠的、鵝黃的、淡粉的，寫(xiě)下了一份五彩繽紛的夢(mèng)境，仿佛待到那三月天的十里春風(fēng)揮動(dòng)指揮棒，便要一股腦兒噴薄而出，挨挨擠擠，各式各樣，好不快活。
春的足跡在風(fēng)中，在雨中，也更在我們每個(gè)人的心中。
正是那農(nóng)歷正月里的尾聲，不覺(jué)間，卻是返校的日子。當(dāng)一天早上睜眼，看到窗外飄拂的`枝葉，仿佛就像桃李遇見(jiàn)春風(fēng)，內(nèi)心油然生出一種喜悅，那是在嚴(yán)寒中豁然拂過(guò)一片塵埃，看到一枝桃花的欣喜，是土里的枝芽悄然萌發(fā)的希望，更是漫長(zhǎng)的寒冬中內(nèi)心不滅的對(duì)春的追求，惟有艱難度過(guò)那無(wú)邊黑暗的人，才能看到那枝頭綻綠的一縷輕柔。
尋找春的足跡作文3
春，象征著勃勃生機(jī)，象征著昌盛繁榮。人們熱愛(ài)它，贊美它。就像宋代詩(shī)人釋志南說(shuō)過(guò)“沾衣欲濕杏花雨吹面不寒楊柳風(fēng)�！蔽乙才瓮禾炷軄�(lái)到。于是，我便在這初春時(shí)節(jié)，來(lái)尋找春的足跡。
早晨，一滴滴晨露從鮮綠的葉子上落了下來(lái)，活潑可愛(ài)的小鳥(niǎo)在樹(shù)枝上喳喳地唱歌，像是為春天而喝彩，風(fēng)中帶著一陣陣幽香，讓人聞著心情非常舒暢，我走在石花山公園里，公園里可真是讓人感覺(jué)舒服，有人正坐在長(zhǎng)椅上欣賞著旁邊的花兒，嘴角邊帶著微笑，似乎是因?yàn)榇禾斓牡絹?lái)感到開(kāi)心。聽(tīng)！幾只小麻雀從窩里探出頭來(lái)，“嘰嘰喳喳”，跳在樹(shù)枝上，飛幾步又落在布滿晶瑩水珠的電線上。我一驚呼，它們忽地又飛回了樹(shù)梢。瞧！樹(shù)皮上隱隱約約還有另一種顏色，那就是生命之色——綠色。柳枝上那垂掛的細(xì)條，微微鼓出了綠茸茸、米粒大的小嫩芽。它蜷著身軀，像是熟睡在夢(mèng)鄉(xiāng)中。
實(shí)際上，它早已蘇醒，正在成長(zhǎng)，努力展示著生命的氣息。小河姐姐剛剛脫下棉襖就開(kāi)始活躍起來(lái)了，還在幫忙譜寫(xiě)著“美麗的春天”，“叮咚、叮咚……。�！毙『咏憬愕陌樽嗫烧嬗腥ぃ瑫�(huì)變化無(wú)窮，風(fēng)妹妹也來(lái)湊個(gè)熱鬧，“呼、呼……”多么好聽(tīng)，多么美妙啊！這時(shí)，孩子們?cè)诓輩怖锿嫠Ｄ�！他們�(cè)谔ぶ恋乩铮康氖菫榱藢ふ铱莶莞香@出的鵝黃、淡綠的草芽，舒展著縮了一冬的雙臂和雙腳，脖子上各種彩色圍巾，像彩色蝴蝶在草地上翩翩起舞。一年之計(jì)在于春，春天不僅是一年的開(kāi)始，還賦予萬(wàn)物無(wú)限的生機(jī)，所以人們熱愛(ài)它、贊美它，并盼望它早日來(lái)臨。我也從中找到了美之所在。它顯示著春天特有的蓬勃生機(jī)，喚醒萬(wàn)物激勵(lì)人們蓬勃向上。
尋找春的足跡作文4
春在哪里？她就在這美麗的植物園里。
今天，我很榮幸的跟隨著記者團(tuán)來(lái)到了寶雞植物園，一起尋找春天。
三月真是一個(gè)陽(yáng)光明媚、春暖花開(kāi)的好時(shí)節(jié)。剛來(lái)到植物園門(mén)口，就看到四周?chē)懈鞣N各樣的花在爭(zhēng)奇斗艷，紅的似火、白的似玉、粉的似霞。真是“春色滿園關(guān)不住”�。�
緊接著，我們觀賞了寶雞的市花——海棠花。雖然現(xiàn)在還不是海棠開(kāi)花的時(shí)候，但是仍有一些海棠花似點(diǎn)點(diǎn)星光，零零落落的開(kāi)著，卻一點(diǎn)也不影響它們的美。一旁還有含苞未放的花苞，似害羞的少女一樣低垂著頭，四處散發(fā)著清香。
迫不及待的來(lái)到了櫻梅園。只見(jiàn)滿樹(shù)的梅花盛開(kāi)著，它們有似雪的點(diǎn)點(diǎn)白梅、嬌艷的紅梅……讓人耳目一新。在地上撿起一朵落了的梅花，粉紅色的花瓣和白色的花蕊交織著，在陽(yáng)光下看去，如同一件藝術(shù)品一樣，令人愛(ài)不釋手。
櫻梅園的隔壁，就是木蘭園了。還未走近的時(shí)候。就有一股沁人心脾的香味撲鼻而來(lái)。不見(jiàn)其形，先聞其味，讓人更加迫不及待的想看其“廬山真面目”。當(dāng)走上前去看的時(shí)候，只見(jiàn)一個(gè)個(gè)白里透紅似燈籠的玉蘭花如同亭亭玉立的仙子一樣，在柔和的春風(fēng)中輕輕地?fù)u曳著，當(dāng)真是一幅美好動(dòng)人的畫(huà)面。
時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼就到了最后一個(gè)環(huán)節(jié)——體驗(yàn)種花。來(lái)到了種花現(xiàn)場(chǎng)，只見(jiàn)兩旁已經(jīng)擺好了我們要種的花——三色堇。它們黃色的花瓣既像喇叭又像蝴蝶的翅膀，所以又叫“蝴蝶花”。在那些園林叔叔阿姨們的指導(dǎo)下，我們都種下了屬于自己的花。等我看到通過(guò)自己的勞動(dòng)種出的花朵時(shí)，不由自主的想到:這些看似不起眼的小花，卻是那些園林工人幸幸苦苦栽培出來(lái)的；而那些平凡的如同一株株小花的園林工人，卻是非常偉大的。是他們的幸苦和努力，使得春天有了美麗的花草，使得春天有了生命的氣息，讓春天變得更加美好！
原來(lái)這就是春天，她是一個(gè)生命的季節(jié)、奉獻(xiàn)的季節(jié)、美好的季節(jié)！
尋找春的足跡作文5
一陣清風(fēng)從我臉上拂過(guò)。小鳥(niǎo)在枝頭唱著歡快的歌，它們輕聲地告訴我，春天已經(jīng)來(lái)了。
神奇的春風(fēng)。
春風(fēng)是一位神奇的魔法師，她走過(guò)哪里，哪里就有了生機(jī)。她在天地間游走。摸摸草兒，草兒們立刻挺起了身子，歡快地跟春風(fēng)打招呼；她見(jiàn)到了花兒，朝花兒甜美地一笑，花兒便打開(kāi)自己的小手，露出笑臉，向春風(fēng)問(wèn)好；她來(lái)到小溪邊，唱起一首甜美的歌，小溪也忍不住笑了起來(lái)，凝結(jié)的冰塊被春風(fēng)吹裂，叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)爻鹆艘皇讱g快的歌。春風(fēng)這位神奇的魔法師，渾身充滿了喚醒萬(wàn)物的力量。
彩色的春雨。
春雨是一位奇妙的畫(huà)家，他大筆一揮就能畫(huà)出色彩繽紛的畫(huà)。他想畫(huà)畫(huà)時(shí)就從天空把顏料灑下來(lái)，灑到樹(shù)上，樹(shù)木立刻穿上了綠油油的衣服；灑到石頭上，石頭便有了一層亮光，更堅(jiān)實(shí)了；撒到太陽(yáng)上，太陽(yáng)便換上一件金色的外衣，折射出彩虹般的光芒。天地間成了一片五彩斑斕的世界，春雨真是一位偉大的畫(huà)家。
美麗的花兒。
花兒像精靈一樣散落在世界的各個(gè)角落，春天來(lái)時(shí)，他們爭(zhēng)先恐后地盛開(kāi)了。最先綻放的是迎春花，她迫不及待地露出了自己金黃的衣角，時(shí)不時(shí)還把頭伸出來(lái)，看看沒(méi)危險(xiǎn)了，這才露出了自己的小臉，向著太陽(yáng)笑起來(lái)。過(guò)了一段時(shí)間，她又把鄰居桃花也叫起來(lái)了。起初桃花兒還有點(diǎn)害羞，遲遲不肯綻放，在迎春花的勸說(shuō)下，她才試著探出頭來(lái)跟迎春花一起微笑。這笑容感染了整個(gè)春天，于是所有的花兒都笑了。春姑娘用她那銀鈴一樣的嗓音說(shuō)：萬(wàn)紫千紅的花兒是我們生活環(huán)境中最美的東西，請(qǐng)大家愛(ài)護(hù)他們，保護(hù)環(huán)境。
春風(fēng)、春雨、花兒隨著春姑娘的魔法棒交相呼應(yīng)，共同繪出了一副美麗而又多彩的春日畫(huà)卷。小伙伴們，你也一起笑起來(lái)吧！
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