記事的作文匯總5篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編收集整理的記事的作文5篇，希望能夠幫助到大家。
記事的作文 篇1
在我們這校園里，生活著一群麻雀和一群斑鳩。不論春夏秋冬，日日能看得見(jiàn)它們的身影�；蛘咄跇�(shù)的枝杈梢頭，或者蹦跳在操場(chǎng)角落。
校園里有大片的開(kāi)闊地長(zhǎng)著青草，秋冬時(shí)候草籽兒到處都有，還有學(xué)生隨處散落的小吃碎屑，食堂周圍常常有飯粒。這些麻雀和斑鳩在遠(yuǎn)離人的地方悠閑自在地啄食。如果人們靠近了它們，總會(huì)驚飛，跑到遠(yuǎn)遠(yuǎn)的再落地。
不論是麻雀還是斑鳩一只只都是胖乎乎圓溜溜的，毛色光滑油亮，看著它們，不由人心里不喜歡。
好多人對(duì)著它們發(fā)出了人生的感慨：連麻雀都分好命賴命！看咱學(xué)校這些麻雀，一個(gè)個(gè)富泰泰的，活得就是滋潤(rùn)！
我想起另一群麻雀。那是我在學(xué)校河對(duì)面的公路上常常會(huì)看到的。那些麻雀身體瘦小，差不多兩只只抵得這里的一只 ，而且黑不溜秋的，好像旁邊的碳素廠的黑粉塵把它們洗涮了一樣�？粗鼈儯挥X(jué)得油然而生的憐惜。
兩群麻雀只隔著二三百米。學(xué)校里那么多的吃食兒，再養(yǎng)一群麻雀也吃不完的。可是，那群黑麻雀依然在那里。
——不過(guò)，也沒(méi)見(jiàn)有一只黑麻雀餓死！
只要不死，只要活得下去，大約就不會(huì)搬遷吧？！誰(shuí)知道呢？也許它們很快樂(lè)。
——就像我們?nèi)祟�，那些生活在霧霾嚴(yán)重的地方的人有幾個(gè)搬離的呢？依然是好好地在那兒活著！
記事的作文 篇2
書(shū)是人類進(jìn)步的階梯，是人類精神的食量�！}記
書(shū)，像一片廣闊無(wú)邊的海洋，我愿做一只自由無(wú)帆的小船；書(shū)，像一棵枝繁葉茂的的大樹(shù)，我向往是一位在樹(shù)下乘涼的老人；書(shū)，像一類上等的藥品，我寧愿做一位呻吟的病人。
讀書(shū)，給了我太多的快樂(lè)。
清楚地記得一次，同學(xué)向我推薦一本叫做《麥田里的守望者》的名著，由于我對(duì)讀書(shū)太感興趣，所以我就特別想買一本屬于我自己的書(shū)�？墒牵�(dāng)我向父母討錢準(zhǔn)備要買時(shí)，他們卻拒絕了我，我倍感失望。于是，我暗自下決心自己攢錢。幾天下來(lái)，我舍棄了喜歡吃零食的嗜好，積攢了零零散散的幾十塊錢。但當(dāng)我高高興興的走到書(shū)店門口時(shí)，我停住了邁進(jìn)門檻的腳步，在門口踱來(lái)踱去，徘徊了一會(huì)兒，心想：我既然攢了這些錢，那為什么不拿出來(lái)買書(shū)呢？當(dāng)我去書(shū)架上拿上書(shū)，捧著書(shū)來(lái)到柜臺(tái)前，心里的一種喜悅感涌上心頭。啊！這是屬于我的書(shū)，還沒(méi)出書(shū)店門口，我就迫不及待的翻開(kāi)書(shū)，如饑似渴的讀起來(lái)。
書(shū)，還是我精神上的頂梁柱。有一段時(shí)間，我對(duì)日常生活十分不滿，從早到晚機(jī)械式的日常生活使我感到無(wú)聊之極。但是，我沒(méi)有灰心，沒(méi)有一直這樣下去，當(dāng)我失去日常生活信心的時(shí)候，我就想起池田大作的《青春寄語(yǔ)》里邊的一句話：“今天的失敗，意味著明天的成功”。當(dāng)我感到煩惱的時(shí)候，我會(huì)想起斯佳麗的一句話：“今天享受快樂(lè)的事，其他的事往后再說(shuō)”。
讀書(shū)，與我產(chǎn)生了不解之緣。我的枕邊時(shí)時(shí)刻刻都會(huì)擺放著幾本勵(lì)志的書(shū)，只要一有時(shí)間，我就像一只小小的書(shū)蟲(chóng)，拼命地允吸書(shū)中的滋養(yǎng)，汲取書(shū)中的真理，感悟書(shū)中的真諦。它們教會(huì)我怎樣變得堅(jiān)強(qiáng)，讓我懂得了什么是愛(ài)，怎樣愛(ài)！
“三人行，必有我?guī)熝伞薄Ｊ堑�，不讀書(shū)又能做什么，我們?nèi)粘Ｉ钤邶R魯大地，我們是炎黃子孫，孔子就是我們的學(xué)習(xí)榜樣。
書(shū)是我永恒的朋友，讀書(shū)，真好！
記事的作文 篇3
我的家里有的三口人，爸爸、媽媽、和我。
我的老爸可帥氣了，他總是穿的一身黑，留了個(gè)小平頭，還戴著一副眼鏡。我的爸爸可逗了，見(jiàn)到我總是笑瞇瞇的，小耳朵還會(huì)一動(dòng)一動(dòng)的，每次我被媽媽批評(píng)了，他就這樣逗我開(kāi)心。但是爸爸做事特別認(rèn)真，學(xué)習(xí)也很好，特別是作文非常好，不過(guò)這是他自己說(shuō)的，可能是吹牛吧！不過(guò)這不影響爸爸在我心目中好爸爸的形象。
我的媽媽也很漂亮，因?yàn)樗幸浑p大大的眼睛，高高的鼻梁上戴著一副紅邊眼鏡。媽媽脾氣很急，也很直爽，說(shuō)起話來(lái)總是又快又利落，當(dāng)然，批評(píng)起我來(lái)也毫不留情。我的媽媽心的善良，經(jīng)常幫助鄰居的老奶奶，有時(shí)幫她提東西上樓，有時(shí)幫她交水電費(fèi)，鄰居奶奶都說(shuō)媽媽是個(gè)好心的人。
再來(lái)就是我了，我就不用說(shuō)了，學(xué)習(xí)不是很好，長(zhǎng)得也不是很漂亮，不過(guò)，我想信，只要堅(jiān)持不懈的努力，一定會(huì)克服困難，一切也會(huì)越來(lái)越好。我相信自己，一定會(huì)成功的！
這就是我的`家，平凡而幸福的家！
記事的作文 篇4
我愛(ài)我的媽媽，愛(ài)她的溫柔，愛(ài)她的溫暖，愛(ài)她冬天一盆熱洗腳水，愛(ài)她晚上一杯濃濃的牛奶……
晚上，放學(xué)了，我背上沉甸甸的大書(shū)包走到校門口，要趕著去上晚上的培優(yōu)課。
下著大雨，灰蒙蒙的，正如我的心情一樣。這時(shí)媽走過(guò)來(lái)了，她幫我背起書(shū)包，打起雨傘，拉著我的手就走，看她瘦小的身軀背著這么大的書(shū)包，又打雨傘，提袋子，心里很不是滋味，就說(shuō)：
“媽我來(lái)背吧！”
“不用，快走要遲到了�！�
我想知道媽媽的心，調(diào)皮地問(wèn)：“您為什么為我背書(shū)包？”
她開(kāi)玩笑地說(shuō)：“沒(méi)什么，怕把你壓垮了�！�
我和她同時(shí)笑了。
這時(shí)我發(fā)現(xiàn)她打的傘向我這邊傾斜了，她半個(gè)身子露在雨小中，我問(wèn)：“為什么雨傘打斜了？”
“俺就喜歡斜著打傘。”
這一路很快就到了。上完培優(yōu)課，我回到家里，抓緊時(shí)間把課內(nèi)外的作業(yè)都寫(xiě)了，抬頭一看已經(jīng)12點(diǎn)鐘了。媽媽給我送來(lái)了一杯熱牛奶，我沒(méi)接受，說(shuō)：“煩不煩呀，沒(méi)看見(jiàn)我正忙著？”
“那我把牛奶放在桌上，要喝，自己拿�！�
“我說(shuō)了，不喝！”
她走了。
這天太寒了，我不經(jīng)意地喝了一口，好暖呀！
清完書(shū)包，我倒在床上便睡了。
這時(shí)，我覺(jué)得一陣熱流從腳暖到心。睜開(kāi)眼睛一看，是媽媽在給我用熱洗腳水，泡腳……帶著疲倦，在溫暖中，我睡著了。
早上起來(lái)我有故意撒嬌地問(wèn)媽媽：“我睡得好好的，為什么給我來(lái)一盆洗腳水？”
媽媽詭秘地一笑：“俺沒(méi)事干呀。”
又是一個(gè)夜雨天，我打起雨傘和媽媽一起走。
她問(wèn)：“咦，今天的書(shū)包為什么你自己背了？”
“怕把您壓小了，到時(shí)候我上哪找您去？”
“把雨傘向你那邊打一點(diǎn)，為什么斜到我這邊？”
“俺就喜歡歪著打嘛�！�
到了家，我看見(jiàn)媽媽在桌上睡了，突然想做些什么，就熱了一杯牛奶，送給她還端了一盆洗腳水，讓她泡腳。
“你快去睡覺(jué)，別管我。”
“俺沒(méi)事干�！�
我倆都笑了。是的，媽媽愛(ài)我，我也愛(ài)媽媽。天下的母親都愛(ài)孩子，子女也該給媽媽奉送點(diǎn)什么呀。
記事的作文 篇5
今年是馬年，爸爸說(shuō)我們?cè)谛碌囊荒暌堮R精神。于是大年三十那一天，我和弟弟妹妹一起把爸爸買來(lái)的所有的氣球全都充滿了氣，就這樣我們家滿地的氣球。看著大人們?cè)趶N房里忙進(jìn)忙出的，我們決定要為家里增添一點(diǎn)新年的氣氛。我從房間里拿出許多的紅線，讓妹妹把氣球用線系好，我則把系上紅線的氣球，掛在家里的各個(gè)位置：走廊上、門框上、電燈上、電器上、鏡子前家里頓時(shí)充滿新年的氣氛。這時(shí)大人也把準(zhǔn)備好的飯菜端了出來(lái)，幾家人在一起吃上了一頓難得的團(tuán)圓飯。吃完飯就是各自活動(dòng)了，小孩嘛不就是電腦嗎？我這個(gè)孩子王帶著弟弟妹妹去玩電腦了，老人們坐在沙發(fā)上看春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)，大人就圍著桌子聊家常，時(shí)不時(shí)地給我們這群小孩那點(diǎn)美食，給老人端茶送點(diǎn)水新年的鐘聲即將敲響，大家開(kāi)始準(zhǔn)備迎接新年的到來(lái)：爸爸們拿上煙花、高聲，孩子們帶上裝扮剩余的氣球。5、4、3、2、1砰爸爸點(diǎn)燃了新年的好運(yùn)氣，啪我們踩碎了往年的不順（氣球）。在歡樂(lè)中我們迎來(lái)了新的一年
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