【精華】學(xué)期的計劃作文集合4篇
在我們平凡的日常里,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信很多朋友都對寫作文感到非?鄲腊桑韵率切【帋痛蠹艺淼膶W(xué)期的計劃作文5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
學(xué)期的計劃作文 篇1
新學(xué)期已經(jīng)到來了,我走在上學(xué)的小路上,發(fā)現(xiàn)路邊的小草發(fā)出了嫩芽,。〈禾煲呀(jīng)悄悄地到來了,看到春天,聯(lián)想到了我對新學(xué)期的計劃。
我希望這學(xué)期在數(shù)學(xué)方面有所提高,上課的時候認(rèn)真地聽老師講課,多動腦子,積極發(fā)言,回家認(rèn)真寫作業(yè),希望成績有所提高。我邊走邊想,不知不覺來到了校園,走進(jìn)了教室,我發(fā)現(xiàn)教室比以往熱鬧了許多,同學(xué)們臉上都洋溢著燦爛的笑容,這時,耿老師走了進(jìn)來,她自信地站在講臺上,講一些寒假作業(yè)的情況,我想到了新學(xué)期我對語文的計劃,那就是多練字,多看書,回答老師問題多思考,爭取下學(xué)期在語文方面更上一層樓。
在家時,我也有一些計劃,早上爭取自覺起床,下午的作業(yè)自覺完成,晚上按時睡覺,我還想在閑暇時做一些力所能及的家務(wù),寒假里媽媽也教我做了一些家務(wù),只有疊被子我一直疊不好,記得有一次我疊好了被子讓媽媽看,媽媽一看笑著說:“這哪是疊被子,這只是把被子堆到一塊”媽媽手把手的教我,可還是不理想,我都有點灰心了,以后我還要堅持疊下去,爭取把被子疊的方方正正。
新學(xué)期,我向著自己制定的計劃努力著。
學(xué)期的計劃作文 篇2
本班共有學(xué)生43人,通過上學(xué)期的作文學(xué)習(xí),大部分學(xué)生能獨立成文,能較好的審題,并能突出中心且有一定的順序,學(xué)生能生活生活中的事件融入作文,故絕大多數(shù)作文內(nèi)容真實,感情真切,提高了寫作能力。取得了一些可喜的變化和成績,如:鄭浩、李文姬、黃信等。但也發(fā)現(xiàn)了諸多缺漏,一部分學(xué)生對作文缺乏興趣、作文能力較差等,亟待提高作文水平。如:黃文、張丹等
教材分析
新編語文教材中寫作,口語交際,一方面與閱讀結(jié)合在一起,另一方面整合于綜合性學(xué)習(xí)中,這樣,簡化頭緒,突出重點,又便于在實踐活動中提高學(xué)生的寫作水平,和口語能力,而且“綜合性學(xué)習(xí),寫作,口語交際”與本單元的閱讀都在內(nèi)容上三是互相勾連的,它是本單元的有機組成部分,它所設(shè)計的活動主題都是與學(xué)生和生活全方位的結(jié)合起來,在學(xué)習(xí)語文的同時,發(fā)展自我個性,展示自我文采。這些訓(xùn)練,要求學(xué)生調(diào)查訪問,獲得資料,研究問題,能有效的提高學(xué)生合作意識和加強學(xué)生間的團結(jié)有一定的作用。
教學(xué)目標(biāo)
1.在學(xué)生原有寫作的基礎(chǔ)上繼續(xù)提高、鍛煉寫作的基礎(chǔ)能力。以提高學(xué)生的寫作能力,達(dá)到基本寫作要求。
2.能層次分明地、有條理地寫出自己所熟悉的人和事,在作文中寫出有個性的東西,作文要創(chuàng)新,有鮮明的個性特征,完全與生活結(jié)合在一起,在實踐中進(jìn)行,寫出自己的真情實感。
3.重點訓(xùn)練記敘文的寫作,認(rèn)識和了解說明文和議論文這些文體的基本特征。
具體措施
1、命題上教師應(yīng)盡量想法設(shè)法引導(dǎo)學(xué)生從自身實踐活動中尋找作文素材,通過討論,交談,提煉出既具表現(xiàn)力又能引發(fā)真情實感的題目來。
2、寫作內(nèi)容上注意引導(dǎo)學(xué)生去感受生活,思考生活,加強生生間的交流體驗,并通過最擅長的語言表達(dá)方式切磋砥礪,閃出思想的火花,從而感悟到寫作的真諦,促使學(xué)生寫作“我口說我心”,讓學(xué)生將作文當(dāng)作傾吐心聲的載體。
3、寫作過程中,應(yīng)該創(chuàng)設(shè)一個輕松的愉快的氛圍,不要求學(xué)生作文字?jǐn)?shù)一定要達(dá)到多少,允許能力稍差的學(xué)生晚交,這樣做目的無非是希望學(xué)生在沒有壓力的情況下能輕松的完成作文。
4、作文修改上可讓學(xué)生反復(fù)閱讀自己的初稿,在原作的基礎(chǔ)上對文字加以修改潤色,刪除那些與文章情感、主旨等不大符合的枝蔓,并在必要的地方添加一些照應(yīng)、過度的語句或關(guān)聯(lián)詞,使文章的語句更為優(yōu)美、思路清晰、語脈暢通,最終達(dá)到文質(zhì)兼美的效果。
5、作為講評時還應(yīng)以學(xué)生為主體,不管學(xué)生的作文寫得如何,都是他傾注自己的心血,應(yīng)該給予他們尊重。讓學(xué)生針對兩次作文的修改談?wù)勛约旱乃,并朗讀自己的文章,其他的同學(xué)邊聽邊做記錄,提出修改后的作文還有哪些地方需要修改。這樣,講評不再是教師一個人在唱主角,學(xué)生的寫作能力都會有所提高。
教學(xué)時間安排
1.獻(xiàn)給母親的歌
2.尋覓春天的蹤跡
3.古詩苑漫步
4.科海泛舟
5.到民間采風(fēng)去
6.背起行囊走四方
每篇作文完成需要2課時,講評1課時,6篇作文共需要18課時,其余時間完成小作文和其他作文訓(xùn)練。
學(xué)期的計劃作文 篇3
舊的一年已經(jīng)過去,我們步入一個新的學(xué)期。在這個新學(xué)期里,我又有了新的打算。
在舊的一年里,我對自己的表現(xiàn)還算滿意,但有些不足之處,比如上課不太認(rèn)真,喜歡玩小動作;字寫得不夠工整,語文的閱讀能力有待提高。在這個學(xué)期里,我要改掉上課不太專專心的壞毛病。仔細(xì)聽老師講解,多思考問題,多回答問題。也請老師多多幫助和提醒。
通過一個寒假的字貼練習(xí),我的字已經(jīng)比以前有了很大的進(jìn)步,但有時一著急,就又寫得不好了。這說明字寫得不夠牢固,還沒有成為一種自然習(xí)慣,還要多練多寫。
在閱讀上,我平時朗讀少,一有朗讀,我就有點心慌,一著急,句子就讀得不通順了,句不達(dá)意,讓人聽起來很費力。所以,在這方面要注意不僅自己懂了文中意思,更要讓人聽懂。朗讀中,一定要注意字、詞、句的連接與停頓,語氣與語意的表達(dá)相一致。
此外,我還要豐富自己的課外閱讀,減少看電視的時間,不能像以前那樣,每天看上很多時間的電視,計劃星期一到星期五不再看很長時間的電視。
回顧過去,展望現(xiàn)在,憧憬未來,我要再接再厲,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點。我希望,老師嚴(yán)格、嚴(yán)格再嚴(yán)格,同學(xué)努力、努力再努力;我們班朝氣蓬勃,奮發(fā)向上;我希望,我的`未來如初生的朝陽般美好。
學(xué)期的計劃作文 篇4
開學(xué)的前一個新期,整個高一全部換班了,我也和我相處了半學(xué)期的,同學(xué)們分開了。來到了現(xiàn)在的這個十五班,心中有點不舍,有點懷念,但是我知道我的高中生活,在這里才是一個新的開始,但我認(rèn)為那半學(xué)期,沒多少是值得我在去還念的,那些很多都只是我人生中很少很少,的過客罷了,那一切對我來說都只是,一個緩沖罷了,我的新的高中生活將在十五班展開,我很高興能認(rèn)識更多的朋友,我可以在他們身上學(xué)到我在課堂上學(xué)不到的東西,了解他們以前的生活,還有他們眼中的社會,他們對人生的理解,了解他們對生活樂趣的所在,進(jìn)過一個星期的交流,我認(rèn)為我接下來兩年半的同窗,為人都很好,做事都還說可過去,我能選擇文科班跟他們認(rèn)是也算是緣分了,希望在接下來的日子里能多多照顧,既然來到了一個新的班級,我的多只多彩的高中生活也即將正式開始了,我也要有一個自己的計劃和打算了。
在新的學(xué)期里我要學(xué)會分析自己的學(xué)習(xí)特點,老師講的一些東西我好多都是懂得,但是光出錯,而且對于一些死記硬背的東西總覺得不耐煩,在這點上,我希望自己能在新學(xué)期里對待學(xué)習(xí)更認(rèn)真,更有耐心。
最重要的是我要學(xué)會合理的利用時間,沒有合理的安排,也不會有一個好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。所以,在新學(xué)期里,我最要學(xué)會的就是要合理安排學(xué)習(xí)、玩、休息的時間,我會抓住沒一點寶貴的學(xué)習(xí)是時間。
雖然按照以前的慣例應(yīng)該在寫上幾十個,保證但是我認(rèn)為那些都是沒用的,n多個保證還是頂不了一句話,那就是定了計劃,就一定要實行。
每個人的想法都是不一樣的,我左右不了別人的想法但是我可以,堅定自己的理想,人各有志,目標(biāo)不同,我的理想也變得比價現(xiàn)實了,長大后考上一座較好的大學(xué),找到一份穩(wěn)定的工作。在自己平凡的崗位上為國家,為社會作出不平凡的事,貢獻(xiàn)出屬于自己的一份力量,這就已經(jīng)足夠了。
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