關(guān)于花朵的作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編整理的關(guān)于花朵的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
關(guān)于花朵的作文1
記憶深處里，花朵傲然綻放�！}記
窗外，一片寂靜，烏云掩蓋了星星的光芒，孤獨(dú)的風(fēng)鈴打破了沉寂，一聲輕微的“呼”，太陽(yáng)花般燦爛溫暖的笑容闖入了我的視線(xiàn)，周?chē)D時(shí)一片明亮，思緒，在記憶里游走著……
歡樂(lè)覆蓋了我們所相識(shí)的歲月，花園里、操場(chǎng)上、街道旁……留下了我們輕松的步伐，不會(huì)忘記最后一次春游，最后一次運(yùn)動(dòng)會(huì)，最后一次愉快地玩耍，最后一次考試……點(diǎn)點(diǎn)滴滴匯成了一條永不枯竭的河流，我們都彼此成長(zhǎng)，收獲快樂(lè)。
木偶、瓶子……記錄著我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的友誼。不知道你還記不記得墻角花開(kāi)時(shí)，你欣喜地拉著我過(guò)去看；不知道你還記不記得溫暖的陽(yáng)光下，有影子在歡笑與奔跑：不知道你還記不記得，熱鬧的街市里留下一串串愉快、輕松的腳步……
一次次的比賽與活動(dòng)電影般呈現(xiàn)在腦海里，團(tuán)結(jié)與合作，我們彼此收獲快樂(lè)。一段六年的快樂(lè)時(shí)光，沉載了太多。我們笑著畢業(yè)，笑著說(shuō)再見(jiàn)，最后各奔東西，悶熱的風(fēng)吹走了歡樂(lè)，寂寞與不舍獨(dú)自徘徊在校園里，那些無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的日子，在一種叫“時(shí)間”的推磨下，越磨越淡，越走越遠(yuǎn)。開(kāi)學(xué)了，太多的事，積壓在一起，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮、早已成為記憶。一次朋友的問(wèn)候——“最近還好嗎？”我不由淺淺一笑。溫暖鋪天蓋地地卷來(lái)。一次偶然，在街道旁，看到一抹熟悉的微笑，不由微微一愣，欣喜漸漸漫開(kāi)，揚(yáng)起嘴角。記憶深處那些時(shí)光，令人懷念……
翻開(kāi)相冊(cè)，記憶深處的閘門(mén)打開(kāi)，蔚藍(lán)的天空下，揚(yáng)起笑容，擺起手勢(shì)，“咔嚓”一聲，微笑定格在這一瞬間。想起你們，總是黯然失神，沉寂在過(guò)去，記得你們?cè)?jīng)說(shuō)過(guò)，不管是現(xiàn)在還是未來(lái)，都要用堅(jiān)強(qiáng)去面對(duì)一切！
抬起頭，仰望天空，幾顆小星星鑲嵌在夜幕上，獨(dú)自閃耀著獨(dú)特的魅力，靜靜的俯視下面的一切。是啊，過(guò)去的將成為回憶，過(guò)去如此快樂(lè)，那么，也讓未來(lái)充滿(mǎn)快樂(lè)，現(xiàn)在換了一個(gè)新的環(huán)境，也很好，有一群可愛(ài)、頑皮的的同學(xué)，有負(fù)責(zé)的好老師，天天都在歡樂(lè)中度過(guò)，笑容一直在教室里不肯溜走……讓那些在記憶深處的花朵，永遠(yuǎn)綻放！后記：在人生道路中，驀然回首，喜怒哀樂(lè)布滿(mǎn)了道路，時(shí)光在不經(jīng)意間流逝，一切都將過(guò)去，而那記憶中的微笑，卻是如此美麗、天真。隱藏在溫暖的角落里，永不凋謝，傲然的綻放著，它會(huì)陪伴著我，直到永遠(yuǎn)。
關(guān)于花朵的作文2
走過(guò)花季，走過(guò)雨季，我們?nèi)嗽谧穯?wèn)，青春是什么，向左看，它或許是一堵冰冷的墻，向右看，它卻是一片溫暖的陽(yáng)光，也許青春就是我們做自己想做的事，聽(tīng)自己想聽(tīng)的歌。青春如糖，吃、過(guò)就不會(huì)在有。當(dāng)我奔馳在人生的旅途中，會(huì)盡情享受生命的高潮，忍受生命的波谷。享受它，讓我們感受到生命的幸運(yùn)；忍受它，讓我了解我自己的韌度，兩者皆令我喜悅不已。我的青春花朵，不會(huì)因?yàn)樯拇驌舳蛄�，而�?huì)因此而開(kāi)得更加燦爛。
享受青春的喜悅讓我學(xué)會(huì)了珍惜，沉浸在家人的細(xì)心呵護(hù)中，讓我感到了幸福得滋味原來(lái)這么簡(jiǎn)單。像咖啡，散發(fā)出醇醇美味；像陽(yáng)光，驅(qū)走冬日得寒冷，讓我明白了愛(ài)得真諦，同時(shí)也讓我學(xué)會(huì)了愛(ài)別人。當(dāng)父母迎著風(fēng)雪給我送衣服時(shí)，我會(huì)明白父母對(duì)我是多么無(wú)私，；當(dāng)父母忍痛用竹鞭打我時(shí)，我會(huì)看到父母那滴血得心；當(dāng)父母坐在燈下為我收拾行李時(shí)，我會(huì)看到父母那白發(fā)……青春的喜悅使父母無(wú)私的愛(ài)，是父母用他無(wú)私的白發(fā)換來(lái)的，同時(shí)也是父母教會(huì)了我珍惜青春的喜悅。享受它，珍惜它，在青春的喜悅中綻放得更燦爛。
忍受青春的痛苦，讓我變得更成熟，父母終究不能守著我們以悲子，離開(kāi)了父母的懷抱，我像一只受驚的小鳥(niǎo)，看不清前方的路，在青春的路途中，失敗和痛苦是常有之事，失敗了，爬起來(lái)，拍拍身上的泥土，繼續(xù)前行，掉淚了，不要怕，擦干淚，因?yàn)槲疫�有夢(mèng)，受了委屈要忍受。只有這樣，才能煉出最佳的韌度，青春的悲傷時(shí)造就我們未來(lái)的力量，不管事心靈上還是肉體上的傷害，對(duì)成長(zhǎng)都有益處，哪怕沒(méi)有益處，也可以讓你青春變得精彩。
有些事情年輕的我們無(wú)法懂得，單單我們懂得已不再年輕，享受青春的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。哪怕是一個(gè)笑容，一個(gè)眼神，一個(gè)風(fēng)雨中遠(yuǎn)去的背影，一次失敗，一滴眼淚……沒(méi)有不值得我們珍惜的，當(dāng)你有一天站在青春的盡頭時(shí)，你會(huì)清晰的記起那一件件難忘的往事，相信此時(shí)，你已是一個(gè)成熟的人，你的青春花朵也將是最燦爛的時(shí)候！
關(guān)于花朵的作文3
在春風(fēng)，墻腳的牽�；ㄖ绷⒅Ｋ盟绨蛏系摹鶚�(shù)枝和藤蔓來(lái)開(kāi)導(dǎo)我�！懳�
走在回家的路上，微笑著看著夕陽(yáng)，不經(jīng)意間，又看到牽�；ㄕ驹谖业募绨蛏�，腦海里滿(mǎn)是回憶，記得是一年前的某一天，天空陰沉沉的，積蓄著力量。我的心情就像天空一樣，因?yàn)檫@次我的科技團(tuán)隊(duì)又失敗了。走在回家的路上，我像一具沒(méi)有思想的尸體，像一個(gè)行尸走肉，我想到了放棄。突然，墻腳的一朵牽牛花吸引了我。
第一次見(jiàn)到她，就覺(jué)得她可憐。出生在這樣黑暗寒冷的地方，她最后只會(huì)死去。然而，她的傲慢態(tài)度讓我震驚。雖然她出生在這樣的地方，但她仍然昂著頭，抓著自己的樹(shù)枝，向上爬。漸漸的，我被她身處困境卻依然有著頑強(qiáng)生命力的精神所吸引。然而，命運(yùn)似乎總是在玩弄一些人。
幾天后，一場(chǎng)暴風(fēng)雨出乎意料地來(lái)了�！盃颗；ń�(jīng)得住這樣的雨嗎？”我突然想到。果然，當(dāng)我再次見(jiàn)到她時(shí)，她已經(jīng)被打回了原來(lái)的地方�！芭叮�是不行！”我嘆了口氣�！耙苍S它會(huì)放棄對(duì)光的追求……”然而，讓我震驚的還在后面。
幾天后，當(dāng)我再次來(lái)到墻腳下時(shí)，牽牛花正靠著自己的樹(shù)枝和藤蔓慢慢爬起來(lái)。就像他的肩膀一樣，枝蔓支撐著他，沒(méi)有任何怨言，盡全力幫助牽�；��！八麄冋娴幕ハ鄮椭蔽也唤麌@了口氣。
過(guò)了幾天，刮起了大風(fēng)，小牽�；ㄈ滩蛔∵@么大的風(fēng)，又一次被吊回了原來(lái)的地方，“也許她應(yīng)該放棄！”我突然想到。然而，我又錯(cuò)了。
幾天后，不管她受傷的身體，她依靠她強(qiáng)壯的肩膀，爬了一點(diǎn)點(diǎn)，站在偉大的肩膀上，那一刻，我終于徹底震驚了。
為了一點(diǎn)點(diǎn)光明，為了自己的目標(biāo)，她一點(diǎn)點(diǎn)去追逐。盡管遇到挫折，她仍然沒(méi)有放棄，追求自己的目標(biāo)。她的樹(shù)枝，就像她的肩膀，默默地給予幫助。
�。∥彝蝗幻靼�，她用自己的毅力，用自己的互助合作精神，用自己永不放棄的精神，磨練了自己。
�。颗；ǖ募绨蛴昧α垮懺欤脗ゴ笾厣�。沒(méi)有他，牽�；o(wú)法生存；沒(méi)有牽�；�，他無(wú)法實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。
啊，她的肩膀告訴我什么叫合作！朦朧中，我似乎知道該怎么辦。
關(guān)于花朵的作文4
有一朵花，只盛開(kāi)在校園里，而且這朵花是無(wú)形的，你只能用心去感受，去傾聽(tīng)，當(dāng)你感受到這朵花盛開(kāi)的時(shí)候，你絕對(duì)會(huì)贊嘆不已，贊嘆這朵花的美，贊嘆這朵花盛開(kāi)的如此的鮮艷、引人注目。而且這朵花種在校園里的每一個(gè)老師和每一個(gè)同學(xué)的心中。這朵花就是發(fā)生在老師關(guān)愛(ài)學(xué)生之間的愛(ài)！
想要找到這朵花其實(shí)并不難，它就是盛開(kāi)在我們的身邊呢！我就見(jiàn)過(guò)一次，那一次，也是令我難忘的一次！那朵花開(kāi)得好美好美，美得讓人沉醉，美得讓人感受到了它的存在的意義。
那一天，我們正上著體育課，突然看到體育老師，從成功樓里匆匆地走出來(lái)，手里還緊緊地攥著棉花和創(chuàng)可貼，我們見(jiàn)狀，感到疑惑：“是誰(shuí)受傷了呢？需要棉花來(lái)止血，肯定受了不輕吧？”不知是誰(shuí)喊了一聲：“去看看吧！”然后，我們女生跑了過(guò)去了解情況，我頓時(shí)感覺(jué)到這朵花準(zhǔn)備悄然開(kāi)放了！
我們看到了這樣的一幕：體育老師正在用棉花輕輕地擦去血跡，那血一直在流著，流的滿(mǎn)腿都是。那位受傷的男生臉色發(fā)白，不過(guò)神態(tài)自若，好像從未發(fā)生過(guò)一樣。我們真佩服他，如果我們女生受了這樣的傷話(huà)，要門(mén)市嗷嗷大哭，要么大喊大叫，而他卻很平靜。老師擦干凈了血跡，就開(kāi)始上藥，敷上棉花止血，用創(chuàng)可貼粘住棉花。這一系列的動(dòng)作看似粗魯卻是溫柔至極，這不是一般男老師可以辦到的，我覺(jué)得體育老師就像是一位護(hù)士一樣溫柔體貼。
而且，我還注意到了一個(gè)微小的細(xì)節(jié)：體育老師邊上藥時(shí)還邊輕聲安慰，使男生不再臉色蒼白，體育課時(shí)以后，老師叫住了那個(gè)男孩，交待他說(shuō)回家要好好的清理傷口，以免發(fā)炎。男生點(diǎn)點(diǎn)頭，便走了。
這件事結(jié)束以后，我覺(jué)得這朵花開(kāi)的很燦爛，也很大。他是永遠(yuǎn)不會(huì)凋謝，永遠(yuǎn)盛開(kāi)在校園的每一處角落。所以，我們應(yīng)該讓這一朵師生關(guān)愛(ài)之花綻放在校園每一個(gè)人的心中！
關(guān)于花朵的作文5
生命是什么？以前我恐怕回答不了這個(gè)問(wèn)題，隨著我一天天的長(zhǎng)大，我逐漸明白生命是渺小，是脆弱的，像大海中的一粒沙子，一點(diǎn)也不起眼；生命又是偉大的，頑強(qiáng)的，像一顆明珠無(wú)比的珍貴，有時(shí)重如泰山，百折不饒。
我有個(gè)忘年之交的“老朋友”他平易近人，和藹可親，我親切地叫他錢(qián)伯伯，他在20xx年查出患有直腸癌，在這個(gè)談“癌”色變的今天，他平靜地接受這殘酷的事實(shí)，非常坦然地說(shuō)：“我一定要配合醫(yī)生的治療，盡早接受手術(shù)，一定要與病魔作斗爭(zhēng)�！睕](méi)過(guò)幾天就接受了手術(shù)，手術(shù)固然可怕，可是手術(shù)后的化療、放療的痛苦更是讓人無(wú)法想象，這次手術(shù)錢(qián)伯伯整整瘦了二十斤。沒(méi)過(guò)多久不幸又降臨在他的身上，由于手術(shù)失誤腸子口粘在一 起，又要在原處再挨一刀，這對(duì)病人是極大的痛楚，然而他勇敢地面對(duì)了，第二次手術(shù)以后，在他的身上插了六根管子，病人本來(lái)要多吃東西，增強(qiáng)營(yíng)養(yǎng)可他手術(shù)以后，無(wú)法進(jìn)食，只能靠輸營(yíng)養(yǎng)液來(lái)維持，叫誰(shuí)看了都心疼，過(guò)了幾天錢(qián)伯伯可以進(jìn)食了，又面臨著化療，常常邊吃邊吐，他總是說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系我要吃，必須吃，我吃了吐，吐了再吃，我總會(huì)吃進(jìn)一點(diǎn)的！只有這樣我才會(huì)早點(diǎn)好起來(lái)�！卞X(qián)伯伯一出院就到我家做客，媽媽總給他拿最軟的椅子給他坐，沒(méi)坐幾分鐘他就要輕輕地挪動(dòng)一下，他總是強(qiáng)忍疼痛挪動(dòng)，他每次來(lái)都帶一些東西，而且虛寒問(wèn)曖的，還微笑著說(shuō)：“你們不要把我看成病人，我會(huì)戰(zhàn)勝它的，我還要繼續(xù)當(dāng)好我的教授，做好我的工作兒童心里學(xué)。我不信我戰(zhàn)勝不了它！”望著他那瘦弱的背影，我慷慨萬(wàn)千。啊生命是多么固執(zhí)，多么的頑強(qiáng)，多么的勇敢。
生命是一枝珍奇的花朵，要好好愛(ài)護(hù)，要有勇氣和毅力才能讓它美好綻放我們不能為一點(diǎn)挫折而灰心喪氣。生命那是自然給人類(lèi)去雕琢的寶石，生命是眇小又是脆弱但又是十分頑強(qiáng)！
關(guān)于花朵的作文6
這個(gè)世界因?yàn)橛辛松锒錆M(mǎn)生機(jī)，因?yàn)橛辛巳祟?lèi)而豐富多彩。人因獨(dú)特的思維方式而駕馭生活，而自然界更以其奧妙無(wú)窮而演繹生命的年輪�；▋壕褪巧系蹌�(chuàng)造的最馨香美麗的東西，明艷、柔媚、含蓄……無(wú)聲地點(diǎn)綴著這個(gè)世界�；▋旱姆曳佳罩篱g萬(wàn)物，花兒的艷麗裝飾著大地山川，花兒的生命又陶冶人們的性情，美化著人們的生活。因此，何不做生活中的花朵，散出香、透出美？
空曠的草原綠意濃濃，生氣盎然，但卻給人一種單調(diào)之感，這時(shí)去做一朵黃色的小野菊鑲嵌在綠菌之中，多一份色彩，少一份單調(diào)，讓身臨其境的人們情感更加豐富，思想更加豁達(dá)。靜靜的屋子里，住著一位年邁的老人，她盼著遠(yuǎn)方兒孫歸來(lái)，等到的卻是失望和孤獨(dú)。好吧，去做一朵花兒，出現(xiàn)在老人的面前，用鮮紅的色彩去營(yíng)造暖人的氛圍，去激活老人的心靈，讓她多一份充實(shí)，少一份空虛；多一份甜美，少一份清苦，讓偌大的房子擁有幾分生氣，讓老人的生活富有生機(jī)活力。做一朵花兒，去慰籍躺在病床上的呻吟的人們，喚醒他們生活的勇氣，去做一朵花兒，裝點(diǎn)陰暗腳落的窗臺(tái)，引進(jìn)明媚的陽(yáng)光并照亮窮苦人的心田；做一朵花兒，去搭建親情、友情的橋梁；做生活中的花兒，去撫平勞動(dòng)者額頭深陷的皺紋，擦去他們頭上的汗水；做生活中的花兒，讓愛(ài)和溫馨充滿(mǎn)人世間的每一個(gè)角落，……
如果我們都愿綻放，這個(gè)世界便是一座美麗的大花園。
一朵花兒裝扮了別人的夢(mèng)，同時(shí)也裝扮了自己�；▋簽槭裁催@樣紅？許多人提出這個(gè)看似簡(jiǎn)單的問(wèn)題�；ǖ拈_(kāi)放是美麗的，但這就是它的全部嗎？為了最后的絢麗，它需長(zhǎng)出堅(jiān)韌的枝干去承受巨大的負(fù)荷；花朵的嬌艷也許需要驕陽(yáng)的暴曬，然而表達(dá)的卻是一種溫馨，一種雅致。
對(duì)，就做一朵綻放的花兒……
花瓣、花蕊、花絮、溫馨、芬芳、寧謐……但也堅(jiān)強(qiáng)、無(wú)私、博大……花兒的意義需我們進(jìn)一步去傳承。
去做生活中的花朵吧！
關(guān)于花朵的作文7
向日葵的笑容，你曾見(jiàn)過(guò)嗎?水盈盈，湖山翠，遠(yuǎn)方的那朵向日葵，頭也不回地接受著陽(yáng)光的照耀。你，我，可否還記得，這朵盛放在記憶深處的向日葵?
——題記
擦凈的天空，笑了;潔白的云絮，笑了;和煦的陽(yáng)光，笑了;我和你望著向日葵，卻哭了……
在那個(gè)向日葵盛開(kāi)的季節(jié)，我們成為了最好的朋友。你告訴我，你叫小琳，我告訴你，我叫小詩(shī)。簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的對(duì)話(huà)，卻都來(lái)自?xún)?nèi)心。你非常喜歡向日葵，幼兒園的后山，種有幾株向日葵，你天天帶我去看，可我不喜歡刺眼的明黃，就像眼睛承不住光芒一般。我抵擋不住你熱情的邀請(qǐng)，總愛(ài)聽(tīng)你有聲有色的地談?wù)搹臅?shū)上摘下來(lái)的描寫(xiě)向日葵的詞語(yǔ)：勇氣、信念、希望、光明。兒時(shí)的我們哪懂得為這些，但不管理解與否，我都會(huì)鼓掌，笑著稱(chēng)贊你能說(shuō)會(huì)道。
從此，你變成了光芒四射的向日葵。我是個(gè)愛(ài)哭的女生，動(dòng)不動(dòng)就紅了眼眶，掉下幾顆“金豆子”。每到這時(shí)，你就會(huì)畫(huà)向日葵給我看，并且像它一樣綻放出微笑。你微瞇的雙眼，彎彎的嘴角，略帶童稚的語(yǔ)氣，就像向日葵小精靈。你從口袋里掏出幾粒瓜子，說(shuō)：“琳琳帶你去種向日葵!”我也興高采烈地跟去，看你怎么刨土，撒種，埋好，等待種子發(fā)芽。你就像是大姐姐，安慰我，朝我微笑。
一個(gè)星期后，你畢業(yè)了，也就意味著，你去湖州了。
在向日葵前，我和你說(shuō)了再見(jiàn)。你說(shuō)要照顧好我們的`向日葵，我答應(yīng)了。
后來(lái)，我才知道，向日葵的花語(yǔ)是永恒。
為了永恒，我天天跑去看發(fā)芽了沒(méi)，可一直沒(méi)有等到那一天。現(xiàn)在想來(lái)，炒熟的瓜子怎么會(huì)發(fā)芽呢?
一日在上海，無(wú)意間我又見(jiàn)到了一片向日葵田，如此壯觀(guān)。暖陽(yáng)照人，向日葵們依舊朝著信念的源泉——太陽(yáng)。一株高過(guò)一株，孩子們?cè)诔?yáng)的另一側(cè)，游玩著，嬉戲著�；蛟S，向日葵永不改變方向，是為了背后的人，能夠得到安樂(lè)與無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。
我的眼眶不知怎么被浸濕了，眼前似乎又是你，那個(gè)叫小琳的你。你笑著，我卻垂下了腦袋。
永恒，有不同的形態(tài)。有時(shí)像水，無(wú)法觸碰這美妙的靈動(dòng);有時(shí)像寶石，堅(jiān)不可摧。我不是永遠(yuǎn)的愛(ài)哭鬼，你也不是永遠(yuǎn)的堅(jiān)強(qiáng)姐姐，但我知道，向日葵見(jiàn)證了我們永恒的友誼!
春天又到了，百花爭(zhēng)艷。我卻依舊等待著夏季那朵向日葵。我們的種子無(wú)法發(fā)芽，而你，已經(jīng)成為我開(kāi)在記憶深處的花朵，照亮了我的天空，涌進(jìn)了我的記憶。
遠(yuǎn)處的風(fēng)吹著，吹過(guò)我的耳旁，吹進(jìn)我心中。你，叫小琳，我，叫小詩(shī)，我們一起，看那永恒的向日葵綻放笑容。
——后記
關(guān)于花朵的作文8
一棵樹(shù)落光了葉子，不能說(shuō)丑，但缺了枝葉繁茂的風(fēng)姿，裸露出樹(shù)枝與樹(shù)枝之間巨大的空曠，總是遺憾，我時(shí)常有一種沖動(dòng)，希望能在冬天的樹(shù)枝與樹(shù)枝之間放點(diǎn)什么。
終于，一些鳥(niǎo)落到了樹(shù)上，大大小小，五顏六色。我仿佛看見(jiàn)了滿(mǎn)樹(shù)的花朵！
有了鳥(niǎo)的樹(shù)就格外生動(dòng)。我喜歡這些在樹(shù)與樹(shù)之間飛來(lái)飛去的小鳥(niǎo)，喜歡它們?cè)跇?shù)枝上的舞蹈。冬天的風(fēng)因?yàn)檫@些小鳥(niǎo)的跳躍，也就顯得細(xì)微而富有彈性。它們?cè)跇?shù)枝上唱著歌，一只鳥(niǎo)的歌唱使樹(shù)上的天沒(méi)有了寒冷的凝滯。
樹(shù)枝上的鳥(niǎo)兒比真實(shí)的花朵還要美麗。你見(jiàn)過(guò)一朵花從春天開(kāi)到冬天嗎？你見(jiàn)過(guò)樹(shù)上的花朵在樹(shù)枝與樹(shù)枝之間飛來(lái)飛去嗎？你見(jiàn)過(guò)會(huì)唱歌的花朵嗎？這是一只鳥(niǎo)再造了冬天的生機(jī)。
我站在樹(shù)木之下，我想做的事，鳥(niǎo)兒們替我做了，它們真的在冬天的樹(shù)枝與樹(shù)枝之間打開(kāi)了花朵，排練了舞蹈，播放了音樂(lè)。
實(shí)際上，鳥(niǎo)兒一直都在樹(shù)上，在春天的樹(shù)上，在夏天的樹(shù)上，在秋天的樹(shù)上。只是由于樹(shù)上有了真正的花朵，有了枝繁葉茂的搖動(dòng)，我們看到了更多生命的美麗，因此而忽視了樹(shù)上的小鳥(niǎo)。我說(shuō)，一年四季，鳥(niǎo)兒從來(lái)就是樹(shù)上的花朵。它們隱藏在樹(shù)葉之間，與綠葉一起舞蹈，與春風(fēng)一起歌唱。夏天的蟬鳴由一只鳥(niǎo)定調(diào)，秋天的月夜被一聲?shū)B(niǎo)鳴切開(kāi)。樹(shù)木本末就是鳥(niǎo)的家園呵。
一只翠鳥(niǎo)就住在池塘邊的灌木上，它翠綠的羽毛比深綠或淺綠的樹(shù)葉更加艷麗，我們一眼就能認(rèn)出樹(shù)葉里的翠鳥(niǎo)之花。兩只黃鸝可以讓一棵柳樹(shù)更加婀娜，“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳”，杜甫當(dāng)年只聽(tīng)到了一聲婉轉(zhuǎn)的鳥(niǎo)鳴，就想起了江南。在江南的二月，哪一棵樹(shù)上沒(méi)有黃鸝的歌聲和舞蹈？
我喜歡夏天的白鷺，它們整個(gè)夏天都住在村頭河邊的樹(shù)林里。當(dāng)白鷺們從碧綠的水田里歸來(lái)，它們都落到樹(shù)梢上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那就是一棵最浪漫的花朵。
我想，一年四季的樹(shù)木會(huì)感謝一年四季的鳥(niǎo)。人也會(huì)的。細(xì)想起來(lái)，我記住的鳥(niǎo)可不少。因?yàn)�，我認(rèn)定她是樹(shù)木的花朵，千姿萬(wàn)態(tài)的花朵，常開(kāi)常新的花朵，跳著舞蹈的花朵，唱著歌曲的花朵……
我們?cè)谛蕾p的同時(shí)是否要向一只鳥(niǎo)學(xué)習(xí)呢？在觀(guān)看一樹(shù)的小鳥(niǎo)時(shí)，我多少有些慚愧。我的臉紅得像春日的桃花。我知道，有時(shí)候一只鳥(niǎo)嘴也是紅的。
關(guān)于花朵的作文9
放在學(xué)校里的那盆含笑，幾周前便干枯了。
上學(xué)期，這盆剛過(guò)膝蓋的含笑被我?guī)У搅藢W(xué)校里。雖然有幾天瀕臨干枯的邊緣，但因水的澆灌，一片片葉子再次變得翠綠有神，怒放的淡黃色花朵，香了一片花圃。學(xué)期結(jié)束后，暑假想回老家，便寄放在樓下一位居民的花叢間�；蛟S是常常吸收水分，陽(yáng)光又不直射，一暑假后躥到了我的腰際，自然是很高興，謝了那位居民�？墒�，這學(xué)期拿到學(xué)校不過(guò)一個(gè)星期，由于太陽(yáng)光太過(guò)強(qiáng)烈，許多葉子便被暗黃吞噬了，枝干在風(fēng)中搖曳，葉子無(wú)助的緊緊抓著枝干。我將枯葉片片摘下，無(wú)奈嘆息。
終于，在前天，顧老師讓人去把花圃里的枯花扔掉。我心頭一顫，求那位別把我的“花”扔了，周末一定自己搬回家養(yǎng)養(yǎng)，沒(méi)準(zhǔn)還能活。她很義氣的留下了我的“花”。昨天一早，我便去了學(xué)校，我將袋口敞開(kāi)，小心翼翼地捧起“花”，放入了袋中。正盯著那殘留的枯枝呆看時(shí)，我卻發(fā)現(xiàn)了從枝干上爆出的新芽。就只有三粒米粒大小的新芽，可粒粒都嫩綠、圓潤(rùn)，心中有了希望，便又有了動(dòng)力。搬回家后，先是請(qǐng)父親剪去了無(wú)用的枝干，留下了干突突的主干，之后，又澆了一大杯水。我之前一直很納悶，葉子枯后再?zèng)]澆過(guò)水，卻怎么“枯木逢春”了呢？后細(xì)細(xì)一想，若沒(méi)有頂樓雨水的充足迸散及盆內(nèi)枯葉腐蝕后形成的良好肥料，這“花”能活到現(xiàn)在不？頓時(shí)便著實(shí)佩服古話(huà)“無(wú)心插柳柳成蔭”的蘊(yùn)意。
一個(gè)下午都在外面，等到回家后，我突然發(fā)現(xiàn)芽已經(jīng)長(zhǎng)成修狹的新葉了！綠中帶著黃，透露著一種青澀美。那一刻，驚喜塞滿(mǎn)了心。含笑啊含笑，含著笑容的花朵，笑著面對(duì)困難，時(shí)時(shí)不放棄一絲希望，從而帶來(lái)驚喜的逆轉(zhuǎn)。那一刻，自豪塞滿(mǎn)了心。還好我沒(méi)有放棄，不然，那新芽就會(huì)因我的大意而蜷曲死去。那一刻……
那一刻，我為它驕傲，為自己驕傲。
那一刻，我和它都很棒�，F(xiàn)在寫(xiě)著，又看著窗外精神的花，紙上便也似乎綻放著一朵朵希望之花……
關(guān)于花朵的作文10
真正的回憶與生俱來(lái)，回憶起那段赤誠(chéng)的童年，心里暖烘烘的。在那花朵之藍(lán)的童年里，我們都曾天真爛漫。
手心里捧著小時(shí)候的相片，我看著小時(shí)候的自己，一雙清澈的眸子里有著對(duì)未知世界的好奇，手里握著一個(gè)氣球，便知足地笑得很快樂(lè)、很快樂(lè)。媽媽總說(shuō)小時(shí)候的我像個(gè)男孩子，那是因?yàn)槲矣袀�(gè)哥哥，從小就屁顛屁顛的跟著哥哥四處玩耍，冒險(xiǎn)的翻院墻、刺激的越野捉迷藏、野炊等等。不管雨天抑或是驕陽(yáng)天，一天也不閑下，每天都有各種各樣的新奇玩法，小時(shí)候跟在哥哥身邊，我是快樂(lè)、無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的，絲毫不怕我的皮膚變黑。
小時(shí)候我對(duì)動(dòng)物熱愛(ài)的那份熾熱的心也毫不褪色。爸爸總是為我買(mǎi)魚(yú)兒養(yǎng)，有一次給我選了二十多條，喂養(yǎng)在一個(gè)不大的魚(yú)缸里，雖有點(diǎn)擁擠，可小魚(yú)們還是在魚(yú)缸里優(yōu)哉游哉地游著，閑適自得。金魚(yú)們?cè)陉?yáng)光的照耀下，閃著五光十色的光茫，可美了。看著魚(yú)兒游得快樂(lè)，我也快樂(lè)，開(kāi)心地咯咯笑了。就這樣我成天盯著魚(yú)缸里的魚(yú)兒們看，時(shí)不時(shí)地用魚(yú)老板送的一個(gè)小網(wǎng)撈一只起來(lái)，睜大了眼睛仔細(xì)觀(guān)賞，這對(duì)于當(dāng)時(shí)的我總有無(wú)限的樂(lè)趣，這當(dāng)然需要勇氣，要知道魚(yú)兒們睜著驚恐的眼在網(wǎng)里彈跳時(shí)候的樣子是足夠能把我嚇壞的，不過(guò)在今天看來(lái)，我當(dāng)時(shí)的做法是有些殘忍�？赡苁潜晃彝娑嗔耍~(yú)兒一個(gè)接一個(gè)的累死了。死一條魚(yú)，我就哭一回，直到最后哭得麻木了。
我一度以為我漸漸長(zhǎng)大，那些童年的日子會(huì)被時(shí)間沖散，直至忘記。但其實(shí)他們從未遠(yuǎn)離，就像漢墓群的楊柳枝，都以為他們已經(jīng)死去，握緊后才發(fā)現(xiàn)手中殘留著穿越千年的水印。他們包藏著著名為“花朵之藍(lán)”的幸福蜜糖，蟄伏在我心中，重新拾起，是滿(mǎn)心滿(mǎn)手的幸福。
也許我們經(jīng)歷了生命中突如其來(lái)的繁華和蒼涼會(huì)越來(lái)越成熟，但請(qǐng)記住，不要忘記曾經(jīng)花朵之藍(lán)的年歲——童年，要永遠(yuǎn)記得天藍(lán)藍(lán)，心才會(huì)執(zhí)著的向藍(lán)！
關(guān)于花朵的作文11
人生就像是開(kāi)在郊外的一束花，萬(wàn)紫千紅，芳香四溢，有的花開(kāi)得艷麗，也有的花開(kāi)道德嬌美，可有一種花卻永遠(yuǎn)開(kāi)在人們的心里。
李清照——菊花
“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚。”趙明誠(chéng)你在天之靈是否看到了她，一個(gè)曾寫(xiě)下“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄”豪情的女子，為了你一竟然“莫道不消魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦。”你真的忍心讓這個(gè)曾“誤入藕花深處，驚起一灘鷗鷺”的少女就此悲傷嗎？你是否知道當(dāng)“花自飄零水自流”時(shí)她對(duì)你的思念卻“才下眉頭，卻上心頭�！�
林黛玉——桃花
“花謝花飛飛滿(mǎn)天，紅消香斷有誰(shuí)憐？”這寂寞的桃花就像這嬌美的林姑娘，靜靜地飄蕩在賈府中，林姑娘總是滿(mǎn)懷愁緒，她該如何向誰(shuí)訴說(shuō)呢？是寶玉嗎？她看著桃花想：桃花是否也有這樣的感想？可是“桃李明年能再發(fā)，明年閨中知有誰(shuí)�！绷止媚锬軌蜻@樣年復(fù)一年的等待嗎？于是林姑娘“獨(dú)倚花鋤偷灑淚，灑上空枝見(jiàn)血痕�！蓖@一切，林姑娘真的希望她和寶玉“隨花飛到天盡頭�！笨墒恰疤毂M頭，何處有香丘？”這桃花該怎么辦？林姑娘又該怎么辦？于是林姑娘為這桃花，也為自己苦吟了一首《葬花詞》。
舒婷——木棉花
“我如果愛(ài)你，我必須是你近旁的一株木棉，作為樹(shù)的形象和你站在一起。”我們“根，緊握在地下，葉，相觸在云里”�！耙苍S我們的心事總是沒(méi)有讀音，也許肩頭越是沉重，信念月是巍峨，也許由于不可抗拒的召喚，我們沒(méi)有其他選擇�！睕](méi)有人聽(tīng)懂我們的言語(yǔ)，那么我們的心真的要變成石頭嗎？也許這是個(gè)夢(mèng)，“美麗的夢(mèng)留下美麗的憂(yōu)傷，人間天上，代代相傳”，于是我們選擇“與其在懸崖上展覽千年，不如在愛(ài)人肩頭痛哭一晚”，在此之后我們發(fā)出真摯的感嘆：愛(ài)——不僅愛(ài)你偉岸的身軀，也愛(ài)你堅(jiān)持的位置，足下的土地。
菊花的執(zhí)著，桃花的憂(yōu)郁，木棉的堅(jiān)持，別樣花朵，別樣的憂(yōu)愁，卻給了我們同樣的感受——愛(ài)，永遠(yuǎn)的堅(jiān)守。
關(guān)于花朵的作文12
別傷害美麗
那是一個(gè)寒風(fēng)凜冽的冬天，臘梅花卻依然怒放在枝頭。我和一個(gè)朋友冒著刺骨的寒風(fēng)來(lái)到這里，就是為了一睹梅花在嚴(yán)冬中傲放的美麗姿態(tài)。圖片
“看，我說(shuō)吧，花兒果真開(kāi)了！”朋友指著一樹(shù)盛開(kāi)的臘梅。那枝頭上的花朵雖然嬌小，但是卻沒(méi)有一朵畏懼這刺骨的寒風(fēng)，全都綻開(kāi)了玉石般晶瑩剔透的花瓣，露出了金黃的花蕊，散發(fā)出了淡淡的，幽幽的清香，我抬頭向上看著，那許許多多的臘梅花擠在一起，成了一簇美麗的“大花團(tuán)”。我心想，若是今天能有太陽(yáng)就好了！如果冬日的陽(yáng)光灑進(jìn)這“大花團(tuán)”中，一定會(huì)把這半透明的花瓣染成金色，再配上梅花獨(dú)有的清香，那是多么迷人的景色呀！
想著想著，我近乎陶醉其中，卻突然一聲“咔嚓”將我從夢(mèng)中驚醒，“你們?cè)诟墒裁�？”我的朋友�?duì)著幾個(gè)穿著時(shí)尚的年輕的女孩子說(shuō)，她們只是朝我們看了一下，沒(méi)理她，卻對(duì)著其中一個(gè)女孩子說(shuō)著什么，那個(gè)女孩子點(diǎn)點(diǎn)頭，徑直走向臘梅樹(shù)的一處花較多的枝丫邊，伸出涂有指甲油，還被護(hù)手霜擦得有些泛白的手，“咔嚓”一聲，又是一根樹(shù)枝被折斷�！拔梗瑸槭裁匆刍�？花那么好看！”我急了，大嚷了一聲，她們有些不解的望著我，有幾個(gè)還帶著意味不明的表情。“就是因?yàn)楹每床耪垩�，不好看誰(shuí)折呀？”其中一個(gè)回答到，“花好看就應(yīng)該讓它留在枝頭盡情的開(kāi)放，不是嗎？”我再一次強(qiáng)調(diào)到，這次沒(méi)人理會(huì)我，她們反倒都笑起來(lái)，說(shuō)我真是學(xué)傻了，朋友站在一邊咬緊了嘴唇，敢怒卻不敢言。沒(méi)一會(huì)兒。她們竟然朝我擺擺手，厚顏無(wú)恥的戲弄我說(shuō)到“姐們沒(méi)有時(shí)間逗你們玩了，拜了�！�
我看了看被她們弄掉到地上的花朵，還有那樹(shù)上殘缺的枝丫，有些莫名的心疼，對(duì)那些折花的人的行為感到不滿(mǎn)和憤怒。那些折斷的花枝沒(méi)有了水份和營(yíng)養(yǎng)，沒(méi)幾天就會(huì)枯萎凋零，朋友惋惜的說(shuō)“唉，這樹(shù)的花枝有缺口，整棵數(shù)都沒(méi)有以前好看了，那些折花的人，真可惡，真可惡！”
那天我的心情都是沉重的，我心想，“花兒美麗，難道一定就要折下來(lái)占為己有嗎？本可長(zhǎng)時(shí)間開(kāi)放，卻被人為行為毀滅掉，這從頭到尾何嘗不是一種貪婪？這種令人憤怒卻又無(wú)奈的貪婪，不失為人性的巨大缺口！美麗是寶貴的，在享受“美麗”的時(shí)候，為什么一定要去傷害它呢？”
自此以后，每每看見(jiàn)有人捏著帶花的枝丫或者把花朵別在頭上，我總是感到莫名的心疼，心疼這可憐的美麗，因此，我也常常告誡自己：美麗很珍貴，別傷害美麗。
關(guān)于花朵的作文13
記憶似一股幽泉澆灌著一株株含苞待放的花多，靜靜的等待著她們最絢爛的綻放�！}記
童年，一株淡黃色的薔薇花。
爺爺?shù)膿u椅旁一個(gè)個(gè)沾滿(mǎn)泥點(diǎn)子的小腳印，一串串“咯咯”的笑聲在空氣中傳送著。尋著小腳印看去我滿(mǎn)身泥濘的抬起頭不好意思的傻傻笑著，兩顆白色的牙齒明晃晃的像是只做了虧心事的兔子。爺爺微微啟唇：“你又去哪里瘋啦？小心你媽回來(lái)揍你！”臉上卻停著一抹暖暖的微笑。我便跑過(guò)去伸出臟兮兮的小“爪”子討好的說(shuō)：“爺爺你肯定不會(huì)出賣(mài)我的，對(duì)不對(duì)？”轉(zhuǎn)身跑遠(yuǎn)的我狡黠的笑著。留下?tīng)敔斢行﹤鴥E的身體收拾著我的爛攤子，眼眸里閃現(xiàn)著無(wú)奈的影子。記憶中的童年?duì)敔數(shù)奈⑿拖衲俏L(fēng)中搖曳的淡黃色的薔薇花，是我最深的印記。
豆蔻之年，一株淺色的非洲菊。
初中時(shí)代的我們多了一絲復(fù)雜，瞳眸里也平添了一份憂(yōu)愁。青春期的叛逆與奇思妙想同樣也在我們的身上發(fā)生著�！皨尠。憬裉焯貏e的漂亮！我想和幾個(gè)同學(xué)去‘荒山野嶺’里體驗(yàn)一下生活，你給我買(mǎi)個(gè)帳篷可以嗎？”我死乞白賴(lài)的拉著媽媽的手臂故作可憐的說(shuō)到�！百I(mǎi)帳篷？體驗(yàn)生活？你要是沒(méi)事干的話(huà)幫我刷碗，打掃一下你的‘豬窩’就當(dāng)體驗(yàn)生活了吧！”媽媽臉色陰沉的說(shuō)。我轉(zhuǎn)頭看了地板上堆放的臟衣服，便飛快的溜進(jìn)房間里，只扔下了一句：“我不玩啦！我學(xué)習(xí)去咯！”記憶中的豆蔻年華與媽媽伴著嘴在奇思妙想的海洋里暢游成長(zhǎng)著，我像是一株隨心所欲擰巴的非洲菊在雨中飄忽不定。
校園時(shí)光，一株緋色的瑪格麗特。
路旁?xún)膳磐Π蔚姆▏?guó)梧桐，綠色的枝葉探出相互交錯(cuò)著�！澳爿p著點(diǎn)，有風(fēng)你太用力我接不住了！”一只白色的羽毛球來(lái)回的飛越著，風(fēng)兒悄悄拂過(guò)，前額凌亂不堪的幾縷青絲飛舞著，幾滴汗水順著臉頰飄下。校園里我們青春飛揚(yáng)的奔跑在操場(chǎng)上，做著各種我們喜歡的事情。揮舞落下，空氣中劃了幾個(gè)圈揮著黑色堅(jiān)固的拍子，羽毛球仿佛變幻成了云間之上舞動(dòng)羽翼的天使，賣(mài)弄著輕巧的步子旋轉(zhuǎn)跳動(dòng)著�！斑荨彼袷嵌煲粓F(tuán)白色柔軟的雪球，勾在了嫩綠色的枝椏上欲墜卻又緊緊綴在上面不肯下來(lái)。記憶中的校園時(shí)光似乎是田野上一叢緋紅色的瑪格麗特，自由輕松，充滿(mǎn)活力。
腦海中閃現(xiàn)著不同的記憶，如同一部美妙的電影膠卷不停的交換著播放我記憶中最深刻的片段。這些片段宛如一朵朵怒放的花朵，開(kāi)在我記憶的最深處。如果將記憶比作成心靈的花店，那么我想這些片段將是花店中最珍貴的“天使”。
關(guān)于花朵的作文14
題記——時(shí)間帶給我的感動(dòng)
翻開(kāi)書(shū)的時(shí)候，一片銀杏葉悄然滑落。我彎腰，拾起。驚覺(jué)這是小學(xué)畢業(yè)時(shí)同桌送給我的，背面上寫(xiě)著：珍重!朋友。不記得當(dāng)時(shí)是否有種想哭的沖動(dòng)，只是現(xiàn)在，枯黃的葉片上早已是滴滴淚痕，突然想起，這世上還有種心情叫做感動(dòng)。
很長(zhǎng)一段時(shí)間，我似乎已經(jīng)忘了感動(dòng)的滋味，是我心已冷漠，還是我的心被一些無(wú)關(guān)緊要的東西充斥的沒(méi)有了空間?
時(shí)間、總是在生活的忙忙碌碌做回那個(gè)悄然滑過(guò)。而你我也會(huì)在那一刻擦肩而過(guò)。
每每到了夜深人靜的時(shí)候，內(nèi)心總覺(jué)得無(wú)比的平靜，似乎將于整個(gè)世界所隔絕了。腦海中浮現(xiàn)出小學(xué)畢業(yè)時(shí)的那一刻，時(shí)間也似乎將我?guī)У搅藦那啊W(xué)時(shí)的我、和我們純真的用潔白的蠟筆揮誓著屬于我們自己的童年。我們一起哭、一起笑，哪怕天塌了我們都會(huì)一起“扛”，朋友，曾如此讓我感動(dòng)著，有“好”東西時(shí)，我們總不會(huì)忘了對(duì)方，一切的一切都似曾美好。
可時(shí)間總是會(huì)把我們隔得越來(lái)越遠(yuǎn)。六年后的畢業(yè)聯(lián)歡會(huì)上，我們心情是如此的沉重。我們一同舉杯，為對(duì)方、為你、為我、為他祝�！笥�。珍重!那一刻，我們都留下了不舍的淚，多想時(shí)間可以定格在此刻，做一輩子的好朋友!
“開(kāi)始的開(kāi)始，我們都是孩子，最后的最后，渴望變成天使，歌謠的歌謠，藏著童話(huà)的影子，孩子的孩子，該要飛往哪去?時(shí)間，讓我們?cè)谀且豢虩o(wú)情的各分東西，十年后，我們彼此是否還會(huì)在同一個(gè)時(shí)間、同一個(gè)地點(diǎn)、同一個(gè)班級(jí)、相遇。重演那段刻苦銘心的童年、
當(dāng)這個(gè)世界已無(wú)感動(dòng)足跡的時(shí)候，這段往事毅然帶給我溫暖，像那開(kāi)在記憶深處的花朵，用花香帶給蜜蜂溫暖。而時(shí)間曾如此的讓我感動(dòng)。
朋友，請(qǐng)把心從泥淖中拔出來(lái)吧!請(qǐng)騰出一點(diǎn)小小的空間來(lái)承載著足以讓我回味的——感動(dòng)吧!
關(guān)于花朵的作文15
我是一朵小花兒，經(jīng)過(guò)風(fēng)、陽(yáng)光、泥土的培養(yǎng)，我長(zhǎng)成了一朵嬌艷的花朵。
我出生在森林里，在這里，我有很多同伴。我們一同長(zhǎng)大。當(dāng)我還在泥土里時(shí)，我只是一顆種子。經(jīng)過(guò)太陽(yáng)爺爺?shù)淖虧?rùn)，我漸漸的茁壯起來(lái)。慢慢的，我鉆出了泥土。我睜開(kāi)眼睛一看，哇，參天的大樹(shù)，翱翔在天空的鳥(niǎo)兒，還有許多同類(lèi)生長(zhǎng)在我的身旁，多么美麗的世界啊。
一場(chǎng)纏綿的小雨，滋潤(rùn)了我。我長(zhǎng)啊長(zhǎng)，慢慢的我長(zhǎng)出了花苞，媽媽告訴我，我還需要一些日子才能開(kāi)花呢。我非常的激動(dòng)。因?yàn)椋覍⒂瓉?lái)我人生中最美麗的時(shí)刻。終于有一天，我舒展開(kāi)了花苞，美麗的綠葉襯托著我的花瓣，顯得格外嬌艷。大人們都說(shuō)我長(zhǎng)的特別漂亮。我也這么認(rèn)為。(66作文網(wǎng) )
一天，一只小鳥(niǎo)飛到了大樹(shù)爺爺身上。他在那棵大樹(shù)上建起了它的巢穴。一天，它飛落到地上尋找蟲(chóng)吃。我問(wèn)他：“朋友，你來(lái)自那里呀，交個(gè)朋友可以嗎？”那只小鳥(niǎo)笑著說(shuō)：“可以，來(lái)自另一個(gè)森林。你好朋友�！蔽倚χf(shuō)：“你好朋友�！蔽倚睦镉旨�(dòng)又高興，心想：“太好了，我交了一個(gè)朋友，原來(lái)交朋友的感覺(jué)是這樣的呀�！睆拇耍覀儌z人成了好伙伴。
過(guò)了一些日子，媽媽對(duì)我說(shuō)：“明天就是我們花朵的“比美大賽”了。你今天準(zhǔn)備準(zhǔn)備，明天準(zhǔn)備參加比賽。”我非常高興，因?yàn)槊魈鞎?huì)有很多花朵來(lái)參加我們的“比美大賽”。
比賽的日子到了，首先入場(chǎng)的是牡丹，美妙的身子�；ò陭善G美麗。真不愧本稱(chēng)為“花中之王�！蔽覐乃纳砩细惺艿搅烁畸愄没剩喝萑A貴的感覺(jué)。
然后出場(chǎng)的是桂花，它一出場(chǎng)，空中就彌漫著香氣。它美麗的外表配上它的香味。評(píng)委都沉醉在香味之中了。
接著各種各樣的花朵接二連三的出場(chǎng)。每位花朵都特別的美麗。最終勝利者就是“玫瑰花�！�
我生活在這樣一個(gè)有情有趣的世界。
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