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安全演習(xí)作文

時(shí)間:2022-11-18 19:07:33 關(guān)于安全的作文 我要投稿
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安全演習(xí)作文8篇

  在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?下面是小編收集整理的安全演習(xí)作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

安全演習(xí)作文8篇

安全演習(xí)作文1

  今天,在學(xué)校的大操場(chǎng)上老師組織我們觀看了一場(chǎng)意義重大,內(nèi)容豐富,體驗(yàn)深刻的消防安全演練,那緊張,刺激過(guò)后帶來(lái)的知識(shí),感想,啟發(fā),使我終生難忘。

  一陣急促的鈴聲響起,整個(gè)校園籠罩著緊張的氣氛;好像火災(zāi)真的發(fā)生了一樣,老師一聲令下:“火災(zāi)來(lái)了!”同學(xué)們立刻走出了教室,從容不迫地排好了隊(duì),臉上一副認(rèn)真,嚴(yán)肅的表情。老師叫我們捂住口鼻,迅速撤離火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)。

  可是走到樓梯時(shí),人太多了,有的同學(xué)亂了套,開(kāi)始擁擠了。這時(shí)聽(tīng)見(jiàn)老師大喊:“大家不要慌張,保持距離,要相信自己!”聽(tīng)了這番話,同學(xué)們像吃了一顆“定心丸”一樣,邁著輕快地步伐走下樓梯,鈴聲還未結(jié)束,我們已經(jīng)安全地來(lái)到了操場(chǎng)上。

  緊張的演習(xí)過(guò)后,就該消防員叔叔們登場(chǎng)了。

  我還以為所有人都逃出來(lái)了,原來(lái)在綜合樓的里面,還有一名被困同學(xué)。消防員叔叔已在旁邊等待多時(shí)了,只見(jiàn)消防員叔叔迅速?gòu)能?chē)?yán)锶〕鎏葑,特別麻利地架好,動(dòng)作熟練地爬上樓去把那位被困同學(xué)救離了火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)。這時(shí),另幾位消防員叔叔正在教小同學(xué)們滅火,只見(jiàn)消防員叔叔舉著干粉滅火器向暴烈無(wú)情的火焰噴射過(guò)去,烈火濃煙終于被消防員叔叔們徹反抗服了,化作一團(tuán)團(tuán)灰燼,癱瘓?jiān)诘厣,再也不能任意,威風(fēng)地“為非作歹”了。孫隊(duì)長(zhǎng)因校長(zhǎng)特別邀請(qǐng),結(jié)合剛剛的火災(zāi)消防演練講解了火災(zāi)起因,應(yīng)如何進(jìn)行防火,如何救火,如何進(jìn)行自我保護(hù)等常識(shí)。

  最后,他情真意切地對(duì)我們說(shuō):“水火無(wú)情,我們每個(gè)人時(shí)刻,事事處處都要提高警惕,要預(yù)先采取強(qiáng)有力的措施,才能防患于未然!彪m然緊張的.消防演練活動(dòng)結(jié)束了,但留給我的不僅僅是水火無(wú)情,壯觀激烈的火災(zāi),脫困,救火的瞬間場(chǎng)面,最最重要的是給我們留下了終生難忘,使我永遠(yuǎn)銘記在心的這場(chǎng)火災(zāi)的經(jīng)驗(yàn),教訓(xùn)和啟發(fā)……

安全演習(xí)作文2

  昨天下午,我們?cè)诮淌依锷嫌⒄Z(yǔ)課。英語(yǔ)老師正準(zhǔn)備打開(kāi)錄音機(jī)讓我們朗讀,可是,忽然聽(tīng)見(jiàn)“嗚—―”,一陣急促的警報(bào)聲拉響了,劃破了校園的寂靜。

  英語(yǔ)老師頓時(shí)呆在那里,不知發(fā)生了什么事。教室里,尖叫聲,呼救聲,慌忙跑動(dòng)的聲音亂成一團(tuán)。我想,是不是發(fā)生了火災(zāi)?地震?還是安全演習(xí)?不管是什么,還是先躲一躲要緊。想到這兒,我立刻鉆進(jìn)了桌子底下去。

  這時(shí),英語(yǔ)老師已經(jīng)回過(guò)神來(lái),打開(kāi)教室門(mén),焦急地說(shuō):“大家快出去排隊(duì)!”我利索地從桌子底下躥了出來(lái),和同學(xué)們一起沖到了教室門(mén)口。這時(shí),謝老師正跑到門(mén)口,急切地說(shuō)“快排隊(duì)!到操場(chǎng)上去!”

  頃刻間,男女同學(xué)各自站成了一隊(duì),像離弦的箭一樣往小樓梯飛奔而去。不知怎么黃小軒的速度慢了下來(lái),我在后面推著她喊:“快點(diǎn)!快點(diǎn)!”

  在三樓的樓梯口,我看見(jiàn)一個(gè)個(gè)穿著制服的警察,神情嚴(yán)肅地指揮我們安全撤離。難道這不是安全演習(xí)?是真的發(fā)生意外了?記得上次演習(xí)時(shí),一個(gè)警察也沒(méi)有呀。不容我多想,已經(jīng)到了一樓樓梯口,有兩個(gè)老師和一些警察站在那里,焦急地催促著我們“快!快!快!”此時(shí),我越來(lái)越肯定這不是一場(chǎng)安全演習(xí),而是真的發(fā)生災(zāi)難了,地震是不可能的,我壓根沒(méi)感受到地在搖晃,樓房也沒(méi)有倒塌。是不是歹徒來(lái)殺人了?如果真的是這樣,我跑到操場(chǎng)有用嗎?

  終于來(lái)到了平地,我們像駿馬一樣穿過(guò)花園的`小徑,直奔操場(chǎng)。我看見(jiàn)許多班級(jí)的同學(xué)已經(jīng)在操場(chǎng)等候,還有一些班級(jí)正像潮水一樣從各個(gè)方向不斷涌來(lái)。原來(lái)是安全演習(xí)。∵@時(shí),我才松了一口氣,真是嚇破我的小膽。只見(jiàn)校長(zhǎng)走到主席臺(tái)上,向大家宣布:“這次安全演習(xí)同學(xué)們的表現(xiàn)很好,只用了兩分鐘!

  這次安全演習(xí)給我留下了深深的印象。

  心理活動(dòng)描寫(xiě)非常有特色。

安全演習(xí)作文3

  春在花草樹(shù)木中穿梭,使它們長(zhǎng)出了嫩芽,開(kāi)出了鮮花;春在動(dòng)物中間跑過(guò),使它們跳躍蹦跑,追逐著嬉戲;春在大自然中間疾走,使整個(gè)世界變得那么清醒美麗。街道上不再有冬天的畏縮現(xiàn)象變得是那樣的富有活力。春讓人們?cè)诖蠼稚祥e逛,使人們變得那樣精神抖擻,充滿(mǎn)了活力。

  春走進(jìn)了百貨公司,那些商品改變了單一的濃濃的顏色,變得多姿多色了。由于季節(jié)的變換,商家打起了打折的牌號(hào),引誘許多人走進(jìn)了公司爭(zhēng)著購(gòu)買(mǎi)各種各樣的商品。春,給百行百業(yè)也帶來(lái)了春意盎然的活力,帶給商業(yè)部門(mén)新的希望。

  春來(lái)到了學(xué)校,也讓校園充滿(mǎn)了活力。春天是讀書(shū)的黃金季節(jié),特別是春天的早晨,更加適宜于學(xué)習(xí)。它不象冬天那樣冷得叫人離不開(kāi)被窩,離不開(kāi)房間。這時(shí),人的`記憶力特別強(qiáng),讀了以后最容易記得牢。我卻更加喜愛(ài)春天的風(fēng)。這初春的風(fēng)雖然寒意猶存,但是卻又不乏溫馨。春風(fēng)輕輕地指醒了沉睡的大地。沉睡了一冬的大地,欣欣然睜開(kāi)了惺松的眼睛,舒展了一下自己的身子,開(kāi)始活動(dòng)了起來(lái)。春風(fēng)是生命的使者是她讓春雨姑娘潤(rùn)醒了小草,澆綠了柳樹(shù),摧開(kāi)了報(bào)春花……她告訴我們春天來(lái)了!于是,小草鉆出了地面,扭動(dòng)它那柔線嫩的身子,新奇地張望著;報(bào)春花張開(kāi)了報(bào)春的小喇叭,在向人們?cè)V說(shuō)春天的美好;柳樹(shù)擺動(dòng)著它那纖細(xì)的腰肢,隨風(fēng)舞蹈……“沙沙沙……”春雨從空中落下來(lái)了。雨后花更紅了,樹(shù)更綠了,空氣更清醒了。春天來(lái)得悄悄,去得也匆匆。在不知不覺(jué)中,她就離開(kāi)我們。朋友,請(qǐng)千萬(wàn)不要讓她白白溜走。

安全演習(xí)作文4

  每當(dāng)一陣陣警笛聲拉起時(shí),人們就知道了,災(zāi)難將要來(lái)臨了……

  今天下午3點(diǎn)之前,同學(xué)們都靜靜地坐在位子上,似乎有什么事要發(fā)生了。正當(dāng)我感到奇怪時(shí),我們的姚教官大步地走進(jìn)了班級(jí)。原來(lái),是因?yàn)榻裉煜挛?點(diǎn)時(shí),學(xué)校將要舉行一場(chǎng)安全疏散演習(xí)(地震)。

  果然,在下午3點(diǎn)時(shí),警笛拉響了。這時(shí),班里所有的同學(xué)都按著姚教官的指示,迅速的鉆進(jìn)了課桌底下,雙手緊抱著頭,身體蜷縮一團(tuán),不知不覺(jué)中,短暫的警笛聲停止了,所有人立刻從桌底下“爬”了出來(lái),隨著又一陣短暫而急促,我們迅速而又整齊的跑出了教室,頭稍低,而雙手緊緊地護(hù)住頭部。我們快速的奔跑到寬闊空曠的.地方,于是我們便從教學(xué)樓出發(fā)至學(xué)校的體育常

  “終于到了,累死我了!”某同學(xué)說(shuō)道。

  “哇,好累啊,不震死也得累死了!”許多同學(xué)圍在一起互相抱怨著。

  當(dāng)我們正在抱怨時(shí),教官向我們發(fā)話了:“你們都給我站好了,立正,稍息,立正,向后轉(zhuǎn),齊步走……”教官給我們下了一大堆口令。終于,我們班走到了本班的相應(yīng)區(qū)。

  這時(shí),本屆軍訓(xùn)的政委向教官及我們發(fā)話了,政委向我們講述了汶川特大級(jí)地震時(shí),最嚴(yán)重的北川有一所中學(xué),地震時(shí),竟無(wú)一人傷亡,原來(lái)是因?yàn)檫@所學(xué)校經(jīng)常做地震等各類(lèi)疏散演習(xí)。這個(gè)事例,足以證明演習(xí)對(duì)我們的重要性很大,對(duì)我們會(huì)有很大的幫助。政委還說(shuō)我們這次疏散演習(xí)共用時(shí)3分58秒,是一個(gè)很不錯(cuò)的成績(jī),希望我們?cè)俳釉賲枴⒗^續(xù)加油。

  這次的安全疏散演習(xí)不僅讓我明白了演練的重要性,讓我懂得了一些關(guān)于防震的知識(shí),還讓我知道了演練對(duì)于我們的幫助!

安全演習(xí)作文5

  今天,我們學(xué)校發(fā)生了一場(chǎng)“大地震”。

  當(dāng)然,地震不是真的地震,只是一場(chǎng)安全演習(xí)。

  在此之前,老師先簡(jiǎn)要說(shuō)明了一下演戲的要求,話音剛落,就從廣播里傳來(lái)嗶嗶“的聲音。

  “喂,喂?現(xiàn)在我宣布……“大家屏住呼吸,靜靜的等待著老師的宣布。教室里靜得出奇,似乎連一根針掉在地上也能聽(tīng)得。被風(fēng)吹得翩翩起舞的窗簾靜止了;被風(fēng)刮的左搖右晃的樹(shù)枝靜止了;我們的.神經(jīng),似乎也因?yàn)榫o張和興奮繃得緊緊的。

  開(kāi)始倒計(jì)時(shí),10、9、8……“我們緊張的望著廣播,等待著地震“的來(lái)臨。有的人在活動(dòng)他們的手腕腳踝,可他們因?yàn)榕洛e(cuò)過(guò)逃走“的機(jī)會(huì),竟沒(méi)有發(fā)現(xiàn)自己的手臂已經(jīng)像瘋了的章魚(yú)似的揮動(dòng)了起來(lái);有的人悄悄把自己的椅子向外移了移,好方便出入,可卻發(fā)出了嘎吱嘎吱“的難聽(tīng)刺耳的聲音。如果這是在以前,我們都會(huì)皺著眉頭望向他,可現(xiàn)在我們大概是太緊張興奮了,竟連聽(tīng)也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。

  “3、2、1!演習(xí)開(kāi)始!”我雖然也做好了準(zhǔn)備,但還是不免嚇了一跳。我迅速站了起來(lái),跨過(guò)幾張椅子,直奔后門(mén)。

  我跑到外面,那里說(shuō)話聲、抱怨聲、嬉笑聲、嘆息聲不絕于耳。整個(gè)樓道就像是下鍋的餃子一樣,亂哄哄的。我上學(xué)這么多年也沒(méi)看見(jiàn)學(xué)校有這么多人!恐怕動(dòng)根腳趾頭都很困難。這真是低年級(jí)看后背,高年級(jí)看腦袋“啊!

  也有人扯著嗓子嚷道:“排好隊(duì),越擠越跑不出去。“他的話?cǎi)R上有了回應(yīng):“到真正地震的時(shí)候,你能保證排在后面么?“第一個(gè)喊話的人竟不再出聲,只是默默地走著自己的路。

  終于跑到操場(chǎng)上了,我吁了口氣,掰著指頭想了想,我們逃脫“的時(shí)間肯定超過(guò)半分鐘了。在地震里最好12秒之內(nèi)逃脫,可現(xiàn)在已經(jīng)過(guò)去了大約40秒,如果是真的地震……

  我不再去想這個(gè)后果,也不敢去想?晌夷强蓯旱拇竽X又想到:如果我們排著隊(duì),鎮(zhèn)定而又迅速地下來(lái),是不是就可以在12秒之內(nèi)‘逃脫’?

  我不知道,真的不知道,因?yàn)楝F(xiàn)在還沒(méi)有真的地震,但等到真的地震時(shí),就已經(jīng)晚了……

安全演習(xí)作文6

  今天,學(xué)校組織初一年級(jí)進(jìn)行安全演習(xí)。晨教后,我在班里強(qiáng)調(diào)了安全演習(xí)的重要性,就全班同學(xué)如何快速撤離教室、下樓、在校園里集合等注意事項(xiàng)做了具體的安排,同學(xué)們熱情高漲,積極性很高,我再三囑咐他們聽(tīng)從學(xué)校信號(hào),快速有序,出色完成這次演習(xí)任務(wù)。

  上午第三節(jié),我正在辦公室備課,突然聽(tīng)到一陣聲響,不知是哪個(gè)班的學(xué)生首先沖出教室,隨后,科技樓四樓幾個(gè)班同學(xué)都迅速離開(kāi)教室,向樓梯跑去,我馬上趕到樓梯拐角,維持秩序,大聲說(shuō)道:“大家不要擁擠,靠右行,依次下樓!敝粌煞昼,科技樓上的四個(gè)班都趕到校園里集合完畢。我跟在最后下樓的同學(xué)后,趕到班里集合地點(diǎn)時(shí),大家都已經(jīng)站好隊(duì)形了。我扭頭一看,怎么不見(jiàn)其它班級(jí)下樓,只有我們科技樓上的四個(gè)班下來(lái)了,我正納悶,就見(jiàn)德育處李老師走過(guò)來(lái),她問(wèn)道:“誰(shuí)讓你們下來(lái)了,學(xué)校還沒(méi)有發(fā)出信號(hào)呢?”我一聽(tīng),心想壞了,看來(lái)是誰(shuí)太緊張了,誤把其它聲音當(dāng)作演習(xí)的哨聲了,有的學(xué)生聽(tīng)到也笑了。我馬上對(duì)大家說(shuō):“學(xué)校還沒(méi)有發(fā)出演習(xí)的信號(hào),剛才只是演習(xí)之前的‘演習(xí)’,大家表現(xiàn)不錯(cuò),動(dòng)作迅速,有序,現(xiàn)在我們后隊(duì)改前隊(duì)上樓,繼續(xù)上課,準(zhǔn)備進(jìn)行正式演習(xí)!贝蠹引R聲說(shuō):“好!

  大約十分鐘后,學(xué)校演習(xí)的'信號(hào)響起來(lái)了,大家在聽(tīng)到了哨聲后,比剛才更加迅速有序的趕到了集合地點(diǎn),受到了學(xué)校的表?yè)P(yáng),我看到縣教育局的領(lǐng)導(dǎo)及縣電視臺(tái)的記者也來(lái)了,我想他們看到學(xué)生訓(xùn)練有素、秩序井然,也要豎起大拇指了?磥(lái)剛才練了練,還是起到作用了。

  看到同學(xué)們又一次走上樓去,我不禁感慨:如果說(shuō)紀(jì)律是學(xué)習(xí)的前提,那么安全就是前提的前提。由此,我想起了央視的“開(kāi)學(xué)第一課--用知識(shí)守護(hù)生命”,及四川桑棗中學(xué)在大地震中無(wú)一傷亡的奇跡,這些用鮮血換來(lái)的教訓(xùn)告誡我們,一定要讓學(xué)生掌握緊急避險(xiǎn)的基本常識(shí),當(dāng)然,我們寧愿讓它永遠(yuǎn)無(wú)用武之地!

安全演習(xí)作文7

  每年,每月,甚至每天,都有不同程度的火災(zāi)發(fā)生,在損失我們財(cái)產(chǎn)的同時(shí),也威脅著我們的人身安全,它像一只巨大的吸血鬼,吞噬著我們的一切,而為了防止這種災(zāi)難的發(fā)生,首先應(yīng)消除火災(zāi)隱患,但有時(shí)是意外發(fā)生,就需要我們具備有逃生自救能力。

  為響應(yīng)杜絕火災(zāi),熟悉火災(zāi)中的自救情況,今天,我們?cè)诩依锱e行了一次小小的家庭火災(zāi)演練。

  我畫(huà)了一張家里的平面地圖,在門(mén)的地方畫(huà)了一個(gè)小小的“十”字,表示那里是逃生出口,在窗戶(hù),陽(yáng)臺(tái)的地方畫(huà)上紅色的.叉叉,表示當(dāng)火災(zāi)發(fā)生時(shí)不能因著急而從這些地方逃走,生命是最重要的;在每個(gè)房間,我都畫(huà)了兩條通往門(mén)的逃生通道,一條是通過(guò)房門(mén)的,但如果房門(mén)被大火,濃煙堵住時(shí),就可以從窗戶(hù)通往陽(yáng)臺(tái)到大門(mén)逃出。

  畫(huà)好這份地圖,我拿給爸爸媽媽看,讓他們了解了家里的主要逃生通道。

  我和爸爸媽媽確定好就以樓下的某地為會(huì)合點(diǎn),在那里見(jiàn)面。這樣,我們計(jì)劃好了逃生方法。

  鬧鐘的聲音響起,好像就是那只大大的吸血鬼來(lái)了,我的心弦繃緊了。我先把房門(mén)關(guān)上,拿起被子堵住門(mén)縫,然后拿枕巾,從書(shū)桌上的花瓶,往外倒出水在枕巾上,捂住口鼻,打開(kāi)窗戶(hù)從原先設(shè)定好的房間的另一條逃生通道逃生。到門(mén)口時(shí),我看見(jiàn)爸爸媽媽?zhuān)麄兺乙粯樱妹砦孀】诒,爸爸為我和媽媽讓開(kāi)了一條通道,我先彎著腰通往樓梯跑下樓,到會(huì)和地點(diǎn)等爸爸媽媽?zhuān)攘艘粫?huì)兒,媽媽到了,接著是爸爸。

  我們見(jiàn)了面,拿開(kāi)一直捂著口鼻的毛巾,對(duì)視著笑了,互相擊掌表示演練成功。

  通過(guò)這次演練,我知道了做好火災(zāi)逃生的預(yù)備工作是多么重要。天災(zāi)無(wú)情,生命是最重要的,而這次練習(xí),鞏固了我和家人的防火意識(shí),也鍛煉了我的逃生技能。

  這次演練,讓我受益匪淺。

安全演習(xí)作文8

  一個(gè)星期五的上午,警報(bào)響起,樓道里、走廊上突然冒起了煙,同學(xué)們迅速?zèng)_出教室,奔向操場(chǎng),大家一定認(rèn)為是著火了,可實(shí)際上是我們學(xué)校舉行了一次隆重的緊急疏散消防安全演練。

  同學(xué)們一到操場(chǎng),眼球就被幾輛紅色的消防車(chē)吸引了,這事,校長(zhǎng)為我們介紹了幾位來(lái)參觀我們演習(xí)的領(lǐng)導(dǎo),我們一聽(tīng),心想:原來(lái)剛才有這么多的領(lǐng)導(dǎo)看著呀!幸好我們跑的快。突然,段老師叫我,我立刻跑過(guò)去,因?yàn)橐粫?huì)兒我就要從五樓被“營(yíng)救”下來(lái)。我和其他十位同學(xué)跟著段老師上到五樓平臺(tái)。從樓頂往下一看,心里不寒而栗,“真高呀!”我心想。這時(shí),樓下開(kāi)始了一輪比賽,我們一看,原來(lái)是三四年級(jí)正在比賽穿消防服,有6名同學(xué)正在穿,只見(jiàn)他們手忙腳亂,怎么都穿不上,有的還是在消防員叔叔的幫助下好不容易穿上,已經(jīng)累的滿(mǎn)頭大汗…三四年級(jí)的體驗(yàn)結(jié)束了,這時(shí)邱老師宣布五年級(jí)的“云梯逃生”開(kāi)始,下面?zhèn)鞒鲆黄巴邸钡?呼聲,只見(jiàn)云梯像一只長(zhǎng)長(zhǎng)的手臂慢慢的伸了上來(lái),老師幫助我們慢慢的站在欄桿上,我膽戰(zhàn)心驚的慢慢的又上到云梯的“大手”上。我發(fā)現(xiàn)站在上面沒(méi)有想象中的那么可怕,很平穩(wěn),我們?cè)谒摹笆终啤崩锫膩?lái)到了地上。這時(shí)聽(tīng)見(jiàn)邱老師說(shuō):“下個(gè)活動(dòng)是高噴水槍!边@時(shí)我們便看見(jiàn)一個(gè)水管,和剛才的高空逃生云梯差不多,只不過(guò)細(xì)了很多,頂部還有一個(gè)水管,這時(shí)聽(tīng)見(jiàn)細(xì)微的“呼嚕呼!钡穆曇,突然一道水柱從水管中沖了出來(lái),有4、5米高,聽(tīng)老師講最高時(shí)水柱可噴射40多米,學(xué)生們都發(fā)出了一陣驚嘆聲!最后老師又為我們表演了怎樣使用滅火器。

  通過(guò)這次活動(dòng),我知道了很多有關(guān)消防的知識(shí),希望學(xué)校以后多開(kāi)展這樣的活動(dòng),讓我們?cè)跒?zāi)難面前能很好的保護(hù)自己。

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