【精選】四年級作文匯總六篇
在平日的學習、工作和生活里，大家都寫過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的四年級作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
四年級作文 篇1
家，是你從小到大居住的地方；家，是你遇到困難可依賴的港灣······我也有家，一個幸福的家。家里有沉默的爸爸、和藹的媽媽、活潑的弟弟和嘻嘻哈哈的我。
爸爸很沉默，總是一副高深莫測的模樣。雖然他很少說話，但他的每句話都非常有份量。爸爸的話，能勝過萬千思語！他的每句話都非常的正確，無不顯露出他的才華橫溢。也正因為爸爸滿腹經(jīng)綸、博古通今，我非常的敬佩他。
相比爸爸，媽媽就有些嘮叨了�？烧驗檫@些“嘮叨”，才更能體現(xiàn)出媽媽對我的關(guān)愛。在媽媽的眼里，我就是一個珍貴的“寶貝”。捧在手心怕摔著，含在嘴里怕化了。媽媽對我百般疼愛，從日常生活便可看出。就算是輕微的受傷，她也要涂過藥水，包扎完傷口才愿意去做自己手頭的事。當然，媽媽也非常的和藹。當我考試沒考好時，她總是愿意用和風細雨的口氣，幫助我改正錯題，和我一起分析文章。我為我有這樣一個和藹的媽媽而感到高興，更為我有這樣的一個媽媽感到驕傲。
我還有一個活潑開朗、調(diào)皮可愛的弟弟。他是一個愛運動的陽光少年。我們社區(qū)的運動場上，總是能看見他的身影。雖然他只有六歲，但是他每天都堅持鍛煉。拍皮球、跑步、跳繩······弟弟日復一日的練習，卻從沒說過一聲“苦”，這點非常值得我去學習。
沉默的爸爸、和藹的媽媽、活潑的弟弟和嘻嘻哈哈的我組成了一個家。這個家充滿了快樂，洋溢著幸福。我愛我家！
四年級作文 篇2
周六，我跟著福州日報小記者團到福州規(guī)劃館參觀。雖然下著大雨，但也抵擋不住我們的熱情。
我們來到規(guī)劃館一樓大廳，首先映入眼簾的是一幅巨大的漆畫，聽說這幅畫叫《有福之州》，有207平方米呢。在這幅畫的最右邊，我一眼就看到了一條江，那一定是福州的母親河閩江，連接著遠處的茫茫大海。江邊矗立著一幢幢高樓大廈，藍天上翱翔著一群群白鷺，好一幅人與自然和諧生活的畫面呀！畫的中間，有市樹榕樹、市花茉莉花、市果福桔，還有烏塔、白塔。呀！馬鞍墻！那可是福州最具特色的古民居特色墻了。哦，原來是福州的'三坊七巷！聽解說員王姐姐說：三坊七巷可是中國十大歷史文化名街之一，是明、清朝古民居建筑博物館和“里坊制度活化石”。自晉、唐代起，三坊七巷便是貴族和士大夫們的聚居地，林則徐、沈從文、冰心奶奶等小時候可都在這里居住過呢！再往左邊，就是宏偉壯觀的鎮(zhèn)海樓了，聽說它能鎮(zhèn)山、鎮(zhèn)海、鎮(zhèn)臺風，保護咱們福州人民安居樂業(yè)，是我們福州人的鎮(zhèn)家之寶呢！還有烏山、于山、屏山，與遠處的羅星塔交相輝應，若隱若現(xiàn)。真是一幅美輪美奐、獨具特色的漆畫呀！
跟著講解員王姐姐的腳步，我們參觀了榕城印象、古韻名城等展區(qū)。走近朱紫坊歷史文化街區(qū)，我聽到一陣陣嘩啦啦的雨聲，夾雜著一聲聲驚雷聲。走進一看，原來是朱紫坊展區(qū)內(nèi)正在播放《林則徐避雨結(jié)姻緣》的幻影成像影片呢！故事說的是年輕的林則徐有一天在朱紫坊下避雨，隨口念起了自己創(chuàng)作的文章，被屋內(nèi)一個叫鄭大謨的人聽見了。鄭大謨聽到此人出言不凡，就將他引到廳堂交談。他覺得林則徐很有才華，將來必成大器，于是把自己的女兒鄭淑卿嫁給林則徐。動聽的故事、逼真的場景、惟妙惟肖的人物形象，讓我聽入迷了！要不是媽媽提醒，我都掉隊了呢。
在參觀過程中，給我印象最深的還是在二樓展廳看臺上看到的占地1500平方米的巨型沙盤模型秀！海天一色的LED屏播放著福州悠久的歷史、輝煌的現(xiàn)在、美好的未來，與地面上1500平方米的巨型沙盤模型聲、光、電效果配合起來，雄偉壯觀、振奮人心。
此后，還參觀了生態(tài)福州、重點地區(qū)、產(chǎn)業(yè)規(guī)劃、未來城市等展區(qū)，體驗了騎VR單車游福州，欣賞了福州經(jīng)典閩劇《荔枝換絳桃》，觀看了講述福州故事的動畫影片《故鄉(xiāng)日記》，我全方位地了解了福州的歷史、現(xiàn)在和未來，令我收獲頗豐！真是不虛此行！
四年級作文 篇3
一、談話導入
談話：在你的成長中，一定發(fā)生過許多故事，有的讓你體會到成功的喜悅，有的讓你感受到失敗的痛苦，有的則讓你煩惱至今，還有的讓你感悟到深刻的道理。今天我們就借助這個機會，請你向大家說說你的事情，讓大家共同分享你成長的時光。
二、多形式展開
A、成長的故事可以采用編演短劇或配樂講故事等形式交流。
B、“從《烏塔》想起的“可把自己的經(jīng)歷與烏塔進行對比，著眼于烏塔的獨立精神和自理能力，不要只一味批評家長的束縛。
C、圍繞“如何與周圍人交往”或“怎樣才能過個有意義的生日”進行討論，舉行一場小型辯論會，搜集一些資料，用事實來說服人。
1、按確定的方案進行演練。
2、全班交流。
3、共同評議。
A、引導學生發(fā)現(xiàn)小伙伴的長處和進步，善意地提出問題和改進方法、鼓勵學生從多角度進行評價。
B、談談聽了他人的成長故事后，自己有何打算。
明確習作內(nèi)容及要求
1.寫自己或別人的成長故事。要寫得清楚具體。
2.寫“從《烏塔》想到的”。寫出自己的真實想法。
3.給“需要幫助的王虹”寫回信。要把想說的意思寫清楚，書信格式正確。
三、指導習作
1.根據(jù)自己選擇的話題理出提綱。
2.交流提綱，分組指導。
話題一：寫誰的什么事。閱讀本單元課文學習如何寫。
話題二：《烏塔》主要講了什么事?你對文中什么問題最感興趣?對此你的看法是什么?(建議聯(lián)系生活實際舉出例子)。
話題三：王虹遇到了什么煩惱?你的看法是什么?你認為她該怎么做?(指導書信格式)
3.教師點撥寫法
(1)、認真審題，寫出特點。
三項習作，不論是內(nèi)容還是形式都有各自的特點，習作時要注意把特點體現(xiàn)出來。
�、賹懽约夯騽e人成長的故事。要求寫得既有趣又能給人以啟發(fā)。寫時還要把事情交待清楚，注意對人物的語言、動作、心理、神態(tài)等方面的描寫，對最能體現(xiàn)有趣和給人以啟發(fā)處要寫具體。
�、凇皬摹稙跛废肫鸬摹敝小跋搿钡膬�(nèi)容從何而來呢?
A、“想”從認真閱讀、深入思考中來。從《烏塔》中想到什么呢?關(guān)鍵是逐字、逐句、逐段地讀懂《烏塔》一課所反映的問題，并進行深入思考，只有讀得精，才能想得深。
B、“想”從聯(lián)系生活實際中來。把《烏塔》所反映的成長中的問題與生活實際相聯(lián)系，要用事實說話，不能空發(fā)議論。
C、“想”從豐富的聯(lián)想中來。《烏塔》揭示了成長中的一些問題，可以由這些問題延伸出去，談一談在成長中遇到的其它問題。
(2)寫回信應注意格式：稱呼、正文、結(jié)尾、署名和日期等五個部分�；匦诺奶攸c要表現(xiàn)在寫正文時先要回答來信中的問題，再寫自己想要告訴對方的事情�；卮饐栴}時要情真意切，要用事實說話，少談或不談大道理。
四、學生起草，教師巡視。
五、放聲朗讀，進行修改。
引導學生運用從《那片綠綠的爬山虎》一課中學到的修改方法。
六、學生交流，互相評議。
七、習作交流與講評。
1.指名讀習作，集體評議。
2.每個話題選出代表作講評。
八、修改謄抄。
1.生根據(jù)講評修改習作，可同桌互相提建議修改。
2.謄抄習作。
作文講評
朗讀展示優(yōu)秀習作
�、俳處熢谂闹刑暨x優(yōu)秀習作，用實物投影儀展示習作，小作者朗讀自己文章。
�、谌嗤瑢W聽后逐一評議，交流哪些方面值得學習。
A、內(nèi)容充實具體。
B、寫出自己的真實感受。
C、運用了平時積累的語言材料。語句通暢。
D、正確使用標點，不寫錯別字。
小組交流互相評議前后四人互相朗讀、交流自己的習作，互評互議。
修改謄寫，張貼展覽、發(fā)表
�、俑髯孕薷淖约旱牧曌�。
�、趯⑿薷暮蟮牧曌髟趯W習園地里張貼展覽。
�、酃膭顚W生投稿。
四年級作文 篇4
今天是星期天，爸爸媽媽都不在家，到了中午，我的肚子餓得“咕咕”直叫。我打開冰箱看了看，里面只剩下了一些米飯，沒有什么剩菜了。怎么辦呢？這時，我一眼看中了臺板上的半斤青菜。對！就炒點青菜吧！我心想。
說干就干，我先把水池口堵住，打開水龍頭，水“嘩啦啦”地流了下來。我再把青菜倒入水池中，掰開菜葉，用手掌不停地輕輕搓著。頓時，菜葉上的泥土被我搓了下來，掉進水中。這樣來回幾次后，青菜便被我洗的干干凈凈，好像一群小娃娃洗了個澡。我便用過濾盆把菜舀到盆中，把菜中的水濾干。然后整整齊齊地把青菜放在砧板上，開始切青菜嘍！我心里真是又激動又緊張。我小心翼翼地拿來菜刀，一手按住青菜，一手上下不停地切著。只聽“咔嚓咔嚓”幾聲，青菜便被我切成了一段一段。
一切準備就緒，我要開始炒青菜了！只聽“呼”地一聲，煤氣灶點燃了，我連忙
架好鍋，往里倒上一些植物油。就在我轉(zhuǎn)身拿青菜時，油突然“噼里啪啦”地跳起舞來，我連忙打開油煙機，把青菜倒入鍋中，只聽“咝”地一聲，鍋中升騰起一縷縷輕煙，我連忙拿起鏟子，學著媽媽平時炒菜的樣子，“當當”地用鏟子把青菜翻炒著。只見滿滿一鍋的青菜慢慢地變成了原來的三分之一，顏色也由淡綠變成了深綠。我往青菜里撒了些鹽，為了讓味道更鮮美，我又放了點味精，大約炒了3分鐘，青菜炒好了，我把它盛到了盤中。
看著青菜綠油油的色澤，聞著香噴噴的味道，吃著自己親手做的美味，我心里高興極了。
四年級作文 篇5
在一座房子的旁邊有一個菜園，菜園里住著蚯蚓一家。蚯蚓長輩常常對晚輩們說：“千萬不要到地面上去，地面上很危險！”這個規(guī)矩一直傳了下來。
可是這個規(guī)矩被一只膽大的蚯蚓打破了，這只蚯蚓因為膽子非常大，所以叫蚯膽大。它不聽長輩的勸告，來到地面上。哇！真美��！身旁一片翠綠，遠處的山連綿起伏…蚯膽大回到家對家人說：“外面可美了，有綠茵茵的小草，可愛的小花兒…”“即使外面很美，但是有雞、螳螂，它們會吃掉我們的，蚯膽大啊！別出去了，外面很危險！"家人們急忙勸阻它。
蚯膽大見勸不了家人，便獨自一個人出去了。它鉆出地面，哦，外面可亮堂啦，和煦的風輕輕地撫摸著它的身體，舒服極了。蚯膽大做了一個深呼吸，長長得舒了一口氣。它慢慢地蠕動著身體，跳起了搖擺舞。它來到一片草叢，嫩嫩的小草伸出綠色的小手給蚯膽大撓著癢癢，蚯膽大真想躺下來好好地睡一覺。
突然，只見一群氣勢洶洶的雞向它沖來，蚯膽大臉都嚇白了！可是，那群雞并不是來啄它，而是互相啄咬，它們斗得你死我活，又像一陣風似的跑了。
蚯膽大驚魂未定，突然，一個惡狠狠的聲音從背后傳來：“大膽，敢闖我的地盤，活得不耐煩了！”原來是一只螳螂，真是剛出虎口又入狼穴��！
可蚯膽大就是膽子大，它忙對螳螂說：‘螳螂大哥，我知道我們遲早是您的腹中之食，不過我有一個寶貝，它被埋在了地下，您能不能讓我找出來獻給您再吃我不遲�！甭犝f是寶貝，螳螂不假思索地答應了。蚯膽大于是使出聽奶的力氣挖呀挖呀，它一下子就挖出了一個深深的洞，然后趁螳螂不注意往洞里一鉆，溜之大吉。螳螂這才發(fā)現(xiàn)自己上當了，可為時己晚，氣得它頭上冒煙。
蚯膽大帶回到家，向家人講述了外面的遇險經(jīng)歷。長輩們紛紛表揚它機智勇敢，它爸爸告訴他：遇到危險不可怕，只要積極想辦法，就能化險為宜。
四年級作文 篇6
每當我看見別人砍價時，都很得意，但我從來都沒有嘗試過。今天，我的弟弟讓我?guī)退I一把玩具槍。機會終于來了！
我健步如飛地跑到了一家玩具店，在里面七挑八選的，終于找出了一把嶄新的玩具槍。我焦急地去問那邊的售貨員阿姨：阿姨，這把玩具槍要多少錢呀？30元。售貨員阿姨冷冰冰地回答道。我心想：這把普通的玩具槍怎么還要30元呀？這遠遠地超過了我的計算之內(nèi)。我打起了小算盤。20元行不行呀？我笑嘻嘻地說。不行！阿姨一本正經(jīng)地說。我心想：這可怎么辦呢？軟的不行，就來硬的。我假裝準備出門，售貨員阿姨見我要走了，就像一條變色龍似的，對我說：小朋友，你走什么呀？有話好好說，就20元行不行呀？好呀！我轉(zhuǎn)過身子來，對阿姨說，就20元。我給了阿姨20元錢，接著說：這家玩具店里的玩具挺好的，我以后也會常常帶我的好朋友一起到這里來買的玩具。阿姨聽了，高興極了，說：你呀，嘴還真甜呢！
走出小店我喃喃自語道：砍價的滋味可真呀！
今天，我終于嘗到了砍價的滋味。
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