【精華】教師承諾書范文錦集9篇
隨著社會不斷地進步,承諾書在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來越高,承諾書是簽署人內(nèi)心真實意愿的表示,忌搞形式、走過場,忌出于無奈。相信許多人會覺得承諾書很難寫吧,下面是小編整理的教師承諾書9篇,歡迎大家分享。
教師承諾書 篇1
尊敬的各位領(lǐng)導、各位家長以及社會各界人士:
為了進一步加強師德建設(shè),提高教育教學質(zhì)量,我鄭重地作出如下承諾,請您們對我的工作予以監(jiān)督。
目標:讓社會滿意、讓家長放心、讓學生成才。 理念:千教萬教教人求真,千學萬學學做真人。 承諾:
1、思想素質(zhì)方面:以“黨的教育方針和社會主義核心價值觀”重要思想為指導,落實好立德樹人的根本任務(wù),培育和踐行社會主義核心價值觀的融入,牢固樹立為人民服務(wù)的信念,以強烈的使命意識、責任意識、危機意識,加強學習實踐,熱愛學生 、愛崗敬業(yè),務(wù)實創(chuàng)新、甘于奉獻。
2、業(yè)務(wù)能力方面:認真?zhèn)湔n上課,指導學生全面、系統(tǒng)準確地掌握所學知識,努力掌握現(xiàn)代教育方法和教學手段,積極參加各項學習培訓,不斷提高教書育人的能力和水平。
4、師表形象方面:模范遵守社會公德,維護教師良好形象,衣著整潔得體,語言規(guī)范健康,舉止文明禮貌。
以上是我的莊嚴承諾,敬請學校領(lǐng)導、學生家長和社會各界人士監(jiān)督。
承諾人:龍昕
教師承諾書 篇2
鑒于 已決定聘用本人,為了明確相關(guān)責任,根據(jù)國家法律法規(guī)的規(guī)定和誠實守 信的原則,本人自愿在此作出如下聲明和承諾:
一、 本人現(xiàn)與其他任何單位不存在勞動關(guān)系。本人受聘于貴公司不會違反與第三人的任何競業(yè)限制義務(wù),貴公司 不會因聘用本人而引發(fā)任何爭議、仲裁、訴訟。貴公司因聘用本人而引發(fā)的任何責任由本人承擔。
二、 在此之前,本人已熟悉貴公司現(xiàn)有的各項規(guī)章制度。并且,本人清楚貴公司將根據(jù)工作和經(jīng)營的情況,會對 規(guī)章制度進行修改和補充,本人表示將對貴公司所有規(guī)章制度予以嚴格遵守。
三、 本人特別承諾和聲明,已經(jīng)正式收到《中國學大教育集團商業(yè)行為與道德守則》全文,知悉并掌握了《中國 學大教育集團商業(yè)行為與道德守則》全部內(nèi)容和規(guī)定,本人完全接受并嚴格遵行《中國學大教育集團商業(yè)行 為與道德守則》 。
四、 本人了解貴公司的商業(yè)秘密保護和競業(yè)限制規(guī)定,本人將嚴格保守貴公司的商業(yè)秘密,執(zhí)行貴公司競業(yè)限制 的規(guī)定,如有違反,本人愿意承擔法律責任。
五、 本人對第三人不負有保守商業(yè)秘密義務(wù)。 本人承諾不將任何涉及第三方的商業(yè)秘密帶入貴公司或在貴公司使 用。任何因本人違反與第三方的保守商業(yè)秘密的義務(wù)而導致的任何法律責任,由本人承擔。
六、 本人向貴公司出示、陳述和提交的任何有關(guān)本人情況的說明、資料都是真實、有效的。本人情況包括但不限 于本人的學歷、學位、技能,工作經(jīng)歷、家庭情況、婚姻狀況、身體狀況等等。若本人就上述陳述不實,則 視為本人有欺詐行為,貴公司可以據(jù)此解除與本人的勞動合同,并且貴公司不需承擔經(jīng)濟補償和賠償責任。 因本人的不實陳述給貴公司造成的損害,由本人承擔。
七、 本人所提供的通訊地址真實有效,若本人對此通訊地址無書面變更,貴公司按此通訊地址發(fā)送的材料,視為 已向本人送達。
八、 本人同意依法參加社會保險,并同意按雙方約定的繳費方法到社會保險經(jīng)辦機構(gòu)辦理社會保險費繳費手續(xù)。 若按約定因為本人原因造成未按時到社會保險經(jīng)辦機構(gòu)辦理社會保險費繳費手續(xù),則由本人承擔全部責任。
本人同意自入職之日起三個月內(nèi)向甲方提供辦理社會保險所需資料及手續(xù)。如本人未按要求提供,致使貴公 司無法為辦理社會保險繳納手續(xù),則本人愿意承擔由此產(chǎn)生的一切后果,包括無法辦理補繳手續(xù)或辦理補繳 手續(xù)須繳納的滯納金等,并愿意承擔因本人未提供資料期間應(yīng)補繳社會保險的全部數(shù)額。
九、 作為一名誠信的教育工作者,本人確認在職期間絕不做任何弄虛作假行為,如若違反,一經(jīng)查證,愿負法律 責任。
十、 本人受聘于____________________從事輔導老師工作, 鑒于本人在受聘期間存在學生要求在法定假日中給予 輔導學習的要求與公司安排的法定假日休息相沖突的情況, 本人自愿利用法定假日期間為學生進行輔導上課 (不坐班) ,并放棄要求公司支付法定假日加班費的權(quán)利,同時接受公司給予我按上課時間三倍調(diào)休的待遇。
入職承諾人(簽名) :
年 月 日
教師承諾書 篇3
作為一名光榮的黨員教師,在“爭先創(chuàng)憂”活動中,做出如下承諾:
一、師德承諾
1、時刻注意自己的儀表舉止和言談,講文明,講禮貌,在學生面前保持樸素、整潔、端莊、高雅的形象和氣質(zhì),謹記為人師表。
2、以大局為重,服從組織紀律,與同事和睦相處,精誠合作。
3、在教學工作中使用規(guī)范的職業(yè)用語,不體罰和變相體罰學生,隨時隨地對學生保持滿腔熱忱,信任、寬容、理解、善待每一個學生。
4、在家校聯(lián)系工作中,不把自己應(yīng)承擔的教育責任推卸給家長,不埋怨家長。
二、業(yè)務(wù)承諾
1、虛心好學,不斷提高自身的思想道德和科學文化素質(zhì),提高教書育人的能力和水平。不墨守成規(guī),經(jīng)常更新觀念,創(chuàng)新思維,積極參與學校的教育教學等各項改革,努力掌握現(xiàn)代化的教育方法和教學手段。
2、遵循教育規(guī)律、學生身心成長規(guī)律和學生認知規(guī)律,模范遵守學校的各項管理制度。
3、精心組織教育教學活動。嚴格按照教學“六認真”開展教育教學工作,做到按時或超前備課,認真上好每一堂課,上課有教案,及時批改作業(yè),做好培優(yōu)補差工作,按時保質(zhì)完成學校安排的各種工作,積極參與組織學校的各項活動。
4、上課不遲到、不早退、不空堂、不拖堂,杜絕教學事故。
5、用發(fā)展的眼光關(guān)注學生。在課堂提問、作業(yè)評定、考卷批閱、評語撰寫、家庭訪問等教育教學工作中,對學生作出客觀、全面和公正的評價,讓每一個學生都感受成功,收獲希望。
本人簽字:xxx
教師承諾書 篇4
為進一步規(guī)范教師行為,推進師德師風建設(shè),提升社會對教育的滿意度。根據(jù)局有關(guān)文件精神,認真履行教師應(yīng)盡的責任和義務(wù),用實際行動維護教師良好形象。窯灣中學全體教師做如下承諾:
1、不組織對學生的有償補課,更不打著無償補課的幌子對學生進行有償補課;不動員、誘導、暗示或強迫學生參與有償補課;不擅自到社會力量辦學機構(gòu)或其他人員組織的補習班兼職兼課;教師之間不互相介紹或為他人介紹補課生源并從中獲利;不參與有償或無償提供辦班、補課場所、設(shè)施等行為。
2、嚴格執(zhí)行收費政策,不擅自增加收費項目、提高收費標準和擴大收費范圍,不搭車收費;不收受紅包、禮金,不以任何理由向?qū)W生和家長索拿卡要,不為學生編排關(guān)系位、人情位。
3、不濫訂教輔資料,不強制學生購買學習用品和在校內(nèi)消費。
信守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,嚴格遵守上級規(guī)定,認真履行自己的承諾,恪盡操守,為人師表。如有違規(guī)擅自行為者,愿意接受學校和上級部門的相關(guān)處分,愿意接受社會、家長和學生的監(jiān)督。
承諾人:(簽字)
當陽市窯灣中學
20xx年9月28日
教師承諾書 篇5
本人參加深圳市寶安區(qū)教育系統(tǒng)20xx年赴公開招聘常設(shè)崗位工作人員考試,報考(單位)崗位。在資格初審中,本人鄭重承諾以下事項:
本人將最遲于辦理聘用手續(xù)時提供與職位表要求相對應(yīng)的教師資格證,如自參加筆試之日起1年內(nèi)仍無法提供教師資格證,將被取消聘用資格。
考生簽名:
年 月 日
教師承諾書 篇6
為了進一步提高自身的師德素質(zhì),促進高尚師德行為的養(yǎng)成,規(guī)范教育教學行為,樹立教師良好形象,創(chuàng)辦人民滿意學校,維護教育系統(tǒng)及學校、教師的聲譽,為進一步振興調(diào)兵山教育,我自愿向教育局領(lǐng)導、學校、學生及家長承諾,嚴格遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,并保證做到:
一、要堅決落實調(diào)兵山市教育“十條禁令”,不參加有損國家和人民利益的活動,不做有背離黨的路線、方針、政策的事。
二、要愛崗敬業(yè),有強烈的責任心,樹立育人為本、做人民滿意教師的理念,勤奮工作,盡職盡責,靜心教書,潛心育人,甘為人梯,樂于奉獻,自覺履行教書育人的神圣職責。
三、認真完成備課、教課、作業(yè)批改、課后輔導等環(huán)節(jié)的教學工作,并積極承擔教科研任務(wù)。做到未備課、無教案不上課,不曠課,創(chuàng)造優(yōu)異的教學成績,回報全體家長和全校學生的信任。
四、愛護學生,把為學生的發(fā)展服務(wù)作為自己工作的中心和出發(fā)點,當好學生人生的.引路人和導師。
尊重學生,絕不歧視、侮辱成績差的學生,尊重學生人格,認真聽取學生意見和建議;關(guān)心學生,主動關(guān)心學生的學習、生活和健康,幫助學生以積極的態(tài)度迎接人生。
四、要為人師表。堅守高尚情操,知榮明恥,嚴于律己,以身作則。具有良好的儀表,衣著得體,語言規(guī)范,舉止文明。不在上課前飲酒;不在課堂上抽煙、使用通訊工具;不在工作時間及工作場所打牌、下棋、上網(wǎng)聊天或玩游戲;不參與賭博活動。
承諾人:調(diào)兵山市第十小學 常穎
20xx年9月1日
教師承諾書 篇7
為貫徹落實上級黨組織關(guān)于開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動的部署,不斷加強黨性鍛煉和自身建設(shè),切實履行黨員義務(wù),更好地發(fā)揮先鋒模范作用,本人對照優(yōu)秀黨員標準,結(jié)合崗位實際,現(xiàn)就20xx年度工作和學習等方面作出如下承諾:
一、爭做合格黨員,用黨的規(guī)章制度嚴格要求自己,積極完成學校的各項任務(wù),在師生中起表率作用,高中教師創(chuàng)先爭優(yōu)承諾書2篇。
二、積極學習專業(yè)知識,不斷提高自己的教學水平。
作為一名黨員教師,更要做到做好“學為人師”,不斷努力提高自身的業(yè)務(wù)能力,努力提高自身的專業(yè)水平。在課余時間,要積極主動地學習專業(yè)知識,不斷提高教學水平,使自己的視野和知識結(jié)構(gòu)跟得上時代的步伐。
三、不斷提高自身修養(yǎng),努力追求“行為世范”。
不斷提高自己的道德修養(yǎng)。在日常的學習生活中,用自己的人格和情操潛移默化地感染影響和激勵周圍的學生,不斷提高他們的品德,促進他們健康成長。
教師承諾書 篇8
根據(jù)市教育局“師德師風十禁止”相關(guān)要求,為維護我校教師的良好師德形象,我向?qū)W校、社會及家長鄭重承諾,在假期或其它課余時間(含寒暑假、雙休日、法定節(jié)假日)均不從事有下列行為之一的亂辦班亂補課行為:
1、組織學生在家或到學生家中進行有償補課、有償輔導、有償辦班。
2、單獨或與他人合伙租借場地或占用其它場地進行有償補課、有償輔導、有償辦班。
3、放學后(包括中午和下午)以輔導學生為名在校內(nèi)進行有償補課、有償輔導、有償辦班。
4、以父母、子女、親友等關(guān)系的名義組織學生進行有償補課、有償輔導、有償辦班。
5、以指導親友子女學習或照看親友子女生活為名進行有償補課、有償輔導、有償辦班。
6、在社會力量培訓機構(gòu)中兼課或參與組織管理。
7、利用職務(wù)之便組織或介紹學生到個人或社會力量培訓機構(gòu)有償補課、有償輔導、有償辦班并從中獲利。
8、以贏利為目的的其它形式的補課、輔導、辦班。
9、違反文件規(guī)定及學校要求在家中有償托管本校學生。
10、擅自舉辦各類有償培訓班或興趣班。
我要恪守以上10條承諾,如有違反,愿意接受縣教體局關(guān)于對“亂辦班亂補課”的相關(guān)處理辦法。自愿接受以下處罰:向?qū)W校寫出書面檢查。取消本年度內(nèi)評優(yōu)樹先資格,師德考核為不合格,視情節(jié)扣發(fā)停發(fā)績效工作,停發(fā)校內(nèi)待遇,直至取消其教師資格。由此引發(fā)安全等管理責任糾紛和義務(wù)均由教師個人負責。
承諾教師:_______________
XX中學
20xx年X月X日
教師承諾書 篇9
我決心用下列標準嚴格要求自己,用實際行動體現(xiàn)共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用:
1.忠誠黨的教育事業(yè),熱愛教育工作,熱愛學校,熱愛學生;
2.依法從教,遵守國家法律法規(guī)和方針政策,自覺抵制封建迷信和低級庸俗文化及社會不良風氣的影響。遵守學校的各項規(guī)章制度和工作紀律;
3.嚴格執(zhí)行師德師風建設(shè)的各項規(guī)定,身正為范,以德立身;
4.為人師表,模范遵守社會公德、職業(yè)道德、家庭美德;語言規(guī)范健康,舉止文明禮貌,為人正直正派;
5.好學上進,嚴謹篤學,勤奮刻苦鉆研業(yè)務(wù),學習新知識,探索教育教學規(guī)律,改進教育教學方法,不斷提升個人業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作能力;
6.關(guān)心愛護全體學生,尊重學生人格,建立民主、平等、親密的師生關(guān)系;堅持正面教育,杜絕一切有損學生身心健康的教育方式,保護學生合法權(quán)益,促進每個學生全面、主動、健康的發(fā)展;
7.謙虛謹慎、尊重同志、互相學習、互相幫助、關(guān)心集體,有良好的團結(jié)協(xié)作精神;
8.尊重家長,主動與家長聯(lián)系,取得支持和配合。認真聽取意見和建議,不斷改進工作;
9.廉潔從教,情操高尚,不向家長索要或變相索要禮物,不利用職務(wù)之便請家長辦事。
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