憶與思作文5篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的憶與思作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
憶與思作文1
彈指間，我已從天真幼稚的孩童變成了成熟穩(wěn)重的初三學(xué)生。她……也該上初三了吧?
夜幕漸漸籠罩下來(lái)，世界出奇地寧?kù)o，靜得只能聽(tīng)見(jiàn)風(fēng)兒吹動(dòng)樹(shù)葉的沙沙聲……
我坐在窗前，望著窗外的燈火，思緒不知何時(shí)悄悄地回到了三年前，讓我想起了她。
她叫元媛，是我二年前的筆友。
我第一次接觸到這個(gè)名字，是在一本校園文刊上。當(dāng)時(shí)讀了她發(fā)表的文章，就莫名地對(duì)她產(chǎn)生了一種親近感，好想和她做朋友!當(dāng)我終于鼓足勇氣動(dòng)手給她寄去我的第一封信后，竟然收到了她的來(lái)信。從此，一朵友誼的小花悄悄地綻放了．我和她幾乎成為了無(wú)活不談的好朋友。盡管我們從未碰過(guò)一次面，但那一封封象征著友誼的書(shū)信接連不斷地穿梭于我們之間，像一根無(wú)形的絲線(xiàn)將我們的心纏繞在一起，就這樣緊緊纏繞在一起……
可是自從升入初中后，我便與她斷了聯(lián)系。有時(shí)我還會(huì)情不自禁地給她寫(xiě)一封信，然后熟練地把地址寫(xiě)在信封上：濟(jì)南市外國(guó)語(yǔ)學(xué)校開(kāi)元國(guó)際分校……每當(dāng)達(dá)寸，我才意識(shí)列她和我一樣已經(jīng)升人初中，不可能再在原先的小學(xué)那里收到我的信了、望著那封不知如何寄出的信，我輕輕地嘆息：朋友，你到底身在何處?
夜色巳深，瑟瑟寒風(fēng)吹亂了我的頭發(fā)．也吹亂了我的心……
回想過(guò)去，在和她做筆友的那一年里，我過(guò)得非常幸福。遇到煩惱，可以寫(xiě)信向她傾訴，同時(shí)，我們也共同分享著彼此的快樂(lè)。用書(shū)信這一獨(dú)特的方式互相表達(dá)心意，流露感情……更重要的是，我們可以交換學(xué)習(xí)方法，一起攜手共同進(jìn)步、在享受友情滋潤(rùn)的同時(shí)也提高了自我素質(zhì)，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)能力7．
可是如今，這一切都過(guò)去了……
我現(xiàn)在真地好想見(jiàn)見(jiàn)她，和她敘敘舊。真地好想再收到一張寫(xiě)滿(mǎn)了她娟秀字跡的信紙，還有她那親切的祝福和問(wèn)候……我害怕，我真地害怕再也找不回那份曾屬于我的友誼和那份建立在我們友誼之上的快樂(lè)……
彎彎的月亮早已掛在了天上，它放出了柔美的光芒，孤獨(dú)的光芒——猶如我這顆孤獨(dú)的心。此時(shí)，不禁想起久居在月亮之上的嬋娟美人，她也是如我一樣孤獨(dú)嗎?……
朋友，我真地好想你。你在哪兒?聽(tīng)到我的呼了嗎?
憶與思作文2
不知道是從什么時(shí)候開(kāi)始，我喜歡上坐在桌前，呆呆地望著天空，回憶著我所經(jīng)歷過(guò)的事。天空仍舊是藍(lán)藍(lán)的，呈現(xiàn)出一片寧?kù)o，安詳；可我心里想的是些不愉快的事情。
幼時(shí)，常見(jiàn)哥哥寫(xiě)了許多文章寄出去，可寄回來(lái)的是金錢(qián)。我好奇的問(wèn)了問(wèn)，他向我解釋了。當(dāng)時(shí)，我就下定決心長(zhǎng)大以后，一定要和他一樣。在小學(xué)，我寫(xiě)了一篇文章，寄出去。一天，兩天，三天……我死心了。我覺(jué)得自己不適合寫(xiě)作，就再也沒(méi)寄過(guò)。直到初中，我為了爭(zhēng)強(qiáng)好勝，與同學(xué)比寫(xiě)作，可沒(méi)贏幾次。不過(guò)他激發(fā)了我對(duì)寫(xiě)作的渴望，我又寫(xiě)了幾篇寄出去，可還是屢投屢敗，每次寄出去的文章象石沉大海－－杳無(wú)音訓(xùn)。
在初中，每次期末考之后，我總是無(wú)緣前１５，記得期中考，我是第四，我知道這是碰巧，可同學(xué)們看到我，總是說(shuō)：＂高處不勝寒。＂誰(shuí)都知道這是對(duì)我的諷刺，而我卻做出若無(wú)其事的樣子，又有誰(shuí)知道我暗地里花的時(shí)間比別人多。期末考分?jǐn)?shù)出來(lái)了，別人投來(lái)懷疑的目光，父母投來(lái)恨鐵不成剛的目光。
我想：老舍筆下的祥子有心買(mǎi)車(chē)，拉車(chē)，卻因種種原因，最終變成了行尸走肉。這是不是驗(yàn)證了一句話(huà)＂有心載花花不開(kāi)，無(wú)心插柳柳成蔭＂呢！為什么在我想認(rèn)真做好一件事的時(shí)候，成功不曾露面？而在我漫無(wú)目標(biāo)對(duì)待的時(shí)候，會(huì)一鳴驚人？簡(jiǎn)。愛(ài)說(shuō)過(guò)一句話(huà)：我貧窮，低微，不美麗，但當(dāng)我們的靈魂走過(guò)墳?zāi)箷r(shí)，我們都是一樣的。＂我多么希望每個(gè)人能夠在經(jīng)歷風(fēng)雨之后，會(huì)看到雨后的彩虹。
小學(xué)以來(lái)，我一直是老師心中的得意門(mén)生，許多競(jìng)賽候選人里總回看到我的名字，參加的那么多的競(jìng)賽，得獎(jiǎng)卻少的出奇。終于我考上了我夢(mèng)寐以求的學(xué)校。這里人才濟(jì)濟(jì)。我再也不是那個(gè)學(xué)習(xí)好的三好生了。這里稍不留神就會(huì)退后。進(jìn)入初中來(lái)，參加比賽的人選里沒(méi)有我，老師表?yè)P(yáng)的口中沒(méi)有我，批評(píng)的對(duì)象里多了我，頭疼的對(duì)象里多了我。我再也不象小學(xué)一樣，為了一道題目坐在桌前想一整天，取而代之的是看電視，上網(wǎng)。
在失敗的時(shí)候，會(huì)受到好友的勸告，旁觀者的冷嘲熱諷，父母的責(zé)備。在這種情況下，更需要堅(jiān)持不懈。環(huán)境越苦，條件越惡劣，就越能激發(fā)人的潛能。失敗也是一種享受，可以讓人及時(shí)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，去改正。想要做一個(gè)勝利者，就必須先嘗試做一個(gè)失敗者。
誰(shuí)說(shuō)女子不如男，我相信我一定能勇敢面對(duì)一切困難。只要我不放棄心中的夢(mèng)想
憶與思作文3
據(jù)說(shuō)，世上沒(méi)有無(wú)理由的關(guān)愛(ài)，但我總是相信會(huì)有天使般的意外。
芳草長(zhǎng)亭
此去經(jīng)年，應(yīng)是良辰好景虛設(shè)。便縱有千種風(fēng)情，更與何人說(shuō)！
不經(jīng)意間，眼前的景物觸動(dòng)往日的記憶，使我竟然憶起往昔，凝視著竟不肯轉(zhuǎn)頭，直到淚水潸然。
還是那畔欣然的黃花地�？罩袕浡砣说拇枷�，使勁一嗅，竟無(wú)法品嗅到，空氣似乎潔凈若水。而我停止這種故意后，馨香卻又溢滿(mǎn)心脾。
風(fēng)兒輕拂，黃花起舞，婀娜醉人。
昔日，花簇里嬉戲的伙伴們啊，你們現(xiàn)在身在何方？思念之花是否如我一般開(kāi)滿(mǎn)心間？
意識(shí)漸漸清晰，躍然記起，你對(duì)肆意闖入的侵犯者揮起了拳頭，進(jìn)行了一場(chǎng)所謂的戰(zhàn)斗。我看到你受傷了，可是你卻對(duì)著被踐踏的黃花哭泣。
隨后，我們撫著凄慘的黃花，朝著天空神圣地祈禱——明天的陽(yáng)光會(huì)更燦爛，明天的花將會(huì)更絢爛！
可是，輕輕地，你走了，一點(diǎn)聲響都沒(méi)有，走得悄無(wú)聲息，猶如昨天是一場(chǎng)夢(mèng)。但我不明白，為什么你要提前從夢(mèng)中醒來(lái)？
那日偶遇，我還是忍不住問(wèn)了，可你只是訕訕的.笑笑，說(shuō)怕我傷心。只是你不知道，你的悄然離開(kāi)帶給我的是更大的傷悲。但不知為何，聽(tīng)著你說(shuō)這話(huà)時(shí)，我的眼里卻浸滿(mǎn)了淚水。
離人淚？傷感淚？還是情誼淚？我已不清楚。
杜鵑啼歸
驚夢(mèng)覺(jué)，弄晴時(shí)。聲聲只道不如歸。天涯豈是無(wú)歸意，爭(zhēng)奈歸期未可期。
臨行時(shí)慈母密縫，執(zhí)手淚眼朦朧，針針都是愛(ài)；
犯錯(cuò)時(shí)嚴(yán)父怒斥，點(diǎn)滴皆真愛(ài)，聲聲都蘊(yùn)情。
世上還有比親情能更讓人感動(dòng)的了嗎？
哭泣時(shí)，有人輕輕擦拭淚水；受傷時(shí)，有人暖暖的撫慰；彷徨時(shí)，有人在身側(cè)牽引；失意時(shí)，總有一個(gè)懷抱在等待。有時(shí)會(huì)覺(jué)得自己很自私，只是在我需要時(shí)我才會(huì)感知它的存在。其實(shí)，它一直就在我身邊。
讀過(guò)一句話(huà)，現(xiàn)在還記憶猶新，“我要回家，因?yàn)槲业母改杆寄钗摇！背趼?tīng)，感覺(jué)這是一種推脫的理由。離家后，深夜難眠，思親之情愈濃，再細(xì)品此話(huà)，方初醒如夢(mèng)，頓悟親情之厚重。
可以把人帶走的不是道路，而可以讓人留下的也不是房屋，變的是方向，不變的是真情。
霎時(shí)，淚眼滂沱。
離家淚？思親淚？抑或是親情淚？我想都有吧。
但值得欣喜的是，我終于找到了天堂里的意外。
憶與思作文4
當(dāng)陌上阡頭的少年望斷南飛的北燕，當(dāng)油篷車(chē)前的青驄馬帶走它急促的蹄聲，悠悠十七載已如絲綢般從指間滑過(guò)，沒(méi)有絲毫的不舍，只剩下那一席風(fēng)華和永恒的眷戀。
---題記
錦瑟無(wú)端五十弦，一弦一柱思華年。
將邁入坎坷的人生之際，回憶童年時(shí)景一陣悔意涌上心頭。泉邊的蝴蝶是否還在蹁躚？柳下的蟬鳴是否還會(huì)悅耳？天空的驚鳥(niǎo)是否還能翱翔......舊情難忘，只是一切都恍如隔世了。若非年少無(wú)知，何至于此!對(duì)似水流年的回憶已如錦瑟之繁弦，思華年之往事，音繁而絮亂，惆悵卻難舍。
莊生曉夢(mèng)迷蝴蝶，望帝春心托杜鵑。
詩(shī)人筆下，美麗而凄涼的杜鵑以升華為詩(shī)人悲苦的心靈。感于晚唐國(guó)勢(shì)衰微，政局動(dòng)亂，命運(yùn)如浮萍，沉的悲傷，只能托之于暮春時(shí)杜鵑的怨啼，我能否像莊子那樣超然出世，連做夢(mèng)也能與美麗蝴蝶相伴，何等解脫、瀟灑；我不能局限于李商隱，有感于世，悲怮欲絕，而要將自己拳拳學(xué)子之心投入到無(wú)邊的學(xué)海中去，開(kāi)拓出一片新的天地。
滄海月明珠有淚，藍(lán)田日暖玉生煙。
珠生于蚌，蚌在于海，每當(dāng)月明夜靜，則相月張開(kāi)，以養(yǎng)其珠，珠得其華，始極光瑩，月滿(mǎn)則珠圓，可是，月夜下的滄海明珠依然有淚，在茫茫無(wú)際的大海里，每一顆珍珠都是一個(gè)淚點(diǎn)，藍(lán)田山中出產(chǎn)美玉，有玉之處煙靄蒙蒙，而人們只見(jiàn)山中煙靄，不知玉在何處，自己就像滄海遺珠、藏山美玉一樣無(wú)人賞識(shí)。詩(shī)人對(duì)于這一高潔的感情，是愛(ài)慕的、執(zhí)著的，不敢有絲毫褻瀆，然而又是哀思嘆惋的。我愿意變成那一塊美玉或那流淚的珍珠，傷痛，但夢(mèng)想是擁有整個(gè)世界。
此情可待成追憶，只是當(dāng)時(shí)已惘然。
我最怕的就是最后一句，已一個(gè)字，可怕之極，一切都晚矣。面對(duì)不可逃避的現(xiàn)實(shí)，回憶只能憑空多添幾分感傷，徒增幾多怨恨罷了。這又何必？我必須找準(zhǔn)自己的方向，繼續(xù)努奮斗下去......
南非的北燕終將歸來(lái)，急促的蹄聲總會(huì)重現(xiàn)耳畔，但逝去的似水年華卻不能重來(lái)，載十七歲之際，我已整裝待發(fā)，絕不會(huì)在下一次回憶中留下絲毫痛苦的追憶......
憶與思作文5
池塘邊的榕樹(shù)上，知了還在聲聲叫著夏天。獨(dú)自倚在窗臺(tái)上看風(fēng)景的思思，思緒不知飄去了何方？
有一襲綠衣裳，還�？釋W(xué)斑馬紋一些白色像條似得花紋，吃時(shí)，還費(fèi)勁，硬要大刀兄弟幫忙，大刀兄弟一“吼吼”，紅色肚皮露出來(lái)，汁甜，肉甜，可卻要吐籽，還黒籽——西瓜，在這個(gè)知了噪不休的夏天，我想沒(méi)有人不想來(lái)一口西瓜。思思就是不愛(ài)綠豆湯，偏偏愛(ài)這“寶貝”中的一個(gè)。每次上街，總是要死纏爛打的叫奶奶買(mǎi)一個(gè)。這不，這小家伙又得逞了。思思家離趕集的地方很遠(yuǎn)，所以每次回家“寶貝”就被火辣辣的太陽(yáng)灼燒得滾燙的了。這時(shí)，奶奶就會(huì)跑去井口提一桶涼井水來(lái)，把西瓜放在里面，泡到晚上就可以了�！肮鄙搅珠g一座木屋里傳來(lái)一陣?yán)伤男β暋Ｔ瓉?lái)是要分西瓜了，怪不得思思笑的那么“丑”。這個(gè)時(shí)候是一家最?lèi)芤獾臅r(shí)光了，思思可以坐在爺爺?shù)纳砩下?tīng)這故事邊吃西瓜了，奶奶坐在一旁納鞋。思思說(shuō)，這便是她溫馨的夏的記憶。
烈熱炎炎的夏天除了西瓜，還有何物呢？恩！對(duì)了還有我們最?lèi)?ài)吃的冰棍呢！思思說(shuō)，她吃的冰棍有“冰”有“火”的感覺(jué)。這是為什么呢？原來(lái)是因?yàn)榧依锾F了，沒(méi)有錢(qián)買(mǎi)冰棍，更別談冰箱了。但是由于爺爺要干活，回來(lái)后就好一口冰的，可是涼水井無(wú)論如何也賽不過(guò)冰水。所以，奶奶決定每天去，買(mǎi)兩根那種老守冰棍放在水壺里和井水一起融。思思很喜歡這樣，因?yàn)橘I(mǎi)冰棍是她喜歡透著冰棍袋“吹”冷風(fēng)。并且，每天中午爺爺都會(huì)準(zhǔn)時(shí)回來(lái)吃早飯。而早飯的內(nèi)容便是辣湯面。先把油放在鍋里，加鹽，加兩勺農(nóng)家自制的辣子，加水，煮面，就這樣一碗辣湯面就出鍋了。爺孫三人圍著四四方方的木桌子，總要吃的大汗淋漓，嘴里要冒“火”時(shí)，才急忙倒一大碗“冰水”，咕咕的喝下去。喝完后，臉上洋溢著笑容，滿(mǎn)意的摸摸肚子，知足地坐著椅子上回味剛才的味道。思思說(shuō)，這便是冰與火的夏的記憶。
“嗨！你在發(fā)什么呆呢？說(shuō)，想誰(shuí)呢？”突然，不知從那冒出來(lái)的同學(xué)拍著思思的肩膀說(shuō)。思思害羞地低下頭說(shuō)：“沒(méi)想誰(shuí)呢！知識(shí)想起了兒時(shí)那個(gè)夏天的記憶，可惜是鳥(niǎo)兒，就總是要張開(kāi)翅膀去飛翔。這個(gè)盛夏完了后，又不知何時(shí)才能飛回只屬于他們的夏的記憶……”
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