【必備】初三作文300字匯編六篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你有了解過(guò)作文嗎?下面是小編為大家收集的初三作文300字6篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
初三作文300字 篇1
生活中許許多多的快樂(lè),經(jīng)常會(huì)從你不經(jīng)意的一件件小事間散發(fā)出來(lái)。
快樂(lè)一:上周末,我乘公交車到景村的外婆家去。公交車緩緩地行駛著,我欣賞著路邊的風(fēng)景。過(guò)了一會(huì)兒,上來(lái)了,一個(gè)拄著拐杖、滿頭白發(fā)的老奶奶。老奶奶上車以后左顧右盼的尋找空座位,可是已經(jīng)沒(méi)有空座位了。我趕快站起來(lái),把老奶奶輕輕的扶到我的座位上。老奶奶對(duì)我說(shuō):娃,謝謝你。周圍的叔叔阿姨們都對(duì)我投來(lái)了贊許的目光,我心里美滋滋的,不好意思的把臉面向窗外。
快樂(lè)二:前幾天,我下樓去買鹽。突然碰到了一位提著大包小包的老爺爺。再仔細(xì)一看,這不就是對(duì)門的羅爺爺嘛!這個(gè)爺爺可好了!上次我沒(méi)帶鑰匙,進(jìn)不了家門,還是他先讓我去他家里吃飯的。羅爺爺提著許多東西,早已經(jīng)累彎了腰。鄰居有難,我還不出手相助?我趕忙伸出手,接過(guò)一袋子物品,幫羅爺爺提了回去。羅爺爺感激地對(duì)我說(shuō):謝謝啦!我的心里就像吃了蜜一樣,甜滋滋的!
幫助別人,感受其中的快樂(lè)吧!它會(huì)使你的人生豐滿又多姿。
初三作文300字 篇2
初三,一個(gè)多么搶眼的名字,在這個(gè)青春歲月,我們有過(guò)放手拼搏的時(shí)光;我們有過(guò)堅(jiān)持不懈的努力;我們甚至有了新的突破。
我感謝初三!初三像一個(gè)花室,而我們就像五彩繽紛花朵,它使我們獲得充分的營(yíng)養(yǎng),贏得人生的第一次成功。在初三,我們?cè)鵀樽约盒闹星娜痪`放的夢(mèng)想努力奮斗過(guò),也許結(jié)果不如人愿,但我們至少擁有流過(guò)汗水的青春。
在初三,我們也許會(huì)遇到一個(gè)真心為自己學(xué)業(yè)著想的老師,也許會(huì)遇到一個(gè)真心想幫助自己的同學(xué),也許會(huì)獲得一份真摯的友誼。在初三這個(gè)花樣年華里,我們學(xué)到了很多,明白了很多也獲得了很多,有人說(shuō):只有上過(guò)大學(xué)才會(huì)有完整的人生。但我覺(jué)著初三雖不及大學(xué),但它卻有著獨(dú)特的魅力!
我們每個(gè)人心中都有一份熾熱的夢(mèng)想等著我們?nèi)?shí)現(xiàn),而恰好初三給我們提供了條件,它使我們離夢(mèng)想更進(jìn)一步,我們要感謝初三中每一個(gè)支持我們,幫助我們,保護(hù)我們的人;我們要感謝青春是如此的美妙,它讓我們擁有一個(gè)奮斗過(guò)的初三!我們擁有青春,我們充實(shí)青春,初三點(diǎn)綴著我們美好的青春!
初三作文300字 篇3
又到了雨季了,被窗外“嘀嗒嘀嗒”的雨聲打斷美夢(mèng)的我,煩躁地起身區(qū)關(guān)窗戶,卻不料被窗外的景色深深吸引住了。
雨下得很大,窗外的景色因這大片的雨簾而變得朦朧起來(lái),平時(shí)所熟悉的景色感覺(jué)不一樣了,樓下是一條小巷,兩邊是斑駁的墻,墻面被雨水沖刷得很干凈,墻上孩童們用粉筆畫的涂鴉已無(wú)影無(wú)蹤;雨,嘀嘀嗒嗒地打在墻面的爬山虎上,晶瑩剔透的水珠從嫩綠色葉子的葉尖上滑落,與雨水融為一體。墻根處因常年積水而有了綠綠的青苔,調(diào)皮的孩童可能因貪玩正貼著墻根,在青苔上小心翼翼地走著,他們偶會(huì)因哪個(gè)孩子不小心滑倒而捧腹大笑。雨,輕柔地打在孩子們身上,水珠順著他們稚氣的笑臉滑落。雨聲似乎是母親的呼喚,催促在雨中逗留的孩子趕快回家去。小巷的拐角處有一家小吃店,伴著鍋蓋地掀起,白煙飄進(jìn)雨中,使勁舞變得更朦朧,香味也竄了出來(lái),似乎是在挽留匆匆過(guò)往的行人。
淅淅瀝瀝的雨,朦朦朧朧的景,平時(shí)不起眼的景色浸在雨中卻別有一番韻味。
不知不覺(jué),已經(jīng)在窗邊占了許久,我心中的煩躁都被這獨(dú)特的雨中景、景中雨帶走了,消逝于綿綿細(xì)雨中……
初三作文300字 篇4
每次看到爸爸腳上的那道傷疤,我不禁回想起幾年前的那個(gè)夏天。
“閨女,走,老爸帶你出去玩!”那時(shí)候我剛跟老爸鬧別扭,以他的脾氣,應(yīng)該不會(huì)主動(dòng)來(lái)跟我道歉。不過(guò)天很熱,嘻嘻,我就不計(jì)較了。出發(fā)。
老爸開車載我到我們家附近的一條河,不算遠(yuǎn)。不一會(huì)兒就到了,老爸車還沒(méi)停穩(wěn),我就打開車門,跳下車蹦到了水里(當(dāng)時(shí)我并沒(méi)有來(lái)過(guò)這里,不了解水的深度),然后當(dāng)時(shí)不太會(huì)游泳的我就慌了,手腳并用的亂撲騰。這時(shí)老爸看見了,當(dāng)時(shí)他正拿著漁具,就把漁具往旁邊一扔跳下去把我救了起來(lái)。上岸以后我在岸邊看老爸在里面游,我才發(fā)現(xiàn)這水很深,都到老爸的脖子了,還好是老爸陪我來(lái)的,要不然我的小命就沒(méi)有了。
夏天的太陽(yáng),光照在我身上,我躺在草坪上,昏昏沉沉的睡著了。等我一覺(jué)醒來(lái)時(shí),發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)躺在了我家的大床上,老爸正在外面擦車,我就突然有種想哭的感覺(jué)。吃完晚飯以后,老爸坐在沙發(fā)上,我看到了老爸腳上有道傷痕。我便問(wèn)道:“老爸,你的腳!薄熬饶愕臅r(shí)候被水草劃得,沒(méi)關(guān)系的'。”老爸說(shuō)的那么自然,我卻有種愧疚感在心里。是的,那道傷痕刻著愛(ài)。
老爸,謝謝你!你不僅給了我第一次生命,你還挽救了我第二次生命。
老爸我愛(ài)你!
初三作文300字 篇5
“大魚吃小魚,小魚吃蝦米”這句小調(diào)簡(jiǎn)單而又深刻地揭示了在大自然舞臺(tái)上的主旋律——適者生存。
大自然就好比一個(gè)宏大的競(jìng)技臺(tái),不斷地生物PK醞釀了環(huán)環(huán)相扣的生物之鏈。人類自以為是這個(gè)競(jìng)技臺(tái)的“常勝將軍”,或是旁觀者的主席身份。實(shí)則不然,只要有生命,只要是自然是一份子,就會(huì)有不斷地競(jìng)爭(zhēng)。小到一個(gè)細(xì)胞,大至整個(gè)自然。而人類只是其中渺小的一支隊(duì)伍。
恐龍?jiān)亲匀唤缫恢?shí)力強(qiáng)盛的“鐵騎軍”,但面對(duì)天災(zāi)人禍,缺乏創(chuàng)造力的它們只在短短的時(shí)間里銷聲匿跡。自然界是殘酷的,不會(huì)抱守一堆白骨,而是繼續(xù)發(fā)展創(chuàng)造;自然界又是健忘的,“恐龍”這個(gè)名字會(huì)日漸沉淪,被新的物種替代,人類是自然創(chuàng)造的新物種。如今,可能人類在為自己的成就而感嘆“前無(wú)古人,后無(wú)來(lái)者”。但當(dāng)更大的滅頂之災(zāi)降臨時(shí),人類僅有的創(chuàng)造只是一堆破銅爛鐵。因此需要自衛(wèi)自己的領(lǐng)域,就是不斷地科技創(chuàng)新,“強(qiáng)大”是沒(méi)有終點(diǎn)的。
謙遜與創(chuàng)造是人類社會(huì)的兩大處事原則,是每個(gè)人的座右銘。不斷地上進(jìn)與突破是人類的最高準(zhǔn)則,是“適者生存”的精髓。
初三作文300字 篇6
理了理思路,回憶了一下這兩天,發(fā)現(xiàn)似乎并沒(méi)有什么節(jié)日氣氛。
平安夜那天早上依舊是平平淡淡的往學(xué)校走,只是半路上看見一個(gè)小哥哥把平安果放在路虎車頭上賣而已,說(shuō)的好聽是平安果,難聽點(diǎn)就是一個(gè)蘋果帶個(gè)盒,不如隨便街上領(lǐng)一兜蘋果,所以并沒(méi)什么生意。(這樣寫會(huì)不會(huì)被打鴨)晚上放學(xué)回去也是倆小姐姐,大晚上凍得縮在寬大的羽絨服里,低聲的叫賣平安果,聽起來(lái)不像是叫賣反而像是懇求。其實(shí)三人都是附近大學(xué)的學(xué)生,只不過(guò),大冬天的,趕快回家還來(lái)不及,誰(shuí)愿意路上停下來(lái)買平安果。而且在中學(xué)門口賣簡(jiǎn)直大錯(cuò)就錯(cuò),中學(xué)生身上真的很窮很窮的,放小學(xué)門口還能有些生意。
昨天圣誕節(jié),班里似乎對(duì)此沒(méi)什么興趣,該打鬧打鬧,該寫作業(yè)寫作業(yè),與往常一樣。只是跑操的時(shí)候主席臺(tái)上提了一句今天是圣誕節(jié),一群人才:“哦~圣誕節(jié)啊”但依舊沒(méi)什么太大的反應(yīng)。畢竟老師又不會(huì)因?yàn)槭フQ節(jié)少布置作業(yè),多讓我們玩會(huì)兒。
大人們都說(shuō)現(xiàn)在的小孩子崇洋媚外,對(duì)外國(guó)節(jié)日更感興趣。其實(shí)并不,小孩子對(duì)外國(guó)節(jié)日再感興趣有什么用,學(xué)生該上課上課,依舊那樣。
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