至樂(lè)莫過(guò)于讀書作文2篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編收集整理的至樂(lè)莫過(guò)于讀書作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
至樂(lè)莫過(guò)于讀書作文1
書籍是人類進(jìn)步的階梯,也是讓我感到最有樂(lè)趣的一樣事物。
打我三歲起,我就開始與書打交道了。從曾經(jīng)的連環(huán)畫到現(xiàn)在的青少年書籍,書帶給了我無(wú)窮的知識(shí)。記得小時(shí)候家里買來(lái)了一本《格林童話》,我就讓父母每天輪流著為我來(lái)講故事。我每天津津有味地聆聽著,同時(shí)也深深地被故事的情節(jié)所吸引。漸漸地,我長(zhǎng)大了。自己也擁有了可以閱讀的能力!洞斑叺男《苟埂、《小王子》等這個(gè)年齡段該讀的書,全部被我翻了個(gè)遍。到了十一二歲的時(shí)候,我開始讀一些歷史名著。《三國(guó)演義》、《水滸傳》、《西游記》。這些名著中的人物,我個(gè)個(gè)都倒背如流。行俠仗義的武松、委曲求全的林沖、剛正不阿的孫悟空,他們猶如一顆顆閃耀的明星,照亮了我的童年。
現(xiàn)在,通過(guò)不斷的閱讀,我已經(jīng)樹立了人生的目標(biāo)——成為一名文學(xué)教授,相信在這么多年書籍的熏陶和感染之下,我能勝任這個(gè)職位。
同時(shí),閱讀也帶給了我無(wú)窮的樂(lè)趣。每當(dāng)我無(wú)聊煩悶時(shí),我便會(huì)翻開書本,細(xì)細(xì)品讀,隨著書一頁(yè)頁(yè)地翻過(guò)去,我的壞心情自然就煙消云散了。
現(xiàn)在,雖然已成為六年級(jí)即將升初中的畢業(yè)生,學(xué)業(yè)繁重,但我仍不會(huì)忘記閑暇時(shí)翻開書本。因?yàn)椤翗?lè)莫過(guò)與讀書,至慧莫過(guò)于閱讀!
至樂(lè)莫過(guò)于讀書作文2
問(wèn)渠那得清如許,為有源頭活水來(lái)!}記
書,無(wú)處不在,它不斷向我們傳達(dá)著知識(shí),并教會(huì)我們天生我材必有用,千金散盡還復(fù)來(lái)的自信;長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海的樂(lè)觀;朔氣傳金柝,寒光照鐵衣的堅(jiān)強(qiáng)和無(wú)數(shù)的人生經(jīng)驗(yàn)和哲理。書,更是我們?nèi)松詈玫睦蠋煛?/p>
漫游童話
小時(shí)候,我有許多童話書,每天晚上必定纏著媽媽,讓她給我講故事,隨著媽媽甜美的聲音一個(gè)個(gè)美麗的童話故事出現(xiàn)在我的'夢(mèng)鄉(xiāng)之中——我懷著對(duì)成長(zhǎng)的憧憬,對(duì)夢(mèng)中童話的期待漸漸長(zhǎng)大。
暢游三國(guó)
我漸漸長(zhǎng)大,經(jīng)典名著也被我收入囊中,當(dāng)看到《三國(guó)演義》中的他——借東風(fēng),空城計(jì),七星燈,三氣周瑜,草船借箭,智料華容道,巧擺八陣圖......他就是諸葛亮,一個(gè)上知天文,下知地理的政治家、軍事家——這本書打開了我的智慧門。
夢(mèng)游水滸
刀筆精通,吏道純熟,仗義疏財(cái)?shù)摹皶r(shí)雨’宋江;武藝高強(qiáng),忠厚老實(shí),臨危不亂的‘豹子頭’林沖;一身虎膽,嫉惡如仇,急俠好義的‘武二郎’武松......全部都在我眼前耶!哇塞!宋江一行人竟向我飛來(lái),氣噓喘喘地說(shuō):‘小妹妹,這里太危險(xiǎn)了,和我們一起離開這里吧!冒!’‘我竟和大名鼎鼎的宋江認(rèn)識(shí)啦!心里不禁暗喜。’‘小妹妹,你會(huì)武功嗎?’宋江不禁問(wèn)道。(我開始在床上大施拳腳)。哎呀!我大喊一聲,我的宋江呢?我的林沖呢?我的武松呢?趴在床下的我,只好撓撓頭,摸一摸膝蓋,爬上床,望著天花板,水滸里面的人物還不斷地在我的腦海中閃現(xiàn),我只好閉上眼睛,繼續(xù)我的水滸之旅——這本書教會(huì)我義膽忠肝。
問(wèn)渠那得清如許,為有源頭活水來(lái)。的確,人類成長(zhǎng)的過(guò)程就是人類進(jìn)步的過(guò)程,如果想進(jìn)步,就要用書籍填充大腦的空白,豐富自己的知識(shí);也正是書籍,讓我自己有了理想,有了前進(jìn)的目標(biāo),有了前進(jìn)的方向,有了前進(jìn)的動(dòng)力,希望一本本好書會(huì)一直陪伴我,陪伴我一個(gè)又一個(gè)的春夏秋冬......
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