一個(gè)愛關(guān)心同學(xué)的人作文（通用25篇）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編幫大家整理的一個(gè)愛關(guān)心同學(xué)的人作文，歡迎大家分享。
一個(gè)愛關(guān)心同學(xué)的人作文 篇1
肖鑫是一個(gè)有愛心的人，所以學(xué)生們非常喜歡她。
有一次，小藝在跳遠(yuǎn)中受傷，傷口很深，還在流血。肖鑫看到了，立刻回到教室拿止血貼，蓋住她的傷口。她小心翼翼地將止血貼貼在小藝的傷口上，親切地說(shuō)：“你要注意自己的傷口�！毙∷囌f(shuō)：“謝謝�！毙握f(shuō)：“不客氣，幫助你的同學(xué)是必要的。”這一切我都看到了，只是沒有她那么積極熱情。當(dāng)肖鑫看到她的同學(xué)有困難時(shí)，首先想到的是別人。她為別人擔(dān)憂。她的助人精神真的很值得學(xué)習(xí)。
還有一次，在賽跑時(shí)。我們跑來(lái)跑去，做完了，我發(fā)現(xiàn)自己有點(diǎn)吐了。肖鑫看到我不舒服的樣子，趕緊跑過(guò)去問：“你怎么了？你不舒服嗎？”我說(shuō)：“是的�！毙瘟⒓锤嬖V了老師，老師讓我把它吐出來(lái)。我吐了出來(lái)，感覺舒服多了。有困難的時(shí)候得到了幫助，心里說(shuō)不出的感謝。我對(duì)肖鑫說(shuō)，“謝謝你�！睂W(xué)生應(yīng)該互相幫助。多可愛的好學(xué)生��！
這樣的同學(xué)，我們應(yīng)該向她學(xué)習(xí)，學(xué)校里這樣的好同學(xué)，我相信我們的生活處處充滿愛。
一個(gè)愛關(guān)心同學(xué)的人作文 篇2
小馨是一個(gè)愛關(guān)心同學(xué)的人，所以同學(xué)們都很喜歡她。
有一次，小怡在跳遠(yuǎn)受傷了，傷口非常深，還流了血。小馨看到了，馬上回到課室拿了止血貼，給她捂住傷口。她小小心翼翼地把止血貼貼在小怡的傷口上，還親切地說(shuō)：“你要注意你的傷口�！毙♀f(shuō)：“謝謝你�！毙≤罢f(shuō)：“不用謝，幫助同學(xué)是應(yīng)該的�！蔽铱吹搅诉@一切，但我卻沒她那么主動(dòng)，那么熱心。小馨看到同學(xué)有困難，首先想到的是別人，她是急他人之所急，她的樂于助人的精神真值得我們學(xué)習(xí)��！
還有一次，在比賽跑步時(shí)。我們跑了一圈，跑完了，我發(fā)覺自己有一點(diǎn)吐。小馨看見了我不舒服的樣子，連忙跑過(guò)來(lái)問：“你怎么了，是不是不舒服啊？”我說(shuō)：“是啊�！毙≤榜R上告訴了老師，老師叫我吐出來(lái)，我吐了出來(lái)，感覺舒服多了。在自己有困難的時(shí)候，我得到了幫助，我心里有說(shuō)不出的感謝，我對(duì)小馨說(shuō)：“謝謝你�！蓖瑢W(xué)之間應(yīng)該互相幫助的。多有愛心的一個(gè)好學(xué)生��！
這樣的一個(gè)同學(xué)我們應(yīng)該向她學(xué)習(xí)，學(xué)校里這樣的好同學(xué)，我相信我們的生活處處充滿愛。
一個(gè)愛關(guān)心同學(xué)的人作文 篇3
大家都知道咱們班上有一個(gè)可愛的“呆子”，但是你們可能不知道關(guān)于他的一些事。
他也許“呆”，可他是一個(gè)不折不扣的野外生存專家；他也許“呆”，但有時(shí)也會(huì)做出一些引人深思的舉動(dòng)；他也許“呆”，可在我們605班，他對(duì)同學(xué)們的關(guān)心可不是一時(shí)半會(huì)兒的。
話說(shuō)有一次（具體在什么時(shí)候我記不清了），我們的小干同學(xué)驚奇地發(fā)現(xiàn)他的同桌趴在桌子上泣不成聲，立馬扔下手中的鋼筆，從口袋里掏出一大卷餐巾紙，遞給她并問她怎么了，為什么哭。他同桌卻不回答她，接過(guò)餐巾紙一個(gè)勁兒地擦眼淚，干先生自討了個(gè)沒趣。我們以為他會(huì)自顧自地埋頭寫作業(yè)不再搭理自己的同桌，可沒想到他回過(guò)頭，問我們她怎么了，當(dāng)我們也表示不知道后，他失望地回過(guò)頭，看著同桌，坐在自個(gè)兒的座位上干著急，還一個(gè)勁兒的安慰她。終于，我的同桌拍拍他，說(shuō)：“你的作業(yè)寫好了？”只見他渾身一顫，“啊”地叫一聲，趕快埋頭寫起來(lái)，但那雙大眼睛還時(shí)不時(shí)的瞥向自己的同桌，我們見了都哭笑不得。
還有一次，我們班的王躍博同學(xué)在體育課上不慎被飛來(lái)的實(shí)心球砸中了小腿，干騏源見了立馬飛奔過(guò)去，遞給他紙巾，還協(xié)助他將其扶到一旁的長(zhǎng)凳上，一個(gè)勁兒地問寒問暖，我見了都對(duì)他深感佩服，他這不是“多管閑事”，而是全心全意地幫助同學(xué)，關(guān)愛同學(xué)，讓他（她）們深受感動(dòng)。
我們的小干同學(xué)就是這么一個(gè)人，他樂于助人，關(guān)愛同學(xué)，感動(dòng)了全班，感動(dòng)了集體，為我們605班增添了一份美好。
一個(gè)愛關(guān)心同學(xué)的人作文 篇4
愛可以是許多東西。它可以是一種力量，可以是一種情感，也可以是一種問候。生活中，每個(gè)人都有愛，接受愛，或者付出愛。對(duì)我而言，愛，就是同學(xué)之間的那一份關(guān)心。
剛進(jìn)入中學(xué)時(shí)，似乎一切都不順利。因?yàn)閯倓傔M(jìn)入一個(gè)全新的環(huán)境，我一時(shí)無(wú)法適應(yīng)，四處碰壁。但漸漸地，因?yàn)橥瑢W(xué)們那無(wú)微不至的關(guān)懷，我不再孤單，不再孤立。
一個(gè)短暫的課間……
第一節(jié)課結(jié)束了，課間時(shí)我正在收拾學(xué)習(xí)用具。在準(zhǔn)備下一堂課的用具時(shí)，一支鉛筆突然從書桌上掉了下來(lái)。我習(xí)慣性地彎腰準(zhǔn)備撿起，卻發(fā)現(xiàn)另一雙手已先于我撿起并將之放在我的書桌上。我驚訝地發(fā)現(xiàn)，原來(lái)，他是我的同桌。在撿鉛筆之余，他還不忘叮囑我以后要小心，不要再將用具放在書桌上過(guò)于靠邊的地方以免再次掉落。聽了這些話后，我頓時(shí)內(nèi)心充滿了溫暖，并十分激動(dòng)地說(shuō)了句：“謝謝�！彪m然這只是一個(gè)小小的課間，以后還會(huì)有無(wú)數(shù)個(gè)這樣的課間來(lái)到，但我從那句同學(xué)的叮囑與關(guān)心中得到的溫暖與幸福，去遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止如此。它使我明白了，同學(xué)之間的關(guān)懷無(wú)處不在，雖然微小，但卻是一筆無(wú)形而珍貴的財(cái)富。
同學(xué)之間話語(yǔ)傳遞的關(guān)心雖十分可貴，但無(wú)語(yǔ)的關(guān)懷，也令人溫暖。
一個(gè)炎熱的中午……
我剛剛踢完足球回來(lái)，毒辣的太陽(yáng)將我曬得滿頭是汗，干渴無(wú)比�；氐桨嗌希吹阶簧系囊黄勘�(zhèn)脈動(dòng)，便連忙拿起來(lái)打開瓶蓋就是一陣痛飲，卻忘了問這瓶飲料是誰(shuí)買的。我大聲詢問全班每一個(gè)同學(xué)，卻得到了極其一致的答復(fù)：不是我買的。作罷之余，我也想：雖然不知道是誰(shuí)，但同學(xué)的關(guān)心，我已心領(lǐng)了。相信以后，我也一定會(huì)珍惜的。同學(xué)之間相處的時(shí)光雖短暫，但同學(xué)之間的友誼與關(guān)愛，卻是永恒不變的。這是一份值得珍存的記憶，也是一筆珍貴的財(cái)富。
愛，竟可以是如此之大，它可以是兩個(gè)人永遠(yuǎn)在一起，不離不棄；愛，竟也可以是如此之小，它，可以只是同學(xué)之間的那一份關(guān)心。
一個(gè)愛關(guān)心同學(xué)的人作文 篇5
我們班有一個(gè)十分可愛的人，她笑時(shí)兩顆兩顆大門牙別有一番韻味，你一定猜到她是誰(shuí)了吧，沒錯(cuò)，她就是薛亦蕾。
今天真令我郁悶，因?yàn)槿辔í?dú)我一人沒拿到黃岡達(dá)標(biāo)卷，我一向按時(shí)上交，怎么說(shuō)。不顧多想，我就向老師借了一張卷子暫時(shí)應(yīng)付一下。下課后，同學(xué)們都各做各的，各玩各的，根本沒人幫我找黃岡，更沒人道一聲：“你的黃岡找到了”。忽然我發(fā)現(xiàn)薛亦蕾正在存放黃岡的柜子前轉(zhuǎn)悠，還不時(shí)托托腮幫子，抓抓頭發(fā)，一副難題未解的樣子。我心一驚，難道她在幫我找黃岡？我不敢想，便繼續(xù)埋頭做作業(yè)，可沒做幾題好奇心卻指使我繼續(xù)觀看。正當(dāng)我放下筆，抬起頭時(shí)，竟發(fā)現(xiàn)薛亦蕾?gòu)墓褡雍竺娉槌鲆槐军S岡。她迅速翻開又合上，雙手合十夾著那本黃岡，拍了拍上面的灰塵。望著她驚喜的背影，我想她一定在笑，兩顆大門牙也在笑�！袄钅筋伳愕狞S岡！”她快步走來(lái)，略帶自豪地?fù)]舞著黃岡對(duì)我說(shuō)。我看著她和她那對(duì)可愛的大門牙，笑了，她也笑了。事后，紅老師表?yè)P(yáng)了薛亦蕾說(shuō)她憂她人之所憂，想她人之所想......
她又笑了，笑得那么開心，兩顆大門牙在那一刻顯得異�？蓯郏抑�，她準(zhǔn)是一名天使的化身。
大大的、水靈靈的眼睛，高高的鼻子，一張能說(shuō)會(huì)道的大嘴巴，黑黑的皮膚，總是扎著粗大的馬尾辨。大家都知道她是誰(shuí)嗎？對(duì)，她就是？高雅。
我和高雅都是數(shù)學(xué)科代表，可是高雅收作業(yè)特別認(rèn)真，有一次，陳子瑩課堂作業(yè)還沒有做完，可是已到了放學(xué)時(shí)間，賀老師留我和高雅在教室繼續(xù)收作業(yè)，晚上我還要上培優(yōu)，我就對(duì)高雅說(shuō)：“高雅，我先走了，你收吧�！薄昂玫��！焙髞�(lái)我才知道高雅那天收本子到6點(diǎn)，還主動(dòng)教別人做題。我的臉一下子紅了起來(lái)。
還有一次，我們一起收作業(yè)本，一直到快放學(xué)時(shí)才收齊，我數(shù)了數(shù)本子，一共55本，還差一本，到底是誰(shuí)呢？我們倆問了每列的組長(zhǎng)，他們都說(shuō)交齊了。我心理煩死了，高雅安慰我“黃心宇，咱們?cè)谡艺野�，一定能找到的，不要灰心�！蔽也荒蜔┑卣f(shuō)：“找什么找，肯定找不到。萬(wàn)一那個(gè)兒?jiǎn)为?dú)交給老師，沒跟我們說(shuō)：或是就算那個(gè)人沒交，我們一個(gè)個(gè)問時(shí)，他說(shuō)交了呢？我們是找不到的，交給賀老師處理吧，賀老師肯定找得到的�！备哐派鷼獾卣f(shuō)：“怎么可以這樣呢？你又不是沒看到，賀老師今天要改4大摞本子，賀老師那么辛苦，如果還要管這些小事，要我們兩個(gè)科代表做什么？”“好好好，我跟你一起找，行吧。”我嘴上說(shuō)幫著找，其實(shí)我就隨隨便便地翻了一下，然后坐在一旁看起了漫畫。我看了一眼高雅，看著她垂著頭一本一本的找著，估計(jì)沒什么進(jìn)展，我一笑，想：“我說(shuō)找不到，你還不信，這下信了吧！”突然高雅眼睛一亮，走到田磊身旁，對(duì)他說(shuō)“本子交出來(lái)吧，我都看到了�！碧锢谝痪o張，哆嗦地說(shuō)：“我……我藏什……什么了？”高雅突然來(lái)了個(gè)“海底撈月”以迅雷不及眼耳之勢(shì)，從田磊的書包里拿出了本子，翻開一看，果然沒做完，她叫田磊趕快做完，然后交給了賀老師。等高雅做完這一切，我才發(fā)現(xiàn)我全身冒汗，臉一陣一陣的泛紅。
高雅的認(rèn)真是我遠(yuǎn)不及的，我特別佩服她。
這就是我的同學(xué)？高雅，我的好朋友！
一個(gè)愛關(guān)心同學(xué)的人作文 篇6
上一次，臨近期末，班里選舉三好學(xué)生代表還有一些單獨(dú)獎(jiǎng)項(xiàng)的同學(xué)，都是匿名投票，公平公正，但是在德育標(biāo)兵這一項(xiàng)，李爽同學(xué)卻毫無(wú)疑問的拿到了全班最高票，成為了我們班這學(xué)期的德育標(biāo)兵，要想知道為什么，因?yàn)槔钏且粋�(gè)懂得關(guān)心同學(xué)的人，所以幾乎全班的同學(xué)都很喜歡他。
記得有一次，阿樹同學(xué)因?yàn)樯『脦滋鞗]來(lái)上課，我們同學(xué)都很擔(dān)心他，可是空有其心卻不敢有什么行動(dòng)，因?yàn)楫吘乖谏险n期間，而且單獨(dú)去的話又有些為難。這個(gè)時(shí)候還是李爽同學(xué)先提議了，他在下課的時(shí)候把大家召集在一起，說(shuō)了阿樹的情況，又問有沒有人愿意這個(gè)周末一起去看望他，沒想到，他這話說(shuō)到了大家心坎里，原來(lái)大家早就想去探望阿樹了，只是一直沒好意思先開口。于是接下來(lái)，李爽又分布了一下各自的任務(wù)，周五放學(xué)，我們都按著李爽的安排準(zhǔn)備好了東西，不得不說(shuō)，李爽還是一個(gè)很有領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)范的人。到了病房，阿樹看到我們一行人，有的拿著水果，有的拿著鮮花，還有我們?cè)缇童B好的千紙鶴，背面還寫了很多祝福阿樹早日康復(fù)的話，阿樹當(dāng)時(shí)就感動(dòng)的哭了出來(lái)，他沒想到我們會(huì)來(lái)，更沒想到我們還會(huì)給準(zhǔn)備驚喜，顯然，這次行動(dòng)取得了圓滿成功。
除此之外，李爽同學(xué)還會(huì)在很多生活上的小細(xì)節(jié)熱心幫助大家，比如收發(fā)作業(yè)，打掃衛(wèi)生或是講解難題，樂于助人的人總是會(huì)贏得他人尊重，懂得關(guān)心同學(xué)的人更是深受大家喜愛。
一個(gè)愛關(guān)心同學(xué)的人作文 篇7
小紅和小軍是一對(duì)好朋友。
有一天早上，小紅發(fā)現(xiàn)同桌小軍沒來(lái)上學(xué)。她想：小軍是不是生病了？下課后，她馬上問老師，老師說(shuō)：沒錯(cuò)，小軍發(fā)高燒生病了。小紅想：我放學(xué)后去看望小軍！
放學(xué)后，小紅馬上趕回家，先拿了一個(gè)袋子，再裝了些水果，趕忙跑到小軍家。一進(jìn)門，就看見小軍正無(wú)精打采地躺在床上。小軍看見小紅來(lái)了，非常高興！小紅給小軍送去一袋水果，又跟小軍說(shuō)學(xué)校里的新鮮事和新學(xué)到的本領(lǐng)。小軍感激地說(shuō)：謝謝你，小紅！在我生病的時(shí)候你都想起我，我的病現(xiàn)在已經(jīng)好多了！小紅說(shuō)：不用謝！只要你健康快樂我就很開心了！
小紅真是一個(gè)關(guān)心他人的好孩子。
一個(gè)愛關(guān)心同學(xué)的人作文 篇8
小紅和小軍是一對(duì)好朋友，他們互相幫助，又非常好學(xué)。
有一天，小紅走進(jìn)教室，看見小軍沒來(lái)上學(xué)，心里焦急萬(wàn)分。她想：小軍是不是生病了？如果他真生病了就不能來(lái)上課了！她馬上問老師，老師說(shuō)小軍是生病了。小紅想：我一定要去看望小軍！
放學(xué)后，小紅回到家拿了幾個(gè)桃子，匆匆忙忙地來(lái)到小軍家。一進(jìn)門，就看見小軍正躺在床上。小軍看見小紅來(lái)了，高興地說(shuō)：小紅，你真有愛心呀！謝謝你！小紅說(shuō)：應(yīng)該的，好朋友就要互相幫助嘛！說(shuō)完，小紅給小軍拿了一個(gè)大桃子吃，還給小軍講故事。
小紅回家后告訴了爸爸媽媽，他們都表?yè)P(yáng)小紅做得對(duì)，有愛心。小紅很開心。
過(guò)了幾天，小軍的病好了，小軍和小紅又一起上學(xué)了。
一個(gè)愛關(guān)心同學(xué)的人作文 篇9
一天早上，馬上要上課了。小紅發(fā)現(xiàn)同桌小軍還沒有來(lái)。她覺得很奇怪，發(fā)生了什么事了？放學(xué)以后我要去看看，弄個(gè)明白！她心里想。
放學(xué)后，小紅給小軍家打了個(gè)電話，問小軍怎么了？原來(lái)小軍生病了。小紅用壓歲錢買了一籃水果，來(lái)到小軍家。她看到小軍有氣無(wú)力地躺在床上，就洗了一個(gè)大蘋果給小軍吃，并給他講了學(xué)校里學(xué)習(xí)的新本領(lǐng)和老師布置的作業(yè)。小軍感動(dòng)地說(shuō)：謝謝你關(guān)心我！小紅說(shuō)：我們是同學(xué)嘛，這是應(yīng)該做的！
一個(gè)愛關(guān)心同學(xué)的人作文 篇10
小云和小天是好朋友。一天，小云走進(jìn)教室，看見小天沒來(lái)上學(xué)。小云很奇怪，就去問老師。老師說(shuō)小天生病了。小云想：小天怎么樣了呢？放學(xué)后我去看看他吧！
于是放學(xué)之后，小云先到家里拿了幾個(gè)蘋果就去看望小天。到了小天家，小云把蘋果給了小天，還給小天講學(xué)校里發(fā)生的新鮮事。小天激動(dòng)地說(shuō)：謝謝！小云說(shuō)：不用謝！這是應(yīng)該的！
我覺得小云很懂事，我們都應(yīng)該向她學(xué)習(xí)！
一個(gè)愛關(guān)心同學(xué)的人作文 篇11
小美高高興興的來(lái)到學(xué)校上課，下午的時(shí)候就發(fā)現(xiàn)小麗臉色不太好，于是便問她是不生病了。小麗說(shuō)：我昨天晚上發(fā)燒了，今天早上好點(diǎn)了，就來(lái)上課了。沒想到，現(xiàn)在又難受了。小美摸了摸小麗的頭，真的發(fā)燒了，還燒得不輕，趕緊把小麗送到了醫(yī)務(wù)室。
小美在醫(yī)務(wù)室打電話跟家長(zhǎng)聯(lián)系，又去倒了一杯熱水給小麗喝。小美說(shuō)：你喝了熱水，應(yīng)該能好點(diǎn)，一會(huì)就放學(xué)了，你在堅(jiān)持一會(huì)吧。
叮鈴鈴，叮鈴鈴，一陣清脆的鈴聲把同學(xué)們從精彩的畫面里驚醒，同學(xué)們排號(hào)隊(duì)伍，從大門里走了出來(lái)。小美把小麗扶好，送到了她的家門口。效力的爸媽都說(shuō)小美是好孩子，小美說(shuō)：不用謝，我們就應(yīng)該互相關(guān)心嘛。
一個(gè)愛關(guān)心同學(xué)的人作文 篇12
我有一位關(guān)特別關(guān)心同學(xué)的老師，她就是我的班主任顏老師。
她有一雙炯炯有神的大眼睛，高高的鼻梁下是下面有一張櫻桃小口。我最喜歡顏老師了。每一次上完作文課都盼望著下一節(jié)課的到來(lái)。顏老師從來(lái)不打罵同學(xué)們。因?yàn)�，誰(shuí)淘氣老師會(huì)用她那雙會(huì)說(shuō)話的大眼睛看著他，好像在對(duì)他說(shuō)：“又沒有認(rèn)真聽講？”這時(shí)淘氣的同學(xué)會(huì)連忙坐好認(rèn)真聽講。
不光是這些，她還是我的知心朋友哪。有一次，我和媽媽之間有了小小的矛盾，是因?yàn)槠渌嗬锒寄M其中考試，我們班沒有考。媽媽認(rèn)為我在說(shuō)謊，就沖我發(fā)脾氣。還向我要了同學(xué)的電話號(hào)碼，說(shuō)要給同學(xué)打電話證實(shí)一下。媽媽上班走了。
我心里卻很傷心，這時(shí)我想起了平時(shí)關(guān)心我們的顏老師。于是我就給她打了一個(gè)電話，我把這件事情的經(jīng)過(guò)大概給老師講了一下，老師對(duì)我說(shuō)“首先你能給我講這件事，我很感覺動(dòng)，因?yàn)槟惆盐耶?dāng)成了你的知心朋友。其實(shí)你媽很愛你，也很在乎你，也很關(guān)心你的學(xué)習(xí)，只是表達(dá)的方式不太正確。你可以用多種方式對(duì)你媽媽講你心里怎么想的。比如用我們上節(jié)課所學(xué)到的有什么事可以讓小便條可以挺身而出，為你幫忙”。老最后老師笑了笑說(shuō)“看來(lái)這次小便條要為你立一次功勞了”。電話剛掛不久，電話鈴聲又響了起了，我還以為是顏老師又幫我出招了。我連鞋都沒顧上穿就跑去接電話，“喂，誰(shuí)呀？”電話哪邊傳來(lái)了媽媽的聲音。我一下子就蔫了——霜打了的茄子。媽媽誠(chéng)懇的像我說(shuō)對(duì)不起，我嗯了一下什么也沒說(shuō)。掛電話后，我開始寫我的小便條：媽媽你雖然打電話說(shuō)了對(duì)不起，但是我的心里還是很傷心。你連你最親的女兒說(shuō)的話都不信任，還能信任誰(shuí)？寫好后我把它貼在了門上。
媽媽回來(lái)了，看了便條。我可能感覺到她看后的感受。我想這次小便條真的為我起了作用。還有謝謝我的‘知心朋友’！
一個(gè)愛關(guān)心同學(xué)的人作文 篇13
您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔;您是青藤，堅(jiān)韌而修長(zhǎng)，指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參。 當(dāng)苗兒需要一杯水的時(shí)候，絕不送上一桶水;而當(dāng)需要一桶水的時(shí)候，也絕不給予一杯水。適時(shí)，適量地給予，這是一個(gè)好園丁的技藝。我的老師，這也正是您的教育藝術(shù)。不計(jì)辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技?xì)垼N花容易樹人難。幽谷飛香不一般，詩(shī)滿人間，畫滿人間，英才濟(jì)濟(jì)笑開顏。
張老師不僅多才多藝，而且還很關(guān)心同學(xué)。有一次秋游，我們做過(guò)山車，轉(zhuǎn)完后天旋地轉(zhuǎn)，而且還有一個(gè)同學(xué)吐了。老師看到此場(chǎng)景，先組織同學(xué)們吃飯，然后犧牲自己的休息時(shí)間來(lái)照顧她。當(dāng)同學(xué)們吃飯的時(shí)候，老師把自己的食物給她吃;當(dāng)她吐了的時(shí)候，老師拿著塑料袋并輕輕的敲打她的后背。老師本來(lái)帶著同學(xué)們一起玩游戲的，可是，卻因?yàn)檎疹櫵艞壛俗约和娴臋C(jī)會(huì)。因?yàn)檫@件事，使我更加佩服我的老師了。
老師對(duì)于我們來(lái)說(shuō)就像親人一樣，很慈祥。但是老師批評(píng)我們的時(shí)候就不會(huì)“嘴”下留情了!因?yàn)楦呱轿《�，使人崇�?師恩如海，無(wú)法估量，有了師恩的灌溉，一片片幼苗才長(zhǎng)成了參天大樹。
一個(gè)愛關(guān)心同學(xué)的人作文 篇14
關(guān)愛是一個(gè)眼神，給人無(wú)聲的祝福；關(guān)愛是一縷清風(fēng)，給人身心的舒暢；關(guān)愛是一束陽(yáng)光，給人的心靈充滿信心。
記得那是一個(gè)溫暖的午后，準(zhǔn)備上第一節(jié)課�！皣}、噠、噠……”一陣清脆而有力的腳步聲在走廊里回蕩，原本吵鬧的教室頓時(shí)安靜了下來(lái)。
不知是誰(shuí)說(shuō)了一句：“老師來(lái)了！手上還抱著一打試卷，快坐好！”老師走進(jìn)來(lái)了，只見老師臉上充滿著笑容，看來(lái)考得不錯(cuò)，我的心頓時(shí)放松了下來(lái)�！靶⊥蹙攀�，小雅八十九分，小凱九十五分……小嘉七十九分�！碑�(dāng)老師念到我的分?jǐn)?shù)時(shí)，笑容馬上變成了嚴(yán)肅。
我的心情一下子從最高點(diǎn)跌倒了最低點(diǎn)，原本陽(yáng)光明媚的天空好像知道我的心思似的，馬上烏云密布，開始下起了大雨，風(fēng)也在呼呼地吹著。下課了，我獨(dú)自一人坐在座位上看試卷，眼睛里不經(jīng)意間有一行眼淚在打轉(zhuǎn)。
回到了宿舍，在無(wú)心做內(nèi)務(wù)，動(dòng)作也放慢了許多，等到第一遍鈴響時(shí)，我還沒刷牙洗臉換衣服。這時(shí)，我們的宿舍總長(zhǎng)——小凱下床幫我做內(nèi)務(wù)。
我的眼淚又情不自禁地流了下來(lái)，我上床以后，小凱在我的床上用手輕輕地?fù)崦业谋�，說(shuō)道：“好啦！不用哭啦，又沒事，下一次考試時(shí)不要再犯這種錯(cuò)誤就行了，你看我，也考得不好呀，一次比一次進(jìn)步就好了，不哭了啦！”
我聽了小凱的話，心里便好受了一點(diǎn)兒，我連忙點(diǎn)點(diǎn)頭，之后，小凱又對(duì)著我做鬼臉，頓時(shí)把我逗笑了，也把所有不開心的事拋到了腦后。
雖然外面還下著大雨，但是我的心卻像在充滿陽(yáng)光的沙灘上徜徉。
一個(gè)愛關(guān)心同學(xué)的人作文 篇15
在我的小學(xué)生活里，令我難忘的一位同學(xué)就是我的朋友—陳華捷。他在班上雖然是一個(gè)普普通通的人,但是卻有一顆關(guān)心他人的心。
記得有一次，我和班上的同學(xué)玩的時(shí)候，不小心在樓梯里摔了一跤，從五六級(jí)樓梯里跌了下來(lái)，腳扭傷了，當(dāng)時(shí)連走樓梯也不能。過(guò)了一會(huì)兒，才能勉強(qiáng)地走 上樓梯,到睡室里睡覺在睡室里,陳華捷是我的鄰居，他睡在我旁邊，于是我把我扭傷的這件事告訴了他。他聽后，急忙問道：“小區(qū)區(qū)，你的腳現(xiàn)在還疼不疼， 有沒有腫?”我回答道：”應(yīng)該沒事的，現(xiàn)在已經(jīng)好多了。“他又說(shuō)道：”沒事就好了，但要幾分鐘觀察一次�！薄班拧！彼X鈴聲響起了，我們睡室的同學(xué)都安靜 了下來(lái)，準(zhǔn)備進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。陳華捷眨了眨眼睛，他有些不放心我的腳會(huì)疼，又問道：“你的腳好點(diǎn)了嗎？如果真是很疼的話，就說(shuō)給老師聽吧。”我害怕他會(huì)為 我擔(dān)心，說(shuō)道：“沒事的，你睡吧�！彼@時(shí)才放心下來(lái)，進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)……
通過(guò)這一件小事，我從中覺得陳華捷真是一位關(guān)心他人的同學(xué)，他可能在家里當(dāng)哥哥，懂得如何關(guān)心弟弟，所以就懂得如何關(guān)心同學(xué)。而我卻不懂得關(guān)心其他 人，所以我也要向陳華捷學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他這種美心別人的品質(zhì)，如果我們每個(gè)人都像陳華捷一樣擁有一顆赤紅的心，世界才會(huì)變得更加美好，更加和諧。
一個(gè)愛關(guān)心同學(xué)的人作文 篇16
在我從第一次走到教室，靜靜的坐著時(shí)，一眨眼的功夫，就要離開學(xué)校，結(jié)束里小學(xué)六年的生活，在這六年里，我最難忘的就是二年級(jí)的時(shí)候。
那時(shí)，我高興的跑去學(xué)校，我回到了教室。過(guò)了兩節(jié)課，我們下去上操場(chǎng)上活動(dòng)，都拿著跳繩，于是我從書包兩側(cè)開始找，可惜我沒有找著，我又找書包里面可惜還是沒有。到后來(lái)我把書包扣過(guò)來(lái)，只聽見書掉下來(lái)的聲音，我從書海里扒翻還是沒有找到。
我突然想到了抽屜洞里有沒有跳繩。我看了一眼，很干凈呀。有可能在家里沒拿。這時(shí)，班里空無(wú)一人就我一個(gè)。我會(huì)不會(huì)為班里扣分，害怕同學(xué)們用瞧不起的眼光看著我，害怕老師狠狠地批評(píng)我。
就在這時(shí)，孫毅氣喘吁吁的回到了教室，很顯然，他是跑回來(lái)的。他就問：“李豐碩，你怎么不下去呢？”“我找跳繩呢，沒有找到�！薄芭丁！本彤�(dāng)他快要走的時(shí)候，我叫住孫毅。他又說(shuō)：“干什么？”“我……我沒有……帶跳繩，你有……兩根跳繩嗎？”我結(jié)結(jié)巴巴的說(shuō)�！坝邪。医杞o你。”我接過(guò)了他的跳繩，還沒有說(shuō)謝謝，他就走了。
在小學(xué)六年里的生活，我最難忘的就是認(rèn)識(shí)他了。
一個(gè)愛關(guān)心同學(xué)的人作文 篇17
我們班有一個(gè)十分可愛的人，她笑時(shí)兩顆兩顆大門牙別有一番韻味，你一定猜到她是誰(shuí)了吧，沒錯(cuò)，她就是薛亦蕾。
今天真令我郁悶，因?yàn)槿辔í?dú)我一人沒拿到黃岡達(dá)標(biāo)卷，我一向按時(shí)上交，怎么說(shuō)……不顧多想，我就向老師借了一張卷子暫時(shí)應(yīng)付一下。下課后，同學(xué)們都各做各的，各玩各的，根本沒人幫我找黃岡，更沒人道一聲：“你的黃岡找到了”。忽然我發(fā)現(xiàn)薛亦蕾正在存放黃岡的柜子前轉(zhuǎn)悠，還不時(shí)托托腮幫子，抓抓頭發(fā)，一副難題未解的樣子。我心一驚，難道她在幫我找黃岡？我不敢想，便繼續(xù)埋頭做作業(yè)，可沒做幾題好奇心卻指使我繼續(xù)觀看。正當(dāng)我放下筆，抬起頭時(shí)，竟發(fā)現(xiàn)薛亦蕾?gòu)墓褡雍竺娉槌鲆槐军S岡。她迅速翻開又合上，雙手合十夾著那本黃岡，拍了拍上面的灰塵。望著她驚喜的背影，我想她一定在笑，兩顆大門牙也在笑�！袄钅筋伳愕狞S岡！”她快步走來(lái)，略帶自豪地?fù)]舞著黃岡對(duì)我說(shuō)。我看著她和她那對(duì)可愛的大門牙，笑了，她也笑了。事后，紅老師表?yè)P(yáng)了薛亦蕾說(shuō)她憂她人之所憂，想她人之所想……
她又笑了，笑得那么開心，兩顆大門牙在那一刻顯得異�？蓯�，我知道，她準(zhǔn)是一名天使的化身。
一個(gè)愛關(guān)心同學(xué)的人作文 篇18
人與人之間正是因?yàn)殛P(guān)心，才會(huì)使人感到溫暖，更加和睦。其中，在我的同學(xué)中，就有一位非常關(guān)心我的人——徐碧霜。
還記得那一次…… 那一天，陽(yáng)光明媚，是個(gè)難得的好天氣，我和徐碧霜一同走在通往學(xué)校道路上。我們手牽著手，一起行走。然而，再過(guò)馬路的時(shí)候，意想不到的一幕發(fā)生了……
我和徐碧霜正說(shuō)說(shuō)笑笑的走著，過(guò)馬路時(shí)，有一輛摩托車想我疾馳而來(lái)，我嚇的還不及閃躲，根本不知道該怎么辦，腦子里一片空白，然而，就在這時(shí)，徐碧霜馬還是那個(gè)把我向后拉了一把，才是我躲過(guò)這輛“瘋狂”的摩托。過(guò)了馬路以后，徐碧霜還想媽媽叮囑小孩一樣的叮囑我說(shuō)：“你怎么這么不小心呀！幸虧我把你拉了一把，不然……哎，算了！你下次走路小心點(diǎn)！”雖然只有短短的幾句話，但從中我卻深刻的感受到了他對(duì)我的關(guān)心，對(duì)我的關(guān)愛。
現(xiàn)在，我和徐碧霜的友誼越來(lái)越深，關(guān)系越來(lái)越好，正是因?yàn)檫@種相互之間的關(guān)心，才是我們成為了這樣親密無(wú)間的好朋友，因此，我希望人與人之間的關(guān)心繼續(xù)傳承下去。
一個(gè)愛關(guān)心同學(xué)的人作文 篇19
關(guān)心如春日的清風(fēng)，吹散冬日的寒冷；幫助如夏日的小雨，帶走熱氣息；寬容如秋日成熟的果實(shí)，給予人們豐收的喜悅；有愛如冬日的火把，點(diǎn)亮每個(gè)人的心。
提到“關(guān)心”、“幫助”等詞語(yǔ)，總讓我不知不覺的想起以前那兩件事。時(shí)光的齒輪開始倒流，我的記憶又回到了那天氣晴朗的時(shí)候。
那一次，我的腳扭傷了。我上廁所、吃飯都不方便。但是，我的好朋友戴凱樂什么也沒說(shuō)，立刻把我扶到廁所去。中午她也就說(shuō)了一聲：“嚴(yán)也，我?guī)湍愣孙埐��！本瓦@樣她經(jīng)常什么也不說(shuō)，看見我要上廁所去扶我，中午吃也就說(shuō)：“嚴(yán)也我?guī)湍愣孙埐恕！?/p>
那天下午放學(xué)了，我和戴凱樂去鄒慶慶家過(guò)生日。在她家吃完了后，我們準(zhǔn)備回家了，但是，我想：自己身上沒有錢，走路回家又太晚了該怎么辦呢？就在這時(shí)，戴凱樂說(shuō)：“你三輪車坐車回家嗎？”我搖了搖頭。她又微笑的說(shuō)：“那你坐我爸爸的車回家吧�！蔽疫B忙說(shuō)：“不用了，不用了�！贝鲃P樂不客氣的說(shuō)：“沒關(guān)系的�！庇谑俏揖妥职值能嚮丶伊恕�
經(jīng)過(guò)這兩件事情，讓我感受到了，同學(xué)之間的友誼是多么深，同學(xué)之間的關(guān)心就在我們身邊！
一個(gè)愛關(guān)心同學(xué)的人作文 篇20
什么是童年？他是迷茫的旅途；是希望的起點(diǎn)；是自由自在、無(wú)拘無(wú)束的玩鬧。自然，轟轟烈烈的童年也會(huì)有許多玩伴——王炎能。一個(gè)嘻皮笑臉的諧星。他的笑容永遠(yuǎn)那么燦爛。如傲日的光輝，如黑夜里的一顆金光閃爍的夜明珠。每當(dāng)我彷徨失措時(shí)，他總是為我指點(diǎn)迷經(jīng)。因?yàn)樗�，給我閃亮的童年添上了最燦爛輝煌的一筆。
“人生路漫漫�！笨倳�(huì)有艱難險(xiǎn)阻、磕磕絆絆的童年，難免舉足失措。但重要的是，每每這時(shí)，總會(huì)有人如參天大樹——為你遮風(fēng)擋雨，為你抹去童年最暗淡的篇章，為你拂拭傷心的淚珠。他總會(huì)跟你一起，去奔跑去跳躍，相互扶持，幫對(duì)方走出無(wú)盡的黑暗，引向永恒的'光明。朋友的關(guān)愛，多么美好！
有一天，在“草鋪橫野六七里”的球場(chǎng)上，幾個(gè)綠菌少年，正迎著風(fēng)、頂著暴曬在茁壯成長(zhǎng)。看那一棵棵婀娜多姿的柳樹，正穿著雪白的大衣。“銀裝素裹，分外妖嬈�！狈叛弁�，如“黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬(wàn)仞山。”一幅遠(yuǎn)離城市的喧嘩，逃離俗世的紛爭(zhēng)，蒼穹有力，筆法渾厚的圖畫便渾然天成。我們正在踢足球。我們?nèi)缫粋�(gè)個(gè)脫韁野馬，馳騁疆場(chǎng)，橫掃一片。
突然，只見“劉暢”如蒼龍一般以全身這力，單刀直入，殺進(jìn)我方禁區(qū)。我們用九牛二虎之力，終于止住這條蒼龍。但龍死威仍在，只見一記大腳，球猶如長(zhǎng)上了一對(duì)靈活的翅膀，飛奔我而來(lái)。只聽“咚——”一聲，球如一顆“一發(fā)不可收拾”的導(dǎo)彈般，猛得將我打倒在地。我一陳酸疼，仿佛中了一槍，倒地不起。
突然，又是那熟悉的身影；又是那燦爛的笑容。王炎能，他依然面不改色，但我從他的手忙腳亂，早就知道在他那平靜的外表下，有著一顆焦急的心。真是“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”啊！
兩行清淚從我的臉頰如破了的水龍頭，止不住。
“沒事吧”王炎能此刻如一個(gè)慈祥的天使，有焦急的聲音，溫柔的動(dòng)作，將我輕輕地扶了起來(lái)。
同學(xué)與關(guān)心，這兩個(gè)最重現(xiàn)的東西。童年中，其實(shí)你早已得到，只是未曾發(fā)現(xiàn)而已。
一個(gè)愛關(guān)心同學(xué)的人作文 篇21
6歲時(shí)，我已經(jīng)上一年級(jí)了，我不僅懂得了關(guān)心同學(xué)，還懂得了愛護(hù)同學(xué)。這不是從書中學(xué)來(lái)的，這不是爸爸媽媽的教誨，這更不是老師的教導(dǎo)，這是我自己用心靈感悟出來(lái)的。就是因?yàn)橐话研⌒〉挠晟?/p>
在上夏令營(yíng)的時(shí)候，我們?nèi)チ硕嘤甑哪戏�。在一天�?xùn)練結(jié)束之后，我和同伴們走在回營(yíng)地的路上。天空就像一個(gè)京劇演員，變成了鐵面無(wú)私的包青天。說(shuō)無(wú)私還真無(wú)私啊，頓時(shí)烏云密布，一道閃電把烏云的水袋劈開了，剎那間，大雨傾盆而下，幸好我?guī)狭擞陚悖媸怯袀錈o(wú)患呀！我打著雨傘走回了營(yíng)地。
這時(shí)，我看到一個(gè)同營(yíng)地小妹妹，低著頭，用手遮著雨，馬不停蹄地跑著。我想：不用給她雨傘了，反正離營(yíng)地不遠(yuǎn)了，讓她自己跑回去吧！這時(shí)候，小妹？
美淶么蛄思父讎縑紓業(yè)男娜砹耍耄翰恍邪？她比我還小，抵抗力也差，這樣下去會(huì)感冒的。我抬頭看了看我的的傘，實(shí)在太小了，只能一個(gè)人用。那我就犧牲一下吧！想到這兒，我跟上了她，用傘遮住了她的頭頂，頃刻間，雨點(diǎn)滴在了我的身上，我用手擋著雨對(duì)小妹妹說(shuō)：“小妹妹，你一定淋濕了吧，這把傘給你吧！”我沒有說(shuō)太多，因?yàn)橛甏笃饋?lái)了，我把傘遞給了她，便急急忙忙地跑回營(yíng)地去了。
到了營(yíng)地，我已經(jīng)成了一只落湯雞了。我剛準(zhǔn)備換衣服，“咚咚咚！”有人在敲門。我推門一看，呀，原來(lái)是剛才那個(gè)小妹妹。小妹妹說(shuō)：“謝謝你，大姐姐，你的心像金子一樣純潔美麗！”她的夸獎(jiǎng)讓我的臉上泛起了紅暈。頓時(shí)我心里暖融融的，寒冷的感覺一掃而光。
這件事讓我知道了幫助別人自己也很快樂，真是送人玫瑰，手有余香�。〉搅爽F(xiàn)在，我還能清楚地記得當(dāng)時(shí)的情景，因?yàn)槲议L(zhǎng)大了，我懂得了關(guān)心同學(xué)。
一個(gè)愛關(guān)心同學(xué)的人作文 篇22
我的班主任，徐老師，是一個(gè)關(guān)心同學(xué)的老師。
我記得有一次，徐老師讓我和幾個(gè)同學(xué)一起擦玻璃。用濕布擦拭后，發(fā)現(xiàn)玻璃更加模糊，而不是干凈。正當(dāng)我不知所措的時(shí)候，徐老師看到了，走過(guò)來(lái)親切地問我：“謝，你不會(huì)擦玻璃嗎？”我尷尬地低下頭，臉紅了，說(shuō)：“對(duì)不起，徐老師，我不會(huì)的�！薄皼]關(guān)系，每個(gè)人都不是天生的，我來(lái)教你。”徐老師拍了拍我的肩膀，笑著安慰我。聽了徐老師的話，我心中的一塊石頭終于落地了。我看到徐老師親自示范，對(duì)我說(shuō)：“首先要先有秩序地擦報(bào)紙，把臟東西擦掉；然后，再用濕抹布擦一遍；最后檢查一下有沒有擦干凈。懂嗎？”“我明白了�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)道。后來(lái)我和同學(xué)一起努力，把窗戶擦得又快又好。從遠(yuǎn)處看，它像透明的，徐老師豎起大拇指。
這時(shí)，我非常感謝徐老師對(duì)我的關(guān)心和幫助。如果徐老師沒有仔細(xì)發(fā)現(xiàn)我的困難并耐心地指導(dǎo)我，我就不會(huì)成功地完成任務(wù)并學(xué)會(huì)擦玻璃的技能。在這里我想對(duì)徐老師說(shuō)：“徐老師，謝謝你�！�
平時(shí)，徐老師也很關(guān)心同學(xué)的寫作姿勢(shì)。有一次，我的寫作課，姿勢(shì)沒定。頭歪了，腳不平了，胸沒從桌子上一拳打下來(lái)，眼睛和筆記本連在一起了。徐老師走到我面前，俯下身，親切地提醒我，“謝，你忘了要有一個(gè)挺直的頭，扁平的肩膀，挺直的身體和良好的雙腳，還有你一寸一寸地拳打腳踢。”我聽了，馬上擺好姿勢(shì)，徐老師滿意地笑了。每次寫的時(shí)候，徐老師的文字一直在提醒我，督促我擺好姿勢(shì)，把每一個(gè)字都寫好。
我喜歡這樣一個(gè)處處關(guān)心同學(xué)的語(yǔ)文老師。
一個(gè)愛關(guān)心同學(xué)的人作文 篇23
在一個(gè)下著傾盆大雨的晚上，小紅的病房傳來(lái)一陣急促的敲門聲，護(hù)士輕輕地打開門，原來(lái)是小紅的三個(gè)同學(xué)。
只見這三個(gè)同學(xué)渾身濕淋淋的，小紅滿帶微笑地說(shuō)：“你們來(lái)了，快進(jìn)來(lái)，別感冒了，同學(xué)們脫下雨衣卦在衣架上，小麗拿了一個(gè)蘋果，一邊削，一邊親切地問：“小紅，你好些了嗎？”小紅微笑地說(shuō)：“好多了，謝謝你們的關(guān)心�！�
小剛拿起一本書，認(rèn)真地給小紅讀了起來(lái)，有時(shí)還問小紅聽懂了沒有。小麗拿起茶壺，小心翼翼地倒水遞給小紅，小紅激動(dòng)地說(shuō)：“辛苦你們了，又給我補(bǔ)課，又照顧我�！毙←愓f(shuō)：“沒什么，我們幾個(gè)用自己的零花錢買了些小禮物，請(qǐng)收下吧，祝你早日康復(fù)�！毙〖t熱淚盈眶，說(shuō)：“謝謝你們，有了你們的關(guān)心，我很快就會(huì)好起來(lái)的。”
最后，幾個(gè)同學(xué)依依不舍地離開了。
一個(gè)愛關(guān)心同學(xué)的人作文 篇24
關(guān)心同學(xué)的徐老師我的班主任徐老師，是一位關(guān)心同學(xué)的老師。 記得有一次，徐老師讓我和幾個(gè)同學(xué)一起抹玻璃。我先拿濕抹布抹了一遍后，發(fā)現(xiàn)玻璃非但沒有變干凈，反而更模糊了。正當(dāng)我不知所措的時(shí)候，徐老師看見了，走到我面前，親切地問我：“謝君陶，你是不是不會(huì)抹玻璃��？”
我不好意思地低下了頭，紅著臉說(shuō)：“對(duì)不起，徐老師，我不會(huì)�！薄皼]關(guān)系，每個(gè)人都不是生下來(lái)就會(huì)的，我來(lái)教你吧�！毙炖蠋熍牧伺奈业募�，微笑著安慰我。聽了徐老師的話，我心中的一塊石頭終于落了地。只見徐老師一邊親自示范，一邊對(duì)我說(shuō)：“首先，要先拿報(bào)紙有條理地抹一遍，要把臟給抹掉；然后，用濕抹布再抹一遍；最后，再檢查一下有沒有抹干凈。明白了嗎？”“明白了�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)。
后來(lái)，我和同學(xué)合力一起把窗戶抹地又快又好，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，就像透明的一樣，徐老師對(duì)我豎起了大拇指。 這時(shí)，我非常感謝徐老師對(duì)我的關(guān)心和幫助，如果不是徐老師細(xì)心地發(fā)現(xiàn)了我的困難，并耐心的指導(dǎo)我，我就不會(huì)順利完成任務(wù)了，也不會(huì)學(xué)會(huì)抹玻璃這個(gè)本領(lǐng)了。在這里我要對(duì)徐老師說(shuō)一句：“徐老師，謝謝你�！� 平時(shí)，徐老師也十分關(guān)心同學(xué)的寫字姿勢(shì)。有一次，寫字課上，我的雙姿沒有擺好。頭是歪著的，腳沒有放平，胸沒有離桌一拳，眼睛都要和本子連在一起了。徐老師走到我的面前，俯下身來(lái)，和藹地提醒我說(shuō)：“謝君陶，你忘了頭正、肩平、身直和足安，一尺一拳一寸了�！蔽衣犃�，立刻擺好姿勢(shì)，徐老師滿意地笑了。
以后每次寫字，徐老師的話語(yǔ)都時(shí)時(shí)刻刻地警醒著我，督促我擺好寫字姿勢(shì)，寫好每一個(gè)字。 我喜歡這樣一個(gè)處處關(guān)心同學(xué)的語(yǔ)文老師。
一個(gè)愛關(guān)心同學(xué)的人作文 篇25
讀了《愛，讓生命延續(xù)》。我感受到棟棟的父親為了救兒子，捐出自己的肝臟，讓自己受苦受累。也要為兒子遮風(fēng)擋雨，他用無(wú)聲的行動(dòng)給家人帶來(lái)了溫暖和幸福。父愛如山，無(wú)處不在，只要我們用心感受，細(xì)細(xì)品味就一定能夠領(lǐng)悟！
《媽媽背我上大學(xué)》母愛似海，遼闊無(wú)邊；母愛如水，潤(rùn)物如生。母親的愛，是雨天遞過(guò)來(lái)的雨傘，是吃飯時(shí)夾到碗里的菜，是犯錯(cuò)時(shí)嚴(yán)厲的責(zé)備，是受傷生病時(shí)心痛的淚花，是深夜輕輕掖被的手…… 金鑫是不幸的，然而他又是幸運(yùn)的，因?yàn)樗幸粋�(gè)全心全意愛他的母親。金媽媽用自己最質(zhì)樸的行為，點(diǎn)亮孩子的心燈，溫暖孩子的心靈。
《最好的一課》一個(gè)兒子他不認(rèn)真學(xué)習(xí)，很貪玩，他的媽媽想了一個(gè)辦法，只要她繡出“清明上河圖”兒子就必須考上重點(diǎn)大學(xué)，陸媽媽做了一千兩百多天的刺繡才把“清明上河圖”繡好。她對(duì)兒子說(shuō)：“做任何事情都要有始有終，不能半途而廢�！眱鹤勇犃耍南耄骸皨寢層靡会樢痪�，給自己上了最好，最生動(dòng)的一課。
《我的同學(xué)就像我的兄弟姐妹》老師對(duì)我很親切，其他同學(xué)就像我的兄弟姐妹。幾名同學(xué)很關(guān)心小怡。記得有一次上體育課大家在操場(chǎng)上排隊(duì)，卻不見魏同學(xué)和曹同學(xué)，老師找了小明去叫他們，走在半路中卻碰到他們倆，魏同學(xué)說(shuō)“大家都去教室外面活動(dòng)了把小怡一個(gè)人留在教室里她會(huì)孤單的，所以我們想讓她到操場(chǎng)上曬曬太陽(yáng)，走動(dòng)一下。”曹同學(xué)說(shuō)：“我想小怡容易累，帶上凳子，走累了她就有地方坐�！� 小怡在家長(zhǎng)和同學(xué)的幫助下堅(jiān)持進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練�，F(xiàn)在，她能夠連續(xù)行走幾十分鐘。一個(gè)他同學(xué)在她的耳邊說(shuō)了聲：“能和你做朋友真好！”
《在雷鋒的幫助下成長(zhǎng)》那一年，我們?nèi)ミB里野營(yíng)訓(xùn)練，但是母親生病住院的消息就像一聲驚雷，讓我坐立不安。我想請(qǐng)假，但是這次野營(yíng)不準(zhǔn)請(qǐng)假，不知道為什么班長(zhǎng)向連隊(duì)的指導(dǎo)員那里為我申請(qǐng)臨時(shí)離隊(duì)去探親。我們來(lái)到醫(yī)院看見妹妹正扶著母親走出醫(yī)院。我奔上去大喊一聲：“媽!”妹妹說(shuō)：“哥，媽一個(gè)勁夸你啊，你的錢匯的太及時(shí)了！”我說(shuō)：“什么匯錢�！泵妹谜f(shuō)：“電匯啊!我前天去郵局里取的啊，20塊錢呢！匯款留言我還放家里呢�！被氐郊椅铱戳藚R款，知道是班長(zhǎng)匯的，我說(shuō) ：“媽，錢是我們班長(zhǎng)匯的�！蹦赣H說(shuō)：“你的班長(zhǎng)匯的？”回到連隊(duì)找到班長(zhǎng)說(shuō)：“是你匯的錢吧!”雷鋒卻說(shuō)：“我沒有媽媽，給你媽媽寄錢，就等于給我媽媽寄錢。”我聽了感動(dòng)雷鋒把我當(dāng)親兄弟一般。
這些都是爸爸媽媽，同學(xué)，老師們的關(guān)心和愛護(hù)，讓我們感到了他們的愛。
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