我敬佩的老師作文(集錦15篇)
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的我敬佩的老師作文，歡迎閱讀與收藏。
我敬佩的老師作文1
“譚老師立即將他們拉到課桌底下，雙手撐在課桌上，用自己的身體護(hù)住了四個(gè)學(xué)生�！边@是譚老師臨死前做的最后地動(dòng)作，也是我永遠(yuǎn)也忘不了的動(dòng)作。
5月12日下午兩點(diǎn)多，四川汶川突然發(fā)生大地震，譚老師為了保護(hù)自己的學(xué)生，自己卻犧牲了。譚老師如此偉大，試問(wèn)，能有多少人像譚老師一樣忠于職守，英勇無(wú)畏啊！在家里少了一個(gè)好父親，在學(xué)校少了一個(gè)好老師，他的英勇壯舉，怎能使我們忘記？
“張開(kāi)雙臂，護(hù)住學(xué)生”是譚老師逝世時(shí)的自然姿勢(shì)，但正是這一姿勢(shì)，挽救了四個(gè)學(xué)生，把死亡留給自己，他把自己的生死置之度外，以學(xué)生的安危為重，可真是愛(ài)生如己��！人生的價(jià)值是什么？人生的價(jià)值就像譚老師一樣為他人著想，為集體著想，人生的價(jià)值就是為他人付出，不向他人索取。譚老師就是這樣的人。如果人人都跟譚老師一樣，世界怎能不美好？學(xué)生們，我想對(duì)你說(shuō)：“你們是因?yàn)樾腋６钪�！�?/p>
譚老師，我敬佩你，你的勇敢，令我感到，你的名字——譚千秋，永遠(yuǎn)記在我心里。
我敬佩的老師作文2
在我心目中我最敬佩的老師就是張良老師了。
張良老師一張標(biāo)準(zhǔn)的大餅?zāi)槪桓毖坨R下面有他那炯炯有神的小眼睛，而他的眼睛明亮得就像一面鏡子，還像一個(gè)探測(cè)儀，能夠仔細(xì)地發(fā)現(xiàn)我們的錯(cuò)別字及錯(cuò)誤和病句。在他的大鼻子下有一張大嘴巴，是大嘴巴使得我們能獲得這是知識(shí)，同時(shí)也會(huì)讓我們乖乖聽(tīng)話。而大嘴巴下面則是一個(gè)圓滾滾的大肚子，里面裝滿知識(shí)，上課時(shí)，他用他的大嘴巴將肚子里的知識(shí)取出來(lái)，告訴我們。
我敬佩張良老師是因?yàn)樗幸惶转?dú)特的教學(xué)方式，每次都用生動(dòng)，搞笑的笑話來(lái)使我們獲得寶貴的知識(shí)�；蚴怯脛e人來(lái)比喻什么。
我敬佩張良老師是因?yàn)楹苡哪�，因�(yàn)椋偸鞘刮覀兣醺勾笮�，有一次，他正在上課，不知怎么的，他無(wú)緣無(wú)故地竟說(shuō)上了黃煊諾，他說(shuō)黃煊諾怎么著，怎么著，聽(tīng)得我們都快笑得肚子疼了。
我敬佩張良老師是因?yàn)樗夂芎�，我們叫他“張胖子”，他也絲毫不介意，他也有時(shí)叫我們“豬頭”，你們可別誤會(huì)了，這并不是在罵我們，因?yàn)閺埨蠋熀芟矚g吃豬頭肉，所以，他叫我們“豬頭”，反而是很喜歡我們的意思。
這就是我最敬佩的老師，這就是使我最難忘的張老師。
我敬佩的老師作文3
我敬佩認(rèn)真執(zhí)勤的警察，也敬佩默默奉獻(xiàn)的清潔工，但是我最敬佩的人還是我的老師。
我的老師是一個(gè)關(guān)心我的人，也總是在我需要幫助的時(shí)候給予我?guī)椭娜�，她有著一雙不大不小的眼睛好像會(huì)說(shuō)話，一雙一握手就讓你感到溫暖的手。
記得有一次，原本作文就好的我，竟然得了15分，這樣的分?jǐn)?shù)對(duì)我的打擊非常大。下課后，我就在座位上小聲的哭泣，老師看見(jiàn)了，連忙安慰我說(shuō)：“陳慧，你這次作文寫(xiě)的不好沒(méi)有關(guān)系，下一次寫(xiě)好就可以了，老師這次不會(huì)怪你的�！甭�(tīng)了老師的話，我說(shuō)：“真的嗎？老師。”老師聽(tīng)了沒(méi)有說(shuō)話，只是把我的眼淚擦干。擦干后，老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)道：“陳慧，咱們分析分析你的作文哪里不好�！闭f(shuō)著就幫我一句一句分析起來(lái)。她耐心地說(shuō)：“你看，題目要求你寫(xiě)事，可你的內(nèi)容寫(xiě)成了物，就這樣，你跑題就扣掉了10分……�！钡戎蠋熤v完后，問(wèn)我以后會(huì)不會(huì)錯(cuò)了，我笑著搖了搖頭。從此以后，我的作文越來(lái)越好，。
還有一次，我被別人撞了一下，跌倒在地上，腿流了血。老師看見(jiàn)了，連忙給我的腿上藥……，不久我的腿痊愈了……。
我的老師，你真好，你永遠(yuǎn)是我最敬佩的老師！
我敬佩的老師作文4
從一年級(jí)到六年級(jí)，教過(guò)我的老師有很多，可使我最敬佩的還是薛老師。
薛老師今年37歲，鼻梁上架著一副高度近視眼鏡，留著一頭又黑又長(zhǎng)的頭發(fā)，一雙瞇成細(xì)縫的小眼，一張標(biāo)準(zhǔn)的鵝蛋臉，看起來(lái)挺斯文的。
記得三年級(jí)的時(shí)候，薛老師就來(lái)?yè)?dān)任我們的班主任。薛老師來(lái)之前，我們班可以說(shuō)是全校出了名的"亂班"。什么"奇才""怪才"都有，凡是來(lái)我們班上課的老師個(gè)個(gè)都直搖頭，可薛老師來(lái)的第一節(jié)課竟是一堂"教育課"，教鞭敲得講臺(tái)"啪啪"直響，調(diào)皮的男同學(xué)心里暗暗地想，要看看薛老師有什麼"絕招"，老實(shí)的同學(xué)只好乖乖地聽(tīng)薛老師訓(xùn)話，原來(lái)薛老師是先給我們來(lái)個(gè)"下馬威"，從此以后，我們班那些有壞習(xí)慣的同學(xué)漸漸收斂了，不敢隨隨便便了，現(xiàn)在上課大家安靜得連一根針掉在地上都聽(tīng)得見(jiàn)……
當(dāng)學(xué)生的最頭疼的是作文，同學(xué)們寫(xiě)的作文可以說(shuō)是"亂七八糟"的，每次老師布置作文，有的寫(xiě)幾行就交上去應(yīng)付了事，有的寫(xiě)得"牛頭不對(duì)馬嘴"，薛老師看到這種情況，她先在班里舉辦一次水果拼盤(pán)比賽，叫同學(xué)們從家里拿各種各樣的水果來(lái)學(xué)校，親自做水果拼盤(pán)，然后叫同學(xué)們把做水果拼盤(pán)的經(jīng)過(guò)寫(xiě)出來(lái)，那就是一篇真實(shí)的作文。這一次，同學(xué)們寫(xiě)的作文都很好，有的還發(fā)表在《右江論壇》上呢，從此，我們班同學(xué)的作文就寫(xiě)得越來(lái)越好了……
我敬佩的老師作文5
在這個(gè)多姿多彩的大千世界里，有許許多多人值得我敬佩。比如說(shuō)董存瑞、雷鋒、錢(qián)學(xué)森、劉翔等。但我最敬佩的是我們班的張老師。
張老師是我們班的語(yǔ)文老師，他中等的個(gè)子，胖胖的身材，給人一種親切的感覺(jué)。張老師工作很認(rèn)真。他從四年級(jí)上學(xué)期開(kāi)始教我們，每天早晨都會(huì)把一首唐詩(shī)或宋詞抄在黑板上。無(wú)論張老師多么忙，都會(huì)抽出寶貴的時(shí)間耐心地給我們講解這些詩(shī)詞，講得很詳細(xì)、很有趣。慢慢地，我們都深深地喜歡上了古詩(shī)詞。就是這樣，張老師一直堅(jiān)持給我們抄寫(xiě)詩(shī)詞已經(jīng)快一年了，而我們也已經(jīng)背記了112首古詩(shī)詞了。
張老師語(yǔ)文講得非常生動(dòng)、活潑。我原本不喜歡枯燥乏味的語(yǔ)文，可張老師引人入勝的語(yǔ)文課卻讓我聽(tīng)得很投入，完全改變了我原來(lái)的喜好，使我越來(lái)越喜歡語(yǔ)文了。這次期中考試，我竟然得到了98。5的高分呢，而我們班的平均分也高達(dá)92分多，語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)光滿分就有5人。這與張老師教得好是分不開(kāi)的。我真得感謝遇到這樣一位學(xué)識(shí)淵博、講課優(yōu)秀的好老師啊!
張老師對(duì)我們的要求很?chē)?yán)格，也不偏心。如果哪位同學(xué)犯了錯(cuò)誤，張老師先把那位同學(xué)提醒一下，如果再不改，就要適當(dāng)?shù)牧P寫(xiě)一些詞語(yǔ)或要求背誦的課文，以免再犯。張老師總說(shuō)：“犯了錯(cuò)誤就要認(rèn)錯(cuò)并承擔(dān)責(zé)任�！�
為了讓我們的字寫(xiě)得更漂亮，張老師還給我們買(mǎi)了字帖。一年來(lái)，我們每天堅(jiān)持練字15分鐘，從未間斷。練習(xí)時(shí)，張老師總要耐心地指導(dǎo)，教給我們寫(xiě)字要領(lǐng)。每當(dāng)我們寫(xiě)完字帖之后，張老師就會(huì)對(duì)每個(gè)人的字給予適當(dāng)?shù)闹v評(píng)。如今，我們?nèi)嗟淖诌M(jìn)步十分明顯，寫(xiě)字積極性也十分高漲�！傲弧睍r(shí)，我們班專(zhuān)門(mén)出了一塊硬筆書(shū)法展板，而且我們的作品還要到區(qū)里去展評(píng)呢!
張老師每次都讓我們用腦子做題，我們按照張老師說(shuō)得做了，原本很難的題也變得容易起來(lái)。
我真敬佩您，張老師!
我敬佩的老師作文6
我最敬愛(ài)的陳老師，您教了我四年，我是在您的教育下長(zhǎng)大的孩子。您，就如園丁，用了自己的一生，來(lái)?yè)嵊覀冞@些剛播下的種子；您就像我們的母親，無(wú)時(shí)無(wú)刻的關(guān)心著我們每一個(gè)人；您就像我們的指南針，幫助我們走出心靈的迷宮，讓我們各方面取得進(jìn)步。
老師，您辛苦了。您把無(wú)知的我們培育成有學(xué)問(wèn)的孩子；您讓我們學(xué)會(huì)了寫(xiě)字；您讓我們懂得了紀(jì)律的重要；您把調(diào)皮的我們培育成了懂事的學(xué)生；您讓我們學(xué)會(huì)了讀書(shū)、勞動(dòng)。
老師，您辛苦了。正是您用無(wú)窮的知識(shí)澆灌著我們這些嫩苗，我們才足以長(zhǎng)大。四年了，您用自己的心血來(lái)培育我們。
您知道嗎？您現(xiàn)在離開(kāi)我們了，我十分傷心，時(shí)時(shí)刻刻都想著您。我們現(xiàn)在懂事了，長(zhǎng)大了，可您卻不教我們了，我一直都沒(méi)機(jī)會(huì)說(shuō)，我想借此機(jī)會(huì)告訴您，我們會(huì)更加努力學(xué)習(xí)，為您的臉上添光彩。
您永遠(yuǎn)是我們最尊敬的老師——陳老師。
我想對(duì)您說(shuō)：“教誨如春風(fēng)，師恩似海深。”祝您教師節(jié)快樂(lè)！
我敬佩的老師作文7
人生路上，多少坎坎坷坷，都是他(她)們幫助我們走過(guò)，無(wú)怨無(wú)悔，無(wú)私奉獻(xiàn)，他(她)們就是：老師!
人的一生當(dāng)中，可能會(huì)有許許多多的老師，但是我最敬佩的老師確是我的語(yǔ)文老師：楊彩虹老師。
語(yǔ)文老師長(zhǎng)著一張小巧的瓜子臉，兩個(gè)柔柔的柳葉眉，一雙黑漆漆的眼珠子骨碌碌的轉(zhuǎn)著，看起來(lái)可愛(ài)極了。嘴巴不大不小剛剛好，笑起來(lái)的`時(shí)候傻傻的，特可愛(ài)。但就是不經(jīng)常笑。
語(yǔ)文老師天天板著一張臉，給人一種拒人千里的感覺(jué)，但殊不知，那張冷面之下，其實(shí)藏著一顆柔軟的“水晶心”。
猶記得剛開(kāi)學(xué)時(shí)，我也打心眼兒里認(rèn)為語(yǔ)文老師是一個(gè)“黑臉包公”。但相處一段時(shí)間后，我發(fā)現(xiàn)，語(yǔ)文老師其實(shí)是很善良的，她非常的關(guān)心我們。就比如說(shuō)有一次我肚子疼，告訴語(yǔ)文老師后，老師便對(duì)我噓寒問(wèn)暖，一直向我的座位上張望。直到第二天早上來(lái)學(xué)時(shí)，語(yǔ)文老師見(jiàn)到我時(shí)還關(guān)切的問(wèn)道：“肚子還疼嗎?”我一聽(tīng)，吃了一驚，想不到過(guò)了這么久老師竟然還記得。心中一顫，只覺(jué)得心中一塊兒柔軟的地方仿佛又住進(jìn)了什么似的“不疼，不疼，不疼了!”是的，不疼了，因?yàn)閻?ài)趕跑了疼痛。
所以，我覺(jué)得語(yǔ)文老師其實(shí)并不兇，只不過(guò)是在那柔軟的心靈外，有著一面冰冷的防護(hù)墻。
其實(shí)，語(yǔ)文老師真的不兇。因?yàn)槲乙?jiàn)到過(guò)她的笑容，傻傻的，特可愛(ài)。因?yàn)槲蚁�，語(yǔ)文老師其實(shí)是一個(gè)完美主義者，在她的世界里，她不希望有太多的不完美。所以，她也希望她的學(xué)生們是完美的。但她深知，笑容教不出完美的學(xué)生，只會(huì)讓他們無(wú)所畏懼。于是，語(yǔ)文老師選擇帶上了“面具”，帶上了冰冷的、拒人千里的“面具”，只為讓學(xué)生們學(xué)的更好。
而且，語(yǔ)文老師也非常地幽默，往往在課堂上猛的拋出一句非常搞笑的話，讓同學(xué)們都開(kāi)懷大笑;而且當(dāng)語(yǔ)文老師看到誰(shuí)進(jìn)步時(shí)，便會(huì)高興地表?yè)P(yáng)，使我們更有學(xué)習(xí)下去的信心與勇氣。
所以，我真的很敬佩、喜歡我的語(yǔ)文老師，因?yàn)樗袗?ài)心、責(zé)任心，認(rèn)真、幽默……這樣的她，令我無(wú)法忘懷、極其敬佩。
我敬佩的老師作文8
我從小曾經(jīng)敬佩過(guò)一個(gè)人——成龍，因?yàn)槲蚁矚g看他演的電影，喜歡他那勇于拼搏的精神。但他離我太遙遠(yuǎn)了，只是理想中的一個(gè)偶像。現(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)在我的身邊就有一位值得我敬佩的人——我的語(yǔ)文老師。
我的語(yǔ)文老師姓于，她是從六年級(jí)開(kāi)始教我的，于老師是位既和藹可親，又非常嚴(yán)厲的人。她1米60多的個(gè)子，身材苗條，濃黑的眉毛下嵌著一雙迥迥有神的大眼睛。于老師是一位很有朝氣、很有活力的老師。我們同學(xué)都把她當(dāng)成朋友，非常喜歡她。
七年級(jí)上學(xué)期開(kāi)學(xué)的時(shí)候，于老師卻沒(méi)來(lái)給我們上課。幾經(jīng)打聽(tīng)，我們才知道，于老師生病住院了。我本以為老師是累的休息幾天就會(huì)好的，就會(huì)回來(lái)給我們上課了，可等了一個(gè)月、二個(gè)月……，半個(gè)學(xué)期過(guò)去了，老師也沒(méi)回來(lái)，我們非常想念她。
下學(xué)期開(kāi)學(xué)了，我們終于見(jiàn)到于老師了。當(dāng)于老師走進(jìn)教室，我們驚訝的發(fā)現(xiàn)老師戴了一頂帽子，而且臉色有些蒼白。我們都在猜測(cè)這是怎么回事。后來(lái)聽(tīng)別人說(shuō)，老師因病做化療，頭發(fā)掉了許多，為了不影響我們上課的熱情，所以戴了頂帽子。我曾從電視上看到過(guò)，做過(guò)化療的人身體非常虛弱，很難再回到工作崗位上，特別是教師。今天看到于老師站在講臺(tái)上，象往常那樣給我們上課，我從內(nèi)心敬佩她。
幾個(gè)星期后，我們新奇的發(fā)現(xiàn)，老師的帽子不見(jiàn)了，取而代之的是一頭褐色的“頭發(fā)”。還沒(méi)等我們的新奇勁過(guò)去，老師的頭發(fā)又變了，變成了鋼絲一樣的“爆炸頭”。老師的臉色變得紅潤(rùn)了，整個(gè)人變得更有朝氣、更有活力了。我們每天都盼著上語(yǔ)文課，想看到于老師，想從她的身上找到一種勇氣和自信。
看到于老師不禁讓我想起馬克思說(shuō)過(guò)的一句話：生活就像海洋，只有意志堅(jiān)強(qiáng)的人才能到達(dá)彼岸。我非常敬佩于老師的那種堅(jiān)強(qiáng)、自信、勇敢、樂(lè)觀的精神。
我敬佩的老師作文9
夜，靜靜的，校園里仍有一處散發(fā)著微弱的光輝，那是一個(gè)埋頭工作的身影。她有一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的黑發(fā)，扎著一個(gè)漂亮的馬尾辮子。月牙似的眉毛下有一雙葡萄大眼睛，小巧玲瓏的鼻子下有一張櫻桃小嘴，笑起來(lái)露出兩排潔白的牙齒，顯得她更加樸素純潔。她是誰(shuí)？她就是我最敬佩的數(shù)學(xué)老師—何老師。
何老師對(duì)待工作非常認(rèn)真。每天晚上的家庭作業(yè)都是老師親自改的，上課做的題她也會(huì)一一給我們講解，如果有同學(xué)不會(huì)，她從來(lái)都是不厭其煩的講到同學(xué)們會(huì)做為止。有一次上課時(shí)，同學(xué)們等了好久都沒(méi)見(jiàn)何老師來(lái)，就在同學(xué)們焦急萬(wàn)分的時(shí)候，“咚咚咚”一陣急促的腳步聲把何老師送來(lái)了，只見(jiàn)她臉色蒼白，手里還提著一大包藥，見(jiàn)到此景，同學(xué)們都感動(dòng)了，老師竟帶病為我們上課。上課時(shí)她仍像平時(shí)那樣講的繪聲繪色，剛才的不適一下煙消云散，望著精力又充沛的老師，同學(xué)們懸著的心放下了。
何老師不僅對(duì)工作盡職盡責(zé)，還十分的風(fēng)趣幽默，她臉上的笑容永遠(yuǎn)那樣的燦爛。
記得有一次，何老師給我們上體育課，讓大家玩一個(gè)特別的游戲——帖燒餅。老師細(xì)心的給同學(xué)們講了一遍游戲規(guī)則，又分成男女兩隊(duì)，游戲便開(kāi)始了。只見(jiàn)我們“短跑健將”趙銀含自告奮勇地站了起來(lái)，向同學(xué)們發(fā)起挑戰(zhàn)，而“長(zhǎng)跑冠軍”胡鑫源也不甘示弱，前來(lái)應(yīng)戰(zhàn)。大家都期待這場(chǎng)激動(dòng)人心的比賽，胡鑫源追得趙銀含落荒而逃，弄得大家捧腹大笑，趙銀含眼看自己要被追上了，趕緊找到了位子坐下，這場(chǎng)“貓鼠之戰(zhàn)”終于結(jié)束了。同學(xué)們玩得不亦樂(lè)乎，何老師也舒心地笑了。
夜，仍舊那么靜，何老師的屋子里仍散發(fā)著微弱的光輝，那埋頭工作的身影仍在那里。那是老師敬業(yè)的身影，那是關(guān)心同學(xué)們的身影！
我敬佩的老師作文10
無(wú)論什么事情，自己不做的時(shí)候無(wú)法體驗(yàn)其中的滋味，這是我參加工作以后得到的深刻體驗(yàn)。因?yàn)楝F(xiàn)在我也是一名教師，所以才體會(huì)到這個(gè)職業(yè)在光鮮背后的苦澀與不易。
當(dāng)外行人在我面前或羨慕或嘲諷地說(shuō)“看看你們老師，一年有休不完的假，真是幸福！”我會(huì)淡然一笑，坦然面對(duì)，因?yàn)樗麄儾恢婪偶倭�，我們的心沒(méi)放假，在一個(gè)短暫或漫長(zhǎng)的假期里，讓我 們時(shí)刻記掛的是我們的學(xué)生，在靠近海邊的小村落里，不知道他們有沒(méi)有按照我們囑咐的，不去做那些危及生命的游戲，是不是懂事一些，不拉幫結(jié)伙騎車(chē)亂竄，有沒(méi)有在家里幫父母的忙，是不是遠(yuǎn)離 了游戲吧……擔(dān)心的事真的很多，雖然他們不是我們的孩子，但是我們對(duì)他們的牽掛卻因?yàn)榫嚯x而不遜于自己的孩子。
在工作的時(shí)候經(jīng)常會(huì)把自己的小學(xué)生活與孩子們的比較一下，用自己當(dāng)時(shí)的心情去試著揣摩孩子的心理，試著體會(huì)孩子的心情，希望自己能夠與他們能和諧相處，受到他們的歡迎。學(xué)生的家長(zhǎng)， 大部分都很樸實(shí)，說(shuō)話本分，有的甚至是不擅于與我們交流，但他們的期望我能從他們的眼睛里看到，我經(jīng)常會(huì)產(chǎn)生一種慚愧的情緒，面對(duì)他們信任的目光，熱情的話語(yǔ)，我知道我還做的不夠好，這種 壓力成為我工作的一部分動(dòng)力。在農(nóng)村生活了大半輩子的人們，他們不想再讓孩子再跟自己一樣，整天與黃土打交道，雖然他們想讓孩子永遠(yuǎn)脫離莊稼、脫離農(nóng)村的想法并不完全正確，但我可以理解他 們的希望。
工作著，體會(huì)著，我尊敬我的老師。我的老師不是一個(gè)人，從幼兒園到參加工作前，老師換了一個(gè)又一個(gè)，有年輕的，有年長(zhǎng)的；有嚴(yán)肅的，有和藹的；有男士，有女士……他們來(lái)自不同的地方 ，用著不同的方法和方式教育過(guò)我，當(dāng)時(shí)我喜歡過(guò)，厭惡過(guò)，現(xiàn)在我都尊敬著，因?yàn)楫?dāng)時(shí)年幼的我，無(wú)知的我，無(wú)法體會(huì)老師們的期望。現(xiàn)在我成長(zhǎng)了，也做著跟他們一樣的事業(yè)，在實(shí)踐中明白了當(dāng)老 師真的就像一支蠟燭一樣在燃燒，要無(wú)聲無(wú)息，無(wú)怨無(wú)悔。
我敬佩的老師作文11
我最敬佩的老師要數(shù)孫老師了，剛升到二年級(jí)的時(shí)候，孫老師被分配到我們這個(gè)班來(lái)教語(yǔ)文。孫老師是我校一位教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師，給我留下了難以磨滅的印象。在課堂上，孫老師教我們讀書(shū)寫(xiě)字，在我們放學(xué)后，又給我們批改作業(yè)。在每一本作業(yè)本上，都留下了她辛勤的的汗水。孫老師：您辛苦了！
孫老師個(gè)頭不高，貌不驚人，但她在我們的眼里是非常偉大的，她對(duì)我們無(wú)微不至的關(guān)懷，至今還深深印在我的腦海里。
記得有一次，我們班唐楚楚同學(xué)沒(méi)來(lái)上學(xué)，就打電話通知他的家長(zhǎng)，當(dāng)她媽媽說(shuō)：“她早就去學(xué)校了呀”，只見(jiàn)孫老師一副著急的神情，連忙掛了電話，不顧于切的在學(xué)校附近尋找起來(lái)。直到快要上課的時(shí)候，孫老師才把唐楚楚找回來(lái)。家長(zhǎng)來(lái)到學(xué)校，知道了這件事，非常激動(dòng)的握住孫老師的手說(shuō)道：“給您添麻煩了，要不是您的話，我們家楚楚逃課還不知道去哪里了，謝謝您對(duì)她的悉心教導(dǎo)”。孫老師除了對(duì)唐楚楚無(wú)微不至的關(guān)懷以外，對(duì)其他同學(xué)同樣關(guān)懷。
我們班的張晟同學(xué)得白血病有好幾年了，四年級(jí)的時(shí)候他還在醫(yī)院治療，孫老師知道了就對(duì)班上的同學(xué)們說(shuō)：“我們班張晟同學(xué)現(xiàn)在在醫(yī)院治療，醫(yī)療費(fèi)用非常高，我們大家都伸出援助之手幫他度過(guò)難關(guān)好嗎？”，“好”，同學(xué)們大聲的說(shuō)。由孫老師跟帶頭捐款，采取自愿的原則，捐多捐少都是獻(xiàn)愛(ài)心，同學(xué)們都踴躍伸出了自己的援助之手。第二天，孫老師和班干部張文卿一起到醫(yī)院看望張晟同學(xué)，把同學(xué)們折的千紙鶴及愛(ài)心捐款和交到他的手上，張晟同學(xué)非常的感動(dòng)，我們也希望他能早日康復(fù)返回學(xué)校上課。
孫老師：雖然您已經(jīng)沒(méi)有給我們上課了，可是我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您無(wú)微不至的關(guān)懷，更不會(huì)辜負(fù)您的細(xì)心教導(dǎo)，我們會(huì)更加努力的學(xué)習(xí)，以?xún)?yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答您辛勤的汗水。
孫老師：我們永遠(yuǎn)愛(ài)您！
我敬佩的老師作文12
新學(xué)期開(kāi)始了，聽(tīng)同學(xué)們說(shuō)我們班要換新的班主任了。我想：可能她也是一位戴著一副眼鏡的老教師。
上課鈴響過(guò)，教室的門(mén)推開(kāi)了。走進(jìn)來(lái)的是一位中年的女教師。只見(jiàn)她戴著一副近視眼睛，看上去她是一位很有學(xué)問(wèn)的老師吧！經(jīng)過(guò)自我介紹，同學(xué)們得知她就是我們新班主任陳老師。我想：他這么有學(xué)問(wèn)一定能管得了我們吧！開(kāi)學(xué)沒(méi)幾天，發(fā)生了這么一件事……新報(bào)紙發(fā)下來(lái)了，陳老師拿著厚厚的一摞報(bào)紙向我們班的班長(zhǎng)說(shuō)：“發(fā)報(bào)的名單呢？”這下班長(zhǎng)可傻了眼，名單不知扔到哪里去了�！瓣惱蠋煛标惱蠋熞�(jiàn)班長(zhǎng)吞吞吐吐的樣子，不用說(shuō)已明白了。
下課了，班長(zhǎng)趕緊跑到大隊(duì)部老師那里重新去要來(lái)了一份名單。經(jīng)過(guò)再三核對(duì)，總算把訂報(bào)的同學(xué)名單找了出來(lái)。
為了調(diào)動(dòng)班干部的積極性，陳老師每天早上都指派班干部出來(lái)早讀。班長(zhǎng)負(fù)責(zé)星期一至五的內(nèi)容，每天周末，有時(shí)候要找題。班長(zhǎng)的媽媽說(shuō)：“你們班的期末語(yǔ)文考試從第六名，升到第三名�。∧銈儼嗟陌嘀魅握鎱柡ρ�！”
我們班的陳老師上課的時(shí)候更比以前上講得有聲有色了。每當(dāng)陳老師上課完了的時(shí)候，總會(huì)有許多我們班的同學(xué)圍著陳老師討論問(wèn)題的，那親熱勁兒，簡(jiǎn)直如同一家人。
我真敬佩的我老師。
我敬佩的老師作文13
每個(gè)人都需要有老師老師來(lái)知道，來(lái)幫助。我遇到過(guò)的老師雖然很多，但是他們的性格不同，教學(xué)方式不同，但他們有一個(gè)共同的目標(biāo)——認(rèn)真培養(yǎng)好每一個(gè)學(xué)生。
我上一年級(jí)是遇到的第一個(gè)班主任。她是一個(gè)女教師，她有一頭干凈利落的頭發(fā)，戴著一副眼鏡。她抱著課本走進(jìn)課堂時(shí)，就讓同學(xué)們感到一股恐懼感。因?yàn)樗瓷先ケ砬槭謬?yán)肅，連講課也有一種“霸道”的感覺(jué)。有一次一個(gè)同學(xué)不小心把一盒粉筆打翻了，班主任狠狠地批評(píng)了他很長(zhǎng)時(shí)間，還讓他寫(xiě)檢討書(shū)。這件事就加深了同學(xué)們對(duì)她的恐懼感，同學(xué)們做任何事都小心翼翼的。一次考試后，班主任讓同學(xué)喊我去辦公室找她，當(dāng)時(shí)我心中忐忑不安，不知道一會(huì)會(huì)發(fā)生什麼事。我鼓足了勇氣，壯大了膽子，朝辦公室走去�！皥�(bào)告”“進(jìn)來(lái)”老師朝我招手，老師臉上沒(méi)有一絲笑容。我就更害怕了，我仔細(xì)的想：我又干壞事了?沒(méi)有呀。難道是我考試考砸了?這時(shí)，老師把我叫到她面前，讓我看自己的卷子。她問(wèn)我是不是不會(huì)，還是別的?我只是一直答應(yīng)說(shuō);“恩”。老師認(rèn)真給我分析試題，給我把題目講會(huì)，給我講一些學(xué)習(xí)的方法。我改變了從前對(duì)她的一切想法，我感到她是一個(gè)關(guān)心學(xué)生的老師，以前都是我們誤會(huì)了她。
上了初中，換了一個(gè)班主任，她看上去是一個(gè)很和藹的人，說(shuō)起話來(lái)親切而穩(wěn)重。果然我看的不錯(cuò)，她就是一個(gè)對(duì)人十分親切的班主任。她不僅待人親切而且對(duì)工作十分認(rèn)真。她有一個(gè)很小的女兒，她怕女兒在身邊耽誤工作。就把女兒放到了奶奶家。她也曾剪掉自己的長(zhǎng)發(fā)。在這次期末考試之前，她每天都很晚回家，都是為了給我們的成績(jī)能提高。她很辛苦。
我遇到過(guò)許多老師，他們的性格不同，但他們的目的相同——竭盡全力教好每一個(gè)學(xué)生，我在這向每一個(gè)關(guān)心我的老師說(shuō)聲謝謝，再祝所有老師在新的一年里身體健康，工作順利。
我敬佩的老師作文14
我的老師，水靈靈的大眼睛鑲嵌在兩道彎彎的眉毛下，烏黑發(fā)亮的頭發(fā)如瀑布一般往下瀉，周一至周五沒(méi)一件衣服是相同的，特別愛(ài)笑。
我們的老師變化多端，變臉比翻書(shū)還快！
早晨，我們正在早讀，老師來(lái)了，我們誰(shuí)也沒(méi)想到，老師會(huì)來(lái)這么早，誰(shuí)叫老師以前會(huì)來(lái)這么晚。老師來(lái)的時(shí)候 ，臉上布滿微笑，可過(guò)了一會(huì)，老師便皺起了眉頭，隨機(jī)把衛(wèi)生部長(zhǎng)，記侓部長(zhǎng)和班長(zhǎng)大吵了一頓。為什么呢？原來(lái)老師今天早上高高興興的來(lái)到學(xué)校，可進(jìn)教室一看，垃圾到處都是，有人還在說(shuō)話，老師就讓他們重新打掃了一遍，掃完地后。我們又重新讀起古詩(shī)來(lái)，可沒(méi)過(guò)一會(huì)，老師就又吵我們：“到星期五的時(shí)候，應(yīng)該讀星期一至星期四的古詩(shī)，而不是重頭開(kāi)始讀，不然讀到下課也讀不完�！闭f(shuō)完，又讓我們重頭開(kāi)始讀，讀完古詩(shī)之后又讀課文，課文讀到第六遍的時(shí)候，又下課了！上課時(shí)，老師又重嚴(yán)厲立刻恢復(fù)到了往日的溫柔，老師這變臉怎么比翻書(shū)還快呀！
這就是我們的老師，變化端的老師！
我敬佩的老師作文15
每一個(gè)人都有自己敬佩的人，可能是你的父母，可能是你的爺爺奶奶，還有可能是你的啟蒙老師……而我也有自己敬佩的人。
她學(xué)識(shí)淵博，美麗動(dòng)人，和藹可親。她有著一雙黑寶石似的大眼睛，炯炯有神，好像會(huì)說(shuō)話呢！她的鼻子高高的、尖尖的，她有一個(gè)櫻桃似的嘴巴，說(shuō)起話來(lái)可愛(ài)極了。她有著金黃的頭發(fā)，高高地挽起來(lái)，好像戴了一頂金黃的王冠。擁有著這么多優(yōu)點(diǎn)的她，到底是誰(shuí)呢？哦，她就是我最敬佩的人一亢潔老師。
亢老師是溫柔的。記得有一次，亢老師問(wèn)了我們?nèi)嘁粋�(gè)有趣的問(wèn)題，讓我們作答。其它同學(xué)抓耳撓腮也沒(méi)想出來(lái)，我心里知道答案，可是卻沒(méi)有那個(gè)膽量來(lái)舉手說(shuō)出來(lái)。我心中祈禱著：“不要叫我，不要叫我……”可亢老師卻像是看穿了我的心思一般，偏偏叫到了我！“梁芯怡同學(xué)，你來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題吧……”我的臉唰地一下紅了，站起來(lái)支支吾吾地說(shuō)出了答案�？豪蠋熣f(shuō)“梁芯怡同學(xué)非常棒，沒(méi)關(guān)系，不用緊張，再說(shuō)一遍�！蔽艺J(rèn)真地把答案清楚地闡述了一遍�！昂�！勇氣比你的答案更精彩，老師希望您從此以后成為一個(gè)能牢牢抓住機(jī)會(huì)的人！”聽(tīng)到亢老師對(duì)我的評(píng)價(jià)，我心里像吃了蜜一樣甜。
亢老師是幽默的。記得有一次，我們?cè)谧h論“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”。可是，亢老師卻說(shuō)“小荷才露尖尖角，早有蟑螂立上頭”，搞得同學(xué)們哄堂大笑！正是她的“亢式”幽默，有意緩解了大家的疲勞，讓給大家輕松快樂(lè)地學(xué)會(huì)了作文，更學(xué)到了許多未曾了解的東西。她的每一點(diǎn)心意，我們都懂得。
我最最敬佩的人——亢老師，是您奉獻(xiàn)著自己，照亮了我們。是您奉獻(xiàn)了自己的青春，數(shù)年如一日地站立在三尺講臺(tái)，如春蠶吐絲，似蠟炬成灰淚始干，來(lái)教育我們作文，更教會(huì)我們做一個(gè)有用的，有修養(yǎng)的、高貴的人。
亢老師，謝謝您！我們?cè)谛睦镉肋h(yuǎn)愛(ài)戴您！
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